（熱）禮儀作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的禮儀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

禮儀作文 篇1

　　禮儀是一種美德，禮儀包括語(yǔ)言之美、禮貌之美和習(xí)慣之美。

　　有一次，我早上起床上學(xué)的時(shí)候。媽媽送我上學(xué)來(lái)到學(xué)校，我一進(jìn)校門(mén)，我就被我們學(xué)校的王校長(zhǎng)被攔住了，然后校長(zhǎng)叫我重頭再走一遍，我還不知道怎么了。然后直到第三次，我才知道，原來(lái)是沒(méi)有跟老師們問(wèn)好。我趕緊改過(guò)來(lái)。跟老師說(shuō)聲早上好。這就是小學(xué)生必須擁有的禮儀之美。

　　還有一次，我的同學(xué)到我家里玩。這位同學(xué)很有禮貌的，他一進(jìn)門(mén)就向奶奶說(shuō)“奶奶好”！奶奶剛剛做好了幾個(gè)茶葉蛋，我問(wèn)：“你要不要吃茶葉蛋？”同學(xué)回答說(shuō)：“我的媽媽有時(shí)候也給我做，可好久都沒(méi)吃了。這茶葉蛋看來(lái)好好吃”，“那好吧。”我給了同學(xué)遞了一個(gè)茶葉蛋，同學(xué)吃得津津有味。同學(xué)還會(huì)跟奶奶說(shuō)“奶奶，你做的`茶葉蛋真好吃，好美味！謝謝奶奶。”

　　同學(xué)一直玩到下午6：00鐘了，我同學(xué)跟我們說(shuō)，“我要回家了，媽媽在家等我，我下次再來(lái)玩，謝謝奶奶的茶葉蛋，謝謝！”

　　我的同學(xué)可真有禮貌！禮儀是最美好的。如果大家都不講禮儀了。那這社會(huì)就太丑陋了。所以我們一定要懂禮儀。

　　我已經(jīng)懂得禮儀之美是多么的美好，多好的幸�！，F(xiàn)在我一進(jìn)門(mén)都會(huì)跟爸爸媽媽問(wèn)好，出門(mén)時(shí)也會(huì)跟爸爸媽媽道再見(jiàn)，在學(xué)校會(huì)跟老師同學(xué)問(wèn)好。

　　我很高興，自己已經(jīng)擁有禮儀之美了！

禮儀作文 篇2

　　放學(xué)啦！我背著書(shū)包，急急忙忙地往家狂奔！實(shí)在是我的肚子不斷地提出抗議，哎呀，餓死啦！

　　一打開(kāi)門(mén)，我就不停地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�什么時(shí)候吃飯��？什么時(shí)候吃飯啊？”媽媽總是說(shuō)：“等爸爸回來(lái)就開(kāi)飯，你先寫(xiě)作業(yè)吧。”

　　我悄悄地放下手中的書(shū)包，溜到餐廳，一看，桌上已經(jīng)擺了好幾個(gè)菜了，而且都是我喜歡吃的，看的我口水直流。我看見(jiàn)媽媽正在背對(duì)著我做湯，我悄悄地捏起一根肉絲，正準(zhǔn)備往嘴里塞，卻被媽媽逮個(gè)正著。

　　媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：不是媽媽不給你吃飯，只是我們要等到爸爸回來(lái)一起開(kāi)飯。古代的時(shí)候，在長(zhǎng)輩沒(méi)有夾菜之前，晚輩是不能動(dòng)筷子的。像你這樣用手偷偷拿菜吃，就更加不禮貌了，以后不允許這樣！你小的'時(shí)候讀過(guò)《三字經(jīng)》，上面說(shuō)的“長(zhǎng)幼序、友與朋”，你還記得嗎？

　　我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，慚愧地低下了頭。

　　媽媽還告訴我，餐桌上還有許多的禮儀，比如盡量夾自己面前的菜，不能“飛象過(guò)河”；吃飯時(shí)要扶碗；不能吧嗒嘴；吃完飯之后要向長(zhǎng)輩打招呼……，如果一個(gè)人要得到別人的尊重，就要先尊重別人，要注意各方面的禮儀和禮貌。

　　原來(lái)，吃個(gè)飯還有這么多學(xué)問(wèn)啊！

　　其實(shí)我們中華民族是一個(gè)“禮儀之邦”，許多歷史文化都源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，多少感動(dòng)世界的歷史故事在我們的華夏大地上演，比如孔融讓梨、查道吃棗留錢(qián)、程門(mén)立雪等等，我們一代又一代的華夏子孫在這些故事中長(zhǎng)大，又用這些故事來(lái)教育他們的孩子，中華民族就這樣一代代地繁衍生息……

　　許多年前，一些外國(guó)的學(xué)者就預(yù)言我們這一代，是中國(guó)滅亡的一代。我卻不能認(rèn)同這種觀(guān)點(diǎn)。我們從小在孔孟文化中長(zhǎng)大，背誦著“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”、“見(jiàn)人善，即思齊，見(jiàn)人惡，即內(nèi)省”的詩(shī)歌，祖先的文化教會(huì)了我們要尊師重教、謙虛有禮、好學(xué)善思、樂(lè)于助人，我們恰恰是復(fù)興的一代！

　　圓中華民族的復(fù)興夢(mèng)，圓這片華夏大地的崛起夢(mèng)，將由我們這些傳承著千百年歷史文明的青少年來(lái)完成！

禮儀作文 篇3

　　文明禮儀伴我行文明禮儀是一個(gè)人的一面鏡子，講究禮儀的人會(huì)給別人留下完美的印象，而不講究的人，則會(huì)給自己惹來(lái)麻煩，甚至給國(guó)家抹黑，影響整個(gè)民族的形象。中國(guó)自古就是禮儀之邦，我們更要從小做到講文明懂禮儀，這是我從《文明禮儀伴我行》這本書(shū)中得到的收獲，書(shū)中的每一個(gè)故事都給我留下了深刻的印象，讓我深受啟迪，尤其是讀了《做個(gè)留下美名的使者》一文后，我陷入了沉思……

　　故事主要講了強(qiáng)強(qiáng)要去澳大利亞旅游，媽媽為了讓強(qiáng)強(qiáng)知道出國(guó)旅游的注意事項(xiàng)，給他講了小張叔叔在國(guó)外旅游的經(jīng)歷。小張叔叔旅游的那天，因個(gè)別旅客不講文明禮儀，結(jié)果團(tuán)隊(duì)被外國(guó)人指指點(diǎn)點(diǎn)，影響了中國(guó)人的形象。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，強(qiáng)強(qiáng)明白了其中的道理，在旅游的`過(guò)程中時(shí)時(shí)注意細(xì)節(jié)，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，成為了小小的文明使者。強(qiáng)強(qiáng)明白了其中的道理，我也明白了：我們?nèi)チ藝?guó)外，就代表中國(guó)的形象，只有我們把講文明懂禮儀做，才能在國(guó)際上心中樹(shù)立起文明中國(guó)的形象，不辱中國(guó)“禮儀之邦”這一稱(chēng)號(hào)。可在我們的生活中，卻有一些同學(xué)不注意小節(jié)，做出一些不文明的行為……那天，我去上學(xué)，看見(jiàn)一個(gè)小朋友把用完了的一次性飯盒隨手丟了下來(lái)，我馬上叫住他說(shuō)：“小朋友，你這樣做是不對(duì)的，隨手亂丟垃圾，既破壞了環(huán)境，又影響了我們學(xué)校的形象，是不是？快點(diǎn)撿起來(lái)吧！”他立刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，撿起了飯盒，并對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，我做錯(cuò)了，我一定會(huì)改的！”看著他可愛(ài)的笑臉，我不由地笑了起來(lái)。是�。�

　　作為學(xué)校的一分子，我們要時(shí)時(shí)牢記維護(hù)學(xué)校的形象；作為祖國(guó)的一分子，我們要時(shí)時(shí)牢記為祖國(guó)爭(zhēng)光，注意文明禮儀，做個(gè)有素養(yǎng)的中國(guó)人！

禮儀作文 篇4

　　“真是陽(yáng)光明媚的一天�。　碧鞖馇缋嗜f(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)兒在枝頭高歌，大雁也早起向南飛。

　　我和朋友約好了出去玩。拉開(kāi)窗簾的那一瞬間，我便欣喜若狂地說(shuō)道：“今天一定是不平凡的一天！”

　　大家都準(zhǔn)時(shí)到了約好的地方，說(shuō)說(shuō)笑笑著，不一會(huì)便到了我們游玩的目的地。由于這里是市中心，車(chē)水馬龍，所以交通也十分擁擠。

　　我們先選了一個(gè)人稍微少一點(diǎn)的景點(diǎn)，這里承載了許多中華民族的悠久文化、歷史，也讓我們感受到了中國(guó)古代人們的智慧。

　　大家感嘆著，一位同學(xué)驚嘆到景點(diǎn)里面種的各式各樣的水靈靈的花，的'確是美艷動(dòng)人。而正當(dāng)我們沉浸在花的美麗中的時(shí)候，那位同學(xué)便伸出了手，想要摘掉眼前的花。我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)他是想摘掉這朵花，便連忙伸出手制止，說(shuō)：“別摘！這里是公共場(chǎng)所，不是自家花園。再說(shuō)了，就算是自己家的花，也不能隨意摘�。∥覀円�做懂禮儀的人！”他聽(tīng)了，趕忙收回手，羞愧地低下了頭。

　　逛了一圈后，我們便決定到別的地方玩玩，而這時(shí)正趕上交通的高峰期，路上的車(chē)一輛接著一輛，就像進(jìn)了商店一樣，好看的物品一個(gè)接著一個(gè)的來(lái)，琳瑯滿(mǎn)目，數(shù)不勝數(shù)。

　　這時(shí)我便著急了，車(chē)這么多，路上一直堵著，地下通道也找不到，這個(gè)怎么辦呢……當(dāng)然，這時(shí)候也不是我一個(gè)人在著急，除了我們，還有許多行人人行道干等著。過(guò)了五分多鐘，旁邊的行人實(shí)在沒(méi)辦法，便對(duì)右手邊的人說(shuō)：“實(shí)在等不下去了，我們直接過(guò)去好了，反正司機(jī)也不是看不見(jiàn)我們，應(yīng)該會(huì)讓的。”說(shuō)著，兩個(gè)人便準(zhǔn)備從中間的護(hù)欄上跨過(guò)去。大家看見(jiàn)了這一幕，便一同上去制止：“千萬(wàn)不能從這翻過(guò)去，其實(shí)我們可以等到車(chē)少的時(shí)候從旁邊允許通行的地方走，但是交通法規(guī)我們一定要遵守！”那兩個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，只能無(wú)奈的搖頭繼續(xù)等。

　　經(jīng)過(guò)了幾分鐘的等待，我們終于是走過(guò)了這條路。逛完下面的景點(diǎn)以后，大家也準(zhǔn)備回去休息了。

　　路上的行人依舊很多，交通也是一如既往的擁堵，但是再?zèng)]有看見(jiàn)不遵守交通法規(guī)的現(xiàn)象了，再看看這華美的市中心，到處都是霓虹燈在閃爍，人們對(duì)這些建筑物以及景點(diǎn)里的生物，也只是遠(yuǎn)觀(guān)，并非褻玩了。雖然讓所有人都能夠了解禮儀，并且真正的懂禮儀，不做不禮貌的事并非一朝一夕便能完成，但是，我相信只要每個(gè)人都能夠試著去接觸禮儀，那么我們的城市一定就能成為一個(gè)禮儀之都，我們的社會(huì)，也將會(huì)成為一個(gè)禮儀社會(huì)！

禮儀作文 篇5

　　“請(qǐng)中午在食堂用餐的同學(xué)包括教師子女到階梯教室集中�！敝形缭谑程贸燥埖耐瑢W(xué)？我不就是嗎。在階梯教室集中？什么天大的事還要占用鍛煉身體的時(shí)間？但我來(lái)不及細(xì)想，沖出了隊(duì)伍，三步并作兩步奔向了階梯教室。

　　到了階梯教室，本來(lái)還在嘀咕的我一看到蔣老師那嚴(yán)肅的臉便閉上了嘴，找了個(gè)空位坐了下來(lái)。等人都到了蔣老師就把門(mén)關(guān)上，開(kāi)始了訓(xùn)話(huà)：“學(xué)校為了方便同學(xué)，就讓同學(xué)在食堂吃飯�？墒恰�—”突然，蔣老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，態(tài)度生硬起來(lái)，“可是有些同學(xué)用餐很不文明主要有三點(diǎn)：一，泔水桶里由于多被倒掉的飯菜，同學(xué)們不應(yīng)該浪費(fèi)糧食。二，放盤(pán)子時(shí)要輕輕的放。三，吃飯時(shí)不要發(fā)出任何噪音。我現(xiàn)在給大家?guī)追昼姇r(shí)間反省一下。”

　　隨著蔣老師的話(huà)音落下，我陷入了沉思，在食堂吃飯的一幕幕如同放電影一般出現(xiàn)在腦海中：一次，我去食堂吃飯，先塞了一口咸菜炒土豆，可剛嚼幾下，就難吃得想吐了——這到底是土豆還是番薯，怎么這么甜��？甜的土豆和咸的咸菜攪在一起，吃得都反胃了。我胡亂吃了幾口，就把凝聚了農(nóng)民汗水和食堂師傅辛勤勞做的飯菜倒進(jìn)了泔水桶。還有一次，我放盤(pán)子的時(shí)候玩性大氣，從很高的地方摔了下去，盤(pán)子和碗接連發(fā)出慘叫……

　　我邁著沉重的.步子離開(kāi)了階梯教室。的確，這不是件小事，從這可以看出一個(gè)人的文明修養(yǎng)。我暗暗發(fā)誓：我一定要做文明用餐的人。

禮儀作文 篇6

　　我們中華民族自古以來(lái)就以禮儀著稱(chēng)，它是一個(gè)人道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家道德風(fēng)尚與生活習(xí)慣的反映。所以我們作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫，繼承與發(fā)揚(yáng)這一良好的禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責(zé)任。

　　禮儀體現(xiàn)了什么？禮儀體現(xiàn)了一個(gè)城市的形象與風(fēng)貌。中國(guó)獲得了奧運(yùn)會(huì)與□的主辦權(quán)，我們將以什么樣的形象展示給世人呢？從城市“硬件”來(lái)說(shuō)，十幾年來(lái)大規(guī)模的.市政建設(shè)使上海的高樓大廈拔地而起，我們可以自豪地說(shuō)，在這方面已不遜于許多國(guó)外大都市，但在城市“軟件”方面，還有諸多不盡如人意之處。

　　我以前也不太懂得禮儀，乘電梯時(shí)總是隨便站；坐公交車(chē)時(shí)旁邊站著一位60多歲得老人也視而不見(jiàn)，雖然知道要讓座，但是也不愿站起來(lái)；吃飯時(shí)總是急忙坐下；有時(shí)由于個(gè)人原因提早退場(chǎng)；還亂穿馬路；不過(guò)父母也沒(méi)有職責(zé)我的行為。這時(shí)的禮儀對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞匯。

　　后來(lái)我知道禮儀有許多種，有社交禮儀，家庭禮儀，就業(yè)禮儀等等。社交禮儀又分打手機(jī)的禮儀，電子信函禮儀，赴宴的禮儀。這時(shí)的我才知道禮儀是十分廣泛的。從此以后，我時(shí)時(shí)刻刻的記住這些禮儀知識(shí)。有一次，舅舅請(qǐng)我們吃飯，我想這正是體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的好時(shí)機(jī)。我主動(dòng)讓外婆靠南坐，給外婆夾一些菜，我吃菜或喝飲料時(shí)，小口小口地吃，也不發(fā)出很大聲響。突然舅舅提出向我們敬酒，輪到我時(shí)，我站起身拿起酒杯并面帶微笑的對(duì)他說(shuō)：“祝您財(cái)源廣進(jìn)，萬(wàn)事如意�！毖鐣�(huì)結(jié)束后，大家都夸我是個(gè)懂禮貌的好孩子。我心里喜滋滋的。

　　禮儀體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)，禮儀能使祖國(guó)更加繁榮昌盛，我們要做文明的主人，與文明同在！

禮儀作文 篇7

　　最近，我剛剛結(jié)束了小學(xué)最后一個(gè)暑假，邁入了初中的大門(mén)。然而我們第一個(gè)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容并不是那幾門(mén)課程，而是禮儀，這幾天的軍訓(xùn)和聽(tīng)講座的日子中，我的.感觸很大。

　　初中并不像小學(xué)那樣隨便，上課老師來(lái)之前在小學(xué)全班都是鬧哄哄的，直到老師進(jìn)教室才安靜下來(lái)，而且老師宣布上課時(shí)，只需要站起來(lái)喊一聲老師好便可。而初中和這真是有天壤之別，初中三分鐘預(yù)備禮儀中寫(xiě)道，老師來(lái)之前必須保持絕對(duì)安靜，老師宣布上課時(shí)，同學(xué)們不僅要說(shuō)：“老師您好。”還要并行鞠躬禮。不僅是這些，初中對(duì)學(xué)生的坐姿，站姿以及日常行為習(xí)慣都有要求。

　　這使我覺(jué)得自己應(yīng)該努力學(xué)好這些道德和行為規(guī)范，這些禮儀只有學(xué)好，才能更好地邁入初中并且學(xué)習(xí)初中的知識(shí)，不只是初中，在高中，大學(xué)甚至是一生中這些行為習(xí)慣都是有用的，這些行為習(xí)慣也能使我們能更好地與別人交往，從而與更多的人結(jié)為朋友，因此我認(rèn)為禮儀比那些課本的只是更加有用，學(xué)好這些禮儀是初中的關(guān)鍵，接下來(lái)的幾天禮儀教育我一定會(huì)更認(rèn)真的學(xué)習(xí)這些禮儀，并且日后更加注意自己的行為舉止，多學(xué)習(xí)新的禮貌文明的舉止，改掉從前的一些生活中的壞習(xí)慣，成為一個(gè)舉止文明大方的人。

　　禮儀可以使我們更快更好地步入社會(huì)，使我們擁有更多朋友，它是人與人之間溝通的橋梁，是每個(gè)人都不可或缺的。這幾天的禮儀教育，我學(xué)到了很多，也使我回味無(wú)窮，相信這段日子一定會(huì)使我終生難忘。

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