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戎昱《塞下曲·其六》閱讀練習(xí)及答案
戎昱《塞下曲·其六》閱讀練習(xí)及答案1
塞下曲①·其六[唐]
戎昱北風(fēng)凋白草，胡馬日骎骎②。
夜后戍樓月，秋來邊將心。
鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。
自有盧龍塞③，煙塵飛至今。
【注釋】
①塞下曲：這首詩是戎昱的組詩《塞下曲》中的第六首，其他五首都是五言六句的古詩，這一首是五言律詩。此題一作《塞下曲》，唐新樂府辭，屬《橫吹曲》。
�、隗V骎（qīn）：馬走得很快的樣子。
③盧龍塞：古地名，三國魏稱盧龍郡，在今河北遷安縣西。
6、下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）
A、首聯(lián)主要寫邊疆的.環(huán)境：北方凜冽，白草凋敝，胡人的戰(zhàn)馬跑得快。
B、頷聯(lián)著力刻畫邊將的形象，表現(xiàn)了其夜間巡邏時(shí)賞月的愉悅心情。
C、尾聯(lián)是詩人從邊將的形象中自然引發(fā)出的感嘆，表達(dá)了對戰(zhàn)爭的厭惡。
D、全詩表現(xiàn)了殘酷戰(zhàn)爭給邊塞將士帶來的苦難，寄寓了渴望和平的美好愿望。
7、下列對詩歌賞析不正確的一項(xiàng)是（）
A、首聯(lián)的環(huán)境描寫意在渲染緊張的沙場氣氛，欲揚(yáng)先抑，筆勢凌健。
B、頷聯(lián)月與心相對，為邊將出場做鋪墊，簡練含蓄。
C、首尾兩聯(lián)互相照應(yīng)，使得中間兩聯(lián)的邊將形象更為生動(dòng)，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。
D、全詩遣詞造句嚴(yán)整工穩(wěn)，用字凝練、準(zhǔn)確、形象。
答案：
6、B；頷聯(lián)寫戍邊老將凝望秋月，想起萬里之外的家人，心中不禁涌起一陣凄楚之情。
7、A；首聯(lián)是在寫實(shí)，這里的環(huán)境描寫意在為邊將的出場做足烘稱和鋪墊之功，最終表現(xiàn)的是戰(zhàn)爭帶來的苦難，其中絲毫沒有“揚(yáng)”的意思。
戎昱《塞下曲·其六》閱讀練習(xí)及答案2
二、古詩文閱讀與積累(24分)
(一)閱讀下面的，完成第6-7題。(每小題2分，共4分)
①·其六
[唐]戎昱
北風(fēng)凋白草，胡馬日骎骎②。
夜后戍樓月，秋來邊將心。
鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。
自有盧龍塞③，煙塵飛至今。
【注釋】①塞下曲：這首詩是戎昱的組詩《塞下曲》中的第六首，其他五首都是五言六句的古詩，這一首是五言律詩。此題一作《塞下曲》，唐新樂府辭，屬《橫吹曲》。②骎骎（qīn）:馬走得很快的樣子。③盧龍塞：古地名，三國魏稱盧龍郡，在今河北遷安縣西。
6、下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( )
A、首聯(lián)主要寫邊疆的環(huán)境：北方凜冽，白草凋敝，胡人的戰(zhàn)馬跑得快。
B、頷聯(lián)著力刻邊將的形象，表現(xiàn)了其夜間巡邏時(shí)賞月的愉悅心情。
C、尾聯(lián)是詩人從邊將的形象中自然引發(fā)出的'感嘆，表達(dá)了對的厭惡。
D、全詩表現(xiàn)了殘酷戰(zhàn)爭給將士帶來的苦難，寄寓了渴望和平的美好愿望。
7、下列對詩歌賞析不正確的一項(xiàng)是( )
A、首聯(lián)的環(huán)境描寫意在渲染緊張的沙場氣氛，欲揚(yáng)先抑，筆勢凌健。
B、頷聯(lián)月與心相對，為邊將出場做鋪墊，簡練含蓄。
C、首尾兩聯(lián)互相照應(yīng)，使得中間兩聯(lián)的邊將形象更為生動(dòng)，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。
D、全詩遣詞造句嚴(yán)整工穩(wěn)，用字凝練、準(zhǔn)確、形象。
答案：
6、B頷聯(lián)寫戍邊老將凝望秋月，想起萬里之外的家人，心中不禁涌起一陣凄楚之情。
7、A首聯(lián)是在寫實(shí)，這里的環(huán)境描寫意在為邊將的出場做足烘稱和鋪墊之功，最終表現(xiàn)的是戰(zhàn)爭帶來的苦難，其中絲毫沒有“揚(yáng)”的意思。
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