杜牧《秋浦途中》閱讀答案

　　在學(xué)習(xí)、工作中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編收集整理的杜牧《秋浦途中》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

杜牧《秋浦途中》閱讀答案1

　　秋浦途中

　　蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。

　　為問寒沙新到雁，來時(shí)還下杜陵無?

　　【注】①秋浦，唐時(shí)為池州州治所在，詩人被貶官外放時(shí)途經(jīng)此地。②杜陵，在長(zhǎng)安西南，詩人家鄉(xiāng)樊川所在地。

　　1、請(qǐng)結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要賞析前兩句詩中的“蕭蕭”和“淅淅”兩個(gè)擬聲詞。(4分)

　　2、詩的后兩句運(yùn)用了什么手法?表達(dá)了什么樣的感情?請(qǐng)結(jié)合詩句具體分析。(4分)

　　3、詩的前兩句描繪了一幅怎樣的面?由哪些景物構(gòu)成?請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。(4分)

　　4、詩的后兩句表現(xiàn)了作者怎樣的情懷?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　5、詩的前兩句描寫了怎樣的景象?有什么作用?(5分)

　　6、結(jié)合景、情、物(雁)試析本詩在方式上的特點(diǎn)

　　參考答案：

　　1、“蕭蕭”和“淅淅”使用了擬聲手法(象聲詞、疊音詞)，“蕭蕭”摹秋雨聲，“淅淅”摹溪風(fēng)聲，(2分)凄風(fēng)苦雨，表現(xiàn)了作者旅途的艱辛，襯托了作者的孤寂悲涼之情。(2分)

　　2、詩的后兩句運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合(想象)的手法，問大雁是虛，牽掛故鄉(xiāng)是實(shí)(2分)。委婉的表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)和親人的牽掛之情(2分)

　　3、本詩描繪了一幅山程水驛、風(fēng)雨交加的羈旅獨(dú)行圖。景物有：蕭瑟的秋雨，淅瀝的溪風(fēng)，幽僻的山路，搖曳的蒲葦。

　　4、①借“鴻雁”傳遞了自己對(duì)家人、故鄉(xiāng)濃濃的思念之情。②故設(shè)疑問，表達(dá)了詩人羈旅獨(dú)行的寂寞與惆悵。③表達(dá)了詩人宦途的坎坷艱辛與無奈。(每句1分，答對(duì)2句即可得滿分)

　　5、山路上蕭蕭瑟瑟的秋雨下個(gè)不停，淅淅瀝瀝的溪風(fēng)吹著小溪岸邊的蒲葦。描繪了一幅風(fēng)雨凄迷的景象(2分) 作用：營(yíng)造了蕭瑟凄涼的意境，烘托了作者孤寂悲涼的'心情。(一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分)

　　6、本詩運(yùn)用間接抒情。寓情于景，情景交融，一、二兩句的凄迷之景，為下文抒發(fā)羈旅愁思、之情作鋪墊;寄情于歸雁，反襯詩人有家歸不得的流離之苦，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念。

　　翻譯：

　　山路上蕭蕭瑟瑟的秋雨下個(gè)不停，淅淅瀝瀝的溪風(fēng)吹著小溪岸邊的蒲葦。我來問一下剛剛來到寒沙安家的鴻雁們，你們來時(shí)經(jīng)過我的老家杜陵一帶了嗎?

　　秋浦途中賞析：

　　《秋浦途中》這首詩寫于會(huì)昌四年(884)杜牧由黃州刺史移任池州刺史，正是涼秋九月，與“窮秋”句合，此詩似即為這次行役而發(fā)。二年前，杜牧受排擠，由比部員外郎外放黃州刺史，現(xiàn)在又改調(diào)池州，轉(zhuǎn)徙于僻左小邑間，這對(duì)于渴望刷新朝政、干一番事業(yè)的詩人來說，自然是痛苦的。他的這種心緒，也曲折地表現(xiàn)在這首詩中。

　　秋浦，即今安徽貴池，唐時(shí)為池州州治所在。

　　這首七絕以韻取勝，妙在如淡墨一點(diǎn)，而四圍皆到。詩人把自己的感情密含在風(fēng)景的描寫中，并不明白說出，卻能給人以深至的回味。一、二兩句采用對(duì)起之格，這在中是不多的。它這樣用是為了排比刷色，增強(qiáng)景物的描繪性。寥寥幾筆，就把山程水驛、風(fēng)雨凄迷的行旅圖畫生動(dòng)地勾勒出來了。起句對(duì)仗，在絕句里宜活脫而不板滯，象“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”(《絕句四首》)，雖然色彩鮮活，卻跡近合掌，不是當(dāng)行的家數(shù)。這里卻不同，它筆勢(shì)夭矯，如珠走盤，有自然流轉(zhuǎn)之致�！笆捠挕�、“淅淅”兩個(gè)象聲詞，在這里是互文，兼言風(fēng)雨。并著“一岸蒲”三字以寫風(fēng)，蓋風(fēng)不可見，借蒲葉的搖動(dòng)有聲而始見，給人一種身臨其境的感覺。

　　絕句講究出神奇于百煉，起別趣于寸心，要能曲折回環(huán)，窮極變化。這首詩的頭兩句在外圍刷色，展示出一幅風(fēng)雨凄其的畫面，下一步該如何發(fā)展、深入、掀起感情的漩渦呢?詩人把目光轉(zhuǎn)向了飛落寒汀的鴻雁，三、四兩句以虛間實(shí)，故設(shè)一問，陡然地翻起波瀾，可謂筆力奇橫，妙到毫顛。從構(gòu)思方面說，它意味著：第一，沿著飛鴻的來路，人們的思想從眼前的實(shí)景延伸到遙遠(yuǎn)的天邊，擴(kuò)展了詩的畫面;第二，問及禽鳥，癡作一喻，顯見出旅程的孤獨(dú)與岑寂來;第三，寄情歸雁，反襯出詩人有家歸不得的流離之苦。這些意蘊(yùn)沒有直接說出，而是寓情于景，令人于恬吟密詠中體味而得。有不著一字，盡得風(fēng)流的妙趣。第三句轉(zhuǎn)折得好，第四句就如順?biāo)�下船一樣，自然湊泊，有著無限的風(fēng)致。

　　“杜陵”，在長(zhǎng)安西南，詩人朝夕難忘的老家—樊川，就在那里�！皝頃r(shí)還下杜陵無?”輕聲一問，就把作者對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的懷念，就把他宦途的棖觸、羈旅的愁思，宛轉(zhuǎn)深致地表現(xiàn)出來了。

　　“樊南別有清，不為斜陽不為�！蓖高^景物的描寫，蘊(yùn)藉而含蓄地抒寫懷抱，表現(xiàn)情思，這是杜牧絕句的擅勝之處。徐獻(xiàn)忠云：“牧之詩含思悲凄，流情感慨，抑揚(yáng)頓挫之節(jié)，尤其所長(zhǎng)�！�(《唐音癸簽》卷八引)持較本詩，可謂刌度皆合了。

杜牧《秋浦途中》閱讀答案2

　　秋浦①途中

　　杜牧

　　蕭蕭山路窮秋雨，漸漸溪風(fēng)一岸蒲。

　　為問寒沙新到雁，來時(shí)還下社陵②無？

　　【注】①秋浦：唐時(shí)為池州州治所在，詩人被貶官外放時(shí)途經(jīng)此地。②杜陵：在長(zhǎng)安西南，詩人家鄉(xiāng)樊川所在地。

　　15．（3分）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A．首句中“窮秋”點(diǎn)出此行季節(jié)是晚秋：“蕭蕭”二字既形容落葉紛紛，也兼寫山路上秋雨之蕭瑟。

　　B．第二句不用動(dòng)詞，卻引人想象那兩岸蒲草在風(fēng)雨中搖曳的動(dòng)態(tài)，給讀者留下很大的藝術(shù)聯(lián)想空間。

　　C．第三句運(yùn)用擬人手法，把南飛的大雁看成是帶來家鄉(xiāng)音訊的使者，顯現(xiàn)出詩人旅程的孤獨(dú)與岑寂。

　　D．結(jié)尾急切的詢問，把作者對(duì)故鄉(xiāng)親人的懷念，把宦途的`感觸、羈旅的愁思，直接強(qiáng)烈地表現(xiàn)出來。

　　16．（6分）本詩前兩句，與杜甫《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”兩句，在語言表達(dá)及意境、情感等方面有哪些異同點(diǎn)，請(qǐng)賞析。

　　答

　　15．D

　　解析：“直接強(qiáng)烈”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“曲折委婉”。

　　16．相同點(diǎn)：①都運(yùn)用了融情于景的寫法。借秋景營(yíng)造一種寒冷凄清氛圍，融入了詩人內(nèi)心之悲情。②運(yùn)用擬聲詞入詩，不僅訴諸視覺，也訴諸聽覺。

　　不同點(diǎn)：①意境上：杜牧詩中描寫山路上蕭蕭瑟瑟的秋雨下個(gè)不停，淅淅瀝瀝的溪風(fēng)吹著蒲葦，營(yíng)造出寒冷凄迷的氛圍，意境更加蕭索凄寒；杜甫詩中描寫落葉無邊無際紛紛揚(yáng)揚(yáng)而下，奔流不盡的長(zhǎng)江洶涌澎湃而來，描繪出秋天肅穆蕭殺、空曠遼闊的景色，境界壯闊磅礴，意境更加深遠(yuǎn)。②情感上：杜牧詩勾畫出一幅風(fēng)雨凄迷的行役圖，表達(dá)了作者被貶官時(shí)的痛苦，抒發(fā)了作者在旅途中的孤寂煩悶之情；杜甫詩在蕭瑟的景物和深遠(yuǎn)的意境中，傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬的感愴以及對(duì)生命有限、宇宙永恒的感懷。

　　解析：“蕭蕭”形容樹葉紛紛落下的聲音，含有蕭瑟之意；“淅淅”本是形容雨滴聲，此處形容“秋風(fēng)”既寫出秋雨落在溪水上的聲音，也寫出隨舟漂泊的無依之態(tài)，表現(xiàn)作者內(nèi)心的孤寂悲涼無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”�！盁o邊”寫出林木的廣漠，見出秋色的蕭瑟；“蕭蕭”形容風(fēng)吹葉落的響聲，見出樹葉飄落的情景�！安槐M”寫出長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；“滾滾”寫出江水洶涌翻騰的氣勢(shì)。繪聲狀勢(shì)，音韻悠長(zhǎng)，壯闊雄渾，造成一種天下皆秋的蒼茫遼遠(yuǎn)的藝術(shù)境界，抒發(fā)了詩人在動(dòng)蕩不安的社會(huì)中辛酸悲苦的心情。

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