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勇氣閱讀題答案
勇氣閱讀題答案1
勇 氣
美·愛(ài)默生
①人們往往以為勇氣是尋常而平凡的，然而事實(shí)證明，它是罕見(jiàn)而可敬的。因?yàn)�，懦弱是人類的本性。由于我們是在安寧中成長(zhǎng)起來(lái)的，所以很少會(huì)面臨那種需要勇氣的時(shí)候。這就好比一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)激烈場(chǎng)面的柔弱的男孩，卻忽然要面臨刺刀或其他暴力的威脅，毫無(wú)疑問(wèn)，他會(huì)感到膽怯和絕望。
�、谇优硶�(huì)蒙蔽我們的雙眼，令我們無(wú)法看到廣闊的天空，而適時(shí)的鼓勵(lì)卻常能撥云見(jiàn)日。克爾律治在英國(guó)海軍熙役期間有過(guò)這樣一段軼事，14歲那年，他隨亞歷山大伯爵遠(yuǎn)征。當(dāng)身佩步槍，列隊(duì)襲擊敵人的船只時(shí)，他害怕得連膝蓋都在不停地顫抖。他說(shuō)：“就在我將要暈厥倒地的時(shí)候，伯爵抓住了我的手，輕聲地對(duì)我說(shuō)道：‘勇敢點(diǎn)兒，我的伙計(jì)!你很快就會(huì)恢復(fù)的，我第一次時(shí)也和你一樣地害怕。’那簡(jiǎn)直就像是天使在同我說(shuō)話。從那一刻起，我便不再懼怕，而是同老船員們一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓勵(lì)我，而是嘲笑或者呵斥我，我會(huì)變成什么樣子。”
�、郛�(dāng)孩子面臨樓梯的臺(tái)階、燃燒的火爐或者飛馳的汽車時(shí)，就如同戰(zhàn)士們面臨著槍炮和伏兵一樣，他們會(huì)感到自己身處危險(xiǎn)之中�？墒牵坏┧麄兡軌驕�(zhǔn)確地了解危險(xiǎn)。學(xué)會(huì)抵抗，他們便將克服恐懼。正如老練的馬夫知道如何去平穩(wěn)地駕馭馬匹一樣，當(dāng)一個(gè)老練的士兵看到槍炮的火焰時(shí)，他便知道如何去躲避。所以，獵人不會(huì)害怕狗熊、獅子和野狼，養(yǎng)狗人可以輕松地制服獵犬。
④可見(jiàn)，對(duì)所處環(huán)境的準(zhǔn)確判斷是療治膽怯的一劑良方，而找到解決問(wèn)題的方法也就有了勇氣。
⑤學(xué)生之所以會(huì)被一道數(shù)學(xué)題難倒，原因就在于他還沒(méi)有掌握解決問(wèn)題的方法。一旦領(lǐng)悟了其中的奧妙，他就會(huì)像阿基米德那樣令人嘆服不已。
�、抻職膺�在于信念。要相信，你的智力和精神 并不亞于那些你所崇拜的人。很多時(shí)候，危險(xiǎn)只是人們的幻想而已。那些不懼困難的人會(huì)坦白地承認(rèn)自己有時(shí)候也會(huì)感到 一絲膽怯，之所以勝利，是他相信自己的身體里潛伏著無(wú)窮的力量。這種力量能夠使一位虔誠(chéng)的教徒在面對(duì)死亡的火焰時(shí)，仍能泰然自若地說(shuō)道：“這是上帝為我特制的.帽子�！�
�、吖ぷ髦袝�(huì)有挑戰(zhàn)，生活中會(huì)有困境，學(xué)習(xí)中會(huì)有挫折，勇氣是何等的重要。你，應(yīng)當(dāng)更勇敢一些。 (選自《愛(ài)默生隨筆精選》，有刪改)
10.請(qǐng)簡(jiǎn)述全文的論證思路。(3分)
11.文章第③段用了哪些論證方法?有何作用?(3分)
12.結(jié)合文意，理解文中畫(huà)線句子的含義。(3分)
這種力量能夠使一位虔誠(chéng)的教徒在面對(duì)死亡的火焰時(shí)，仍能泰然自若地說(shuō)道：“這是上帝為我特制的帽子�！�
13.聯(lián)系本文②～⑥段中的某個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合自己的經(jīng)歷，簡(jiǎn)要談?wù)勀闶侨绾潍@得勇氣的。(3分)
答案：
10.首先由人的本性是怯懦的說(shuō)起，提出勇氣的可貴;然后從“外界的鼓勵(lì)“了解環(huán)境并找到解決問(wèn)題的方法”和“信念”等三個(gè)方面談獲得勇氣的途徑(然后從三個(gè)方面闡述如何獲得勇氣);最后指出我們應(yīng)該具有勇氣(最后總結(jié)全文，發(fā)出號(hào)召)解析：此題考查議論文的寫(xiě)作思路。議論文的思路是圍繞著“論點(diǎn)”展開(kāi)的，其大體思路是提出論點(diǎn)，分析論證論點(diǎn)，得出結(jié)論。本文圍繞“勇氣”，提出了相關(guān)論點(diǎn)，然后從不同角度進(jìn)行了分析論證。解答時(shí)要緊扣“勇氣”二字，概括出每一部分的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析提煉。
11.第③段運(yùn)用了舉例論證、對(duì)鮐論證、類比論證等方法，有力地證明了人面臨危險(xiǎn)的處境需要準(zhǔn)確判斷并找到解決問(wèn)題的方法方可獲得勇氣的觀點(diǎn)，使說(shuō)理深入淺出，觀點(diǎn)更鮮明。(意思對(duì)即可) 解析：此題考查論證方法及其運(yùn)用。先找出使用了何種論證方法，解答時(shí)可以抓住文段中的關(guān)鍵詞如“當(dāng)……”“就如同…‘正如”“可是”等進(jìn)行判斷。其作用是對(duì)相關(guān)觀點(diǎn)進(jìn)行論證。
12.這句話的意思是信念能夠使人具有勇氣，即使面臨死亡，也能泰然自若，樂(lè)觀地認(rèn)為死亡是上帝給他的特殊禮物。 解析：此題考查句子的含義。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，既要寫(xiě)出句子的字面意思，還要探究其在文中的深層含義，要圍繞“勇氣”“信念…‘樂(lè)觀”等關(guān)鍵詞展開(kāi)。
13.示例：鼓勵(lì)會(huì)讓人獲得勇氣。有一次，我參加學(xué)校的演講比賽，看到臺(tái)下黑壓壓的人群，我特別緊張，愣在臺(tái)上，這時(shí)候，看到班主任對(duì)我豎起大拇指，我鼓起勇氣，戰(zhàn)勝了恐懼，發(fā)揮出色。獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。 孵析：此題為開(kāi)放性試題。解答時(shí)要聯(lián)系全文，從②～⑥段中提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，然后結(jié)合自己的生活實(shí)踐回答;自己的生活實(shí)踐(經(jīng)歷)要能夠證明相關(guān)論點(diǎn)。表達(dá)時(shí)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫。
勇氣閱讀題答案2
①19世紀(jì)，在英國(guó)的名門(mén)公立學(xué)�！_學(xué)校，常常會(huì)出現(xiàn)以強(qiáng)凌弱，以大欺小的事情。
�、谟幸惶欤粋�(gè)強(qiáng)悍的高個(gè)子男生，攔在一個(gè)新生的面前，頤指氣使地命令他替自己做事，新生初來(lái)乍到，不明白其中“原委”，斷然拒絕。高個(gè)子惱羞成怒，一把揪住新生的領(lǐng)子，劈頭蓋臉地打起來(lái)，嘴里還罵罵咧咧：“你這小子，為了讓你聰明點(diǎn)，我得好好開(kāi)導(dǎo)你！”新生痛得呲牙咧嘴，卻并不肯乞憐求饒。
③旁觀的學(xué)生或（用冷淡的神色來(lái)對(duì)待或看待） ，或者起哄嘻笑，或者膽戰(zhàn)心驚地一走了之，除了一個(gè)外表文弱的男生。他看到這欺凌的一幕，眼里漸漸涌出了淚水，終于忍不住嚷起來(lái)：“你到底還要打他幾下才肯罷休！”
�、芨邆�(gè)子朝著那個(gè)又尖又細(xì)的抗議的聲音望去，一看也是個(gè)瘦弱的新生，就惡狠狠的罵道：“你這個(gè)不知天高地厚的家伙，問(wèn)這個(gè)干嗎？”
⑤那個(gè)新生用含淚的眼睛盯著他，毫不畏懼地回答：“不管你還要打幾下，讓我替他承受一半的拳頭吧。”
�、薷邆�(gè)子看著他的眼淚，聽(tīng)到這出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。
�、邚倪@以后，學(xué)校里反抗惡行暴力的聲音開(kāi)始響亮，幫助弱者的善舉也逐漸增多。那兩個(gè)新生也成了（指非常要好或情投意合的朋友。） 。那位被毆打的少年，深感愛(ài)與善的可貴，后來(lái)成為英國(guó)頗負(fù)盛名的大政治家羅伯特.比爾；挺身而出，愿為陌生弱者分擔(dān)痛苦的少年，則是揚(yáng)名全世界的大詩(shī)人拜倫。
小題1:從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞：
�、偃崛酢猒__________________
�、趷盒小猒__________________
小題2:第③⑦段中帶括號(hào)的內(nèi)容，如果用成語(yǔ)取代，應(yīng)該用哪兩個(gè)成語(yǔ)？（2分）
答：⑵___________________
⑸___________________
小題3:作者的描述使羅伯特.比爾與拜倫的性格躍然紙上，你能說(shuō)說(shuō)他們的性格嗎？（2分）
小題4:拜倫對(duì)羅伯特.比爾給予幫助的方法是“替他忍受一半的拳頭”，你贊成這種方式嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？（2分）
小題5:仔細(xì)閱讀文中畫(huà)線的句子，寫(xiě)出你對(duì)這句話的理解。（3分）
參考答案：
小題1:①?gòu)?qiáng)悍 ②善舉
小題2:①冷眼相看②莫逆之交
小題3:即使身陷困境，也不能隨便低下高貴的`頭顱，這就是羅伯特.比爾的勇氣與精神；不能替別人抵抗就替別人分擔(dān)，無(wú)論多么痛苦，這就是拜倫的勇氣與正義感。
小題4:A、我不贊成這種方式，因?yàn)檫@樣顯得太窩囊了。如果是我，我會(huì)先義正詞嚴(yán)地勸架，要是他依然執(zhí)迷不悟的話，我就去告訴老師。
B、我贊同這種方式。我知道，和這種人是無(wú)法講道理的，但如果讓我眼睜睜的看別人被無(wú)緣無(wú)故的打，我寧愿幫他挨一半的拳頭。
小題5:因?yàn)椴皇煜さ娜税ご蚨鳒I，自己很瘦弱卻毫不畏懼地替人分擔(dān)拳頭，這種勇氣與美德讓最無(wú)賴的人也深感羞愧。
勇氣閱讀題答案3
記敘文的線索是貫穿全文始終的一條脈落，體現(xiàn)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，它把所有材料聯(lián)結(jié)成一個(gè)有機(jī)體。所以說(shuō)線索是文章的綱，抓住了這個(gè)綱，就能理順文章的內(nèi)容，掌握文章的結(jié)構(gòu)，理解文章的中心思想。
《勇氣》原文：
在英國(guó)舉行的那次相當(dāng)拘謹(jǐn)?shù)能娙宋绮蜁?huì)上，大家誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。我坐在一個(gè)美國(guó)傘兵身邊。他是第一○一空降師——巴頓英雄部隊(duì)的，約摸二十歲。像多數(shù)跳傘運(yùn)動(dòng)員一樣，他長(zhǎng)得比一般美國(guó)軍人頎長(zhǎng)些，而且肩膀很寬，看上去是個(gè)孔武有力的硬漢子。他胸前閃耀著的勛章緩帶，比我記憶中任何將級(jí)官銜以下的人都要多。他開(kāi)頭有些怯生生的，不很健談。但是過(guò)了不久，他的拘束消失了，給我講了下面這個(gè)故事。
在大規(guī)模進(jìn)攻開(kāi)始的前一天(進(jìn)攻法國(guó)前二十四小時(shí))，盟軍向諾曼底空投了傘兵，這個(gè)年輕人就是其中之一。不幸的是，他在遠(yuǎn)離預(yù)定地點(diǎn)好幾英里的地方著陸。那時(shí)候天差不多亮了，老早已經(jīng)在腦子里記熟了的標(biāo)志，他一個(gè)也沒(méi)有找到，也見(jiàn)不到任何戰(zhàn)友。他吹響了用以集合隊(duì)伍的尖聲警笛，卻得不到任何響應(yīng)。焦慮不安的幾分鐘過(guò)去了，他再吹一遍，還是一個(gè)人也沒(méi)有來(lái)。他于是知道原定計(jì)劃出毛病了，他現(xiàn)在是單槍匹馬，完全落在敵人控制的土地上了。
他懂得，必須馬上找個(gè)地方隱蔽起來(lái)。他著陸的地點(diǎn)，是在一個(gè)整潔的、收拾得挺漂亮的果園里的一堵石墻附近。在熹微的晨光里，他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一棟小小的紅色屋頂?shù)霓r(nóng)家。他不知道住在里面的人是親盟國(guó)的呢，還是親德國(guó)的，但是他總得碰碰運(yùn)氣啊。他朝那房子奔去，一邊溫習(xí)著寥寥可數(shù)的幾句法語(yǔ)，那是專為應(yīng)付這種緊急情況而學(xué)的。
聽(tīng)到敲門(mén)聲，一位年約三十歲的法國(guó)女人開(kāi)了門(mén)。她長(zhǎng)得并不漂亮，雖不是笑容滿面，但是她的眼光卻善良而鎮(zhèn)定。她顯然是剛從做早飯的灶間出來(lái)的，她的丈夫和她的三個(gè)小小的孩子——其中一個(gè)是嬰兒，坐在一張高椅子上——坐在飯桌旁邊，驚異地盯著他。
“我是一個(gè)美國(guó)兵�！眰惚f(shuō)，“你們?cè)敢獍盐也仄饋?lái)嗎?”
“哦，當(dāng)然啦�！狈▏�(guó)女人說(shuō)著便把他帶進(jìn)屋里。
“趕快，你得趕快。”做丈夫的說(shuō)，他迅速地把這個(gè)美國(guó)人推進(jìn)壁爐旁邊的一個(gè)大碗櫥里，“砰”的一聲關(guān)上櫥門(mén)。
幾分鐘后，六個(gè)德國(guó)士兵來(lái)了。他們已經(jīng)看到這個(gè)傘兵降落，而這一棟又是附近惟一的房子。他們搜查得干凈利落，轉(zhuǎn)眼之間就找到了這個(gè)美國(guó)傘兵，把他從碗櫥里拖了出來(lái)。
那位僅僅是由于藏起美國(guó)人而“犯罪”的法國(guó)農(nóng)民，在被拉出廚房的時(shí)候，想要招呼他妻子一聲，但是一個(gè)德國(guó)士兵一拳打在他的嘴上，他就說(shuō)不出話來(lái)了。德國(guó)人命令他站到院子里，他并沒(méi)有受到審訊，也不能向妻兒說(shuō)一聲再見(jiàn)，根本無(wú)所謂手續(xù)不手續(xù)，就被當(dāng)場(chǎng)槍斃了。妻子嗚咽，孩子放聲大哭起來(lái)。
德國(guó)士兵知道怎樣發(fā)落敢于掩護(hù)敵人的法國(guó)老百姓，不過(guò)對(duì)于如何處置他們的這個(gè)美國(guó)俘虜，卻顯然有一場(chǎng)爭(zhēng)論。于是他們暫時(shí)把他推入一間棚屋里，把門(mén)閂上。
棚屋后邊有一個(gè)小小的窗口，由此望去，可以看到田野邊緣的那片樹(shù)林。那傘兵蜷身擠出窗口，向樹(shù)林奔去。
德國(guó)人發(fā)現(xiàn)他逃走了。他們一邊跑到棚屋后邊來(lái)追他，一邊向他開(kāi)槍。子彈沒(méi)有打中目標(biāo)。不過(guò)從當(dāng)時(shí)的情況看來(lái)，逃脫是沒(méi)有什么希望的。
他剛跑進(jìn)樹(shù)林——悉經(jīng)營(yíng)的、沒(méi)什么灌木和雜樹(shù)的法國(guó)樹(shù)林——就聽(tīng)到周圍都是追兵，互相吆喝著。他們分散開(kāi)來(lái)，正在很有次序地進(jìn)行搜索。聲音從四面八方傳來(lái)，看來(lái)抓住他只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題了。他沒(méi)有什么機(jī)會(huì)了。
對(duì)，還有最后的一次機(jī)會(huì)。傘兵振作起來(lái)押了這一注。他拼命往回跑，避開(kāi)一棵又一棵的樹(shù)，離開(kāi)樹(shù)林，再次跑進(jìn)田野。他跑過(guò)了棚屋，穿過(guò)院子，院子里還躺著那位被殺害的法國(guó)人的尸體。這個(gè)美國(guó)兵又一次來(lái)到這戶農(nóng)家，敲響了房門(mén)。那位法國(guó)女人很快打開(kāi)了門(mén)。她滿臉蒼白，淚眼模糊。他們面對(duì)面地，站了也許一秒來(lái)鐘。她沒(méi)有向她丈夫的尸體看上一眼，一直看也不敢看他一下。她直直地注視著這個(gè)美國(guó)青年的眼睛，他的到來(lái)使她變成了寡婦，孩子們變成了孤兒。
“你愿意把我藏起來(lái)嗎?”他問(wèn)。
“哦，當(dāng)然啦�？�!”
她毫不遲疑地把他送回壁爐邊的碗櫥里。他在碗櫥里躲了三天。法國(guó)農(nóng)民的葬禮舉行的時(shí)候，他是呆在那兒的。三天之后，諾曼底地區(qū)解放了，他得以重返部隊(duì)。
德國(guó)人再?zèng)]有來(lái)過(guò)這戶農(nóng)家。他們想不到需要再來(lái)搜查這間房子，因?yàn)樗麄儾焕斫馑麄兯獙?duì)付的這種人民。也許，他們理解不了，人類的精神竟然能夠達(dá)到這樣的高度。兩種勇氣打敗了他們——智勝他們的美國(guó)青年的勇氣，和那位法國(guó)女人的勇氣——她毫不猶豫地給了美國(guó)傘兵第二次機(jī)會(huì)。
我被這真實(shí)的故事里的兩位主角迷住了。我常常想到他們，并把這個(gè)故事多次講給美國(guó)駐法國(guó)和意大利的戰(zhàn)士們聽(tīng)。不過(guò)我缺乏口才，總也不能圓滿地表達(dá)出我對(duì)這兩位卓越人物的看法。直到全歐勝利日以后，當(dāng)我準(zhǔn)備回國(guó)的時(shí)候，碰上了一位空軍將領(lǐng)，他才把我感受到的確切地說(shuō)出來(lái)了：
“青年傘兵有的是拼命的勇氣�！彼f(shuō)，“在牢籠里，他看到了而且抓住了惟一的出路。他是個(gè)勇敢機(jī)靈的孩子。不過(guò)，那位法國(guó)婦女的勇氣呢，是經(jīng)常同你在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)讓你丟臉的。她是一個(gè)幸福的女人�！�
“幸福?”我驚奇地望著他。
“對(duì)，幸福�！睂④娭卣f(shuō)一遍，“她懂得她信仰的是什么�！�
【閱讀練習(xí)】：
1、給下列加點(diǎn)字注音：
頎長(zhǎng)( ) 拘謹(jǐn)( ) 熹微( ) 咆咽( )
2、破折號(hào)用法不同的一項(xiàng)是( )
A、他是第101空降師--巴頓英雄部隊(duì)的。
B、一個(gè)年約三十歲的法國(guó)女人--她長(zhǎng)得并不漂亮……善良而鎮(zhèn)定的--開(kāi)了門(mén)。
C、她的丈夫和她的三個(gè)小小的孩子--一個(gè)是嬰兒，坐在一張高椅子上--坐在飯桌旁邊……
D、他剛跑進(jìn)樹(shù)林--悉意經(jīng)營(yíng)的……法國(guó)樹(shù)林--就聽(tīng)到周圍都是追兵，互相吆喝著。
3、用橫線畫(huà)出表現(xiàn)德軍兇殘的.動(dòng)詞：
�、呸D(zhuǎn)眼之間就把他從碗櫥里拖了出來(lái)。
⑵于是他們暫時(shí)把他推入一間棚屋里，把門(mén)閂了。
�、且粋�(gè)沖鋒隊(duì)員一拳打在他的嘴上。他就說(shuō)不出話來(lái)了。
⑷德國(guó)人命令他站在院子里，把他當(dāng)場(chǎng)槍斃了。
4、文章標(biāo)題是“勇氣”，作者在文中也寫(xiě)了兩種“勇氣”：美國(guó)傘兵的勇氣和法國(guó)婦女的勇氣。你認(rèn)為作者更看重哪一種勇氣?為什么?
5、“他們想不到需要再來(lái)搜查這間房子，因?yàn)樗麄儾焕斫馑麄兯趯?duì)付的這種人民。”這句話的意思是( )
A、德國(guó)兵不會(huì)說(shuō)法語(yǔ)，無(wú)法進(jìn)行交流。
B、德國(guó)兵沒(méi)想到法國(guó)女人會(huì)把美國(guó)傘兵藏起來(lái)。
C、德國(guó)兵的囂張?jiān)谙穹▏?guó)女人這樣勇敢的人民面前顯得蒼白無(wú)力。
D、德國(guó)兵沒(méi)想到美國(guó)傘兵這么聰明，居然第二次藏進(jìn)法國(guó)女人的家里。
6、文中說(shuō)：“我被這真實(shí)的故事里的兩位主角迷住了。”對(duì)此分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A、“我”喜歡聽(tīng)?wèi)?zhàn)斗故事。
B、作者狄斯尼是美國(guó)人，所以對(duì)美國(guó)傘兵的遭遇特別關(guān)注。
C、“我”被兩位主角驚險(xiǎn)離奇的遭遇打動(dòng)了。
D、“我”被法國(guó)女人和美國(guó)傘兵的勇氣深深地震撼了。
7、為什么說(shuō)法國(guó)女人“是一個(gè)有福氣的女人”?對(duì)此分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A、法國(guó)女人因救助了美國(guó)傘兵而被人稱頌，她是幸福的。
B、法國(guó)女人看到了諾曼底地區(qū)的解放，因而是有福氣的。
C、法國(guó)女人為了捍衛(wèi)自己的信仰--和平，甘愿為此付出一切，詮釋了信仰的真正含義，她是幸福的。
D、法國(guó)女人因?yàn)樽约旱摹坝職狻睕](méi)有被德國(guó)兵殺害，她是“有福氣”的。
8、運(yùn)用聯(lián)想、想象，豐富下面的語(yǔ)句，其中要有一個(gè)比喻或擬人句：只要保留原詞語(yǔ)的電(閃)、雷、雨(水)即可。
原句：悶熱的夜，令人窒息。忽然，電閃雷鳴，雨水如注。
勇氣閱讀題答案4
勇氣
①19世紀(jì)，在英國(guó)的名門(mén)公立學(xué)�！_學(xué)校，常常會(huì)出現(xiàn)以強(qiáng)凌弱，以大欺小的事情。
�、谟幸惶欤粋�(gè)強(qiáng)悍的高個(gè)子男生，攔在一個(gè)新生的面前，頤指氣使地命令他替自己做事，新生初來(lái)乍到，不明白其中“原委”，斷然拒絕。高個(gè)子惱羞成怒，一把揪住新生的領(lǐng)子，劈頭蓋臉地打起來(lái)，嘴里還罵罵咧咧：“你這小子，為了讓你聰明點(diǎn)，我得好好開(kāi)導(dǎo)你！”新生痛得呲牙咧嘴，卻并不肯乞憐求饒。
③旁觀的學(xué)生或（用冷淡的神色來(lái)對(duì)待或看待） ，或者起哄嘻笑，或者膽戰(zhàn)心驚地一走了之，除了一個(gè)外表文弱的男生。他看到這欺凌的一幕，眼里漸漸涌出了淚水，終于忍不住嚷起來(lái)：“你到底還要打他幾下才肯罷休！”
�、芨邆�(gè)子朝著那個(gè)又尖又細(xì)的抗議的聲音望去，一看也是個(gè)瘦弱的新生，就惡狠狠的罵道：“你這個(gè)不知天高地厚的家伙，問(wèn)這個(gè)干嗎？”
⑤那個(gè)新生用含淚的眼睛盯著他，毫不畏懼地回答：“不管你還要打幾下，讓我替他承受一半的拳頭吧�！�
�、薷邆�(gè)子看著他的眼淚，聽(tīng)到這出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。
�、邚倪@以后，學(xué)校里反抗惡行暴力的`聲音開(kāi)始響亮，幫助弱者的善舉也逐漸增多。那兩個(gè)新生也成了（指非常要好或情投意合的朋友。） 。那位被毆打的少年，深感愛(ài)與善的可貴，后來(lái)成為英國(guó)頗負(fù)盛名的大政治家羅伯特.比爾；挺身而出，愿為陌生弱者分擔(dān)痛苦的少年，則是揚(yáng)名全世界的大詩(shī)人拜倫。
閱讀題
1、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞：
�、偃崛酢猒__________________
�、趷盒小猒__________________
2、第③⑦段中帶括號(hào)的內(nèi)容，如果用成語(yǔ)取代，應(yīng)該用哪兩個(gè)成語(yǔ)？（2分）
答：⑵___________________
⑸___________________
3、作者的描述使羅伯特.比爾與拜倫的性格躍然紙上，你能說(shuō)說(shuō)他們的性格嗎？（2分）
4、拜倫對(duì)羅伯特.比爾給予幫助的方法是“替他忍受一半的拳頭”，你贊成這種方式嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？（2分）
5、仔細(xì)閱讀文中畫(huà)線的句子，寫(xiě)出你對(duì)這句話的理解。（3分）
參考答案
1、①?gòu)?qiáng)悍 ②善舉
2、①冷眼相看②莫逆之交
3、即使身陷困境，也不能隨便低下高貴的頭顱，這就是羅伯特.比爾的勇氣與精神；不能替別人抵抗就替別人分擔(dān)，無(wú)論多么痛苦，這就是拜倫的勇氣與正義感。
4、A、我不贊成這種方式，因?yàn)檫@樣顯得太窩囊了。如果是我，我會(huì)先義正詞嚴(yán)地勸架，要是他依然執(zhí)迷不悟的話，我就去告訴老師。
B、我贊同這種方式。我知道，和這種人是無(wú)法講道理的，但如果讓我眼睜睜的看別人被無(wú)緣無(wú)故的打，我寧愿幫他挨一半的拳頭。
5、因?yàn)椴皇煜さ娜税ご蚨鳒I，自己很瘦弱卻毫不畏懼地替人分擔(dān)拳頭，這種勇氣與美德讓最無(wú)賴的人也深感羞愧。
勇氣閱讀題答案5
勇氣(節(jié)選)
聽(tīng)到敲門(mén)聲，一個(gè)年約三十歲的法國(guó)女人開(kāi)了門(mén)。她長(zhǎng)得并不漂亮，也不是笑容滿面，但是她的眼光卻善良而鎮(zhèn)定。她顯然是剛從做早飯的灶間出來(lái)的，她的丈夫和她的三個(gè)幼小的孩子--一個(gè)是嬰兒，坐在一張高椅子上--坐在飯桌旁邊，驚異地盯著他。
[我是一個(gè)美國(guó)兵�！眰惚f(shuō)，[你們?cè)敢獍盐也仄饋?lái)嗎?“
[哦，當(dāng)然啦。”法國(guó)女人說(shuō)著便把他帶進(jìn)屋里。
[趕快，你得趕快�！白稣煞虻恼f(shuō)，他迅速地把這個(gè)美國(guó)人推進(jìn)壁爐旁邊的一個(gè)大碗櫥里，[砰”的一聲關(guān)上櫥門(mén)。
幾分鐘后，六個(gè)德國(guó)士兵來(lái)了。他們已經(jīng)看到這個(gè)傘兵的降落，而這一間又是附近惟一的房子。他們搜查得干凈利落，轉(zhuǎn)眼之間就把美國(guó)傘兵從碗櫥里拖了出來(lái)。
那位僅僅是由于藏起美國(guó)人而犯罪的法國(guó)農(nóng)民，在被拉出廚房的時(shí)候，想要招呼他妻子一聲，但是一個(gè)德國(guó)士兵一拳打在他的嘴上，他就說(shuō)不出話來(lái)了。德國(guó)人命令他站到院子里，他并沒(méi)有受到審訊，也不能向妻兒說(shuō)一聲再見(jiàn)，根本無(wú)所謂手續(xù)不手續(xù)，就被當(dāng)場(chǎng)槍斃了。妻子嗚咽，孩子放聲大哭起來(lái)。
--
德國(guó)人發(fā)現(xiàn)他逃走了。他們一邊跑到棚屋后邊來(lái)追他，一邊向他開(kāi)槍。子彈沒(méi)有打中目標(biāo)。不過(guò)從當(dāng)時(shí)的情況看來(lái)，逃脫幾乎是沒(méi)有希望的。
他剛跑進(jìn)樹(shù)林--悉意經(jīng)營(yíng)的、沒(méi)什么灌木和雜樹(shù)的法國(guó)樹(shù)林--就聽(tīng)到了周圍追兵的叫嚷聲。他們分散開(kāi)來(lái)，正在很有次序地進(jìn)行搜索。聲音從四面八方傳來(lái)，看來(lái)抓住他只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題了。他也許沒(méi)有逃脫的可能了。
對(duì)，還有最后的一次機(jī)會(huì)。傘兵振作起來(lái)押了這一注。他拼命往回跑，避開(kāi)一棵又一棵的樹(shù)，離開(kāi)樹(shù)林，再次跑進(jìn)田野。他跑過(guò)了棚屋，穿過(guò)院子，院子里還躺著那個(gè)被殺害者的尸體。這個(gè)美國(guó)兵又一次來(lái)到這戶農(nóng)家，敲響了房門(mén)。那位法國(guó)女人很快打開(kāi)了門(mén)。她滿臉蒼白，淚眼模糊。他們面對(duì)面地，站了也許一秒來(lái)鐘。她沒(méi)有向她丈夫的尸體看上一眼，一直看也不敢看他一下。她筆直地注視著這個(gè)美國(guó)青年的眼睛，他剛才的到來(lái)使她變成了寡婦，孩子們變成了孤兒。
[你愿意把我藏起來(lái)嗎?“他問(wèn)。
[哦，當(dāng)然啦�？�!”
她毫不遲疑地把他送回壁爐邊的碗櫥里。他在碗櫥里躲了三天。法國(guó)農(nóng)民的葬禮舉行的時(shí)候，他是呆在那兒的。三天之后，諾曼底地區(qū)解放了，他得以重返部隊(duì)。
1.文章的'標(biāo)題為[勇氣"，勇氣可以從美國(guó)人和法國(guó)女人兩個(gè)角度理解，請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)這分別是怎樣的勇氣?
________________________________________________________
2.第十段中畫(huà)線部分是對(duì)法國(guó)女人的描寫(xiě)，表現(xiàn)了法國(guó)女人的________、________性格。
3.美國(guó)人和法國(guó)女人的勇氣都給我們留下了深刻的印象。你認(rèn)為誰(shuí)的勇氣更讓人欽佩?為什么?
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4.你認(rèn)為文章的主人公是那個(gè)美國(guó)人還是那個(gè)法國(guó)女人，為什么?
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閱讀答案:
答案:
解析:
1.美國(guó)人智斗敵人，第二次回到小屋的勇氣，這是拼命的勇氣;法國(guó)女人冒著生命危險(xiǎn)毫不猶豫地給了青年人第二次機(jī)會(huì)，這是不怕?tīng)奚挠職狻?/p>
2.善良堅(jiān)毅
3.法國(guó)女人。因?yàn)槊绹?guó)人的勇氣是為了自己逃生而急中生智，而法國(guó)女人在丈夫因藏美國(guó)人而被害的情況下，仍冒著生命危險(xiǎn)和家人的安危幫助美國(guó)人，更顯出她的高尚品格。
4.主人公是法國(guó)女人，作者意在贊揚(yáng)法國(guó)女人的品格。
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