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盲人玫瑰閱讀答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結(jié)。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的盲人玫瑰閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
盲人玫瑰閱讀答案1
深層閱讀賞析（共14分）
盲 人 玫 瑰
齊先生是個(gè)盲人，在自家的大門(mén)口，卻栽培著令人驚羨的幾叢玫瑰。年年歲歲，燕子來(lái)時(shí)，花開(kāi)東墻。
玫瑰開(kāi)放的日子，也是齊先生最快樂(lè)的日子。因?yàn)橛辛魉频娜巳海诨▍才择v足，他細(xì)聽(tīng)人們賞花品評(píng)。
兩個(gè)姑娘為一朵花的顏色，正在進(jìn)行一場(chǎng)小小的爭(zhēng)論：
“你看，這朵花是胭脂紅�！�
“不對(duì)，應(yīng)該是絳豆紅�！�
“胭脂紅！”
“絳豆紅！”
雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，只好請(qǐng)齊先生裁決。
齊先生一笑，款款說(shuō)道：“你們倆人說(shuō)得都對(duì)，又都不對(duì)。就這朵花的花瓣里外來(lái)說(shuō)，里面是胭脂紅，外邊是絳豆紅。就這朵花的上下來(lái)說(shuō)，下邊是胭脂紅，上邊是絳豆紅。從整體效果看，應(yīng)該算霽紅�；ǘ涞念伾�，又隨天氣變化而變化。晴天的時(shí)候，可借用瓷器上的郎窯紅。雨天的時(shí)候，又像礬紅。早晨和晚上又不同，早上陽(yáng)光一照，桔紅中帶桔黃，這桔黃中又摻進(jìn)些炒米黃;晚上夕陽(yáng)西下，這絳豆紅中又揉進(jìn)了岡比亞紅。太陽(yáng)落山了，岡比亞紅又變成茄皮紫了�！�
兩個(gè)姑娘聽(tīng)直眼了，他是盲人嗎？
漸漸圍上一小群人，七嘴八舌，又開(kāi)始研討葉子的綠。最后，還是請(qǐng)齊先生點(diǎn)評(píng)。
齊先生不緊不慢，用手摸著帶倒刺的玫瑰枝條說(shuō)道： 要說(shuō)綠，先要說(shuō)黃;驚蟄過(guò)后，醬黃色的枝條開(kāi)始泛綠，這時(shí)的綠是豆綠，顏色有些暗，有點(diǎn)清淡含蓄。慢慢綠意漸濃，變成粉青。到了春分，就有了蘋(píng)果綠底子上洇出了柳葉綠。柳葉綠并沒(méi)有走下去，卻向著www.秋葵綠轉(zhuǎn)彎了。清明時(shí)節(jié)，星星點(diǎn)點(diǎn)的就冒出絨絨葉芽，顏色是米湯黃，一天一個(gè)樣，變成鵝黃。谷雨以后，葉子一天幾變，才由孔雀綠變成瓜皮綠。一直到現(xiàn)在才定型，叫翠青綠。一片葉子與另一片葉子，綠得不一樣，有深淺相別。一片葉子，陽(yáng)面與陰面也形象各異。就說(shuō)我摸著的這片葉子，陽(yáng)面可以叫豆瓣綠;背后呢，只能算是郎窯綠。
一個(gè)盲人，對(duì)顏色的判斷，如此準(zhǔn)確、細(xì)微，精致，人們“嘖嘖”折服。一個(gè)人有些疑惑：玫瑰是您親手種的嗎？
齊先生伸出雙手。這雙手粗糙，厚重，青筋暴突。手背上傷痕累累，那是被玫瑰枝條的倒刺制造的。齊先生一笑：“玫瑰，就是我的知己，就是我的愛(ài)情，就是我的大愛(ài)。冬天，我給它蓋被子;春天，我喂它豬血。玫瑰開(kāi)放了，你們不是都來(lái)賞花了嗎？”
還是有人不解：“您雙目失明，怎么會(huì)甄別各種顏色呢？”
齊先生大笑，指著眼前一群人，“有多少人像你們一樣，一年一年，一撥一撥，經(jīng)過(guò)我的門(mén)口。觀花、賞花、談花、議花、論花、評(píng)花、品花。我眼睛是看不見(jiàn)www.，可我耳朵靈啊。你們看到了，就如同我看到了，我在借你們的眼睛��！”說(shuō)畢，齊先生向大家鞠了深深一躬，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
人群中不免唏噓：種花人竟不是賞花人！
齊先生卻淡然一笑：人生如花，次第開(kāi)放；種花人又何必是賞花人呢？
�。ㄟx自《小小說(shuō)選刊》2012年第10期）
32.結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)齊先生這樣一個(gè)盲人種“帶刺”的'玫瑰有什么象征意義。（2分）
33.文中寫(xiě)兩個(gè)姑娘的爭(zhēng)論和一小群人的研討有什么作用？（3分）
34.“齊先生一笑”“ 齊先生大笑”“ 齊先生卻淡然一笑”文中多次寫(xiě)到了齊先生的“笑”，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么作用？（3分）
35.文章結(jié)尾齊先生所說(shuō)的“種花人又何必是賞花人呢”對(duì)我們有什么啟示？（3分）
36.在我們的身邊，其實(shí)有很多像齊先生一樣的“種花人”，你能舉出具體的例子嗎？（3分）
盲人玫瑰閱讀答案2
�、冽R先生是個(gè)盲人，在自家的大門(mén)口，卻栽培著令人驚羨的幾叢玫瑰。年年歲歲，燕子來(lái)時(shí)，花開(kāi)東墻。玫瑰開(kāi)放的日子，也是齊先生最快樂(lè)的日子。因?yàn)橛辛魉频娜巳海诨▍才择v足，他細(xì)聽(tīng)人們賞花品評(píng)。
�、趦蓚�(gè)姑娘為一朵花的顏色，正在進(jìn)行一場(chǎng)小小的爭(zhēng)論：“你看，這朵花是胭脂紅�！薄安粚�(duì)，應(yīng)該是絳豆紅�！薄半僦t！”“絳豆紅！”
�、垭p方爭(zhēng)執(zhí)不下，只好請(qǐng)齊先生裁決。
④齊先生一笑，款款說(shuō)道：“你們倆說(shuō)得都對(duì)，又都不對(duì)。就這朵花的花瓣里外來(lái)說(shuō)，里面是胭脂紅，外邊是絳豆紅。就這朵花的上下來(lái)說(shuō)，下邊是胭脂紅，上邊是絳豆紅。從整體效果看，應(yīng)該算霽紅�；ǘ涞念伾蛛S天氣變化而變化。晴天的.時(shí)候，可借用瓷器上的郎窯紅。雨天的時(shí)候，又像礬紅。早晨和晚上又不同，早上陽(yáng)光一照，桔紅中帶桔黃，這桔黃中又摻進(jìn)些炒米黃；晚上夕陽(yáng)西下，這絳豆紅中又揉進(jìn)了岡比亞紅。太陽(yáng)落山了，岡比亞紅又變成茄皮紫了�！�
�、輧蓚�(gè)姑娘聽(tīng)直眼了，他是盲人嗎？
⑥漸漸圍上一小群人，七嘴八舌，又開(kāi)始研討葉子的綠。最后，還是請(qǐng)齊先生點(diǎn)評(píng)。
�、啐R先生不緊不慢，用手摸著帶倒刺的玫瑰枝條說(shuō)道：“要說(shuō)綠，先要說(shuō)黃；驚蟄過(guò)后，醬黃色的枝條開(kāi)始泛綠，這時(shí)的綠是豆綠，顏色有些暗，有點(diǎn)清淡含蓄。慢慢綠意漸濃，變成粉青。到了春分，就有了蘋(píng)果綠底子上洇出了柳葉綠。柳葉綠并沒(méi)有走下去，卻向著秋葵綠轉(zhuǎn)彎了。清明時(shí)節(jié)，星星點(diǎn)點(diǎn)的就冒出絨絨葉芽，顏色是米湯黃，一天一個(gè)樣，變成鵝黃。谷雨以后，葉子一天幾變，才由孔雀綠變成瓜皮綠。一直到現(xiàn)在才定型，叫翠青綠。一片葉子與另一片葉子，綠得不一樣，有深淺相別。一片葉子，陽(yáng)面與陰面也形象各異。就說(shuō)我摸著的這片葉子，陽(yáng)面可以叫豆瓣綠；背后呢，只能算是郎窯綠�！�
�、嘁粋�(gè)盲人，對(duì)顏色的判斷，如此準(zhǔn)確、細(xì)微、精致，有人“嘖嘖”折服，也有人不解地問(wèn)：“您雙目失明，怎么會(huì)甄別各種顏色呢？”
⑨齊先生大笑，指著眼前一群人，“有多少人像你們一樣，一年一年，一撥一撥，經(jīng)過(guò)我的門(mén)口，觀花、賞花、談花、議花、論花、評(píng)花、品花？！我眼睛是看不見(jiàn)，可我耳朵靈啊。你們看到了，就如同我看到了，我在借你們的眼睛看��！”
�、馊巳褐胁幻膺駠u：種花人竟不是賞花人！
11齊先生卻淡然一笑：人生如花，次第開(kāi)放；種花人又何必是賞花人呢？（選自《小小說(shuō)選刊》2012年第10期，有刪改）
18.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文主旨。（3分）
19.文中寫(xiě)兩個(gè)姑娘的爭(zhēng)論和一小群人的研討有什么作用？（4分）
20.“齊先生一笑”、“齊先生大笑”、“齊先生卻淡然一笑”，文中多次寫(xiě)到了齊先生的“笑”，請(qǐng)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)體現(xiàn)了齊先生什么精神風(fēng)貌？（6分）
齊先生的笑精神風(fēng)貌一笑大笑淡然一笑21.文章結(jié)尾齊先生所說(shuō)的“種花人又何必是賞花人呢”對(duì)我們有什么啟示？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶�，百字左右。�?分）
閱讀答案：
18.無(wú)論處于何種劣境劣勢(shì)，作為人都要追求美好的事物、美好的情操,都要熱愛(ài)生活、珍惜生命.
19.寫(xiě)人們的爭(zhēng)論和研討其實(shí)是①為了逐步深入而又極為自然地引出齊先生對(duì)玫瑰花的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活的態(tài)度（或?qū)θ松目捶ǎ�。②和齊先生形成對(duì)比，突出齊先生的生活態(tài)度。答出一點(diǎn)得2分，如果僅僅寫(xiě)“引出下文”，只給1分。
20.自信慈祥（和藹）積極樂(lè)觀、好爽（豪邁）超然（超脫、超脫塵俗）(意思接近即可)
21.抓住“付出或創(chuàng)造（種花）不是為了享受（賞花）”“奮斗或奉獻(xiàn)（種花）不是為了自己利益（賞花）”，是“為社會(huì)為大眾為國(guó)家”這些意思來(lái)談，語(yǔ)言又通順的可得5分，否則給4分；若不是如此來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言又不通順的，一律1-3分。
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