幼兒園應急疏散預案經(jīng)典[15篇]
在學習、工作或生活中，有時會發(fā)生突發(fā)事件，為了避免造成重大損失和危害，時常要預先開展應急預案準備工作。優(yōu)秀的應急預案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的幼兒園應急疏散預案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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幼兒園應急疏散預案 篇1
一、滅火措施
�。ㄒ唬缁鸷蛻笔枭㈩A案，每年演練二次；
�。ǘ缁鸷蛻笔枭㈩A案須周密計劃，上報安全領導小組批準后實施；
�。ㄈ┻M行滅火和疏散演練時，應設置明顯標識，并事先告知演練范圍的人員；
（四）對演練所使用的器材和物品進行檢查、使各類器材處于良好狀態(tài)；5、滅火和應急疏散預案演練結束后，要對演練進行總結和講評，提高預案演練的水平。
二、消防各項制度
�。ㄒ唬┝x務消防隊的組織管理制度
1、義務消防隊由各二級學院、部、處、館按在職職工總數(shù)的2%推薦組合，學生義務消防隊推薦按每班一人（參考各棟均配因素）組合；
2、保衛(wèi)處派專人負責組織義務消防隊的定期消防知識授課和訓練；
3、義務消防隊每年進行1—2次，每次不少于二天（全年不少于三天）的業(yè)務研究和訓練；
4、義務消防隊隊員須知火警電話、報警方法及該工作區(qū)域內(nèi)疏散預案，會使用滅火器材，能撲救初起火災，能宣傳消防知識；
5、義務消防隊員應當能協(xié)助二級單位防火責任人搞好該單位的消防工作及滅火器材的管理搜檢，制定合理的防火制度、宣傳防火、滅火常識；
6、義務消防隊每年年末應組織一次年度工作總結表彰。
�。ǘ┮兹家妆ｋU物品和場所防火防爆
1、明確易燃易爆危險品出產(chǎn)、儲存、經(jīng)營、運輸、使用的具體防火防爆要求和操作規(guī)程；
2、管理要定崗、定人、定點、定、定量和定防火措施；
3、生產(chǎn)、儲存、經(jīng)營、使用地點應符合消防規(guī)范要求并有醒目的防火防爆警示牌；
4、防雷、防靜電須制定嚴格的檢測制度并保證落實到位。用火、用電安全管理制度
1、確定用火區(qū)域用火管理范圍及管理對象；
2、劃分用火作業(yè)級別和動火及取暖用火等審批權限手續(xù)；
3、嚴禁擅自在具有火災，爆炸危險場所進行明火作業(yè)及取暖；
4、禁火區(qū)域嚴禁動火，需動火時設立禁煙、禁火范圍及標志牌，嚴格按操作規(guī)程施工、嚴禁違章操作；
5、電器、電熱設備消防管理責任定人、定位；
6、嚴禁私拉亂接電線，如需接線，經(jīng)報有關單位安排電工實行；
7、動火作業(yè)（施工）結束后應對作業(yè)現(xiàn)場進行檢查，確認安全后方可離開；
（三）火災隱患整改制度
1、建立完善搜檢火災隱患整改的管理機制；
2、對查出來的一般火災隱患要立即組織力量整改，要定人、定時、定措施整改，能就地改正的須就地改正，不能立即就地整改的.，按照《限期改正通知書》的要求，限期改正；
3、對重大火災隱患的整改，須拿出方案、措施，報告消防安全責任人批準實施整改，在整改之前，須采取臨時防范措施，保證安全；
4、隱患整改必須服從安全保衛(wèi)部門意見，任何單位和個人不得推諉和無故拖延
5、隱患整改完畢后，負責整改的部門和個人應當將整改情況報送消防安全責任人或管理人簽字確定后存檔備查。
�。ㄋ模┫擂k法、器材保護管理制度
1、按國家消防技術標準制定消防設施、器材配備計劃，并按計劃落實；
2、消防設施、器材實行定位、定人、定標準管理；
3、消防設施、器材每年四次檢查、測試、維修，失效的器材應及時更換；
4、消防設施、器材嚴禁挪用，不得損壞；
5、消火栓不得圈占和埋壓，每年放水1次，室外栓冬季遇嚴寒時，應采取防寒措施保護。
�。ㄎ澹┌踩稚⑥k法管理制度
1、按國家消防技術標準制定安全疏散設施配備計劃，并按計劃落實；
2、安全疏散設施實行定位、定人、定標準管理；
3、安全分散辦法每年進行一次搜檢、測試、維修，失效的辦法應及時更換；
4、安全分散辦法嚴禁挪用，不得損壞；
5、對違反分散辦法管理的部門和人員將按規(guī)定嚴肅處理。
�。┓阑鹧膊�，檢查制度
1、實行逐級防火檢查制度，保衛(wèi)處消防安全責任人每季，二級學院、處、部、館安全責任人每月，教研室、科室每周，班組每日開展一次消防安全檢查；
2、重大節(jié)日前，寒暑假前進行消防安全檢查；
3、專職防火員經(jīng)常對各部位、各重點部位進行不定期巡查；
4、搜檢中發(fā)現(xiàn)的火災隱患應下發(fā)相應的搜檢文書，并報告主管消防監(jiān)督機構；
5、對消防監(jiān)督機構發(fā)現(xiàn)的火災隱患應將整改情況及時函告；
6、對安全搜檢巡查過程當中發(fā)現(xiàn)的違反消防管理的人員要嚴肅處理。
（七）消防安全教育、培訓制度
1、根據(jù)消防監(jiān)督機構的安排，組織本校人員參加專業(yè)的消防教育和培訓，保證重點工種執(zhí)證上崗制度的落實；
2、落實本校、分院（部、處、館）、教研室（科室）三級消防安全教育及培訓；
3、學院每年組織義務消防隊研究、訓練三天，平常由專職防火員參與各二級單位對其下屬部門、科室人員進行消防安全教育；
4、新職工上崗前配合人事部門使用單位對其進行消防安全教育培訓；
5、每年組織1-2次特殊工種、重點工種消防安全教育培訓；
6、通過各種宣傳工作和手段進行消防安全常識宣傳；
7、定期或不定期抽查師生員工消防安全知識掌握情況。
（八）義務消防員職責
1、認真研究和執(zhí)行消防法規(guī)，制度，開展本部門防火自查及巡查。
2、參加消防業(yè)務研究、培訓、維護、保養(yǎng)好本部門消防器材；
3、做好本部門員工的消防安全知識培訓工作；
4、做好本部門火災隱患的整改落實工作；
5、向各級防火負責人匯報消防工作情況，提出整改意見。
（九）專職消防員職責
1、在校消防安全責任人和處、科消防安全管理人的領導下，開展日常消防安全工作；
2、積極開展防火宣傳教育的培訓工作，普及員工的防火、滅火知識；
3、檢查各項規(guī)章制度、防火措施的落實執(zhí)行情況，對存在的火災隱患提出整改意見，督促及時整改；
4、制定消防工作計劃，建立健全防火制度，管理、保存防火檔案資料；
5、開展日常防火檢查，負責消防設施、設備和器材的維護、保養(yǎng)等管理工作；
6、對發(fā)生的火災及時立案查明原因，呈報處理意見；
7、完成校消防責任人或處、科管理人分配的其它消防安全工作。
�。ㄊ┒墝W院、部、處、館消防負責人職責
1、擬定年度消防工作計劃，組織實施日常消防安全管理工作；
2、組織制訂消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程并檢查督促其落實；
3、擬訂消防安全工作的組織保障方案；
4、組織實施防火檢查和火災隱患整改工作；
5、組織實施對本單位消防設施、滅火器材和消防安全標志的維護保養(yǎng)，確保其完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通；
6、組織管理義務消防員工作；
7、在員工中組織開展消防知識，技能的宣傳教育和培訓，組織滅火和應急疏散預案的實施和演練；
8、學校消防安全責任人拜托的其他消防安全管理工作。
（十一）學校消防安全責任人職責
1、貫徹執(zhí)行消防法規(guī)，保證單位消防安全吻合規(guī)定，掌握本校的消防安全情況；
2、將消防工作與本校教學、科研、出產(chǎn)、管理等活動統(tǒng)籌安排，批準實施年度消防工作計劃；
3、為學校的消防安全提供必要的經(jīng)費和組織保障；
4、確定逐級消防安全責任、批準實施消防安全制度和保證消防安全的操作規(guī)程；
5、組織防火搜檢、督促落實火災隱患整改，及時處理涉及消防安全的重大問題；
6、按照消防法規(guī)的規(guī)定，建立本院義務消防隊；
幼兒園應急疏散預案 篇2
保護幼兒生命安全，促進幼兒，是幼兒園工作的首要任務，也是每一位教育工作者的重大責任和義務。為確保幼兒安全，在發(fā)生火災時，能迅速、高效、有序地組織幼兒避險，最大限度地減少幼兒傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)《中華人民共和國消防法》《消防法實施細則》等法律、法規(guī)和上級教育行政部門及消防部門的要求，結合幼兒園實際情況，特制定本預案。
成立消防應急組織機構，落實人員分工，明確職責要求。
1、應急領導小組：
組長：
副組長：
成員：
鄭亞華組長及全體教師、保育員職責：
（1）加強消防工作領導，制定消防工作預案，健全消防工作隊伍，明確消防工作職責，落實消防工作責任，完善各項消防措施。
（2）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。
�。�3）調(diào)動一切積極因素，恢復教育教學秩序，全面促進幼兒園安全穩(wěn)定。
2、應急工作小組
�。�1）滅火行動組
職責：利用園內(nèi)配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救，配合119消防人員迅速滅火。
（2）通訊聯(lián)絡組
職責：迅速與119消防部門取得聯(lián)系，引導消防人員和消防設施進入火災現(xiàn)場；負責與有關單位的聯(lián)絡工作；及時向上級部門請示和報告現(xiàn)場搶救處置情況。
�。�3）疏散引導組
職責：疏散全體幼兒迅速轉移到安全地帶，并負責重要物品的轉移和看守工作。
�。�4）現(xiàn)場救護組
職責：對受傷幼兒進行搶救，根據(jù)現(xiàn)場情況撥打120與醫(yī)院取得聯(lián)系請求急救，引導醫(yī)務人員和設施進入救助現(xiàn)場，協(xié)助120醫(yī)療人員將重傷員護送到醫(yī)院救治，并通知受傷幼兒家長，教師家屬迅速趕赴醫(yī)院協(xié)助救治。
（5）現(xiàn)場保衛(wèi)組
職責：負責事故現(xiàn)場的警戒，人員、車輛的疏散，現(xiàn)場秩序的維護，阻止無關人員進入現(xiàn)場，配合公安、部門施救，防止事態(tài)擴大。
�。�6）后勤保障組
職責：保障搶救機動車輛、物資、消防用水到位，保障搶救必需品供應。
�。�7）善后處置組
職責：負責幼兒及幼兒家長的思想工作，做好安撫慰問工作；妥善處理各種善后事宜，配合相關部門調(diào)查，恢復正常的教育教學秩序；聯(lián)系保險，對傷亡幼兒進行理賠。
�。�1）向全體教師、幼兒進行消防安全知識的宣傳教育，開展消防安全技能和災害現(xiàn)場逃生演練，提高教師、幼兒的防范意識和基本技能。在教育過程針對幼兒講解躲避火災當中濃煙的小常識：彎腰低姿勢前行，用濕毛巾疊成四角捂緊口鼻，沿著消防通道貼墻壁迅速離開。
（2）加強對園內(nèi)教職工的消防安全培訓，增強園內(nèi)教職工的`法制觀念和安全意識，使教職員工了解本崗位的防火責任、防火措施，做到會報警，會使用滅火器材撲救，會冷靜處理組織幼兒疏散，會的自救辦法。
�。�3）配備數(shù)量足夠的消防器材、設施和報警裝置，確保設施、器材配備達標。每月組織兩次消防安全檢查，重點部位堅持每日檢查、并建立檢查記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理，并加強復查，責任到具體責任人。
�。�4）強化消防設備、設施和器材的日常檢查，加強消防器材管理、養(yǎng)護，每月進行一次全面系統(tǒng)的檢查，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
�。�5）幼兒園出入口應有明顯標識，疏散路線有明確的引導標志，確保道路和消防通道暢通。
幼兒園應急疏散預案 篇3
為使廣大師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護的應變能力，我園認真開展防震演練，特制訂高新長慶。
一、組織領導
防震疏散總指揮：惠艷華
防震疏散副總指揮：安娜魏俏
防震疏散小組成員：馬紅霞、石磊、強莉、李杰及各班班主任等。
二、應急疏散組織程序和措施
1、疏散路線：
從東門疏散的班級：大一班、小一班、中一班、小四班和小三班從東樓梯下樓由東門疏散；
從北門疏散的班級：中二班、中三班、小二班和中四班從西樓梯下樓由北大門疏散；
從操場門疏散的班級：中五班、大四班、大二班、大三班、親子班從西樓梯下樓由操場門疏散；
2、疏散通道人員設置
地震發(fā)生后，負責通道疏散的人員，要迅速趕到指定位置履行職責，打開應急通道：正門為吳雙明，廚房東門為王亞玲，操場門為周記滿。
3、樓梯疏散人員設置：
相關人員在聽到廣播示警后迅速趕赴各樓梯口引導各班有序疏散，避免擁擠踩踏事故發(fā)生。具體分工為東側1-2樓樓梯魏俏負責，2-3樓樓梯馬紅霞負責，西側1-2樓樓梯強莉負責，2-3樓樓梯石磊負責。
4、樓層巡視檢查：
相關人員在幼兒全部撤離后負責檢查本樓層所有教室，確保無人員遺漏。具體分工為一樓魏俏，二樓馬紅霞，三樓石磊。
三、防震疏散指揮人員職責
防震疏散指揮人員要有組織、有計劃的開展。各班班主任老師及防震疏散小組成員起著重要的作用，各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識的宣傳，讓幼兒懂得一些地震知識和自救方法，防震總指揮要做好人員分工，一旦發(fā)生地震必須親臨指揮，確保師生人身安全。
防震疏散指揮人員應做到明確職責，責任到人。一旦發(fā)生地震，防震疏散領導小組成員要在第一時間到達所負責的崗位，每層樓的樓梯口、疏散口、每個拐彎處等，都有專人負責。
四、地震發(fā)生時的應急避震
當聽到地震發(fā)生的信號后，全體師生應立即開始疏散，應該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點，躲避到安全地帶，千萬不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷。
2、在室內(nèi)來不及逃離的幼兒，老師應引導幼兒立即就近躲避，采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體避免被砸，但不要靠近窗口。
教師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
3、正在二樓走廊的師生，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
4、在一樓活動的師生，應跑到空曠的'院子里，避開建筑物和電線，用雙手放在頭上。
5、正在三樓平臺活動的師生，可不急于馬上回到一樓院內(nèi)，應就地在平臺躲避，在老師指揮下臥倒或蹲下，并用雙手保護頭部。
6、在班級以外的教師聽到發(fā)生地震的信號后，應立即停止手頭工作，馬上趕到自己班級幼兒的活動地點，協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散。
7、防震指揮人員要按預先的分工，迅速到每個地點檢查避震和疏散情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
五、疏散集中地點及注意事項
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地點為操場。
疏散時注意事項：
1、要有秩序地疏散，二樓、三樓相關班級的幼兒，分別從東西兩個樓梯下樓，下樓時教師要引導幼兒不要擁擠，避免跌倒、擠壓、擠傷。
2、防震領導小組成員應在每層樓的樓梯口和疏散口接應，協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中，引導幼兒雙手護頭，以防被砸；要迅速有序的前進，不要慌亂奔跑；疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
3、各班師生到達操場后應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。
六、演結
演習結束后，演指揮惠艷華就本次演習暴露出來的不足和錯誤詳細指出，便于整改。
幼兒園應急疏散預案 篇4
為預防和減少學校交通事故的發(fā)生，保障師生的生命安全，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》的相關精神，特制定本預案。
一、引發(fā)交通事故的原因
駕駛員疲勞駕車、超速、超載、隨意變道、闖禁令標志、應變能力差、車容車況差、車輛安全性能差（特別是制動系統(tǒng)）等情況都可能是誘發(fā)的原因。
二、預防辦法和措施
1、加強對廣大師生交通法規(guī)、安全行車的教育。
2、加強對乘車師生的交通安全教育，特別要教育學生不要把頭、手伸出車窗外。
3、如學校集體外出，最好有組織、有秩序的列隊行走，如需要乘車，選擇經(jīng)驗豐富、駕駛技術熟練、駕齡較長、自覺守法的'同志擔任校車駕駛員；選擇認真負責的老師隨車，做好學生的安全保護工作
4、定期對接送學生的車輛進行統(tǒng)計，并向家長和司機宣傳遵守交通法規(guī)、安全駕車的常識，并與司機簽訂安全責任書。
5、做好校車車輛例行保養(yǎng)工作，出車前要對車容、車況、安全性能（特別是制動系統(tǒng)）進行檢查。
三、應急處理程序
一旦發(fā)生交通事故，按下列程序處理。
1、撥打122交通事故報警。
2、報上級主管部門（先口頭后書面）
3、處置乘車人員。
�。�1）發(fā)現(xiàn)學生受傷者，要盡快及時送醫(yī)院救治（或視情撥打120）。
�。�2）另外調(diào)動車輛接送學生，換乘車輛時，隨車教師要看清周圍交通、車輛行駛情況，避免發(fā)生新的交通事故。
4、通知家長。
5、配合交通事故處理部門調(diào)查，并參與調(diào)解。
6、及時做好學生及家長安撫工作，控制事態(tài)，維持學校教育教學秩序正常進行。
7、通知保險公司介入。
四、成立工作領導小組及職責
組長：簡XX
副組長：XX
組員：XX、各班班主任、
職責：
組長：下達啟動處置交通應急預案命令。依據(jù)上級批示和現(xiàn)場情況，適時決策、發(fā)布指令，組織指揮處置行動。組織調(diào)集人員、物資及交通工具，指揮現(xiàn)場處置工作。向上級主管部們報告事件的情況，必要時向有關部門發(fā)出通報或協(xié)助請求。同時負責與有關衛(wèi)生、公安、交通、等部門協(xié)調(diào)工作，檢查監(jiān)督突發(fā)事件的調(diào)查及善后處理工作。
副組長：負責組織協(xié)調(diào)工作。
各部門負責人職責：（現(xiàn)場處置組）深入現(xiàn)場做好有關救援、搶救、解釋、宣傳、調(diào)解、勸導等工作，及時調(diào)查收集交通事故的起因、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢等信息，并向領導小組辦公室報告；進行現(xiàn)場處置，采取必要措施。
幼兒園應急疏散預案 篇5
1、幼兒園消防工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、職能小組
�。�1）滅火行動組
組長：
組員：
（2）通訊聯(lián)絡組
組長：
�。�3）疏散引導組組
長：
�。�4）安全救護組
組長：
3、領導小組職責：
�。�1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
（2）充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳，組織、指導全園消防知識的普及教育，廣泛開展消防安全技能和災害現(xiàn)場逃生訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
�。�3）認真搞好各種物資保障，嚴格按滅火要求配齊、配足消防設備和器材，強化管理，使之始終保持良好的備戰(zhàn)狀態(tài)。
（4）采取一切必要手段，組織各方面力量進行救護工作，把災害造成的損失降低到最低點。
�。�5）調(diào)動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安定。
1、演練地點：幼兒園內(nèi)
2、演練過程：
�。�1）領導小組組長親自下令指揮。
�。�2）滅火行動組迅速關閉輸電、燃氣系統(tǒng)及各種明火，以防止滋生其他災害，同時利用幼兒園配置的消防器材及有關設備，全力進行撲救。
�。�3）通訊聯(lián)絡組迅速與消防部門取得聯(lián)系，引導消防人員和設施進入火災現(xiàn)場；聯(lián)絡有關部門單位、，組織調(diào)遣消防力量；負責對上、對外聯(lián)系及報告工作。公安局110指揮中心；119消防指揮中心；120急救中心。
（4）疏散引導組引導火災現(xiàn)場人員迅速轉移到安全地帶，并負責對重要設備、重要物品的救護和保護，加強園園巡邏，防止各類犯罪活動。
�。�5）安全防護救護組迅速開展以搶救人員為主要的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移并送到附近救護站進行搶救。同時盡可能對現(xiàn)場進行有效保護，收集有關證據(jù)，為日后查找原因，正確處理提供依據(jù)。
1、向“119”報警時，內(nèi)容必須完整。即必須報告發(fā)生火災的'單位的詳細地址，起火物，火勢情況，報警人姓名及電話號碼。
2、火災疏散逃生的組織指揮，以在火災現(xiàn)場的最高級別領導為撲救現(xiàn)場的總指揮。
3、在撤離時，幼兒要服從指揮，以防相互踐踏，幼兒可否攜帶物品，按現(xiàn)場最高指揮的命令執(zhí)行。
通道被煙火封鎖時，用濕毛巾或衣物罩住頭部，用半蹲姿勢向外撤離。
幼兒園應急疏散預案 篇6
1、總則
1.1編制目的
廣泛深入地開展應急疏散，提高迅速、高效、有序地處置突發(fā)事件的能力，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，確保經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。
1.2編制依據(jù)
根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《山東省突發(fā)事件總體應急預案》、《山東省突發(fā)事件總體應急預案》等規(guī)定，結合本地區(qū)、本部門和本單位實際，制定突發(fā)事件應急疏散預案。
1.3工作原則
堅持“統(tǒng)一指揮、分工負責，反應迅速、安全有序”的原則。
1.4適用范圍
適用于防范處置突發(fā)事件所有需要應急疏散的情形。
2、應急疏散組織機構
2.1指揮部：指揮：
成員：各班班主任
職責：
A：及時召集力量，確定現(xiàn)場滅火指揮人，布置救人、搶救物資和滅火，并檢查執(zhí)行情況；
B：根據(jù)火情，決定是否通報人員疏散并組織實施；
C：消防隊到達后，及時向消防隊的`火場總指揮報告情況，按照統(tǒng)一布置，帶領員工貫徹執(zhí)行；
2.2按分工下設五個組：
1、醫(yī)療救護組（3人）
組長：成員：
職責：組織和配合教師員工及醫(yī)院等醫(yī)療救護部門現(xiàn)場積極搶救傷員，做好傷員的救護，醫(yī)療和運送工作。
2、防疫消殺組（3人）
組長：成員：
職責：組織和配合教師員工及衛(wèi)生防疫部門進行現(xiàn)場防疫消殺，防止出現(xiàn)疫情和傳染病流行。
3、滅火搶險組（3人）
組長：成員：
職責：組織和配合教師員工及消防部門積極進行滅火搶險工作，搶救學校財產(chǎn)物資有效控制火災蔓延，防止事故擴大。
4、警戒保衛(wèi)組(3人)組長：成員：
職責：組織和配合教師員工及公安民警維持好現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，做好疏散學生的安保工作，防止發(fā)生次生災害。
5、善后處理組（2人）
組長：成員：
職責：配合協(xié)助教委等有關部門積極做好幼兒的病后和安撫工作，做好事故原因的調(diào)查處理工作。
對幼兒園起火原因及財產(chǎn)損失情況進行仔細的調(diào)查，記錄在案，寫出書面報告向辦學單位、區(qū)教育辦公室匯報。
3、報警和接警處置程序
3.1火災發(fā)生后，首先通過廣播、電話以及喊話等方式、方法向全體師生員工報警；
3.2由通訊聯(lián)絡組負責立即撥打119報警電話3.3危急情況時可由火情發(fā)現(xiàn)人直接撥打火警電話。
4、應急疏散準備
4.1健全制度，明確責任。建立健全應急知識宣傳、日常值班、應急疏散演練等各項規(guī)章制度，落實應急疏散崗位責任制，做到分工明確、責任到人。制定不同時間和條件下的應急疏散程序。
4.2加強宣傳，熟知預案。充分利用現(xiàn)有的宣傳陣地和載體宣傳應急知識，使疏散人員熟悉應急疏散預案，掌握應急避險技能。
4.3夯實基礎，保障到位。加強對重點部位、設施、路線的安全檢查。張貼應急疏散路線圖、避險場地示意圖，設立疏散指示標識等。
5、應急疏散實施
5.1突發(fā)事件發(fā)生后，應急疏散指揮部統(tǒng)一指揮，各組按照職責分工，迅速組織開展應急處置工作。
�。�1）指揮部部署、協(xié)調(diào)并組織受威脅群眾進行應急疏散。
（2）疏散引導組組織人員疏散轉移到安全區(qū)域。
�。�3）搶險救護組組織開展自救互救，并協(xié)助專業(yè)救援隊伍開展現(xiàn)場救援。
�。�4）后勤保障組排除安全隱患，調(diào)度應急物資和資金，協(xié)助加強治安管理。
�。�5）善后工作組調(diào)查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失，妥善處理善后。
5.2應急疏散工作結束后，應急疏散指揮部采取措施，盡快恢復正常秩序。
6、撲救初起火災的程序和措施
6.1火災發(fā)生后，在及時報警、疏散人員的同時，應了解掌握著火目標的火災特點，正確采取滅火行動；
6.2滅火行動組負責切斷電源，打開水泵，以保障消防用水或準備相應的滅火器；
6.3啟動通風排煙系統(tǒng)；
6.4盡量利用周圍的室內(nèi)消火栓及干粉滅火器等消防設施打“近體戰(zhàn)”；
6.5在滅火過程中，接受公安消防部門的指揮，并積極配合，作好善后及后勤保障工作。
7、預案演練培訓與管理
7.1根據(jù)預案，制定應急疏散演練方案，定期開展應急疏散演練。
7.2加強對應急疏散知識和技能的培訓，增強公眾的安全防范意識和應急處置能力。
幼兒園應急疏散預案 篇7
為了確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散幼兒園樓內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本園安全事故應急處理預案。
一、實施對象和范圍：當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故或突發(fā)停電等需要緊急疏散教學樓內(nèi)的幼兒、老師時，啟動本預案。
二、機構設置
�。ㄒ唬⿷笔枭㈩I導小組：***。職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。 根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。 在緊急疏散領導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯(lián)絡組。
�。ǘ┈F(xiàn)場指揮組：***。基本職責：負責指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。
�。ㄈ┚o急疏散組：***�；韭氊煟涸诂F(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施，按班級有序地撤離現(xiàn)。
�。ㄋ模﹤麊T救護組：配班老師、保育員�；韭氊煟簱艽�120，與就近醫(yī)院聯(lián)系，并配合醫(yī)生進行護理。
�。ㄎ澹┩鈬刂平M：門衛(wèi)、后勤人員�；韭氊煟壕S持秩序，與家長溝通。
�。┩ㄐ怕�(lián)絡組：***�；韭氊煟荷蠄笊霞墕挝�，24小時通信暢通。
三、各機構職責。
1、領導和組織園所的各類突發(fā)事件的應急處理工作，制定相關政策，提出處理各類突發(fā)事件的指導意見和具體措施。
2、貫徹落實上級的決定事項，做好對園所突發(fā)事件的信息監(jiān)測、預測和預防工作，及時向上級報告重要情況和建議。
3、督促、檢查中心各園所落實突發(fā)事件應急處理工作的情況。
4、園所突發(fā)事件發(fā)生后，聽取對有關突發(fā)事件事態(tài)發(fā)展情況的報告，分析、判斷和研究由此可能造成的`影響和后果，果斷地作出決定，采取有效措施。
5、及時向上級報送突發(fā)事件事態(tài)發(fā)展及處理的信息。
四、預防措施：
1、加強園所每日大門管理，在規(guī)定時間內(nèi)對鐵門進行關閉上鎖，對外來進入人員進行仔細盤查、登記、教育后方可進入園所。
2、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度，防止恐怖的分子有機可乘。
3、幼兒每日上、下午戶外活動時，大門要上鎖，嚴禁外人進入，確保幼兒集體活動安全。
4、加強午間值班，制定值班表，并嚴格要求在幼兒午睡時對周圍治安狀況進行巡查，發(fā)現(xiàn)可疑分子立即向有關領導和部門報告。
5、幼兒早晨入園時，各園所長要安排非固定人員對院門進行看護，防止反恐分子和其他非法人員進入園所。
6、嚴格食品進貨加工、儲存、幼兒進餐的過程管理。防止恐怖的分子對食品、飲水進行投毒。
7、要求中心領導小組及園所相關人員必須保證全天候的信息暢通。
五、應急響應：
突發(fā)事件發(fā)生后，中心、各園所應當按照快速反應、統(tǒng)一指揮、協(xié)同配合的原則，根據(jù)相應級分別做出應急響應。
1、現(xiàn)場救助。園所突發(fā)事件應急處理要采取邊調(diào)查、邊處理、邊搶救、邊核實的方式，以有效措施控制事態(tài)發(fā)展。突發(fā)事件發(fā)生后，現(xiàn)場教職員工應立即組織自救保護幼兒并將相關情況通知園所長。園所長接到報告后，必須立即趕赴現(xiàn)場組織實施應急措施，根據(jù)現(xiàn)有條件和能力，及時采取措施救護受傷害的教職員工和學生，保護事故現(xiàn)場，保全相關證據(jù)，并及時通知上級領導和受傷害者親屬或監(jiān)護人。
2、報告。園所接到突發(fā)事件可能發(fā)生、即將發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的報告后，應當按應急信息快速報告渠道，在第一時間同時向托幼服務中心和110（25920110）報警,并請求支持和幫助。上報信息應當做到客觀、真實、及時，不得遲報、漏報、謊報、瞞報。
六、要求：
1、各園所按照中心要求成立相應的領導小組和符合本園所實際的應急處置預案。
2、各園所要求高度重視，并按具體措施做好各項管理和監(jiān)控工作。
3、組織員工對應急處置預案進行學習與演練，如發(fā)生突發(fā)事件做到反應迅速、準確。
幼兒園應急疏散預案 篇8
根據(jù)《中華人民共和國消防法》和《武漢市消防條例》以及市教委、市公安局《關于武漢市學校、幼兒園消防安全管理規(guī)定》等有關文件精神，為加強幼兒園消防工作，保護師生的生命及國家的財產(chǎn)安全，特制定本預案：
一、宗旨：全力保護幼兒及教師的生命安全。
二、組織領導：
組長：
副組長：
疏散引導：
通信聯(lián)絡：
三、預防措施：
1、根據(jù)消防工作有關法律、法規(guī)，結合幼兒園實際制定幼兒園消防安全管理制度，落實幼兒園消防安全責任制。
2、加強幼兒園員工消防安全教育，普及消防知識；組織消防演練，學會正確使用滅火器材以及掌握逃生的方法。
3、確保消防設施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求；加強消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
四、接警報警處置程序：
一旦幼兒園發(fā)生火災，全園工作人員應立即進入緊急救護工作狀態(tài)，保持冷靜，各級負責人立即到現(xiàn)場，總指揮負責組織、指揮全園職工做好以下三項工作：
1、通信聯(lián)絡：發(fā)生火災后，負責人李曼麗迅速撥打“119”火警電話快速報警，講清火災發(fā)生地點、時間、火勢大小、何物著火；立即撥打“120”或“999”救護電話；負責到園外引救火車入園滅火，
2、滅火安排：發(fā)生火災后，陳琳負責拉總閘斷電，王秀英負責檢查所有的消防通道大門是否打開，保證暢通無阻，張曉丹負責帶領其他教職員工就地取材用各種滅火器材進行滅火控制火勢的蔓延。
3、疏散引導：發(fā)生火災后，各班班長及教師組織幼兒按秩序分別疏散安全地帶，各班老師保持冷靜，清點幼兒人數(shù)后向各小組指揮人員匯報并照顧好幼兒。
五、應急疏散的組織程序和措施：
1、火災發(fā)生后，張曉丹應迅速檢查通道是否暢通無阻。各班教師按照平時消防演練逃生的路線有組織、迅速組織幼兒按順序分別疏散到幼兒園的前院或安全地帶。如火勢已蔓延，要穩(wěn)定幼兒情緒采取自護方法等待救援。
2、各班緊急撤離路線：
大班從二樓左側的樓梯下?lián)В冯x到操場安全地帶。
中班從二樓左側的樓梯下?lián)В冯x到操場安全地帶。
小一班、小二班撤離到操場安全地帶。
六、現(xiàn)場保護和處理：
1、火災后應保護好現(xiàn)場，協(xié)助公安、消防部門進行事故現(xiàn)場分析，查明原因。
2、火災發(fā)生后，各部門領導要盡快到達一線指揮，人、財、物及時到位，迅速傳遞有關信息，盡最大可能保證師生生命安全，使損失減少到最小。
幼兒園滅火和應急疏散應急預案8
一、指導思想：
1、以確保幼兒園全體幼兒、教職員工及他人的人身安全為根本。
2、以盡一切力量撲救初期火災、控制火勢，將火災損失降到最低限度為目的。
二、組織機構：
1、義務消防隊隊長：xx榮
2、義務消防隊副隊長： xx娜
3、義務消防隊分2個消防小組，每組6人。
第一組：疏散組，組長：蔡x。組員：潘x、李x、潘x。
第二組：救援組，組長：王x。組員：白x、徐x、徐xx、韓x。
三、人員分工：
1、疏散組在組長的帶領下，組織班級教師、保育員一道，共同負責幼兒的`疏散、逃生工作。保健老師張x，負責師生在疏散、逃生過程中，突發(fā)意外事故的處理。
2、救援組在組長的帶領下，組織班級組員一道，共同負責幼兒園初期火災的撲救工作。
四、 各項要求：
1、疏散組成員必須熟悉本園的消防通道；
2、疏散組成員必須熟練組織好幼兒，一切以本園幼兒的生命安全為重；
3、救援組成員必須熟悉本園防火重點部位；
4、救援組成員能夠熟練使用本園滅火器材，清楚各項應急裝置的操作；
5、救援組成員必須熟悉本園滅火器材的位置；
6、救援組成員在消防安全責任人組織下，參加過至少一次以上的消防應急演習。
五、滅火預案程序 ：
1、火災發(fā)生時，救援組成員立即召集分工，王志惠負責報警，其余人員搶救物資。首先是關閉電、運用滅火器，其次是關閉煤氣，最后是打開水源備水。
2、救援組成員在搶救過程中，原則是以保證人員生命安全為第一。如果，不能撲救火災，則以逃生為原則，保健老師王志惠負責第二組在逃生過程中，突發(fā)意外事故的處理。
幼兒園應急疏散預案 篇9
一、背景
幼兒園是為兒童提供教育和保育的機構，其中安全是第一位的原則，預防和應對突發(fā)事件需要有可靠的應急疏散預案。幼兒園涉及兒童生命安全，如火災、地震等突發(fā)事件發(fā)生時，幼兒園應積極應對，采取行之有效的應急措施，使兒童能夠盡快脫離險境，確保無一傷亡。
二、目的
本應急疏散預案旨在規(guī)范幼兒園的應急疏散程序，提高幼兒園師生的'安全意識，準確判斷突發(fā)事件的危險性，及時采取行動，妥善處理緊急事故，降低災害損失，保障師生生命財產(chǎn)安全。
三、應急疏散預案
1. 火災應急疏散預案
�。�1）發(fā)現(xiàn)火情后，及時向全園宣布火災警報。火警信號為三長聲，連續(xù)響鈴三次，全體師生員工要按照預定方向迅速疏散。
�。�2）如果火勢較小，可將其撲滅并報警，如果情況危急，應立即組織疏散，離開現(xiàn)場。
�。�3）組織師生按照疏散路線迅速離開現(xiàn)場，進行逐層逐室排查，確保沒有留下任何人員。
�。�4）組織接片員將幼兒園學生及時轉移到指定的疏散區(qū)域，并在安全區(qū)域做好交接工作。
�。�5）隨時觀察火勢，及時向消防部門報告火情。
2. 地震應急疏散預案
�。�1）發(fā)現(xiàn)地震后，向全園傳達地震警報，全體師生員工要立即停止一切活動，迅速躲到桌子下面或其他防護設備下，保護頭頸和雙手，等待地震停止。
�。�2）地震余震時，全園要集中開展震后檢查，及時做好疏散工作。
�。�3）若幼兒園建筑受損，危及學校師生員工生命安全，應立即組織疏散，逐層逐室確認人員離開現(xiàn)場。
�。�4）組織接片員將師生及時轉移到指定的疏散區(qū)域，并在安全區(qū)域做好交接工作。
（5）如有人員受傷，應及時救護、轉院治療，并及時向家長進行通知，做好事故后勤保障工作。
3. 暴力 襲擊應急疏散預案
應急狀況下的暴力攻擊可能危及幼兒園的師生員工的安全，師生員工首要保護自身安全。
�。�1）發(fā)生暴力攻擊時，應立即向全園發(fā)出聲音或其他信號，指示師生員工迅速向特定的疏散路線方向疏散。
�。�2）組織接片員將師生及時轉移到指定的疏散區(qū)域，并在安全區(qū)域做好交接工作。
�。�3）如有人員受傷，應及時救治、轉院治療，并及時向家長通知，做好事故后勤保障工作。
4. 公共突發(fā)事件應急疏散預案
（1）發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件時，應立即向全園發(fā)出聲音或信號，指示師生和員工走出危險區(qū)域。
（2）組織接片員將幼兒園師生員工快速轉移到指定的疏散區(qū)域，啟動特殊措施，并及時向相關部門報告。
�。�3）如需提供安全庇護，應立即組織，做好轉移安排。
�。�4）如有人員受傷，應及時救治、轉院治療，并及時向家長通知，做好事故后勤保障工作。
四、疏散演練
為確保應急預案能夠有效的執(zhí)行，每個學生都應參加疏散演練。要求定期舉行疏散演練，進行規(guī)范傳達、快速有效疏散、高效整合組織，以保障孩子們的安全。在疏散演練中，應及時總結經(jīng)驗，吸取教訓，推動學校安全管理水平不斷提高。
五、應急預案管理
應急預案是幼兒園管理工作的重要組成部分。要求定期檢查、修訂和更新預案，不斷完善和提高幼兒園應對突發(fā)事件的基礎能力，提高應急部門作用的發(fā)揮。
六、結論
本應急疏散預案依據(jù)幼兒園管理規(guī)定及法律法規(guī)制定，全面考慮了突發(fā)事件的應對措施，規(guī)范了應急疏散程序，能夠使幼兒園師生員工在突發(fā)事件中迅速并有效地做出反應，保障幼兒園師生員工生命和財產(chǎn)安全。應急疏散預案的實施需要得到整個園區(qū)的認識和支持，同時要
不斷完善和修訂，以更好地適應實際情況和應對各種突發(fā)事件。
幼兒園應急疏散預案 篇10
為了及時有效預防突發(fā)的火災事故，防止幼兒園火災的發(fā)生，確保在園師生的生命安全，確保各項安全工作管理到位，最大限度地降低事故所造成的損失，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》的有關規(guī)定，結合我園的實際情況，特制定本預案：
一、組織領導
火災事故應急領導小組，負責全園的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮和協(xié)調(diào)。
組長：xx
副組長：xxx
成員：xxxx
領導小組下設辦公室，（辦公室設在園長工作室）。辦公室主任設為朱xx擔任
二、工作原則
按上級要求，落實安全責任制，責任到人，杜絕安全隱患，加強日常監(jiān)控力度，做好安全疏散演習，確保安全。
三、工作目標
重視安全宣傳工作，落實安全責任制，加強對全園師生的安全教育，提高全體師生的安全防火意識和緊急逃生技能，確保師生的'生命安全。
四、滅火應急處理程序
火情發(fā)生后，事故單位責任人迅速組織義務消防人員實施搶險救災。按下列程序操作：一是斷開電源，打開所有的消防應急照明通道，取滅火器，拔出插銷，迅速滅火；二是迅速撥打119報警，說明起火地點和起火原因，組織有關人員控制火勢蔓延，同時向上級主管報告報告火情。三是緊急疏散人員，并做好搶救火情圍困人員，處置危險物品，保護檔案，防止災情進一步擴大。四是消防人員來到起火地點后，學校組織有關工作人員積極配合消防人員進行滅火并保護好現(xiàn)場。五是事故單位責任人組織滅火，人員疏散，搶救，現(xiàn)場保護等應急處理工作。同時迅速向上級領導報告，協(xié)助公安消防做好事故的調(diào)查和報告。
五、工作內(nèi)容及要求
1、加強安全防范的宣傳教育工作、提高全系統(tǒng)教職工、幼兒的安全防范意識，通過校會、班會、課間廣播進行專題講座、廣播、電視、計算機網(wǎng)絡等各種形式和手段，對幼兒進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育，充分認識火災預防工作的重要，認真履行職責，確保本單位安全。
2、進一步落實安全防火目標責任制，細致到本單位各個部門，每個重要部位都要有專人負責，使每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔的任務和職責。
3、處在失火現(xiàn)場的教職工，立即組織力量參與搶救，指派人員及時報警。組織師生疏散。疏散時要注意不要驚慌，有組織的疏散。逃生時要防止火場濃煙嗆人，可利用毛巾、口罩、蒙鼻匍匐撤離的方
法，也可向頭部身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭身裹好，再沖出去。
4、加強日常監(jiān)控力度，每天有常規(guī)巡視檢查，每月有一次重點檢查，檢查有記錄，對檢查出的問題及時通報，限期整改并復查，直到問題徹底解決為止。
5、加強在緊急情況下的疏散演習，在演習中進一步完善疏散方案，使安全疏散達到科學、快速、安全的要求，讓全體教職工都能熟悉了解滅火疏散應急處理方案和本單位消防安全通道。
6、加強本單位的日常監(jiān)督，對違反本單位消防安全規(guī)定的人和事要嚴肅處理。
幼兒園應急疏散預案 篇11
為提高廣大師生員工的消防意識，檢驗幼兒園消防設施的功能，增強廣大師生員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，故幼兒園安全領導小組計劃進行消防與防踩踏演習，實施方案如下：
一、演習時間：
每學期一至兩次
二、演習目的：
1、通過演習讓師生了解安全防火及緊急疏散的重要性。
2、熟悉火災中的自救和正確的逃生方法。
3、通過演習讓師生了解安全通道的.位置和正確使用身邊的物品進行自救和逃生。
三、演習指揮組人員
1、總指揮：簡（園長、安全第一責任人）
副總指揮：喬（副園長、安全直接責任人）
鄧東（消防安全管理人）
2、臨時救護站：XX（設在幼兒園大門小型玩具處）
四、演習方法
1、由門衛(wèi)發(fā)出火災警報。
2、XX園長負責全面指揮，第一時間拔打110報警并迅速向區(qū)教育局報告事故的性質(zhì)和地點。
3、XX聽到警報立即切斷樓內(nèi)電源。
4、各班教師聽到警報后，備課的教師馬上回到班級，及時組織本班幼兒生用濕毛巾捂著口鼻，低身沿著樓內(nèi)的指示牌，從規(guī)定的安全出口有秩序的撤離。
5、XX聽到警報立即關閉煤氣總閥。
6、行政、廚房人員協(xié)助各班幼兒進行撤離。
左樓梯：李XX負責三樓樓梯口的秩序；袁XX負責二樓樓梯口的秩序；張XX、王XX負責一樓樓梯口的秩序。
右樓梯：吳XX負責三樓樓梯口的秩序；張XX負責二樓樓梯口的秩序；XX、熊XX負責一樓樓梯口的秩序。
7、門衛(wèi)負責打開前大門，并協(xié)助維持操場幼兒秩序。
8、黃XX醫(yī)生負責救護工作，XX協(xié)助醫(yī)生。
9、火災撲滅之后，安全領導小組成員積極配合消防大隊調(diào)查火災的起因和火災所造成的損失，查清火災的責任人，總結經(jīng)驗教訓。
五、演習的組織：
1、演習之前向全體教職工通報演習方案，進行必要的思想動員，是大家明白演習的目的和方法，正確對待防火疏散演習。
2、進行防踩踏知識培訓。教師們重點教導孩子不撿掉地上的東西，哪怕是鞋子掉了也不要撿。有人摔倒時要原地呼叫老師，不擠過去圍觀。萬一摔倒了，盡量往墻邊、角落靠，并用雙手護住頭，身體彎曲。
3、進行精心的組織和準備，保證演習圓滿成功，保證幼兒的人身安全。
幼兒園應急疏散預案 篇12
根據(jù)目前的治安形勢，結合本校的特點，特制定突發(fā)事件應急疏散預案：
一、學校負責人全面負責本校的突發(fā)事件應急疏散工作，上課期間學校職位最高人員為突發(fā)事件應急疏散工作的指揮人員，全面負責突發(fā)事件應急疏散工作。
二、突發(fā)事件發(fā)生后，首先要穩(wěn)定局面，保護師生的生命安全，根據(jù)情況采取相應的對策，利用一切可以利用的物品保護師生的安全。
三、當突發(fā)事件發(fā)生在教室時，任課教師一方面要保護現(xiàn)場幼兒的安全，另一方面要想方設法及時報告學校。學校應及時撥打“110”報警，同時組織其他教師奔赴突發(fā)事件的現(xiàn)場，保護幼兒的安全。
四、當突發(fā)事件發(fā)生在校園時，教育幼兒應及時離開現(xiàn)場，同時報告老師。
五、當突發(fā)事件發(fā)生在辦公室時，首先要鎮(zhèn)定，穩(wěn)定局面，與罪犯進行周旋，不要與罪犯蠻干，避免不必要的傷亡。同時尋找機會撤離現(xiàn)場，及時報警。
六、當突發(fā)事件發(fā)生后，應穩(wěn)定罪犯的情緒，同時穩(wěn)定幼兒的情緒，盡一切力量保護好幼兒，并尋找機會撤離現(xiàn)場。
七、門衛(wèi)做好來訪人員的.登記工作，發(fā)現(xiàn)可疑人員不能讓他們進入校園，并及時報告學校領導。
八、平時加強對幼兒的教育，學會對付突發(fā)事件的應急疏散方法，并進行定期的操練，讓幼兒學會保護自己。
九、突發(fā)事件發(fā)生后，學校工作人員必須服從指揮，確保幼兒人身的安全。
幼兒園應急疏散預案 篇13
為了防患于未然，避免火災、地震等突發(fā)件的發(fā)生，進一步加強幼兒園工作，確保在園師幼的財產(chǎn)，我園本著對幼兒園安全工作重要性的，努力提高對幼兒生命安全高度負責的態(tài)度，采取強有力的措施，確保各項安全措施的有效落實。為此，特制定以下預案：
一、指導
遵照上級文件，堅持“安全，預防為主“的原則。在園內(nèi)發(fā)生如物倒塌、地震、火災等嚴重安全突發(fā)事件安全事故時，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散全園師幼，提高幼兒園師幼迅速、高效、有序地處置突發(fā)事件的能力，最大限度地減少傷亡和財產(chǎn)損失。確保幼兒及的生命安全，維護正常的秩序。
二、工作原則
根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《山東省突發(fā)事件總體應急預案》、《山東省中幼兒園安全暫行辦法》等規(guī)定，落實安全責任制，責任到人。堅持“統(tǒng)一指揮、分工負責，反應迅速、安全有序”的原則，做好安全疏散演習，確全。
三、工作及范圍
落實安全責任制，加強對幼兒園幼兒與教師的管理，提高全園師幼的安全防火意識和緊急逃生技能，確保師幼的`生命安全。本預案適用于防范處置突發(fā)事件所有需要應急疏散的情形。
四、應急疏散組織機構
應急疏散工作在應急疏散組織機構的統(tǒng)一指揮下。成立突發(fā)事件應急疏散工作小組（以下簡稱“領導小組”，應急狀態(tài)下轉為應急疏散指揮部），全面負責應急疏散工作。領導小組可下設、疏散引導組、搶險救護組、保障組、善后工作組等（具體分組可根據(jù)實際情況設置）。
1、領導小組的組成及職責
領導小組組長（應急疏散總指揮）：
副組長：
成員：
職責：做好應急疏散的、應急搶險、人員疏散、災害損失和人員傷亡的調(diào)查統(tǒng)計以及突發(fā)事件的善后處置等工作。
2、領導小組下設機構及職責
（1）辦公室
組長：
成員：
職責：承擔領導小組日常工作。負責組織編制修訂應急疏散預案和應急疏散演練，開展應急知識宣傳教育和應急疏散演練等工作。
�。�2）疏散引導組
組長：
成員：
職責：負責組織人員快速、安全、有序地疏散到安全地帶。
�。�3）搶險救護組
組長：
成員：
職責：負責第一組織開展自救互救，負責輕傷員臨時救治、聯(lián)系急救中搶救傷員，嚴防次生事故發(fā)生。
�。�4）后勤保障組
組長：
成員：
職責：負責妥善安排幼兒生活等工作，盡快恢復被破壞的供水、供電等設施。
�。�5）善后工作組
組長：
成員：
職責：負責調(diào)查、統(tǒng)計和向上級人員傷亡和財產(chǎn)損失，妥善處理傷亡人員善后工作。
五、應急疏散準備
1、健全制度，明確責任。建立健全應急知識宣傳、日常值班、應急疏散演練等各項規(guī)章制度，落實應急疏散責任制，做到分工明確、責任到人。
2、加強宣傳，熟知預案。充分利用現(xiàn)有的宣傳陣地和載體宣傳應急知識，使幼兒園教職熟悉應急疏散預案，把握應急疏散演練的關鍵環(huán)節(jié)，掌握各種應急避險技能。
3、夯實基礎，保障到位。加強對重點部位、設施、線的安全檢查。張貼應急疏散路線圖、避險場地示意圖，設立疏散指示標識等。制定地震、火災、洪水、交通事故、建筑物坍塌、集體等不同情況下的應急疏散程序。
4、加強在緊急情況下的疏散演習，在演習中進一步完善疏散方案，使安全疏散達到、快速、安全的要求。
5、加強幼兒園安全工作日常監(jiān)督，對違反幼兒園安全規(guī)定的人和事要及時、嚴肅處理。
六、應急疏散實施
1、突發(fā)事件發(fā)生后，應急疏散工作由指揮部統(tǒng)一指揮，各組按照職責分工，迅速組織開展應急處置工作。
緊急疏散路線及順序基本按出操的路線以及順序（參照各班逃生路線），但必須做到行動迅速、安靜、冷靜、有序，互相關愛，疏散引導組組織幼兒轉移到安全區(qū)域。
�。�2）搶險救護組組織開展自救互救，協(xié)助救援隊伍開展現(xiàn)場救援。
�。�3）后勤保障組排除安全隱患，協(xié)助加強治安管理。
�。�4）善后工作組調(diào)查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失，妥善處理善后。
2、應急疏散工作結束后，應急疏散指揮部采取措施，盡快恢復正常秩序。
七、注意事項
1、決定緊急疏散的校領導要全面掌控情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時，應及時撥打“119”、“120”、“110”等相應請求救援電話，并按排一人專責迎接救護人員和車輛的到來。
2、各指揮要嚴格遵循預案規(guī)定辦法，做到不慌、不忙，沉著應變；
3、以保證幼兒的生命安全為首要任務；
4、若有些部分指揮教師沒及時到位，其他教師自覺補位；
6、幼兒撤離完畢，各部門指揮教師方可撤離；
、預案演練與管理
1、根據(jù)本預案制定應急疏散演練方案，定期開展演練。
2、加強對教職員工應急疏散知識和技能培訓，增強安全防范意識和應急處置能力。
3、根據(jù)工作實際，及時修訂完善預案。
石井鎮(zhèn)中心幼兒園
20xx年10月26日
幼兒園應急疏散預案 篇14
一、指導思想
以教育部關于《中小學幼兒園安全管理辦法》為指導，本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預案。
二、應急機構的組成
應急領導小組
組長： 電話：
職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
副組長： 電話：
職責：協(xié)助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷，協(xié)助組長確定應急方案，組織各組按預案進行疏散、救護、聯(lián)絡、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。
成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)。
三、組織落實，宣傳到位
1、加強宣傳工作，要讓學生了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）上課期間，教學樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通。
2、地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。
3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍，由園長統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強安全預防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學習自救自護知識，隨堂教師均要熟悉組織工作。
4、各班要訓練有素，能夠隨時以單、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學區(qū)，到達操場指定的地點集中并迅速清點人數(shù)報告到負責人。
5、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況，立即發(fā)出緊急情況信號，并向110報警，報警后，應根據(jù)地震險情的情況和部位，向周圍人員發(fā)出險情信號，并通知值班領導和有關部門，值班領導和值班人員接到險情的報警后，應迅速按緊急情況安全疏散應急預案，進入各自的`工作部位，疏散人員。
四、制度健全，措施到位
1、幼兒園制定一套完整的防震、防災工作制度。
2、幼兒園制定防震計劃，要根據(jù)政府和有關部門的防震要求準備食品和飲料。
3、幼兒園及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。
4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
五、緊急疏散具體安排
�。ㄒ唬┚o急避震
1、聽到警報聲，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應盡快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室。
2、在教室內(nèi)的學生應立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。
6、疏散后的集結點為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、老師要按預案分工，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的，要及時糾正。
�。ǘ┚o急疏散
1、聽到警報后，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學生指揮）組織本班學生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學樓到操場指定集合地點。
2、班級撤離順序，以小組為單位，小組長負責快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。
3、撤離線路及集合地點：
小班和中班、大班及學前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區(qū)中央。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散。
集合地點及相關要求：
地點：幼兒園操場
要求：各班幼兒務必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進入運動場后，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學生清點人數(shù)后報告到指揮處。
六、紀律要求
1、進入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責任。
2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
3、本預案一旦啟動，全校教職工必須保證24小時開機，凡因個人原因造成的損失，將追究個人責任。
4、本預案從20xx年xx月xx日起正式施行
幼兒園應急疏散預案 篇15
一、指導思想：
根據(jù)《規(guī)程》及有關部門的要求，堅持"安全第一，預防為主"的原則。在園內(nèi)發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災、突發(fā)事件等安全事故時，能夠統(tǒng)一指揮，在短時間內(nèi)有條不紊地將全園師幼進行緊急疏散，使安全事故損失降低到最低范圍，提高師幼緊急避險、自救自護的應變能力。結合我園工作實際，特制定本預案。
二、組織領導：
總指揮（園長）
副總指揮（副園長）
小組成員：各班教師、保育員、食堂工作人員、門衛(wèi)、保安
三、緊急疏散指揮人員職責：
1、總指揮負責迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號，指揮協(xié)調(diào)，及時掌握情況，并向上級主管部門匯報，貫徹傳達上級主管部門的命令。
2、副總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過程中，組織有關成員按預案對現(xiàn)場進行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。
3、各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動必須服從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識、預防火災等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。
崗位分工：
指揮三樓樓梯口秩序
指揮二樓樓梯口秩序
指揮樓下秩序
協(xié)助員：食堂工作人員
四、緊急疏散演練預案：
當聽到緊急疏散的信號后，在任何時間，全體教師應第一時間到崗到位，立即組織幼兒開始疏散，應該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。處于教學樓內(nèi)的'師幼應立即停止教學活動，教師快速組織幼兒集隊撤離到操場空曠地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有順序、快步地從就近樓梯下樓，下樓時要靠右行進，不準在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。
（1）疏散過程中，行動要迅速，但不要爭先恐后、慌亂奔跑，迅速轉移到指定位置。
（2）疏散過程中，可以一手護頭一手護鼻，以防自然災害時被砸傷或吸入有毒氣體等。
�。�3）疏散到指定地點后，以班為單位集隊，原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等），千萬不要回到教室去。各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。
�。�4）把穩(wěn)定幼兒情緒工作放在首位，對幼兒實施心里輔導，消減災害給幼兒帶來的心理障礙。
2。在室內(nèi)來不及逃離的幼兒，老師應引導幼兒立即就近躲避。采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體避免被砸，但不要靠近窗口。
教師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
五、演練結束回教室路線：
指揮員發(fā)出演練結束指令，各班在教師帶領下有秩序地回教室。
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