小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(集合15篇)
現(xiàn)如今,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的老師,親愛(ài)的叔叔、阿姨:
大家晚上好!
我是六(6)班的 **。今天晚上,我很榮幸能成為這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生代表站在這里發(fā)言,感謝老師們對(duì)我的信任!在此,我代表全班同學(xué)歡迎你們來(lái)參加六(6)班畢業(yè)前的最后一次家長(zhǎng)會(huì)。
六年的時(shí)光,彈指一揮間,再有五十天左右,我們就將告別小學(xué)生活了,在小學(xué)的六年中,在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長(zhǎng)們地悉心呵護(hù)下,我們脫去了童年的稚氣,收獲了知識(shí),學(xué)會(huì)了自信、提高了素質(zhì)……6年的學(xué)習(xí),6年的成長(zhǎng)中,我們收獲了很多很多。
下面我將向你們匯報(bào)一下進(jìn)入六年級(jí)以來(lái),我們?nèi)嗤瑢W(xué)是怎樣在老師的指導(dǎo)下,向著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班主任何老師,她同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師,我們非常尊敬她,這源于老師對(duì)待學(xué)生那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,更源于老師對(duì)教育教學(xué)工作的勤勉與細(xì)心。每天早上,何老師總是早早來(lái)到教室,鼓勵(lì)我們自覺(jué)地多讀書(shū)。有時(shí)我都還沒(méi)到,何老師就已經(jīng)在講臺(tái)上了。何老師來(lái)的時(shí)候,一般是在走廊上慢慢走,一邊走一邊看我們的課桌擺得怎么樣,如果擺得好,她就會(huì)表?yè)P(yáng)擺課桌的兩位同學(xué)。進(jìn)教室以后,她會(huì)坐下仔細(xì)觀察,看哪些同學(xué)懂得自覺(jué)看書(shū),自覺(jué)讀書(shū),然后再在黑板上寫(xiě)自覺(jué)看書(shū)的同學(xué)的名字及時(shí)表?yè)P(yáng)。我覺(jué)得,何老師的這種“不出聲”的方法很有效。你看,這個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了黑板上沒(méi)有他的名字,心中不甘心,便也拿出課外書(shū)津津有味地看起來(lái)。在何老師的鼓勵(lì)下,很多同學(xué)早上早早就來(lái)到教室自覺(jué)讀書(shū)了,在班里形成了一股濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。正式開(kāi)始早讀了。讀語(yǔ)文的時(shí)候,何老師一般大部分時(shí)間都在教室里,聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)。如果她發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有開(kāi)口讀書(shū)的話,都會(huì)及時(shí)提醒他:“我站在你旁邊還沒(méi)聽(tīng)到到你的聲音呢!焙卫蠋熯經(jīng)常說(shuō):“讀書(shū)時(shí)身子要坐直,雙手把書(shū)捧好,放開(kāi)聲來(lái)讀,這樣你就能把書(shū)里的東西記到腦子里面了!比绻覀冏x得響亮、有精神,又整齊,何老師就會(huì)很開(kāi)心地表?yè)P(yáng)我們:“你們讀得太好了,我越聽(tīng)越想聽(tīng)了,希望以后都用這樣的狀態(tài)去讀書(shū),這樣會(huì)收獲很多的。”語(yǔ)文課上,何老師總是很認(rèn)真地給我們講課,一絲不茍。要是她發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)上課分心了,便及時(shí)地、婉轉(zhuǎn)地提醒同學(xué)用心聽(tīng)課。
何老師不僅在語(yǔ)文課關(guān)注我們,在其他課也關(guān)注我們。英語(yǔ)課下課后,何老師就會(huì)問(wèn)梁老師上英語(yǔ)課的情況。如果我們表現(xiàn)的不好,何老師都會(huì)及時(shí)教育我們,并要求我們改正。星期五的班隊(duì)課,何老師一般都是盤點(diǎn)這一周的進(jìn)步與不足,以便我們下一周做得更好,進(jìn)步更大。
還有一點(diǎn)我必須要提的是,何老師不僅僅是我們的班主任和語(yǔ)文老師,還是我們的心靈導(dǎo)師,不只是教書(shū),更注重育人,在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)上也費(fèi)盡了心思,付出了許多時(shí)間與精力。何老師經(jīng)常教育我們說(shuō):“做人做事要有責(zé)任感!要有一顆感恩之心,只有有責(zé)任感、有感恩之心的人,才能把一切事情做好。”平時(shí),何老師總是很細(xì)心地觀察同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn),根據(jù)同學(xué)們的具體表現(xiàn),適時(shí)加以引導(dǎo),及時(shí)地提醒,循循善誘,因此,很多同學(xué)目前已養(yǎng)成了有禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等良好習(xí)慣,大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真聽(tīng)課,按時(shí)完成作業(yè)。課余時(shí)間,多數(shù)同學(xué)積極主動(dòng)博覽群書(shū),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。就是在六年級(jí)這個(gè)青春早期,很多同學(xué)們也過(guò)渡得比較自然,沒(méi)有像往屆一些六年級(jí)同學(xué)那樣思想波動(dòng)大、浮躁茫然,也沒(méi)有歪風(fēng)邪氣、沒(méi)有人留奇特的發(fā)型,穿奇裝異服,也沒(méi)有男女同學(xué)交往反常的現(xiàn)象。
何老師在班級(jí)管理中,注意培養(yǎng)班干,成立學(xué)習(xí)小組,讓班干管理班級(jí),讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué),在小組與小組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。何老師不僅用良好的教學(xué)方法,、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴摹⒆顑?yōu)質(zhì)的教育,而且對(duì)我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心,給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育。這一切都使得我們六6班的同學(xué)在德智體各方面日益進(jìn)步。
說(shuō)到廖老師,他是我們進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)的數(shù)學(xué)老師,我為我們六年6班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的一年里遇上這樣出色的教師而感到無(wú)比的幸運(yùn)!說(shuō)起廖老師,我不禁想起課前,廖老師經(jīng)常面帶微笑走進(jìn)教室,這笑容讓同學(xué)們更加提起了對(duì)上課的精神。廖老師的每一節(jié)課,同學(xué)們舉起的手可以說(shuō)隨處而見(jiàn)。廖老師平時(shí)待我們很寬厚,生氣沖動(dòng)是很少的事,當(dāng)某個(gè)同學(xué)做不好的時(shí)候,廖老師的批評(píng)從來(lái)都是用“黑色幽默”,每次老師批評(píng)同學(xué),我們每個(gè)人包括老師和被批評(píng)的同學(xué)都會(huì)笑,在笑聲中,犯錯(cuò)的同學(xué)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,決心改正;笑聲中,其他同學(xué)提高了警惕性,不再犯同樣的錯(cuò)誤;笑聲中,我還看到了老師對(duì)那位同學(xué)知錯(cuò)就改的肯定,對(duì)我們不再出現(xiàn)同樣錯(cuò)誤的信心。在批評(píng)中都有愉快,融融恰恰,在這種祥和的氣氛中,我們和老師一起在數(shù)學(xué)的海洋里快樂(lè)的遨游著。
廖老師上課生動(dòng),也是他的'一大特點(diǎn)。他總是把一些重難點(diǎn)、難理解的題目和我們現(xiàn)實(shí)生活中比較貼近的事情結(jié)合起來(lái),理解能力比較強(qiáng)的同學(xué)一下子就可以明白,理解能力差一點(diǎn)的同學(xué)只要稍微提醒一下,也可以立刻明白。有時(shí)候他沒(méi)有教具的情況下,廖老師還用教室里一些現(xiàn)成的工具——垃圾桶。說(shuō)到這里,叔叔阿姨們可能都笑了,可是不要小看這垃圾桶,就是靠這個(gè)垃圾桶,我們和老師一起解決了許多難題。
再說(shuō)說(shuō)我們的miss梁,從三年級(jí)開(kāi)始,梁老師就開(kāi)始擔(dān)任我們班的英語(yǔ)。到現(xiàn)在已經(jīng)將近有四年了。一路走來(lái),miss梁給我們的感覺(jué)是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師。俗話說(shuō)得好:嚴(yán)師出高徒。正是因?yàn)橛辛讼窳豪蠋熯@樣嚴(yán)格的老師,才讓我們班的英語(yǔ)成績(jī)年年排名前茅,
各位叔叔、阿姨們,聽(tīng)了我介紹到這里,你們是否放心了?有這樣的好老師教育你們的子女,你們一定也感到欣慰吧。他們優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的教育教學(xué)方法將成為我們今后人生道路上的指路明燈。讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說(shuō)一聲:“老師,謝謝你們!”
各位叔叔、阿姨們,在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下,我們班整體面貌良好,同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲。目前,整個(gè)班班風(fēng)良好,學(xué)風(fēng)深厚,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師較高的評(píng)價(jià)。在每個(gè)學(xué)期的期中和期末教學(xué)檢測(cè)中,我們班的語(yǔ)、數(shù)、英三科統(tǒng)考科目的成績(jī)都在年級(jí)的前茅、甚至XX區(qū)的前茅。今年的4月底,我們班還被評(píng)為XX區(qū)優(yōu)秀班級(jí)。當(dāng)然,這些成績(jī)的取得也和我們?cè)谧母魑皇迨、阿姨們的關(guān)心與支持是分不開(kāi)的,在此,請(qǐng)?jiān)试S我讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說(shuō)一聲:“謝謝你們!”
各位叔叔、阿姨們,再過(guò)不久,我們將迎來(lái)人生第一次考驗(yàn):XX區(qū)統(tǒng)一的小學(xué)畢業(yè)測(cè)試。那也是我們告別童年走向青少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我相信,有你們的關(guān)心、理解和支持,老師們會(huì)更加投入地工作;有你們的關(guān)心和鼓勵(lì),我們會(huì)更加刻苦努力。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧!
我的發(fā)言就到這,謝謝名位叔叔、阿姨!
小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng):大家好!
今天,為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們?cè)诖讼嗑,共同探討一下?duì)孩子進(jìn)行教育的對(duì)策。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
作為小學(xué)畢業(yè)班,六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年,也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來(lái)講,不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期,心理、生理等方面都開(kāi)始發(fā)生變化。他們渴望被理解,被尊重,但是很多問(wèn)題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),就需要我們大家的努力。六年級(jí)的孩子,已經(jīng)有自己的一些主見(jiàn)了,給他們一些限制是必要的,但過(guò)分的限制,在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒。和他們開(kāi)誠(chéng)布公地講一些必要的原則,女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Wo(hù)自己,男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,這才是我們應(yīng)該做的。
下面,我就怎樣學(xué)好六年級(jí)語(yǔ)文談?wù)勎覀(gè)人的看法;
對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),我認(rèn)為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子,會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī)。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績(jī)就肯定越好。俗話說(shuō):“一份耕耘,一份收獲!”其實(shí),一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過(guò)程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒(méi)有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,在班里排第幾名,而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力,說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖,但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面,做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。
這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求:每天看一點(diǎn),每天背一點(diǎn),每周寫(xiě)一點(diǎn)。說(shuō)到看書(shū),或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到,我建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持,現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語(yǔ)接龍,豐富大家的詞匯庫(kù),雖然每天只背10個(gè)成語(yǔ),但能做到天天清的卻很少,門背后我們都有表格記載的。每周寫(xiě)一點(diǎn),這是老師布置的,大部分同學(xué)做得很好,能按老師的要求實(shí)地觀察,認(rèn)真習(xí)作。也有個(gè)別同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理不睬,一片空白。本學(xué)期從開(kāi)學(xué)初我便提出每天背一首古詩(shī)的要求,并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,如果平時(shí)注重了積累,語(yǔ)文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是:
談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí):語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和作文。基礎(chǔ)知識(shí)50%、閱讀分析20%和作文30%;A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富,形式多樣。有看拼音寫(xiě)次語(yǔ),多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句等,這些內(nèi)容緊扣課文,只要時(shí)間允許,老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí),但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué),家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少,但一些同學(xué)存在的問(wèn)題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文,有的同學(xué)短文還沒(méi)有讀懂就開(kāi)始做相關(guān)的習(xí)題,這怎么能做對(duì)呢?
作文是語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用,遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái)。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人,寫(xiě)事,寫(xiě)景,狀物;應(yīng)用文有書(shū)信。要求學(xué)生必須審清題目,明確要求(如只要求寫(xiě)一件事的,不能寫(xiě)兩件事。協(xié)作對(duì)象要搞清楚,如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂(lè)的星期天》等等。選材要新,主題明確、祥略分明、語(yǔ)言通順流暢,不寫(xiě)錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。)應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫(xiě)信,課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了,學(xué)生也認(rèn)為懂了,但在具體操作中又有錯(cuò)。寫(xiě)信的稱呼與署名自相矛盾。
學(xué)好語(yǔ)文必須培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。有一句話我覺(jué)得很有道理“播下行為,收獲習(xí)慣,播下習(xí)慣,收獲性格;播下性格,收獲命運(yùn)。”可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的'習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!
教育孩子的同時(shí),您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。,要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長(zhǎng)要孩子好好學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),可自己整夜打麻將,連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒(méi)有;有的家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視,孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成?無(wú)論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì)在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說(shuō),孩子的心靈是一塊奇怪的土地,播上思想的種子就會(huì)獲得行為的收獲;播上習(xí)慣的種子,就能獲得品德的收獲,播上品德的種子,就會(huì)得到命運(yùn)的收獲。也就是說(shuō),孩子有好的行為就會(huì)有好的習(xí)慣,孩子有好的習(xí)慣就會(huì)有好的性格,孩子有好的性格就會(huì)有好的品德,孩子有好的品德就會(huì)決定孩子的命運(yùn)。如果父母嚴(yán)格要求自己,做孩子的表率,努力培養(yǎng)孩子的良好品德,就會(huì)為孩子的美好前程創(chuàng)造條件.
以上是我就學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)好該期語(yǔ)文的一點(diǎn)建議,供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)學(xué)校工作的真誠(chéng)理解和大力支持。作為孩子的家長(zhǎng),大家對(duì)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)有一種特殊的情懷:期盼開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),恐怕自己的孩子哪些地方不行,落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長(zhǎng)會(huì)的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天,怎樣更好地開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),也成了我們思考的一個(gè)問(wèn)題。
讓孩子健康地成長(zhǎng),這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。然而,孩子能否健康地成長(zhǎng),是由多方面因素決定的,不僅與學(xué)校的教育有關(guān),還與家庭、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系。因此,作為老師,作為家長(zhǎng),我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。事實(shí)上,我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還得有你們的大力支持和密切配合,還需要你們對(duì)孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)一定會(huì)那樣做的.。
再一個(gè)多學(xué)期,你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,小學(xué)畢業(yè),學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,孩子也即將步入少年時(shí)期,進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè),這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,對(duì)具體的工作有了很多的安排與要求,對(duì)畢業(yè)班的管理和對(duì)老師、學(xué)生要求也提高了。本屆畢業(yè)班我們安排了工作認(rèn)真富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)具有高度責(zé)任感的老師任教。特別是這個(gè)學(xué)期我們對(duì)各班的后進(jìn)生進(jìn)行了摸底和跟蹤調(diào)查,要求畢業(yè)班老師對(duì)后進(jìn)生每個(gè)單元的成績(jī)進(jìn)行了分析,并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),要求后進(jìn)生每個(gè)單元都有所進(jìn)步。
在這里,我代表所有的畢業(yè)班老師請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心,老師一定會(huì)努力按照學(xué)校的要求去做的,會(huì)盡自己最大的努力。事實(shí)上,我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著,除了上好數(shù)量有限的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、社會(huì)、自然課外,各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺(jué)地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo),做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。由于時(shí)間有限,精力有限,再加上班級(jí)人數(shù)較多,因此我們的工作不可能十分完美,總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾,如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間,還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)理解和支持。
那么作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期,應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下三點(diǎn):
一、長(zhǎng)要有良好的心態(tài)
有人說(shuō),改變心態(tài),就能改變?nèi)松?/p>
一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子,大兒子賣傘,小兒子開(kāi)染坊。于是老太太成天憂心忡忡,怎么也高興不起來(lái)。因?yàn)槊糠晏烨纾蛽?dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨,她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂,日子過(guò)得很郁悶。
后來(lái),她決定請(qǐng)村里的智者幫幫她。智者說(shuō):“老太太,你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀!你想想,下雨天,你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天,你小兒子家的染坊生意興隆,哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽(tīng)豁然開(kāi)朗,怎么自己就沒(méi)有往這個(gè)方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了,一天到晚樂(lè)呵呵的。
事情就是這樣簡(jiǎn)單,同樣的天氣,同樣的生意,老太太的心態(tài)一變,憂愁就不翼而飛,身上的病也全好了。生活中許多事情都是如此,改變了看問(wèn)題的方式,結(jié)果也就會(huì)大大不同。
美國(guó)著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說(shuō):“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是,人能改變心態(tài),從而改變自己的一生!
家長(zhǎng)們,人的成功或失敗,幸福或坎坷,快樂(lè)或悲傷,很大程度上是由人多的心態(tài)造成的,因?yàn)槲覀冊(cè)趺磳?duì)待生活,生活就會(huì)怎樣對(duì)待你。如果你總是抱怨環(huán)境對(duì)你不公正,抱怨你的苦惱,那么你每抱怨一次,你就會(huì)失去一次快樂(lè)的機(jī)會(huì)。
各位家長(zhǎng)也許都有這樣一個(gè)感觸,孩子年齡越低,對(duì)孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),小紅花領(lǐng)回一大堆,于是開(kāi)始做望子成龍,望女成鳳的好夢(mèng)。開(kāi)始規(guī)劃著孩子的人生,上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué),最后成為社會(huì)的上流人物,而事實(shí)卻往往事與愿違的。
進(jìn)入小學(xué),隨著年齡升高,學(xué)習(xí)難度加大,孩子之間便產(chǎn)生了分化,行為習(xí)慣各不相同,思想覺(jué)悟優(yōu)劣明顯,學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn),學(xué)習(xí)熱情有高有低,能力素質(zhì)差距拉大。
為什么在同一班里在相同老師的教育下面,出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外,影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因,所以家長(zhǎng)更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多,但家長(zhǎng)不能失去信心、放棄努力,不能缺乏耐心,用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子。
因此,作為家長(zhǎng)很有必要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo),要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)孩子合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間,并學(xué)會(huì)獨(dú)立處理的能力,讓他們懂得人只有靠自己才能有進(jìn)步,把希望寄托在別人身上是不現(xiàn)實(shí)的。要告訴孩子們,父母的錢和權(quán)沒(méi)有一樣是靠得住的!現(xiàn)實(shí)中父母的錢和權(quán)的占有情況是不一樣的,大部分的家長(zhǎng)是普通勞動(dòng)者,因此刻苦認(rèn)真的孩子很多就出在這樣的家庭,因?yàn)檫@些孩子從小就懂得,必須要依靠自己的努力才會(huì)走上成功的人生,還有一些家庭,雖自己錢和權(quán)不夠,但還可以找一些關(guān)系,另有一些家庭錢和權(quán)都很富有,那就要更特別當(dāng)心了,不要使孩子產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),在自己學(xué)習(xí)不夠努力造成了落后,家長(zhǎng)可以用錢和權(quán)去補(bǔ)足,如果那樣想,你認(rèn)為他還能刻苦學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)然,話也得說(shuō)回來(lái),一些家庭條件好的學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)的也大有人在,也說(shuō)明這些家長(zhǎng)的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道,生命是自己的,得為自己負(fù)責(zé)。對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育,讓他們不要抄作業(yè),自己的事情自己完成,這里也要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行監(jiān)督完成。用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何實(shí)踐、如何創(chuàng)新、如何生存,關(guān)鍵是如何充滿自信。天下沒(méi)有完全一樣的成才之路,只要方向?qū)α,條條道路通羅馬。
小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng):
大家好!去年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的情境,我還記憶猶新,今天,大家?guī)е鴮?duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷又聚到了一起,首先我代表六三班的各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝!雖然新年已過(guò),但我還是借此機(jī)會(huì),給大家拜個(gè)晚年,祝大家虎年行大運(yùn),事業(yè)家庭樣樣順。
這學(xué)期是孩子們?cè)趯W(xué)校度過(guò)的最后一學(xué)期了,從五年級(jí)接班以來(lái),我看著孩子們一天天長(zhǎng)大懂事,犯錯(cuò)了耐心教導(dǎo),退步了及時(shí)鼓勵(lì),看著表現(xiàn)不好的孩子擔(dān)心萬(wàn)分。想著再有短短的4個(gè)月將要離開(kāi)他們,真的有很多的不舍,也希望每個(gè)孩子都能在六月份畢業(yè)考后露出的是燦爛的笑容。這學(xué)期是十分緊張的一學(xué)期,作為家長(zhǎng)該怎樣陪孩子度過(guò)這段特殊的時(shí)光呢?這次的家長(zhǎng)會(huì)大體有兩個(gè)內(nèi)容:
一、分析各孩子們目前在班級(jí)中的學(xué)習(xí)成績(jī)和狀態(tài)
。ㄒ唬┵|(zhì)量分析
從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn)。大家知道,只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī).所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過(guò)努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增強(qiáng),大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí),形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高,上學(xué)期期末考試,語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)到了45.65%,及格率100%,平均分87.89分,90分以上的有21個(gè)學(xué)生,80分以下的僅有5名學(xué)生。本次試題內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際水平,通過(guò)試卷和平時(shí)的表現(xiàn),我對(duì)學(xué)生們的情況分析如下:基礎(chǔ)題,楊淑君、梁師、任廣、王瑋、吳俊楠、王森浩、賈晨宇,這些學(xué)生掌握的不夠好,因此在考試時(shí)字詞上丟分比較多,在今后需要家長(zhǎng)對(duì)孩子多聽(tīng)寫(xiě)、多鞏固。這次的閱讀也比較適合學(xué)生們的閱讀水平,在閱讀中得了滿分的有:張佳杰、梁師、成宇晴、閆妮、牛坤、武沛欣,閱讀扣分比較多的有:楊琛、孫文慧、劉吉、白敏、王帥、王瑋、任廣、武曉娜,這些學(xué)生在平時(shí)課堂上舉手不夠積極,課后閱讀量也不夠多,因此閱讀上有些吃力,這就需要在今后讓其多讀一些文章,多做閱讀題。作文所寫(xiě)內(nèi)容要求比較廣,得分在27分以上的有:荀效宇、張佳杰、成宇晴、石慧敏、牛坤、牛新茹、梁文鑫、孫文慧、武沛欣、王璠、王麗婷、張麗芳、丁茜、郭宇婧、賈宇鑫、李淑敏、吳俊楠,其他大部分學(xué)生在25、26分,比較低的是任廣、王瑋、趙起翔、武俠,這些學(xué)生在平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)就比較發(fā)愁,表現(xiàn)在無(wú)話可寫(xiě)、內(nèi)容較短,那么我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì)與引導(dǎo),爭(zhēng)取有進(jìn)步。
(二)學(xué)習(xí)狀態(tài)分析:
1.一次成績(jī)不代表什么,但是它能說(shuō)明一些問(wèn)題,從考試成績(jī)來(lái)看,學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí),從沒(méi)有放松過(guò)的學(xué)生有:成宇晴、牛坤、郭宇婧、岳文彪、劉宇君、武沛欣這些學(xué)生總保持在全班前十名內(nèi),而且基本沒(méi)有太大的變化。如位于前三名的“成宇晴、郭宇婧、牛坤”這三名學(xué)生,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中總是一絲不茍,作業(yè)從沒(méi)有潦草過(guò),布置完成的作業(yè)不僅按時(shí)完成而且總會(huì)超額完成,他們最大的優(yōu)點(diǎn)就是能夠堅(jiān)持,放假期間,堅(jiān)持每天記日記,而且每篇字跡工整清晰,內(nèi)容豐富。這種堅(jiān)持的精神是非常難能可貴的。努力的方向是保證現(xiàn)有的成績(jī),騰出自己多余的時(shí)間讀書(shū),拓展,積累自己豐富文化知識(shí),拓寬視眼,培養(yǎng)自己正確的思想觀,人生觀;虺约焊信d趣的方向努力一把,多門特長(zhǎng),多條路。
2.萬(wàn)事貴在堅(jiān)持:說(shuō)到堅(jiān)持,我就想說(shuō)以下一些學(xué)生,他們不是智力差,也不是態(tài)度不端正,他們?nèi)狈Φ恼沁@種堅(jiān)持的毅力,比如:張佳杰、石慧敏、吳俊楠、董卿、王璠、王超、杜雨佳、牛新茹、張麗芳、梁力鑫、劉敏、劉子靜,一段時(shí)間,心血來(lái)潮,就會(huì)上課積極,作業(yè)工整,而過(guò)一段時(shí)間就又放松了對(duì)自己的要求,這些學(xué)生的成績(jī)并不差,但是如果他們能養(yǎng)成持之以恒的態(tài)度,向更高的目標(biāo)邁進(jìn),他們的潛力是很大的。不過(guò),從上學(xué)期起,張佳杰、石慧敏、牛新茹、杜雨佳基本上能做到持之以恒,已經(jīng)改掉了以前的一些不自覺(jué)的習(xí)慣。對(duì)于這些學(xué)生,我們平時(shí)就需要給予提醒,讓他們奮起直追,作為家長(zhǎng),大家也應(yīng)該在平時(shí)多觀察孩子,發(fā)現(xiàn)松懈就給予提醒,他們?cè)诠芾砥饋?lái)也不是太費(fèi)力的`。在輔導(dǎo)孩子上家長(zhǎng)起到了很大的作用(杜雨佳的事例)
3.態(tài)度決定一切:上學(xué)期總名次進(jìn)步了的學(xué)生有:王姝雯、丁茜、牛新茹、杜宇佳、吳俊楠、張佳杰。在此,我想舉一些事例,來(lái)談?wù)劊瑢W(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,比如張佳杰,頭腦聰明,以前總對(duì)他希望很大,但每次考試都不夠理想,但從上學(xué)期起,他在課堂上總是老師講到那聽(tīng)到那,時(shí)刻不放松,曾經(jīng)有完不成作業(yè)的現(xiàn)象的他作業(yè)較以前有了很大的進(jìn)步,事情都是貴在堅(jiān)持,他不是一天兩天,而是從上學(xué)期就一直堅(jiān)持以飽滿的狀態(tài)來(lái)學(xué)習(xí),成績(jī)就是最好的證明,語(yǔ)文成績(jī)考了95,我覺(jué)得這成績(jī)的取得和付出是成正比的,只要他積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)了,一定會(huì)有好的回報(bào)的,這就要我們告訴孩子,他們比別人比不差,只要全身心的投入到學(xué)習(xí)中都會(huì)取得好成績(jī)的。舉例:(牛新茹)
4.平時(shí)學(xué)習(xí)一直很踏實(shí)、態(tài)度端正、勤奮上進(jìn)的有:丁茜、李淑敏、閆妮妮、賈宇鑫、王麗婷、李洋、梁文鑫、賈雯莉、孫文慧、這些學(xué)生,平時(shí),不用老師多操心,作業(yè)工整認(rèn)真,這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),也表現(xiàn)出了你趕我超的學(xué)習(xí)局面。需要努力的方向是知識(shí)的落實(shí)再扎實(shí)些,能夠積極地參與到課堂中來(lái),家長(zhǎng)也要多鼓勵(lì),提高孩子們的自信心。
5.那么在我們班里還存在一些,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極,貪玩,對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格的學(xué)生:趙起翔、蘇海龍、賈程昱、丁棟、王帥、武俠、武曉娜、王瑋、這些學(xué)生功夫下的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,作業(yè)質(zhì)量不高,課堂知識(shí)得不到及時(shí)的鞏固,這就需要家長(zhǎng)們從思想上引導(dǎo)教育督促,跟的緊一些,不要放松對(duì)他們的要求。
6.而這些學(xué)生:劉吉、楊琛、王雅婷、楊淑君、梁師、牛麗娟、王森浩、白敏,接受新知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)較慢,但是在學(xué)習(xí)上比較用功,在這學(xué)期開(kāi)始這幾天,尤其是王森浩,學(xué)習(xí)積極性特別高,布置回家背課文他會(huì)積極去背、作業(yè)也能按時(shí)完成,但由于以前的基礎(chǔ)不夠扎實(shí),要想得到更大的提高,還需要家長(zhǎng)們給予足夠的關(guān)注和幫助。
7.偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,制約成績(jī)整體提高。吳俊楠、孫文慧、王森浩、王瑋在英語(yǔ)上需要加大力度;賈宇鑫、張佳杰、王麗婷、李洋、董卿是科學(xué)上拉分嚴(yán)重,需要多加強(qiáng);白敏、牛麗娟的數(shù)學(xué)需要多加強(qiáng);梁力鑫、任廣、趙起翔需要在語(yǔ)文上多加強(qiáng)。
這學(xué)期是孩子們?cè)谛W(xué)階段的最后一學(xué)期了,這學(xué)期任務(wù)重,時(shí)間緊,學(xué)生們?cè)谛r(shí)間僅70余天,這段日子如何度過(guò)將決定他們?cè)诔踔袝r(shí)分一個(gè)怎樣的班,以一個(gè)怎樣的姿態(tài)邁進(jìn)中學(xué)校門。所以孩子們應(yīng)該重視,各位家長(zhǎng)更應(yīng)該重視,別讓自己的教育留下遺憾。
六年級(jí)的學(xué)生,智力和習(xí)慣已基本養(yǎng)成,作為孩子的監(jiān)護(hù)人,心靈的引路人,我們應(yīng)該改變的是自己的心態(tài)和對(duì)待孩子的態(tài)度。只有讓孩子們從思想上愿學(xué),樂(lè)學(xué),那么他們一定會(huì)發(fā)揮出自己應(yīng)有的能力,做到最好。
二、用正確的方法引導(dǎo),用心靈贏得心靈
上面我談了孩子們近期的表現(xiàn),目的就是能夠讓我們因勢(shì)利導(dǎo),找到適合自己孩子的教育方法,為孩子的心靈保駕護(hù)航。
1.對(duì)于學(xué)習(xí)積極性高,自尊心強(qiáng)的孩子,我們不要整天用名次,成績(jī)來(lái)給他壓力,要相信孩子,鼓勵(lì)孩子努力付出了不管結(jié)果如何他都是最棒的,孩子的身心健康最重要,不要讓孩子對(duì)考試產(chǎn)生恐慌的心里,時(shí)間久了有些好學(xué)生也可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心里。甚至造成心理疾病。
2.對(duì)于學(xué)習(xí)不自覺(jué)的孩子,家長(zhǎng)們總有種恨鐵不成鋼的心里,但是我們一定不能破罐子破摔,甚至放棄他,任他發(fā)展,更不要對(duì)孩子實(shí)行棍棒式的教育,這樣會(huì)讓孩子疏遠(yuǎn)了和您的感情,養(yǎng)成懶惰也養(yǎng)成懶散。我們要給予孩子信心,相信自己孩子內(nèi)心都有向善的一面,多發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),多鼓勵(lì)他,讓他得到自我肯定和向上的勇氣。當(dāng)我們面對(duì)孩子表現(xiàn)不好時(shí),發(fā)怒是難免的,但無(wú)論是怎樣的態(tài)度都要讓孩子內(nèi)心感覺(jué)他自己還是有成為好孩子的心里愿望的。
3.面對(duì)孩子犯錯(cuò)誤時(shí):我們的孩子正處于青春成長(zhǎng)階段,在心里上容易有叛逆心理,做為家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤呢?我想講一個(gè)故事:巴西“足球皇帝”貝利從小酷愛(ài)足球運(yùn)動(dòng),很早就顯現(xiàn)出踢球的天分。10歲時(shí),貝利和伙伴們組建了一支街頭足球隊(duì),在當(dāng)?shù)貪u漸有了名氣。足球在巴西人的生活中有著舉足輕重的地位,因此鎮(zhèn)里開(kāi)始有不少人向嶄露頭角的貝利打招呼,還給他敬煙。貝利很享受那種吸煙帶來(lái)的“長(zhǎng)大了”的感覺(jué),漸漸有了煙癮。但因?yàn)橘I不起煙,他開(kāi)始到處找人索要。
一天,貝利在街上向人要煙時(shí)被父親撞見(jiàn)了。父親的臉色很難看,眼里充滿了憂傷和絕望,甚至還有恨鐵不成鋼的怒火。回家后,父親問(wèn)貝利抽煙多久了,他小聲辯解說(shuō)自己只吸過(guò)幾次。忽然,貝利看見(jiàn)面前的父親猛然抬起了手,他嚇得肌肉緊繃,不由自主地捂住了自己的臉。父親從來(lái)沒(méi)有打過(guò)他,可今天他犯的錯(cuò)確實(shí)有些大了,小小年紀(jì)就抽煙,而且還撒謊。然而出人意料的是,父親給他的并不是預(yù)想的耳光,而是一個(gè)緊緊的擁抱。
父親把貝利摟在懷中說(shuō):“孩子,你有踢球的天分,可以成為一個(gè)偉大的球員。但如果你抽煙、喝酒,染上各種惡習(xí),那足球生涯可能就到此為止了。一個(gè)不愛(ài)惜身體的球員,怎么能在90分鐘內(nèi)一直保持較高的水平呢?以后的路怎么走,你自己決定吧!备赣H放開(kāi)貝利,拿出癟癟的錢包,掏出里面僅有的幾張紙幣說(shuō):“如果你真忍不住想抽煙,還是自己買的好?傁騽e人索要,會(huì)讓你喪失尊嚴(yán)!必惱械绞中呃,眼淚幾乎要奪眶而出,可當(dāng)他抬起頭時(shí),發(fā)現(xiàn)父親的臉上已是淚水縱橫了……
多年以后,已成為一代球王的貝利仍不能忘懷當(dāng)年父親的那個(gè)擁抱,他說(shuō):“在幾乎踏上歧路時(shí),父親那個(gè)溫暖的擁抱,比給我多少個(gè)耳光都更有力量!
當(dāng)我們的孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),擁抱比耳光更重要,也讓我們用寬容的心來(lái)對(duì)待孩子的錯(cuò)誤吧,用愛(ài)來(lái)感化孩子,相信用我們的心靈一定會(huì)贏得孩子的心靈。
4.青春期的教育:我們的孩子目前正處于青春發(fā)育期,我們做為家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子走過(guò)人生這段關(guān)鍵的路,給大家?guī)c(diǎn)建議:正確引導(dǎo)和異性的交往,回到家里要讓孩子多講講自己和同學(xué)相處的一些情況,做到了解孩子;對(duì)孩子青春期發(fā)育的身體變化給予正確的指導(dǎo);多留心孩子心理上的變化,如一些自卑心理、逆反心理、不受挫心理,如經(jīng)常上網(wǎng)會(huì)患心理自閉癥,要給予孩子正確的引導(dǎo);適時(shí)注意孩子的日用品,學(xué)習(xí)用品,如:書(shū)皮上如有一些敏感字眼的還是建議孩子不要用,不帶不該帶的東西如:小鏡子。匕首之類的。
在家庭教育方面,我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),在這里談的只是自己的一些不成熟的想法,但我相信,無(wú)論是什么樣的教育對(duì)孩子都應(yīng)該是“愛(ài)的教育”,在教育的路上我們都是探索者,但只要我們用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子,我們的每個(gè)孩子都是最棒的。家長(zhǎng)朋友們,對(duì)于教育孩子我想給大家一點(diǎn)小小的建議,買一本關(guān)于家教故事的圖書(shū)來(lái)引導(dǎo)自己,抽出你逛街、上網(wǎng)或者打麻將的一些時(shí)間來(lái)研究怎樣教育孩子吧!因?yàn)闀r(shí)間過(guò)的很快,一眨眼間孩子就長(zhǎng)大了,我們一疏忽,就感覺(jué)和孩子產(chǎn)生距離了,別等到我們和孩子之間有了隔閡才問(wèn)這是怎么了?我們大人們無(wú)論多辛苦的打平拼還不都是為了孩子嗎?用優(yōu)秀的理念來(lái)引導(dǎo)自己吧,相信,每個(gè)孩子在你們的關(guān)愛(ài)下一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
三、我給大家提幾點(diǎn)要求,我也想和孩子們簽份協(xié)議:
1.星期一到五,星期日晚上不準(zhǔn)看電視,也不準(zhǔn)上網(wǎng)玩游戲,偷菜、聊天
2.星期天的作業(yè)不要放到星期日的晚上才做
3.放學(xué)后不準(zhǔn)不告訴家長(zhǎng)不回家,
4.星期天或節(jié)假日不準(zhǔn)聚集到同學(xué)家玩電腦甚至忘記回家的時(shí)間
5.早晨中午不準(zhǔn)早到校早晨7:00——7:10下午1:20——1:40希望你們能教育孩子做到以上幾點(diǎn),保證足夠的休息與學(xué)習(xí)的時(shí)間。
時(shí)間過(guò)的真快,我們的家長(zhǎng)會(huì)又接近尾聲了,也許這也是我們最后共同為了孩子在一起交流了,但我相信,家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,我們的交流不會(huì)結(jié)束,當(dāng)你在平時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有什么變化時(shí),請(qǐng)及時(shí)和老師溝通,讓我們?yōu)榱撕⒆右黄鹣朕k法,相信一句話,辦法總比困難多,讓用我們過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),真誠(chéng)的指導(dǎo)他們?nèi)绾巫叩闷椒(wěn)。祝愿我們的孩子們?cè)?月份畢業(yè)考中能夠?qū)W有所成,夢(mèng)想成真。也祝愿每個(gè)家庭都能和和美美,幸福安康!
小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
首先對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!并感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。同時(shí)也希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
我們這個(gè)信息三班剛剛成立,有些家長(zhǎng)雖然知道我是這個(gè)班的班主任,可對(duì)我還不是很了解,首先我做一下自我介紹:我叫牛美玲,畢業(yè)于煙臺(tái)教育學(xué)院,從事幼教事業(yè)近10年,曾在其他幼兒園任過(guò)園長(zhǎng),來(lái)鳳鳴這幾年受領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的支持,一直在信息班擔(dān)任教學(xué)工作。多年的信息班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也增添了我接受這個(gè)新班的決心和信心!當(dāng)然以后的工作還要請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們大力支持和監(jiān)督,給我提出寶貴意見(jiàn)。
一、介紹完了自己,下面我再來(lái)給家長(zhǎng)朋友們介紹一下我們學(xué)校近期取得的榮譽(yù)情況,讓家長(zhǎng)能更了解我們鳳鳴:
2、學(xué)生素質(zhì)方面,五百余人在市區(qū)各級(jí)各類比賽、競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),更重要的是,通過(guò)學(xué)校對(duì)從我校畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行回訪,了解到我校畢業(yè)生在各中學(xué)成績(jī)都非常優(yōu)異。像如在市重點(diǎn)中學(xué)——淄博國(guó)際語(yǔ)言學(xué)校初一、初二級(jí)部第一名王道申、劉迪一都從我校畢業(yè)。等等還有好多我就不一一介紹了。這也充分證實(shí)了各中學(xué)老師對(duì)鳳鳴學(xué)生的評(píng)價(jià):綜合素質(zhì)最高、學(xué)習(xí)習(xí)慣最好、發(fā)展?jié)摿ψ畲蟆?duì)學(xué)生取得的這些成績(jī)分析原因:我校重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力培養(yǎng);重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng);重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及保護(hù)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。從而為學(xué)生今后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
下面我再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班級(jí)情況,這也可能是家長(zhǎng)朋友們比較關(guān)心的問(wèn)題。咱們這個(gè)班是一個(gè)新建的班,也是個(gè)幸運(yùn)的班級(jí),為什么是幸運(yùn)的呢?因?yàn)橐郧坝泻枚嗉议L(zhǎng)托關(guān)系找人想報(bào)信息班都沒(méi)能擠進(jìn)來(lái)。而現(xiàn)在的我們這個(gè)班也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)克服了房屋短缺等重
重困難后而組建的。所以我們應(yīng)該感到慶幸!現(xiàn)在我們班20人,孩子來(lái)自不同的學(xué)校,這當(dāng)然也給我們老師增加了相當(dāng)一定的難度,因?yàn)椴煌膶W(xué)校進(jìn)度不同,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也就不同。有的孩子拼音一點(diǎn)也沒(méi)學(xué),有的孩子學(xué)完了,還有的孩子學(xué)了一半,孩子參差不齊是老師面臨最大的挑戰(zhàn),因?yàn)樾抡n要進(jìn)行,卻有好多孩子舊課還不會(huì)。孩子個(gè)個(gè)聰明活潑,老師個(gè)個(gè)都喜歡。為了不讓那些落下課的孩子再流淚,那就需要我們老師家長(zhǎng)一同攜手把孩子們的功課補(bǔ)上來(lái)。首先請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息的習(xí)慣,如不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等,這對(duì)我們進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)都有幫助。然后我們老師逐步培養(yǎng)孩子正確的握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣;適當(dāng)?shù)慕o慢的孩子補(bǔ)課趕上來(lái),讓那些快的孩子復(fù)習(xí)等一等。這樣兩結(jié)合,等慢慢孩子到一條起跑線上了,我們就可以一起賽跑了。孩子到了我們這個(gè)班,就和我們老師組建了一個(gè)新的家庭,所以也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們放心,老師會(huì)像對(duì)自己孩子一樣對(duì)待他們。有時(shí)我們?cè)摵宓玫倪是要哄,該訓(xùn)的還是要訓(xùn),打個(gè)比方孩子像一棵小樹(shù),夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)就像陽(yáng)光雨露;而批評(píng)懲罰則像驅(qū)蟲(chóng)剪枝。所以我們的最終目的只有一個(gè):“為了孩子們好,也為了家長(zhǎng)好”。當(dāng)然在這期間,我有什么不足之處也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們多提寶貴意見(jiàn),我會(huì)虛心接受!接下來(lái)我把這學(xué)期需要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容告訴大家,也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和我一起關(guān)注孩子:上一學(xué)期拼音已經(jīng)學(xué)完單韻母和聲母,這學(xué)期我們學(xué)完復(fù)韻母;再就是幼兒用書(shū)四本書(shū);還有字寶寶的課文及生字和一年級(jí)新教材。在這里強(qiáng)調(diào)的是新教材是剛開(kāi)的幼小銜接課,我將在下面仔細(xì)介紹。計(jì)算課要學(xué)的新內(nèi)容等會(huì)將有王老師為大家介紹。
二、下面我再介紹一下我們的幼小銜接問(wèn)題:
再過(guò)三個(gè)多月孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?所以開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒自己疊衣服,在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面等等做一些力所能及的事情,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),幼兒自己都能完成,而且用心做事后會(huì)很快樂(lè)。
在家,希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,玩具、書(shū)本一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá)。而我們要以積極的方式去鼓勵(lì)和相信孩子,給孩子信心,這樣我們的寶貝才會(huì)更積極更主動(dòng)。
2、我們這學(xué)期還給孩子們免費(fèi)發(fā)了一本信息一年級(jí)的教本。這就是剛才我所提到的新教材。就是為了和信息一年級(jí)銜接好,我們從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)習(xí)這本書(shū)。從而使孩子們的知識(shí)面更廣,識(shí)字量多并且扎實(shí)。也就是說(shuō),信息一年級(jí)的東西我們現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué),你還怕你的孩子不會(huì)么?然而外面的幼兒園沒(méi)有我們這套教材,進(jìn)入我們小學(xué)后,將會(huì)和我們的孩子拉開(kāi)一段距離。這是我們幼兒園最大的優(yōu)越之處,提前進(jìn)入我們鳳鳴幼兒園信息班也是家長(zhǎng)朋友們最明智的選擇。
3、信息班當(dāng)然離不開(kāi)電腦,下周開(kāi)始我們將一周上兩次電腦課。從認(rèn)識(shí)電腦,學(xué)習(xí)打拼音(聲母、單韻母),逐步開(kāi)始學(xué)打字,如:字寶寶后面的生字和新教材的生字。
4、為了讓孩子進(jìn)入小學(xué)有思想準(zhǔn)備,我們將組織幼兒進(jìn)行參觀小學(xué)的活動(dòng),讓他們熟悉和了解小學(xué)的生活,以減輕對(duì)陌生環(huán)境的恐懼。
三、我們學(xué)校還為咱信息班提供了一個(gè)很優(yōu)越的事情:
那就是出錢為咱聘請(qǐng)了小提琴教師。小朋友們免費(fèi)學(xué)特長(zhǎng),并且這個(gè)特長(zhǎng)將延續(xù)到信息五年級(jí),一直免費(fèi)。到時(shí)我們學(xué)校將組建一支樂(lè)團(tuán)演出。為孩子能多學(xué)一門才藝,也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們踴躍報(bào)名。再一點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是小提琴?gòu)慕虒W(xué)老師那買。我們這學(xué)期還有兩項(xiàng)大的活動(dòng)期待您得到來(lái):那就是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和畢業(yè)典禮。
我相信,在我們家園共育的努力下,孩子們的身體會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)的,孩子們的學(xué)習(xí)也會(huì)更上一層樓。最后祝愿我們家長(zhǎng)朋友們:心想事成,萬(wàn)事如意,全家幸福,天天有個(gè)好心情!
謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
親愛(ài)的叔叔、阿姨們:
大家晚上好!
今天晚上我很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上和各位叔叔、阿姨敞開(kāi)心扉地聊一聊我們同學(xué)們的一些話題。剛才你們聽(tīng)了楊柯同學(xué)的匯報(bào),想必對(duì)我們班的情況和所取得的成績(jī)已經(jīng)了解得很清楚了吧。俗話說(shuō)“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí),也存在著一些小問(wèn)題。在這里我代表同學(xué)們把我們存在的小問(wèn)題向在座的各位叔叔、阿姨說(shuō)出來(lái),希望你們能幫我們一把,讓我們更健康地成長(zhǎng)。我們存在的小問(wèn)題是:
1、盡管這幾年來(lái),在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下,我們班整體面貌良好,大部分同學(xué)明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲,大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。可我還是覺(jué)得有個(gè)別同學(xué)似乎沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊張和時(shí)間的緊迫感,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo),一副茫然的樣子?吹嚼蠋焸円淮斡忠淮蔚貙(duì)他們進(jìn)行耐心的教育,而他們依然沒(méi)有改過(guò)的表現(xiàn),我真替他們擔(dān)心,作為他們的同學(xué),我衷心地希望經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后,這少部分同學(xué)能在家長(zhǎng)們的正確引導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下,盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,跟上全班同學(xué)的進(jìn)度。
2、貪玩。愛(ài)玩是同學(xué)們的天性,可是如果玩得不分時(shí)間與場(chǎng)合就錯(cuò)了,尤其對(duì)于快上初中的我們來(lái)說(shuō)。班里有幾個(gè)同學(xué)都會(huì)拿家里的玩具到學(xué)校玩,比較多的就是魔方和魔法卡了。課余時(shí)間,這些同學(xué)不注意走出教室,讓眼睛和大腦得到休息,做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備;有的中午不抓緊吃飯,而是聚在一起玩魔法卡、魔方,甚至個(gè)別在上課的時(shí)候也偷偷玩,不僅影響自己,也影響到其他同學(xué)上課。學(xué)校、老師也再三強(qiáng)調(diào),仍然有個(gè)別同學(xué)趁老師不在身邊就抓緊玩。更值得一提的是,有一段時(shí)間還有同學(xué)帶游戲機(jī)、mp3、mp4手機(jī)等回學(xué)校玩,造成上課分心。少數(shù)同學(xué)因?yàn)樨澩,晚上作業(yè)應(yīng)付式,書(shū)寫(xiě)不太認(rèn)真,不肯動(dòng)腦筋;遇到難題是左抄右問(wèn),投機(jī)取巧,以做完為目標(biāo)。有的甚至不做作業(yè),第二天趕著照抄同學(xué)的。
3、挑食,F(xiàn)在學(xué)校的.早餐、中餐都比較注意營(yíng)養(yǎng)搭配,可是有一些同學(xué)覺(jué)得學(xué)校的不好吃,就在外邊的小攤點(diǎn)買那些面上看色香俱全的食品,既不衛(wèi)生,又沒(méi)有注意營(yíng)養(yǎng),還養(yǎng)成了亂花錢的壞習(xí)慣。希望各位家長(zhǎng)了解自己的孩子是否有這樣的情況,還要控制好零花錢。
4、書(shū)不加選擇。現(xiàn)在班里同學(xué)很喜歡讀課外書(shū),書(shū)的內(nèi)容很多,看好書(shū)可以增長(zhǎng)的知識(shí),開(kāi)闊視野,提高我們的辨別能力,陶冶我們的情操。但一些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、言情小說(shuō)、所謂的知音漫畫(huà)等,只追求驚險(xiǎn)刺激,過(guò)分渲染恐怖、暴力、激情浪漫來(lái)吸引讀者,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有害無(wú)益的。有的同學(xué)帶來(lái)班里看,連上課都偷偷看書(shū),還有的同學(xué)中午還在被窩里偷看,既會(huì)影響身體,又影響學(xué)習(xí),導(dǎo)致上課時(shí)昏昏沉沉、打瞌睡。請(qǐng)家長(zhǎng)注意督促孩子多看好書(shū),少看對(duì)自己沒(méi)用的的書(shū)。
5、 對(duì)電腦、電視著迷。同學(xué)們的好奇心比較強(qiáng),往往對(duì)某一件事而著迷。大多數(shù)同學(xué)對(duì)電腦、電視比較著迷,他們常常為了上網(wǎng)玩游戲、為了看電視連續(xù)劇等一些事情,忘了休息,有幾個(gè)同學(xué)還背著父母到網(wǎng)吧里上網(wǎng)。由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電視而不按時(shí)休息,導(dǎo)致上課時(shí)沒(méi)精神,這嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí),也影響了自己的身心健康。適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)是有好處的,但網(wǎng)絡(luò)和電視上不良信息太多,畢竟同學(xué)們的辨別是非能力比較弱,如果同學(xué)們看了,這會(huì)嚴(yán)重影響同學(xué)們的學(xué)思想,無(wú)心向?qū)W。
以上幾點(diǎn)是我們同學(xué)中存在的問(wèn)題。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后,得到家長(zhǎng)們的大力支持與配合,盡快幫助同學(xué)們解決這些問(wèn)題,讓同學(xué)們將更多的心思投入學(xué)習(xí),為進(jìn)入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝名位!
小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
各位家長(zhǎng)、大家好:
今天我們舉辦這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),可能是耽誤了大家的一點(diǎn)寶貴時(shí)間,但是我相信你們應(yīng)該能夠理解開(kāi)這樣地會(huì)的意義。等你們聽(tīng)了會(huì)以后,也許就會(huì)明白了。你們的孩子在這個(gè)學(xué)校念書(shū)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了,六年來(lái)你們的孩子在這個(gè)學(xué)校學(xué)得怎樣?現(xiàn)在有了怎樣的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?平時(shí)你們是怎樣關(guān)心自己孩子學(xué)習(xí)的?學(xué)校老師是怎樣關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的?馬上孩子小學(xué)就要畢業(yè)了,他上什么中學(xué),能按你們自己的想法上學(xué)嗎?等等問(wèn)題。大家想沒(méi)想過(guò)這些事?想不想知道這些事道理呢?我們就是出于這樣一種想法和愿望來(lái)開(kāi)這個(gè)會(huì)的。希望大家能夠聽(tīng)一聽(tīng),我們大家來(lái)共同回答上面這些問(wèn)題:
首先我來(lái)講一下孩子們的學(xué)習(xí)情況:眼看你們的孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,我和他們?cè)谝黄,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)相處了四年,對(duì)孩子的性格特點(diǎn)有了一定的了解。時(shí)間過(guò)得真快!說(shuō)句心里話,三年級(jí)剛開(kāi)始接手他們時(shí),我是不愿意帶他們的,覺(jué)得他們?nèi)诵』A(chǔ)差,紀(jì)律渙散,多數(shù)人不認(rèn)識(shí)拼音,甚至有部分學(xué)生還不會(huì)寫(xiě)字,連話也說(shuō)不清楚,叫我“望人興嘆”,這往后書(shū)還怎么教呀?我就是帶著這樣的糾結(jié)的心情和你們的孩子走到一起來(lái)的。
但是在后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中讓我看到了一線希望,其實(shí)這些孩子大多數(shù)還是比較聰明的,只要我們老師能夠正確地加以引導(dǎo),循循善誘,他們卻是有著很好的可塑性的。 四年來(lái),讓我感到欣喜的是:他們的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸地有了很大的進(jìn)步和提高,也漸漸地懂事多了。記得二年級(jí)第二學(xué)期班級(jí)在全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中均分是62分,全鎮(zhèn)第十一名,倒數(shù)第二;三年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)考,全班均分69分,名列全鎮(zhèn)第八名,以后每學(xué)期逐漸進(jìn)步,成績(jī)漸漸提高,到五年級(jí)第二學(xué)期期末全鎮(zhèn)統(tǒng)考我們班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均已名列全鎮(zhèn)第二名。這是讓我最興奮的事,看到他們的進(jìn)步我的心底里有說(shuō)不出的高興,并把這種興奮帶到了我的家庭,帶到社會(huì)中去。
另外我們班級(jí)在過(guò)去的三、四、五年級(jí)時(shí),連續(xù)三年均被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí),其次同學(xué)們的作文水平現(xiàn)在也有了很大的提高,記得剛進(jìn)三年級(jí),班級(jí)里有一半的學(xué)生寫(xiě)不出作文來(lái),F(xiàn)在有小部分同學(xué)作文寫(xiě)得很不錯(cuò),洋洋灑灑能寫(xiě)一千多字,而且內(nèi)容較為豐富、描寫(xiě)生動(dòng),連最差的學(xué)生也能寫(xiě)出一部分應(yīng)付考試的作文來(lái),這是很不容易的事。尤其是同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)能力有了明顯的成績(jī)表現(xiàn)和一定的實(shí)用水平,有的同學(xué)的口頭作文說(shuō)的象演講比賽一樣動(dòng)人,(剛進(jìn)三年級(jí)同學(xué)們一問(wèn)三不知,老師無(wú)法和學(xué)生進(jìn)行溝通)。
在過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期里,我們班級(jí)學(xué)生從三年級(jí)開(kāi)始堅(jiān)持寫(xiě)日記。定期出黑板報(bào),學(xué)習(xí)專欄,我都是逐步引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成。我們還舉辦了“小記者招待會(huì)”、“辯論會(huì)”、“對(duì)話會(huì)”社會(huì)調(diào)查等涉及社會(huì)內(nèi)容的活動(dòng),汪洋同學(xué)有兩次參加了銀屏鎮(zhèn)小學(xué)生“演講比賽”最近我們班每一個(gè)學(xué)生都給母校寫(xiě)了一份信。從這些方面可以看出我們學(xué)生的“社會(huì)實(shí)踐能力”得到了很好地體現(xiàn)。平常每天的早讀課、思想品德課,我們始終抓住對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,理想教育,品德和做人道理的教育,幫他們樹(shù)立理想目標(biāo),指明人生的航向。
各位家長(zhǎng)你們應(yīng)該明白這樣的道理,孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)是離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤輔導(dǎo)和付出的心血;這就好比地里的莊稼好壞是靠農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的汗水來(lái)決定的一樣要教育孩子,做人要常懷“感恩心”飲水思源不忘本。
其次我想請(qǐng)問(wèn)一下,你了解你的.孩子嗎?你想你的孩子將來(lái)是一個(gè)什么樣人?我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)和教育自己的孩子?據(jù)我了解我們有的家長(zhǎng)只是根據(jù)自己的想法來(lái)要求孩子,只有一句籠統(tǒng)的話,看書(shū)去!把書(shū)念好、做作業(yè)去等。可能沒(méi)有考慮到孩子的內(nèi)心感受,和他的真實(shí)的想法。你的想法是否和孩子一至,是否科學(xué),是否實(shí)際。一句話家庭教育非常必要,一定要講究科學(xué)方法,不然的話就會(huì)適得其反。家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù),我們既要有遠(yuǎn)景的大目標(biāo),也要有一個(gè)眼前的短期目標(biāo),認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地來(lái)實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo),要學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子向著目標(biāo)邁進(jìn),要以親情來(lái)感化他們,盡量不讓孩子偏離人生成長(zhǎng)的方向,要和孩子之間建立起一種平等尊重的友誼,確保目標(biāo)任務(wù)的完成。
其實(shí)孩子們今后的教育和培養(yǎng)是你們家長(zhǎng)的事了,我們學(xué)校老師就是想關(guān)心也沒(méi)有機(jī)會(huì)了,我們學(xué)校是在盡最后一次義務(wù)。老師也就是對(duì)孩子們的將來(lái)成長(zhǎng)放心不下,才會(huì)這樣做開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)交代一下;雖然老師和孩子們?cè)谝黄鹣嗵幜辏瑥耐ǔG闆r來(lái)看已經(jīng)完成了任務(wù),可是師生之間已經(jīng)不知不覺(jué)地建立了一種超出一般人的思想感情。甚至于超出了你們做父母的掛念心情,我作為老師總想這些孩子將來(lái)一定要有出息,在社會(huì)上能找到一份滿意的工作。過(guò)去的幾年按照國(guó)家的教學(xué)大綱的要求來(lái)說(shuō)我們算是完成了任務(wù),但是按我的(教學(xué))理想是沒(méi)有完成的,我是想學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和教育不僅要能說(shuō)會(huì)道,還要能蹦會(huì)跳、會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦,有所發(fā)明有所創(chuàng)造;一句話就是要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育。讓孩子具備多種技能和潛能,不知你們家長(zhǎng)是否想過(guò)這些事?
我常想:人生的道路上往往會(huì)像汽車爬坡一樣需要有人幫著推一把,才能爬上陡坡或者是難泥地,我就是想要做這樣的推車人。我們每個(gè)家長(zhǎng)是否都想自己的孩子將來(lái)有出息,將來(lái)生活幸福,那么怎樣才能讓孩子有出息,怎樣才能讓孩子過(guò)上幸福的生活。你不能只是一個(gè)空洞的想法,你要想著怎樣把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),你要知道如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),引導(dǎo)孩子去朝這個(gè)方向走,也不要把它掛在嘴上,而是讓你的孩子積極、主動(dòng)、愉快的向這個(gè)方向邁進(jìn),這樣才有可能實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)。
展望未來(lái),豪情滿懷;在你們的孩子即將離開(kāi)岱山小學(xué)的時(shí)刻,祝愿同學(xué)們以微笑的姿態(tài)去迎接未來(lái)、新的學(xué)習(xí)生活。(好男兒志在四方)以后與新同學(xué)、新老師要融洽相處相互尊重,要發(fā)揮更高的學(xué)習(xí)熱情努力進(jìn)取,一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī),在我退休的時(shí)候希望能聽(tīng)到你們大家的好消息(佳音)。
蝶戀花 · 贈(zèng)家鄉(xiāng)學(xué)子
老驥伏櫪志在千里, 師生四載情誼流長(zhǎng)。
壯志凌云誓為求索, 喜獲功名報(bào)效國(guó)家。
最后祝你們每位家長(zhǎng),身體健康、家庭和睦,一年四季福財(cái)兩旺。家庭生活一年更比一年強(qiáng)。謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,對(duì)我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識(shí),今天的相識(shí)是為了我們的孩子,我們的目標(biāo)是一樣的,今天的家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容:
1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,最新教育動(dòng)態(tài)。
2、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況,課任教師匯報(bào)各科情況。
3、我們共同探討教育孩子的問(wèn)題 。
內(nèi)容:
一、班級(jí)情況分析:
我們班現(xiàn)有學(xué)生50人,男生25人,女生25 人,我很喜歡他們,各有特點(diǎn),個(gè)性強(qiáng)的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師們的教學(xué),與孩子的相處,你們從孩子處應(yīng)該知道些許吧!
咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,經(jīng)過(guò)近半年,已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí)、喜歡自己的老師,所以,在這里,我要感謝在座的每一位家長(zhǎng),感謝你們的努力和督促。感謝你們對(duì)我們工作的支持。孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲。
我的目標(biāo)為:讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。
二、探討教育孩子的問(wèn)題
1、不要忽視孩子的思想教育。
教孩子如何做人,實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),孩子一進(jìn)門就問(wèn):“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話就是:“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)。”卻很少有家長(zhǎng),甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn):“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育。我毫不掩藏的講,撒謊、偷錢、賒帳、在我班學(xué)生身上有的,要重視,家長(zhǎng)不重視,光靠老師收效不大。我呼吁:少給孩子零花錢。有了錢,孩子容易出事。早晨給的早飯錢,孩子吃了嗎?晚上回家了,就不用錢了,有家長(zhǎng)說(shuō):看見(jiàn)其他孩子在買吃的,于心不忍。自己的孩子沒(méi)得吃,孩子沒(méi)吃的,你可以在家里買好,幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的.社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng),將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈,要想使我們的孩子在社會(huì)上有力足之地,干得出色,我們要重視孩子的全面發(fā)展。
2、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心
愛(ài)自己的孩子,這是人人都懂得的道理;但如果對(duì)孩子一味付出而不求回報(bào),就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,卻還是擔(dān)心孩子受苦受累,擔(dān)心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事,大人有多么不高興,可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒(méi)有,好像生活中沒(méi)有風(fēng),也沒(méi)有雨,總是一帆風(fēng)順。其實(shí)父母這樣做也是錯(cuò)誤的。盡管孩子沒(méi)有能力去替父母解決一些問(wèn)題,卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂(lè),讓孩子去了解生活,理解生活,這樣會(huì)促使他們學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活,學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
3、讓孩子依賴自己
作為家長(zhǎng),您是否覺(jué)得孩子太依賴大人呢?早晨起來(lái)被子不疊,吃完了飯碗筷不刷,甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,也怪大人沒(méi)有提醒等等,諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見(jiàn)慣。所以,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),獨(dú)生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45. 9%,認(rèn)為自己“做事有獨(dú)立性不依賴他人”的僅占40. 3%。也就是說(shuō),半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng)。
孩子的依賴性是從哪里來(lái)的呢?一般來(lái)說(shuō)都與父母的溺愛(ài)有關(guān),父母包辦代替越多,孩子的依賴性越強(qiáng)。相反,父母如果鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,孩子的依賴性將會(huì)大為減少。 有個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的獨(dú)生女,習(xí)慣于睡懶覺(jué)。每天早晨,她媽媽幾次催她起床,她總是不情愿地說(shuō):“再呆會(huì)兒!比绻孢t到了,她會(huì)抱怨父母不把她拽起來(lái),害得她受老師批評(píng)。父親覺(jué)得不能再這樣下去了。他告訴女兒:“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開(kāi)始,該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩,你就懶吧,肯定沒(méi)人叫你,一切責(zé)任自己負(fù)!”父親心中有數(shù):孩子跟父母撒嬌,在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的,豈敢總遲到?果然,第二天早晨,鬧鐘一響,女兒騰地跳下床來(lái)。從那時(shí)起至今,五六年過(guò)去了,女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時(shí)候,父母還在睡覺(jué),女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。
4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
在西方教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造品格,品格決定命運(yùn)”,可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!
作業(yè)
做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,看字如何就可以了。至于對(duì)錯(cuò)我們來(lái)批。作業(yè)做完之后,再允許孩子干其他的事情。
干家務(wù)
這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前,許多孩子勞動(dòng)能力較差,生活上嚴(yán)重依賴父母,缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,究其原因,不是孩子不想做。其實(shí),每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,而家長(zhǎng)大多不讓孩子做,怕孩子累著,或怕孩子干不了,認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),其他是次要的。其實(shí),在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,做點(diǎn)事,這樣才能提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。
按時(shí)作息
孩子必須有充足的睡眠時(shí)間,一是不耽誤孩子身體的生長(zhǎng),二是能保證孩子第二天有充分的精力,不要讓孩子早到校。有的家長(zhǎng)說(shuō),我的事多得不得了,哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò):我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,是為孩子的將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái),大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,如果孩子不爭(zhēng)氣,你掙了再多的錢,他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,長(zhǎng)大之后,他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來(lái)。這是顯而易見(jiàn)的。錢是要掙的,但孩子更是要顧的。
教育孩子的同時(shí),您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過(guò)這樣一個(gè)廣告,一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水,深情地說(shuō):“媽,您泡泡腳吧,解除疲勞,有益健康!蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水,充滿自信的說(shuō):媽媽,您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。
這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理:想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人,你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。
最后,我想說(shuō):孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們攜起手來(lái),一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!
小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
親愛(ài)的老師們,叔叔阿姨們:
大家好!
我很高興作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先,我謹(jǐn)代表我所有的同學(xué),感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我叫……上一次月考后,我取得了全班羨慕的好成績(jī)。我激動(dòng)的時(shí)候覺(jué)得完全是因?yàn)槔蠋熗瑢W(xué)家長(zhǎng)的支持。
其實(shí)很多家長(zhǎng)都想給孩子找一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但我覺(jué)得方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的,不一定適合任何人。首先,每個(gè)人都要有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。不然就二倍于一半,產(chǎn)出吃力不討好。以下是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
首先,陸琴阿姨說(shuō)學(xué)習(xí)是她自己的.事。不應(yīng)該催促父母。更何況留守兒童的數(shù)量在不斷增加,要自覺(jué)學(xué)習(xí),對(duì)得起在外打工的父母。上課40分鐘勝過(guò)課后2小時(shí)的辛苦。
其次,良好的生活習(xí)慣導(dǎo)致良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天晚上睡覺(jué)前,我都會(huì)把書(shū)放回書(shū)包里,然后明天再放
預(yù)習(xí)你想學(xué)的東西,有問(wèn)題的地方做個(gè)記號(hào),這樣老師講的時(shí)候就容易解決了,這樣才能“有所準(zhǔn)備”。
畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是孩子,所以有時(shí)候控制不了自己,但我媽還是對(duì)我的“小漏洞”很有眼光,總是想盡一切辦法用著名教育家的話激勵(lì)我,旁敲側(cè)擊。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢上升,比如陸琴,蒙臺(tái)梭利,杜滿等等。
其實(shí)我不是一個(gè)在家被媽媽寵著的孩子。平時(shí)我做錯(cuò)事的時(shí)候,媽媽總會(huì)讓我知道錯(cuò)在哪里,以后怎么做,讓我對(duì)每件事都有一個(gè)負(fù)責(zé)的態(tài)度。對(duì)我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō),這已經(jīng)夠難的了,但我媽媽仍然讓我花時(shí)間打掃房間,這樣我就可以在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)候我很煩,很叛逆,讓我媽很生氣,但是事后我媽用各種方式接近我。我媽說(shuō)她在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生,在家里是個(gè)好孩子。我媽媽通常忙于生意。所以我要通過(guò)言行做一些力所能及的事情,養(yǎng)成自己做事,自己豐衣足食的好習(xí)慣。
話又說(shuō)回來(lái),我是真心實(shí)意的想在這里告訴我們的父母。其實(shí)你眼里的孩子都很乖巧聽(tīng)話,偶爾對(duì)你發(fā)泄不滿是常識(shí),因?yàn)槲覀兪浅砷L(zhǎng)中的孩子,不是你想象的越來(lái)越不聽(tīng)話的孩子。希望家長(zhǎng)多看看我們的優(yōu)點(diǎn),用信任、尊重、協(xié)商、鼓勵(lì)的語(yǔ)氣和我們相處、溝通。對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是錦上添花!
最后給你一句話,那就是:對(duì)比自己,對(duì)比這次和上次,對(duì)比今天和昨天!家長(zhǎng)同學(xué)們加油!
我的演講結(jié)束!謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
各位家長(zhǎng):
下午好!很高興又在這兒與大家見(jiàn)面了。時(shí)間過(guò)得很快,再過(guò)兩個(gè)月不到,我們六年級(jí)的孩子就要迎來(lái)小升初的畢業(yè)考試了。作為畢業(yè)班的英語(yǔ)老師,我覺(jué)得肩上的壓力很大,因?yàn)楫厴I(yè)考試對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的,它關(guān)系到孩子升入初中后,新教師、新同學(xué)對(duì)他的一個(gè)最初的印象。所以,今天,和大家在這里一起探討如何讓孩子在最后的兩個(gè)月中,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,考到一個(gè)比較滿意的成績(jī),我覺(jué)得是非常有必要的。
首先,給家長(zhǎng)們分析下六年級(jí)畢業(yè)考試,將要考查的內(nèi)容。畢業(yè)考試和一般的期末考試不同,它要考的是三到六年級(jí)所有的內(nèi)容,換句話說(shuō)就是要復(fù)習(xí)八本書(shū),所以內(nèi)容還是很多的。雖然考試內(nèi)容多,但教研員在出卷的時(shí)候,還是考慮到了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,具體是這樣定考試標(biāo)準(zhǔn)的。
基礎(chǔ)分占試卷的75%,也就是說(shuō)如果將八本書(shū)上的單詞、句子都背出、默出了,會(huì)讀、會(huì)認(rèn)單詞,考到75分是沒(méi)有問(wèn)題的。家長(zhǎng)也可以用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判下您的孩子到底在學(xué)習(xí)上態(tài)度是否放端正了。就比如這次期中考試,我班75分以上的.同學(xué)有 個(gè),這些孩子在平常的默寫(xiě)或者抽背中都是非常出色的,基本都能全對(duì)。而個(gè)別考試不及格的同學(xué),家長(zhǎng)也可以看出,不是孩子智力高低的問(wèn)題,關(guān)鍵還是自身努力程度不夠,花的時(shí)間太少了,不然75分完全是可以拿到,至少及格應(yīng)該來(lái)說(shuō)并不困難。
靈活運(yùn)用占20%,因?yàn)楫吘故钱厴I(yè)考試,試卷的難度肯定大于平時(shí)的單元考或期末考,在基礎(chǔ)知識(shí)牢牢掌握的同時(shí),對(duì)一些句型進(jìn)行修改,或者考查一些文章的閱讀。所以,在課堂上,我們都會(huì)在書(shū)本的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拓展,并要求學(xué)生多開(kāi)動(dòng)腦筋,思考一些較難的問(wèn)題,這對(duì)于拿到這20分大大有幫助。
另外,還有5分,的確是比較難的題目,這五分也可以說(shuō)是拉開(kāi)差距的,所以家長(zhǎng)要求孩子考100分,99分,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是比較難的。這次期中考試的試卷就比較靈活,我們班有 位同學(xué)考到了95分以上,我還是很佩服的,說(shuō)明他們不僅學(xué)得扎實(shí),而且善于動(dòng)腦。
在了解了試卷比分之后,接下來(lái),我們就來(lái)分析下如何讓孩子在接下來(lái)的兩個(gè)月中有所提高。讓學(xué)得好的學(xué)生掌握更多語(yǔ)言知識(shí)技能,同樣可以在復(fù)習(xí)中讓那些學(xué)習(xí)落后的學(xué)生重拾一些信心。
首先,我的想法是做好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)工作。現(xiàn)在課本上的內(nèi)容還沒(méi)有結(jié)束,但是,我們已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。在教授新課的同時(shí),我會(huì)不斷地將以前學(xué)過(guò)的單詞和句子加到里面去。雖然,我參加工作的時(shí)間不長(zhǎng),但我已經(jīng)教過(guò)了八本書(shū)中的六本,對(duì)于教材還是非常熟悉的,所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該來(lái)說(shuō)還是比較完整的。
除了課堂的復(fù)習(xí),其實(shí)最重要的還是孩子自己在家里花時(shí)間讀和背。就像這個(gè)周末,我布置孩子回去將本冊(cè)書(shū)的單詞抄寫(xiě)一遍,星期一默寫(xiě)。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看電視,花點(diǎn)時(shí)間背背單詞和句子,好好復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)也可以回去抽測(cè)下孩子背誦的情況。在今后的復(fù)習(xí)中,肯定每天都會(huì)布置孩子在家里讀和背,也希望家長(zhǎng)有空的時(shí)候關(guān)心下孩子有沒(méi)有在家里拿出英語(yǔ)書(shū)看一看,讀一讀,背一背。
第二,在基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好的前提下有所提高。以前,我從未要求過(guò)學(xué)生買課外練習(xí)做,但這學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我要求考試成績(jī)能達(dá)到75分以上的同學(xué)買一些課外練習(xí)做,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是除了作業(yè)本和抄寫(xiě)本以外是沒(méi)有配套作業(yè)的。這些作業(yè)我們都在學(xué)校里完成了,也比較機(jī)械。說(shuō)句實(shí)話,好成績(jī)還是要多做多練做出來(lái)的。我們班有近二十位同學(xué)買了課外練習(xí),買不到的我?guī)退麄內(nèi)テ胶䲡?shū)店買了。做好以后,我都一本本批改了。批改這些作業(yè)花的功夫其實(shí)蠻大的,因?yàn)槊勘径疾煌瑢W(xué)生做一本,老師要做好幾本,但我想只要對(duì)孩子有所提高,我們辛苦點(diǎn),還是值得的。
最后,在這里也想給家長(zhǎng)提點(diǎn)小建議。畢業(yè)考臨近,希望家長(zhǎng)們能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,有空多問(wèn)問(wèn)孩子最近默寫(xiě)的成績(jī)、模擬考試的成績(jī),讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)還是很關(guān)注的。若有可能,家長(zhǎng)可以把前面三到五年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)找出來(lái),讓孩子在家里默默單詞和句子。懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)可以幫孩子批改下,不懂的家長(zhǎng)也可以讓孩子把自己默寫(xiě)的本子帶到學(xué)校來(lái),我來(lái)幫他們批改。平常學(xué)得好的孩子,家長(zhǎng)也可以督促他們做些課外練習(xí),這樣對(duì)他們的學(xué)習(xí)提高是很有幫助的。
在此,感謝家長(zhǎng)認(rèn)真地聆聽(tīng),若有不當(dāng)之處請(qǐng)家長(zhǎng)們指出。讓我們一起努力,爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子在畢業(yè)考的時(shí)候取得自己滿意,家長(zhǎng)滿意的成績(jī)。如果您對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有什么建議,可以會(huì)后跟我討論。謝謝!
小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠(chéng)理解和大力支持。本次家長(zhǎng)會(huì),應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì),因此希望每位家長(zhǎng)珍惜這次機(jī)會(huì),多與各任課教師交流,更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地教育好你的孩子。再過(guò)三個(gè)月,你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,小學(xué)畢業(yè),學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,孩子也即將步入少年時(shí)期,進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè),這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我的第一想法是:讓孩子不留遺憾
作為老師,我希望我的學(xué)生,在長(zhǎng)大以后,在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,是快樂(lè)的,是幸福的,是沒(méi)有遺憾的,是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績(jī)!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。
我的第二個(gè)想法是:為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,中學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂(lè),心情好了,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以,也可以這么說(shuō),小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始!昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”,所以,我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一個(gè)多月里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣方面,品德方面等都能突飛猛進(jìn),各方面有大的飛躍,為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長(zhǎng)的配合,下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議:
1、 多關(guān)心,少溺愛(ài)
我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,比如說(shuō),家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,以便及時(shí)了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,我相信只要家長(zhǎng)重視了,孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,還有就是希望大家不要給太多的零花錢,孩子在我們學(xué)校是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的,這里有兩點(diǎn)考慮,一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,二是防垃圾食品進(jìn)校園,所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o的零花錢上要加以控制。
2、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律
家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。比如說(shuō),學(xué)校在實(shí)行的夏季作息時(shí)間時(shí),中午一律讓學(xué)生在家午休,早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)20分,放學(xué)不遲于11點(diǎn)40出校門,中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn),放學(xué)不遲于4點(diǎn)35出校門,這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題,特別是每天中午的午休,一定要認(rèn)真的對(duì)待,因?yàn)橹形绲倪@段時(shí)間實(shí)在是太長(zhǎng),稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。
3、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了,而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實(shí),做事不認(rèn)真,原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,這些都是我們不想看到的,F(xiàn)在我們的新課即將結(jié)束,很快就進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)階段,要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí),現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來(lái)大得多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容,學(xué)生可能出現(xiàn)倦怠,認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉而不認(rèn)真,因此,我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),跟他們講道理,使他們懂得,不努力不會(huì)有大的收獲。我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,孩子才會(huì)有變化,現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,有條件的家長(zhǎng)可以買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,但如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的'害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦或者手機(jī)也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng),應(yīng)該有效控制,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
5、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾
由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。
6、重視青春期教育,該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。
我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,詩(shī)人喻之為美好的花季,但生理學(xué)家稱青春期為"心理動(dòng)蕩期"或"心理風(fēng)暴期"。孩子們身體迅速發(fā)育,性生理也逐步成熟,但心理上則處于"斷乳期",孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校也會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行一些心理健康教育,希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化,做好心理輔導(dǎo),因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏,比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì)。
7、父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
人常說(shuō),父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。如有些家長(zhǎng),經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,讀書(shū)多么重要,可他們自己閑暇時(shí)卻從不看書(shū);尤其是有些家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面打麻將,打撲克,打網(wǎng)絡(luò)游戲,日久天長(zhǎng),孩子沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)關(guān)于讀書(shū)有用的道理,卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂(lè)趣。相反,家長(zhǎng)要是能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮良好的示范作用,對(duì)孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。
各位家長(zhǎng),再過(guò)幾個(gè)月,你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí),所以作為畢業(yè)班的家長(zhǎng)我們還需要做到“四個(gè)一”。
1、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。這非常需要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。什么樣的事能做,什么樣的事不能做,應(yīng)該上什么樣的中學(xué),能夠上什么樣的中學(xué),適合上什么樣的中學(xué),都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析,然后確定一個(gè)目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力。
2、培養(yǎng)一種意識(shí)。畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),要多給孩子鼓勵(lì)和教育,鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),教育孩子要有理想、有目標(biāo),肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會(huì)有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,會(huì)變得有方向,會(huì)變得肯努力。
3、制訂一份計(jì)劃。有了目標(biāo),有了意識(shí),還需要有計(jì)劃,因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小,往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性,提前制訂好計(jì)劃,一步一步按計(jì)劃走,這樣會(huì)少走彎路,也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4、形成一種習(xí)慣。這非常重要。有句名言說(shuō),性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點(diǎn),禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。
總之,教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛(ài)心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。
最后還有幾個(gè)小問(wèn)題需要強(qiáng)調(diào)說(shuō)明一下:
1、作息時(shí)間。請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間,目前是早上7:30,中午1:30上學(xué),上午12:00,下午3:35放學(xué);夏季要求午休,作息時(shí)間和以前一樣。同時(shí)要求值日生提前十分鐘到校。
2、安全方面:杜絕出現(xiàn)意外事故,預(yù)防溺水,珍惜生命,嚴(yán)禁孩子到溪邊、水庫(kù)邊游玩,上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全。
3、希望家長(zhǎng)平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可,及時(shí)溝通,方便教育,不要將孩子推給學(xué)校就撒手不管了。
4、認(rèn)真督促,仔細(xì)檢查孩子完成作業(yè)的情況。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),不一定天天有時(shí)間,但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
5、我們班制定了一些獎(jiǎng)勵(lì)制度,每周根據(jù)記分情況評(píng)出一定數(shù)量的紀(jì)律之星、作業(yè)之星、發(fā)言達(dá)人、進(jìn)步之星等在星期一如果你的孩子拿回家,作為家長(zhǎng)就應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
6、接下來(lái),希望家長(zhǎng)與老師們坦誠(chéng)交流,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨!并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快,合家幸福!讓我們共同祝愿我們的孩子有一個(gè)美好的未來(lái)!
小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
各位家長(zhǎng):
下午好!首先感謝各位對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,能抽出時(shí)間來(lái)跟我們交流談心。這說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都是十分關(guān)心的。如今,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生出類拔萃,有所作為?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:育好學(xué)生,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
說(shuō)句真心話,目前我們教育環(huán)境不是很好。有專家曾說(shuō)過(guò):“五加二等于零”。什么意思呢?即學(xué)校、家庭花了五天進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到社會(huì),就什么都學(xué)會(huì)了。你們看看,多少家電子游戲廳,多少家網(wǎng)吧,多少家臺(tái)球室,多少家棋牌室,還有不少負(fù)面的東西。作為家長(zhǎng)學(xué)校,又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,在我們只能攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。下面,我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題,與大家交流溝通,希望能對(duì)各位有所幫助。
一、學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班工作高度重視
目前,我校畢業(yè)班共有3個(gè)班,124名學(xué)生,每個(gè)班人數(shù)都在41左右。上學(xué)期期末成績(jī)比較理想,語(yǔ)文平均分81,數(shù)學(xué)平均分80,英語(yǔ)平均分88,科學(xué)平均分75。(陳晨、項(xiàng)錢囊、婁蒙蒙、張倩倩、廖培培)這充分說(shuō)明我們學(xué)校在鄭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。
鄭校長(zhǎng)鄭重地提出:“質(zhì)量就是生命,我們靠質(zhì)量吃飯”的口號(hào),學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師的安排也頗費(fèi)心機(jī)(語(yǔ)文:葉品千、婁益超、項(xiàng)林國(guó);數(shù)學(xué):吳會(huì)貴、陳韓松;英語(yǔ):陳培培;科學(xué):金學(xué)海),我們所有任課老師都會(huì)傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無(wú)論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會(huì)令您失望的。
二、學(xué)校抓畢業(yè)班工作的措施
我們的學(xué)生優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題并存,學(xué)校已經(jīng)從以下幾方面來(lái)加強(qiáng)。
1 、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由鄭校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作,每班配有一名蹲點(diǎn)行政領(lǐng)導(dǎo)(六( 1 )鄭寅生,六( 2 )鄭少華,六( 3 )項(xiàng)林國(guó)),具體抓好各班工作的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)。
2 、制定明確的奮斗目標(biāo)。學(xué)校在本期開(kāi)學(xué)之初,就對(duì)本屆畢業(yè)班下達(dá)了畢業(yè)質(zhì)量目標(biāo):綜合成績(jī)進(jìn)入湖嶺學(xué)區(qū)前 3 名。(補(bǔ)充:去年畢業(yè)班綜合成績(jī)?)
3 、 加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的過(guò)程管理。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入畢業(yè)班聽(tīng)課、查備課、作業(yè)批改情況,通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)(去年開(kāi)了 3 次專題會(huì)議)了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況。 在教學(xué)上,要求所有教師堅(jiān)持 “ 抓兩頭、帶中間 ”, 絕不放棄任何一位學(xué)生。
4 、 做好學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)和分析工作。每一次的成績(jī)出來(lái)以后并細(xì)致的分析,還要求班級(jí)要召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì),提出班級(jí)奮斗目標(biāo)和制定班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差的措施。
5 、制定一套詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 A 、語(yǔ)文: a 、課本字詞的聽(tīng)寫(xiě); b 、必背課文的默寫(xiě); c 、必須掌握的各課課外知識(shí); d 、各課的人物特點(diǎn),思想感情。 e 、背誦《古詩(shī)八十首》; f 、練習(xí)冊(cè)上的課外知識(shí)。 g 、習(xí)作和閱讀不能丟。 B 、數(shù)學(xué) a 、第 5 冊(cè)至第 12 冊(cè)系統(tǒng)復(fù)習(xí) ; b 、課外專項(xiàng)訓(xùn)練; c 、綜合實(shí)踐訓(xùn)練。 C 、英語(yǔ): a 、口語(yǔ)訓(xùn)練; b 、書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練; c 、閱讀訓(xùn)練; d、聽(tīng)力訓(xùn)練; e 、筆試訓(xùn)練等。
D 、科學(xué): 11 冊(cè)、 12 冊(cè)全面復(fù)習(xí)。
6 、開(kāi)展“書(shū)香工程”活動(dòng)。大量的閱讀,不斷的學(xué)習(xí)以及跟成功者交朋友,也是成功的秘訣。為此,我們多方籌措資金,為班級(jí)添置書(shū)柜,充實(shí)圖書(shū)。
三、幾點(diǎn)建議和要求
為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上,老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問(wèn)難,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。
1、 支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄,?jīng)常與孩子溝通。
3、 常帶孩子們接觸社會(huì)、接觸學(xué)群。
4、 教育多讀健康有益的課外書(shū)。
5、 正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
各位家長(zhǎng),有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑,也是我們學(xué)校和老師的心愿。
謝謝大家。
小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:你們好!
家長(zhǎng)朋友們,你的孩子在我校經(jīng)過(guò)了兩年多的學(xué)習(xí)生活,現(xiàn)在已逐漸長(zhǎng)大成熟,他們有的已摒棄懶惰,變得勤奮;有的已摒棄嬌氣,變得堅(jiān)強(qiáng);有的已摒棄怯懦,變得自信?吹胶⒆觽兊淖兓覀兒湍阋粯痈吲d。初中是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)候,你們的孩子現(xiàn)在就站在初中畢業(yè)的門檻上,我們有共同的責(zé)任為他們指引正確的前進(jìn)方向。所以今天我們座到一起來(lái)只有一個(gè)目的,那就是為了明年的中考而準(zhǔn)備,能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生你們的`孩子在珍惜這關(guān)鍵性的的學(xué)習(xí)時(shí)光,取得最好的成績(jī),獲得最大的發(fā)展,為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校三者共同的心愿。中考其重要性毋需我多言,為了一切的孩子,為了孩子的一切,我們學(xué)校在這樣一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻組織召開(kāi)了這次重要的家長(zhǎng)會(huì)。
剛才我說(shuō)了一點(diǎn):進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,是“聯(lián)系”二字。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)是第一次見(jiàn)到我,知道班主任我長(zhǎng)什么樣,在今天來(lái)之前可能還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,更不用說(shuō)老師叫什么名字了。很多的家長(zhǎng)見(jiàn)到我得第一面都感覺(jué)到我很小,認(rèn)為初三尖子班的班主任應(yīng)該是一個(gè)比較年長(zhǎng),有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。不過(guò)請(qǐng)各位家長(zhǎng)相信,能站在尖子班的講臺(tái)上,我也是憑借著自己在廣宇4年打拼的結(jié)果。
小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng):
非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),你們的孩子身體長(zhǎng)高了,學(xué)習(xí)進(jìn)步了,也越來(lái)越懂事了。教孩子們的每一位任課老師都是優(yōu)秀的,但我們每一位家長(zhǎng)更是優(yōu)秀的,沒(méi)有你們的理解、支持和配合,我們的工作就不會(huì)取得這么大的效果,孩子們就不會(huì)有這么大的進(jìn)步。所以在這里我要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長(zhǎng)們。是你們相信我們,支持我們,配合我們的工作,才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)!今天,把大家請(qǐng)到學(xué)校來(lái),就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通,進(jìn)一步互相理解、互相支持,一起幫助孩子取得更大的進(jìn)步,為他們獲得美好幸福的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這里,我愿和大家一起探討這么幾個(gè)問(wèn)題:
1、從思想上重視家庭教育。古話說(shuō)得好,子不教父之過(guò),教不嚴(yán)師之惰。意思是說(shuō),養(yǎng)了孩子卻不教育是做父母的過(guò)錯(cuò),教育學(xué)生卻不嚴(yán)格是做老師的懶惰。說(shuō)得真好啊,每天早晨我都盡量早一點(diǎn)到校,生怕他們來(lái)學(xué)校后沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū),荒廢了時(shí)間。我們班的數(shù)學(xué)老師,有時(shí)候連下課都讓學(xué)生帶著筆和本子在辦公室里做數(shù)學(xué)題,生怕他們沒(méi)有學(xué)會(huì)。你們把孩子交給老師,做老師的是兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,生怕他們沒(méi)有學(xué)懂,生怕辜負(fù)了大家的期望啊。大家也很忙,忙工作,忙生活,但是也要從思想上重視家庭教育,不能放了學(xué),孩子一回家,就像鳥(niǎo)進(jìn)了林,作業(yè)也不做,書(shū)也不看,家務(wù)也不干,那老師教育的效果就大打折扣了,我們的辛苦也就沒(méi)有收獲了。
2、怎樣去重視家庭教育呢?先從關(guān)心孩子的生活開(kāi)始。對(duì)孩子不光是關(guān)心吃飯穿衣,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結(jié)交的朋友是否正派,有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書(shū)刊,則進(jìn)行模仿,喜歡打打鬧鬧。前段時(shí)間有些孩子就帶了那種水果刀來(lái),晏老師就趕緊沒(méi)收了。作為家長(zhǎng)要多關(guān)注自己的孩子,不要出了事情你是最后一個(gè)知道的。作為家長(zhǎng),還應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),特別是不要讓他打游戲機(jī)、老虎*或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家,做了些什么,節(jié)假日孩子在家里干些什么事,平時(shí)喜歡到哪里去玩,與誰(shuí)在一起玩,都要做了如指掌。堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧,進(jìn)電子游戲室,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)報(bào)告班主任,家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。說(shuō)實(shí)在的,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)和做一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師都同樣意義重大,不容易!但這也是我們義不容辭的責(zé)任所在!
3、還有就是要關(guān)心孩子的發(fā)展方向。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),我的孩子成績(jī)一直優(yōu)異,很讓我放心。大有自己沒(méi)用武之地,高枕無(wú)憂的姿態(tài)。其實(shí),對(duì)那些成績(jī)好的孩子,老師和家長(zhǎng)都要樹(shù)立起全面培養(yǎng)孩子的觀念,要明白學(xué)習(xí)成績(jī)好是孩子成長(zhǎng)中的一部分,還有思想道德、身體健康、心理素質(zhì)、禮節(jié)禮貌、勞動(dòng)觀念、專業(yè)技術(shù)、自我控制能力、組織才能等,所以,家長(zhǎng)不能只看到學(xué)習(xí)成績(jī)而不管其它,家長(zhǎng)應(yīng)該全面地培養(yǎng)孩子。比如、讓孩子有多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)實(shí)踐,提高辦事能力;讓孩子學(xué)習(xí)一點(diǎn)組織策劃知識(shí),掌握一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)技能等,不要一葉障目,不見(jiàn)其它。像我們班的湯婷同學(xué)一直成績(jī)優(yōu)異,讀書(shū)、作業(yè)不用人喊,自覺(jué)、專心、認(rèn)真,但是她一心忙著自己的學(xué)習(xí),對(duì)班上其他的事情不是很熱心,對(duì)勞動(dòng)也不是很積極。發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)后,我們除了在學(xué)習(xí)上繼續(xù)嚴(yán)格要求她以外,在其他方面也多給她鍛煉的機(jī)會(huì),現(xiàn)在她擔(dān)任我們班的語(yǔ)文課代表和班長(zhǎng),就得到了很好的鍛煉,得到了全面的培養(yǎng),這對(duì)她終身都是有益的。
成績(jī)優(yōu)秀的孩子,還有一個(gè)特點(diǎn):他們平時(shí)聽(tīng)到的表?yè)P(yáng)多,被評(píng)上先進(jìn)多,受到的挫折和批評(píng)少,受挫折也少,所以,抗挫折的能力也很差。當(dāng)他遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折時(shí)就想不通,很自責(zé),過(guò)不了這個(gè)坎。為了使孩子更好地發(fā)揮優(yōu)勢(shì),家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行抗挫折教育也是非常必要的?傊媾囵B(yǎng)孩子,你的孩子將來(lái)才有健全的人格,完美的人生。
還有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),我的孩子基礎(chǔ)差,成績(jī)不好,讀書(shū)不出,混混算了。他們覺(jué)得現(xiàn)在能做的只有:替孩子多攢點(diǎn)錢,替孩子的將來(lái)多鋪鋪路。其實(shí)這樣的想法是目光短淺的,也是不負(fù)責(zé)任的。你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),為孩子攢個(gè)將來(lái)吃飯的飯碗呢?俗話說(shuō),三百六十行,行行出狀元。我們100個(gè)孩子將來(lái)就會(huì)有100道不一樣的人生風(fēng)景,我們要相信自己的孩子,更要去鼓勵(lì)他,讓他保持積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。我想誠(chéng)懇地跟大家說(shuō),讀書(shū)不是萬(wàn)能的,但是現(xiàn)代社會(huì),不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。孩子們考試打了多少分不是最重要的,最重要的是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成的積極進(jìn)取,樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
所以,在日常的教學(xué)中,無(wú)論成績(jī)好壞,老師從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)學(xué)生,都是在精心地教,耐心地講,因?yàn)橄嘈潘麄兌际侨瞬拧<议L(zhǎng)們也許不知道這些,但很多次我都被老師身上的敬業(yè)精神和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)深深地感動(dòng)了。有的孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)差一點(diǎn),我也總是苦口婆心地對(duì)他們講,一篇課文如果背不了,一段一段背,一課詞語(yǔ)默不了,分開(kāi)來(lái),一行一行默。像熊佩瑤同學(xué)基礎(chǔ)雖然不是很好,但每次早晨我在教室里她就主動(dòng)來(lái)問(wèn)我,劉老師我一段一段背行不,我連聲說(shuō),行,行。這樣的孩子不鼓勵(lì)她怎么行。像向文杰同學(xué),開(kāi)始默寫(xiě)很困難,現(xiàn)在默寫(xiě)一課詞語(yǔ)對(duì)他們來(lái)講是一件很容易的事,而且特別樂(lè)意默寫(xiě)詞語(yǔ),因?yàn)樗谐晒Φ捏w驗(yàn)啊。這樣的學(xué)生太多了,我是看著他們進(jìn)步的,我們的.家長(zhǎng)也是看著他們進(jìn)步的。我想,只要他們有信心,一天學(xué)一點(diǎn),一天收獲一點(diǎn),一天成長(zhǎng)一點(diǎn),天天有進(jìn)步,日日有收獲,這就是最好的。我想問(wèn)問(wèn)大家,孩子們有這樣積極進(jìn)取的精神,有這樣樂(lè)觀向上的態(tài)度,作為家長(zhǎng)和老師的我們,還有什么好擔(dān)心的呢?還愁他們以后找不到工作,沒(méi)有精彩的人生嗎?所以,我們要以一萬(wàn)分耐心去引導(dǎo)他們,去鼓勵(lì)他們,去相信他們。
4、要相信孩子們,更要督促孩子們。當(dāng)我陪著他們學(xué)習(xí)的時(shí)候,有些孩子不認(rèn)真,突然被我發(fā)現(xiàn)了,他就不好意思了,臉紅了。偶爾被我敲打了一下手心,他們會(huì)樂(lè)顛顛地跑下去,仿佛不是挨了批評(píng),更是得了獎(jiǎng)賞。這時(shí)候,我常常很有感慨,他們是明白的,明白自己錯(cuò)了,更明白老師是在提醒他、關(guān)心他。所以,我更覺(jué)得督促他們好好學(xué)習(xí),是一件很有意義的事。我經(jīng)常會(huì)全班性地檢查家庭作業(yè),孩子們要自覺(jué)做好作業(yè),作為家長(zhǎng)更要督促他們,這個(gè)就體現(xiàn)在檢查他們的作業(yè)并簽字。下面我把全班學(xué)生這一期的作業(yè)情況簡(jiǎn)單大大家匯報(bào)一下。。。。。。六年級(jí)后半期的學(xué)習(xí)希望大家抓緊對(duì)孩子作業(yè)的檢查和督促,他們會(huì)明白這是爸爸媽媽對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)心。
5、督促他們學(xué)習(xí)的同時(shí),我們更要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,要大膽鼓勵(lì)他們。發(fā)給大家的作文本是孩子們這一期寫(xiě)的作文,用大人的眼光看,確實(shí)是稚嫩的文筆,有錯(cuò)別字,還有許多不通順的句子,但是最重要的,這是你孩子自己創(chuàng)作的,即使里面只有一個(gè)精彩的句子,我也認(rèn)為那是最有希望的火花。未來(lái)的作家、記者可能就孕育其中了。今天發(fā)給大家,就是讓大家零距離地感受一下,你的孩子學(xué)得怎么樣,寫(xiě)得怎么樣,有什么優(yōu)點(diǎn),有什么不足,回家后就能有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育,這樣的家庭教育就有事半功倍的效果。
尊敬的家長(zhǎng)們,大家都在各行各業(yè)辛勤地工作,為社會(huì)和家庭做著貢獻(xiàn)。作文一名老師,最大的理想是讓100個(gè)孩子有一個(gè)光明燦爛的未來(lái);作為一名老師,最高興的是做100個(gè)孩子循循善誘的父親和朋友;作為一名老師,最良苦用心的是對(duì)孩子教育的千叮嚀萬(wàn)囑咐。
最后,再次感謝大家的到來(lái),教育無(wú)處不在,您今天能來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹(shù)立了誠(chéng)信守時(shí)的榜樣,您的孩子已經(jīng)獲得了榜樣的力量。
謝謝大家。
小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
各位家長(zhǎng)下午好,我是兩個(gè)班的英語(yǔ)老師,很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
先說(shuō)一下現(xiàn)狀:兩極分化嚴(yán)重。其實(shí)學(xué)生們?cè)谌昙?jí)時(shí)是在同一起跑線上起跑的,經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)已經(jīng)有了很大的差距。一些同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán),越學(xué)越簡(jiǎn)單,越簡(jiǎn)單越愿意學(xué)?梢灿幸恍⿲W(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,下課偷懶不完成作業(yè),結(jié)果他們現(xiàn)在課上聽(tīng)講出現(xiàn)困難,聽(tīng)不懂,不會(huì)讀,不敢讀,最后直接不聽(tīng)不讀不寫(xiě)作業(yè),自己放棄了自己。其實(shí)他們真的不想學(xué)好,不愿進(jìn)步嗎,肯定不是,他們也想得到老師的表?yè)P(yáng),家長(zhǎng)的鼓勵(lì),同學(xué)的尊敬,只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)上課有一點(diǎn)點(diǎn)走神,下課有一點(diǎn)點(diǎn)偷懶,有幾次作業(yè)沒(méi)做幾個(gè)單詞沒(méi)背,現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來(lái)越費(fèi)勁越來(lái)越痛苦。我們的孩子變成這樣都是他們自己的錯(cuò)嗎,當(dāng)然不是,孩子畢竟是孩子,他們自制力很弱,肯定愿意偷懶愿意玩,是我們做老師做家長(zhǎng)的沒(méi)有盡到責(zé)任,如果當(dāng)時(shí)我們能夠給他們更多的關(guān)注,更多的鼓勵(lì),拉他們一把,也許他們就是那些令人驕傲的孩子,你們就是讓人羨慕的那些家長(zhǎng)。
有的家長(zhǎng)說(shuō),是呀,當(dāng)時(shí)也沒(méi)大管他,上班都挺累的慌的,是呀您當(dāng)時(shí)是輕松了,孩子可是給荒廢了,現(xiàn)在才是小學(xué),初中高中呢,估計(jì)得操更多的心。
那么怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。這里,我們只是呼吁我們的家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。下面我就具體說(shuō)一下家長(zhǎng)可以做的:
很多家長(zhǎng)都問(wèn)我,怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)呢?其實(shí),學(xué)好英語(yǔ),不外乎就是在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這些方面下功夫。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。
(1)讓孩子多聽(tīng)錄音
很多孩子都有點(diǎn)讀機(jī),教學(xué)光盤,磁帶,但是有多少孩子充分利用了這些資源了呢,聽(tīng)英語(yǔ)肯定不如看電視玩游戲好玩,孩子肯定不愿意聽(tīng),這時(shí)候就看咱們家長(zhǎng)的了,您能不能創(chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng),這就關(guān)乎到您的孩子能不能是班里的前幾名。
(2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)
家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ),不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。我們鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答,大聲說(shuō),不害羞,在家里,希看家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ),或許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂,請(qǐng)不要這樣想,實(shí)在學(xué)生需要的是你的鼓勵(lì),你認(rèn)真聽(tīng)他們說(shuō),然后只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句,他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,或還可讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你,他們會(huì)覺(jué)得很自豪,因?yàn)樽约簩W(xué)得派上了用處。
(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞。
Let’s learn (54頁(yè)單元詞匯表里的黑體詞)單詞是要求會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),也就是會(huì)拼寫(xiě)。Let’s talk 對(duì)話熟讀會(huì)背,基礎(chǔ)弱的同學(xué)可以分兩段三短背過(guò),課本60頁(yè)的常用表達(dá)會(huì)背會(huì)默寫(xiě)。
最后還是請(qǐng)求大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的'記,及時(shí)鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。需要家長(zhǎng)配合的作業(yè)有:給孩子聽(tīng)寫(xiě)單詞或句子,并簽字,聽(tīng)孩子背誦對(duì)話并簽字,有的家長(zhǎng)說(shuō)英語(yǔ)我們也不懂啊,其實(shí),我們對(duì)聽(tīng)寫(xiě)的要求是這樣的:?jiǎn)卧~、詞組是要求家長(zhǎng)讀中文,孩子默寫(xiě),課文要求學(xué)生自己熟背然后被給家長(zhǎng)聽(tīng),他能不能熟練的背出來(lái)相信不管您懂不懂英語(yǔ)都能聽(tīng)出來(lái)。
現(xiàn)在的孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,這個(gè)時(shí)候,父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會(huì)極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō):英語(yǔ)好難,我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會(huì),你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái),你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò):“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做!笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn),相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!
我就講這么多,謝謝各位的耐心聆聽(tīng)!
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