預(yù)防校園欺凌的講話稿
現(xiàn)如今，需要使用講話稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話稿是講話者為了在會(huì)議或重要場(chǎng)合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢？以下是小編收集整理的預(yù)防校園欺凌的講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
預(yù)防校園欺凌的講話稿1
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的主題是：《反對(duì)欺凌、構(gòu)建和諧平安校園》。希望同學(xué)生認(rèn)真聽講，并能用聽講所學(xué)到的知識(shí)，結(jié)合到實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中，以此來(lái)提高自我保護(hù)的意識(shí)和增強(qiáng)自我防范的能力。同時(shí)形成在校園中積極關(guān)愛他人、自我保護(hù)的正能量，并積極參與到反校園欺凌”的行動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造和諧友善、平安的校園氛圍。
所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱的方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，重者構(gòu)成違法犯罪。
老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對(duì)校園欺凌行為現(xiàn)象有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，那么如何預(yù)防校園欺凌呢？有這么四點(diǎn)大家要記�。�
1、學(xué)會(huì)寬容：同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得包容，用恰當(dāng)?shù)腵方式去化解矛盾。
2、尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時(shí)地找?guī)熼L(zhǎng)幫助，不做校園欺凌的旁觀者和沉默者。
3、團(tuán)結(jié)同學(xué)：最容易受到學(xué)校欺凌的孩子大多是孤單的，不能與其他學(xué)生很好交流的孩子。他們?cè)趯W(xué)校中的存在感很低，不容易得到關(guān)注，所以最容易成為被欺凌者。團(tuán)結(jié)同學(xué)是指融于一個(gè)平等的圈子，而不是降低自己巴結(jié)別人。
4、機(jī)智沉著：如果遇到欺凌危險(xiǎn)不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機(jī)會(huì)報(bào)告老師或撥打110報(bào)警尋求幫助。
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來(lái)，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng)，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的幸福校園。
預(yù)防校園欺凌的講話稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
校園，本該是一方凈土，是知識(shí)的海洋，文明的殿堂。然而，近幾年來(lái)，校園內(nèi)外發(fā)生的一些暴力事件給原本寧?kù)o的校園蒙上了一層灰暗的霧霾。
那么校園欺凌主要有哪些表現(xiàn)呢？
1、語(yǔ)言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，把臟話當(dāng)做口頭禪，一副很了不起的樣子，殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒(méi)有素質(zhì)、很沒(méi)有教養(yǎng)。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小，將自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。
3、為了一點(diǎn)小事，大打出手。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小事，由口頭爭(zhēng)吵升級(jí)到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭(zhēng)長(zhǎng)論短。這類事件，往往是由上述形式引發(fā)的，最后由個(gè)人上升到群體。
人們常說(shuō)，打架是最昂貴的消費(fèi)行為，也是最簡(jiǎn)單的毀掉自己前途的行為，那么在這里我給大家列出一份打架清單：
1、打架直接成本約等于5至10日拘留；
2、500元至1000罰款；
3、至少賠償1000元醫(yī)藥費(fèi)；
4、打架附加成本等于心情沮喪、情緒低落加名譽(yù)形象受損
5、家人朋友擔(dān)心加學(xué)習(xí)和生活可能蒙受更大損失；
6、打架風(fēng)險(xiǎn)成本等于三年以下有期徒刑、拘役或者管制等；
可見，校園欺凌不僅會(huì)給同學(xué)們身體帶來(lái)傷害，還會(huì)給我們及我們的家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重的甚至可能引發(fā)違法犯罪。
面對(duì)校園欺凌我們應(yīng)該怎么做：
1、要勇于拒絕校園欺凌暴力傷害事件。在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告必要時(shí)撥打110報(bào)警。
2、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。積極閱讀法律書籍，增強(qiáng)法律意識(shí)，從小養(yǎng)成良好的法制觀念學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
3、要拒絕與校外不良青年交往。對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。
4、要增強(qiáng)友愛互助意識(shí)。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)熱情幫助同學(xué)增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的'勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
校園欺凌不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長(zhǎng)。在這里我呼吁大家，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)暴力，遠(yuǎn)離校園欺凌，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
預(yù)防校園欺凌的講話稿3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們！
大家早上好！
今天我們要演講的題目是“防止校園欺凌，共建和諧校園”。
校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：
一、索要錢物，不給就威逼利誘。
二、以大欺小，以眾欺寡。
三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
四、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。
在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件也時(shí)有發(fā)生。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒(méi)，完全跨過(guò)了道德的底線，人人聞之而唾罵。
任何形式的.欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長(zhǎng)期欺負(fù)別人，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長(zhǎng)期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過(guò)錯(cuò)。
我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂(lè)于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖。不過(guò)“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒(méi)有被惡化。
同學(xué)們，我在此倡議：抵御校園欺凌，提高安全意識(shí)。從現(xiàn)在起做一個(gè)講文明，懂禮貌，守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。讓我們攜手共建和諧校園！
謝謝大家，我們的演講到此結(jié)束。
預(yù)防校園欺凌的講話稿4
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目"反對(duì)校園欺凌，共建和諧校園"。
校園是我們求學(xué)之地，是我們追逐夢(mèng)想的地方，充滿著知識(shí)的海洋。然而，如果校園充斥著暴力，失去了安寧與和諧，那將是何等悲傷的事情啊！希望我們的校園永遠(yuǎn)是一片祥和的`凈土，讓每一位同學(xué)都能安心學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。
"欺凌、在當(dāng)今社會(huì)，校園暴力成為一個(gè)令人擔(dān)憂的問(wèn)題。校園本應(yīng)是學(xué)生們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，但卻時(shí)常傳出一些令人震驚的消息：學(xué)生們相互打架斗毆，校外聚眾鬧事，甚至因?yàn)橐恍o(wú)關(guān)緊要的話語(yǔ)而發(fā)生暴力行為。這種暴力不僅會(huì)傷害他人的肉體，還會(huì)扭曲純真的心靈，嚴(yán)重的甚至?xí){到他人的生命安全。校園暴力事件的頻發(fā)讓人們不禁為學(xué)生的安全感到擔(dān)憂。希望學(xué)校、家庭和社會(huì)能共同努力，創(chuàng)造一個(gè)和諧、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能在這里健康成長(zhǎng)。
我們是中華民族偉大復(fù)興的生力軍，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量，我們肩負(fù)著歷史使命和時(shí)代責(zé)任。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，我們將不負(fù)重托，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
同學(xué)們，我相信，只要我們大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，我們一定會(huì)可以讓我們的校園充滿文明，讓安全存于生活。讓我們大家一起攜起手來(lái)，共同拒絕校園暴力，共建和諧校園。
謝謝大家！
預(yù)防校園欺凌的講話稿5
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！我是xx班的孫xx。今天我想和大家談?wù)勔粋�(gè)重要的話題，那就是反對(duì)校園欺凌。
作為祖國(guó)的花朵和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任。但是，由于受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，再加上缺乏法律知識(shí)，一些學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力的現(xiàn)象，這嚴(yán)重影響了我們的學(xué)習(xí)生活，也對(duì)我們的身心健康造成了威脅。因此，我代表全體學(xué)生提出以下倡議：
首先，我們要勇敢地拒絕校園暴力。如果受到了校園暴力的侵害，我們應(yīng)該及時(shí)向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告。對(duì)于班級(jí)中欺負(fù)弱小的同學(xué)，以及高年級(jí)學(xué)生或校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和勒索行為，我們應(yīng)該勇敢地揭發(fā)。
其次，我們要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。從小培養(yǎng)正確的法制觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)益。
同時(shí)，我們也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙、不賭博，不去未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，如酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳和網(wǎng)吧等。
另外，我們要拒絕與外校的不良青年交往。面對(duì)外界的誘惑和威脅，我們要堅(jiān)決拒絕，并及時(shí)向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告。
我們還要加強(qiáng)同學(xué)之間的'友誼。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，增強(qiáng)面對(duì)困難和對(duì)抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的意識(shí)。
同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到自身的不足。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，要冷靜下來(lái)思考原因，認(rèn)識(shí)到自己的不足，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正。退一步海闊天空，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆包容的心，避免矛盾的進(jìn)一步激化。
我們還要積極與家長(zhǎng)和老師進(jìn)行交流溝通。在他們的指導(dǎo)下，提高我們對(duì)校園暴力的防范意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
最后，我們要樹立積極向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣愛好，鍛煉意志，陶冶情操，立志成為新時(shí)期有用的青年。
讓我們攜手共同努力，為創(chuàng)建一個(gè)沒(méi)有校園欺凌的美好學(xué)習(xí)環(huán)境而努力！謝謝大家！
預(yù)防校園欺凌的講話稿6
親愛的老師們、同學(xué)們：
今天我講話的題目是《預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園》。
所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì)傷害你的身體，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？
首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人，使自己的周圍充滿歡樂(lè)。
其次，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無(wú)原則的'饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個(gè)合格的盤中人！
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園、陽(yáng)光校園，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，共創(chuàng)我們友善和諧的校園！
預(yù)防校園欺凌演講稿7
根據(jù)常州市教育局與常州市文明辦聯(lián)合發(fā)文，落實(shí)上級(jí)部門創(chuàng)建文明校園的具體要求，會(huì)因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚、不安，甚至惶恐�！靶@欺凌”對(duì)受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長(zhǎng)期難以平復(fù)。
校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學(xué)后同學(xué)間的欺負(fù)行為也算在內(nèi)。欺凌行為涵蓋網(wǎng)上欺凌與網(wǎng)下欺凌，包括語(yǔ)言侮辱與物理攻擊。校園欺凌是一種嚴(yán)重的傷害事件，肯定是違法，達(dá)到犯罪程度，主要的罪名就是故意傷害罪，這是很嚴(yán)重的罪名。
三、學(xué)會(huì)正確面對(duì)校園欺凌
每位同學(xué)要有同情心，對(duì)法律要有敬畏心，你就不會(huì)成為欺凌者。同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)欺凌的應(yīng)急方法：
1、在威脅與暴力來(lái)臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。
2、大聲地提醒對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。
3、如果危險(xiǎn)發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)�，可以躲避受到的打擊�?/p>
4、如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下好欺負(fù)的印象，如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
5、如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。
6、要冷靜面對(duì)，巧妙運(yùn)用機(jī)智逃離，找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救。
我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起反校園欺凌，建平安校園。
預(yù)防校園欺凌的講話稿7
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今天我講話的主題是：“反對(duì)欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)生認(rèn)真聽講，并能用聽講所學(xué)到的知識(shí)，結(jié)合到實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中，以此來(lái)提高自己保護(hù)的意識(shí)和增強(qiáng)自己防范的能力。同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自己保護(hù)的正能量，并積極參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造和諧友善、平安的校園氛圍。
所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的'欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，重者構(gòu)成違法犯罪。
老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對(duì)校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識(shí)，那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點(diǎn)大家要記�。�
1、學(xué)會(huì)寬容：同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。
2、尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時(shí)地找?guī)熼L(zhǎng)幫助。
3、言語(yǔ)規(guī)勸：向施暴者說(shuō)明他這種行為的不良后果，是嚴(yán)重的違法行為，讓對(duì)方主動(dòng)放棄。
4、機(jī)智沉著：如果遇到欺凌危險(xiǎn)不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機(jī)會(huì)撥打110報(bào)警。
老師們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來(lái)，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng)，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的實(shí)小校園。
接下來(lái)希望各班利用班會(huì)課，進(jìn)行“反校園欺凌”行為的班級(jí)班會(huì)主題教育。并把學(xué)校下發(fā)的“關(guān)于加強(qiáng)校園欺凌行為應(yīng)急防范教育的辦法”進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)完后將本辦法張貼在班級(jí)公示欄內(nèi)，供學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生入腦入心。確保師生安全。我的講話結(jié)束。
謝謝大家！
預(yù)防校園欺凌的講話稿8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的內(nèi)容是：拒絕校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園。
同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方，這里承載著我們的夢(mèng)想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌而失去生命，將是何等的悲哀啊!
“欺凌”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全�？墒�，在當(dāng)今社會(huì)，本應(yīng)清凈的`校園里，卻不時(shí)傳來(lái)有關(guān)欺凌傷害的消息：
學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不入耳的話便出手打人一起起校園欺凌事件不僅讓人觸目驚心，更為學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
大家也一定未忘記那一件件令人慘痛的悲劇吧!
一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內(nèi)被4、5名學(xué)生包圍，受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害，而復(fù)仇連殺死四人，當(dāng)這位中學(xué)生意識(shí)到自己的罪行時(shí)，為時(shí)已晚，最后被捕，終生坐牢。其中一名學(xué)生因被毆打，導(dǎo)致脊椎骨斷裂，落下了終生殘疾。這些欺凌悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而欺凌的腳步并沒(méi)有停下來(lái)，因欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)�，F(xiàn)在已經(jīng)毋庸置疑，欺凌不僅僅是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，也是一個(gè)校園問(wèn)題，甚至成為每位師生必須思考的問(wèn)題。
但是如何防止這種不良的行為呢?
首先，要保持良好的心態(tài)，積極面對(duì)每一天，力求上進(jìn)。
二、相信自己的能力，不要產(chǎn)生自卑，自暴自棄或總認(rèn)為自己不行做不到。
三、多與老師家長(zhǎng)交流心得，并及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)自己的實(shí)際情況。
四、多參加集體活動(dòng)與鍛煉修養(yǎng)心態(tài)等。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起拒絕校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。
我的演講完畢，謝謝大家!
預(yù)防校園欺凌的講話稿9
親愛的同學(xué)們：
我們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識(shí)，在全國(guó)甚至我市個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動(dòng)，嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的身心健康。
市教育局等11個(gè)部門根據(jù)國(guó)家、省市統(tǒng)一要求聯(lián)合印發(fā)了《海安市加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》，為貫徹落實(shí)該方案，我校進(jìn)行了校園欺凌防治的系列活動(dòng)。
今天我講話的題目是《反對(duì)校園欺凌，營(yíng)造和諧校園》
我先來(lái)講幾個(gè)案例。
案例1、井某某故意傷害案
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被告人井某某，男，1998年12月出生，與1999年8月出生的被害人朱某某均系在校學(xué)生。２０１５年３月２８日，二人在路上偶遇，因言語(yǔ)不合，朱某某等人毆打了井某某。同年４月１日，井某某到網(wǎng)吧找朱某某等人未果，隨即離開，朱某某等人聽說(shuō)后即駕車追趕，井某某被追上后，見朱某某將車窗玻璃搖下，即持匕首捅刺車內(nèi)的朱某某，朱某某亦持斧頭將井某某面部劃傷。經(jīng)鑒定，朱某某的損傷構(gòu)成輕傷，井某某的損傷構(gòu)成輕微傷。
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法院認(rèn)為，井某某故意傷害他人身體，致一人輕傷，其行為侵犯了公民的身體健康權(quán)，構(gòu)成故意傷害罪。被告人井某某系未成年人，歸案后認(rèn)罪態(tài)度較好，積極賠償被害人經(jīng)濟(jì)損失，取得了諒解，且被害人朱某某無(wú)故毆打、追逐井某某有過(guò)錯(cuò)，依法對(duì)井某某從輕處罰，并適用緩刑。據(jù)此，認(rèn)定井某某犯故意傷害罪，判處有期徒刑六個(gè)月，緩刑一年。
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本案系遭受暴力侵害的未成年人“以暴制暴”而觸犯刑律的典型案件。井某某本是受害人，但他沒(méi)有采取正確的方式解決問(wèn)題，竟持刀捅刺他人，由被害人淪為被告人。朱某某小小年紀(jì)，駕駛機(jī)動(dòng)車在公路上急馳、追逐，持鐵棍、斧頭毆打他人，雖因未達(dá)到刑事責(zé)任年齡而未被追究刑事責(zé)任，但公安機(jī)關(guān)已對(duì)其進(jìn)行了行政處罰。
本案也暴露出雙方家庭教育的缺失。井某某的父母明知自己的孩子受到傷害，沒(méi)有提供及時(shí)有效的幫助和保護(hù)；朱某某的父母對(duì)自己的孩子打架斗毆、駕駛機(jī)動(dòng)車等行為沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和糾正，以致事態(tài)惡化。父母是孩子的監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)正確履行自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)，保護(hù)好自己的孩子不受非法侵害，要教育自己的孩子遵紀(jì)守法，言行有范，對(duì)有不良行為的孩子要嚴(yán)加管教。
案例2、王某某、李某等聚眾斗毆案
一、基本案情
被告人李某、王某某均系中學(xué)生，二人因瑣事產(chǎn)生矛盾，雙方約場(chǎng)在學(xué)校門口打架。王某某、李某各糾集多人持魚叉、鎬把等物品參與斗毆，雙方均有人員受傷。參與斗毆的人員先后有６人歸案。
二、裁判結(jié)果
法院認(rèn)為，李某、王某某等六名被告人組織或積極參與持械聚眾斗毆，均構(gòu)成聚眾斗毆罪。被告人王某某、李某在聚眾斗毆犯罪中已滿十六周歲不滿xx周歲，案發(fā)后投案自首，自愿認(rèn)罪悔罪，法院對(duì)其減輕處罰。依照各被告人的犯罪情節(jié)、所起作用、犯罪后果及犯罪后的表現(xiàn)，法院依法認(rèn)定６名被告人犯聚眾斗毆罪，對(duì)李某、王某某各判處有期徒刑二年，緩刑二年；對(duì)其他４名被告人分別判處三年至八個(gè)月不等的有期徒刑。
三、典型意義
兩名學(xué)生之間的小矛盾，由于雙方糾集多名校外人員參與，最終演變成一起聚眾斗毆刑事案件，嚴(yán)重影響了社會(huì)秩序，特別是他們?cè)趯W(xué)校門口，又是下晚自習(xí)期間斗毆，眾多學(xué)生圍觀，魚叉、木棍打斗的場(chǎng)面引起學(xué)生恐慌，影響惡劣。案件發(fā)生后，李某、王某某主動(dòng)投案，對(duì)自己的行為痛悔不已，法院堅(jiān)持“教育為主，懲罰為輔”的原則，考慮到他們心智尚不成熟，平時(shí)表現(xiàn)較好，一時(shí)沖動(dòng)誤入歧途，對(duì)二人適用緩刑，對(duì)其他被告人全部判處有期徒刑。
還有許多案例比如向弱小老實(shí)的學(xué)生敲詐勒索等由于時(shí)間的關(guān)系我就不一一敘述了。
為了反對(duì)校園欺凌，營(yíng)造和諧校園，我們應(yīng)該怎么做？
一、要勇于拒絕校園欺凌。在受到校園欺凌侵害時(shí)要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告。對(duì)班級(jí)倚強(qiáng)凌弱的同學(xué)以及高年級(jí)學(xué)生、校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
我們學(xué)校設(shè)立了學(xué)生欺凌處理工作委員會(huì)專門處理學(xué)生欺凌問(wèn)題，還設(shè)立舉報(bào)信箱。
二、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙、不賭博，不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。
五、要增強(qiáng)友愛互助意識(shí)。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的`勇氣，形成抵制校園欺凌的合力。
六、要認(rèn)識(shí)自身不足。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識(shí)到自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯(cuò)誤并改正它。“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
七、要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園欺凌的意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園欺凌的能力。
八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期的有用青少年。
預(yù)防校園欺凌的講話稿10
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家早上好！
我們今天演講的題目是抵制校園欺凌，共建和諧校園。
所謂校園欺凌，就是大欺小，多欺少，強(qiáng)欺弱。一旦發(fā)生這樣的事情，不僅會(huì)傷害身體健康，還會(huì)給心靈蒙上陰影，威脅生命安全。
那么，校園欺凌的主要表現(xiàn)形式是什么呢？一是身體欺凌：推、毆打、搶劫財(cái)產(chǎn)；二是言語(yǔ)欺凌：公開嘲笑侮辱，侮辱他人；三是關(guān)系欺凌：通過(guò)惡意謠言、孤立排斥他人等；四是網(wǎng)絡(luò)欺凌：在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不良言論、曝光他人隱私、惡搞他人照片等
作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何預(yù)防？首先，我們應(yīng)該和同學(xué)友好相處。當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該互相謙虛，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起。
不要低估這三個(gè)詞。從對(duì)方的角度考慮問(wèn)題可以迅速解決矛盾。同時(shí)，要養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣，拒絕與不良人員溝通，不參與打架，不去未成年人不適合進(jìn)入的地方，不在網(wǎng)上發(fā)表不良言論。
一旦遇到校園欺凌，該怎么辦？
1.如果是語(yǔ)言暴力，首先要冷靜，反思自己，調(diào)整心態(tài)。如果受到傷害，要及時(shí)通知家長(zhǎng)、老師或報(bào)警。
2.如果你遇到勒索或人身攻擊，不要輕易放棄。你必須等待逃跑的機(jī)會(huì)。如呼救、適當(dāng)求饒、低語(yǔ)討論等，根據(jù)情況隨機(jī)適應(yīng)，及時(shí)逃離現(xiàn)場(chǎng)。
3.面對(duì)欺凌，如果你害怕、隱瞞或盲目容忍，只會(huì)鼓勵(lì)對(duì)方的傲慢。因此，我們應(yīng)該及時(shí)向老師、家長(zhǎng)和警察尋求幫助，正確處理矛盾和沖突。
同學(xué)們，與人友好相處，是我們終身學(xué)習(xí)的一門課。有些地方會(huì)有差異和矛盾。讓我們用理智和愛來(lái)解決矛盾，把更多的精力投入到我們更有價(jià)值的學(xué)習(xí)和發(fā)展中！
謝謝大家!
預(yù)防校園欺凌的講話稿11
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
今天我要和大家談一談“杜絕校園欺凌，共建和諧校園”這個(gè)話題。
校園是我們讀書和學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)，是一個(gè)文明的地方。但是近年來(lái)，我們國(guó)家的一些學(xué)校發(fā)生了校園暴力事件，給寧?kù)o的校園蒙上了陰影，嚴(yán)重傷害了學(xué)生的身心健康。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來(lái)越多的校園欺凌事件在網(wǎng)絡(luò)上曝光。比如，青海省互助縣14歲的學(xué)生陶成鵬因?yàn)殚L(zhǎng)期遭到同學(xué)們的欺凌而自殺；甘肅的一名女生被打了38個(gè)耳光，時(shí)間只有6分鐘……這些新聞讓人心痛。校園欺凌嚴(yán)重影響了學(xué)校的紀(jì)律和風(fēng)氣，更重要的是，它踐踏了青少年的基本權(quán)益，與我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀背道而馳。
近年來(lái)，青島市教育局多次組織了杜絕校園欺凌和暴力的專項(xiàng)整治行動(dòng)，加強(qiáng)了校園及周邊的治安綜合治理，防止校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，確保全市的中小學(xué)和幼兒園的安全穩(wěn)定。
我們學(xué)校一直將“杜絕校園欺凌”作為管理工作的`重點(diǎn)之一，多年來(lái)通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)預(yù)防校園欺凌事件。比如，多次舉辦“杜絕校園欺凌”宣傳教育周活動(dòng)，利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、顯示屏等多種方式廣泛宣傳；多次進(jìn)行師生簽名活動(dòng)，號(hào)召大家共同預(yù)防校園暴力，杜絕校園欺凌，共建和諧校園。學(xué)校一直教育同學(xué)們做合格的中學(xué)生，號(hào)召大家團(tuán)結(jié)友愛，這不僅是同學(xué)們素質(zhì)的體現(xiàn)，也是我們學(xué)校良好校風(fēng)的體現(xiàn)。
為了預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，延續(xù)我們的良好校風(fēng)，我向大家提出以下倡議：
第一，從自己做起，加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，不參與打架斗毆，不給校園暴力提供土壤。
第二，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，被欺侮時(shí)要主動(dòng)及時(shí)地向老師報(bào)告，勇敢揭發(fā)壞人壞事。
第三，同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)要互相謙讓，積極與老師溝通，通過(guò)正當(dāng)途徑解決問(wèn)題。
第四，增強(qiáng)法律意識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣，用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
第五，樹立積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生觀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志成為社會(huì)的棟梁。
千里之行始于足下，參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)就是我們每個(gè)同學(xué)的維護(hù)，每個(gè)同學(xué)的安全。營(yíng)造和諧的校園氛圍，創(chuàng)造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，是每個(gè)師生的責(zé)任。
同學(xué)們，文明是任何社會(huì)和學(xué)校所必需的。讓我們共同努力，建設(shè)和諧的校園，讓友善的微笑常掛在臉上，做一個(gè)有修養(yǎng)、有智慧的文明中學(xué)生！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
預(yù)防校園欺凌的講話稿12
近年來(lái)，校園欺凌事件在學(xué)生中間越來(lái)越嚴(yán)重，通過(guò)肢體、語(yǔ)言和網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行惡意欺負(fù)和侮辱，給學(xué)生的身心健康造成了傷害，引起了社會(huì)的高度關(guān)注。為了加強(qiáng)對(duì)這類事件的預(yù)防和處理，教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室和省教育廳相繼下發(fā)了關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知。根據(jù)這些通知，宜興市教育系統(tǒng)制定了校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案。
治理的目的是通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，建設(shè)平安和諧的校園。治理的范圍包括全市各中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校。
為了組織和實(shí)施治理工作，教育局成立了校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)工作。治理工作由局普教科、督導(dǎo)科和安全辦等部門聯(lián)合組織，各學(xué)校也要積極參與。
治理分為兩個(gè)階段。第一階段是6月至7月，主要是組織部署、開展教育、完善制度、加強(qiáng)預(yù)防和及時(shí)處理。各校要重視治理工作，制定具體方案，并通過(guò)宣傳和教育活動(dòng)讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解校園欺凌的內(nèi)容和危害，加強(qiáng)學(xué)生的品德、心理健康和安全教育，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)教職工的培訓(xùn)。各校要建立預(yù)防和處理校園欺凌的制度和措施，加強(qiáng)人防、物防和技防建設(shè)，及時(shí)排查和處理校園欺凌事件。
第二階段是9月至12月，各校要對(duì)第一階段的工作進(jìn)行自查和總結(jié)，并報(bào)告市局。市局將組織督查組對(duì)全市學(xué)校的治理情況進(jìn)行督查，將校園欺凌專項(xiàng)治理作為平安校園建設(shè)的重要指標(biāo)，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督和指導(dǎo)。市局還將組織無(wú)錫市教育局進(jìn)行復(fù)查，并報(bào)送省教育廳和市政府。省級(jí)督查組將在11月份對(duì)無(wú)錫市的治理情況進(jìn)行抽查。
在整個(gè)專項(xiàng)治理期間，如果仍然發(fā)生校園欺凌事件并造成惡劣影響，將進(jìn)行通報(bào)和追責(zé)問(wèn)責(zé)。各校要高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，鞏固治理成果，減少甚至杜絕校園欺凌的'發(fā)生，保障學(xué)生的身心健康和校園的平安和諧。市教育局將加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)和檢查，聽取各方意見和建議，做好記錄并主動(dòng)整改問(wèn)題。
預(yù)防校園欺凌的講話稿13
敬愛的老師同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》，校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：
一、索要錢物，不給就威逼利誘。
二、以大欺小，以眾欺寡。
三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
四、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害�！捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途。對(duì)“受害者”的`傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長(zhǎng)期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過(guò)錯(cuò)。
我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂(lè)于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖。不過(guò)“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒(méi)有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安祥和；同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)一致；每個(gè)人都享受公平公正，實(shí)現(xiàn)人人平等，讓我們?cè)谛@里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我們都是祖國(guó)的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。
我的演講完畢，謝謝大家！
預(yù)防校園欺凌的講話稿14
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”》
校園，我們學(xué)習(xí)的的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
然而，校園里也時(shí)常有不和諧的音符。也許因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)，有人惡語(yǔ)相加；也許因?yàn)橐淮螣o(wú)意犯錯(cuò)，有人揮起了拳頭……
前幾天，我觀看了一部非常有教育意義的影片。它告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中該如何保護(hù)好自己，免受他人的侵害。影片講述的是一位叫阿明男孩的故事。一天，媽媽叫阿明出來(lái)吃飯，叫了半天，卻沒(méi)有看見他出來(lái)，走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)阿明在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“阿明是因?yàn)楸╋嫳┦巢艑?dǎo)致現(xiàn)在這樣。”媽媽覺(jué)得很奇怪，在大家的一直追問(wèn)下，阿明向家人說(shuō)出了自己遭到敲詐的真相。原來(lái)阿明受到高年級(jí)同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次阿明給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的'后果。
同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會(huì)怎么做呢？有的同學(xué)說(shuō)：“我可以抓住一切機(jī)會(huì)，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像阿明那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學(xué)說(shuō)：“我和他們拼了，就是不給他們錢�！边@樣一來(lái)，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說(shuō)：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”
為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結(jié)了幾條安全小貼士：
01
身上不要多帶錢和貴重物品，如手機(jī)，mp3等。
02
遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，做出反應(yīng)和判斷。
03
可以給對(duì)方一些財(cái)物，并尋找時(shí)機(jī)，記住對(duì)方的相貌特征，衣著打扮，并及時(shí)告訴班主任或家長(zhǎng)，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護(hù)自己！
04
學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨(dú)在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴同行。
當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲、逆來(lái)順受，應(yīng)及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，有必要時(shí)還要尋求法律的保護(hù)。同時(shí)，也不能不計(jì)后果、以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。
校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害，同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問(wèn)題。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽，暴力不能真正的解決問(wèn)題，讓我們一起大聲說(shuō)“拒絕校園欺凌”。這希望同學(xué)們進(jìn)一步向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教自我保護(hù)的手段，提高自我保護(hù)的能力。
讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗！做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。
預(yù)防校園欺凌的講話稿15
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下
所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì)傷害你的身體；還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人
在這里我首先
是的呀，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的`生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍讓、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人，使自己的周圍充滿歡樂(lè)。但是寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至校園110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個(gè)人見人愛的小天使！當(dāng)你穿過(guò)車水馬龍的街道時(shí)，當(dāng)你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí)，當(dāng)你安安全全地穿過(guò)人行橫道時(shí)，當(dāng)你自覺(jué)地?fù)炱鹦@的一片紙屑，當(dāng)你不慌不忙在窗口打到飯菜時(shí)，這都是每個(gè)人自覺(jué)遵守秩序給我們帶來(lái)的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來(lái)維護(hù)它，共同來(lái)建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長(zhǎng)�；ㄩ_的日子，你們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子，你們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開的日子，你們要用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。“
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家都做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建友善和諧的校園！
我的
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