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學習物聯(lián)網工程專業(yè)的就業(yè)前景如何
在2012年最新頒布的普通高等學校本科專業(yè)目錄中，物聯(lián)網工程專業(yè)屬于工學中的計算機大類，標準學制4年，畢業(yè)后授予工學學士學位。那么，學習物聯(lián)網工程專業(yè)的就業(yè)前景如何呢？下面小編為大家收集整理了物聯(lián)網工程專業(yè)就業(yè)前景分析，希望能為大家提供幫助！
一、專業(yè)解析
什么是物聯(lián)網？
所謂物聯(lián)網，就是物物相連的互聯(lián)網，通過各種信息傳感設備，如傳感器、射頻識別（RFID）技術、IPv6（下一代IP協(xié)議）技術、全球定位系統(tǒng)、紅外感應器、激光掃描器、氣體感應器等各種裝置與技術，實時采集任何需要監(jiān)控、連接、互動的物體或過程，讓聲、光、熱、電、力學、化學、生物、位置等各種信息，與互聯(lián)網結合形成的一個巨大網絡。
物聯(lián)網技術可以把所有物品通過射頻識別等信息傳感設備與互聯(lián)網連接起來，實現(xiàn)智能化識別和管理。簡而言之，就是讓一切物體相連，并可以實施感知、操作、管理。物聯(lián)網被認為是繼計算機、互聯(lián)網之后，世界信息產業(yè)的第三次浪潮。
物聯(lián)網工程專業(yè)學什么？
在2012年最新頒布的普通高等學校本科專業(yè)目錄中，物聯(lián)網工程專業(yè)屬于工學中的計算機大類，標準學制4年，畢業(yè)后授予工學學士學位。
物聯(lián)網工程專業(yè)開設基礎課程和專業(yè)核心課程兩大類，學生主要學習研究信息流、物質流和能量流彼此作用、相互轉換的方法和技術，有著很強的工程實踐特點。
學生需要學習包括計算機系列課程、信息與通信工程、模擬電子技術、物聯(lián)網技術及應用、物聯(lián)網安全技術等幾十門課程，同時還要打牢堅實的數(shù)學和物理基礎。另外，優(yōu)秀的外語能力也是必備條件，因為目前物聯(lián)網的研發(fā)、應用主要集中在歐美等國家，學生需要閱讀外文資料和應對國際交流。
北京科技大學招生就業(yè)處處長韓經說，該校的課程包括物聯(lián)網工程導論、嵌入式系統(tǒng)與單片機、無線傳感器網絡與RFID技術、物聯(lián)網技術及應用、云計算與物聯(lián)網、物聯(lián)網安全、物聯(lián)網體系結構及綜合實訓、信號與系統(tǒng)概論、現(xiàn)代傳感器技術、數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、計算機網絡、現(xiàn)代通信技術、操作系統(tǒng)等課程以及多種選修課。
物聯(lián)網專業(yè)是一門交叉學科，涉及計算機、通信技術、電子技術、測控技術等專業(yè)基礎知識，以及管理學、軟件開發(fā)等多方面知識。作為一個處于摸索階段的新興專業(yè)，各校都專門制定了物聯(lián)網專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
二、專業(yè)與就業(yè)
目前，教育部審批設置的高等學校戰(zhàn)略性新興產業(yè)本科專業(yè)中有“物聯(lián)網工程”、“傳感網技術”和“智能電網信息工程”三個與物聯(lián)網技術相關的專業(yè)。此三個專業(yè)從2011年才開始首次招生，目前為止還沒有畢業(yè)生，所以，無法從往年的就業(yè)率來判斷未來的就業(yè)情況，但我們可從行業(yè)的整體發(fā)展趨勢和人才市場的需求等方面了解該專業(yè)未來的就業(yè)形勢。
據(jù)北京科技大學物聯(lián)網與電子信息系主任王志良教授介紹，該校第一批物聯(lián)網專業(yè)的學生還沒畢業(yè)，但已經得到了物聯(lián)網行業(yè)企業(yè)的認可。有些知名企業(yè)向他們伸出了橄欖枝，邀請學生們進行實習。眾所周知，去大企業(yè)實習，是很多應屆畢業(yè)生進入名企的敲門磚。
行業(yè)空間很廣闊
目前，全球物聯(lián)網產業(yè)體系正在建立和完善中。據(jù)美國權威咨詢機構forrester預測，2015年全球物聯(lián)網市場規(guī)模將達3300億美元，中國物聯(lián)網產業(yè)產值規(guī)模將達到7500億元，而且每年會以30%的速度快速遞增。到2020年全球物聯(lián)網與互聯(lián)網的業(yè)務比例將達到30∶1，物聯(lián)網將成為一個上萬億的產業(yè)！未來十年，物聯(lián)網將會被廣泛應用于交通、物流、安防、電力、家居、醫(yī)療、礦業(yè)、軍事等各個領域。可以預見，它將給世界經濟與社會帶來巨大的變化。
2009年，美國政府首次提出“智慧地球”這一概念，并將新能源和物聯(lián)網產業(yè)列為振興經濟的兩大重點和競爭的關鍵戰(zhàn)略。2010年，我國的兩會工作報告中也明確提出要“加快物聯(lián)網的研發(fā)應用”，物聯(lián)網進入了“國字號”發(fā)展的軌道。有人預測在未來的10年至15年，物聯(lián)網行業(yè)必將迎來一個迅猛發(fā)展的時期。
本科階段引入有爭議
不過，也有專家認為，目前我國物聯(lián)網產業(yè)尚處于初創(chuàng)階段，雖然應用前景非常廣闊，但其標準、技術、商業(yè)模式以及配套政策等條件還未成熟。迄今為止，學界、社會研究機構的物聯(lián)網應用還都在摸索階段，從業(yè)者數(shù)量不多，師資力量不均衡。各高校從電子、計算機、通信等相關專業(yè)“借調”老師的情況比較常見。除師資等軟實力外，有些高校開設物聯(lián)網專業(yè)的硬件實力也比較薄弱。中國物聯(lián)網產業(yè)協(xié)會副理事長柏斯維曾表示，本科時并不是開設物聯(lián)網專業(yè)的黃金時期。
有些高校老師認為，在碩士、博士階段或少數(shù)幾家擁有強大科研實力的高校做試點，試行物聯(lián)網、云計算教育即可�，F(xiàn)在將物聯(lián)網專業(yè)大規(guī)模地引入高校，尤其是本科教育階段，有些為時過早。
柏斯維認為，目前很多現(xiàn)有本科專業(yè)都是物聯(lián)網中的組成部分，不需要盲目地開設獨立課程。例如，一些計算機方面的專業(yè)和物聯(lián)網的聯(lián)系非常緊密，如果在已有課程中加入物聯(lián)網的概念及知識是比較好的選擇。
人才有缺口本科生不能滿足
中科院院士、華東師大軟件學院院長何積豐表示，未來的物聯(lián)網技術要得到發(fā)展，需要在信息收集、改進、芯片推廣、程序算法設計等方面有所突破，而做到這些的關鍵是如何培養(yǎng)人才。柏斯維也指出，從整體來看，物聯(lián)網行業(yè)是非常需要人才。
其實，從人才市場的需求來看，無論是物聯(lián)網專業(yè)還是云計算專業(yè)的人才是炙手可熱的，但企業(yè)對人才的要求也是相當高的。很多單位和企業(yè)不但要求應聘者須是碩士以上學歷，還要求有幾年的相關工作經驗。對此，企業(yè)紛紛表示，做核心的研發(fā)工作或核心的基礎架構是需要一些經驗積累的，本科應屆生一般不具備這些經驗。
因為物聯(lián)網是個交叉學科，涉及通信技術、傳感技術、網絡技術以及RFID技術、嵌入式系統(tǒng)技術等多項知識，但想在本科階段深入學習這些知識的難度很大，而且部分物聯(lián)網研究院從事核心技術工作的職位都要求碩士學歷，因此本科畢業(yè)生可從與物聯(lián)網有關的知識著手，找準專業(yè)方向、夯實基礎，同時增強實踐與應用能力。
計算機技術
計算機技術是(專業(yè)碩士)工程下的二級學科專業(yè)。計算機技術領域重點研究得是如何擴展計算機系統(tǒng)的功能和發(fā)揮計算機系統(tǒng)在各學科、各類工程、人類生活和工作中的作用。
計算機技術是信息社會中的核心技術,也是實現(xiàn)現(xiàn)代化的關鍵技術之一。計算機領域包括計算機軟、硬件系統(tǒng)的設計、開發(fā)以及與其他領域緊密相關的應用系統(tǒng)的研究、開發(fā)和應用、涉及計算機科學與技術學科理論、技術和方法等等。
電子科學與技術
電子科學與技術專業(yè)培養(yǎng)具備物理電子、光電子與微電子學領域內寬廣理論基礎、實驗能力和專業(yè)知識,能在該領域內從事各種電子材料、元器件、集成電路、乃至集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設計、制造和相應的新產品、新技術、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的高級工程技術人才。
電子科學與技術專業(yè)學生主要學習數(shù)學、基礎物理、物理電子、光電子、微電子學領域的基本理論和基本知識,受到相關的信息電子實驗技術、計算機技術等方面的基本訓練,掌握各種電子材料、工藝、零件及系統(tǒng)的設計、研究與開發(fā)的基本能力。
計算機科學與技術
計算機科學與技術專業(yè)主要學習計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基礎知識和基本技能與方法,接受從事計算機應用開發(fā)和研究能力的基本訓練等。
本專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識,接受從事研究與應用計算機的基本訓練,具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。
電子與通信工程
電子通信工程英文名為Electronics and Communication Engineering,是電子科學與技術和信息技術相結合,構建現(xiàn)代信息社會的工程領域,利用電子科學與技術和信息技術的基本理論解決電子元器件、集成電路、電子控制、儀器儀表、計算機設計與制造及與電子和通信工程相關領域的技術問題,研究電子信息的檢測、傳輸、交換、處理和顯示的理論和技術。
電子與通信工程專業(yè)培養(yǎng)工程碩士學位授權單位培養(yǎng)從事信號與信息處理、通訊與信息系統(tǒng)、電路與系統(tǒng)、電磁場與微波技術、電子元器件、集成電路等工程技術的高級工程技術人才。
拓展閱讀：物聯(lián)網工程專業(yè)就業(yè)方向
物聯(lián)網工程專業(yè)畢業(yè)生能在政府管理部門、科學研究機構、設計院、咨詢公司、建筑工程公司、物業(yè)及能源管理、建筑節(jié)能設備及產品制造生產企業(yè)等單位從事建筑節(jié)能的研究、設計、施工、運行、監(jiān)測與管理工作。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在新能源、互聯(lián)網、計算機軟件等行業(yè)工作，大致如下：
1新能源;
2互聯(lián)網/電子商務;
3計算機軟件;
4電子技術/半導體/集成電路;
5通信/電信/網絡設備。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事嵌入式軟件工程師、Java開發(fā)工程師、硬件工程師等工作，大致如下：
1嵌入式軟件工程師;
2 java開發(fā)工程師;
3硬件工程師;
4軟件工程師;
5銷售工程師。
物聯(lián)網工程專業(yè)的介紹
20xx年11月17日，國際電信聯(lián)盟正式提出"物聯(lián)網"（The Internet of things）概念。"物聯(lián)網"顛覆了人類之前物理基礎設施和IT基礎設施截然分開的傳統(tǒng)思維，將具有自我標識、感知和智能的物理實體基于通信技術有效連接在一起，使得政府管理、生產制造、社會管理，以及個人生活實現(xiàn)互聯(lián)互通，被成為繼計算機、互聯(lián)網之后，世界信息產業(yè)的第三次浪潮。
主要課程
信息與通信工程、電子科學技術、計算機科學與技術。物聯(lián)網概論、電路分析基礎、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術、數(shù)字電路與邏輯設計、微機原理與接口技術、工程電磁場、通信原理、計算機網絡、現(xiàn)代通信網、傳感器原理、嵌入式系統(tǒng)設計、無線通信原理、無線傳感器網絡、近距無線傳輸技術、二維條碼技術、數(shù)據(jù)采集與處理、物聯(lián)網安全技術、物聯(lián)網組網技術等。
本科，學制四年，授工學學士學位。
就業(yè)方向
本專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網的相關理論、方法和技能，具備通信技術、網絡技術、傳感技術等信息領域寬廣的專業(yè)知識的高級工程技術人才。
院校推薦
北京理工大學、哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學、南京航空航天大學、西北工業(yè)大學、大連海事大學、北京科技大學、北京郵電大學、華北電力大學、天津大學
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