[集合]禮儀作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼亩Y儀作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
禮儀作文 篇1
在一些干凈美麗的小路上,會(huì)有許許多多的不文明的情況在我們身邊,幾乎處處都會(huì)有,比如:隨地大小便、吐痰、扔紙團(tuán)、香蕉皮、飲料瓶,都會(huì)成為一種不文明的行為。
記得有一個(gè)星期六上午,我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去蓮花山公園去玩,爸爸拿著飲料和香蕉,我們興高采烈地出發(fā)了!半路上,爸爸從包里拿出飲料喝完,他正想扔掉瓶子,我跑過(guò)去阻止了爸爸,說(shuō):“爸爸,別扔,如果扔了,美麗的小路不就不見了嗎?”爸爸聽了我的話豎起大拇指,把瓶子丟到垃圾箱里了,回到家里時(shí),媽媽對(duì)爸爸說(shuō):“孩子長(zhǎng)大了有出息了,哈哈!”“對(duì),對(duì)呀!”爸爸也說(shuō)。
還記得有一次,爸爸帶著我去看電影《愛麗絲漫游仙境》,在電影院里,有的人大聲喧嘩,有的人把腳放在了椅子上,這些人真沒(méi)功德心,更氣人的.是,有的把可樂(lè)瓶扔到地下,清潔工阿姨和工人叔叔辛苦地打掃垃圾,他們費(fèi)的心血可不是一兩次了!
小朋友們,讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一定要做個(gè)講文明,懂禮貌的好學(xué)生吧!
禮儀作文 篇2
自古以來(lái)我國(guó)是個(gè)文明古國(guó),禮儀之邦。做個(gè)中國(guó)人感到驕傲和自豪。我們聽到過(guò)無(wú)數(shù)關(guān)于文明禮貌的故事,像“孔融讓梨”、“緹縈舅父”,“曾子避席”,“程門立雪”等,都讓我們感動(dòng),都讓我們敬佩。還有無(wú)數(shù)的古人,名人,專家,英雄,模范,他們都有文明禮儀的高尚品德,都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在學(xué)校里,老師常常教導(dǎo)我們要做個(gè)講文明、懂禮貌的小公民,然而遺憾的是在我們這個(gè)美麗和諧的社會(huì)里,還是有這么幾個(gè)不和諧的音符在跳動(dòng),比如在公眾面前撓耳挖鼻,甚至吐痰,聽他人講話時(shí)東張西望,不屑一顧,上公交車時(shí)蜂擁而上,為爭(zhēng)搶座位甚至大動(dòng)干戈,在公共場(chǎng)所隨地亂扔垃圾現(xiàn)象隨處可見。這樣能稱得上我國(guó)是文明禮儀之邦嗎?
我們要怎樣做才能稱得上文明呢?
我想要做到文明并不難,在公共場(chǎng)所中應(yīng)該懂得禮讓、講究秩序,舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)。有時(shí)候路上碰上熟悉的朋友同學(xué)給予一句普通的問(wèn)候,一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì),都體現(xiàn)出人與人之間的相互尊重,會(huì)讓人感到溫暖、感到幸福,讓文明之風(fēng)吹到我們生活的每一個(gè)角落;如有遇到有困難的人,伸出雙手幫別人一把,這時(shí)你伸出的`就是文明;看到失敗的弱者,送出一些安慰與關(guān)懷,讓文明在自己和他人之間溫暖著;自己身邊的人得到成功,或者自己得到成功時(shí),送到真摯的祝賀,讓成功與他人一起分享;看到身邊的墻上有污點(diǎn)主動(dòng)擦去,迎來(lái)一個(gè)舒適的生活環(huán)境,我們?cè)诮稚峡吹降厣嫌欣鲃?dòng)撿起,不過(guò)往往有些人就是一點(diǎn)懶惰,明明垃圾箱就在離自己沒(méi)多遠(yuǎn),只要走近幾步就能扔到垃圾箱里,而他們是為了自己的方便,隨手扔了就走人,這樣行為絕對(duì)是杜絕的。乘車時(shí)看到老人家,孕婦或者身體有缺陷的主動(dòng)讓個(gè)位置。在自己過(guò)馬路的時(shí)候有老人家或者身體缺陷的幫助他們過(guò)馬路,買東西時(shí)排隊(duì)有序。這些都是一些舉手之勞的行動(dòng)。
在有些人看來(lái),義工服務(wù)只是一種形式,而我絕對(duì)不這樣認(rèn)為,義工是為了幫助有需要的人才去當(dāng)義工的,他們是付出了時(shí)間,金錢,勞動(dòng)力和精神去幫助人,義工表面上的毫無(wú)回報(bào)的,但是內(nèi)心卻得到了很大的回報(bào),義工人覺(jué)得幫人到就是他們最大的回報(bào)。沒(méi)人有當(dāng)過(guò)義工或者沒(méi)有去幫助過(guò)人的同志,你們嘗試一下,付出就那么一點(diǎn)點(diǎn),去幫助下有需要的人,就算是體力透支,相信你也會(huì)得到很大的滿足感!
文明是靠一個(gè)人遵守的嗎?不是,它靠的是我們大家—— 一個(gè)集體,其實(shí)文明離我們不遠(yuǎn),文明就在我們身邊,文明是一種神奇的力量,能拉近人與人之間的距離,能和諧我們的社會(huì),從我們做起,從身邊做起,文明就是在身邊。
禮儀作文 篇3
“千年臨海城,滿街文化人。”臨海最近為了評(píng)“文明城市”,付出了很多,建造了很多,改變了很多……可是,文明是什么?文明從哪兒來(lái)?
文明是什么?文明是一種謙讓。文明無(wú)處不在,它就在大街上。街上車水馬龍。交通事故數(shù)不勝數(shù)?!我們臨海人,馬路上井然有序,十字路口,即使沒(méi)有紅綠燈,遇到有行人過(guò)斑馬線,司機(jī)們總是松開油門,動(dòng)作整齊劃一,干脆利落,不約而同地停下車,等待行人通過(guò)斑馬線再行駛。
文明是什么?文明是一種愛護(hù)。文明像灰塵一般,散落在各個(gè)角落。校園中有許多的花花草草,果樹繁多?煽傆幸恍靶∝垺薄ⅰ靶」贰卑崔嗖蛔⌒闹屑(dòng)的心情,在這些花草樹木上拉一拉,扯一扯,更加在這兩個(gè)字上畫蛇添足。要想!把樹的樹枝折掉不就是等同于把人的手臂或腿砍掉嗎?如果一個(gè)人缺胳膊少腿的話,你會(huì)舒服嗎?總有人提醒植物也是有生命的,請(qǐng)你們也愛護(hù)生命。
文明是什么?文明是一種自覺(jué)。文明像大霧,飄啊飄,飄到每個(gè)地方。廁所是大家最熟悉的地方,公共廁所給人們帶來(lái)方便的,可有些人為方便,隨地大小便,真是太沒(méi)素質(zhì)了,F(xiàn)在走在臨海城市的每個(gè)公共廁所,一塵不染,手紙齊全,還會(huì)有幽香飄來(lái)。
文明是什么?文明是一種忍受。當(dāng)有人激動(dòng)怒暴,有人能平靜應(yīng)對(duì),緩解動(dòng)怒的'心情,驅(qū)散心理的陰霾,用文明化解干戈,讓世界充滿歡笑。
文明是什么?文明是一種付出,一種精神,一種態(tài)度……文明在每個(gè)人的心中綻放著光芒。
禮儀作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我和表弟在家里做作業(yè)。
當(dāng)我準(zhǔn)備寫作文了,咬了半天筆頭,竟然不知道該怎么下筆。想了很久,好不容易寫了個(gè)開頭又被難住了,于是我煩躁地撕下作業(yè)紙,揉成一團(tuán),使勁往陽(yáng)臺(tái)扔去。紙團(tuán)在空中劃出一道美麗的弧線飛向小區(qū)花壇。這一幕恰好被表弟看見了。在他剛要張口說(shuō)道,我馬上搶先一步:“你什么也不要說(shuō),我現(xiàn)在很惱火,你也不要搬出你老師說(shuō)得來(lái)教訓(xùn)我。你不是很愛護(hù)環(huán)境嗎?那好呀!那你就幫我把那張紙撿回來(lái)呀!”表弟聽了之后,二話不說(shuō),打開房門噔噔地往樓下跑。
我還以為他被我氣跑了,在心里“哼”了一聲,“愛生氣鬼,跑了好,我一個(gè)人正好可以清靜清靜。”沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒,他上氣不接下氣地跑上來(lái)了,拿著我扔掉的紙團(tuán)氣喘吁吁地問(wèn)我:“表哥,是這張紙嗎?我把它找回來(lái)了。記住了,下次不要隨手亂扔垃圾,我們老師說(shuō)了要愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)……!
我的臉“唰”一下子紅了起來(lái),我不好意思地低下了頭,小聲地說(shuō):“表弟對(duì)不起,這件事是表哥做錯(cuò)了,剛才還對(duì)你這么兇,真是不好意思,請(qǐng)?jiān)彵砀邕@一次吧!以后,你就多督促我,幫我改掉這個(gè)壞習(xí)慣好嗎?”
“好啊,好啊!表哥,我們老師說(shuō)了知錯(cuò)能改就是個(gè)好孩子……”表弟認(rèn)真地說(shuō)。
因?yàn)槊魈煲蠈W(xué),下午四點(diǎn)多鐘我和媽媽送表弟坐公交車回福田。剛好趕上了下班高峰期,車上的人你擁我擠,多虧我反應(yīng)靈敏搶到了兩個(gè)座位,忙拉著表弟一人一個(gè)座位坐下。這時(shí)公交車上來(lái)了一位頭發(fā)花白的老爺爺,他環(huán)顧四周,見沒(méi)有人讓座位,只好搖搖晃晃地站著。表弟看見了忙喊:“老爺爺,快坐到這兒來(lái)吧!表哥我們兩個(gè)人小,擠一擠吧。”我聽了,忙連連點(diǎn)頭說(shuō):“好的好的,我們應(yīng)該這樣做。”老爺爺聽后,對(duì)我們說(shuō):“你們倆真是個(gè)好孩子!避噹锏'人也向我們投來(lái)了贊許的目光,這時(shí)的我心里真是甜滋滋的。
哦!原來(lái)文明的行為是很容易做到,如少扔一張廢紙,少說(shuō)一些臟話……那就讓我們從現(xiàn)在做起,從自己的一言一行,一點(diǎn)一滴做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
講文明話,行文明事,做文明人,讓文明禮儀伴我行吧!
禮儀作文 篇5
禮儀是律己,敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人遵重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),外塑單位形象,更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。外人對(duì)國(guó)人的看法會(huì)因一件小事而起好感,也會(huì)因一件小事而頓生厭惡。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀。也是弘揚(yáng)民族文化,展示民族精神的重要途徑。同學(xué)請(qǐng)想一下:在我們身上稍有意識(shí)的講文明、用禮儀,即能體現(xiàn)民族精神,以小見大,我們的民族精神豈止這些呢?請(qǐng)確定我們學(xué)文明、用禮儀的目標(biāo)吧!
我們身在社會(huì)中,身份、角色在不聽的變化之中,當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,為了捷徑而踐踏草坪,為了減輕背包的重量而亂丟口香糖隨意一吐,圖一時(shí)之快,當(dāng)我們是園藝師的時(shí)候,還會(huì)破壞自己辛勤汗水換來(lái)的成果嗎?我們每個(gè)人都在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)換著自己的角色,可曾在轉(zhuǎn)換角色的同時(shí),轉(zhuǎn)換了適應(yīng)角色的思維了呢?可曾反思過(guò),自己的言行是否文明?我在此奉勸同學(xué)一句:校園的整潔要由我們的.雙手創(chuàng)造,同時(shí)我們也享受著整潔校園帶給我們的愉悅心情,每天的推車入校,每次向老師問(wèn)好,無(wú)時(shí)無(wú)刻“和諧”都充滿著校園。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值越來(lái)越高,就越來(lái)越希望得到理解,受到尊重,毫無(wú)疑問(wèn),當(dāng)前的形勢(shì)下,禮儀已不是個(gè)別的行業(yè),個(gè)別社會(huì)層次的需求,而是全民所需。同學(xué)們,當(dāng)你們身為異鄉(xiāng)為異客的時(shí)候,你會(huì)倍感禮儀的重要,何不從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好文明習(xí)慣,你將受益終生。
火車跑得快,全憑車頭帶,在家里,如果家長(zhǎng)能帶好頭,在學(xué)校,如果師長(zhǎng)能帶好頭,在單位,如果領(lǐng)導(dǎo)能帶好頭,在窗口單位,工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之,要在全中國(guó),普及文明禮儀如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭,如果我們每個(gè)人都能從自我做起,從現(xiàn)在做起……
文明禮儀,強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本“。想讓別人尊敬你,首先就得尊敬人。師長(zhǎng)在臺(tái)上講話,臺(tái)下靜,任意一名同學(xué)在臺(tái)上講話,臺(tái)下也應(yīng)鴉雀無(wú)聲。因?yàn)椋f(shuō)的,是他真正思考過(guò)的,也許就是他親身經(jīng)歷過(guò)的。學(xué)會(huì)聽別人講話,可以少走許多彎路,終有一天,你會(huì)按捺不住內(nèi)心的澎湃,從臺(tái)下走到臺(tái)上,相信自己是一個(gè)有目標(biāo)的人,會(huì)思考的人。
讓我們攜起手,在這個(gè)春天掀起學(xué)文明,用禮儀的高潮,把文明禮儀推廣普及到全班全校全社會(huì)。
禮儀作文 篇6
劉備曾說(shuō)過(guò):勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。愛默生曾說(shuō)過(guò):禮儀,是聰明人想出來(lái)的與愚人保持距離的一種策略?鬃釉f(shuō)過(guò):不學(xué)禮,無(wú)以立。——題記
禮儀是什么,是一張社會(huì)的名片,是人與人交流的技巧,是一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
我們中華民族有著悠久的歷史,文明禮儀由來(lái)已久,《詩(shī)·小雅·楚茨》:“獻(xiàn)醻交錯(cuò),禮儀卒度!薄吨芏Y·春官·肆師》:“凡國(guó)之大事,治其禮儀,以佐宗伯!薄妒酚洝ざY書》:“至 秦 有天下,悉內(nèi)六國(guó)禮儀,采擇其善!惫湃酥v“禮者敬人也”,禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范,也是交往的`藝術(shù)!岸Y”字和“儀”字指的都是尊敬的方式,,“禮”,多指?jìng)(gè)人性的,像鞠躬,欠身等,就是禮節(jié);“儀”,則多指集體性的,像開幕式,閱兵式等,就是儀式。從牙牙學(xué)語(yǔ)的三字經(jīng)到現(xiàn)在的中學(xué)生守則,文明禮儀伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,父母就教我對(duì)周圍人要禮貌,稱呼哥哥姐姐,叔叔阿姨,爺爺奶奶,見到人要主動(dòng)招呼,見面問(wèn)好,離開告辭,這就是文明禮儀的啟蒙教育。隨著年齡的增長(zhǎng),我明白孔融讓梨 是兄弟手足之間的友愛;做人應(yīng)該一偌千金,遵守諾言,注重誠(chéng)信;做錯(cuò)事要負(fù)荊請(qǐng)罪 ,主動(dòng)向人認(rèn)錯(cuò)、道歉,給自己嚴(yán)厲責(zé)罰……這些,教會(huì)我如何為人處事,誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,這也讓我交到很多好朋友。記得小時(shí)候,我去學(xué)游泳,剛學(xué)會(huì),有些膽小,旁邊有一個(gè)和我差不多大的孩子,他也不會(huì),教練叫我教他,我按教練教的,一次次給他做示范,一一遍又一遍,他終于會(huì)了,我很開心,突然發(fā)現(xiàn)自己不害怕了,幫助了別人,自己也獲益,還交了一個(gè)好朋友,
禮儀就是這么重要,它代表了那么多。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
禮儀作文 篇7
何謂文明?文明是灰暗蒼穹中初升太陽(yáng)的微光,是上古蠻荒大地上微微顯現(xiàn)的人類象征。文明體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)與道德水平,同時(shí)也是支撐一個(gè)組織的精神支柱。無(wú)文明,無(wú)以立世界,立國(guó)家,立社會(huì),立自身。如果說(shuō)21世紀(jì)人類社會(huì)物質(zhì)方面的最大進(jìn)步是科技的突飛猛進(jìn),那么對(duì)文明的高度認(rèn)識(shí)與重視則是精神方面的重大進(jìn)步。
而禮儀則是這文明的產(chǎn)物。同樣地,恰到好處的禮貌也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)水平。只是禮儀的范圍略小,內(nèi)容更具體罷了。如果說(shuō)文明是我們一生宏大的方向標(biāo),那么禮儀禮貌則是我們每天必習(xí)的功課了。而這二者合為一唯一就是在社會(huì)中我們需對(duì)自己所做的要求與建樹了。而作為班級(jí)的文明禮儀形象代言人,我的方向標(biāo)應(yīng)更堅(jiān)定,每天的功課也應(yīng)銘記。我一直在朝著更好的方向努力地做著:在學(xué)校中,我努力做到尊敬老師,熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué);在家中感恩父母,自理自立;在社會(huì)中扶弱助貧,熱心公益;以真誠(chéng)待人,誠(chéng)實(shí)守信。只是這些是不夠的,我也深知我做的還不夠,要去更好的追求文明,實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)禮儀之邦的'子民的諾言,更需要我們?cè)谧屪约旱男撵`與文明完全契合后,真正做到言行舉止皆文明,為同學(xué)們做一個(gè)標(biāo)榜,號(hào)召他們都加入到文明之流中,讓文明的力量更強(qiáng)大。我深知以身作則的責(zé)任重大,只是我能做的,只有為建設(shè)文明校園、文明社會(huì)認(rèn)真地奉獻(xiàn)出這份綿薄之力了。
講文明,懂禮儀,爭(zhēng)做文明禮儀形象代言人。文明中國(guó),有我們創(chuàng)造!
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