(經(jīng)典)小學(xué)生演講稿3篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生演講稿 篇1
老師和學(xué)生：
早上好！
過(guò)幾天清明節(jié)就要過(guò)了。請(qǐng)借此機(jī)會(huì)向無(wú)數(shù)革命烈士致敬。向先人默哀！
最近家家戶(hù)戶(hù)，在長(zhǎng)輩的帶領(lǐng)下，以傳承無(wú)盡家風(fēng)和美德為目的，祭奠祖墳；學(xué)校還在德育基地和國(guó)旗下舉辦各種不同形式的紀(jì)念活動(dòng)，紀(jì)念創(chuàng)造和建設(shè)新中國(guó)的革命先輩。
今天，在這莊嚴(yán)的升旗儀式上，我們凝望著染滿(mǎn)烈士鮮血的國(guó)旗，不知不覺(jué)間，思緒又回到了那些艱苦多事的歲月：舊中國(guó)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷和帝國(guó)主義欺凌，人民飽受苦難和屈辱。祖國(guó)危在旦夕，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)者挺身而出，為祖國(guó)的獨(dú)立統(tǒng)一和人民的解放獻(xiàn)出了自己的`鮮血。無(wú)數(shù)英雄烈士用生命書(shū)寫(xiě)了英雄愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
我們的祖先，為了養(yǎng)育后代，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，流下了無(wú)數(shù)汗水。正是因?yàn)樗麄儯诺靡匝永m(xù)！
正是因?yàn)樗麄�，才有了生活的寧�(kù)o！
如何防止烈士的鮮血白流？如何防止祖先的汗水白白流淌？要實(shí)現(xiàn)先烈的心愿，先人的夙愿，就要努力，自強(qiáng)不息。作為今天的學(xué)生，應(yīng)該積極勤奮地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握科學(xué)技術(shù)。這不僅是中國(guó)現(xiàn)代化的需要，也是我們個(gè)人生存和發(fā)展的需要。只有今天努力學(xué)習(xí)，才能日積月累。只有這樣，我們才能早日成為我國(guó)社會(huì)有用的人才。
同學(xué)們，在緬懷祖先的同時(shí)，如何才能疏遠(yuǎn)前人？很難衡量從10月份孩子懷孕到成年，父母為每個(gè)孩子支付了多少錢(qián)。學(xué)生，趁著父母和父母還活著，多給他們安慰，而不是等到他們迷失了！
同學(xué)們，我們只能繼承先烈的遺志，付出巨大的努力，用優(yōu)異的成績(jī)撫慰長(zhǎng)眠在宋慶下的先烈，過(guò)一個(gè)文明平安的清明節(jié)，過(guò)一個(gè)和平快樂(lè)的清明節(jié)，過(guò)一個(gè)清明明朗的清明節(jié)。
小學(xué)生演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我信心十足的.站在這里，是因?yàn)�，我要�?jìng)選體育之王——體育委員。我為什么想要競(jìng)選體育委員呢？是因?yàn)�，我相信，我能行�?/p>
我已經(jīng)是體育委員的“老字號(hào)”了。一到四年級(jí)，回回都有我，我一喊口號(hào)，全班沒(méi)有不聽(tīng)的。一當(dāng)當(dāng)了四年，誰(shuí)說(shuō)我不是“老字號(hào)”？
我除了是個(gè) “老字號(hào)”，還是個(gè)“運(yùn)動(dòng)先鋒”。每一屆體育文化節(jié)，哪一次沒(méi)有我？零七年的第一屆，我們拔河僅次于七班的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)班之下，八個(gè)班之上。”到了第二屆，咱們拔河，實(shí)現(xiàn)了“二的突破”，圓了我們夢(mèng)寐以求的金牌夢(mèng)。到了一零年，拔河，全年級(jí)第一；雙搖，全班男生第一；越野跑，圍著大操場(chǎng)跑八圈，全校前三十。還有達(dá)標(biāo)測(cè)試，立定跳遠(yuǎn)，一米六五，握力，全都是全班前十。
我還樂(lè)于助人。誰(shuí)有不會(huì)的動(dòng)作，我一定幫助他學(xué)會(huì)。
曾經(jīng)一次，我參加華奧杯乒乓球比賽，最終，我們二比一戰(zhàn)勝對(duì)手，進(jìn)入八強(qiáng)。
當(dāng)我走嗎上任后，我一定會(huì)不徇私情，讓全班同學(xué)個(gè)個(gè)成為運(yùn)動(dòng)健將！
最后，請(qǐng)大家支持我，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！相信我，這個(gè)選擇一定是正確的！
小學(xué)生演講稿 篇3
當(dāng)我拿起筆寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我的心激動(dòng)極了。兒子是實(shí)驗(yàn)小學(xué)大一新生。雖然只經(jīng)歷了半年的學(xué)習(xí)生活，但是進(jìn)步很大，感受到了老師的巨大關(guān)懷。因?yàn)閮鹤拥某砷L(zhǎng)，我又一次近距離接觸到了優(yōu)秀的教師群體，讓我感受到了教師的辛苦和困難。
我還記得第一次帶著兒子興奮地走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，眼前的一切都讓我感到新奇和激動(dòng)。校園綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，教學(xué)樓整潔，塑膠跑道干凈，教室寬敞明亮，五星紅旗在陽(yáng)光下飄揚(yáng)，教室里傳來(lái)響亮的讀書(shū)聲。幾個(gè)學(xué)生打掃了操場(chǎng)，都很有禮貌。當(dāng)他們看到我們時(shí)，他們主動(dòng)向我們問(wèn)好。突然，我為孩子們說(shuō)話(huà)。
和所有父母一樣，我對(duì)兒子充滿(mǎn)希望，期待他好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，但事與愿違。好心情沒(méi)持續(xù)幾天，然后就是一連串的失望。入學(xué)沒(méi)幾天，老師就發(fā)現(xiàn)了兒子的缺點(diǎn)：不會(huì)學(xué)習(xí)，好動(dòng)，坐不住凳子，寫(xiě)作業(yè)慢，任性，和其他孩子幾乎不在一個(gè)水平。這讓我們家長(zhǎng)很焦慮。退學(xué)。孩子們夠大了，可以上學(xué)了。繼續(xù)讀�？峙潞⒆觽兏簧�。我?guī)е覀兊睦Щ蠛图鼻信c老師溝通。班主任牛老師笑著對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)孩子都有他的缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他的閃光點(diǎn)。例如，劉雨桐聰明、善良、誠(chéng)實(shí)，也許是因?yàn)樗愿窈?jiǎn)單。另外，他太喜歡在家，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以出現(xiàn)了這些情況。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我會(huì)盡全力幫助和教育我的孩子，希望父母能配合我。”。聽(tīng)牛老師的話(huà)讓我們感到溫暖。
牛老師沒(méi)有拋棄我們的孩子。相反，她對(duì)劉雨桐傾注了更多的愛(ài)。
因?yàn)閮鹤有愿癖容^慢熱，其他人都經(jīng)常失學(xué)。在完成作業(yè)之前，牛老師把個(gè)人的時(shí)間花在兒子身上，讓他記住作業(yè)，直到作業(yè)寫(xiě)得工整，然后梳理鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，直到掌握為止。每天接兒子放學(xué)，看到老師用沙啞的.聲音和我說(shuō)話(huà)，我就覺(jué)得老師真的很辛苦，充滿(mǎn)感激！
兒子上課經(jīng)常坐不上凳子，動(dòng)作很多，讓阿牛老師很頭疼，老師就和我溝通分析原因。當(dāng)被問(wèn)及孩子放學(xué)后做什么時(shí)，我說(shuō)孩子每天放學(xué)后都有不同的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容，比如英語(yǔ)、語(yǔ)言、文獻(xiàn)數(shù)學(xué)、美術(shù)、鋼琴等。老師聽(tīng)了之后批評(píng)我給孩子造成了太大的壓力，孩子太累了，上課沒(méi)有精力專(zhuān)心聽(tīng)講。聽(tīng)了牛老師的分析，我覺(jué)得很正確，于是我逐漸停止了兒子的課后作業(yè)。慢慢的，兒子覺(jué)得學(xué)習(xí)輕松了，提高了學(xué)習(xí)的興趣，上課也能坐在凳子上了�？吹胶⒆右稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我覺(jué)得很欣慰。
牛老師對(duì)孩子嚴(yán)而不嚴(yán)，愛(ài)而不護(hù)，寬容而不放。在課堂上，她對(duì)兒子非常嚴(yán)格。不允許她說(shuō)出自己的名字或�；ㄕ�。她應(yīng)該盯著老師，永遠(yuǎn)不要保護(hù)孩子的錯(cuò)誤。
下課后，牛老師經(jīng)常和兒子聊天，鼓勵(lì)他。如果他有一點(diǎn)進(jìn)步，他會(huì)在全班面前表?yè)P(yáng)他。經(jīng)常聽(tīng)到他兒子回家說(shuō)：“今天老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步了�！�
牛女士以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有序的教學(xué)方法，讓孩子在知識(shí)的海洋中飛翔，用她對(duì)每一個(gè)孩子的奉獻(xiàn)感染了每一位家長(zhǎng)。現(xiàn)在兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。上學(xué)期那些壞習(xí)慣基本都改了，跟牛老師的努力是分不開(kāi)的。
雖然我寫(xiě)不出感動(dòng)世界的故事，但用大愛(ài)做小事才是教育最真實(shí)的人生寫(xiě)照。老師用無(wú)數(shù)個(gè)平凡的日子一點(diǎn)一點(diǎn)付出，體現(xiàn)了他們對(duì)老師的熱愛(ài)。我相信在這里，他們會(huì)為孩子未來(lái)的生活寫(xiě)下?tīng)N爛的色彩！
我愛(ài)你，牛先生——。
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