- 學(xué)校文明禮儀教育方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
文明禮儀教育方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的文明禮儀教育方案，歡迎大家分享。
文明禮儀教育方案1
文明禮儀從我做起
孔子曰：“不學(xué)禮，無以立”，意思是：沒有文明禮儀,是不能在社會(huì)及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養(yǎng)成的一種習(xí)慣。對一個(gè)人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、知識水平的外表；可對祖國來說，禮儀卻是一個(gè)國家文明的象征，人民品德的反映。 文明禮儀是中國人傳統(tǒng)的高尚品德，古代也有很多故事講述著文 明，禮儀的高尚。古代東漢末年的時(shí)候，孔融的父親買了一些梨子，到家后，父親特地選了一個(gè)最大的梨子給孔融，，可孔融卻搖搖頭說：“我是最小的，所以應(yīng)該吃最小的梨,大的梨子應(yīng)該給哥哥吃�！备赣H聽到后感到十分驚訝，小小年紀(jì)的孔融竟然懂得謙讓。這個(gè)“孔融讓梨”的故事告訴我們做人應(yīng)該懂得謙讓別人，文明禮儀應(yīng)從小做起。尊重別人，等于尊重自己。 我們學(xué)生要學(xué)會(huì)在學(xué)校尊重老師、在家里尊重長輩，這些都是文明禮儀的基本禮儀。
在日常生活中，禮儀也是無處不在的，有很多的榜樣值得我們學(xué)習(xí)。文明禮儀不僅僅指的是行為，還有儀態(tài)、語言、神態(tài)，這都是表現(xiàn)個(gè)人禮貌的一部分。在生活中，有許多舉手之勞都是養(yǎng)成文明的習(xí)慣：撿起一張豪不起眼的紙屑、隨手關(guān)燈、不踐踏草地、遵守交通規(guī)則、見到老師，熟人說聲好或給個(gè)甜甜的.微笑??都是文明禮儀的表現(xiàn)。我們也要時(shí)刻注意自己的語言，在請別人幫忙的時(shí)候加個(gè)“請”字，事后說聲“謝謝”，都會(huì)讓別人覺得很有禮貌和文明，別人就會(huì)
覺得是個(gè)值得交的好朋友，簡簡單單的三個(gè)字，就給別人留了好印象，難道不好嗎？
文明禮儀不是代表著一次性的行動(dòng)，而是永久的習(xí)慣，生活中的一部分。讓祖國變成文明的國家，讓世人更瞧得起我們，何樂而不為呢？讓文明禮儀一直留在我們心里,變成如同上學(xué)一樣的平常。讓文明禮儀像好朋友一樣，在生活中幫助我們，提醒我們。也要時(shí)刻提醒自己：我是中國人，也是一個(gè)文明的典范。讓國人以我是中國人而驕傲、自豪吧！
文明禮儀教育方案2
活動(dòng)目的：
1．通過活動(dòng)，幫助孩子樹立正確的認(rèn)知觀，使孩子認(rèn)識到文明禮儀在生活中的重要性。
2．讓孩子心靈和思想都進(jìn)行一次洗滌，知道文明禮儀是我們的傳統(tǒng)美德，是我們生活中必不可少的，意識到在我們的生活中，從一個(gè)人的文明禮儀可以看出一個(gè)人的品德修養(yǎng)。
3.促使學(xué)生積極主動(dòng)地養(yǎng)成良好的文明禮儀好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.進(jìn)行主題的確定、活動(dòng)策劃，選好主持人。
2.準(zhǔn)備歌曲《咱們從小講禮貌》、視頻《認(rèn)真傾聽》等，排練故事《張良拜師》、童謠等。
3.制作活動(dòng)課件。
一、唱唱兒歌
主持人：大家好，今天我們以“文明禮儀”為主題開展道德講堂。我是主持人李佳桐。
主持人：我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為“不學(xué)禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會(huì)，講文明，懂禮貌，這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)的。而我們作為祖國的接班人，更應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的要求，自覺遵守，做一個(gè)講文明懂禮貌的文明小學(xué)生。
生2：是呀，現(xiàn)在，我們國家對文明禮儀越來越重視，比如推行文明禮儀操。其實(shí)文明禮儀就在我們身邊，也需要我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，請聽我為大家?guī)淼母枨对蹅儚男≈v禮貌》。（播放視頻）
主持人：他們唱得真好！讓我們都來學(xué)一學(xué)這首歌吧。（再播放一遍視頻）（全班學(xué)唱這首歌）
主持人：讓我們時(shí)時(shí)哼唱這首歌，把文明禮儀付諸在我們的行動(dòng)中。
二、觀看短片
生3：對，付諸實(shí)際行動(dòng)很重要。因?yàn)槲拿鞫Y儀往往就體現(xiàn)在一些細(xì)小的事情上。
生4：是呀，在我們和別人相處的不經(jīng)意之間，可以看出一個(gè)人的文明素養(yǎng)。請看短片《認(rèn)真傾聽》。
播放視頻。
生4：這個(gè)小小的故事讓我們深受啟發(fā)。
三、一個(gè)故事
主持人：其實(shí)這樣小故事在我們身邊還有很多，就連古代，也有很多關(guān)于文明禮儀的故事呢！
生5：那當(dāng)然！我們中國可是以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世的。讓我 給大家講一個(gè)小故事吧。
講故事：《張良拜師》。
故事： 張良拜師
張良是西漢高祖劉邦的軍師，在秦滅韓后，張良立志為韓國報(bào)仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。
有一天，張良到一座橋上散步，碰到一個(gè)老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。然后回過頭來沖著張良說：“孩子！下橋去給我把鞋子拾上來！”張良聽了一愣，很想打他一下，但一看他是個(gè)老人，就強(qiáng)忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說：“把鞋子給我穿上！”張良一想，既然已經(jīng)給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，于是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著，讓張良給他穿好后，就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著他的'去向。那老人走了里把路，又折回身來，對張良說：“你這個(gè)孩子是能培養(yǎng)成才的。5天以后的早上，天一亮，就到這里來同我會(huì)面！”張良跪下來說：“是�！钡谖逄焯靹偭粒瑥埩嫉搅藰蛏�。不料那老人已經(jīng)等在那里了，見了張良就生氣地說：“和老人約會(huì)，怎么遲到了？以后的第五天早上再來相會(huì)！”說完就離去了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那里了，見了張良又生氣地說：“怎么又掉在我后面了？過了五天再早點(diǎn)來！”說完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這樣才好�！比缓笏贸鲆槐緯鴣恚徒o了張良。
早上天亮?xí)r，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》！張良十分珍愛它，經(jīng)常熟讀，反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究。 后來，張良成了一名著名的軍師。
生6：：聽了這個(gè)故事，也讓我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧在狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
主持人：是呀，這些名人的身上值得我們學(xué)習(xí)的地方還有很多。
四、:童謠
主持人：其實(shí)文明禮貌就在我們身邊，我們來聽一首童謠吧。
生7：誦讀童謠《禮貌行為歌》。
小學(xué)生，練品行，
中華禮儀要傳承。
講文明，看行動(dòng)，
禮貌用語經(jīng)常用。
遇師長，見領(lǐng)導(dǎo)，
老師您好同學(xué)早。
笑一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，
實(shí)在匆忙擺擺手。
妨礙別人時(shí)， 要說對不起。 別人致歉時(shí)， 應(yīng)說沒關(guān)系。 凡事顛個(gè)個(gè)， 世人誰無過？ 筷子都碰牙， 容人心胸闊！
問路前，說請問， 請人協(xié)助說費(fèi)心。 看望人，說拜訪， 求個(gè)方便說借光。
還物品，說奉還， 請人諒解說包涵。 拜訪人，說求見， 無法滿足說抱歉。
去請人，先敲門， 聽到請進(jìn)再開門。 說您好，語氣和，
文明禮儀教育方案3
一．活動(dòng)目的
堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，以“做一個(gè)言行文明、舉止優(yōu)雅的東方人”為主題，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、上海城市精神為重點(diǎn)，從未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，圍繞“在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人”的`要求，學(xué)會(huì)感恩，把主題實(shí)踐活動(dòng)不斷引向深入，進(jìn)一步引導(dǎo)我們東方中學(xué)未成年人積極參與各種形式的教育實(shí)踐活動(dòng)，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行文明禮儀、增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，成為有文明、有修養(yǎng)的東方人
二．活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩，幸福一生
三．活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月1日--11月30日
四．活動(dòng)安排
1.11月3、4日（周四、五）――期中考試誠信教育
2.11月7日（周一）――全校師生素質(zhì)教育活動(dòng)（另行通知）
3.11月8日前――六、七年級學(xué)生完成“遠(yuǎn)離煙草，做無煙健康青少年”控?zé)煏嬜髌氛骷顒?dòng)，要求作
品上傳網(wǎng)上的（班主任督促完成）
4.11月14日（周一）――《國》“世界糖尿病日教育”
11月21日（周一）――《國》“世界問候日教育”
11月28日（周一）――《國》“學(xué)會(huì)感恩，幸福一生”
5.11月中旬――各年級家長會(huì)（要求：各班上交PPT）以及開展家訪工作（具體由年級分管領(lǐng)導(dǎo)安排）
初定11月9日（周三晚6:30）――八年級家長會(huì)（先集中“東方小劇場”，再分班）
11月10日（周四晚6:30）――七年級家長會(huì)
11月15日（周二晚6:30）――九年級家長會(huì)
11月14日（周一晚6:30）――六年級家長會(huì)
6.11月11日（周五班會(huì)）――第7節(jié)“八年級家長職業(yè)理想教育”（東方小劇場）
第5節(jié)“六年級家長職業(yè)理想教育” （東方小劇場）
7.11月18日（周五班會(huì)）――第6節(jié)“七年級家長職業(yè)理想教育” （東方小劇場）
第7節(jié)“八年級模擬法庭”教育活動(dòng)（東方小劇場）
8.11月15日（周二中午11:50）――第三期黑板報(bào)檢查評比
六、七年級主題：“學(xué)會(huì)感恩，幸福一生”
八、九年級主題：“寶島大陸一家親“涉臺教育
9.11月16、17、18日――六年級趙巷軍訓(xùn)三天
10.11月18日（周五）中午11:50+第5節(jié)班會(huì)課――七年級影視教育（東方小劇場）(暫定)（21日每班交電子稿征文2篇）
11.11月25日（周五班會(huì)課+第8節(jié)課）――少代會(huì)
12.11月下旬――學(xué)校體育月活動(dòng)（暫定）
13.12月初――總結(jié)并評出東方中學(xué)“文明禮儀月”的先進(jìn)班級集體/個(gè)人，予以表彰。
文明禮儀教育方案4
一、教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想
以“文明禮儀我先行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營造良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
二、成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：羅斌
副組長：魏桂華崔俊
成員：吳雪梅謝雨羅國祥各班班主任
三、教育活動(dòng)的主要內(nèi)容
1、校長動(dòng)員講話，舉行文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、以“文明禮儀我先行”為主題，以開展繼承和發(fā)揚(yáng)“文明古國、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。通過開展“文明禮儀我先行”主題活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，在全校師生間廣泛開展、宣傳文明禮儀行為，努力營造一個(gè)師生互動(dòng)、形成共識、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。
3、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過不定期開展宣傳文明禮儀的講座活動(dòng)等形式，進(jìn)一步引導(dǎo)和促進(jìn)廣大師生的文明禮儀習(xí)慣，力求使大部分師生不但能做文明禮儀的表率，更能進(jìn)一步做好對文明禮儀活動(dòng)的宣傳與推廣，以其推動(dòng)整個(gè)育人環(huán)境的進(jìn)一步改善，更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
4、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，通過開展“文明禮儀我先行”主題班會(huì)教育活動(dòng)，把“文明禮儀我先行”與《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》教育相結(jié)合，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動(dòng)。
5、分發(fā)《文明禮儀常識》，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識。
6、開展以“文明禮儀我先行”為主題的班隊(duì)會(huì)，發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。
7、精心布置，用宣傳畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的`宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
8、開展校園禮儀知識競賽活動(dòng)。
9、由各大隊(duì)舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動(dòng)。
10、各中隊(duì)、大隊(duì)評選、表彰“禮儀之星”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”。展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
四、教育活動(dòng)的主要措施和要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動(dòng)員，讓主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。各校要制定出行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案，狠抓落實(shí)。
�。ǘ┙⒈O(jiān)控激勵(lì)機(jī)制，各校要將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況，學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評選優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體主要內(nèi)小學(xué)開展文明禮儀教育活動(dòng)方案
安昌路小學(xué)開展文明禮儀教育道德實(shí)踐，具體活動(dòng)安排如下：
一、教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想
以“文明禮儀我先行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營造良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
二、成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：羅斌
副組長：魏桂華崔俊
成員：吳雪梅謝雨羅國祥各班班主任
三、教育活動(dòng)的主要內(nèi)容
1、校長動(dòng)員講話，舉行文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、以“文明禮儀我先行”為主題，以開展繼承和發(fā)揚(yáng)“文明古國、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。通過開展“文明禮儀我先行”主題活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，在全校師生間廣泛開展、宣傳文明禮儀行為，努力營造一個(gè)師生互動(dòng)、形成共識、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。
3、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過不定期開展宣傳文明禮儀的講座活動(dòng)等形式，進(jìn)一步引導(dǎo)和促進(jìn)廣大師生的文明禮儀習(xí)慣，力求使大部分師生不但能做文明禮儀的表率，更能進(jìn)一步做好對文明禮儀活動(dòng)的宣傳與推廣，以其推動(dòng)整個(gè)育人環(huán)境的進(jìn)一步改善，更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
4、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，通過開展“文明禮儀我先行”主題班會(huì)教育活動(dòng)，把“文明禮儀我先行”與《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》教育相結(jié)合，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動(dòng)。
5、分發(fā)《文明禮儀常識》，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識。
6、開展以“文明禮儀我先行”為主題的班隊(duì)會(huì)，發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。
7、精心布置，用宣傳畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
8、開展校園禮儀知識競賽活動(dòng)。
9、由各大隊(duì)舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動(dòng)。
10、各中隊(duì)、大隊(duì)評選、表彰“禮儀之星”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”。展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
四、教育活動(dòng)的主要措施和要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動(dòng)員，讓主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。各校要制定出行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案，狠抓落實(shí)。
�。ǘ┙⒈O(jiān)控激勵(lì)機(jī)制，各校要將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況，學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評選優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體主要內(nèi)容
文明禮儀教育方案5
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。然而當(dāng)今一種現(xiàn)象卻令人擔(dān)憂：中小學(xué)生文明禮儀缺失嚴(yán)重。一些青少年在學(xué)校里不懂得尊重他人，不懂禮讓，不講禮貌；在社會(huì)上不知道怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲；在家里不懂得孝敬長輩??，因此幼兒期是進(jìn)行禮儀教育的最關(guān)鍵的時(shí)期。著名的教育家蒙臺梭利博士指出：“生命中最重要的時(shí)期，并非大學(xué)念書的階段，而是在人生最早期，從出生到六歲，因?yàn)樗侵橇π纬傻淖钪匾獣r(shí)期。而且，不僅是智力，還有其它方面的心智潛能??”在敏感期我們對孩子進(jìn)行針對性的教育，孩子就會(huì)得到與平時(shí)事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。蒙臺梭利博士提出的：抓住了幼兒的敏感期就是抓住了健康、快樂、和諧的一生。所以，禮儀教育是人之初的必修課。
二、班況分析：
三、文明禮儀內(nèi)容及目標(biāo)：
1.用餐禮儀：學(xué)會(huì)正確的用餐姿勢；注意保持桌面、地面、碗內(nèi)的干凈與整潔；初步學(xué)會(huì)與人共餐時(shí)的禮節(jié)。
2.儀容儀表：能養(yǎng)成保持身體和服裝整潔、衛(wèi)生的習(xí)慣；學(xué)會(huì)用正確的姿勢坐、站、走。
3.交往禮儀：在與人交往中，養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣，初步學(xué)會(huì)與人交談的禮節(jié)；初步學(xué)會(huì)作客的禮節(jié)；能尊重父母、長輩，會(huì)根據(jù)具體情況與他們打招呼。
4.公共場所禮儀：初步了解“七不規(guī)范”的要求，能遵守公共秩序和交通規(guī)則；在公共場所活動(dòng)時(shí)，能謙讓，會(huì)尊重和原
諒別人。
5.學(xué)習(xí)禮儀：在活動(dòng)中做到會(huì)舉手、會(huì)聽，服從活動(dòng)的規(guī)則；在活動(dòng)室內(nèi)做到三輕：走路、說話、搬桌椅輕輕；學(xué)會(huì)商量，能尊重別人的意見；觀看同伴的演出時(shí)，能保持安靜、
四、活動(dòng)內(nèi)容：
將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個(gè)禮儀教育主題活動(dòng)中。學(xué)習(xí)禮儀：通過一些圖片和兒歌、故事、禮儀教育短片等形式，讓幼兒學(xué)習(xí)一些與自己生活密切相關(guān)的禮儀文化。實(shí)踐禮儀：讓每位幼兒都參與到活動(dòng)中來，成為禮儀活動(dòng)的主體。教師有意識的開展一些禮儀實(shí)踐活動(dòng)。展示禮儀：通過開展一些禮儀風(fēng)采展示，兒歌、故事、繪畫比賽，文明娃娃的評比等來展現(xiàn)班里文明禮儀活動(dòng)開展的效果。 具體實(shí)施內(nèi)容：
一、創(chuàng)設(shè)禮儀教育的環(huán)境。
1．在墻飾上展現(xiàn)出來一些文明禮儀的內(nèi)容：如墻飾上布置好愛護(hù)公物、尊敬老人的一些內(nèi)容，把墻面布置和禮儀教育結(jié)合起來。
2．開展寬松的.活動(dòng)環(huán)境：在一些活動(dòng)中，把禮儀教育融入進(jìn)取，如：開展娃娃家這種游戲活動(dòng)時(shí)，把禮儀教育融入進(jìn)去：做客的禮儀，招待的禮儀等等。
3．利用一些餐后活動(dòng)時(shí)間，向幼兒講述一些禮儀方面的故事、看一些禮儀方面短片；如：孔融讓梨等。
二、提供幼兒實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
1．讓幼兒每天下午進(jìn)行演講：我是文明好娃娃。說說自己每天的文明行為，評出一周的文明娃娃。
2．在外出散步的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒有禮貌的和其他班的老師、小朋友問好。有禮貌的對待每一個(gè)人。
具體安排如下：
1.文明禮儀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
講述文明禮儀小故事和文明禮儀的兒歌 評出九月份的文明娃娃。
2.文明禮儀方面的繪畫比賽。
3.文明禮儀知識小競賽。
4.文明禮儀兒歌比賽
文明禮儀教育方案6
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為總綱，以“文明禮儀伴我行”為主題，以加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育為主要載體，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，以“問好禮儀、衛(wèi)生禮儀、行進(jìn)禮儀”為突破口，倡導(dǎo)“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會(huì)活動(dòng)講文明”的新風(fēng)尚。
二、活動(dòng)時(shí)間：第四周
三、主要活動(dòng)內(nèi)容：
1、開展“文明舉止我先行”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明的行為習(xí)慣。從“坐、立、行”入手，著重抓學(xué)生的穿著（校服）、佩戴（校卡、紅領(lǐng)巾），通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
2、開展“尊長互敬我先行”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明的人際交往習(xí)慣。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明的人際交往習(xí)慣。
3、開展“文明用語我先行”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明的語言習(xí)慣。從學(xué)文明用語、說文明用語入手，通過生動(dòng)活潑、潛移默化的教育方式，培養(yǎng)學(xué)生文明的語言習(xí)慣。
4、開展“文明習(xí)慣我先行”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，按照學(xué)校創(chuàng)建行為規(guī)范先進(jìn)班集體和文明班的'方案要求規(guī)范學(xué)生，著重引導(dǎo)學(xué)生從保護(hù)環(huán)境、參加小家務(wù)等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的生活習(xí)慣。
四、活動(dòng)要求：
1、第四周星期一升旗儀式安排1名隊(duì)員圍繞有關(guān)內(nèi)容開展演講活動(dòng)。
2、各班主任要在第四周星期一的班會(huì)課組織學(xué)生圍繞主題開展一次班會(huì)、中隊(duì)主題會(huì)活動(dòng)。
3、各班在第四周開展禮儀教育活動(dòng)后，要及時(shí)做好總結(jié)，樹立典型，引導(dǎo)其他學(xué)生講文明、講禮儀，把活動(dòng)延伸到學(xué)生的生活當(dāng)中，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
以上活動(dòng)和要求希望各班主任能按方案要求做好，使這次活動(dòng)能順利完成。
文明禮儀教育方案7
一、活動(dòng)背景:
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。學(xué)校是人成長的搖籃，肩負(fù)著為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格人才和為高一級學(xué)校輸送合格學(xué)子的重任。因此，學(xué)校要恪守以人為本的理念，不斷探索，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人和建設(shè)者。上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊(duì)教育要認(rèn)真探索和研究。少先隊(duì)員是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)少先隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育（少先隊(duì)）工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高少先隊(duì)員德育教育工作的重要舉措。
二、活動(dòng)名稱：
文明禮儀教育活動(dòng)
三、活動(dòng)主題：
文明禮儀從我做起
四、活動(dòng)時(shí)間:
XX年10月——XX年1月
五、參加對象：
全體學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、文明禮儀知識普及活動(dòng)
文明禮儀知識的普及教育作為本活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，讓所有學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，在學(xué)習(xí)文明禮儀知識的過程中提高認(rèn)識，
�。�1）開展“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，校長為啟動(dòng)儀式致詞。(全校性集會(huì))
�。�2）全體師生共同學(xué)習(xí)《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》。
�。�3）編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請?jiān)�、別客氣”等文明用語成了校園里最流行的言語。(各班級參與，屆時(shí)每班于11月中旬選取1則童謠參加學(xué)校評比，并擇優(yōu)進(jìn)行播報(bào)、展出。)
�。�4）用好體態(tài)語言，如微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓等。
2、學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)
開展“問好”主題教育活動(dòng)(一—六年級各班級)
不管是在校內(nèi)外，見到同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、客人，要主動(dòng)問好，根據(jù)個(gè)別走路和路隊(duì)行進(jìn)的`具體情況，分個(gè)人問好和集體問好：
a、個(gè)人問好
(a) 遠(yuǎn)處：招手；
(b)迎面而來：見到同學(xué)/老師/領(lǐng)導(dǎo)/來賓/，少先隊(duì)員見長輩要行隊(duì)禮，并打招呼：“***(同學(xué)名)/*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”或者，“***(同學(xué)名)/*老師/主任、校長等職務(wù)/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；親切，大方，聲音能讓對方清楚的聽到。
b、集體問好
見到老師/領(lǐng)導(dǎo)/集體打招呼：“*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。
3、“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動(dòng)
(1)宣傳櫥窗、廣播站、班級黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識，并根據(jù)各階段活動(dòng)開展的實(shí)際情況制定宣傳計(jì)劃安排表，讓文明禮儀教育深入人心。
宣傳活動(dòng)“六做到”：
a、出一期“文明禮儀主題”班級黑板報(bào)、
b、充分利用廣播站報(bào)道好人好事，及時(shí)宣傳學(xué)校文明禮儀活動(dòng)的進(jìn)程；
(2)文明禮儀普及教育班隊(duì)會(huì)
a、根據(jù)文明禮儀知識的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定班隊(duì)會(huì)計(jì)劃；
b、由學(xué)生自己主持班會(huì)，班主任和班級全體同學(xué)參加；
c、全體同學(xué)結(jié)合自己學(xué)習(xí)文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動(dòng)的體會(huì)，自由發(fā)言；
d 、確保每位同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在交流中不斷成長、進(jìn)步；
4、“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)觀摩活動(dòng)(二年級)
目的：通過主題觀摩活動(dòng)，提高學(xué)生理解、運(yùn)用文明禮儀的意識和能力。
5、組織少先隊(duì)禮儀部成員定期對學(xué)校的文明禮儀落實(shí)情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)進(jìn)行公布、通報(bào)。
文明禮儀教育方案8
一、指導(dǎo)思想
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、文明舉止我先行：自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范手冊》，熟記手冊內(nèi)容。
2、文明習(xí)慣我先行：改正校園內(nèi)存在的不文明行為，提出鮮明的文明口號，塑造文明和諧的校園環(huán)境。
3、尊長互敬我先行：從孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)入手，不僅做到在校文明，而且能將文明禮儀的好風(fēng)尚帶回家中。
4、表彰先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)：結(jié)合雛鷹爭章活動(dòng)，設(shè)計(jì)文明禮儀章，推選校“文明禮儀之星”和�！拔拿鞫Y儀之班”。
三、活動(dòng)主題
人人爭當(dāng)禮儀之星，班班爭創(chuàng)文明中隊(duì)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、第一階段：學(xué)習(xí)宣傳
以“文明舉止我先行”為口號，結(jié)合溫馨教室的創(chuàng)建和雛鷹爭章活動(dòng)。通過升旗儀式的平臺，啟動(dòng)文明禮儀教育月的活動(dòng)宣傳。學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，觀看行規(guī)教育視頻，從思想上落實(shí)行規(guī)準(zhǔn)則。結(jié)合溫馨教室的創(chuàng)建，調(diào)查校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象，創(chuàng)建文明和諧的教室環(huán)境；結(jié)合雛鷹爭章活動(dòng)，自主設(shè)計(jì)“文明章”。
2、第二階段：學(xué)習(xí)實(shí)踐
落實(shí)文明章的考章要求：進(jìn)行行規(guī)知識考試，力爭人人達(dá)標(biāo)。頒布文明章。根據(jù)第一階段的不文明現(xiàn)象調(diào)查，建立班級文明宣言。從身邊小事做起，用美化校園的實(shí)際行動(dòng)（義務(wù)大掃除）來學(xué)習(xí)落于實(shí)處。
3、第三階段：學(xué)習(xí)總結(jié)
進(jìn)行班級、校級“文明之星”的評選，不僅參考文明禮儀教育月中的.學(xué)習(xí)表現(xiàn)，而且將老師、同學(xué)甚至家長的評分，也列入文明之星的評選條件。通過文明之星的評選，樹立身邊的禮儀榜樣，在校園中進(jìn)行展示。
五、活動(dòng)具體安排：
日期 | 時(shí)間結(jié)點(diǎn) | 項(xiàng)目 | 活動(dòng)內(nèi)容 | |
第一周 | 文明舉止我先行 | 11/30 | 升旗儀式 | 1）國旗下講話2）文明禮儀教育月啟動(dòng) |
校班會(huì)課 | 學(xué)習(xí)《手冊》 | 1）學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范手冊》。 2）根據(jù)《手冊》內(nèi)容進(jìn)行全員考核。 | ||
陋習(xí)調(diào)查（1） | 調(diào)查自己或身邊同學(xué)身上的不文明行為 | |||
第二周 | 文明習(xí)慣我先行 | 11日前 | 陋習(xí)調(diào)查（2） | 1）各班匯總校內(nèi)不文明顯現(xiàn)調(diào)查報(bào)告。 2）制作班級文明提醒卡（16K） 3）張貼學(xué)生十大不文明習(xí)慣 |
11日前 | 設(shè)計(jì)文明章 | 設(shè)計(jì)雛鷹爭章校園活動(dòng)特色章。 | ||
第三周 | 尊長互敬我先行 | 15日中午 | 義務(wù)勞動(dòng) | 校園內(nèi)掃除。 |
16日前 | 家校聯(lián)系 | 1）發(fā)放家校聯(lián)系卡，了解學(xué)生行為表現(xiàn) 2）回收家校聯(lián)系卡與文明之星評選掛鉤 | ||
18日午會(huì) | 行規(guī)禮儀 知識競賽 | 各班進(jìn)行行規(guī)競賽，選派3人 | ||
校級禮儀競賽 | ||||
第四周 | 21日校會(huì) | 評選 | 評選文明禮儀之星： 各班推選班級文明禮儀之星5名 在此基礎(chǔ)上評選文明禮儀之星10名。 | |
評選文明禮儀班 | ||||
25日前 | 展示成果 | |||
六、工作人員：
組長：xxxx
組員：xx
場地安排：xxx
攝影：xxxx
文明禮儀教育方案9
為了提高教師的師德修養(yǎng)，更好地樹立教師形象，我校將用一年的時(shí)間開展教師全員參與的教師禮儀培訓(xùn)。
一、培訓(xùn)意義
中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會(huì)的行為規(guī)范，是全體社會(huì)成員必需遵守的行為準(zhǔn)則，是一個(gè)社會(huì)文明和文化水準(zhǔn)的標(biāo)志，是一個(gè)人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式�！罢衽d中華，教育為本;振興教育，教師為本�！苯處煹穆殬I(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內(nèi)在動(dòng)力和行動(dòng)保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠(yuǎn)性。
二、目標(biāo)要求
1、通過禮儀培訓(xùn)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展及學(xué)校的文明進(jìn)程。
2、通過“學(xué)禮儀，樹形象，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓(xùn)，提升教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學(xué)生、家長、社會(huì)的尊重和信任。
3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展，使之充滿親和力和凝聚力。
三、組織機(jī)構(gòu)
組長：安登猛
副組長：崔玉虎
成員：鄭定林張映良周慈寧張映成龔國榮
四、培訓(xùn)對象
全體教師
五、培訓(xùn)時(shí)間
培訓(xùn)時(shí)間為：
可分為以下四個(gè)階段：
集中培訓(xùn)階段：10—12月份，學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀常識和教師職業(yè)道德規(guī)范，并共同研討。
分散實(shí)踐階段：20xx年3x5月份以處室及組為單位開展教師禮儀和職業(yè)道德教育月活動(dòng)。
禮儀展示階段：20xx年6月參與相關(guān)的評比活動(dòng)。
總結(jié)評價(jià)階段：20xx年7月培訓(xùn)結(jié)束后，寫出專題培訓(xùn)總結(jié)并上交(7月上旬交)。
六、培訓(xùn)內(nèi)容
教師的`素養(yǎng);教師的形象;教師的語言;教師的裝飾;課堂禮儀;校園禮儀;辦公室禮儀;師生關(guān)系;社會(huì)交往(上);社會(huì)交往(下)。
七、結(jié)果運(yùn)用
1、每位教師撰寫禮儀教育學(xué)習(xí)心得、論文，對于優(yōu)秀者將推薦上報(bào)。
2、禮儀活動(dòng)全過程的考核拉入教師績效工資考德考核部分。共15課時(shí)，占15分。
3、根據(jù)禮儀學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的考核成績及心得體會(huì)的成績將對學(xué)習(xí)禮儀優(yōu)秀的教師評為禮儀標(biāo)兵，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、征文比賽：屆時(shí)將評選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
文明禮儀教育方案10
一、活動(dòng)意義：
為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園，我校把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。
2.通過文明禮儀測評活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。
三、組織機(jī)構(gòu)：
四、活動(dòng)安排：
1.宣傳學(xué)習(xí)階段
A、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案》。
B、利用晨會(huì)、國旗下講話、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
C、班級內(nèi)設(shè)立固定的'文明禮儀宣傳陣地。
2.行動(dòng)實(shí)施階段各班結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動(dòng)。
(1)利用課堂、晨會(huì)、班隊(duì)對學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
(2)通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。(如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱謂等)
(3)多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。
(4)學(xué)生出一期以文明禮儀為專題的小報(bào)，加深學(xué)生對文明禮儀的認(rèn)識。(每班上交5份以上作為活動(dòng)資料)
(5)、召開文明禮儀主題隊(duì)會(huì)，隨機(jī)文明禮儀教育10次以上并有記錄。(各中隊(duì)上交主題會(huì)設(shè)計(jì)和隨機(jī)教育記錄表)
各班要以《文明禮儀教育家庭篇、校園篇》為教育讀本，扎實(shí)開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動(dòng)，要從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。
(7)各年級各班要充分利用各種節(jié)日，如周末開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等。低年級是：尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié)，中年級是：我和爸媽比文明，高年級：我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。
(8)積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動(dòng)。倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進(jìn)校園，學(xué)會(huì)整理自己的課桌椅，愛護(hù)自己的課桌椅。
3.考核評比表彰階段
(1)對學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測評，通過同學(xué)(班干、隊(duì)干部)、教師、家長對學(xué)生的評價(jià)讓學(xué)生對自己有著正確的認(rèn)識。
(2)根據(jù)測評得分對達(dá)到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明禮儀綠卡”。
(3)根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級(每教研組3個(gè)共9個(gè))，文明禮儀之星每班20%。
五、總結(jié)：
1.要求各班全面總結(jié)活動(dòng)開展情況，以書面形式于5月底上交。
2.在六一節(jié)期間表彰文明禮儀班級，文明禮儀之星。
文明禮儀教育方案11
禮儀是要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，對一個(gè)人來講，禮儀是一個(gè)人思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對一個(gè)社會(huì)來講，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，促進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成，根據(jù)教育局德育股要求，經(jīng)學(xué)校研究決定：本學(xué)期在全校學(xué)生中開展文明禮儀教育活動(dòng)�，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定以下活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動(dòng)宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過開展多種形式的教育活動(dòng)，發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范，為學(xué)生營造文化氛圍濃厚、清新宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明學(xué)生。
3、振奮全校學(xué)生精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。
三、教育內(nèi)容與要求
1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
�。�1）上課：上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)老師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先報(bào)告，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
�。�2）聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到名字時(shí)方可起立回答，發(fā)言時(shí)身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
�。�3）下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或自動(dòng)站立離開座位，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)起立站好，說“老師再見!”，目送老師離去后再自由活動(dòng)。
2、服飾儀表：儀表應(yīng)以樸素大方、活潑整潔為原則。
在校的儀表應(yīng)追求自然美，不化妝、不佩戴飾物、不燙發(fā)、不染發(fā)、不穿高跟鞋。在校期間應(yīng)按要求穿著校服。學(xué)生進(jìn)校門或教室門前要自查儀表，做到衣冠整齊、書包背正、神態(tài)嚴(yán)肅，穩(wěn)步進(jìn)入。
3、尊師禮儀：學(xué)生與老師相遇，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所，不隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對老師的.相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間相互尊重是建立深厚友誼基礎(chǔ)。同學(xué)間可直呼其名，但不能使用“喂”、“哎”等不禮貌用語。需要同學(xué)幫助時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用同學(xué)學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得其同意，用后及時(shí)歸還，并要致謝。對同學(xué)遭遇的不幸、偶爾的失敗、學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、歧視，而應(yīng)給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不評頭論足，不給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，嚴(yán)禁嘲笑同學(xué)的生理缺陷。對事關(guān)人格自尊的問題一定要細(xì)心加尊重，不談忌諱的話題，不隨便議論同學(xué)的不是。
5、集會(huì)禮儀：
�。�1）升國旗儀式：國旗是一個(gè)國家的象征，升國旗、奏國歌時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)整齊排列，保持安靜，立正、脫帽、面向國旗，行隊(duì)禮，切忌喧鬧或東張西望。在路上行走的學(xué)生應(yīng)立即停止行走，嚴(yán)肅立正，面向國旗的方向行隊(duì)禮，等待升旗儀式完畢后，方可繼續(xù)行走。
�。�2）一般集會(huì)禮儀：遵守集會(huì)時(shí)間，提前幾分鐘到達(dá)會(huì)場并按指定位置就座。大會(huì)開始時(shí)，不隨便走動(dòng)和發(fā)出聲響。會(huì)議過程中，端坐靜聽，不得交頭接耳，竊竊私語，不得打瞌睡，切不可起哄、喝倒彩或提前退出會(huì)場。散會(huì)時(shí)，所有學(xué)生起立，歡送領(lǐng)導(dǎo)或報(bào)告人離開會(huì)場，然后再有秩序的退場。
6、校內(nèi)公共場所禮儀：自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。
7、校內(nèi)交往禮儀：
�。�1）與教職工、同學(xué)交談，要態(tài)度誠懇、談吐得體、舉止文明、熱情大方，不隨便插嘴或打斷別人的講話。
�。�2）自覺使用禮貌用語
�、賹熼L、他人用尊稱，如“老師”、“先生”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其名。
�、谌粘Ｉ钪凶⒁舛Y貌用語，如：與人招呼用“您好”、“早”，與人分手時(shí)用“再見，給人添麻煩、無意碰撞別人、交談時(shí)需插嘴時(shí)說“對不起”，別人向自己致歉、道謝時(shí)說“沒關(guān)系”，得到別人幫助應(yīng)說“謝謝”。
�。�3）提倡人人講普通話，規(guī)范校園用語。
8、使用體態(tài)語言：
（1）對客人表示友好、歡迎可點(diǎn)頭，微笑致意。
�。�2）大會(huì)發(fā)言前應(yīng)鞠躬，發(fā)言完畢向聽眾致謝。
（3）道別時(shí)，師長、領(lǐng)導(dǎo)先伸手時(shí)應(yīng)握手道別。表示感謝、慰問、祝賀、鼓勵(lì)時(shí)也可以握手致謝。
（4）公共場合遠(yuǎn)距離歡迎、歡送客人可以鼓掌或揮手示意。
�。�5）校園內(nèi)上、下樓梯或路上行走時(shí)，應(yīng)禮讓靠右側(cè)行走。
�。�6）回答師長、客人問話時(shí)應(yīng)主動(dòng)起立。
�。�7）與師長、客人遞送物品要起立用雙手，接受獎(jiǎng)品、禮物或其它物品也應(yīng)起立用雙手并鞠躬或點(diǎn)頭致謝。
�。�8）觀看演出、比賽，應(yīng)適時(shí)適度鼓掌致意。
四、實(shí)施方法和步驟
開展“習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”主題教育月活動(dòng)�；顒�(dòng)分為三個(gè)階段：
第一階段：宣傳學(xué)習(xí)階段（3月1日-3月底）
1、德育處制定《文明禮儀教育實(shí)施方案》。
2、召開啟動(dòng)大會(huì)。
3、德育處向全校學(xué)生發(fā)出“講文明學(xué)禮儀
做儒雅北庭少年”倡議書。
4、各班級召開主題班會(huì)，學(xué)習(xí)“文明禮儀常識”，并擬定教案。
5、各班出一期“講文明、學(xué)禮儀、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”專題板報(bào)。
6、校園廣播站組稿大力開展宣傳工作。
第二階段：開展文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)良好文明習(xí)慣（4月初-4月底）
1、開展“查找校園不文明行為”征集活動(dòng)。
2、開展背誦“校園十要、十不要”活動(dòng)。
4、要求每個(gè)學(xué)生必須做到“八會(huì)”，即：“會(huì)打招呼、會(huì)問候、會(huì)微笑、會(huì)鼓掌、會(huì)道歉、會(huì)道謝、會(huì)道別、會(huì)禮讓”。開展向老師問好專項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)。
5、加強(qiáng)檢查，對不文明行為予以制止并認(rèn)真進(jìn)行登記并批評。
6、各班要樹立先進(jìn)典型，收集和整理典型事跡，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
第三階段：規(guī)范表彰（5月份）
1、對各班進(jìn)行全方位檢查，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的文明禮儀行為，對在本次活動(dòng)中工作積極，成果顯著的班集體進(jìn)行表彰。
2、組織學(xué)生評比團(tuán)對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀評比，選出在本次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
文明禮儀教育要長抓不懈，寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育活動(dòng)之中，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，抓好養(yǎng)成。各年級、各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練，讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣。讓文明禮儀之花在校園常開不謝。
文明禮儀教育方案12
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步推進(jìn)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校研究決定三月份在全處各校開展“文明禮貌月”活動(dòng)。從文明行為、文明生活習(xí)慣的養(yǎng)成等方面做出具體規(guī)定并進(jìn)行正確指導(dǎo)；加強(qiáng)學(xué)生日常禮儀等方面的常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高。
二、組織機(jī)構(gòu)：
組長：xxxx
副組長：xxxx
成員：xxxx各校政務(wù)主任大隊(duì)輔導(dǎo)員
三、活動(dòng)主題：
講文明懂禮貌、爭做少年君子
四、活動(dòng)背景：
三月是傳統(tǒng)的文明禮貌活動(dòng)月，三月又有許多重要紀(jì)念日：3月5日是學(xué)雷鋒日，3月8日國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、3月12日中國植樹節(jié)、3月15日消費(fèi)者權(quán)益日、3月的最后一周的星期一為全國安全教育日等節(jié)日、紀(jì)念日。為此，建議各中隊(duì)在三月份開展以下活動(dòng)，請各輔導(dǎo)員認(rèn)真組織落實(shí)。
五、活動(dòng)口號：
學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，講文明、懂禮貌。
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月27日至3月31日
七、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬╅_展“講文明，樹新風(fēng)”活動(dòng)（2月27日—3月5日）
1、利用國旗下講話、倡議書等形式指導(dǎo)隊(duì)員開展“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)。由此拉開文明禮貌活動(dòng)月的序幕。
2、各班利用班會(huì)活動(dòng)時(shí)間組織同學(xué)們學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。增強(qiáng)“學(xué)校是我家，和諧靠大家“的主人翁意識，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)有關(guān)衛(wèi)生、禮貌方面的要求。養(yǎng)成不隨便丟垃圾，見到垃圾自覺清理；對待師生及外來人員要有禮貌，主動(dòng)微笑問好的'好習(xí)慣。
3、各中隊(duì)本周開展四個(gè)一活動(dòng)：讀一篇雷鋒日記，摘抄一句雷鋒格言，講一個(gè)雷鋒故事，出一期以“講文明樹新風(fēng)”為主題的黑板報(bào)。
4、繼續(xù)開展“日行一善”活動(dòng)，如在校內(nèi)外撿一片垃圾等。
5、指導(dǎo)隊(duì)員以中隊(duì)為單位自建“雷鋒小隊(duì)”，根據(jù)本班情況開展集體性學(xué)雷鋒活動(dòng)，并將好人好事登記在冊。
�。ǘ╅_展“感恩”主題教育活動(dòng)（3月6日—3月11日）
1、召開以“感恩”為主題隊(duì)會(huì)。（感恩父母等長輩，為父母分擔(dān)家務(wù)，孝老敬親等內(nèi)容，讓學(xué)生匯報(bào)自己是怎樣做的，老師給予正確引導(dǎo)評價(jià)。并明確在家中如何做到文明禮儀。）
2、三八節(jié)開展“給媽媽寫一封信”和“體驗(yàn)?zāi)赣H的辛勞”為主題的感恩、孝敬教育活動(dòng)。
3、三八節(jié)自己動(dòng)手制作一張愛心賀卡，寫上一句最想對媽媽說的話，慶祝母親的節(jié)日。
4、在家做孝敬父母、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”開展“四個(gè)一”活動(dòng)：幫媽媽做一次家務(wù)；給媽媽捶一次背；給媽媽洗一次腳；對媽媽說一句問候語。
�。ㄈ╅_展“綠化校園，美化環(huán)境”主題活動(dòng)（3月12日—3月19日）
1、舉行一次以“綠化校園，美化環(huán)境”為主題的升旗儀式，廣泛宣傳、進(jìn)一步樹立學(xué)生環(huán)保意識，增強(qiáng)學(xué)生積極參與的主動(dòng)性和自覺性。
2、召開“綠化校園，美化環(huán)境”主題隊(duì)會(huì)。（植樹造林、愛綠護(hù)綠、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境等）
3、人人爭做愛綠護(hù)綠使者。各校結(jié)合植樹節(jié)，發(fā)動(dòng)學(xué)生植樹種花，綠化校園、家園環(huán)境。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與家庭植樹種草養(yǎng)花活動(dòng)，還可以把合適的盆栽帶到學(xué)校，在班級開辟綠色植物角，開展一次美化教室、美化校園活動(dòng)。
4、開展清潔校園行動(dòng)。各班加強(qiáng)每天的清潔衛(wèi)生掃除工作。（1）教室衛(wèi)生：地面、桌面干凈，門窗、讀書角、飲水機(jī)、黑板干凈整潔，衛(wèi)生工具統(tǒng)一擺放，課桌凳橫豎直線擺放。（2）公共區(qū)域衛(wèi)生：各班所負(fù)責(zé)的區(qū)域包括樓梯、走道、操場，區(qū)域所屬的花壇要打掃徹底并保持無污物、無垃圾。（3）做好保潔工作。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員利用課間監(jiān)督有無同學(xué)在本班區(qū)域內(nèi)亂丟、亂拋。
�。ㄋ模╅_展“遵守則，講規(guī)范”主題教育活動(dòng)（3月20—3月26）
1、舉行一次以“遵守則，講規(guī)范”為主題的升旗儀式。學(xué)校發(fā)表以“遵守則，講規(guī)范”為主題的旗下講話。學(xué)生代表發(fā)出“爭做遵守則，講規(guī)范小標(biāo)兵”的倡議，號召全體學(xué)生積極參加活動(dòng)。
2、召開一次以“遵守則，講規(guī)范”為主題班隊(duì)會(huì)。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使每位學(xué)生都能熟知其中內(nèi)容，并在月末開展“規(guī)范標(biāo)兵”的評比活動(dòng)。
3、讓隊(duì)員從自身做起，以良好的行為展示自己，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。
4、以“規(guī)范在行為、規(guī)范在語言、規(guī)范在學(xué)校”三方面為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，從而使隊(duì)員們由“他律”到“自律”，自覺地把友善微笑待人、遵守行為規(guī)范等道德目標(biāo)付諸實(shí)踐。
�。ㄎ澹╅_展“安全度過每一天”主題周活動(dòng)（3月27—3月31）
三月份最后一個(gè)星期是全國中小學(xué)生的“安全教育日”，我校將繼續(xù)深化拓展“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)。
1、各中隊(duì)開展一次“安全教育”方面的隊(duì)會(huì)。以音像、網(wǎng)絡(luò)等有效活動(dòng)為載體，進(jìn)行交通、食品衛(wèi)生等方面的安全教育，預(yù)防少年兒童意外傷害、保護(hù)少年兒童的生命安全和身體健康。
2、少先隊(duì)大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出安全活動(dòng)倡議書。
3、利用國旗下講話，進(jìn)行一次安全教育宣傳。
4、各任課教師要重點(diǎn)監(jiān)控學(xué)生行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在校內(nèi)杜絕走廊內(nèi)跑跳及追逐打鬧現(xiàn)象，不做危險(xiǎn)的活動(dòng)、不帶有危險(xiǎn)的玩具進(jìn)校門；在校外要遵守交通規(guī)則，不去建筑工地及有危險(xiǎn)的地方。
�。ㄎ澹┰u比總結(jié)
1、組織評選“文明禮儀標(biāo)兵”“衛(wèi)生小標(biāo)兵”“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”“安全小衛(wèi)士”活動(dòng)并進(jìn)行頒獎(jiǎng)，發(fā)揮榜樣示范作用。（每班各獎(jiǎng)項(xiàng)評選1—2人）
2、對各班參加比賽活動(dòng)情況進(jìn)行評比量化，計(jì)入文明班積分，頒發(fā)星級文明示范班獎(jiǎng)狀。
八、活動(dòng)要求：
1、統(tǒng)一思想、高度重視。各校要把這一次主題實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)成優(yōu)化校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。
2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。充分利用黑板報(bào)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等陣地加大活動(dòng)的宣傳力度，營造良好的氛圍，激發(fā)學(xué)生的熱情，形成人人參與的良好氛圍。
3、因地制宜，開展活動(dòng)。各校要根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合該方案制定自己的切實(shí)可行的活動(dòng)方案，開展好“文明禮貌月”活動(dòng)，并及時(shí)撰寫活動(dòng)信息上傳。
4、認(rèn)真落實(shí)，注重實(shí)效。各校要做好各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作和任務(wù)分配工作，做好各項(xiàng)活動(dòng)的相關(guān)資料的收集整理工作。并于4月7日以前把活動(dòng)過程材料每周的主題班會(huì)教案、活動(dòng)信息、升旗儀式的講話稿、活動(dòng)剪影、手抄報(bào)、讀后感、總結(jié)和活動(dòng)圖片的電子稿發(fā)送到郵箱：或QQ發(fā)送。
文明禮儀教育方案13
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長，長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。不學(xué)禮，無以立。文明禮儀是個(gè)人成長、實(shí)現(xiàn)理想的根基，是社會(huì)發(fā)展的客觀要求，是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志。當(dāng)前在我校學(xué)生中粗言穢語、破壞公物、頂撞父母、隨手亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象仍然存在，因此，在進(jìn)行理想信念教育的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育勢在必行。
一、指導(dǎo)思想
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白“知禮、明禮、善禮”的重要性，教給學(xué)生關(guān)于文明禮儀的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生自覺踐行文明禮儀的意識，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全方位提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題：
與文明同行，讓理想閃光！
三、實(shí)施辦法
1．宣傳學(xué)習(xí)階段（8―9周）
�。�、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《沔渡鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》和《文明禮儀活動(dòng)方案》。
�。狻⒗谜n間操講話、校園廣播站等宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
�。�、在學(xué)習(xí)園地黑板中開辟固定的'文明禮儀宣傳陣地，及時(shí)記載學(xué)生文明禮儀違規(guī)情況；每人書寫文明禮儀一句話承諾，展示于展示欄。
2．行動(dòng)實(shí)施階段（第10―11周），各班組織開展以下活動(dòng)。
（1）利用課堂、活動(dòng)、x對學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、x禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。（如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱謂等）。
�。�2）召開文明禮儀主題班會(huì)兩次以上，隨機(jī)文明禮儀教育５次以上并有記錄。
�。�3）充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如利用第一節(jié)晚自習(xí)課每天輪流一人開展講身邊的禮儀小故事、進(jìn)行班級演講比賽等。
�。�4）各年級各班積極開展實(shí)踐活動(dòng)，四五年級是：尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié)，六七年級是：我和爸媽比文明，x年級：我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。由班委會(huì)形成文字報(bào)告并在班主任博客中發(fā)表。
�。�5）積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動(dòng)。倡導(dǎo)青少年規(guī)范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進(jìn)校園，學(xué)會(huì)整理自己的課桌椅，愛護(hù)自己的課桌椅，政教處第十一周進(jìn)行檢查。
�。�6）各班要以《文明禮儀教育讀本》為教育讀本，扎實(shí)開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動(dòng)，要從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。
3．考核評比階段（4月底）
�。ǎ保╅_展“文明禮儀知識競賽”活動(dòng)。時(shí)間：4月28日第一節(jié)晚自習(xí)；地點(diǎn)：電腦室；要求：每班選派2名代表，學(xué)校抽選2名代表參賽，考試結(jié)果以一天納入月排名。
�。ǎ玻┪拿鞫Y儀手抄報(bào)大賽。時(shí)間：4月28日第一節(jié)晚自習(xí)；要求：以“與文明同行，讓理想閃光”為主題。各班派選2組（2人為一組）分別制作一份手抄報(bào)（a4紙張，單面），學(xué)生自帶文字資料及用具，評委根據(jù)手抄報(bào)內(nèi)容以及形式由評委進(jìn)行打分，取平均分后排名，以一天納入班級月排名。
�。ǎ常└靼嗤扑]一名文明禮儀之星參評學(xué)校文明禮儀之星。要求：自編一句文明禮儀標(biāo)語，附帶100字內(nèi)的自我介紹，以電子文檔形式于29日前上交政教處。利用班會(huì)由全校學(xué)生進(jìn)行票選評比選出前十名為學(xué)校文明禮儀之星。
4．總結(jié)表彰階段（5月初）
1．根據(jù)方案要求，各班將工作開展情況以及反思進(jìn)行全面總結(jié)（如：班會(huì)課、小活動(dòng)的開展以及與學(xué)生談話等情況），以文檔形式于５月６日前上交。
2．學(xué)校政教處于五月份第一周形成學(xué)校書面總結(jié)。
3．利用期中表彰x對活動(dòng)開展情況進(jìn)行通報(bào)及表彰。
文明禮儀教育方案14
一、基本內(nèi)容
1、牢記并使用好文明禮貌十字用語：請、您好、謝謝、對不起、再見。
2、會(huì)使用文明的體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
3、儀容、儀表、儀態(tài)（站姿、坐姿、走姿）
4、日常生活禮儀（餐桌禮儀、遞物與接物禮儀、進(jìn)出辦公室禮儀、接打電話禮儀、乘車禮儀、集會(huì)禮儀等）
5、家庭生活禮儀
6、學(xué)校生活禮儀（課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間禮儀等）
二、活動(dòng)建議與要求
1、明確《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》的`有關(guān)規(guī)定，把其內(nèi)容具體化、形象化。
2、緊密結(jié)合中小學(xué)生的生理年齡特點(diǎn)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)。
3、用通俗的語言、生動(dòng)典型的事例和學(xué)生喜聞樂見的形式，讓學(xué)生在參與體驗(yàn)中內(nèi)化禮儀規(guī)范要求，漸次養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、每項(xiàng)禮儀要明確標(biāo)準(zhǔn)，示范講解，樹立榜樣，反復(fù)訓(xùn)練。
文明禮儀教育方案15
一.指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)我們青少年思想道德建設(shè)，提高中學(xué)生文明禮儀水平，我班將以“文明禮儀伴我先行”為主題，著眼于全面提高我們青少年的德育教育，以文明禮儀、禮節(jié)知識為重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)習(xí)和牢記文明禮儀常識;培養(yǎng)我們良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)。為培養(yǎng)21世紀(jì)合格的社會(huì)主義接班人做出貢獻(xiàn)。開展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口，普及禮儀知識，倡導(dǎo)文明生活，著力塑造講文明、重禮儀，團(tuán)結(jié)友善、熱情好客、誠信感恩、尊重他人的良好形象，提高我們的精神文明素質(zhì)，為我校營造青少年崇尚文明禮儀的'良好氛圍。
二.活動(dòng)目的
通過開展以“文明禮儀伴我行”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，全方位提高青少年的文明素養(yǎng)，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
三.活動(dòng)主題
“文明禮儀伴我行”
四.活動(dòng)方案
(一)以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展繼承和發(fā)揚(yáng)“文明古國、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。通過開展“校文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，在師生間廣泛開展、宣傳文明禮儀行為，努力營造一個(gè)師生互動(dòng)、形成共識、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。
(二)充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，通過開展“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)教育活動(dòng)，把“文明禮儀伴我行”與《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》教育相結(jié)合，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動(dòng)。
(三)精心布置學(xué)校，用宣傳畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。五.實(shí)踐禮儀
(1)開展“問好”活動(dòng)。見到老師、同學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)等要主動(dòng)問好，親切、大方，聲音能讓對方清楚聽見
活動(dòng)時(shí)間：2xxxx年10月--2xxxx年12月
(2)在開展班會(huì)活動(dòng)時(shí)，教育，指導(dǎo)并小結(jié)同學(xué)們關(guān)于“禮儀”所做的工作
活動(dòng)時(shí)間：每周五班會(huì)時(shí)間
(3)學(xué)習(xí)禮儀文化�；顒�(dòng)時(shí)間：第八周和第九周的班會(huì)
(4)制作宣傳標(biāo)語
(5)開展知識競賽活動(dòng)，使同學(xué)積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，積極調(diào)動(dòng)氣氛活動(dòng)時(shí)間：第十一周和第十二周的班會(huì)
(6)開展演講比賽活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：第十四周和第十五周的班會(huì)
(7)開展征文比賽活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：2xxxx年11月底
【文明禮儀教育方案】相關(guān)文章：
學(xué)校文明禮儀教育方案09-27
文明禮儀如何教育04-02
文明禮儀教育主題班會(huì)06-21
文明禮儀活動(dòng)方案03-17
文明禮儀教育主題國旗講話06-07
《文明禮儀教育主題班會(huì)》教案08-09
文明禮儀教育廣播稿11-19
文明禮儀教育的廣播稿11-19