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義務教育均衡發(fā)展工作目標責任書
在當今社會生活中，我們每個人都可能會接觸到責任書，簽訂責任書有助于落實責任。想學習擬定責任書卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的義務教育均衡發(fā)展工作目標責任書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
義務教育均衡發(fā)展工作目標責任書1
《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定：“縣級以上人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發(fā)展”。為全面貫徹《義務教育法》，落實省、市政府關于義務教育均衡發(fā)展規(guī)定的要求，解決我區(qū)教育資源配置不合理、辦學水平和教育質量存在的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的差異問題，整體推進我區(qū)義務教育全面協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)就推進襄陽區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作簽訂如下責任書。
一、責任主體
各鎮(zhèn)人民政府是推進本鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展的責任主體。各鎮(zhèn)要把合理配置鎮(zhèn)域內教育資源、改善辦學條件、提高教育質量、推進義務教育均衡發(fā)展納入本鎮(zhèn)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，并制定鎮(zhèn)域義務教育均衡發(fā)展專項計劃，認真組織實施。
二、責任目標
各鎮(zhèn)要堅持“政府主導，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，積極推進”的原則，扎實推進義務教育均衡發(fā)展，用2年左右的時間（20xx—20xx），實現(xiàn)鎮(zhèn)域內義務教育初步均衡，努力達到鎮(zhèn)域內教育質量一體化、師資配置均衡化、基礎設施標準化的.義務教育均衡發(fā)展目標。
三、責任內容
�。ㄒ唬⿲嵤八拇蠊こ獭保鷮嵧七M鎮(zhèn)域義務教育均衡發(fā)展。
1、積極實施“義務教育教學質量提高工程”，扎實推進素質教育。切實加強和改進中小學德育工作；進一步深化義務教育中小學新課程改革實驗，轉變教學方式和學習方式，提高課堂效率；實施教研興校、科研興教；注重內涵深化，繼續(xù)推進中小學“五園”創(chuàng)建活動；不斷改進學校體育、衛(wèi)生和藝術教育工作；改革教育評價制度，逐步建立學校、學生、教師、教學四位一體的科學評價體系，促進素質教育全面實施。
2、積極實施“義務教育教師隊伍建設工程”，均衡配置師資力量。制定并落實教師隊伍建設專項規(guī)劃，加強鎮(zhèn)域內教師資源的統(tǒng)籌管理和合理配置。
3、積極實施“義務教育學校標準化建設工程”，均衡配置義務教育硬件資源。學校標準化建設按照“標準統(tǒng)一，配備齊全”的原則進行，其工作內容按“因校制宜，先急后緩”的原則合理分解立項，逐年推進。原則上，20xx年，添置學校學生課桌凳、圖書，完善實驗室裝備，教學儀器配備及其他教輔設施，建設計算機網(wǎng)絡教室；20xx年，進一步完善薄弱學�，F(xiàn)代化教學手段，基本解決教師住房問題，鎮(zhèn)域內學校辦學水平整體提升，辦學條件優(yōu)化，學校管理規(guī)范，教學質量提高，教學特色形成，義務教育得到均衡發(fā)展。
4、積極實施“義務教育關愛工程”，確保每一名少年、兒童受到良好教育，得到健康成長。下一步健全義務教育就學保障機制；保障流動人員子女和留守兒童接受良好的教育；切實做好殘疾少年兒童和農(nóng)村女童教育。
�。ǘ┩晟啤傲x務教育均衡發(fā)展經(jīng)費投入保障機制”，確保義務教育均衡發(fā)展有序推進。
1、各鎮(zhèn)要進一步加大教育經(jīng)費投入力度，優(yōu)先保障義務教育均衡發(fā)展所需資金。
2、積極爭取中央、省、市專項經(jīng)費和教育捐贈項目資金，支持義務教育均衡發(fā)展。
3、將義務教育中小學標準化建設納入新農(nóng)村建設總體規(guī)劃，同步實施。
4、各鎮(zhèn)要嚴格執(zhí)行《襄陽區(qū)閑置校產(chǎn)處置辦法》（襄政發(fā)﹝20xx﹞42號文件），處置閑置校產(chǎn)所得資金全額用于義務教育均衡發(fā)展，不得挪用。
5、實行幫扶政策，積極倡導和鼓勵企事業(yè)單位、社會團體及其他社會組織、公民個人捐資助學，幫助薄弱學校改善辦學條件。
6、各鎮(zhèn)政府要負責為義務教育均衡發(fā)展宣傳造勢、掃清障礙，協(xié)調解決義務教育均衡發(fā)展中涉及到的學校用地問題以及閑置校產(chǎn)處置所引發(fā)的糾紛等，要負責做好群眾的思想工作，確保社會穩(wěn)定。
四、考核獎懲
區(qū)政府對各鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展實行專項督導評估制度。區(qū)政府教育督導室每年對各鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展進行一次專項督導評估，評估結果通過新聞媒體向社會公布。對工作成效顯著的單位，區(qū)政府安排一定數(shù)量的專項資金，采取“以獎代補”的形式予以獎勵；對推進不力、動作遲緩、效果不明顯的單位予以通報批評，并實行問責。
義務教育均衡發(fā)展工作目標責任書2
為有序推進學校義務教育均衡發(fā)展工作，積極迎接我校義務教育均衡發(fā)展工作明光市、滁州市乃至安徽省和國家督導驗收，全面落實素質教育，明確工作目標和各自責任，特制定司巷中學義教均衡發(fā)展工作目標責任書。
一、工作目標
1、基本條件：辦學條件“十項標準”。
2、兩項內容：“均衡”與“發(fā)展”。
3、一個滿意：群眾滿意。
二、責任機制
�。ㄒ唬┙⒘x務教育均衡發(fā)展工作任務分解包保機制。任務分解到人，切實做到“人人肩上有擔子”。
�。ǘ┙⒘x務教育均衡發(fā)展工作督辦通報機制。任務限時督辦，及時通報工作進展。
（三）建立義務教育均衡發(fā)展工作問責機制。對不服從分配、工作懈怠、遲緩不力者，實行約談問責。
三、獎懲考核
對義務教育均衡發(fā)展工作成績突出的部門或個人予以表彰獎勵，評優(yōu)評先晉職優(yōu)先；對工作開展不力，不能在規(guī)定期限有效推進義教均衡發(fā)展工作的部門或個人予以通報批評；對不服從分配或工作嚴重滯后，影響學校義教均衡發(fā)展督導驗收工作的'部門或個人將報上級主管部門處理.
義務教育均衡發(fā)展工作目標責任書3
為貫徹落實省市關于大力推進義務教育均衡發(fā)展的意見，全面推動我校義務教育均衡發(fā)展工作，積極爭創(chuàng)義務教育均衡發(fā)展示范學校，現(xiàn)結合校情，制定竹坪鄉(xiāng)老莊小學均衡發(fā)展工作目標責任書。
一、強化組織領導
1、成立工作專班。學校將均衡發(fā)展作為今后幾年的重要工作，成立均衡發(fā)展工作專班，統(tǒng)籌規(guī)劃，分工負責，逐年推進，完成學校均衡發(fā)展工作的各項任務。
2、后勤保障到位。通過爭取上級專項資金和學校自籌等措施，解決學校標準化建設所需資金，逐步推進我校標準化建設工程進度。
3、加大宣傳力度。積極宣傳省、市、縣關于義務教育均衡發(fā)展的精神，轉變教育觀念，努力形成全校師生關心、支持義務教育均衡發(fā)展工作的良好氛圍。
二、教育教學質量
1、規(guī)范辦學行為。
（1）規(guī)范招生行為。嚴格按照上級文件精神就近招收服務轄區(qū)內適齡兒童入學。
�。�2）推進教育公平。逐步化教師隊伍，合理配備各年級師資，確保學生接受公平的教育。
�。�3）規(guī)范課程設置。按照部頒要求，開齊課程、開足課時，認真開展綜合實踐活動課教學，安全教育，心理健康教育進課堂，強化體音美等學科教學。
�。�4）減輕學生課業(yè)負擔。嚴格執(zhí)行省市教育行政部門關于中小學作息時間的規(guī)定，不以任何名義和方式違規(guī)補課，不加重學生課業(yè)負擔，嚴格控制學生作業(yè)量，低年級學生不布置家庭作業(yè)，高年級課外作業(yè)控制在40分鐘內。
2、推進素質教育
�。�1）德育效果突出。形成立體化的`德育管理網(wǎng)絡，主題突出、措施有力、形式多樣、活動豐富、特色鮮明。認真開展校園文化建設，積極打造師生共享的精神家園。
（2）課堂教學有效。今年以來，在中心學校的大力推進下，我校開始嘗試推進高效課堂改革。通過教代會評價、課堂巡查和質量評價等手段對課堂實施有效監(jiān)控；以常態(tài)課教學比武實踐活動為平臺，促進學生自主—合作—探究學習，轉變教與學的方式，提高課堂教學效率，提高學生能力。
�。�3）教學質量提高。加強教學環(huán)節(jié)的管理與考核，加強教學目標的跟蹤考核，增強教師工作責任感，激發(fā)工作熱情，提高各年級的教學質量。
（4）體藝成績顯著。體藝常規(guī)教學得到落實，“大家唱、大家跳”活動豐富多彩，特色鮮明，學生堅持每天鍛煉一小時，學生體育達標率有較大提高。
�。�5）創(chuàng)新評價方式。完善促進學生全面發(fā)展的評價機制，注重學生素質均衡發(fā)展，使學生的整體素質明顯提高。
三、教師隊伍建設
教師隊伍建設
1、師德師風建設、專業(yè)技能考核。注重師德建設過程，鼓勵、引導教職員工踐行師德規(guī)范，增強責任意識，關愛學生，樂于奉獻，增強職業(yè)幸福感。通過人人訂目標，月月查學習情況等措施，教師綜合素質大幅提升。
2、教師業(yè)務培訓、轉崗培訓。推進校本教育課程化，合理安排每周各學科的校本培訓，通過定時間、定內容、重評價、重交流，促進教師有效學習。鼓勵并選派教師參加各級教師培訓活動。
3、落實教師保障、關愛教師健康。建立教師激勵機制和教師身心健康關愛制度，落實教師待遇。
四、關愛弱勢學生
1、建立留守兒童檔案。學校統(tǒng)一管理。
2、構建關愛網(wǎng)絡、形成合力。開展“課外訪萬家”等系列活動，建立以教職工為主體的幫護網(wǎng)絡，形成親屬監(jiān)護網(wǎng)絡、學校幫護網(wǎng)絡、社會關護網(wǎng)絡、法律保護網(wǎng)絡合力，為學生的健康成長保駕護航。
3、落實關愛行動。對留守學生，學習上優(yōu)先輔導、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排，并認真開展“親情交流”活動、 “榜樣示范”活動和“春雨助學”活動，促進弱勢少兒快樂健康的成長。
五、學校標準化建設
1、校園布局合理。校園占地面積與辦學規(guī)模相適應，生均校園面積、校舍面積符合標準，教學、運動、生活等功能區(qū)域相對獨立。
2、教學設備齊全、使用規(guī)范。學校實驗室及各功能教室、活動室的數(shù)量與學校規(guī)模相適應。實驗室、多功能教室、活動室等教學及教輔用房基本符合規(guī)定標準。推進教育技術裝備達標，器材品種和數(shù)量配備基本達到國家規(guī)定標準，啟動教師周轉房建設切實改善學校辦學條件，不斷縮小與城區(qū)學校辦學水平的差距。
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