公共場合說話禮儀

公共場合說話禮儀1

　　姿勢是內(nèi)心狀態(tài)的外部表現(xiàn)，完全依你自己的.情緒、感覺與興趣而定，一個(gè)從內(nèi)心所發(fā)出來的姿態(tài)，不知要比一千條規(guī)則所指示的好得多少倍。

　　真情愈流露，動作和姿態(tài)也愈顯得自然。

　　有時(shí)因心情快樂，便把兩手在空中揮動，有時(shí)因心情悲苦，忍不住握著拳頭，緊緊地靠在自己的胸前;

　　而當(dāng)憤怒的時(shí)候，更不免舉拳猛擊，但是這種動作和表現(xiàn)姿態(tài)，都是以自然和靈活為要素。

公共場合說話禮儀2

　　公共場所講話有禮貌，不喧嘩，不哭鬧。講話時(shí)，聲要小，對他人，無打擾。

　　公共場所不要大談私事，注意言談，人越多的地方，越不能粗聲大氣地說話。

　　學(xué)會傾聽他人講，細(xì)傾聽，不打斷，表尊敬。轉(zhuǎn)述時(shí)，口齒清，話簡單，語意明。

　　孩子不敢在公共場所說話，怎么解

　　1多給孩子接觸生人的機(jī)會

　　一個(gè)在多樣環(huán)境中成長起來的人，他的.隨機(jī)應(yīng)對能力要強(qiáng)于其他人。家長們要多創(chuàng)造出孩子接觸陌生環(huán)境，接觸陌生人的機(jī)會。

　　比如帶孩子去戶外，多跟其他的小朋友玩耍；帶孩子外出就餐的時(shí)候，可以讓孩子跟服務(wù)員點(diǎn)單，或者給錢，讓他自己去買單。

　　2讓孩子體驗(yàn)勝出的喜悅

　　每一個(gè)勝利都能極大地鼓舞孩子。孩子能在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)自己的能力獲得了認(rèn)可，同時(shí)也獲得了他人的尊重。

　　家長們可以與孩子共同做游戲，不露聲色地讓一讓孩子�；蛘吲c孩子共同完成一道題目，家長假裝沒有思路，做不出來，讓孩子解出來，借機(jī)鼓勵(lì)他，讓他體驗(yàn)到勝出的喜悅，增強(qiáng)自信心。

　　3多讓孩子參加團(tuán)體活動

　　這種團(tuán)體活動可以是一個(gè)小型的講故事比賽，五六個(gè)孩子輪流上臺講故事或是表演節(jié)目，家長們在臺下傾聽，鼓掌，為每個(gè)孩子頒發(fā)一定的獎勵(lì)。由此，當(dāng)孩子面對更大場合的講話時(shí)，才不至于怯場。

　　另外就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作類的活動，讓孩子體驗(yàn)做領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的角色，并從中肯定自己對團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)，肯定自身的能力。

公共場合說話禮儀3

　　一、活動目標(biāo)

　�。薄⒆層變褐�道在公共場所應(yīng)該低聲講話，不影響別人。 ２、培養(yǎng)幼兒在公共場所的良好行為習(xí)慣。懂得要尊重他人。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　１、圖片：幼兒打斷別人說話的正確做法的圖片和不正確做法的圖片若干。

　�。�、課件：《在各種場所如何說話》課件一件。

　　活動要素：公共場 有禮貌 不喧嘩 不哭鬧 說話時(shí) 聲要小 對他人 無打擾

　　三、活動過程

　　（一）導(dǎo)入過程

　　老師出示圖片，先出示在公共場所打斷別人說話正確做法的圖片，后出示不正確做法的`圖片，引出活動主題。

　　（二）關(guān)鍵步驟

　　1、讓幼兒觀察兩張圖片，然后請他們判斷圖片中的哪種行為是對的？哪種行為是錯(cuò)的？為什么？

　　2、觀看《在各種場所如何說話》的課件，然后提問：（1）錄像中的小朋友在老師講課時(shí)想說話時(shí)怎么做的？（2）錄像中，明明的爸爸在參加會議想說話時(shí)又是怎么做的？（3）在公共汽車上，小朋友想說話是怎么做的？（4）為什么在

　　公共場所要低聲說話？

　　3、教師小結(jié)：

　　（1）在公共場所說話要低聲，是為了不影響他人，這是一種人人都應(yīng)該遵守社會公德。

　�。�2）在小結(jié)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)孩子朗讀三字經(jīng)。

　�。�3）團(tuán)討爸爸媽媽帶你到超市等公共場所時(shí)，你該如何說話？

公共場合說話禮儀4

　　要讓說話不失分寸，除了提高自己的文化素養(yǎng)和思想修養(yǎng)外，還必須注意以下幾點(diǎn)。

　　第一，說話時(shí)要認(rèn)清自己的身份。任何人，在任何場合說話，都有自己的特定身份。這種身份，也就是自己當(dāng)時(shí)的角色地位。比如，在自己家庭里，對子女來說你是父親或母親，對父母來說你又成了兒子或女兒。如用對小孩子說話的語氣對老人或長輩說話就不合適了，因?yàn)檫@是不禮貌的，是有失分寸的。

　　第二，說話要盡量客觀。這里說的客觀，就是尊重事實(shí)。事實(shí)是怎么樣就怎么樣，應(yīng)該實(shí)事求是地反映客觀實(shí)際。有些人喜歡主觀臆測，信口開河，這樣往往會把事情辦糟。當(dāng)然，客觀地反映實(shí)際，也應(yīng)視場合、對象，注意表達(dá)方式。

　　第三，說話要有善意。所謂善意，也就是與人為善。說話的目的'，就是要讓對方了解自己的思想和感情。俗話說：好話一句三冬暖，惡語傷人恨難消。在人際交往中，如果把握好這個(gè)分寸，那么，你也就掌握了禮貌說話的真諦。來源：世界經(jīng)理人

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