[優(yōu)選]家長會發(fā)言稿

　　在當下社會，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

家長會發(fā)言稿1

敬愛的各位家長朋友：

　　你們好!我是三年級二級的班主任，我姓張，請允許我代表三( 2 )班的全體任課老師，對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。

　　召開這次家長會的目的,是想我們的家長及時的了解你們的孩子所處的班級的情況，在校表現(xiàn)情況和各科教師的相應(yīng)要求以及需要我們家長配合的地方，望子成龍，望女成鳳，是我們每個家長美好的愿望!希望這次家長會能在我們的教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，我們一起攜手努力，讓你們的孩子，我們的學(xué)生成長的更好，更優(yōu)秀。

　　一、教師情況

　　首先向家長們介紹一下我們班各科的任課老師。我是這個班級的班主任，教語文;數(shù)學(xué)老師是朱老師;英語老師是劉老師。這些老師都是很優(yōu)秀的老師，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表三年級( 2 )班的所有任課老師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進步。

　　二、學(xué)生情況

　　本班現(xiàn)有學(xué)生57人，其中男生29人，女生28人。在二年級升入三年級時每班是53人，上學(xué)期轉(zhuǎn)入三人，童子涵、趙舒心、徐翠寧。過年后，新轉(zhuǎn)入1人，張志遠。在學(xué)籍的56人�，F(xiàn)在我們的班級學(xué)生數(shù)量不僅是全鎮(zhèn)三年級里的最多，也是全鎮(zhèn)小學(xué)里人數(shù)最多的班級�？梢哉f，我們已經(jīng)創(chuàng)造了山口鎮(zhèn)小學(xué)的第一。(學(xué)生數(shù)最多，在其他的學(xué)校三年級的學(xué)生大多在三十幾人，最少的班級才16人，這樣大的班額可以想象我們老師的工作量是多么巨大!)總體來說，這班學(xué)生大部分都很聽話，很認真學(xué)習(xí)，但對于部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動作、不聽老師教誨，作業(yè)不按時完成，甚至有些學(xué)生還存在著偷別人東西的壞習(xí)慣，在上學(xué)期，有幾個同學(xué)在家里偷拿了家長的錢，到班里給學(xué)生買好多東西，還欺騙老師，欺騙家長，更欺騙的是自己。有的家長及時發(fā)現(xiàn)，及時督促孩子改掉了壞毛病，但是有的家長教育不當，認為這是小事，置之不理，任其發(fā)展，掉以輕心。結(jié)果有個別學(xué)生養(yǎng)成的撒謊騙人的毛病想改真的是難上加難。老師在學(xué)校里嚴格要求，教育學(xué)生踏踏實實，誠實守信，文明禮貌，回到家里，家長沒有做好表率作用，和老師的教育背道而馳，有的家長公然和孩子說：別聽老師的，老師竟是騙人的，這樣的家庭教育怎能把孩子培養(yǎng)成人呢?孩子是天真的，無私的，淳樸的，善良的，可是為什么經(jīng)過了幾年的教育之后，有的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，懂文明講禮貌，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，依賴性強，撒謊騙人，臟話連篇。這不單單是教師，學(xué)校的責(zé)任，更重要的是家長扮演了怎樣的角色，我們不妨反思一下自己的教育之道。作為老師，我有信心、耐心和家長老師們一起慢慢讓他們改掉，讓學(xué)生健康成長，總之學(xué)生情況應(yīng)該引起家長的重視，家長對學(xué)生有很大的幫助。

　　作為班主任，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)主面，我不以成績論英雄，著眼學(xué)生自身的比較，只是孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。

　　下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)，據(jù)我這兩個星期的了解，對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識。

　　我將班級孩子大體分為四類：

　　第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，比如：張子豪、牛玉堃、任圣超、王雅潔、林雨涵、張翰宇、楊鈺涵、李想、趙銘希、鄭嘉蕊、周子涵、王欣茹、

　　張家豪、馮詩雅、孫增序、劉翰林、周子萱、梁思棟、劉展鴻、趙志遠“等，但是從他們的管理能力上面看，還有點不足，希望我們的家長可以多多鼓勵他們?nèi)�參加一些班干部的竟選，鼓勵他們大膽一點，以及在生活當中也要有意識的培養(yǎng)一下他們這方面的一些能力。

　　第二類學(xué)生，能力很強的孩子，這些孩子很會管理班上的一些事情，管別的一些同學(xué)。但是往往不能自己嚴格要求自己，成績也一直提不上去，這點我也是看在眼里，我希望我們的家長在家里的時候可以多給她做一些工作，和她多多溝通，讓她知道她也還只是個學(xué)生，還是要以學(xué)業(yè)為重，能力固然重要，但也不能夠把學(xué)習(xí)給落下，當然，我也會在學(xué)校里面多多提醒她們，和她們溝通。把他們的學(xué)習(xí)提上去。

　　第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們很懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，平時有不懂的又不敢提出來，面對這些學(xué)生，老師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持。

　　第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在上課做小動作，在課堂上說小話，影響其他同學(xué)聽課，他們成績普遍不是很好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，

　　給家長的建議

　　1.及時檢查學(xué)生的作業(yè)。我們班人數(shù)多，檢查家庭作業(yè)可以說是意見很困難的事情。每天布置的作業(yè)幾乎每天都讓家長簽名的。在家里大多數(shù)兩個家長一個孩子，在學(xué)校班級57個孩子，可沒有57個老師!有的家長做的`很好，及時檢查訂正，盡職盡責(zé)。而有的家長以各種理由推卸責(zé)任，夫妻兩人互相推脫，孩子就鉆了空子，完不成作業(yè)。來到學(xué)校，就寧愿罰站，也不完成。我們哪有時間給孩子補作業(yè)啊，這個學(xué)期開學(xué)晚，教學(xué)時間緊，任務(wù)重，每天的教學(xué)任務(wù)像車輪一樣，不停的往前趕，不能因為一兩個學(xué)生沒完成作業(yè)，大家都等你補完吧!所以家長一定每天堅持檢查孩子的作業(yè)，這是你愛孩子的第一個表現(xiàn)。

　　2.引導(dǎo)孩子多讀書。

　　鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處�，F(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學(xué)生的思維理解能力，和知識含量，書本的知識畢竟有限，為了擴大閱讀量，家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精�？梢詤⒖夹�學(xué)生課外閱讀60本。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記。親子閱讀這是你愛孩子的第二步。

　　3.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

　　有個別學(xué)生不注意個人衛(wèi)生，尤其是男同學(xué)，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理，夏天不洗頭，不洗腳，校服穿的臟兮兮。有時走到孩子身邊就一個很大的怪味，老師不會嫌棄每一個孩子，但是最起碼的個人衛(wèi)生都解決不了，我們的家長要好好反思。家長要關(guān)注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計較;女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方)做孩子的榜樣，你就是個愛孩子的父母。

　　4.配合學(xué)校的教育活動。

　　積極配合學(xué)校的各種教育活動。如：上學(xué)放學(xué)的接送位置。我是再三叮囑學(xué)生，但是仍然有個別家長，就是從隊伍中間把自己的孩子拉出來，還氣勢洶洶的說，你老師真是……，我也是能無語，我們怎么家校共育!學(xué)校的各種符合規(guī)定的收費。每一次收費，或是保險，或是作業(yè)費，等每一次收款，我們總有個別家長拖拖拉拉，到最后，還很不情愿的和孩子說：你們老師又收錢?我們明確的是，我們老師只是負責(zé)收款，每一分錢都要上交，和老師沒有半毛錢關(guān)系。我們留下的只是一手的細菌而已。

　　5孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學(xué)后，在孩子的生活上老師一般不會太多關(guān)注，所以家長們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險的游戲或者玩具。

　　三、給家長其他方面的一些建議。

　　養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。

　　1 、各位家長要知道沒有訓(xùn)練，就沒有習(xí)慣。好習(xí)慣必須經(jīng)過長期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此，嚴格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。

　　2 、另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

　　送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：

　�、俳逃�孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。

　�、诩毠�(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。關(guān)注孩子的細節(jié)越多，孩子進步就越大。

　　最后引用《哈弗女孩劉亦婷》一書中的一段話，如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收獲，因此，本學(xué)期我希望家長朋友對孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在新學(xué)期中收獲更多的知識，技能，快樂，自信。

家長會發(fā)言稿2

各位家長：

　　你們好！很高興你們能來和老師一起交流探討孩子的學(xué)習(xí)生活。

　　一、分析成績

　　大家已經(jīng)看到孩子的成績單，其實成績并不能決定什么，但是它確實能反映出孩子的很多問題。我們綜合看一下，班里的第一名是昝凱文同學(xué)，一聽這名次，家長可能比較滿意，可是仔細分析你會發(fā)現(xiàn)，還是有很多欠缺，總分400分，他考了372，原來的班級第一名總分是在390分以上，更何況其他同學(xué)呢？差距又有多少？所以與孩子一起查找不足是首要任務(wù)。有很多家長說，孩子都會，就是粗心，請家長記住，再也不要這樣說了，錯了就是錯了，會的做不對是能力問題。再看一下科學(xué)成績，這科成績上下懸殊相當大，最高分43，最低分4分，也許有些家長并不重視科學(xué)和品社，可是這些科目最能反映孩子的能力問題。我接過這個班，全部學(xué)生平等對待，我不怕孩子不優(yōu)秀，我怕的是孩子不努力。

　　二、學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

　　說到能力，我自從接過這個班級感受最深的就是課代表和小組長的能力有待于提高，我去年所教的那個班，王英蓓和張軒瑞兩個班長，每天都能按時把作業(yè)交上，并準確地統(tǒng)計出作業(yè)的數(shù)量，和沒交作業(yè)的名單�？墒歉魅握n老師反應(yīng)這個班的課代表交作業(yè)拖拖拉拉，一份作業(yè)交好幾次也不能準確說出具體的數(shù)量。還有一次，班長說交齊了，可是我一數(shù)竟然差5份作業(yè)。

　　能力是天生的嗎？不是！如何培養(yǎng)孩子的能力呢？我們首先要做到，一些事情放手讓學(xué)生自己去做，比如收拾書桌，有計劃地復(fù)習(xí)等。

　　知道嗎？家長們，我們班孩子聰明、陽光、善良，我非常喜歡他們，但是在學(xué)習(xí)方面班中還缺少一個帶頭的人，積極回答問題的，學(xué)習(xí)主動的，組織能力強的，班里目前沒有這樣的孩子，但是這個孩子很快就會脫穎而出，會是誰呢？光靠老師努力是不行的，還需要家長的配合。

　　三、微信、電腦

　　各位家長，要說配合，先要從微信、電腦上來說，現(xiàn)在是高科技不斷發(fā)展的社會，班級微信群是一大趨勢，微信中可以接收視頻、圖片、語音等，電腦能查到很多有用的資料，而且現(xiàn)在素質(zhì)教育要求翻轉(zhuǎn)課堂，也就是很多知識孩子在家里學(xué)習(xí)，課堂上解決問題，微信，網(wǎng)絡(luò)班級很快就會普遍。但是孩子的自控能力較差，我們不能聽之任之，所以家長的監(jiān)督作用很重要。如果在家中你無法控制好孩子上網(wǎng)的時間，手機微信上學(xué)習(xí)的時間，我也無能為力，因為他不是和我一起生活的，我只能在班里要求，無法走進每個家庭去管理孩子的上網(wǎng)時間。所以家長的配合是很關(guān)鍵的。

　　四、語文方面

　　下面我從語文方面說幾點，作文等于二分之一語文，所以作文好的孩子語文都好，古時候考狀元就憑一篇文章來決定，這不難理解。因為不會生字不會句子不會分析不會理解文章的孩子是不會寫作文的。但是如何能讓孩子作文提高呢？可能大家都能回答，那就是讀書，讀什么書呢？山東教育報刊社總編輯、編審，中國教育報記者陶繼新老師曾引用論語中一句“取法乎上，得乎其

　　中，取法乎中，得乎其下”什么意思呢？就是選書時要選擇好的，選中國名著，世界名著，不要選那種簡化的，兒童版的，沒用，讀了也是白讀。記得有一次咱班寫作文，一處奇特的景觀，好幾個學(xué)生不會寫，沒辦法，我說你拿你的'作文書來吧，老師幫你選一篇來背誦，當然這是最沒辦法的辦法了。下午，孩子拿來了，其中兩個孩子拿的是小學(xué)一二年級看圖說話，我看了很心酸，家長你到底為孩子做了什么？

　　有的家長說，老師我家好多書，只是孩子不讀啊，我沒辦法呀，家長我想問問，孩子讀書時你在做什么？看電視？看電腦？看手機？還是在做別的？不愛看書的孩子很多，這時家長要付出一些了，那就是和孩子共讀一本書，我曾經(jīng)教過的一個孩子叫喬可欣，學(xué)習(xí)成績好，尤其是作文，細膩，想象力豐富，有一次我去家訪，得知家長在有空的時候就讀孩子正在讀的書，然后與孩子一起交流，這樣拉近了母女之間的感情，也讓孩子越來越喜歡讀書，那孩子在上六年級之前向我借了《紅樓夢》讀了兩遍，后來又用自己的零花錢自己買了一套放家里，小學(xué)六年的時間她已經(jīng)讀過很多名著了。

　　還有家長可能要說了，我覺著孩子讀了書，可是記不住怎么辦？試想一下，我們讀一遍能記住嗎？如果能，那是神童，讀書是在潛移默化地影響孩子，不要讀了一本書就要讓孩子一定要獲得什么。

　　另外，孩子表現(xiàn)好的時候你獎勵孩子什么？好吃的？還是錢？我建議當孩子表現(xiàn)好的時候帶孩子去書店選一本喜歡的名著來讀，而且每次帶孩子出門時間允許的話我希望家長帶孩子多去書店逛逛，不一定要買，但是要讓孩子感受一下書香氣。

　　學(xué)好語文除了讀書就是寫作，還是剛才提到的陶繼新老師曾說過，你要想讓孩子在寫作上有所成就，除了廣泛的閱讀就是要寫呀，每天一千字，記錄生活中的點點滴滴，堅持一年，無論你是寫的流水賬還是什么，當一名小作家是很輕松的。我原來教過的張倩如同學(xué)，四年級的時候?qū)懭沼�，大約堅持了一個學(xué)期，現(xiàn)在不知道還有沒有堅持，如果能繼續(xù)堅持，前途無量。她已經(jīng)能做到給個新題目也能下筆如有神了。

　　最后，在其他方面我想給家長朋友們提一點兒要求：①盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，不要當著同學(xué)和老師的面打罵自己的孩子。②教會孩子善于與人溝通。當孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了，要教會孩子用語言去化解矛盾，學(xué)會和別人溝通，并解決問題。③分享孩子的歡樂和痛苦。有些家長看到孩子考好了金錢獎勵，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。這樣做是不妥當?shù)摹？吹胶⒆釉嚲淼臅r候，別光盯著分數(shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂，理解孩子。4、還有更重要的一點，就是如果你對老師和學(xué)校有什么意見，我建議你到學(xué)校來，我們可以坐在一起交流一下，沒什么問題不能解決的�？墒悄阋�當孩子面說老師這不好、那不好，那我要說最后吃虧的是孩子。為什么呢？說了一大堆，完事了，你又不見老師的面，可孩子就慘了，家長說了老師一大堆不是，當孩子上課時，怎么看老師都不順眼，怎么都學(xué)不進去，那你想最矛盾、最受傷、最吃虧的還不是孩子嗎？

　　最后，我希望每個家長，多一份責(zé)任，少一分放任；多一份鼓勵，少一份

　　訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責(zé)備；多一份賞識，少一份自棄。

家長會發(fā)言稿3

各位家長：

　　下午好！

　　首先非常感謝大家抽空來參加這次家長會，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活中的問題。感謝大家平時對我工作的支持。平時我們接觸的非常少，有些家長可能到今天為止都沒有給我交流過，所以，我想通過這次活動，讓你了解下你的孩子在本班的學(xué)習(xí)情況，使孩子在今后的生活中能夠更加快樂健康的成長。下面，我就語文教學(xué)簡單談下整個班級的情況：

　　學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，一至四年級的時候呢，我們主要是學(xué)習(xí)一些非�；�礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫記，一般不成問題，但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實實地掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同的角度去考慮問題。

　　學(xué)習(xí)方面的變化還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習(xí)寫400字左右的長作文了，如果基礎(chǔ)知識不扎實，寫作業(yè)就困難了，因為寫作文必須要有事實的語言，如果積累的少了，寫作文時就會無話可說。這就要辛苦我們各位家長，在家要多輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。因此，有些學(xué)生因為不想學(xué)習(xí)，為了避免寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)”或者說“在學(xué)校已經(jīng)做好了”這就要求我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好，而有的學(xué)生越來越差，除了孩子的主觀原因外，相應(yīng)的還要我們家長多抽點時間看看孩子的家庭作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們的成績穩(wěn)步提升。在這里，我還得告訴大家，我們學(xué)校非常重視教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)在我要說的是家長必須重視家庭教育。

　　家長的教導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步進入正道，教育孩子是我們老師的責(zé)任，也是在做各位家長的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好一下幾方面的工作：

　　1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當?shù)呐�評，但是有的孩子已經(jīng)很用功了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

　　2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，無規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步，加入哪個學(xué)生在遵守紀律方面做的不好，不僅僅是對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說更是一種傷害，對我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

　　針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們老師和學(xué)生的家長聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得逍遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進步一些。這就需要我們進一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的的能力及良好的品德，為了使每個孩子都可以成人、都可以成才，使每一個孩子都在班活潑健康的發(fā)展，我們會盡最大的努力建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的`家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：

　　1、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見與建議。

　　2、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點。

　　3、讓孩子多讀健康有益的課外書。

　　4、正確看待學(xué)生的分數(shù)，不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，考試不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在。

　　5、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完家庭作業(yè)，同時家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對孩子來講是種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上電視網(wǎng)絡(luò)等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半小時就給解決了。也有的孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天就要上學(xué)了，一大早跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。

　　在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在學(xué)校里健康快樂的學(xué)習(xí)、成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。大家有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�努力�?/p>

　　最后再次感謝大家的學(xué)校工作的支持！謝謝大家！

家長會發(fā)言稿4

尊敬的家長們：

　　晚上好！感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，首先感謝各位家長朋友對學(xué)校工作的支持。接下來，我向各位家長朋友介紹下本學(xué)期的班級情況。

　　xx：xx省漢之星輸入比賽二等獎。

　　xx：xx省漢之星輸入比賽二等獎。

　　xx：xx省閱讀之星。

　　xx：xx省舞蹈大賽一等獎。

　　xx：xx市籃球聯(lián)賽團體冠軍。

　　xx：xx市移動校訊通杯作文比賽二等獎。

　　望各位家長能在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時，也關(guān)注到孩子自身的特長，讓這一優(yōu)點在孩子身上發(fā)揮到極致。

　　1、分析本次期中考試語文試題中需要注意、加強的地方。

　　2、幫助孩子努力完成自己期末考試的目標。

　　期中考試之后，我都讓每個學(xué)生制定了期末學(xué)習(xí)計劃及各科成績的目標。希望各位家長能抽出時間多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，為孩子達成目標盡自己的一份力量。

　　3、平時在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

　　非常優(yōu)秀：xx、xx、xx。

　　字體端正的：xx、xx、xx。

　　上課發(fā)言積極的：xx xx xx xx

　　上課管不住自己的：xx、xx、xx、

　　進步比較明顯的'：xx、xx。

　　作業(yè)書寫太亂臟草（作文中能看出）、不完成的（校訊通已發(fā)）

　　1、值日：班級目前共有53人，每天值日生是4名，也就是說你的孩子最多13天輪一次，希望在孩子值日的那一天你能將他早早地送到學(xué)校。

　　2、垃圾袋：提倡孩子拿一個小小的食品袋放在抽屜里，每天將撕下來的廢紙屑裝到袋子里，不倡拿一個裝衣服的大袋子，一用就是一星期，如果拿一個大袋子的話，班里有些不自覺的同學(xué)也會將自己的廢物扔到他的袋子里。

　　3、表揚：衛(wèi)生班長——xx。盡職盡責(zé)。

　　既然家長把孩子交給了學(xué)校，就對學(xué)校有充分地信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，我會盡我所能幫助您解決問題，但前提是，你要和我交流，只有這樣，問題才能更快更好地解決。如果我真的解決不了了，你們再逐級向上反映。在工作中，我們難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。

　　家長朋友們，學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。所以，希望各位家長在日常生活中能給孩子做好表率作用。

家長會發(fā)言稿5

尊敬的各位家長：

　　大家下午好！感謝百忙中來參加今天的家長會。這次的家長會和以往不同，以往都是在學(xué)期中段，家長們關(guān)心的主要是孩子這次考得怎么樣？家長會就成了訴苦會、告狀會，每次家長會，孩子都是膽戰(zhàn)心驚，家長是憂喜參半。但是這次的家長會在開學(xué)一開始，就我個人覺得這是非常好的，首先，孩子進入四年級，語數(shù)英老師都進行了更新?lián)Q代，對你們和我們來說，我們彼此還不是特別熟悉，此時開家長會能夠促讓我們能夠在最短的時間內(nèi)更加了解孩子以往的學(xué)習(xí)情況，在家的表現(xiàn)，孩子有什么特長愛好？有什么缺點？等等更多的信息。其次，升入四年級，對學(xué)生的要求也和以往不同，我們每個老師的教學(xué)風(fēng)格也不一樣，對學(xué)生的要求也不一樣，特別是對孩子的家庭作業(yè)要求也和以前大不一樣了。所以此時開家長會能夠讓我們老師盡早把我們對孩子的要求和做法讓你們了解，這樣能使我們以后的家校聯(lián)系更加緊密，也會更加順利。

　　現(xiàn)在社會，自從孩子進入小學(xué)的第一天起，我們家長想甩手不管，這是不可能的，也是不現(xiàn)實的。所以每天的家長輔導(dǎo)是不可少的，不過根據(jù)每個孩子的不同情況，有的家長輔導(dǎo)時間長一點，有的家長輔導(dǎo)時間短一些。我們要擺正心態(tài)，盡量不要去埋怨孩子。今天我就作為數(shù)學(xué)老師和班主任，把自己的想法和做法和大家溝通交流一下，同時也渴望你們的大力支持和理解！

　　首先，作為數(shù)學(xué)老師，我想讓大家了解一下數(shù)學(xué)，以便讓你們了解今后你們在對自己的孩子進行輔導(dǎo)的時候應(yīng)注意些什么：數(shù)學(xué)分為兩大類：基礎(chǔ)題和能力題�；�礎(chǔ)題包括我們經(jīng)常碰到的計算題和一些概念題，在這方面孩子與孩子之間的差距不會太大。在理解算理的基礎(chǔ)上，計算題需要的孩子的細心和操練，概念題需要的是多讀和多背。每天認真解三題，概念讀一遍，花不了多長時間，但是效果卻是非常明顯的。這一學(xué)期，我剛從畢業(yè)班下來，深刻體會到了計算題和概念基礎(chǔ)題的重要性。當然這一方面的作業(yè)是枯燥的，針對這樣的情況，我也在努力想辦法提高他們的興趣。我前兩天剛剛學(xué)會了布置網(wǎng)上作業(yè)，讓孩子們以闖關(guān)、游戲的方式進行解題，雖然每天的工作量會增加，但是只要是為了孩子好，我樂意。這兩天的實施，從各位的反饋意見來看，還是比較滿意的。我也會堅持下去，爭取讓我們孩子的計算能力和概念題鞏固得更好。還有一類是能力題，這與孩子的思維能力和閱讀能力有一定的關(guān)系，但是不要害怕，我們接觸這類題目的時間還不是很長，我們只要能夠好好地去練習(xí)說思考過程，并能夠堅持，孩子的思維會越來越敏捷，思路會越來越清晰。在課堂上，遇到這類題，我總是注重讓孩子多說，一個人說了換個人說，我說一遍讓大家跟著說。但是課堂時間畢竟是有限的`，不可能面面照顧到。所以你們在放學(xué)后針對孩子的實際情況可以每天說一題，長此以往，相信你的孩子是會變聰明的！而且這樣你的孩子還會變得自信，敢于表達自己的想法，這不是一舉兩得嗎？在數(shù)學(xué)方面我要說的最后一句話就是：要訓(xùn)練自己孩子快速完成作業(yè)的能力。我們平時的數(shù)學(xué)作業(yè)時間要控制在20分鐘以內(nèi)。

　　作為班主任，我更多的要關(guān)注孩子習(xí)慣、品德方面的發(fā)展。短短的時間內(nèi)我是這樣做的：組織大家觀看《開學(xué)第一課：父母教會我》，教育孩子要對父母長輩有孝心，要對別人有愛心，要學(xué)會各方面的禮儀，要學(xué)會堅強，同時還組織一部分學(xué)生寫了觀后感；組織大家充實我們的圖書角，鼓勵孩子要多讀書，拓寬視野，教育孩子要愛護別人的書籍，要善于分享自己的圖書；為班級增添一個時鐘，訓(xùn)練孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教育孩子要做一個愛惜時間的人；建立QQ群，為我們家長和家長、家長與老師搭建了互相交流、溝通的平臺。

　　上面就是我一些不成熟的想法和做法，如果聽完之后有更好的建議，也歡迎各位能夠坦誠地說出來，我們一起探討，共同努力，讓我們的孩子有更加多姿多彩的未來！

家長會發(fā)言稿6

各位老師、家長、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我在這里和在座的老師，家長們一塊來談?wù)摵⒆觽兊脑掝}，作為學(xué)生家長代表，我感到非常榮幸。

　　我的孩子叫xx，在五。二班學(xué)習(xí)屬于上等水平，智力也屬于一般，對于我孩子的學(xué)習(xí)，作為家長，我看待比較重要，當然，這與自身的成長有關(guān)，原因在于我沒有上好學(xué)，沒有一份工作，尤其在縣城這樣的地方生活，總感到是一種壓力，沒有女人的那種自信心，但是在家庭中，我找回了一種希望，那就是做父母的責(zé)任。母愛的本質(zhì)普天下是一樣的，我感到要做優(yōu)秀的父母，就要負起一種責(zé)任。既要教會他做人，更要教會他學(xué)習(xí)的方法。

　　在學(xué)習(xí)上，我對她要求嚴格，比如語文上除了記憶，就是創(chuàng)新。語文中的字詞句篇是記憶的必需記住。創(chuàng)新就在閱讀理解之后的寫作中，在這上面，孩子在三年級就養(yǎng)成了好習(xí)慣。日記也不一定是日記，也可以叫周記。但是，我很明確地告訴她，可以沒有題目，幾句話，一個思想，一個感受，一件小事，不受字數(shù)限制。要知道，它是一種習(xí)慣的思想流淌，像小河的水一樣記下它，輕輕松松、清清爽爽，它的春天，它的夏天，它的秋天，它的冬天，它的溫暖，它的涼爽，它的濃郁，它的剔透。這樣的文章寫得多了，我就開始學(xué)會了收藏，而且在每本扉頁和尾頁都寫上鼓勵孩子的語言，如：字跡工整，內(nèi)容真實，用詞恰當，比喻貼切等字樣。有時候，姑娘也只寫上一句話，比如：今天更努力地學(xué)習(xí)，是為了明天有更好的一份工作！”這句話很實在，好像是為我而寫，所以我給她的批語是：我不說你多卓越，但求你與眾不同，希望在你的心頭能綻放出新的花朵，用你的雙手摘下更多的知識果�！睍r間一長，孩子的寫作，也就有了進步。

　　在數(shù)學(xué)上，不是我們的孩子有多笨，多數(shù)是由于孩子們的`粗心，數(shù)字是比較嚴謹?shù)模�我們就要克服學(xué)生的粗心毛病，在平時要養(yǎng)成認真、細心的好習(xí)慣，尤其是在考試時，思想不能有大起大落的情緒，閱卷后，認為題目簡單，就會不用心去算；或者一想到難，就認為它真的很難，就不再動腦。這是不應(yīng)該的。小學(xué)數(shù)學(xué)中要難的是應(yīng)用題，說它難，其實也不難，主要是讀題，理解題意，由這個條件，可以知道什么，發(fā)散思維，一題多解，變式、舉一反三，還可以運用方程，一定找對等量關(guān)系，如果找對，這個題一般沒有問題。

　　在英語上，首先是記單詞，單詞往往同學(xué)們認為很枯燥，但它特別重要，一定多記，實際學(xué)英語和語文一個樣，單詞就相當于語文中的生字，短語也就像語文中的詞語搭配一樣。如果掌握了單詞、短語、句型、句式，也就可以學(xué)著寫英語日記，這樣日久天長，英語也就像語文一樣好學(xué)了。

　　無論做什么事情，只要做到用心和勤學(xué)，就一定能學(xué)好。

　　在生活中，作為家長，我們更加關(guān)心孩子的生活，要幫助她養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，如：孩子眼睛不好，只要我發(fā)現(xiàn)，就隨時隨地提醒她，注意坐姿，少看電視；牙齒不好，我就提醒她，勤刷。。還要學(xué)會做簡單的家務(wù)如：整理書桌、房間等。我比較注重塑造孩子們的心靈，尤其是要有一種團隊精神，集體觀念，克服困難的勇氣和奮勇向前的信心。孩子熱愛父母，更應(yīng)該熱愛自己的老師、同學(xué)、學(xué)校，在學(xué)校里，同學(xué)可以是最好的朋友，老師可以是尊敬、崇拜的偶像，而孩子能在這中氣氛中找到生活的快樂，啟動學(xué)習(xí)的動力，產(chǎn)生自信和追求。這是一種極其珍貴的品質(zhì)，是學(xué)習(xí)中的一種高度，如果有了這種精神品質(zhì)，任何一名有追求目標的孩子，都會在這種最偉大的自信心和崇尚中，一步步走向成功。我們可以鼓勵我們的孩子，熱愛老師、熱愛同學(xué)，不要放棄自己，而要趕上同學(xué)，跟著老師，用團結(jié)奮斗開拓人間至善的師生情結(jié)，順利成功的邁越這一人生最重要的歷程。

　　今天，只要我們與家庭、學(xué)校、社會相互攜手，把教育我們的孩子做己任，相信，我們的明天會更加燦爛奪目。以上是我個人教育孩子在學(xué)習(xí)上的一些經(jīng)驗和鼓勵支持孩子的一些方法，相信在坐的各位家長朋友都有自己的一些方法，希望與各位家長相互切磋。家長座談會發(fā)言稿最后，我想把這句話送給我們的孩子，希望與大家共勉“孩子，如果你是一棵樹，我愿在這世界上，給你陽光和雨水，讓你枝繁葉茂，延續(xù)生命的青春，繼承生命的永恒。希望你們在未來的x年x中生活中，和你們并肩作戰(zhàn)的老師、同學(xué)共同建立美好的憧憬，光榮的信仰和刻苦學(xué)習(xí)的熱情�！�

家長會發(fā)言稿7

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

　　大家好！

　　今天，老師們欣慰的眼神，爸爸媽媽爺爺奶奶高興的笑臉，以及小朋友們精彩的表演，讓我們的幼兒園倍加溫馨、激情洋溢。我是大班xx小朋友的媽媽。非常高興參加大班小朋友的家長會，也非常榮幸代表家長朋友們發(fā)言。站在這里，與所有家長、小朋友們一樣，此時此刻，心中充滿了感激。

　　光陰似箭，日月如梭，三年前仿佛就在昨天，和在座的所有家長一樣，懷著對孩子的牽掛和對老師的期望，我們將寶貝送到了幼兒園。那時，xx是個內(nèi)向沉默、膽小的孩子。三年來，孩子一點點變得開朗活潑、聰明懂事了，學(xué)會了與小伙伴分享物品；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；飯后要刷牙；做了錯事要說對不起；學(xué)習(xí)知識要勤思考，自然常識和生活常識都積累了不少，所有這些都要感謝老師們的教導(dǎo)。

　　親愛的小朋友們，你們長大了，懂事了，你們順利地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)，將開始新的學(xué)習(xí)生涯。我想，小朋友們一定不會忘記象媽媽一樣呵護你們的.最親愛的老師，不會忘記她們關(guān)心你們、照顧你們的點點滴滴，更不會忘記朝夕相處的小伙伴們。希望你們永遠記住在這里的快樂時光，祝福你們在未來成長的道路一路順風(fēng)，勇敢地面對困難；祝愿你們健康成長，永遠快樂！

　　尊敬的老師們，感謝你們?nèi)�年來對孩子們的傾情付出，感謝你們用飽滿的熱情與淵博的知識，引領(lǐng)孩子們啟航，探索知識的海洋；感謝你們用無私的關(guān)愛與細致的呵護，成就孩子們童年的快樂和健康；更感謝xx幼兒園給孩子們創(chuàng)造了一個自由發(fā)展的空間。在這里，孩子們是快樂的、幸福的！

　　時間也許會沖淡我們的回憶，但歲月磨滅不了我們對幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！“你們辛苦了”。你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得。你們的教誨，必將激勵我們的孩子走向明天、走向輝煌！

　　最后，請允許我代表大班全體小朋友及家長，向你們說聲“謝謝”，祝你們健康幸福，萬事如意，更祝幼兒園越辦越好，更加輝煌！

家長會發(fā)言稿8

尊敬的家長朋友，同學(xué)們：

　　你們好！我是咱班的數(shù)學(xué)老師楚素芬。歡迎大家今天來參加期中成績分析家長會。

　　初四的一年是關(guān)鍵的一年，也應(yīng)該是收獲的一年，同學(xué)們，養(yǎng)兵千日，用在一時，所以同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，不遺余力的搞好學(xué)習(xí)，機不可失，時不再來！搞好學(xué)習(xí)是證明我們自己的最好方式，搞好學(xué)習(xí)是感謝父母感恩老師的最好方式，搞好學(xué)習(xí)也是增進友誼，加深同學(xué)情感的一種最好方式。所以我在今天的家長會上，當著你們父母的面倡導(dǎo)大家一切以學(xué)習(xí)為主。這是我想對同學(xué)們說的。

　　這次的數(shù)學(xué)考試成績我們班的平均分73分（四班69分），排第一名（四班第5名），及格率第一（四班第二），優(yōu)秀率第9（四班第3），相對而言，優(yōu)秀率不是很理想（四班平均分不理想）。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情高漲，上課的積極性很高，學(xué)習(xí)上的主動性很強，有著獨立自主的`學(xué)習(xí)能力，有著不怕困難的學(xué)習(xí)精神。在這里我要表揚的是本次成績進步的幾位同學(xué)，基本上大考小考成績穩(wěn)定，發(fā)揮正常，他們是：盧云志、公冶文博、張晗、葉夢瑤、杜悅（四班張彤菲、司亞茹、胡振燁、付開拓）這部分同學(xué)之所以成績很好，與他們的認真努力的學(xué)習(xí)是分不開的，大家有目共睹，上課認真專注的是他們，積極思考、舉手參與的是他們，作業(yè)完成優(yōu)秀的也是他們，課后積極追問，解決心中疑問還是他們。所以他們這次取得了很大的進步！

　　當然還有幾個同學(xué)，恕我直言，沒有把學(xué)習(xí)當成是自己重要的事來做，學(xué)習(xí)上缺少恒心和毅力，也缺少主動性和自覺性，感性偏多，想學(xué)的時候?qū)W一學(xué)，心情不好的時候，或是其它科目作業(yè)多，催得急的時候，就把數(shù)學(xué)放在一邊去了，想搞好學(xué)習(xí)，應(yīng)該從個人意識和人生目標下手，從心理上認識到學(xué)習(xí)的重要性，主動的參與學(xué)習(xí)，教師

　　的外因才能起作用。

　　情況分析到這里，不到之處請家長和同學(xué)們諒解，批評指正！后階段我們的設(shè)想是在七周內(nèi)完成剩下的所有內(nèi)容的教學(xué)，從時間上分析，任務(wù)重，時間緊，所以課前的預(yù)習(xí)，課上的認真聽課，課后的及時鞏固顯得尤為重要，一步慢，步步慢，如果跟不是這個步伐，將會影響到高中重點班招生的考試，也會不利于中考，所以同學(xué)們應(yīng)該堅定信念，心無旁騖，信心十足的搞好每一科的學(xué)習(xí)！

　　最后祝愿同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)順利！歡迎時常來找我探討數(shù)學(xué)問題，可以通過寫紙條，打電話，當面交談等方式。來者不拒，盡其所能。也祝愿家長朋友們，工作順利，心想事成！謝謝各位！

家長會發(fā)言稿9

各位家長：

　　大家好！我是小茹的媽媽。首先非常感謝宋老師給我這個與大家一起交流的機會。

　　下面我把小茹進入中學(xué)以來的成長變化，帶給我的收獲或者說是教訓(xùn)，跟大家分享一下。不當之處，敬請諒解。

　　我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當?shù)淖龇ǎ?/p>

　　一。簡單粗暴的面對孩子的叛逆期

　　每個孩子情況不一樣，我們家這個孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期，整整一年的時間，叛逆的很厲害。主要表現(xiàn)為：我說什么她都不愿意聽，就是跟我唱反調(diào)。有時候，她明明知道我是對的，也故意說不是，看到我生氣她就高興。

　　我不知道大家是如何面對這種情況的，我當時是采取了最簡單、原始的方法：自己生氣，然后大聲訓(xùn)斥她，想出了所有能說的道理講給她聽。最后的結(jié)果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說，她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動作。我們娘倆成了仇敵，當我訓(xùn)斥她的時候，她恨不能把我從這個家里一腳踢出去才解恨。

　　二。不重視孩子的學(xué)習(xí)成績

　　作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學(xué)。所以我們對茹的成績從來都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè)，除了簽名。這個想法在小學(xué)還可以，因為小孩子單純，不會想過多的事，而且孩子們之間相互的交流內(nèi)容也很簡單。但是上了中學(xué)以后，就完全不是這么回事了。茹的事例證明，我這個想法是完全錯誤的。當她的成績下滑時，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個彎。

　　三。忙成為了不管孩子的借口

　　我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作，學(xué)校的事情比較忙。我們都知道像我這個年齡在各個單位都正好是干活的年紀。比年輕的有經(jīng)驗，比年長的有精力。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書房忙自己的，她在自己的臥室寫作業(yè)。我對她的關(guān)心就是看到時間差不多了問一聲完成了沒有，是不是需要簽名，然后就是督促她去洗刷。在很長一段時間里，她的作業(yè)書寫什么情況，有沒有真正完成，有沒有抄答案等等，這些情況我一概不知。說實話，我跟大多數(shù)家長一樣，一直比較愿意信任自己的孩子。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。而我，也把“忙”當成了的借口。這三點，是我認為自己做的最不恰當?shù)摹?/p>

　　接下來我說說自己的反思和孩子成長的一點進步：

　　一。感謝這個愛管閑事的班主任

　　首先，我很慶幸茹遇上了這個愛管閑事的班主任———宋老師。宋老師教語文，但是她管的事很多。我經(jīng)常聽到茹回家說：老板又找了那些沒寫好歷史作業(yè)的同學(xué)，老板翻看了他們的英語作業(yè)，老板查看了每一個人的課桌、老板檢查了每個人的校服等等。孩子在說這些事的時候，我聽到語氣中有驚訝，她不理解老板管這么多干嘛，語文老師不就是教語文的嗎？管的也太寬了吧！另外，語氣中也有明顯的不滿，因為被查的人里面有時也會有她。

　　可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)有了變化，她還是說老板愛管閑事，但是語氣變了。比如：她說今天老板檢查留劉海的'女生了，我沒有被查到，因為我把頭發(fā)扎起來了；老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經(jīng)清理干凈了；老板查留長指甲的，我早就剪好了、聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺與成績無關(guān)的小事，但是作為同行，我知道這個過程有多費勁。

　　如果一個老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識，它很快在檢測中得到回報，孩子考一個高分，家長會很滿意；如果一個老師資助一個學(xué)生，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的，大家都能看到她的付出，她的愛心會得到表揚。但是如果一個老師想去改變孩子的壞習(xí)慣，那么她就需要做好長期努力的準備，而且要做好不一定得到回報，甚至被誤解的準備。管閑事，真的需要一種境界。說白了，很多時候，這是一件費力不討好的事情。你管多了，孩子不滿意；跟家長匯報多了，家長會覺得你對孩子有成見；而且壞習(xí)慣的問題就是容易反復(fù)。有時候，費了好大的功夫有點起色了，一不留神，她會馬上再犯x。這就需要老師非常有耐心的，不厭其煩的去滲透。

　　我不知道咱們班別的孩子什么情況，是不是也有茹這種現(xiàn)象。是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感激這個年輕的小姑娘。她一個大孩子去幫我管好了這個小孩子。謝謝！

　　二。多反思、改正自己的行為

　　通過自己教育孩子的過程中出現(xiàn)的這些問題，我更堅信了一句話：孩子所有的問題都是家長的問題。

　　我通過與宋老師交流，拿宋老師對孩子的態(tài)度與自己比較，也通過不斷的學(xué)習(xí)，我開始反思自己的做法。我問自己：

　　1。孩子考試成績下滑嚴重時，我為什么會生氣？我只是因為她沒有用心生氣，還是因為自己沒面子生氣？

　　2。她為什么會出現(xiàn)這些小問題？每一次她不知道如何做的時候，我有沒有心平氣和的教會她怎么做？

　　3。當我拿她跟班里的其他孩子比較時，我只一個勁的說人家宋作奧運很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀，我有沒有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什么？

　　面對這些問題，我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的傷害？在這一點上，我還是感激宋老師。因為在我們娘倆關(guān)系最僵的時候，今年春天一開學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個半月的時間。宋老師非常有心的抓住了這個教育契機。多次與孩子談話，進行引導(dǎo)教育，我回來后發(fā)現(xiàn)孩子的態(tài)度對我大為改觀。我也開始吃一塹長一智，開始注意自己的言談舉止。

　　現(xiàn)在，小茹能夠很樂觀很積極的對待自己的學(xué)習(xí)生活。不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，還經(jīng)常對我的表現(xiàn)給一些鼓勵。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進步。我相信孩子在這個大家庭里會身心很健康的全面發(fā)展，我也相信通過努力，自己會做的越來越好。爭取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作。最后，再次感謝宋老師的辛苦付出！

家長會發(fā)言稿10

尊敬的老師、家長們：

　　大家好！

　　首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝家長們在百忙之中抽出時間來參加，是��！我們一切為了孩子，對孩子來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

　　我的孩子叫周嘉豪，他聰明、活潑、可愛，但好動，粗心。所以成績不是很好，但一直在進步，孩子的進步，與所在班級的全體任課老師精心培育有關(guān)，特別是與班主任、數(shù)學(xué)老師孜孜不倦的教誨更加密不可分。借此機會，我感謝各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。

　　親愛的家長們，我想：我們的每個孩子都會成功。五年級上冊語文當堂練第頁有一篇短文，題目是《一位母親與家長會》，在座的每個家長都有機會看到，看了以后，您們一定會流淚，也會產(chǎn)生如何幫助孩子走向成功之路呢？我認為有個方面，希望大家一起分享！、挖掘孩子的智力潛能（具體地說就是強化孩子觀察力、發(fā)展孩子的想像力、培養(yǎng)孩子的自制力）。 、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好。 、珍惜孩子的第一次成功。

　　親愛的家長們，我很重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的`黃金，我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，把孩子當作朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，培養(yǎng)孩子的社交能力。

　　親愛的家長們，我覺得孩子成長有個需求：、需要空間（就是說創(chuàng)立和諧寬松的環(huán)境，要從尊重孩子開始）。 、需要理想（理想是孩子心靈世界的陽光）。 、需要體驗（我們不能短視，而剝奪了孩子體驗成功的權(quán)利）。 、需要溝通（走進孩子的心靈，不是靠懷疑、監(jiān)視，而是靠溝通）。 、需要肯定（每一個成長中的孩子都渴望得到肯定）。

　　以上這些是我在教育培養(yǎng)孩子方面的體會，希望對各位的孩子成長有所幫助。雖然我經(jīng)常這樣去教育和要求他，但我的孩子仍然存在著許許多多的問題，我相信每位老師、家長都有教育孩子與眾不同的好經(jīng)驗，今天由于時間有限，希望您們提出寶貴意見，能多和各位交流經(jīng)驗，我要向您們學(xué)習(xí)，我愿意從一點一滴做起。我的聯(lián)系地址：賀村新華街欣欣打印店。最后，希望孩子們在我們和老師的教育下取得更好的成績。謝謝大家！

家長會發(fā)言稿11

尊敬的各位家長：

　　首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加學(xué)校的家長會。

　　我們這次家長會的主題是“培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣”，希望通過這次家長會，不僅讓您了解自己孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，更重要的是通過溝通交流，共同去培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　學(xué)�，F(xiàn)有31個教學(xué)班，在校學(xué)生20xx人，教職員工102人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學(xué)科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。

　　學(xué)校先后被國家教育部、公安部聯(lián)合授予“全國消防安全教育示范學(xué)校”稱號，被湖北省教育廳授予湖北省語言文字規(guī)范化示范校、小學(xué)語文改革與創(chuàng)新先進單位等五十多項榮譽稱號。

　　多年以來，學(xué)校堅持開展藝術(shù)隊組活動，形成了藝術(shù)教育的亮點。學(xué)校的足球隊、乒乓球隊在荊門市、鐘祥市比賽中分別獲得一等獎的好成績，學(xué)校先后在湖北省小人才才藝大賽中獲獎，在全國手風(fēng)琴大賽中獲獎。

　　當然，我們學(xué)校各項榮譽的取得離不開各位家長的支持。在今后的`工作中，希望各位家長配合學(xué)校做好以下方面的工作：

　　1、請家長接送孩子時到指定的地點等待。各班的班主任老師會將您的孩子帶到指定的地方，這樣便于學(xué)校統(tǒng)籌安排、安全管理。并請家長在校外等候時，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，為您的孩子樹立一個良好的榜樣，也為我們學(xué)校的美麗多做一份貢獻。

　　2、請家長們要經(jīng)常對孩子進行交通安全教育、傳染病預(yù)防教育等，讓您的孩子每天都健康成長、開心學(xué)習(xí)。

　　3、請家長們多與老師溝通，遇到問題及時交流，共同培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，讓孩子們贏在起跑線上。

　　最后，再次謝謝各位家長的光臨，謝謝各位家長對我們學(xué)校各項工作的支持。

家長會發(fā)言稿12

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　跟在座的家長已經(jīng)認識四年了，感激你們一向以來對我們幾位教師的信任，對學(xué)校各項工作的支持！我們相聚在一齊，目的是為了更好地教育好孩子。孩子步入四年級，我想大家最關(guān)心的就是學(xué)習(xí)。對于語文學(xué)科來說，怎樣讓他們在小學(xué)階段的后兩年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題。我想，我們此刻要做的，就是如何幫忙孩子重新樹立學(xué)語文的信心，重新感受到語文課的樂趣，為孩子尋找一條學(xué)習(xí)語文的歡樂之路。在此，我想重點就以下幾個方面來談?wù)劊?/p>

　　一、預(yù)習(xí)授人以魚，不如授人以漁

　　四年級，我們要教給學(xué)生掌握必須的自學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)本事，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率，首先從預(yù)習(xí)開始。在此，我想再次說說中年段語文預(yù)習(xí)的要求，這對孩子進入五年級也是有很大幫忙的：

　　課文是必須要讀的，并且要讀三遍以上，做到正確、流利地朗讀課文。然后按如下步驟完成預(yù)習(xí)：

　　1、標自然段。

　　2、圈生字（橫線條生字和方格里的生字）

　　3、劃出詞語（詞語盤點里的詞語在課文中劃出來）

　　4、課后生字組詞、標拼音（方格里的字至少兩個詞，橫線條里的字至少組一個詞。請必須要查工具書組詞，保證詞語的準確性，并理解所組詞語的意思。）

　　5、批注：

　�。�1）解釋詞語（不明白的詞語，要查詞典，將意思記在書上。）

　�。�2）課后練習(xí)（嘗試完成課后習(xí)題，在書上做記錄。）

　�。�3）自我能讀懂的重點句子或段落，先在文中劃出來，再將自我的感悟、理解記錄在旁邊。

　�。�4）劃出自我不明白、不懂的地方，作記號，課堂上解決。

　　不一樣年段的預(yù)習(xí)要求是不一樣的.，年段越高，所學(xué)的課文越難，對孩子們的要求也越來越高，那么課前預(yù)習(xí)也越來越重要。課前預(yù)習(xí)的要求是否落實到位，課前預(yù)習(xí)的效果直接影響著孩子課堂學(xué)習(xí)的效果，課堂學(xué)習(xí)的效果也是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。預(yù)習(xí)要求中的前面4點，孩子們都很熟悉并且完成起來不成問題，拉開差距的就是第5點要求的落實，所以這第5點也高年段學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。

　　可是，據(jù)我定期的檢查和抽查，每周預(yù)習(xí)真正落實到位的孩子估計僅有一半。其余的孩子不是生字組詞沒做，就是沒有標拼音，或者課文沒有批注等。一篇課文預(yù)習(xí)完了，哪里讀懂了，哪里不懂自我也不清楚。這些孩子，無疑只是表面上完成了預(yù)習(xí)作業(yè)，實際的學(xué)習(xí)效果是很不夢想的。主要表此刻：

　　1、某個新學(xué)的詞語是什么意思？他不明白。

　　2、此刻的孩子，嘴巴上都能說會道，可是手頭上卻很懶。我布置組一個詞，他們絕不會多寫第二個詞。我布置作文不少于400字，他們在寫作文時語言反復(fù)或啰嗦，就是為了充字數(shù)，還有的恨不得數(shù)著格子寫作文，到了400字，就立即結(jié)尾。

　　3、課堂上，點同學(xué)起來讀課文，一段文字讀下來，他結(jié)結(jié)巴巴不說，錯字、漏字、添字等現(xiàn)象層出不窮。而我們預(yù)習(xí)時就要求學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文。

　　4、課堂上我針對課文資料提個稍微深一點的問題，如果是需要概括、組織語言的，他答不上來。

　　如果只是偶爾一、兩次預(yù)習(xí)不到位，可是上課時孩子還是能夠認真聽講的話，那么沒預(yù)習(xí)對他而言，影響微乎其微。如果長期預(yù)習(xí)不到位，這個孩子的課堂聽講效率肯定不會很高。久而久之，他的語文成績肯定會與其他孩子拉開差距。

　　二、聽寫聽寫幾乎是每周必做的作業(yè)

　　可是從家庭作業(yè)上看得出來，有的孩子的聽寫并不是家長幫忙聽的，而是自我照書抄寫的。聽寫完后不檢查的，不訂正的。也有的孩子求速度快，檢查了，也訂正了，就是在原聽寫的位置直接把錯字改寫過來。其實這樣的聽寫都是無效的。我所要求的聽寫是家長讀，學(xué)生寫，是否打亂順序都能夠，可是必須要對照課本檢查，然后把錯的重寫一行，還是錯的就再糾正。字詞是基礎(chǔ)，是必須掌握的�？墒�，令我疑惑的是，很多孩子在家里聽寫，正確率很高，到了學(xué)校聽寫卻是錯誤一堆。

家長會發(fā)言稿13

尊敬的家長朋友們：

　　大家好！

　　在我們班級成長的六年中，眾多的家長給予班級的發(fā)展以極大的關(guān)注和全力支持，在此，我簡單總結(jié)，予以表彰。

　　一年級時，在學(xué)校組織的六一“文藝節(jié)”活動中，我班憑借“課本劇”的精彩表演，在全校近50個班級中脫穎而出，歷經(jīng)海選、復(fù)選和匯報演出，贏得了全校師生的一致稱贊。當時孩子還小，教語文的張海霞老師在利用早來、晚走的課余時間排練的時候，入選的孩子們的家長也是早送、晚等，有的家長放學(xué)后在校外等一個多小時，他們無一句怨言，對孩子的關(guān)心和對班級活動的默默等候，給我們班級輸入了源源不斷的動力，是我們班級活動獲得成功的堅強后盾。

　　二、三、四、五年級連續(xù)幾年，在我班xx、xx同學(xué)的帶動下，每屆學(xué)校的文藝節(jié)，都有我班節(jié)目的呈現(xiàn)，特別是五年級時，我班有兩個節(jié)目同時入選。主要參演人員有xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx、xx、xx、xx、xx、xx等，他們也是利用課余時間，有時是周六、周日時間，自己選地點，不辭辛苦刻苦訓(xùn)練，在家長的陪伴下一路過關(guān)斬將，家長還要跟著買服裝、道具等用品，時間和資金方面，家長都鼎力支持，特此致謝。

　　四年級時，我班xx同學(xué)榮獲“感動校園十大人物”，xx獲得提名獎。帶著巨大的榮幸，xx的家長給我班的慶�；顒訉ｉT制作了四幅大標語圖片，并給我班準備了100付啦啦隊道具，把學(xué)校的表彰活動推向了高潮，贏得了很好的反響。

　　學(xué)校開展的兩次“跳蚤市場”活動中，婁桂豪、陳鴻儒、黃悅、孫麗君的家長作為我班的特邀代表監(jiān)督了整個活動，并參與市場指導(dǎo)，提出了合理化建議；我班的家委會成員：xx的家長、xx的家長、xx的家長、xx的家長、xx的家長，籌資創(chuàng)建班級基金，多次碰頭開會，商議解決孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活方面遇到的'問題，先后給班級購買了保溫桶、書籍、畢業(yè)紀念品等，作為家長代表陪伴孩子們過完了最后一個集體活動：畢業(yè)典禮。也得到孩子們真誠的感謝！

　　還有從一年級起就耐心指導(dǎo)孩子完成手抄報的xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx（還有書法、繪畫）、xx（還有繪畫和寫作）、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等孩子的家長，您的堅持和陪伴，也讓孩子逐步達到了優(yōu)秀加特長的培養(yǎng)目標，是我們班級活動獲得輝煌碩果的首要功臣，在此表示深深謝意��！

　　教育的成功依靠的是集體的力量，家庭、學(xué)校、社會共同構(gòu)建良好的環(huán)境是保障孩子健康成長的屏障。現(xiàn)在，孩子即將跨入初中的大門，青春期教育剛剛起步，他們的成長更需要我們的助推和導(dǎo)航，祝愿家長朋友博學(xué)淵識，和孩子真誠溝通，科學(xué)指導(dǎo)，繼續(xù)陪伴孩子健康成長，期待您成為更優(yōu)秀的學(xué)生家長！

家長會發(fā)言稿14

家長朋友們：

　　新學(xué)期好。上一學(xué)期還在們在學(xué)習(xí)方面還有很多問題遺留到了這一學(xué)期。新學(xué)期幾點新的工作思路，與家長探討：

　　一、生字詞雖不是高年級的教學(xué)重點，但不少學(xué)生考試為此丟分，且直接影響閱讀和寫作的表達。本學(xué)期將在每篇課文的第一課時進行生字聽寫，同桌互改，及時訂正，以提高抄寫、練習(xí)冊等系列作業(yè)的質(zhì)量，“先入為主”，減少重復(fù)錯誤。

　　二、通過將草稿訂在作文本上的方式，學(xué)生基本養(yǎng)成擬提綱——寫草稿——修改草稿——謄抄的習(xí)慣。接下來的重點就應(yīng)是提高各環(huán)節(jié)的質(zhì)量了。計劃將每單元的寫作課提前到單元教學(xué)中間環(huán)節(jié)進行，每一步驟都及時反饋，并采用同桌互批，作文組長提建議等多種形式，在全面參與中提高寫作熱情，同時落實本學(xué)期“文章不厭百回改”的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　三、激發(fā)學(xué)生的主人公精神，更多搭設(shè)展示語文素養(yǎng)的舞臺。如：原先由助教負責(zé)批改的聽寫本，改為小組成員輪流批改，教師抽查。班會、綜合實踐活動課嘗試讓學(xué)生策劃、主持。開展課本劇表演大賽等活動，引導(dǎo)學(xué)生進行文明、健康、有益的課余生活。

　　如果孩子是花朵，良好的教育環(huán)境和家庭環(huán)境就是土壤。希望家長對孩子給予必要的監(jiān)督、指導(dǎo)和關(guān)愛。

　　一、根據(jù)短信通平臺所發(fā)的每日作業(yè)，視具體情況，每日檢查或不定期抽查。家長會上一位家長發(fā)言我非常贊成，并不是檢查孩子的`正確率，而是看看孩子的作業(yè)訂正是否完全弄懂，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)。如出現(xiàn)上述問題，簡單地把孩子送到課外補習(xí)班效果不會理想，更多時候需要家校合力，不斷調(diào)整、點撥。孩子犯錯容易反復(fù)，家長要有耐心和恒心。

　　二、不少課文要求背誦精彩段落，一些課文要求復(fù)述。請家長耐心當一回聽眾。背誦是積累語言和培養(yǎng)語感，光大量看課外書還不夠，那只是了解和知道，局限于情節(jié)，要在背誦中落實作者是“怎么寫的”。而復(fù)述則是培養(yǎng)學(xué)生說話有理有序的好方法。語文學(xué)習(xí)重在表達，說寫結(jié)合，說為先。

　　三、注意掌握孩子每日生活情況。上學(xué)期出現(xiàn)中午孩子不在小飯桌就餐，私自外出的。私自上網(wǎng)聊天、養(yǎng)網(wǎng)上寵物的。放學(xué)不回家，在外玩耍，謊稱學(xué)校補課的。在外結(jié)交不好的朋友，看不良書籍的。當老師提醒家長時，家長多大驚失色、難以置信。希望家長在繁忙的工作之余，保持良好的親子溝通。

　　班主任工作方面：

　　1、孩子吃零食的現(xiàn)象；

　　2、公共的桌椅損壞的問題。

　　家委會工作方面：

　　1、社會實踐活動；

　　2、“校園安全志愿者行動”活動的開展；

　　3、“家長進課堂”活動的開展。

家長會發(fā)言稿15

各位家長：

　　大家好！

　　首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。我教我們班已有半學(xué)期了，我們有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子學(xué)習(xí)和生活的情況，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這半學(xué)期來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法來跟大家分享一下，在座的各位呢有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。

　　下面，我再把我們四（6）班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是比較活，好動的'孩子比較多，當然也極其聰明。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1。專心致志。孩子由于好動，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2。獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。3。認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。開學(xué)初，我就向孩子們明確提出：作業(yè)必須自己檢查，家長只須檢查孩子的作業(yè)有沒有完成，不必檢查作業(yè)是否正確。4。培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。5。背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。我們家長在閱讀孩子的作文時，常常覺得作文寫得干巴巴的，其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。我覺得要改變這種狀況，那就是要多讀多背，這學(xué)期，我布置學(xué)生做摘抄本。要求學(xué)生通過摘抄、圈劃、分析、背誦。達到積累詞匯，豐富語言的目的。希望家長配合我做好這項工作。6。養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力�！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息�，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的�？赡艽蠹覍ξ覀儼嗟募o律情況有所了解。班上有部分孩子思維活躍，課上想說就說，課堂看似熱鬧，其實，有相當一部分學(xué)生在課堂上無所事事，影響了班級整體水平的提高。針對這點，我對學(xué)生提出新要求�！�…通過一段時間的訓(xùn)練，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經(jīng)�？梢月牭街T如：“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。

　　另外，現(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓(xùn)練說話的好機會。發(fā)現(xiàn)有意思的事可以鼓勵孩子把它寫下來，這不僅是練筆的好機會，還是有意識的積累寫作素材。

　　現(xiàn)在，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達，勇敢頑強，樂于助人，開拓進取的個性，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。首先應(yīng)教會孩子怎樣做人，從做人根本學(xué)起。從做人的根本學(xué)起，而不是從更高的境界學(xué)起，成就一個偉大的總統(tǒng)，和一個偉大的人。到不是說遠大理想崇高志向有什么不好，而是，當我們的教育想把孩子引導(dǎo)到高處時，往往淡忘了這高遠之處由于太過高遠，而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實際，這讓教育變的收效甚微，因為太強調(diào)高遠，更有意無意的忽略了孩子身邊的一點一滴的小事所提供的教育機會。我們的孩子多為獨生子女，他們敏感、易怒、脆弱……如果我們忽視對他們正確的引導(dǎo)，對他們的成長是不利的。本學(xué)期，我們班發(fā)生了這樣幾件事：

　　（1）砸教室；

　�。�2）無禮頂嘴。

　　人可以不那么成功，不那么偉大，但不能是一個不健全的人。

　　謝謝大家！

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