讓愛(ài)傳遞演講稿

　　好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當(dāng)下社會(huì)，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編整理的讓愛(ài)傳遞演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

讓愛(ài)傳遞演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家好！

　　我今天的師德師風(fēng)演講主題是：《愛(ài)的傳遞》

　　有人說(shuō)：做不了偉大的事，就用偉大的愛(ài)，做平凡的事。

　　20xx年8月14日，我告別了曾經(jīng)工作過(guò)五年的地方，來(lái)到云小這個(gè)完全陌生的環(huán)境，正式開(kāi)始接受學(xué)校布置的第一項(xiàng)任務(wù)———軍訓(xùn)，五天的時(shí)間里，我跟身邊的新同事們?yōu)⑾逻^(guò)汗水，流下過(guò)淚水，然而最終停留在心間的卻是久久縈繞在耳畔的歡笑；那是愛(ài)的芬芳。不會(huì)忘記隊(duì)伍中我們反復(fù)練習(xí)著“立正”、“稍息”、“齊步走”、“正步走”、“跑步走”這一系列的動(dòng)作；那是愛(ài)的前奏。不會(huì)忘記晚上的故事會(huì)中那一個(gè)個(gè)生動(dòng)而鮮活的事例；那是愛(ài)的浸潤(rùn)。不會(huì)忘記休息時(shí)“狼人游戲”中那一張張因?yàn)榫o張而憋得通紅的臉；那是愛(ài)的積蓄。不會(huì)忘記“同舟共濟(jì)”中那一句句響亮而整齊的口號(hào)；那是愛(ài)的力量。更不會(huì)忘記謝校在軍訓(xùn)匯報(bào)演出那天送給我們的箴言：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。那是愛(ài)的啟航。

　　剛進(jìn)云小，面對(duì)全新的工作，我似乎成為了一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子。還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)的自己，如同一只無(wú)頭蒼蠅，到處上躥下跳，什么事情都不知道，我必須事事問(wèn)、時(shí)時(shí)問(wèn)，面對(duì)這樣的自己我有過(guò)彷徨，有過(guò)質(zhì)疑。我開(kāi)始懷疑自己的抉擇是否是明智的，甚至我開(kāi)始有了一絲動(dòng)搖。然而，一切化為煙云，每當(dāng)我困惑時(shí)，拼音怎么教？生字怎么搞？辦公室的同事們總是會(huì)給我及時(shí)雨，曉佳，游戲；曉佳，生活中識(shí)字，猜字謎識(shí)字；每當(dāng)我猶疑時(shí)，一年級(jí)的孩子太調(diào)皮、懵懂，讓我有些疲憊，他們又會(huì)給我鼓勵(lì)，曉佳，加油！這點(diǎn)痛算什么；每當(dāng)我抱怨時(shí)，唉！事情怎么這么多？還是他們會(huì)給我力量；我開(kāi)始重新審視自己的工作，學(xué)會(huì)坦然的去面對(duì)所有的新問(wèn)題。我被云小這種團(tuán)隊(duì)的力量深深地感動(dòng)著，滋潤(rùn)著，也正是在這一天天的浸潤(rùn)中我很快地將自己融入了云小這個(gè)溫暖的大家庭。

　　作為一名剛剛走進(jìn)云小的年輕老師，我來(lái)這里工作的時(shí)間還不到一個(gè)學(xué)期，也許在這里談?wù)搶?duì)云小的了解會(huì)顯得有些稚嫩，但這絕不會(huì)失掉我的真誠(chéng)，因?yàn)槲液痛蠹乙粯�，都是一名云小人。也正因�(yàn)槿绱水?dāng)我數(shù)次從別人的口中得知云小的點(diǎn)滴成績(jī)時(shí)，我總是會(huì)不自覺(jué)的.衍生出一種作為云小人的自豪感。前段時(shí)間的一個(gè)周末，我原來(lái)在長(zhǎng)沙工作的很多同事過(guò)來(lái)看我，其中有一個(gè)朋友現(xiàn)在擔(dān)任長(zhǎng)沙市一所非常有名的小學(xué)的行政，他一進(jìn)校門(mén)就對(duì)我說(shuō)：“你們學(xué)校太牛了，每次機(jī)器人比賽我們就是斗不過(guò)你們！”想想，當(dāng)初在長(zhǎng)沙工作的時(shí)候，我曾一心想著要進(jìn)那所有名的小學(xué)，而現(xiàn)在我所工作的學(xué)校比他更勝一籌，這豈能不讓我覺(jué)得驕傲？還有一次，早上坐出租車(chē)來(lái)上班，路途中司機(jī)跟我閑聊著，得知我是云小的老師，話匣子一下子就打開(kāi)了，他告訴我學(xué)校有個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)在長(zhǎng)沙名校上學(xué)，那個(gè)孩子就是他的鄰居，他后悔自己沒(méi)有將孩子轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來(lái)就讀。從這樣樸實(shí)的語(yǔ)言里我更深深的認(rèn)識(shí)到了作為云小人的榮耀！

　　來(lái)云小后，我有了這樣一個(gè)習(xí)慣，我習(xí)慣性的稱(chēng)呼我的學(xué)生為崽崽，雖然我自己還沒(méi)有成為一個(gè)母親，但是在與孩子們的朝夕相處中，我感受到了孩子們視我們?nèi)缱约旱哪赣H，他們依賴(lài)我，更需要我。這世界有許多的愛(ài)被人們稱(chēng)頌，我們的世界也因愛(ài)而精彩，因愛(ài)而美麗。師愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的。作為云小的孩子，他們不能天天回到家中在母親的懷中撒嬌，他們多么想同時(shí)擁有這無(wú)私的師愛(ài)與偉大的母愛(ài)呀！就讓我們用偉大的愛(ài)，去好好詮釋教師這份平凡的工作！讓愛(ài)傳遞給一屆又一屆的云小的孩子，讓他們生活在愛(ài)的王國(guó)吧！

讓愛(ài)傳遞演講稿2

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我想和大家分享的主題是“教育是愛(ài)的傳遞”。教育作為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，不僅是一種知識(shí)的傳遞，更是對(duì)人類(lèi)情感、品德、精神的熏陶和指導(dǎo)。在傳遞知識(shí)的同時(shí)，教育也是一種愛(ài)的傳遞。

　　首先，教育不僅僅是讓我們成為“有知識(shí)”的人，更是讓我們成為“有情感”的人。在學(xué)校里，老師不僅僅是我們的知識(shí)傳授者，更應(yīng)該是我們的朋友、引路人和陪伴者。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到挫折，需要鼓勵(lì)時(shí)，老師應(yīng)該給予我們支持和關(guān)心。當(dāng)我們身處困境，需要幫助時(shí)，老師應(yīng)該伸出援手，給予我們真心的關(guān)愛(ài)。只有這樣，我們才能感受到教育中的溫暖和愛(ài)的力量。常言道：“塞翁失馬，焉知非福�！币晕业挠H身經(jīng)歷作為例子，我曾在一次比賽中失利，心灰意冷，甚至想過(guò)放棄。但我的班主任找到了我，鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去，并和我分享了自己的經(jīng)歷。得知班主任曾經(jīng)也失敗過(guò)，但通過(guò)堅(jiān)持，最終取得了成功。這讓我受益匪淺，不僅讓我在比賽中走出困境，更讓我受到了班主任的深深關(guān)愛(ài)。

　　其次，教育傳遞的還有道德和品德。高尚的品德和道德是人類(lèi)文明發(fā)展的'基石，也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中必須培養(yǎng)和傳承的。教育的過(guò)程中，老師們?yōu)槲覀儤?shù)立了良好的榜樣，引領(lǐng)我們向著正確的方向發(fā)展。老師用生動(dòng)的故事和實(shí)例來(lái)教育我們：貪污是可恥的；不誠(chéng)實(shí)是不道德的；勤奮是美德……正是這些道德規(guī)范，給我們劃定了成長(zhǎng)和奮斗的范疇，并且在可以預(yù)期的未來(lái)，給我們帶來(lái)了成功的可能性。

　　最后，教育不僅僅是在學(xué)校中進(jìn)行的，家庭、社會(huì)和政府都是教育者，也都需傳遞愛(ài)。通過(guò)父母的言傳身教，我們學(xué)會(huì)了尊敬和感恩；通過(guò)社會(huì)的熏陶，我們了解了勞動(dòng)的重要性和團(tuán)結(jié)互助的意義；政府的政策，促進(jìn)了教育資源的共享，讓更多的人受益。教育的愛(ài)，也是我們回報(bào)社會(huì)、服務(wù)他人的意識(shí)和行動(dòng)。

　　在傳遞愛(ài)的過(guò)程中，親近、支持、鼓勵(lì)、分享和理解，這些都是教育中不可或缺的核心元素，如果這些元素都注入了愛(ài)的力量，教育就有了無(wú)限生命力。因此，讓我們每一位珍惜這份來(lái)之不易的教育機(jī)會(huì)，不忘初心，傳遞愛(ài)的力量。

　　謝謝大家！