各科學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的各科學(xué)習(xí)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃1
每次上課前一天晚上看第二天的課，這樣你上課是把不太理解的可以重點(diǎn)聽一下，不會(huì)的可以當(dāng)堂問(wèn)，學(xué)習(xí)效率極大提高。
老師上課講的都比較系統(tǒng)，好多要注意的地方老師都會(huì)指出。
課后的認(rèn)真做作業(yè)非常重要，是鞏固和檢查你學(xué)的情況，課后一定要把今天的課再看一遍。
老師不會(huì)把每一種類型的題都給你講了，這需要你有一本自己的資料，認(rèn)真做。
一定準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把每次作業(yè)、練習(xí)、考試錯(cuò)的題都抄上去，這樣你會(huì)記憶更深刻，每次考試前都要看一遍。
中國(guó)的考試就這樣，你越容易錯(cuò)的地方他越考，看一看你會(huì)發(fā)現(xiàn)你以前錯(cuò)的地方都是容易考的`地方。
語(yǔ)文從作文、閱讀（文言文和現(xiàn)代文）、基礎(chǔ)知識(shí)（（字、詞、句（語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)、修辭）、文體知識(shí)、文學(xué)常識(shí)五個(gè)方面））三大方面入手，只要基礎(chǔ)知識(shí)牢固，堅(jiān)持“多讀”、“多看”“多寫”、“多練”。
�。�1）要博覽群書并把好的文章、段落或詩(shī)句，其實(shí)很美的要多背下來(lái)，會(huì)不自覺(jué)中應(yīng)用到你的作文里去，會(huì)使你的作文日記變得有血有肉；
（2）要勤于練筆（從閱讀分析中懂得題目立意、 篇章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特色等等去吸取好的經(jīng)驗(yàn)變成自己的東西（學(xué)會(huì)應(yīng)用如寫日記、寫作文等），你的語(yǔ)文閱讀分析和寫作水平就會(huì)提高很快！成績(jī)一定會(huì)很棒的！
英語(yǔ)要掌握詞匯量、固定短語(yǔ)、詞、時(shí)態(tài)的區(qū)別和用法，堅(jiān)持“多讀”、“多寫”、“多背”“多聽”、“多說(shuō)”，那么你的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)很出色，成績(jī)一定會(huì)很棒的！
都應(yīng)該是理清知識(shí)脈絡(luò)，就像一棵樹有樹干、樹枝、樹葉等組成，各科的知識(shí)點(diǎn)就是像樹這樣分布的，你對(duì)照每科的目錄看看，就明白了，在自己的腦海中形成脈絡(luò)、去學(xué)習(xí)拓展。
數(shù)學(xué)、（物理、化學(xué)）以及生物都是偏于理科，邏輯實(shí)驗(yàn)型的，要理解+記憶；歷史、地理、思品都是思維型的，結(jié)構(gòu)樹枝型的，學(xué)習(xí)的時(shí)候要理解+記憶，該記的記該背的背，我們倡導(dǎo)“趣味”記憶法，只要感興趣、方法得當(dāng)，各科學(xué)習(xí)一切都變得簡(jiǎn)單而輕松。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃2
課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣主要表現(xiàn)為：會(huì)筆記、會(huì)比較、會(huì)質(zhì)疑、會(huì)分析、會(huì)合作。
1、會(huì)筆記
上課做筆記并不是簡(jiǎn)單地將老師的板書進(jìn)行抄寫，而是將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)、一些類型題的解題一般規(guī)律和技巧、常見的錯(cuò)誤等進(jìn)行整理、做筆記實(shí)際是對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容的濃縮提煉、要經(jīng)常翻閱筆記，加強(qiáng)理解，鞏固記憶、另外，做筆記還能使你的注意力集中，學(xué)習(xí)效率更高。
2、會(huì)比較
在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)（如概念、定義、法則、定理等）時(shí)，要運(yùn)用對(duì)比、類比、舉反例等思維方式，理解它們的內(nèi)涵和外延，將類似的、易混淆的基礎(chǔ)知識(shí)加以區(qū)分、如找出“同類項(xiàng)”和“同類二次根式”，“正比例函數(shù)”和“一次函數(shù)”，“軸對(duì)稱圖形”和“中心對(duì)稱圖形”，“平方根”和“立方根”，“半徑”和“直徑”，等概念的異同點(diǎn)，達(dá)到合理運(yùn)用的目的。
3、會(huì)質(zhì)疑“學(xué)者要會(huì)疑”，要善于發(fā)現(xiàn)和尋找自己的思維誤區(qū)，向老師或同學(xué)提問(wèn)、積極提問(wèn)是課堂學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)的重要途徑，同時(shí)也要敢于向老師同學(xué)的觀點(diǎn)、做法質(zhì)疑，鍛煉自己的批判性思維、學(xué)習(xí)中哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的問(wèn)題，也要大膽提問(wèn)，不能留下知識(shí)上的“死角”，否則問(wèn)題就會(huì)積少成多，為后續(xù)學(xué)習(xí)設(shè)置障礙。
4、會(huì)分析
一是要認(rèn)真審題：先弄清楚題目給出的條件和要解答的問(wèn)題，把一些已知條件填在圖形上，并將一些關(guān)鍵詞做好標(biāo)記，達(dá)到顯露已知條件，同時(shí)又挖掘隱含條件的目的如做幾何體時(shí)，將已知的相等的角、線段、面積及已知的角、線段、位置關(guān)系等在圖形中做好標(biāo)記，避免忘記、再如做應(yīng)用題時(shí)，象“不超過(guò)”“不足”等字眼，就暗示著存在不等量關(guān)系、只有弄清楚已知條件和所要解答的問(wèn)題才能有目的、有方向地解題；二是要認(rèn)真思索：依據(jù)題目中題設(shè)和結(jié)論，尋找它們的內(nèi)在聯(lián)系，由題設(shè)探求結(jié)論，即“由因求果”，或從結(jié)論入手，根據(jù)問(wèn)題的條件找到解決問(wèn)題的方法，即“由果索因”，或?qū)煞N方法結(jié)合起來(lái)，需找解題方法、要注意“一題多解”、“一題多變”、“一圖多用”、“一法多題”等，拓展思路，訓(xùn)練自己的求異思維。
5、會(huì)合作
英國(guó)著名劇作家蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“你給我一個(gè)蘋果，我給你一個(gè)蘋果，我們每人只有一個(gè)蘋果；你給我一個(gè)思想，我給你一個(gè)思想，我們每人就有兩個(gè)思想了”，這足以說(shuō)明合作、交流的學(xué)習(xí)方式的重要性、我們主要的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，要適時(shí)地和同桌交流意見、在小組學(xué)習(xí)期間，要積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，傾聽他人的發(fā)言，并作出合理的評(píng)判，以鍛煉自己的表達(dá)能力和鑒別能力。
課外作業(yè)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)組成部分，它包括：復(fù)習(xí)、作業(yè)等。
1、復(fù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)，弄清新學(xué)的內(nèi)容、重點(diǎn)內(nèi)容及難于理解和掌握的內(nèi)容、首先憑大腦的追憶，想不起來(lái)再閱讀課本及筆記、在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用的效果才能最好，相隔時(shí)間長(zhǎng)了去復(fù)習(xí)，其效果不明顯，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”就是這個(gè)道理、同時(shí)，要堅(jiān)持每天、每周、每單元、每學(xué)期進(jìn)行復(fù)習(xí)，使復(fù)習(xí)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)緊扣，這樣才能在正確理解知識(shí)的基礎(chǔ)上，熟練地運(yùn)用知識(shí)、
2、作業(yè)
會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)都是當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)、一定要獨(dú)立完成，決不能依賴別人、書寫一定要整潔，邏輯一定要條理、對(duì)作業(yè)要自我檢查，及時(shí)改正存在的錯(cuò)誤，測(cè)試、檢查前，可以借助于筆記，把某一階段的知識(shí)加以系統(tǒng)化、深化，彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷，進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí)。
測(cè)試、檢查后，通過(guò)回顧反思，查清知識(shí)缺陷和薄弱環(huán)節(jié)，尋找失誤的原因，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，明確努力方向，使以后的測(cè)試、檢查取得成功。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高我們學(xué)習(xí)成績(jī)的決定因素，但必須持之以恒、如何預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)教材。
人的智力沒(méi)有大的差別，掌握好的學(xué)習(xí)方法是提高數(shù)學(xué)能力的前提、會(huì)預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)教材就是一種好的學(xué)習(xí)方法、如果做好課前預(yù)習(xí)教材，帶著問(wèn)題或興趣進(jìn)課堂，那么就會(huì)產(chǎn)生一種想學(xué)、想問(wèn)、想練的良好心理和思維習(xí)慣，有利于集中精力應(yīng)付新課的重點(diǎn)和弄不懂的難點(diǎn)、可以按以下方法預(yù)習(xí)。
拿過(guò)教材后，先將預(yù)習(xí)內(nèi)容瀏覽一遍，了解本節(jié)要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，確定出預(yù)習(xí)的重點(diǎn)，然后根據(jù)重點(diǎn)內(nèi)容再進(jìn)行精讀。
在預(yù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)概念、定義、定理、公式等的理解是最重要的'，它們是解決問(wèn)題的關(guān)鍵、因此在預(yù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)不是放在對(duì)它們的記憶上，而是放在對(duì)它們的理解和推導(dǎo)上、不僅要能用自己的語(yǔ)言敘述它們的內(nèi)涵，也會(huì)進(jìn)一步用符號(hào)語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它們的實(shí)質(zhì)，更要結(jié)合已有的知識(shí)對(duì)它們進(jìn)行證明，并達(dá)到會(huì)對(duì)公式進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃�，也�?huì)判斷定理的逆命題是否成立的目的。
在預(yù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)往往有許多不明白的地方，可以在書上記錄一些自己的看法及不明白的問(wèn)題，以便上課時(shí)，通過(guò)老師的講解、同伴們的合作，充分探究知識(shí)的內(nèi)涵，從而加深自己對(duì)知識(shí)的理解，形成符合自己認(rèn)知特點(diǎn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的在預(yù)習(xí)過(guò)程中，要求在預(yù)習(xí)完知識(shí)點(diǎn)后，再預(yù)習(xí)例題，并將課本中配套的簡(jiǎn)單練習(xí)做一下。
在預(yù)習(xí)例題時(shí)，要做好如下思考：屬于哪種類型題，涉及到哪些知識(shí)點(diǎn)？用到什么解題方法？每一步的依據(jù)是什么？有沒(méi)有其它解題方法？等等、課本例題的選取是極有代表性的題目，它的難度通常不太大，多是對(duì)所學(xué)新知識(shí)的簡(jiǎn)單利用，在理解概念、定義、定理及公式的基礎(chǔ)上，完全有能力自己去解決、為了鞏固預(yù)習(xí)效果，需要做適量的練習(xí)，教材中的簡(jiǎn)單的、與例題相似的題目是我們自學(xué)時(shí)最好的練習(xí)。
在預(yù)習(xí)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生各種各樣的問(wèn)題，會(huì)犯各式各樣的錯(cuò)誤，通過(guò)反思加深對(duì)存在問(wèn)題的記憶，以便上課時(shí)在教師和同學(xué)的幫助下，有針對(duì)性地解決。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃3
第一，每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜，定時(shí)睡覺(jué)。堅(jiān)持中午睡午覺(jué)。充足的睡眠和飽滿的精神是提高效率的基本要求。
第二，我們應(yīng)該集中精力學(xué)習(xí)。
玩得開心，學(xué)得努力。整天伏案苦讀不是一個(gè)好政策。學(xué)習(xí)到一定程度，必須休息，補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)后，我們必須注意休息。但是學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要全身心的投入，手腦并用。讀書的時(shí)候，經(jīng)常有陶淵明的《雖在繁華都市，卻無(wú)車馬喧囂》只有手和腦與課本交流。
第三，堅(jiān)持體育鍛煉。
身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒(méi)有一個(gè)好的身體，你就不能發(fā)揮你的`能力。所以，無(wú)論學(xué)習(xí)多忙，都不能忽視放松運(yùn)動(dòng)。一些學(xué)生為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，他們的健康越來(lái)越差，學(xué)習(xí)越來(lái)越不充分。這如何提高學(xué)習(xí)效率？
第四，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
只有積極學(xué)習(xí)，我們才能感受到樂(lè)趣，變得對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。有了興趣，效率會(huì)在不知不覺(jué)中提高。有些學(xué)生基礎(chǔ)不好，在學(xué)習(xí)過(guò)程中總會(huì)遇到不懂的問(wèn)題，羞于向人請(qǐng)教。結(jié)果，他們不開心，心不在焉。我們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)效率？這個(gè)時(shí)候，唯一的辦法就是向人請(qǐng)教。不懂就要懂，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，才能進(jìn)步。這樣，我們才能逐漸提高效率。
第五.保持愉快的心情，和同學(xué)相處融洽。
每天心情好，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極，自然效率高。另一方面，個(gè)人與集體相結(jié)合，與同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，也能提高學(xué)習(xí)效率。
第六，注意整理。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，各科的課本、作業(yè)、資料定期放在一起。當(dāng)你準(zhǔn)備好使用時(shí)，你會(huì)一眼就知道它在哪里。當(dāng)一些學(xué)生查閱一本書時(shí)，他們轉(zhuǎn)身消失了。時(shí)間在忙碌而焦慮的尋找中流失。在我看來(lái)，沒(méi)有條理的學(xué)生學(xué)不好。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃4
數(shù)學(xué)：一定要上課仔細(xì)聽講，可能老師會(huì)強(qiáng)調(diào)做好課堂筆記。如果跟不上老師的步伐，筆記可以放到課下完成。高中的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)更多，需要記憶的東西也多。所以學(xué)過(guò)的.東西一定要多回顧。每節(jié)課前，先復(fù)習(xí)前面的知識(shí)再預(yù)習(xí)，相信效果會(huì)很好。一定要注意對(duì)概念的理解，它將會(huì)有助于你日后的做題。物理：除了聽好課外，一定要多做題。有些東西課本上講的很少，但落實(shí)到試卷上就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多東西無(wú)從下手。最好從一開始就建立錯(cuò)題本，這對(duì)你將來(lái)的復(fù)習(xí)很有幫助。
英語(yǔ)：高中的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)更加細(xì)碎，詞匯量加大，學(xué)習(xí)時(shí)間縮短，要注意及時(shí)消化。每天早讀時(shí)都要及時(shí)復(fù)習(xí)，千萬(wàn)別小看詞匯。高中講的語(yǔ)法也細(xì)了，如果基礎(chǔ)不太好，建議你買本語(yǔ)法書看，比如《魔法英語(yǔ)》，你將來(lái)高三也會(huì)用得到。英語(yǔ)千萬(wàn)不能放棄，一旦放棄成績(jī)下滑的很快。一定要堅(jiān)定信心。
化學(xué)：高中化學(xué)并不難，基礎(chǔ)很重要。我相信化學(xué)很好的你一定會(huì)學(xué)得輕松。
語(yǔ)文：高中語(yǔ)文和初中有很大區(qū)別，在基礎(chǔ)知識(shí)上要求更高�？赡艹踔袝r(shí)不太注意字詞，但到現(xiàn)在一定要用心積累。要建立積累本，這是一筆不可多得的財(cái)富。你可以從現(xiàn)在就訂閱《作文與考試》，這本書一定會(huì)讓你的語(yǔ)文成績(jī)更加出色。我高中時(shí)就常用這本書，它不僅會(huì)教你寫作文更能拓寬你的知識(shí)面、加強(qiáng)你的基礎(chǔ)知識(shí)。放假的時(shí)間一定要好好利用，千萬(wàn)不能就此放松。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革精神，緊緊圍繞市、區(qū)教育局的工作重點(diǎn)，結(jié)合我校的教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實(shí)、有效地做好各項(xiàng)工作，深入推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)：
1、不斷深化語(yǔ)文教學(xué)改革，提高質(zhì)量效益。抓好課堂教學(xué)改革的突破口，進(jìn)行主體教育、賞識(shí)教育、尊重教育，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，努力向新課改下的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)化和靠近。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，穩(wěn)步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。從教師教學(xué)活動(dòng)入手，開展系列教學(xué)展示評(píng)審活動(dòng)，提高教師教學(xué)技藝，如：“調(diào)研課”、“推門課”、“考核課”、“自設(shè)公開課”等；從學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)入手，組織不同層次、不同形式的學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，如：識(shí)字、寫字、查字典、朗誦、作文、普通話、古詩(shī)背誦等。
3、做好《培養(yǎng)學(xué)生自信心學(xué)校教學(xué)模式》的區(qū)級(jí)課題結(jié)題工作。
4、參與各級(jí)各類師生競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，爭(zhēng)出成果。
5、繼續(xù)加強(qiáng)發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)功能的研究。
三、工作要點(diǎn)：
1、語(yǔ)文科組每周活動(dòng)一次，時(shí)間為周二的第3、4節(jié)。教研活動(dòng)內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí)、討論、集體備課、聽課、評(píng)課等。
2、加強(qiáng)同級(jí)組老師之間的集體備課，設(shè)定活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一為每周一下午第三節(jié)，負(fù)責(zé)人：一年級(jí)，；二年級(jí)，；三、四年級(jí)，；五年級(jí)，；六年級(jí)。
3、加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)、新課程的認(rèn)識(shí)與理解。特別要加強(qiáng)1——3年級(jí)的教師培訓(xùn)，使他們進(jìn)一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，提高對(duì)新課程的把握能力，并進(jìn)行“課改”成果匯報(bào)活動(dòng)。
4、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)習(xí)慣抓出質(zhì)量，以新的課程理念重構(gòu)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
5、開展教學(xué)論壇活動(dòng)：組織教師圍繞科組制定的研究專題進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)、實(shí)施，每月進(jìn)行全校性匯報(bào)交流，促進(jìn)教研工作的深入。
6、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育在語(yǔ)文學(xué)科中的滲透，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點(diǎn)。
7、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理。
8、變備課檢查為教師間智慧的交流，即教師互看備課本，找同事教案中的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)及改革亮點(diǎn)，做好摘錄與點(diǎn)評(píng)，一學(xué)期后寫一份“觀備課一得”。
9、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差。教師要利用一切機(jī)會(huì)，與學(xué)生交流，找出學(xué)生存在的問(wèn)題和原因，對(duì)學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，爭(zhēng)取后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)90%以上；對(duì)優(yōu)等生要強(qiáng)化訓(xùn)練。
四、具體工作措施：
1、為課改實(shí)驗(yàn)的深入開展做好思想和理論上的準(zhǔn)備，語(yǔ)文科組利用教研活動(dòng)時(shí)間集中學(xué)習(xí)，教師個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)心得。
2、每位教師要積極探討在新課程理念下的學(xué)習(xí)方式和教育方式的改革。本學(xué)期，力求青年教師每人上一節(jié)研究課，中老年及骨干教師每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課或示范課。嘗試“自設(shè)公開課”，執(zhí)教者自己“四定”：定時(shí)間、地點(diǎn)、上課內(nèi)容、聽課對(duì)象（可以是家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、親屬、朋友等）。
3、課題組成員圍繞課題進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。五年（1）班的實(shí)驗(yàn)教師作好課題的結(jié)題準(zhǔn)備。
4、開設(shè)每人一本教育教學(xué)日記，記錄教學(xué)案例反思、教育敘事、教學(xué)故事等。
5、聘請(qǐng)專家來(lái)校作有關(guān)新課標(biāo)、課題的專題講座。
6、教師要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，掌握最新的教育信息，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，深化基礎(chǔ)教育改革，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、加強(qiáng)教研活動(dòng)。教師要積極參加區(qū)教研室、片組、校內(nèi)的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間不能隨意請(qǐng)假、缺席，要認(rèn)真做筆記、積極參與討論。
8、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，本學(xué)期的備課方式主要采取自備式，各自寫在備課本上，強(qiáng)調(diào)教后記的記錄要有個(gè)性化，要突出學(xué)生的活動(dòng)，以學(xué)生為主。
9、完善集體備課制度。加強(qiáng)集體備課的組織，保證集體備課的時(shí)間，保證人人有準(zhǔn)備的參與，人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論，能真正的.集思廣益，發(fā)揮集體的作用。
10、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范和多寫短語(yǔ)鼓勵(lì)，并及時(shí)反思，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度，做到作業(yè)案面整潔，人次齊全。
11、教師要積極使用多媒體輔助教學(xué)手段，充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用，提高課堂教學(xué)效率。
12、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境教育在語(yǔ)文學(xué)科中的滲透，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點(diǎn)，并相應(yīng)組織學(xué)生開展一系列的語(yǔ)文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，例：手抄報(bào)、社會(huì)調(diào)查等。
13、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽課不少于15節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表。嘗試自主聽課，即各備課組有目的地研討后，老師自己尋找執(zhí)教者，互相聽課。聽課者要做到“三個(gè)一點(diǎn)”：找出一個(gè)“亮點(diǎn)”，指出一個(gè)“缺點(diǎn)”，提出一個(gè)“金點(diǎn)子”，并在期中和期末各寫一份《聽課有感》。
14、繼續(xù)開展各級(jí)組的讀書活動(dòng)。充分利用學(xué)校圖書館，倡導(dǎo)學(xué)生讀好“三本書”活動(dòng)，各班舉辦讀書報(bào)告會(huì)和讀書心得交流會(huì)，并通過(guò)學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流；同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。
15、開展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。各年級(jí)根據(jù)實(shí)際分別進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽，一年級(jí)識(shí)字比賽，二年級(jí)查字典比賽，三年級(jí)作文比賽，四年級(jí)圓珠筆字比賽，五年級(jí)鋼筆字比賽，六年級(jí)閱讀比賽；全校性進(jìn)行古詩(shī)背誦活動(dòng)、作業(yè)評(píng)比展覽等。
五、月工作安排：
1、要加強(qiáng)自律。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》書中有這樣的觀點(diǎn)：我們無(wú)法管理時(shí)間，我們真正能夠管理的，是我們自己。所以，提高執(zhí)行計(jì)劃的自覺(jué)性，督促自己執(zhí)行計(jì)劃。
2、將學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)分。
準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)是將學(xué)習(xí)任務(wù)不斷的細(xì)化再細(xì)化，比如：大的目標(biāo)是英語(yǔ)一周要背50個(gè)單詞，那么，我們就可以細(xì)化到每一天是7-8個(gè)單詞，那么，可以早上上學(xué)路上背4個(gè)單詞，第二節(jié)課課間復(fù)習(xí)一遍，中午放學(xué)路上再鞏固一遍，下午上學(xué)路上再背四個(gè)，這樣，在不影響正常學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，一周下來(lái)就背下來(lái)50個(gè)單詞，有利于我們量化每天學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況，能夠合理保證學(xué)習(xí)計(jì)劃的有效執(zhí)行。
3、保持專注。
有的學(xué)生喜歡邊聽歌邊學(xué)習(xí)，如果是外界環(huán)境很吵，可以這樣做，但是，如果在靜悄悄的教室里，這樣不僅不能安心學(xué)習(xí)，很容易因?yàn)槟骋皇赘�，或者某一句歌詞而轉(zhuǎn)移注意力。還有很多學(xué)生因?yàn)榭刂撇涣送媸謾C(jī)，而耽誤學(xué)習(xí)。老師認(rèn)識(shí)一位學(xué)霸，她和同寢室學(xué)生將手機(jī)互換保管，密碼在自己手里，這樣既不耽誤與外界電話聯(lián)系，又不影響專注度。
4、保證學(xué)習(xí)時(shí)間。
在寒暑假期間，很多學(xué)生難以保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以，導(dǎo)致了寒暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃得不到執(zhí)行。因此，每天要規(guī)定下來(lái)自己必須要專注學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，有付出才能有收獲。學(xué)習(xí)的路上沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有不用努力就能取得好成績(jī)的方法。
5、不為自己找借口。
不能因?yàn)椤皼](méi)心情”“狀態(tài)不好”而影響學(xué)習(xí)計(jì)劃，也不能總覺(jué)得“時(shí)間還早”“一會(huì)兒學(xué)來(lái)得及”，更不能理想化認(rèn)為“五分鐘就能搞定”“這類題看看就行，沒(méi)必要理解”，這些其實(shí)都是學(xué)習(xí)計(jì)劃失敗的借口。
很多同學(xué)都希望以完美的狀態(tài)開始學(xué)習(xí)，其實(shí)這過(guò)于理想化了，只要真正的開始學(xué)，才能進(jìn)入狀態(tài)，所以，既然有了計(jì)劃，那么就及時(shí)行動(dòng)！
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃6
語(yǔ)文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，涉及的知識(shí)面特別廣，上下五千年，縱橫八萬(wàn)里，古今中外，天南地北，無(wú)所不包。因此，語(yǔ)文“不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功夫不可”、重點(diǎn)突出“趣”“積”“記”“練”四個(gè)要點(diǎn)。
一、趣——培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，熱愛(ài)是求知的向?qū)АＦ鋵?shí)語(yǔ)文知識(shí)本身就具有無(wú)窮的趣味，那奧妙無(wú)比的表意文字，形象生動(dòng)的修辭方法，躍然紙上的人物形象，扣人心弦的故事情節(jié)，無(wú)不會(huì)引起同學(xué)的興趣，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)略語(yǔ)文的美。
二、積——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是一朝一夕的事，那就需要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�、只要你堅(jiān)持下去，你的語(yǔ)文知識(shí)定會(huì)取之不竭。
三、記——掌握適用的學(xué)習(xí)方法識(shí)記是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法。只有識(shí)記，方能積累；只有積累，方能豐富。流傳千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟記在心，這樣，答起卷來(lái)，才能揮灑自如。
四、練——提高語(yǔ)文的基本能力聽說(shuō)讀寫是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四項(xiàng)基本功，必須苦練，方能提高。所以平時(shí)我們既要重視課堂上的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，還要注重平時(shí)的基本訓(xùn)練，聽說(shuō)讀寫都要勤加練習(xí)，堅(jiān)持不懈，考試的時(shí)候才會(huì)穩(wěn)操勝券。
初中階段學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主要任務(wù)，首先是積累大量的語(yǔ)言材料，然后才是理解和運(yùn)用。
1、古詩(shī)文和現(xiàn)代詩(shī)文的積累背誦。
2、詞語(yǔ)、名言警句、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)的積累。
3、名著積累。
4、語(yǔ)文常識(shí)積累等。
重視閱讀能力的訓(xùn)練歸納出閱讀的規(guī)律和技巧。
1、提高審題能力。
1、按部就班：數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科，哪一個(gè)環(huán)節(jié)脫節(jié)都會(huì)影響整個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。所以，平時(shí)學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快，要一章一章過(guò)關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問(wèn)題。
2、強(qiáng)調(diào)理解：概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。每新學(xué)一個(gè)定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運(yùn)用新定理；若不行，則對(duì)照答案，加深對(duì)定理的理解。
3、基本訓(xùn)練：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平時(shí)多做一些難度適中的練習(xí)，當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉高考的題型，訓(xùn)練要做到有的放矢。
4、重視平時(shí)考試出現(xiàn)的錯(cuò)誤：訂一個(gè)錯(cuò)題本，專門搜集自己的錯(cuò)題，這些往往就是自己的薄弱之處。復(fù)習(xí)時(shí)，這個(gè)錯(cuò)題本也就成了寶貴的復(fù)習(xí)資料。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，妄想一步登天是不現(xiàn)實(shí)的。熟記書本內(nèi)容后將書后習(xí)題認(rèn)真寫好，有些同學(xué)可能認(rèn)為書后習(xí)題太簡(jiǎn)單不值得做，這種想法是極不可取的。
書后習(xí)題的作用不僅幫助你將書本內(nèi)容記牢，還輔助你將書寫格式規(guī)范化，從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴(yán)整，公式定理能夠運(yùn)用的恰如其分，以減少考試中無(wú)謂的'失分。
攻略一：概念記清，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)≠做題，千萬(wàn)不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是“不定項(xiàng)選擇題”就要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤選。
因此，要把已經(jīng)學(xué)過(guò)的四本教科書中的概念整理出來(lái)，通過(guò)讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。
攻略二：適當(dāng)做題，巧做為王。有的同學(xué)埋頭題�？嗫鄴暝�，輔導(dǎo)書做掉一大堆卻鮮有提高，這就是陷入了做題的誤區(qū)。
數(shù)學(xué)需要實(shí)踐，需要大量做題，但要“埋下頭去做題，抬起頭來(lái)想題”，在做題中關(guān)注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”、考試中時(shí)間最寶貴，掌握了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯(cuò)。
攻略三：前后聯(lián)系，縱橫貫通。在做題中要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，絕不能“傻做”、在做一道與以前相似的題目時(shí)，要會(huì)通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透實(shí)質(zhì)，以達(dá)到“觸類旁通”的境界。
特別是幾何題中的輔助線添法很有規(guī)律性，在做題中要特別記牢。
攻略四：記錄錯(cuò)題，避免再犯。俗話說(shuō)，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，可是同學(xué)們常會(huì)一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。
因此，我建議大家在平時(shí)的做題中就要及時(shí)記錄錯(cuò)題，還要想一想為什么會(huì)錯(cuò)、以后要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。畢竟，中考當(dāng)中是“分分必爭(zhēng)”，一分也失不得。
攻略五：集中兵力，攻下弱點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的“軟肋”，如果試題中涉及到你的薄弱環(huán)節(jié)，一定會(huì)成為你的最痛。
因此一定要通過(guò)短時(shí)間的專題學(xué)習(xí)，集中優(yōu)勢(shì)兵力，打一場(chǎng)漂亮的殲滅戰(zhàn)，避免變成“瘸腿”。
總體要求：對(duì)初中英語(yǔ)知識(shí)的掃尾工作完成后，就開始專題化，分項(xiàng)能力的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
培養(yǎng)答題能力，掌握必答題技巧，從英語(yǔ)能力向英語(yǔ)考試轉(zhuǎn)化。主要規(guī)劃：
1、梳理初中語(yǔ)法，配合大量專題練習(xí)，制作自己的《語(yǔ)法錯(cuò)題集》。
2、按考綱詞匯背誦、聽寫、造句，強(qiáng)化寫作中的運(yùn)用。
3、培養(yǎng)自己的回答閱讀、完型題目的答題技巧，統(tǒng)計(jì)閱讀速度和答題正確率。
4、正確寫一篇英語(yǔ)作文，讓老師進(jìn)行評(píng)改。背誦一篇考試作文。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃7
語(yǔ)文
語(yǔ)文作為我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的重要前提。而語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，需要我們有耐心和恒心。以下是我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的計(jì)劃：
1.每日閱讀。無(wú)論是課外讀物還是教材，都要每天讀一點(diǎn)，提高閱讀理解能力和閱讀速度。
2.每周背誦。每周安排固定的時(shí)間背誦古詩(shī)詞、現(xiàn)代詩(shī)歌或名篇。
3.每月寫作。每月寫一篇文章，如日記、作文等，鍛煉寫作能力。
4.多做練習(xí)。課本練習(xí)及模擬試卷都要認(rèn)真做，找出錯(cuò)誤及不足，及時(shí)改正。
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)是一門需要我們靈活思考的學(xué)科，需要我們掌握好基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和思維方式。以下是我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的計(jì)劃：
1.每日復(fù)習(xí)。每天抽出時(shí)間復(fù)習(xí)前一天的數(shù)學(xué)知識(shí)，鞏固基礎(chǔ)。
2.教材重點(diǎn)講解。認(rèn)真聽課，做好筆記，掌握教材重點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)。
3.做題訓(xùn)練。及時(shí)完成課本練習(xí)及模擬試卷，并做好錯(cuò)題整理及反思。
4.擴(kuò)展知識(shí)�？匆恍┡c數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍，如趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等，開拓思路。
英語(yǔ)
英語(yǔ)作為一種國(guó)際語(yǔ)言，是我們走向世界的門檻，同時(shí)也有很大的實(shí)用價(jià)值。以下是我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的計(jì)劃：
1.聽力訓(xùn)練。每天聽英文新聞、英文歌曲等，提高聽力及口語(yǔ)表達(dá)能力。
2.積累詞匯。背誦及使用常用詞匯，查看單詞變形及詞性變化。
3.閱讀訓(xùn)練。每周讀一本英文書籍，擴(kuò)展閱讀及寫作能力。
4.口語(yǔ)練習(xí)。每周參加口語(yǔ)角、英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)水平。
物理
物理是一門基礎(chǔ)學(xué)科，也是我們理解世界的`工具，有助于我們培養(yǎng)科學(xué)思維。以下是我對(duì)物理學(xué)習(xí)的計(jì)劃：
1.理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真聽課，做好筆記，掌握物理公式及基本概念。
2.實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練。及時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并注意實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題及注意事項(xiàng)。
3.課后閱讀。讀一些與物理相關(guān)的書籍，如名著等，挖掘物理背后的故事和思想。
4.學(xué)科競(jìng)賽。積極參加物理競(jìng)賽，以此提高物理學(xué)習(xí)的興趣和成績(jī)。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃8
作為醫(yī)學(xué)專業(yè)中的一門重要學(xué)科，兒科是研究?jī)和L(zhǎng)發(fā)育、健康狀況及疾病的科學(xué)。作為醫(yī)學(xué)生或醫(yī)師，學(xué)習(xí)兒科知識(shí)對(duì)于我們?nèi)蘸鬅釔?ài)兒童、參與兒童疾病治療、維護(hù)未來(lái)社會(huì)健康起著不可替代的作用。
作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們需要通過(guò)一定的方式來(lái)學(xué)習(xí)兒科知識(shí)。就個(gè)人而言，我總結(jié)了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、學(xué)習(xí)兒科基礎(chǔ)知識(shí)
學(xué)習(xí)兒科前，我們需要掌握有關(guān)課程的基礎(chǔ)知識(shí)，包括兒科解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等。這將為我們理解兒科知識(shí)打下基礎(chǔ)。
二、通過(guò)教科書系統(tǒng)的學(xué)習(xí)兒科
醫(yī)學(xué)專業(yè)的教材都有很好的體系，特別是經(jīng)典的兒科教科書。通過(guò)這些教科書的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地掌握兒科知識(shí)，如Gastroenterology and Nutrition(腸胃營(yíng)養(yǎng)學(xué)) 、Pediatric Emergency and Critical Care (兒科急診與重癥搶救)等。
三、參加兒科課堂或講座學(xué)習(xí)
參加兒科課堂或講座學(xué)習(xí)，可以讓我們跟上課程的動(dòng)態(tài)，及時(shí)獲取醫(yī)學(xué)前沿知識(shí)和生物醫(yī)學(xué)技術(shù)進(jìn)展。這種方式能夠讓我們?cè)谔岣邇嚎浦R(shí)和技能的同時(shí)，也讓我們對(duì)未來(lái)的兒童醫(yī)學(xué)施診充滿熱愛(ài)。
四、實(shí)踐兒科醫(yī)療技術(shù)
實(shí)踐讓我們對(duì)醫(yī)學(xué)工作更有實(shí)際感受。參加實(shí)習(xí)，可以幫助我們學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)和手術(shù)慣例，通過(guò)跟臨床醫(yī)生進(jìn)行溝通，能夠更好的了解病情、病因，為病人解決問(wèn)題提供有價(jià)值的意見。
五、參加兒科學(xué)術(shù)會(huì)議
參加兒科學(xué)術(shù)會(huì)議是近年來(lái)比較流行的考察兒科醫(yī)學(xué)研究的方式。在會(huì)議上，不僅可以聽到專家的'演講，還能夠了解相關(guān)醫(yī)療新技術(shù)的進(jìn)展和研究結(jié)果.同時(shí)，會(huì)議也是一個(gè)交流和互動(dòng)的平臺(tái)，通過(guò)交流和與專家或同行合作，我們可以獲得更多的兒童醫(yī)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。
學(xué)習(xí)兒科不是一天兩天的事情。需要我們付出更多努力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要保持積極、心態(tài)積極、認(rèn)真的思考問(wèn)題，才能更好的學(xué)習(xí)兒童醫(yī)學(xué)的知識(shí)，為未來(lái)提供更好的健康保障。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃9
一、語(yǔ)文
閱讀積累：每周至少閱讀兩篇優(yōu)秀文學(xué)作品，可以是教材推薦的篇目或自選書籍，提高閱讀理解能力，同時(shí)積累寫作素材。
寫作訓(xùn)練：每周完成一篇作文，涵蓋記敘文、議論文、說(shuō)明文等多種文體，注重寫作技巧和表達(dá)能力的培養(yǎng)。
古詩(shī)詞與文言文：每天背誦一定數(shù)量的古詩(shī)詞和文言文段落，增強(qiáng)古文閱讀和理解能力。
課堂參與：積極參與課堂討論，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提升語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。
二、數(shù)學(xué)
基礎(chǔ)鞏固：系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中數(shù)學(xué)知識(shí)，特別是函數(shù)、方程、不等式等重難點(diǎn)內(nèi)容，為高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
新課預(yù)習(xí)：根據(jù)教材進(jìn)度，提前預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，理解數(shù)學(xué)概念，掌握基礎(chǔ)定理和公式。
習(xí)題練習(xí)：每天完成一定量的數(shù)學(xué)習(xí)題，特別是教材上的例題和習(xí)題，注重解題方法的`訓(xùn)練和思維拓展。
錯(cuò)題整理：建立錯(cuò)題本，記錄并分析錯(cuò)題原因，定期回顧，避免重復(fù)犯錯(cuò)。
三、外語(yǔ)（以英語(yǔ)為例）
聽力訓(xùn)練：每天至少聽30分鐘的英語(yǔ)材料，如英語(yǔ)新聞、歌曲、電影等，提高聽力理解能力。
口語(yǔ)練習(xí)：加入英語(yǔ)角或利用語(yǔ)言學(xué)習(xí)APP進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。
閱讀訓(xùn)練：閱讀英文文章、書籍或新聞，擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀速度和理解能力。
寫作與翻譯：每周完成一篇英文作文或翻譯練習(xí)，注重語(yǔ)法和句型的運(yùn)用。
四、理科（物理、化學(xué)、生物）
理論學(xué)習(xí)：認(rèn)真聽講，理解并掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理。
實(shí)驗(yàn)操作：積極參與實(shí)驗(yàn)課程，動(dòng)手操作，提高實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究能力。
習(xí)題鞏固：完成教材上的習(xí)題和配套練習(xí)冊(cè)，注重解題方法的總結(jié)和歸納。
知識(shí)拓展：閱讀相關(guān)科普書籍或文章，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。
五、文科（歷史、地理、政治）
知識(shí)記憶：通過(guò)記憶地圖、時(shí)間軸、重要事件等方式，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
理解分析：學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史事件、地理現(xiàn)象和政治問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷能力。
時(shí)事關(guān)注：關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事新聞，了解社會(huì)熱點(diǎn)和政策動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)時(shí)代感和責(zé)任感。
討論交流：積極參與課堂討論和小組合作，分享觀點(diǎn)和見解，促進(jìn)思想碰撞和交流。
六、其他科目（體育、美術(shù)、音樂(lè)、信息技術(shù)）
體育鍛煉：堅(jiān)持每天進(jìn)行適量的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。
藝術(shù)修養(yǎng)：參與美術(shù)和音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力。
信息技術(shù)：學(xué)習(xí)并掌握基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作技能和信息處理方法，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。
七、時(shí)間管理與自我調(diào)整
制定計(jì)劃：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和目標(biāo)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。
合理安排時(shí)間：平衡各科學(xué)習(xí)時(shí)間，確保每門科目都能得到充分的關(guān)注和學(xué)習(xí)。
調(diào)整心態(tài)：保持積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，適時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
保持健康：注意保持良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律，確保有足夠的精力和體力投入學(xué)習(xí)。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃10
聽課方式將會(huì)直接影響到最終學(xué)習(xí)效果，毋庸置疑，好的聽課方式能夠減少我們課外學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助我們抽出更多更寶貴的時(shí)間。今日，不少初三同學(xué)在復(fù)習(xí)聽課階段說(shuō)出了自己的苦惱：復(fù)習(xí)中老師大范圍的知識(shí)點(diǎn)講解，讓課后復(fù)習(xí)題增加，導(dǎo)致沒(méi)有多余的時(shí)間預(yù)習(xí)，所以聽課效率也大打折扣。
如何把課聽好，這是擺在我們大家面前一個(gè)不能回避的問(wèn)題。
帶著這一問(wèn)題進(jìn)行研究，我們發(fā)現(xiàn)：課堂是由老師和學(xué)生兩大部分組成。優(yōu)秀的老師不僅知道該如何通俗易懂地向?qū)W生講解知識(shí)，還會(huì)在潛移默化中向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，一對(duì)一有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化特色。從主觀因素來(lái)看，只有從學(xué)生自身角度出發(fā)，去盡可能調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能有較好的學(xué)習(xí)效果。
根據(jù)這種情況，今天整理了三大主干學(xué)科的聽課方法：
三大主干學(xué)科聽課方法
三大主干學(xué)科實(shí)際上是最重要的考試科目了。要知道，這三科直接決定著我們的在中考時(shí)是否可以取得一個(gè)好成績(jī)。我們已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了預(yù)習(xí)的重要性，但是無(wú)論預(yù)習(xí)的多么好，我們都不能否認(rèn)課堂聽課的重要性。上課，已經(jīng)變得不是乖乖地聽講就可以的，而是也要講究方式方法，特別是不同的學(xué)科要采取不同的戰(zhàn)略，這樣才能事半功倍。
初中語(yǔ)文學(xué)科聽課方法
我們說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文注重的和英語(yǔ)一樣，都是聽、說(shuō)、讀、寫的綜合能力。因?yàn)橹形氖悄刚Z(yǔ)，所以在這幾方面要相比英語(yǔ)來(lái)說(shuō)要求高很多。老師的講授、老師的提問(wèn)等互動(dòng)環(huán)節(jié)都是為了鍛煉同學(xué)們的聽說(shuō)能力；而大聲的朗讀、文章的寫作則是為了鍛煉同學(xué)們的讀寫能力。由此看來(lái)，充分利用好課堂上的45分鐘真的很重要。
1、帶著疑問(wèn)去聽課
我們?cè)谡n前預(yù)習(xí)的時(shí)候已經(jīng)知道自己哪些知識(shí)點(diǎn)很模糊了，那么我們?cè)诼犝n的時(shí)候就應(yīng)該帶著這些知識(shí)點(diǎn)去聽課。因?yàn)槁犝n的目的就是為了解決三方面的問(wèn)題：一是要完成對(duì)預(yù)習(xí)中內(nèi)容的再認(rèn)識(shí)，加深理解、強(qiáng)化記憶；二是要完成對(duì)預(yù)習(xí)中存在疑惑地方的解惑；三是要完成知識(shí)的消化理解與融會(huì)貫通。
2、抓住重點(diǎn)去聽課
老師在課堂上講的內(nèi)容很多，這就要求我們大家一定要學(xué)會(huì)抓住語(yǔ)文知識(shí)的重點(diǎn)。對(duì)于一些重點(diǎn)字、詞、句都要認(rèn)真地傾聽老師的講解。要把一些重點(diǎn)、難點(diǎn)記錄下來(lái)，為學(xué)習(xí)后的復(fù)習(xí)鞏固保留依據(jù)與素材。
3、手腦并用去聽課
有同學(xué)在聽課的時(shí)候覺(jué)得就是自己眼睛和耳朵的事情，坐在教室里像看演出一樣聽老師講課，而其最終的結(jié)果也就是左耳進(jìn)右耳出，課堂效果非常糟糕。在這種情況下，你永遠(yuǎn)都不要埋怨老師講課內(nèi)容沒(méi)有吸引你，還是應(yīng)該從自身角度上去想問(wèn)題。因此，在聽課的時(shí)候一定也要手腦并用，將一些知識(shí)點(diǎn)記憶在腦子里和筆記里，這樣刺激性才更大，大腦才能夠更容易地記住所學(xué)知識(shí)。
課后延伸：如何判斷語(yǔ)文課學(xué)習(xí)效果
不管在何類考試當(dāng)中，語(yǔ)文試題的所謂標(biāo)準(zhǔn)答案很少，除了為數(shù)不多的選擇題有標(biāo)準(zhǔn)答案外，絕大部分的題目都是主觀題，沒(méi)有百分百的標(biāo)準(zhǔn)答案。在這個(gè)時(shí)候，老師也只能通過(guò)一些軟性的條件去審查大家是否牢固掌握了所學(xué)知識(shí)。
那么在聽完語(yǔ)文課后，自己怎樣才可以知道究竟自己學(xué)的如何呢？在這里要建議大家，語(yǔ)文課也要進(jìn)行一下自我測(cè)試。不管是通過(guò)課后的練習(xí)還是學(xué)校里老師派發(fā)的資料，都可以拿來(lái)進(jìn)行自我檢測(cè)。檢測(cè)之后，不是以做過(guò)了為考核標(biāo)準(zhǔn)，而是以準(zhǔn)確率為考核標(biāo)準(zhǔn)。
另外，自我反省也很重要。在一些閑暇的時(shí)候，要想想自己從預(yù)習(xí)到聽課到自我檢測(cè)，還有哪個(gè)環(huán)節(jié)放松了對(duì)自己的要求。這樣嚴(yán)格地要求自己，一定可以將語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得輕松愉快。
初中數(shù)學(xué)學(xué)科聽課方法
初中階段數(shù)學(xué)學(xué)科的課上講授是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)。老師在課堂上采用寓教于樂(lè)的方式向?qū)W生介紹一些定理公式的證明過(guò)程及使用方法。那么，我們究竟該如何聽好數(shù)學(xué)課呢？
1、緊跟老師思路
我們預(yù)習(xí)的時(shí)候已經(jīng)把老師將要講什么樣的內(nèi)容搞清楚了，這樣就可以帶著強(qiáng)烈的求知欲去聽課。因?yàn)橛袕?qiáng)烈的求知欲，聽課的效果會(huì)好很多。在這個(gè)時(shí)候，要盡可能排除一切干擾因素，緊跟老師的講課思路。當(dāng)遇到自己沒(méi)有聽明白的地方，先記錄下來(lái)，不要因此而影響后面的聽講。這些疑難問(wèn)題在課后再向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
2、大膽表達(dá)看法
老師會(huì)在教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中與學(xué)生進(jìn)行積極地互動(dòng)。哪怕老師問(wèn)一句：聽懂了嗎？，這也是互動(dòng)形式的一種。在這個(gè)時(shí)候，要學(xué)會(huì)大膽地表達(dá)自己的看法，當(dāng)自己確實(shí)沒(méi)有聽明白的時(shí)候，要大膽說(shuō)不，這樣老師將依據(jù)班級(jí)的整體情況做出決定，究竟是再認(rèn)真講一遍還是為你課后輔導(dǎo)。這樣實(shí)際上你就獲得了更多被輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)。
3、學(xué)會(huì)提煉重點(diǎn)
數(shù)學(xué)學(xué)科因其本身具有一定的枯燥性，所以老師在課堂上講課的時(shí)候都會(huì)盡可能地增加趣味性。但是這些趣味的東西有的時(shí)候不是重點(diǎn)，那么這就需要你能夠抓住并提煉出本節(jié)課的重點(diǎn)是什么。
4、適當(dāng)記錄筆記
有專家認(rèn)為課堂上記筆記會(huì)影響聽課效果，雖然這種說(shuō)法不是全對(duì)，但是也有其道理。大家在做筆記的時(shí)候一定不要老師說(shuō)什么就記什么，也不要一味地追求工整。其尺度在于：是否對(duì)自己有益，是否自己能看懂。
課后延伸：檢驗(yàn)數(shù)學(xué)課是否有效的方法
老師在講課之后定會(huì)布置一些家庭作業(yè)，這些家庭作業(yè)實(shí)際上就是檢驗(yàn)?zāi)闵险n聽課效果的重要形式之一。今天所學(xué)的知識(shí)和例題是否真的掌握了？定理和公式是不是真的記住了？通過(guò)獨(dú)立做練習(xí)就可以比較清楚地辨別。特別是學(xué)校統(tǒng)一定制的同步練習(xí)題，在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)完成，就可以有效驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)效果。
另外，要利用課本檢查自己所學(xué)知識(shí)點(diǎn)是否全面。同時(shí)，我們大家在進(jìn)行自我檢驗(yàn)的時(shí)候一定要注意調(diào)整好自己的心態(tài)，既不能過(guò)于緊張也不能過(guò)于輕敵。有很多同學(xué)做題的時(shí)候戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕自己做錯(cuò)；相反，有的同學(xué)做題的時(shí)候馬馬虎虎，覺(jué)得無(wú)所謂。這是兩種需要堅(jiān)決杜絕的做題心態(tài)。
初中英語(yǔ)學(xué)科聽課方法
英語(yǔ)課的課前預(yù)習(xí)的好壞實(shí)際上會(huì)大大影響聽課的效果。當(dāng)我們把課本上的作者簡(jiǎn)介、時(shí)代背景、課文注釋、疑點(diǎn)難點(diǎn)都掌握的時(shí)候，那么在聽課的時(shí)候就會(huì)輕松許多。那么，初中英語(yǔ)學(xué)科聽課究竟該注意哪些事情呢？
1、務(wù)必集中注意力
現(xiàn)在有很多學(xué)校在上英語(yǔ)課的時(shí)候老師會(huì)盡可能地說(shuō)英文，其目的是為了鍛煉學(xué)生的聽力能力。這就要求我們學(xué)生在上課的時(shí)候一定要集中注意力去聽講。只有全神貫注地去聽課，才不會(huì)遺漏重要的細(xì)節(jié)，也才能真正跟上老師的講課思路。老師在講授的時(shí)候，一定對(duì)老師是如何分析的、講解的留意去聽，對(duì)于一些重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句子的翻譯要細(xì)心體會(huì)。
2、要有比較去聽講
自己在預(yù)習(xí)的時(shí)候?qū)σ恍┲R(shí)有了自己的心理預(yù)期，但是這些預(yù)期并不見得一定是完全準(zhǔn)確的，所以就需要把自己的理解和老師的講解進(jìn)行比較，從而找到差距，看看自己理解的和老師講解的有多少不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，這樣就可以迅速提高。通過(guò)這些比較，我們可以加深對(duì)文章、語(yǔ)法及知識(shí)點(diǎn)的理解，同時(shí)也能加強(qiáng)自己的思考能力。
3、善于向老師提問(wèn)
語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)相互交流的行為。在課堂上，我們需要及時(shí)地給老師以反饋。一般來(lái)說(shuō)，老師都很樂(lè)意接受學(xué)生的提問(wèn)，因?yàn)檫@樣將會(huì)營(yíng)造出一種濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。所以，當(dāng)自己遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)尋找合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行提問(wèn)。
課后延伸：英語(yǔ)課堂效果自我檢測(cè)法
英語(yǔ)學(xué)習(xí)我們可以粗略地分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)。那么我們首先就應(yīng)該對(duì)這幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行把關(guān)。預(yù)習(xí)的是不是到位，是不是將一些單詞在課前的時(shí)候就已經(jīng)記住了？在聽課的時(shí)候是否跟上了老師的步伐？有沒(méi)有出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)遺漏的問(wèn)題？在做作業(yè)的時(shí)候有沒(méi)有感到很吃力？正確率是不是很高？這些都是檢測(cè)我們學(xué)習(xí)效果的硬指標(biāo)。
同時(shí)，我們還要留意單詞記憶的情況，特別是默寫單詞的時(shí)候，是不是準(zhǔn)確而迅速？在彌補(bǔ)遺漏的時(shí)候有沒(méi)有做到滴水不漏？在運(yùn)用知識(shí)方面我們有沒(méi)有做到游刃有余？這些都是需要我們多多關(guān)注的內(nèi)容。
成績(jī)好的同學(xué)不是不聽課，他們是抓住了聽課重點(diǎn)。老師在講授的時(shí)候一般是以中等學(xué)生的理解能力作為教學(xué)進(jìn)度依據(jù)的。在這個(gè)情況下，就會(huì)出現(xiàn)好學(xué)生吃不飽，差學(xué)生消化不了的情況。在這個(gè)時(shí)候，如果我們把老師講的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)記下來(lái)，對(duì)不同層次的學(xué)生而言就沒(méi)有太多的意義。
我們應(yīng)該把規(guī)律性的知識(shí)點(diǎn)以及老師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所教給的學(xué)習(xí)方法、解題思路等作為我們聽課的核心內(nèi)容。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃11
理綜之物理：始于"診斷"重在"整合"
如何"診斷"自身存在的問(wèn)題和不足？一是通過(guò)專題訓(xùn)練，檢驗(yàn)知識(shí)體系是否完備；二是通過(guò)試做真題，了解重要"考點(diǎn)"的掌握情況；三是通過(guò)限時(shí)訓(xùn)練，體會(huì)在考試技能方面是否存在不足。
二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是"整合"，打破章節(jié)界限，將一輪復(fù)習(xí)中用過(guò)的多種多樣的解題方法歸類整合，形成通識(shí)通法。楊艷玲建議考生，利用好"錯(cuò)題本"，將一輪復(fù)習(xí)中的漏點(diǎn)在二輪復(fù)習(xí)中補(bǔ)齊；用好"標(biāo)準(zhǔn)答案"，找到答案中的解題思路以及給分點(diǎn)。
理綜之化學(xué)：確定自己薄弱點(diǎn)做專題復(fù)習(xí)
二輪復(fù)習(xí)的主要形式是專題復(fù)習(xí)，除了復(fù)習(xí)教師確定的專題外，每個(gè)考生應(yīng)針對(duì)自己的實(shí)際情況，確定好自己的薄弱點(diǎn)，并據(jù)此進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。要確定自己的薄弱點(diǎn)，方法一是梳理一輪復(fù)習(xí)時(shí)記錄的問(wèn)題，方法二是采用"結(jié)構(gòu)腦圖"的'形式構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，尋找知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的斷裂點(diǎn)。
二輪復(fù)習(xí)所選用習(xí)題，應(yīng)盡量采用高考真題和規(guī)范的模擬題。歷年高考試題都有按題型的分類匯編，對(duì)于某個(gè)薄弱點(diǎn)，可找到相關(guān)專題加以訓(xùn)練。需要注意的是，做題一定不要貪多嚼不爛，做完一定數(shù)目的習(xí)題后必須做好對(duì)此類問(wèn)題的反思和總結(jié)。
理綜之生物：精讀教材重構(gòu)知識(shí)
隨著復(fù)習(xí)的步步深入，學(xué)生往往越來(lái)越重視做題，而離課本越來(lái)越遠(yuǎn)，這是不可取的。"重視教材也要有一定方法，要閱讀章節(jié)的前言和小結(jié)，要復(fù)讀正文中的三類知識(shí)，描述事實(shí)性知識(shí)的術(shù)語(yǔ)、數(shù)字和符號(hào)，關(guān)注經(jīng)典實(shí)驗(yàn)及其研究的方法，表述概念要素、原理要點(diǎn)、理論觀點(diǎn)的主題詞、短語(yǔ)或短句。要解析單元復(fù)習(xí)題，明確課本的10類題型和應(yīng)用題與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的結(jié)構(gòu)與功能，規(guī)范各類題型的解題要求。要瀏覽課本中輔助學(xué)習(xí)資料，小資料強(qiáng)化單元知識(shí)點(diǎn)，圖解深化對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃12
初三是每位中學(xué)生升入高中前的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)學(xué)年里，學(xué)生需要準(zhǔn)備參加中考，并面臨著課業(yè)壓力和升學(xué)壓力的雙重考驗(yàn)。因此，一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。
語(yǔ)文：
語(yǔ)文是學(xué)生必修的一門課程，它不僅關(guān)乎到學(xué)生的中考成績(jī)，更是關(guān)系到學(xué)生的綜合素質(zhì)和寫作能力。因此，在初三學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，學(xué)生應(yīng)該抓住如下的幾個(gè)重點(diǎn)：
1、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。初三語(yǔ)文的教學(xué)是基于前兩年積累的語(yǔ)文知識(shí)之上的。因此，學(xué)生需要復(fù)習(xí)前兩年的知識(shí)，著重掌握概念和語(yǔ)法，做好常用句型和成語(yǔ)的積累。
2、提高閱讀能力。語(yǔ)文課程不僅包含文學(xué)作品的賞析，還包括生動(dòng)活潑的語(yǔ)言表達(dá)技巧。初三學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)閱讀理解能力，提高閱讀速度，有針對(duì)性地練習(xí)各種形式的.閱讀和寫作。
3、注重寫作訓(xùn)練。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性在于實(shí)踐，寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分。初三學(xué)生應(yīng)通過(guò)不斷練習(xí)寫作，形成良好的寫作習(xí)慣，提高寫作能力。
數(shù)學(xué)：
數(shù)學(xué)是每個(gè)學(xué)生必修的學(xué)科之一，也是中考的一項(xiàng)重要科目。要想在初三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中拿高分，需要引導(dǎo)學(xué)生掌握以下技巧：
1、理解基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué)是一門邏輯性非常強(qiáng)的學(xué)科，在初三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之前，需要強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是初二和初一的知識(shí)點(diǎn)。
2、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度。學(xué)生應(yīng)該將課程制定的學(xué)習(xí)進(jìn)度合理分配，保證自己有足夠的時(shí)間集中精力學(xué)習(xí)，可以靈活地進(jìn)行錯(cuò)題和知識(shí)點(diǎn)的鞏固練習(xí)。
3、試著搞清楚數(shù)學(xué)原理。初三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，需要掌握各種數(shù)學(xué)定理和公式。通過(guò)理解數(shù)學(xué)原理，可以幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和提高解題思路。
英語(yǔ)：
英語(yǔ)是一門全球性的語(yǔ)言，掌握英語(yǔ)能力不僅可以提高學(xué)生在中考中的得分率，更為重要的是，它是學(xué)生將來(lái)成長(zhǎng)為全球時(shí)代領(lǐng)袖必不可少的能力。以下是初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的幾個(gè)重點(diǎn)：
1、把握語(yǔ)法和詞匯。英語(yǔ)是一門非常注重語(yǔ)法和詞匯功底的學(xué)科，所以初三學(xué)生應(yīng)該注重語(yǔ)法和詞匯練習(xí)，大量積累詞匯量，拓寬自己的語(yǔ)言視野，增加語(yǔ)感和語(yǔ)流。
2、注重口語(yǔ)和聽力。英語(yǔ)課程中，口語(yǔ)和聽力是重要的組成部分。初三學(xué)生應(yīng)該注重聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力的提高，多進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，以做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)音準(zhǔn)確、流暢、自然。
3、順應(yīng)考試變化。英語(yǔ)課程的同步教學(xué)不斷更新，初三學(xué)生應(yīng)時(shí)刻保持對(duì)考試形式的敏感性，了解最新的考試規(guī)則，認(rèn)真分析歷年中考試題，練習(xí)真題，提高考試成績(jī)。
物理：
物理是一門基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)科，主要研究自然界的物理現(xiàn)象和規(guī)律。初三學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時(shí)，應(yīng)注意以下方面：
1、重視實(shí)驗(yàn)課程。物理學(xué)習(xí)需要注重實(shí)驗(yàn)和觀察，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究和發(fā)現(xiàn)能力。
2、加強(qiáng)公式積累和運(yùn)用。物理學(xué)科對(duì)公式的掌握和運(yùn)用非常重要，初三學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)公式的積累和記憶，并在課程中學(xué)會(huì)應(yīng)用公式解決物理難題。
3、注重思路和方法。物理學(xué)習(xí)過(guò)程中需要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和解題方法，通過(guò)多思路和方法的掌握，可以提高學(xué)生的物理學(xué)思維水平和解題能力。
化學(xué)：
化學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)科，主要研究化學(xué)變化的規(guī)律和原因。初三學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)需要注意以下方面：
1、重視實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全意識(shí)。
2、加強(qiáng)化學(xué)常識(shí)的積累�；瘜W(xué)知識(shí)點(diǎn)相對(duì)繁多，初三學(xué)生必須掌握常見的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)公式，并加強(qiáng)實(shí)例講解。
3、注重實(shí)用與理論應(yīng)用相結(jié)合。初三學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注重實(shí)用與理論應(yīng)用相結(jié)合，了解化學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而進(jìn)一步加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和掌握。
生物：
生物是能夠了解人類健康、環(huán)境衛(wèi)生和世界發(fā)展變化的一門科學(xué)。初三學(xué)生應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)：
1、注重生物實(shí)驗(yàn)。生物學(xué)習(xí)需要注重實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)，生物實(shí)驗(yàn)有助于直觀感受生物知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，增加生命科學(xué)課程的趣味性和深入性。
2、理解基本概念和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生應(yīng)理解生物學(xué)科基本概念和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，例如生命體有哪些特性和分類，生物衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)等。
3、加強(qiáng)解剖學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。解剖學(xué)是生物學(xué)的重要組成部分，學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)解剖動(dòng)物和植物的基本結(jié)構(gòu)和生理功能，并掌握生命科學(xué)的相關(guān)分支知識(shí)。
綜上所述，初三學(xué)生必須在課程學(xué)習(xí)中把握基礎(chǔ)知識(shí)，高效規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度，熟練掌握各種科學(xué)技巧，努力實(shí)踐、練習(xí)和掌握理論。通過(guò)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助初三學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)化，更好的應(yīng)對(duì)升學(xué)考試。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃13
一、閱讀能力提升
針對(duì)七年級(jí)學(xué)生閱讀能力相對(duì)較差的情況，我將制定以下閱讀計(jì)劃：
1.每天課間休息時(shí)間，閱讀一篇中短篇文章，并在課后做優(yōu)秀的閱讀筆記，記錄自己的思考與感受，以提高閱讀理解水平。
2.每周閱讀一本經(jīng)典小說(shuō)，全周末對(duì)小說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行整理和總結(jié)，掌握小說(shuō)情節(jié)、主題、人物形象等知識(shí)點(diǎn)。
3.預(yù)估作文
在每周的周末，我會(huì)選取一篇具有典型意義的作文提示，讓學(xué)生預(yù)估出作文的寫作思路并練習(xí)提綱挈領(lǐng)的寫作能力。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、學(xué)習(xí)方法多樣
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)使用多樣的.學(xué)習(xí)方法，如演算法、畫圖法、同化法等方法，以提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)思維能力。
二、鞏固知識(shí)點(diǎn)
1.每周高效做完一章數(shù)學(xué)書籍的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)，以達(dá)到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握。
2.每周一次上機(jī)練習(xí)，鞏固學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力。
三、實(shí)踐能力拓展
1.拓展數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，如學(xué)習(xí)初中常考的函數(shù)、導(dǎo)數(shù)等知識(shí)點(diǎn)，以擴(kuò)寬學(xué)生視野。
2.開展課外數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽、編寫上下學(xué)的數(shù)學(xué)題目，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、聽說(shuō)讀寫并重
1.每周日下午聽老師播放的英文小故事，并在課堂上學(xué)習(xí)、交流故事內(nèi)容，以提高學(xué)生的英語(yǔ)聽力能力和口語(yǔ)交流能力。
2.閱讀練習(xí)作業(yè)（reading practice），要求學(xué)生認(rèn)真閱讀課本中的篇章，并借鑒文中的難點(diǎn)詞句，積累詞匯，掌握英語(yǔ)閱讀知識(shí)點(diǎn)。
3.撰寫書信活動(dòng)，每學(xué)期一次完成書信撰寫作業(yè)。
二、課余時(shí)間自學(xué)英語(yǔ)
1.鼓勵(lì)學(xué)生自行購(gòu)買學(xué)習(xí)英語(yǔ)的資料和工具，如語(yǔ)音錄音筆、詞典、記憶單詞卡等。
2.鼓勵(lì)學(xué)生在閑暇時(shí)間使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，如“小黃鳥”等，以提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、知識(shí)點(diǎn)講解
1.每周解讀一遍課本中的知識(shí)點(diǎn)，以便學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和了解課本中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。
2.上課采用互動(dòng)式講解，并采用案例分析的方法，讓學(xué)生了解物理知識(shí)點(diǎn)在生活中的應(yīng)用。
二、實(shí)踐應(yīng)用
1.在課堂中，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行變形，以此引導(dǎo)學(xué)生思維拓展和運(yùn)用能力的提升。
2.物理實(shí)驗(yàn)室的探索。學(xué)生在探索各種物理實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，不僅可以理論知識(shí)與實(shí)際產(chǎn)生聯(lián)系，而且也可以更加清楚地掌握物理實(shí)驗(yàn)中的基本知識(shí)點(diǎn)。
綜上所述，學(xué)生在各個(gè)科目的學(xué)習(xí)中，都需要注意學(xué)習(xí)方法的多樣性，并在實(shí)踐中不斷旅游變化思與學(xué)習(xí)方法。在生活中，學(xué)生可以利用課余時(shí)間多自學(xué)多閱讀，也不盡能在課堂上發(fā)揮出最佳的學(xué)習(xí)成績(jī)。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃14
轉(zhuǎn)眼，己是高二年級(jí)了。經(jīng)過(guò)了半學(xué)期的辛勤耕耘，我們滿載著豐收的喜悅。“人生能有幾時(shí)搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?”
我們滿懷激情與期待，本學(xué)期要好好努力，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取做個(gè)更出色的自己。本學(xué)期，我們首先要學(xué)會(huì)習(xí)慣新老師，適應(yīng)她的教學(xué)模式，要用最好的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
另外，我也要改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。首先，要學(xué)會(huì)提前預(yù)習(xí)，不會(huì)不懂的要作上記號(hào)，上課著重聽聽。還要多接觸文言文，要做到字、詞、句、段，篇通通過(guò)關(guān)，同時(shí)，對(duì)于記憶的部分，我們應(yīng)該理解記憶，這樣，背誦的篇目才會(huì)長(zhǎng)久，另外，老師告訴我們：學(xué)會(huì)正確發(fā)音，做到咬字，吐字清晰，多練習(xí)朗誦，為高中打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
還有，在作文方面，應(yīng)學(xué)會(huì)積累，多看些名著，充實(shí)自己的大腦，學(xué)以致用，讓自己的文章更生動(dòng)，洋溢濃濃的哲理之味。讓自己的談吐文雅，舉手投足間有著非凡氣質(zhì)。
加油吧!
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃15
近年來(lái)，國(guó)家對(duì)于教育的重視程度越來(lái)越高，給予了學(xué)校更多的支持和關(guān)注。而每個(gè)學(xué)生也應(yīng)該對(duì)自身的學(xué)習(xí)給予足夠的重視，為自己的未來(lái)打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。因此，制定各科學(xué)習(xí)計(jì)劃非常有助于提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃
語(yǔ)文作為一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，在中小學(xué)時(shí)期扮演著十分重要的角色。因此，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)提升我們的語(yǔ)文成績(jī)。具體做法是：
1.堅(jiān)持看書：選擇適合自己水平的書，每天至少閱讀30分鐘，做好筆記和記憶。
2.寫作訓(xùn)練：每周寫一篇作文，訓(xùn)練自己的表達(dá)能力和思維能力。
3.積累詞匯：每天背誦5個(gè)生字，掌握古詩(shī)文中的重要詞匯。
4.做好課堂筆記：聽課時(shí)要認(rèn)真聽講，做好筆記和歸納總結(jié)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
數(shù)學(xué)是一門需要大量練習(xí)的學(xué)科，因此我們需要有一個(gè)計(jì)劃，來(lái)搭建我們的數(shù)學(xué)成就。具體做法是：
1.熟練掌握基礎(chǔ)：每天花費(fèi)30分鐘時(shí)間學(xué)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。
2.做題量：每天做幾題數(shù)學(xué)題，培養(yǎng)自己的.邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。
3.課堂筆記：上每堂數(shù)學(xué)課都要認(rèn)真聽講，做好筆記和歸納總結(jié)。
4.關(guān)注考試內(nèi)容：審視考試重點(diǎn)，準(zhǔn)確掌握學(xué)習(xí)方向和方法。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
世界語(yǔ)言的地位日益顯著，因此，制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃也變得非常必要。具體做法是：
1.做到每天聽、說(shuō)、讀、寫：了解和掌握每個(gè)部分課程內(nèi)容，同時(shí)不要忽略發(fā)音和語(yǔ)法問(wèn)題。
2.多看外文電影、新聞、科普等，鍛煉自己的聽力、閱讀理解和綜合能力。
3.練習(xí)口語(yǔ)：多找人練習(xí)口語(yǔ)和聽力，打破自己的障礙，逐漸提高口語(yǔ)表達(dá)能力，防止產(chǎn)生口音問(wèn)題。
4.每周積累生詞：積累詞匯不只是要會(huì)聽，還要會(huì)用，更要掌握其運(yùn)用方式和場(chǎng)景。
綜上所述，學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于提升學(xué)習(xí)效果和成績(jī)至關(guān)重要。只有我們將制定的計(jì)劃落到實(shí)處，充分發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，才能在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績(jī)。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃16
初二的同學(xué)們，暑假來(lái)臨，初中最為緊張的初三就要到來(lái)。充滿理想的你們需要在這一年付出更多的努力。這是屬于你自己的理想道路，而把握方向的那個(gè)人是你自己。那么，面對(duì)全新而緊張的初三生活，新初三生們?cè)撛鯓幼龊酶鲗W(xué)科準(zhǔn)備呢?
那么即將進(jìn)入這個(gè)關(guān)鍵年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)怎么給孩子制定一個(gè)暑假計(jì)劃呢?
【語(yǔ)文】
積累知識(shí)擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備
在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，知識(shí)的積累很重要，即使到了初三，也要多看有益的課外書，讀書不僅要用心，更要?jiǎng)邮謱�、勤引用。新初三學(xué)生在暑假里可以將初一、初二背誦過(guò)的詩(shī)詞、文章，復(fù)習(xí)、熟記。同時(shí)，要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的知識(shí)點(diǎn)更容易記住。筆記可包括詩(shī)詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。
除書籍外，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀健康的報(bào)紙雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報(bào)》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備
【數(shù)學(xué)】
做題+總結(jié)最佳學(xué)習(xí)方法
學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動(dòng)去理解、掌握。學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習(xí)方法。
不但語(yǔ)文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對(duì)教師課堂中拓展的課外知識(shí)也要記下來(lái)。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上；把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理記下來(lái)，以防再犯，通過(guò)找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的`目的。
【英語(yǔ)】
重視閱讀注意查缺補(bǔ)漏
閱讀是英語(yǔ)考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語(yǔ)法等內(nèi)容，對(duì)作文寫作也有益處。選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來(lái)也沒(méi)有興趣。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時(shí)彌補(bǔ)，不欠舊賬；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些準(zhǔn)備，如每天背背新詞匯，看看新語(yǔ)法知識(shí)。
【化學(xué)】
做好預(yù)習(xí)加強(qiáng)記憶理解
初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識(shí)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容。
化學(xué)知識(shí)比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)知識(shí)并不難掌握。通過(guò)化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強(qiáng)記憶理解；選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用；通過(guò)做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，用筆記本把問(wèn)題集中起來(lái)，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。
【物理】
根據(jù)具體情況對(duì)癥下藥
復(fù)習(xí)物理要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。對(duì)于初二物理成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。
對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來(lái)，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來(lái)面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。如果自主學(xué)習(xí)能力較差，盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效，不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)，以求達(dá)到不留漏洞和提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)。
今天有關(guān)準(zhǔn)初三新生各科復(fù)習(xí)計(jì)劃的相關(guān)信息就介紹到這里了。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃17
一、語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃
語(yǔ)文學(xué)習(xí)一直以來(lái)都是我們?nèi)姘l(fā)展的關(guān)鍵所在，它所含有的語(yǔ)法、詞匯、閱讀、寫作和作文等方面都是我們必須掌握的知識(shí)。因此，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是圍繞以下幾個(gè)方面展開：
1、堅(jiān)持每天閱讀：對(duì)于我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，閱讀是極為重要的環(huán)節(jié)。不僅能夠豐富我們的知識(shí)，而且還能夠擺脫枯燥的學(xué)習(xí)方式，使我們養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。因此，我們需要每天花一定的時(shí)間閱讀，可以選擇一些經(jīng)典名著、報(bào)紙、雜志、小說(shuō)等不同類型的作品進(jìn)行閱讀。
2、注重詞匯積累：詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重點(diǎn)之一。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重詞匯的積累，增強(qiáng)詞匯量�？梢酝ㄟ^(guò)單詞書、背單詞APP、背誦古詩(shī)詞等方式進(jìn)行詞匯記憶。
3、梳理語(yǔ)法知識(shí)：語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架，是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要方面。因此，我們需要梳理語(yǔ)法知識(shí)，掌握基本語(yǔ)法規(guī)則，并運(yùn)用于閱讀和寫作之中。
4、改善寫作能力：寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，需要我們不斷地實(shí)踐和提高�？梢酝ㄟ^(guò)仿寫、創(chuàng)作小說(shuō)、寫作策略等方式，不斷提高我們的寫作能力和思維邏輯能力。
總之，通過(guò)上述方式，我們可以更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力，進(jìn)而在學(xué)習(xí)和生活中得到實(shí)際應(yīng)用。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一直是我們受到的教育重點(diǎn)之一，它是一種強(qiáng)大的解決問(wèn)題工具，也是我們?nèi)松斜仨氄莆盏幕A(chǔ)科學(xué)之一。因此，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是圍繞以下幾個(gè)方面展開：
1、開展思維訓(xùn)練：數(shù)學(xué)是一門需要思考的學(xué)科，因此我們需要開展思維訓(xùn)練，提高思維邏輯能力�？梢酝ㄟ^(guò)解題、探究性學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等方式進(jìn)行思維訓(xùn)練。
2、掌握基本知識(shí)點(diǎn)：數(shù)學(xué)是一個(gè)由基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成的科目，因此我們需要系統(tǒng)地掌握基本概念、定理、公式等知識(shí)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
3、注重?cái)?shù)學(xué)啟蒙：數(shù)學(xué)啟蒙是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要階段，能夠培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)直覺(jué)和自信心。因此，通過(guò)數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等方式，多角度地體驗(yàn)數(shù)學(xué)，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。
4、實(shí)現(xiàn)知識(shí)應(yīng)用：數(shù)學(xué)是一門具有實(shí)際應(yīng)用性的'科學(xué)，可以應(yīng)用于自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域等方面。因此，我們需要通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的解決，實(shí)現(xiàn)我們所掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)現(xiàn)。
總之，通過(guò)上述方式，我們可以更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，全面提高我們的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。
三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是我們啟航國(guó)際化視野和開啟全球化交流的關(guān)鍵之一，因此，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是圍繞以下幾個(gè)方面展開：
1、注重聽、說(shuō)、讀、寫四方面的綜合提高：英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要我們綜合提高聽、說(shuō)、讀、寫四方面能力，因此我們需要注重四方面的綜合提高，逐步掌握英語(yǔ)交流技巧。
2、多元化學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要我們使用多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以選擇看電影、聽英文歌曲、看英文小說(shuō)等方式多元化地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
3、詞匯量積累：英語(yǔ)靠詞匯來(lái)支撐，因此我們需要注重詞匯量的積累，多背單詞，多讀英文文章，掌握基本的英語(yǔ)詞匯。
4、提高語(yǔ)法、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的掌握：英語(yǔ)語(yǔ)法、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，我們需要多聽多說(shuō)，多模仿native-speaker的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)來(lái)達(dá)到更加自然地交流的效果。
總之，通過(guò)上述方式，我們可以更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)能力和交流能力，在日常生活和職業(yè)發(fā)展中得到實(shí)際應(yīng)用。
四、理綜學(xué)習(xí)計(jì)劃
理綜學(xué)習(xí)在中學(xué)階段是我們相對(duì)重點(diǎn)的學(xué)科之一，因此，我的理綜學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是圍繞以下幾個(gè)方面展開：
一、注重基本知識(shí)的掌握：理綜學(xué)習(xí)中，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是實(shí)現(xiàn)高水平學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此，我們需要通過(guò)深度閱讀教材、查看歷年試題等方式逐步掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
二、實(shí)驗(yàn)演示：理科是一門實(shí)驗(yàn)實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，我們需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)化，并加深對(duì)科學(xué)原理的理解。
三、多角度的思考問(wèn)題：學(xué)習(xí)理綜，我們需要通過(guò)多角度地思考問(wèn)題，從生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)生活等方面學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的科學(xué)知識(shí)。
四、加強(qiáng)與技術(shù)的結(jié)合：近年來(lái)，科技的逐步發(fā)展，提出了多元化的量化分析方法和實(shí)時(shí)監(jiān)控，因此我們需要加強(qiáng)理綜與技術(shù)的結(jié)合，從而更好地理解和研究實(shí)際問(wèn)題。
總之，通過(guò)上述方式，我們可以更好地學(xué)習(xí)理綜知識(shí)，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，在科研領(lǐng)域和實(shí)際工作中得到實(shí)際應(yīng)用。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃18
隨著學(xué)習(xí)的深入和學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，我們每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，而數(shù)學(xué)作為一門對(duì)很多人來(lái)說(shuō)比較抽象和難以理解的學(xué)科，更是可能讓人望而卻步。為了應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的數(shù)學(xué)月考，我們應(yīng)該如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？
一、分析自己的數(shù)學(xué)能力
在規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們需要了解自己的數(shù)學(xué)實(shí)力以及需要提高的方面。我們可以在這方面尋求老師和同學(xué)的幫助，作出一個(gè)自我評(píng)估，查看自己的知識(shí)水平，并找到自己的薄弱環(huán)節(jié)。在數(shù)字上確定了自己的實(shí)力和需要改進(jìn)的方面之后，我們就能更有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，首先需要根據(jù)考試的.時(shí)間表和自己的時(shí)間表來(lái)確定學(xué)習(xí)的時(shí)間。如果自己的時(shí)間安排不當(dāng)，即使知識(shí)足夠充分，也很難在短周期內(nèi)提高分?jǐn)?shù)。其次，需要合理安排每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間，并確定學(xué)習(xí)可達(dá)到的效果指標(biāo)。這需要結(jié)合自己的數(shù)學(xué)知識(shí)水平和考試等級(jí)，制定一個(gè)符合自己實(shí)際的目標(biāo)，而富有挑戰(zhàn)性，適度困難的程度。
三、執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃中默認(rèn)的任務(wù)是考慮到學(xué)科的可以有效改進(jìn)的方面，但如果對(duì)于自己而言覺(jué)得費(fèi)勁，那么即便順著計(jì)劃完成也難以收到一些優(yōu)秀的效果。因此，很關(guān)鍵的一步是緊密結(jié)合自己的實(shí)際情況，想出一些切實(shí)可行、高效有趣的學(xué)習(xí)方法，來(lái)輔助自己順利完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。
四、復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)
數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)富有挑戰(zhàn)性，比較抽象，不是短時(shí)間內(nèi)就能徹底掌握的，因此復(fù)習(xí)是非常重要的。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中也要安排針對(duì)自己的鞏固和復(fù)習(xí)任務(wù)，但要有計(jì)劃有重點(diǎn)的進(jìn)行反復(fù)的有效復(fù)習(xí)，不要在復(fù)習(xí)時(shí)耗費(fèi)太多時(shí)間，導(dǎo)致心情疲勞，學(xué)習(xí)效果欠佳。
總之，在準(zhǔn)備數(shù)學(xué)月考的過(guò)程中，我們需要積極主動(dòng)地思考，去制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)習(xí)過(guò)程中堅(jiān)持不懈，緊記目標(biāo)，并學(xué)會(huì)明確分析自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。相信如果你能做到這些，你在數(shù)學(xué)方面一定會(huì)有更好的表現(xiàn)。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃19
1.課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)幾乎都由老師包辦，但初中對(duì)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力提出了較高要求，要想不落人后，課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)不可或缺。專家建議，學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真預(yù)習(xí)，在課堂上專心聽講，在課后能夠及時(shí)復(fù)習(xí)，在做作業(yè)前能夠認(rèn)真看一遍書，做作業(yè)時(shí)能夠獨(dú)立完成，在學(xué)習(xí)完一部分內(nèi)容后能夠及時(shí)地對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行小結(jié)。
2.不懂就問(wèn)，注意火候。
雷老師認(rèn)為，學(xué)生從小就被告誡不懂就問(wèn)，但問(wèn)也有學(xué)問(wèn)，并非一碰到攔路虎就問(wèn)同學(xué)和老師，而要把握好火候，也就是先獨(dú)立思考，再請(qǐng)教別人。優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上大多注重獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。
3.勤翻字典。
專家指出，初中新生寫作文時(shí)存在一個(gè)普遍現(xiàn)象，那就是遇到不會(huì)寫的字就注音。他認(rèn)為，小學(xué)生的`依賴性較強(qiáng)，不會(huì)寫的字都由老師代勞標(biāo)在作文上，學(xué)生自己不會(huì)主動(dòng)查閱字典，導(dǎo)a致學(xué)生上初中后連字典怎么查都不曉得。這個(gè)懶習(xí)慣應(yīng)盡早糾正過(guò)來(lái)。
劉先生的兒子劉浩從這學(xué)期開始，已經(jīng)是一個(gè)初中生了。但是劉先生發(fā)現(xiàn)，開學(xué)幾天來(lái)，兒子卻還和上小學(xué)時(shí)一樣，每天放學(xué)回來(lái)，作業(yè)一大堆他不著急，先玩一會(huì)電腦，再看一會(huì)電視，到了晚上8、9點(diǎn)鐘才開始做作業(yè)，最后要熬到十一二點(diǎn)才能把作業(yè)完成。他擔(dān)心兒子這樣下去一來(lái)成績(jī)會(huì)下滑，二來(lái)熬壞了身體。
與小學(xué)時(shí)的保姆式教學(xué)相比，剛剛成為中學(xué)生的同學(xué)也許會(huì)因?yàn)檎n業(yè)的增加而感到無(wú)所適從;那么，剛剛轉(zhuǎn)變了角色的學(xué)生應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的心理、學(xué)習(xí)方法而使自己早一天進(jìn)入角色，以良好的狀態(tài)來(lái)完成學(xué)業(yè)呢?
小學(xué)成績(jī)好不等于初中成績(jī)就好
特點(diǎn)：基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練
初一學(xué)生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個(gè)階段，可塑性強(qiáng)，在很多方面都有提升的空間。昆明實(shí)驗(yàn)中學(xué)的袁曉芬老師說(shuō)到，從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生及家長(zhǎng)由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
與小學(xué)課程相比，初中的各學(xué)科知識(shí)無(wú)論從深度還是廣度來(lái)說(shuō)，都有著質(zhì)的變化，很多內(nèi)容都從簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練。學(xué)生如果還依靠簡(jiǎn)單的記憶背誦，很難取得理想的成績(jī)。所以，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法對(duì)于新初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃20
1、做好預(yù)習(xí)：?jiǎn)卧A(yù)習(xí)時(shí)粗讀，了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課時(shí)預(yù)習(xí)時(shí)細(xì)讀，注重知識(shí)的形成過(guò)程，對(duì)難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問(wèn)題聽課。堅(jiān)持預(yù)習(xí)，找到疑點(diǎn)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，能大大提高學(xué)習(xí)效率，興趣是最好的老師。
2、認(rèn)真聽課：聽課應(yīng)包括聽、思、記三個(gè)方面。聽：聽知識(shí)形成的來(lái)龍去脈，聽重點(diǎn)和難點(diǎn)，聽例題的解法和要求，聽蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，聽課堂小結(jié)。思：一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問(wèn)題，大膽猜想。記：記方法、記技巧、記疑點(diǎn)、記要求、記注意點(diǎn)，記住課后一定要整理筆記。
3、認(rèn)真解題：課堂練習(xí)是最及時(shí)最直接的反饋，一定不能錯(cuò)過(guò)的，不要急于完成作業(yè)，要先看看你的筆記本，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深理解、強(qiáng)化記憶很重要。
4、及時(shí)糾錯(cuò)：課堂練習(xí)、作業(yè)、檢測(cè)，反饋后要及時(shí)查閱，分析錯(cuò)題的原因，審題出問(wèn)題了嗎？概念模糊了嗎？時(shí)間緊沒(méi)來(lái)得及？不會(huì)做嗎？切忌不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以粗心放過(guò)自己（形成習(xí)慣可就麻煩了），要及時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教了，不能將問(wèn)題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。
5、學(xué)會(huì)總結(jié)：大人們常說(shuō)，數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)，這意思是說(shuō)知識(shí)間是緊密相關(guān)的.，階段性總結(jié)，不僅能夠起到復(fù)習(xí)鞏固的作用，還能找到知識(shí)間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)的目的性，必要性，知識(shí)性做到了然于心，融會(huì)貫通，解題時(shí)就能做到入手快，方法直接簡(jiǎn)單，即使平時(shí)課堂上沒(méi)練到的題型，也能得心應(yīng)手，即舉一反三。
6、學(xué)會(huì)管理：管理好自己的筆記本、作業(yè)本、糾錯(cuò)本還有做過(guò)的所有練習(xí)卷和測(cè)試卷。
8、有不懂的問(wèn)題要向老師請(qǐng)教。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃21
高二文科生逆襲日程表
6：25準(zhǔn)時(shí)起床
7：30——11：45上課
11：45——12：15吃午飯、閱報(bào)
12：30——13：00復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)筆記
13：00——14：15午休
14：30——17：40下午上課
17：40——18：10吃晚飯、閱報(bào)
18：10——19：20復(fù)習(xí)英語(yǔ)
19：30——21：30上晚自習(xí)
21：45——23：45復(fù)習(xí)政治歷史
24：00上床睡覺(jué)
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃22
數(shù)學(xué)：
集合與簡(jiǎn)易邏輯、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、平面向量、不等式、直線與圓的方程、圓錐曲線方程、直線平面與簡(jiǎn)單幾何體、排列組合和二項(xiàng)式代理、概率與統(tǒng)計(jì)、極限、導(dǎo)數(shù)、復(fù)數(shù)
高中數(shù)學(xué)有代數(shù)運(yùn)算、平面幾何和立體幾何，其中函數(shù)的綜合應(yīng)用、平面幾何(圓與圓錐的方程)、立體幾何結(jié)合平面向量的計(jì)算比較難。
高中數(shù)學(xué)要記一些公式，暑假可以加深初中數(shù)學(xué)的公式。順便說(shuō)一下，大學(xué)的高等數(shù)學(xué)與極限、導(dǎo)數(shù)、復(fù)數(shù)和概率的方面多一些。
語(yǔ)文：
首先要背熟古文還有現(xiàn)代文中的一些詞語(yǔ)的拼音和成語(yǔ)的意思。高中語(yǔ)文會(huì)結(jié)合一些關(guān)于古詩(shī)古文的常識(shí)，還有判斷語(yǔ)句的邏輯結(jié)構(gòu)是否有錯(cuò)誤，需要較多的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)。高中作文大多以議論文為主，暑假可以收集一些材料。
英語(yǔ)：
高中英語(yǔ)完型填空和閱讀理解會(huì)增多，要加強(qiáng)語(yǔ)法。暑假可以鍛煉聽力、加深初中的語(yǔ)法知識(shí)還有加快閱讀速度。英語(yǔ)作文可以適當(dāng)?shù)乜匆恍┓段模恍┏Ｓ玫脑~組要記牢。
物理：
與初中的物理有些關(guān)聯(lián)，暑假可以看看物理公式。高中的物理關(guān)于力方面的分析較難懂，并且占較大部分，還有關(guān)于電方面的學(xué)習(xí)，也結(jié)合了力的分析。要記住一些物理實(shí)驗(yàn)的`知識(shí)點(diǎn)和結(jié)論。高中物理比較難學(xué)，要做好準(zhǔn)備。
化學(xué)：
與初中化學(xué)有較大關(guān)聯(lián)，高中化學(xué)要被較多的知識(shí)點(diǎn)，還增加了有機(jī)物的學(xué)習(xí)，暑假可以看看一些反應(yīng)的公式。高中化學(xué)有物質(zhì)的組成性質(zhì)和分類、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、物質(zhì)的量、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、溶液和膠體、原子結(jié)構(gòu)、元素周期律、化學(xué)鍵和晶體結(jié)構(gòu)、化學(xué)平衡、電離平衡、電化學(xué)、鹵素、氧族元素及環(huán)境保護(hù)、氮族元素、談族元素及無(wú)機(jī)非金屬材料、堿金屬、幾種重要的金屬、無(wú)機(jī)推斷(從鹵素開始都是對(duì)元素周期表的學(xué)習(xí)，要記住元素的周期規(guī)律)，接下來(lái)就是有機(jī)物(烴、烴的衍生物、糖類、油脂、蛋白質(zhì)、合成材料、有機(jī)物的推斷與合成)。高中化學(xué)還要做好實(shí)驗(yàn)，有些考點(diǎn)會(huì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)，暑假可以看看化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一些基本操作和注意事項(xiàng)。
生物：
組成生物體的化學(xué)元素和化合物、細(xì)胞、生物的新陳代謝、植物的激素調(diào)節(jié)、人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié))、DNA、基因的分離定律和自由組合定律、有關(guān)遺傳的學(xué)習(xí)、有關(guān)生物的學(xué)習(xí)、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。高中生物同樣要做好實(shí)驗(yàn)，要記住實(shí)驗(yàn)的流程，有些考點(diǎn)會(huì)讓你自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃23
一、班級(jí)情況介紹：
高二(8)班是兩個(gè)物理b班之一。學(xué)生總?cè)藬?shù)44人，其中女生11人，具備典型物理班的特征。學(xué)生思維敏捷，富有朝氣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績(jī)來(lái)看，有部分男同學(xué)重理輕文，文科成績(jī)不夠理想，是下一步工作的重點(diǎn)之一。
二、本學(xué)期主要工作如下：
1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用。
班干部是班主任的左膀右臂，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級(jí)管理中的重要性，所以加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級(jí)、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
2、做好學(xué)生的德育工作，以疏導(dǎo)為主線。
①繼續(xù)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。
②狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
③加強(qiáng)公民道德教育。
④加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育。
⑤關(guān)心學(xué)生的生活，做學(xué)生的朋友，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的煩惱，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。
3、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，為班級(jí)營(yíng)造良好班風(fēng)。
良好的'常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等。
�、�、緊抓班級(jí)紀(jì)律，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
�、凇⒆龊每记诠ぷ�。讓紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點(diǎn)名，每星期匯報(bào)一次，并送交政教處存底。對(duì)于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對(duì)待，做好轉(zhuǎn)化工作。
�、�、衛(wèi)生工作專人專管，并實(shí)行包干，誰(shuí)值日誰(shuí)負(fù)責(zé)。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃24
中學(xué)學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)比較的變化
1、形象到抽象的變化
小學(xué)習(xí)慣了用自然數(shù)，突然要用字母代替數(shù)(代數(shù)的來(lái)歷)，很不習(xí)慣，而且字母可以表示任何一個(gè)數(shù)，字母a居然可以表示一個(gè)負(fù)數(shù)，讓很多同學(xué)不可思議!
2、課堂容量會(huì)逐漸增大
小學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了老師認(rèn)真細(xì)致的講解過(guò)程,中考，初中隨著內(nèi)容加深，課堂容量會(huì)增大很多。所以要求課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)，這樣可以提高課堂效率，也可以幫助更好消化吸收老師課堂講解的知識(shí)。以前課堂還可以開下小差，自己課下努力下還可以補(bǔ)會(huì)來(lái)，現(xiàn)在是稍不留神就錯(cuò)過(guò)了重要的重點(diǎn)與難點(diǎn)，課后花幾倍時(shí)間也未必能彌補(bǔ)回來(lái)!課堂效率很重要
3、口頭表達(dá)到書面學(xué)科語(yǔ)言的準(zhǔn)確表達(dá)
小學(xué)做題目老師更多只注重結(jié)果，不過(guò)多關(guān)注解題過(guò)程，中考是按過(guò)程給分的，準(zhǔn)確的用學(xué)科語(yǔ)言表達(dá)自己的解題思路成了一大難題!
4、學(xué)科增加，時(shí)間沒(méi)變
中學(xué)課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于小學(xué)，要求均衡分配各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高單位時(shí)間學(xué)習(xí)效率!
初一升初二暑期各科“超前學(xué)習(xí)”計(jì)劃
馬上就要來(lái)臨，很多正忙著給孩子們找適合自己孩子的假期班。放假不等于放松，適當(dāng)學(xué)習(xí)還是必要的，假期確實(shí)是一個(gè)對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)輔導(dǎo)的好機(jī)會(huì)，假期時(shí)間長(zhǎng)，完全可以讓孩子做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。但是諸位家長(zhǎng)一定要弄明白假期里為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)什么？怎么學(xué)習(xí)？
因?yàn)榕畠阂醵韵胝f(shuō)一下初一升初二的孩子假期里的學(xué)習(xí)。面臨初二的挑戰(zhàn)，不再僅僅是認(rèn)真跟著走就能解決的了。想要在這“兩極分化”的一年里向優(yōu)秀前進(jìn)，自主學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)等一些良好和習(xí)慣，那么就請(qǐng)從這個(gè)假期開始吧。
我的建議是：抓好課前預(yù)習(xí)，規(guī)劃時(shí)間分配，分散整體任務(wù)，安排重點(diǎn)突擊。
數(shù)學(xué)一定要提前做大預(yù)習(xí)：
對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，即將成為初二的同學(xué)，初二這一年是關(guān)鍵年。
初二數(shù)學(xué)所學(xué)的部分，占整個(gè)初中階段知識(shí)點(diǎn)的一半。這是一個(gè)很驚人的分量。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉(zhuǎn)換，都要在初二全部講完。這一部分學(xué)習(xí)的難度，大家可以問(wèn)問(wèn)學(xué)校里的學(xué)哥學(xué)姐。即使是在不錯(cuò)的，對(duì)三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形和梯形的加入。
初二的代數(shù)主要分兩部分來(lái)講：式和函數(shù)。
初一的學(xué)習(xí)主要集中在代“數(shù)”上，對(duì)學(xué)生整體思想的要求不夠。到了初二，分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子間的運(yùn)算。這對(duì)學(xué)生的思維要求立馬上了一個(gè)臺(tái)階。學(xué)生學(xué)起來(lái)，需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要么提前培養(yǎng)；要么在上擠出這部分適應(yīng)的時(shí)間。
另外，函數(shù)這一部分要求學(xué)生對(duì)變化的數(shù)有整體趨勢(shì)的把握。也是一種新的思維要求。
初二這一年，之所以說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)很關(guān)鍵，不單單因?yàn)閿?shù)學(xué)任務(wù)變多變難，還有一個(gè)原因是：一門新的理科類學(xué)科要和數(shù)學(xué)搶時(shí)間。那就是“物理”。
物理是你能不能保持優(yōu)勢(shì)的考驗(yàn)：
物理這門學(xué)科，入門很快，但真正要學(xué)懂，其難度不亞于數(shù)學(xué)。初二年級(jí)開設(shè)的物理對(duì)初一孩子是個(gè)全新的領(lǐng)域，如果不能夠提前對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一定的了解，在知識(shí)點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上實(shí)驗(yàn)班的步伐。所以孩子們可以在暑期提前學(xué)習(xí)以更好的做好迎接兩極分化的初二的準(zhǔn)備。物理學(xué)習(xí)的好壞也是決定你在初二能否保持優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)的重中之重。
學(xué)習(xí)決不能忽視：
很多孩子都在外面學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有的都學(xué)到新三了，會(huì)感覺(jué)初中英語(yǔ)沒(méi)什么，認(rèn)為可不用學(xué)。錯(cuò)了，記住英語(yǔ)一定要每天都學(xué)，但不贊成學(xué)課本，可以學(xué)習(xí)新概念教材，增加單詞量和知識(shí)點(diǎn)，循環(huán)大背誦一定有搞，每天至少十分鐘的聽力一定要有，假期要看三部英文版的。學(xué)習(xí)要做到有，定時(shí)、定量、定期 中考，并做筆記。
要重視多讀多寫：
讀對(duì)寫的影響是很大的。假期語(yǔ)文的學(xué)習(xí)主要是多讀課外書、抄好詞好句積累。在讀書的同時(shí)抄下好的詞語(yǔ)、句子，甚至段落。但是要指導(dǎo)孩子從所讀的文章中摘抄，而不是從詞語(yǔ)書上抄，否則收獲不大。要“廣積糧”而不必“深挖坑”，就是要多讀、多練，讓讀書成習(xí)慣。另外多練筆寫日記，讓孩子把平時(shí)觀察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來(lái)，思考整理，寫成周記或日記，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，日積月累，寫作的素材就多了，分析綜合能力也跟上了。課余練筆，源于生活這股活水，孩子隨心而至，多寫真情實(shí)感，入情入理，還防止了套式、抄襲作文的出現(xiàn)，“多練筆生花”。優(yōu)秀的作文就是練出來(lái)的。
家長(zhǎng)們都知道這個(gè)暑期是連接“不分上下的初一”和“兩極分化的初二”的關(guān)鍵時(shí)期。在暑假進(jìn)行“超前學(xué)習(xí)”能夠讓孩子們領(lǐng)先一步，有效分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的難度和進(jìn)度。但建議假期學(xué)習(xí)以孩子自主學(xué)習(xí)為主。
中小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)
中小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)是人類學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種特殊形式，它有別于人類一般的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有它特有的特點(diǎn)。
第一，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)是以掌握書本上的'間接知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)自己的能力、發(fā)展智力為主。
中小學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，首先要掌握人類長(zhǎng)期積累起來(lái)的社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，即間接知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，中小學(xué)生學(xué)習(xí)的教科書上的知識(shí)就是這些間接知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的具體表現(xiàn)。學(xué)生進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要目的之一就是掌握這些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而為社會(huì)的進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)自己的理想打下良好的基礎(chǔ)。
中小學(xué)生學(xué)習(xí)的另一重要目的就是培養(yǎng)和獲得技能，發(fā)展智力，如觀察技能、記憶技能、想象技能、思維技能、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的技能，以及個(gè)人的一些特殊才能。這些技能的培養(yǎng)與獲得都是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和今后順利地適應(yīng)社會(huì)生活的基礎(chǔ)。
第二，學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是在教師的指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，同時(shí)伴隨有大量的自學(xué)活動(dòng)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的，中學(xué)生階段是學(xué)生接受老師指導(dǎo)最多的階段。小學(xué)時(shí)期學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容較單一，老師們注重的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體的組織和指導(dǎo)。進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)內(nèi)容變得復(fù)雜了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語(yǔ)、史地生等課程都要學(xué)習(xí)，中學(xué)生因而會(huì)接觸到數(shù)量更多的老師，但老師們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行集體組織的基礎(chǔ)上，更注重從人際關(guān)系和每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，因而中學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接受老師的指導(dǎo)。升入大學(xué)，教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)便會(huì)越來(lái)越少了。由此可知，中學(xué)生的學(xué)習(xí)的一個(gè)顯著特點(diǎn)是老師的組織和指導(dǎo)在學(xué)習(xí)過(guò)程中占有重要地位。
另外，到了中學(xué)階段，學(xué)生已經(jīng)具備一定的自學(xué)能力，有的同學(xué)自學(xué)能力很強(qiáng)，但大多數(shù)的自學(xué)能力尚在形成和發(fā)展中，還沒(méi)有完全獨(dú)立的自學(xué)能力。初中階段是訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的關(guān)鍵時(shí)期，升入高中以后，大多數(shù)學(xué)生都能進(jìn)行不同程度的自學(xué)活動(dòng)。
第三，中學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)是人一生學(xué)習(xí)與生活的基礎(chǔ)，也是人學(xué)習(xí)和生活的最重要的階段。
小學(xué)時(shí)期是一個(gè)人學(xué)習(xí)生活的啟蒙階段和入門階段，中學(xué)的學(xué)習(xí)才是一個(gè)人以后學(xué)習(xí)工作和生活的基礎(chǔ)。在中學(xué)階段，學(xué)習(xí)的范圍較小學(xué)時(shí)期突然變得廣闊了，中學(xué)生開始廣泛接觸關(guān)于自然界和人類社會(huì)的各方面的基礎(chǔ)知識(shí)，開始掌握社會(huì)的、歷史的、數(shù)理化的知識(shí)及其原理和規(guī)律，中學(xué)生開始有了自己的遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)，人際關(guān)系有了很大的飛躍，生活變得日益豐富起來(lái)，中學(xué)生開始獨(dú)立地思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，個(gè)性品質(zhì)開始初步形成，個(gè)人興趣在初中開始變得廣泛，在高中則變得單一和集中，愈來(lái)愈對(duì)自己熱心的一方面感興趣，并逐步發(fā)展自己的特長(zhǎng)。廣泛的基礎(chǔ)知識(shí)的獲得、個(gè)人的理想和世界觀及某些個(gè)性品質(zhì)的初步形成和發(fā)展、個(gè)人特長(zhǎng)的形成等都成為中學(xué)生以后學(xué)習(xí)工作和理想的雛形，它對(duì)于人的一生都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的、具有決定性的影響。
如何學(xué)好初一英語(yǔ)做好四件事？
做好課前預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)新的單元前，建議初一新生按以下步驟預(yù)習(xí)：首先，拼讀新單詞，大聲朗讀新單詞，然后聽錄音帶，大聲模仿跟讀，直到聽熟、會(huì)讀為止；其次，動(dòng)筆寫下單詞，加深對(duì)單詞記憶；再次，模仿朗讀對(duì)話。
參與課堂活動(dòng)。在課堂上，學(xué)生應(yīng)做到“五動(dòng)”：即動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)耳，其中關(guān)鍵的是動(dòng)口。即：抓住機(jī)會(huì)積極答問(wèn)，敢于在全班同學(xué)面前大聲背誦，敢于參加表演活動(dòng)，不要怕犯錯(cuò)誤。
課后復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)內(nèi)容包括詞匯、句子和訓(xùn)練習(xí)題。復(fù)習(xí)方式有大聲朗讀和背誦，聽錄音帶寫詞寫句，閱讀相關(guān)語(yǔ)言材料，做評(píng)價(jià)練習(xí)題。
運(yùn)用多種媒介。如：利用英語(yǔ)報(bào)刊、電視專欄節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)，便攜式的音像工具等，可以多學(xué)英文歌曲，常聽常讀。
建立一周學(xué)習(xí)檔案
學(xué)英語(yǔ)，抓住課堂45分鐘非常重要。劉老師建議，上課時(shí)應(yīng)認(rèn)真聽講，做好筆記，無(wú)論聽、說(shuō)、讀、寫都要始終活躍。
課堂上要記錄什么呢？首先是老師講解的重點(diǎn)句子，其次要記下老師板書的重要內(nèi)容，最后要記下不懂的地方或者所感所得。可以將這些記錄在課本上 初中物理，如果遇到了不懂的問(wèn)題，不要浪費(fèi)很多時(shí)間思索，繼續(xù)跟著老師的節(jié)奏走，下課后再詢問(wèn)老師。
同時(shí)，建議每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)“一周學(xué)習(xí)檔案”，其結(jié)構(gòu)如下：
我學(xué)會(huì)的單詞和詞組：_____；我學(xué)會(huì)的重要句子：_____；我會(huì)默寫的文段：_____.
在生活中學(xué)英語(yǔ)
“大家注意一下身邊的商品，可以看到很多英文單詞，你知道它們的意思嗎？在商場(chǎng)，我們可以看到大門上，廁所上都有英文單詞，你明白它們的用法嗎？或者你發(fā)現(xiàn)了某些明顯錯(cuò)誤嗎？”劉老師建議，做有心人，留心生活中的英語(yǔ)。
學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思考問(wèn)題。堅(jiān)持每天用半個(gè)小時(shí)時(shí)間，用英語(yǔ)來(lái)思考問(wèn)題，不懂的地方上網(wǎng)查資料；在看新聞或者報(bào)紙的時(shí)候，也可以嘗試用英語(yǔ)表達(dá)；生活中遇到的新單詞新句子要想法弄明白，化為自己的知識(shí)。
有些電視頻道是英文頻道，有些頻道中有英語(yǔ)節(jié)目，堅(jiān)持多聽多看，就會(huì)懂得越來(lái)越多。還可以準(zhǔn)備一臺(tái)復(fù)讀機(jī)或者錄音機(jī)，堅(jiān)持每天讀英語(yǔ)。
新初一學(xué)生如何整理筆記方法大全
符號(hào)記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上各種符號(hào)，如直線、雙線、黑點(diǎn)、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍(lán)線、三角、方框、著重號(hào)、驚嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)等等,初中學(xué)習(xí)方法，便于找出重點(diǎn)，加深印象，或提出質(zhì)疑。什么符號(hào)代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比較穩(wěn)定的符號(hào)系統(tǒng)。這種方法比較適合于自學(xué)筆記和預(yù)習(xí)筆記。在操作時(shí)你應(yīng)注意以下一些準(zhǔn)則：
1.讀完后再做記號(hào)。在你還沒(méi)有把整個(gè)段落或有標(biāo)題的部分讀完并停下來(lái)思考之前，不要在課本上做記號(hào)。在閱讀的時(shí)候，你要分清作者是在講一個(gè)新的概念，還是只是用不同的詞語(yǔ)說(shuō)明同樣的概念，你只有等讀完這一段落或部分以后，才能回過(guò)頭來(lái)看出那些重復(fù)的內(nèi)容。這樣做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的東西。
2.要非常善于選擇。你不要一下子在很多項(xiàng)目下劃線或草草寫上許多項(xiàng)目，這樣會(huì)使記憶負(fù)擔(dān)過(guò)重，并迫使你同一時(shí)刻從幾個(gè)方面來(lái)思考問(wèn)題，也加重你的思維負(fù)擔(dān)。你要少做些記號(hào)，但也不要少得使你在復(fù)習(xí)時(shí)又只好將整頁(yè)內(nèi)容通讀一遍。
3.用自己的話。頁(yè)邊空白處簡(jiǎn)短的筆記應(yīng)該用你自己的話來(lái)寫，這是因?yàn)樽约旱脑挻砟阕约旱乃枷�，以后這些話會(huì)成為這一頁(yè)所述概念的一些有力的提示。
4.簡(jiǎn)潔。在一些雖簡(jiǎn)短但是有意義的短語(yǔ)下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，頁(yè)邊空白處的筆記要簡(jiǎn)明扼要。它們會(huì)在你的記憶里留下更為深刻的印象。在你背誦和復(fù)習(xí)的時(shí)候用起來(lái)更可得心應(yīng)手。
5.迅速。你不可能一整天的時(shí)間都用來(lái)做記號(hào)。你先要閱讀，再回過(guò)頭來(lái)大略地復(fù)習(xí)一遍，并迅速做下記號(hào)，然后學(xué)習(xí)這一章的下一部分內(nèi)容。
6.整齊。你作的符號(hào)要盡量整齊，而不要胡寫亂畫，否則會(huì)影響你以后的復(fù)習(xí)和應(yīng)運(yùn)。當(dāng)你以后復(fù)習(xí)的時(shí)候，整齊的記號(hào)會(huì)鼓勵(lì)你不斷學(xué)習(xí)，并可以節(jié)省時(shí)間，因?yàn)檎R的記號(hào)便于你迅速回憶當(dāng)初學(xué)習(xí)時(shí)的情景，能使你容易而清楚地領(lǐng)悟書中的思想。
進(jìn)入初中后如何繼續(xù)保持領(lǐng)先地位？
相信沒(méi)有人不想當(dāng)?shù)谝幻�，但是并不是每個(gè)人都能成為第一名。那么，怎么樣才能成為第一名呢？
第一、絕對(duì)的自信。自信是成功的基礎(chǔ)。你要相信自己，你是最棒的！你要知道你就是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的，即使有和你同名同姓的，甚至和你長(zhǎng)得一樣的，你都是和他們不一樣的，你有你自己獨(dú)特之處，你一定有別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，只是你自己不知道而已。即使現(xiàn)在有人成績(jī)比你好，他是現(xiàn)在的第一名，你也要相信，他不一定比你聰明的多少。其實(shí)我們每個(gè)人的智力是差不多的，成功還在于勤奮。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感！”所以你想要成為第一，就要堅(jiān)信你一定能成功，一定會(huì)超過(guò)現(xiàn)有的第一名，要有超越別人的勇氣和決心。
第二、堅(jiān)強(qiáng)的毅力 初三。要想成為第一名一定要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力的人往往都不能成功，因?yàn)樗荒艹种院�，�?jiān)持不斷的去努力，很容易被困難壓倒。說(shuō)的容易，但是培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力是一件非常艱苦的工作。你可以試著從某些方面去培養(yǎng)自己的毅力。比如說(shuō)，堅(jiān)持每天早上起來(lái)跑步，或者讀，持之以恒，每天都不間斷地堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期、一年、兩年、三年，不管風(fēng)雨、疾病、心情等等，任何困難都不能成為你間斷的理由，那么你就已經(jīng)具備了堅(jiān)強(qiáng)的毅力了，相信你想要成為第一也不是什么難事。
第三、合理的目標(biāo)。要想成為第一名還要有合理的目標(biāo)。有人說(shuō)，什么是合理的目標(biāo)，我想第一名，并且一直努力，這就不是合理的目標(biāo)么？沒(méi)錯(cuò)。但是一般來(lái)講，太大或者太遠(yuǎn)的目標(biāo)往往不能達(dá)到。最好的做法是，把目標(biāo)階段化，簡(jiǎn)單說(shuō)就是把目標(biāo)劃分成一個(gè)一個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)。比如說(shuō)，你現(xiàn)在處于班上第5名，你想要一步超過(guò)第一名往往比較困難，但是如果你把目標(biāo)定位“先要超過(guò)第4名”，這個(gè)目標(biāo)就比較容易實(shí)現(xiàn)。然后再定目標(biāo)“超過(guò)第3名”、“超過(guò)第2名”、“成為第1名”。這種方法可以靈活運(yùn)用，比如你想要你的得100分，你不妨從比較容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)開始，比如說(shuō)，“下次考試一定要上80分”，然后“期中考試一定要上85分”等等，慢慢來(lái)，一步一步向你的最終目標(biāo)沖刺。理論和實(shí)踐都證明，這種方法是達(dá)成目標(biāo)的最好的方法。
第四、正確的方法。具備了前三項(xiàng)，當(dāng)然還需要正確的，這樣才可以使我們的學(xué)習(xí)事半功倍。學(xué)習(xí)越來(lái)越輕松，進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。怎樣才能養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法呢？這不是一兩句話可以說(shuō)清楚的，也并沒(méi)有一個(gè)放之四海皆準(zhǔn)的套路，每個(gè)人都必須結(jié)合自己的實(shí)際情況，摸索出自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，也有一些方法是共通的，我會(huì)在“樊浪的系列”中談到，敬請(qǐng)關(guān)注！
最后，我祝福你們，同時(shí)也希望你們都能為了第一名而努力，奮斗，輝煌的明天屬于你們！
初中學(xué)習(xí)的技巧與方法
1、根據(jù)課程表安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，在一張表上寫明早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書，中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡，傍晚幾點(diǎn)到幾點(diǎn)體育活動(dòng)或閱讀，晚上幾點(diǎn)到幾點(diǎn)各安排哪幾科學(xué)習(xí)，每一科安排多少時(shí)間，其間休息幾分鐘，幾點(diǎn)鐘睡覺(jué)及起床都安排得一清二楚。每一天所安排的時(shí)間和內(nèi)容都應(yīng)兼顧當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，又能兼顧到第二天的新內(nèi)容，力求使每一科都有保證的學(xué)習(xí)時(shí)間，不至于發(fā)生偏科現(xiàn)象。訂下學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃后，能不受任何外界影響，雷打不動(dòng)地執(zhí)行，也不受學(xué)習(xí)成績(jī)一時(shí)波動(dòng)所左右。在學(xué)習(xí)時(shí)遇到不可避免的外界干擾（如別人請(qǐng)酒、朋友偶而拜訪），而把某一科學(xué)習(xí)時(shí)間沖掉，則要在近兩天內(nèi)擠出一些時(shí)間補(bǔ)上。
2、安排好休息時(shí)間，早上六點(diǎn)多起床就足夠了。一般先鍛煉十幾分鐘，然后安排兩科朗讀、背誦（側(cè)重語(yǔ)文、英語(yǔ)科，其它科也可安排讀讀）。中午要午睡一下，在家睡不著，可提早到學(xué)校，看看一會(huì)兒書，然后伏睡半個(gè)鐘頭（冬天伏睡要注意防著涼）。若中午沒(méi)午睡，下午三點(diǎn)左右上課注意力容易分散，人易處于半昏睡狀態(tài)，接受力極差，容易浪費(fèi)課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容，自己弄清楚則大約要花費(fèi)2小時(shí)左右。這樣一比較，別人用45分鐘掌握老師所教的內(nèi)容，而自己自學(xué)一般要花費(fèi)三倍以上的時(shí)間，且知識(shí)運(yùn)用還不會(huì)熟練，因而效率就達(dá)不到別人的1／3。同時(shí)，中午未午睡，晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)這段時(shí)間內(nèi)人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學(xué)習(xí)時(shí)間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點(diǎn)過(guò)后又很難入睡，時(shí)間一長(zhǎng)，容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況。每天晚上能好好鉆研三～四科，每科安排四十～六十分鐘就足夠了，切不可在一科上花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間。一個(gè)晚上專攻一科看似收效很大，但其它科學(xué)習(xí)時(shí)間被擠掉，會(huì)影響到其它科學(xué)習(xí)。而貪多學(xué)上六七科，表面上看似乎科科兼顧，但學(xué)得一定很淺，思考問(wèn)題也一定不深，也等于白花時(shí)間。晚上不要超過(guò)十一點(diǎn)睡覺(jué)，超過(guò)時(shí)間人還未睡，頭腦會(huì)越來(lái)越興奮，以后往往難以入睡。雖說(shuō)當(dāng)天可接受較多內(nèi)容，但第二天就會(huì)疲憊不堪，整天想睡覺(jué)，這一天不僅白費(fèi)，也許還得許多天才能補(bǔ)上，可以說(shuō)晚睡得不償失，自己身體也會(huì)因此搞壞掉。
每天晚上學(xué)完一科（尤其是動(dòng)腦量大的學(xué)科）后，應(yīng)安排十分鐘左右的休息時(shí)間，這個(gè)時(shí)間不要呆在教室或房間里，最好到靜靜的校園里或房子外大路上散散步，這樣做既可以借機(jī)休息一下，又可以幫助你理一下學(xué)習(xí)頭緒，許多新奇的思路、方法往往可以在這時(shí)候萌生出來(lái)（平時(shí)遇到難題時(shí)不妨也這樣散散步，通過(guò)散步思考解決難題）。一直坐在教室不動(dòng)，連續(xù)性看書做作業(yè)，表面上時(shí)間抓得緊，但所學(xué)的內(nèi)容容易被后面所學(xué)的內(nèi)容沖淡，吸收力極差。
晚上學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上要注意思維科（數(shù)、理、化）與識(shí)記科（語(yǔ)、英、史、地、生）插開，睡前不要安排思維科練習(xí)和閱讀，只適于閱讀一些課外內(nèi)容，這樣容易入睡。
如果上課常打瞌睡，便說(shuō)明時(shí)間安排上肯定存在問(wèn)題，學(xué)習(xí)效率也絕對(duì)很低。許多原本基礎(chǔ)較好的同學(xué)就因?yàn)椴蛔⒁膺@一點(diǎn)而在高考中失利。如果出現(xiàn)這種情況，最好重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。
如果感覺(jué)一周學(xué)習(xí)很累，則有必要安排星期六晚上或星期天白天好好休息一下，在家看看電視或去看看電影，也可外出走走，爬爬山或逛逛街都可以。這樣做身心既可得到充分休息，又可乘機(jī)觀察外面的世界，接近大自然，從中汲取靈感，尋得一些文章素材，得到一些啟迪，寫出有血有肉帶有真情實(shí)感的文章。這個(gè)時(shí)間最好不要有緊張激烈的活動(dòng)。
3、當(dāng)天存疑的問(wèn)題最好當(dāng)天就問(wèn)同學(xué)或老師，盡量不要拖到第二天。如果當(dāng)時(shí)沒(méi)人可問(wèn)，可以先把書折起來(lái)做個(gè)記號(hào)，或者記在一本專用的疑問(wèn)記錄本上，另找時(shí)間問(wèn)老師和同學(xué)。一個(gè)人具備一種打破沙鍋問(wèn)到底的精神，才可以比別人多懂得一些知識(shí)，最終遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越別人。
4、要學(xué)會(huì)化別人的知識(shí)為自己的知識(shí)。自己有不懂的地方，向同學(xué)問(wèn)清楚，自己也掌握了，就可以和同學(xué)在這一點(diǎn)上持平；若自己已掌握了某種方法，再將別人更加巧妙的方法學(xué)會(huì)，思路便會(huì)更加開闊，以后別人遇到一個(gè)問(wèn)題無(wú)法解決時(shí)，自己卻可以從多方面入手解決，思維能力便能遠(yuǎn)超別人。所以平時(shí)做完一道題后，不妨問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)，看他們有沒(méi)有想出其他更加巧妙的解題方法和技巧，有就盡量向他們學(xué)習(xí)。即使自己平時(shí)成績(jī)比別人好，這時(shí)也應(yīng)放下架子謙虛地向別人學(xué)習(xí)，畢竟每個(gè)人都有其長(zhǎng)處。自己往往能通過(guò)這種謙虛的求教而贏得別人的尊敬。
5、每天力求抽一點(diǎn)時(shí)間看一二張含有數(shù)、理、化、語(yǔ)文、英語(yǔ)等各種內(nèi)容的參考性報(bào)紙或雜志（如《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《讀者》、《雜文報(bào)》、《中學(xué)生數(shù)理化》、《中學(xué)生理化報(bào)》等）。自己若沒(méi)有訂，可于傍晚抽空到校學(xué)生閱覽室看看。一方面，看看報(bào)紙中別人怎樣分析和評(píng)論一個(gè)問(wèn)題，想一想別人從哪個(gè)方面入手分析評(píng)論這一問(wèn)題，主要觀點(diǎn)是什么，好在哪里、不足在哪里？不知不覺(jué)中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn) 初一，你的分析能力和表達(dá)能力在日漸提高，并帶有自己的見解和特色。另方面，看別人怎樣巧用公式、圖象去解決問(wèn)題，想一想別人是如何著手的。想清楚了，晚上找來(lái)練習(xí)冊(cè)，在相應(yīng)章節(jié)找一些題目試用一下，看能否行得通，行不通想一想問(wèn)題出在哪里。方法用熟了，別人的方法就會(huì)成為自己卓有成效的方法。這樣，解題時(shí)思維便不易受到限制，頭腦也遠(yuǎn)比別人靈活。
6、學(xué)習(xí)某一章節(jié)時(shí)，感覺(jué)不會(huì)很清楚，可以找一些參考書來(lái)看一看相應(yīng)的章節(jié)，自然就比不看清楚得多。若還有不清楚的地方，還可以問(wèn)問(wèn)老師。不要怕問(wèn)老師，看參考書后還有不懂的地方，往往是比較難的地方，老師也會(huì)很高興給你解答。參考書自己有最方便，隨時(shí)可以查找，若沒(méi)有參考書，可以向班上同學(xué)甚至老師借，借來(lái)只看有關(guān)的章節(jié)（沒(méi)有必要全部看，因時(shí)間不允許），看一下就還給人家，不要拖太久。這樣，別人相信你，以后還可以再借。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃25
現(xiàn)在是開學(xué)第三天，但我還是無(wú)法找回我的心。期末考試各科成績(jī)都掛著紅燈，太可怕了。這是一個(gè)新的名詞，一個(gè)新的起點(diǎn)。我們同時(shí)開始。只要我不斷努力，永不放棄，堅(jiān)持下去，即使結(jié)果不盡如人意，我也會(huì)開心地笑。因?yàn)榕α�，所以沒(méi)有遺憾，所以我現(xiàn)在的任務(wù)就是制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己能夠更好更快的投入到學(xué)習(xí)中去，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)，在這方面花太多時(shí)間是必要的。上課45分鐘非常重要。課后，完成老師布置的.作業(yè)，然后復(fù)習(xí)當(dāng)天的課。每次考試都要登記保存，這樣才能盡量在考試中做得更好。如果退步了，原因是什么？你上課沒(méi)有認(rèn)真聽講嗎？還是你沒(méi)有復(fù)習(xí)功課？相信總結(jié)下來(lái)語(yǔ)文成績(jī)會(huì)在不知不覺(jué)中提高。
數(shù)學(xué)雖然讀得不好，但是挺愿意學(xué)的，就是懶，不愿意多花時(shí)間。數(shù)學(xué)，和語(yǔ)文相反，上課只有45分鐘是不會(huì)取得拔尖成績(jī)的。課后，你應(yīng)該做更多的練習(xí)來(lái)鞏固你那天學(xué)到的東西。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的是興趣、毅力和耐心。
在英語(yǔ)中，單詞是最基本的。早上讀課的時(shí)候，要多背單詞。然后背誦句子，最后背誦課文。如果你循序漸進(jìn)，你會(huì)不知不覺(jué)地提高你的英語(yǔ)口語(yǔ)、聽力和成績(jī)。你應(yīng)該特別注意英語(yǔ)語(yǔ)法。
以上是我目前制定的新學(xué)期計(jì)劃。至于其他科目，我要花時(shí)間學(xué)習(xí)，只要上課認(rèn)真聽講，比如政治、歷史……我相信我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)讓我的學(xué)習(xí)更加有效。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃26
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)針對(duì)數(shù)列、圓錐曲線、函數(shù)進(jìn)行專項(xiàng)突破，因?yàn)榛镜闹R(shí)點(diǎn)我已經(jīng)熟悉了，所以我選擇的輔導(dǎo)書是王后雄、《試題調(diào)研》和《龍門專題》，每天做一節(jié)，先看知識(shí)點(diǎn)，然后做題，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)歸納。
英語(yǔ)
英語(yǔ)因?yàn)檎Z(yǔ)法薄弱，所以我選擇了看53的語(yǔ)法總結(jié)，后來(lái)事實(shí)證明這種方法并不好，很多知識(shí)點(diǎn)總是看了忘忘了再看，導(dǎo)致我每次考試前都會(huì)很痛苦- -我英語(yǔ)在高考前一個(gè)半月的沖刺階段里刷了1500余道選擇題，對(duì)于語(yǔ)法我想說(shuō)，盡力去理解去學(xué)會(huì)吧，如果還是覺(jué)得困難，那就只能“唯手熟爾”了，有些錯(cuò)誤你一次次的犯，總會(huì)記住的。如果遇到錯(cuò)題自己又不能想明白的，一定要找老師問(wèn)清楚。英語(yǔ)要保證手感，我那時(shí)候每天一篇完型和閱讀是少不了的'，等閱讀練好了，我又把閱讀換成了短文改錯(cuò)，我的英語(yǔ)也從125上升到了135以上。
文綜
文綜的話，地球運(yùn)動(dòng)應(yīng)該是每個(gè)人揮之不去的痛吧。我復(fù)習(xí)地理永遠(yuǎn)不會(huì)繞過(guò)這一章，也許就是為了追求地理選擇題滿分的效果吧。對(duì)于政史，因?yàn)槲覍W(xué)的時(shí)候基礎(chǔ)不錯(cuò)，又有點(diǎn)小套路，所以選擇很少丟分，政治大題我們的老師是有專門的套路的，書其實(shí)已經(jīng)看了很多了，所以每次講評(píng)試卷學(xué)學(xué)老師怎么答大題的思路就好了，盡力向組織靠攏，我們的老師每年也會(huì)參加高考閱卷，所以他的標(biāo)準(zhǔn)拿來(lái)應(yīng)付高考也沒(méi)大問(wèn)題(至今仍懷念當(dāng)年六模文綜272分的那次，回想高考成績(jī)真的好想哭。)
語(yǔ)文
語(yǔ)文我一直沒(méi)付出太大精力，就是跟著老師的節(jié)奏，背背課內(nèi)古文古詩(shī)，平時(shí)多看看書就可以了，語(yǔ)文這東西，真的是在生活中學(xué)習(xí)的。
高二文科生逆襲每天計(jì)劃
我們高中是早上7點(diǎn)半上課，中午到11點(diǎn)45.下午一直上到7點(diǎn)20左右，每天回家吃過(guò)飯后我會(huì)選擇出去散散心，要不就小睡二十分鐘，因?yàn)榘它c(diǎn)鐘那會(huì)兒會(huì)特別困。正式寫作業(yè)是從八點(diǎn)十分左右開始，用一個(gè)小時(shí)寫完老師布置的作業(yè)(基本在學(xué)校都會(huì)完成一部分)。然后用一個(gè)半小時(shí)先補(bǔ)一下數(shù)學(xué)，分成看書做題兩部分。再用一個(gè)多小時(shí)看英語(yǔ)，我會(huì)先看一章節(jié)的語(yǔ)法，然后練這部分的單選，再花時(shí)間做點(diǎn)閱讀和完型(題型不固定，有時(shí)候會(huì)做單詞、改錯(cuò)和作文)。接下來(lái)我會(huì)看文綜，地理就看地圖冊(cè)，歷史政治看課本和筆記就好。然后在睡前給自己留半小時(shí)閱讀的時(shí)間看各種喜歡的閑書，因?yàn)槲业拈喿x速度很快，即使半小時(shí)也能看很多了。最后睡覺(jué)的時(shí)間呢大概在12點(diǎn)40左右。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃27
數(shù)學(xué)
適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣
高三文科生要數(shù)學(xué)逆襲成功，做一定量的題目是必需的，剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，加強(qiáng)自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律，熟悉掌握各種題型的解題思路。
文綜
根據(jù)不同學(xué)科制定學(xué)習(xí)方案高三文科生文綜逆襲方法之一是根據(jù)不同學(xué)科制定學(xué)習(xí)方案
歷史：高三文科生要記清事件的原因、意義、過(guò)程、目的、作用、評(píng)價(jià)，理清歷史線索。讀歷史課本，背重點(diǎn)，時(shí)間為主軸，形成一條歷史事件演變的線索。歸類記憶法最重要，如，中國(guó)古代文化史內(nèi)容，又可按天文學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、科技著作、繪畫作品等線索歸類。溫故知新，以新帶舊。
地理：高三文科生對(duì)地圖的`記憶是非常重要的，我曾經(jīng)就是把書里的方塊圖剪下來(lái)貼在筆記本上，這樣很方便記憶的。地理基本概念、地理基本規(guī)律與基本原理是必須要熟練掌握的。充分運(yùn)用圖解法，圖文結(jié)合，事半功倍。巧妙記憶地理知識(shí)：
�、僦C音記憶法。例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂。(養(yǎng)閨女，貼給哪家美?)
②口訣記憶法。例：我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安;川西二寧青甘陜，內(nèi)重臺(tái)海北上天，港澳特別行政區(qū)，一國(guó)兩制已實(shí)現(xiàn)。
政治：高三文科生應(yīng)注重預(yù)習(xí)、聽課、提問(wèn)和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。作筆記、時(shí)常翻書、研究錯(cuò)題集。通過(guò)老師講的畫出重點(diǎn)部分，記住一定要畫而且要一定重點(diǎn)背。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)政治課的興趣。
怎么說(shuō)，別人的方法不一定正好適合你，只不過(guò)用來(lái)借鑒，大家一定記住啦，定好目標(biāo)，端正態(tài)度，不恥下問(wèn)，有舍才有得啊!
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃28
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文：
為了提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，我制定了以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、每天花30分鐘練習(xí)數(shù)學(xué)題目，培養(yǎng)計(jì)算速度；
2、每周進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，尋找數(shù)學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；
3、參加學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽和其他數(shù)學(xué)比賽，增強(qiáng)自信和考試技巧；
4、平時(shí)積極請(qǐng)教老師，及時(shí)消化和反思自己的錯(cuò)誤。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃：
為了提高自己的語(yǔ)文水平，我制定了以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、每天堅(jiān)持閱讀好書，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的作文和語(yǔ)言表達(dá)方法；
2、通過(guò)背誦、默寫等方式加強(qiáng)詞匯、句型積累；
3、每周進(jìn)行寫作練習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)缺點(diǎn)；
4、加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞、名著等的學(xué)習(xí)和欣賞，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
為了提高自己的英語(yǔ)能力，我制定了以下的`學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、每天堅(jiān)持聽、說(shuō)、讀、寫的英語(yǔ)練習(xí)，鍛煉語(yǔ)感和口語(yǔ)表達(dá)能力；
2、加強(qiáng)課堂外的英語(yǔ)環(huán)境，如英語(yǔ)電影、英文歌曲等的欣賞，增加詞匯量和聽力水平；
3、通過(guò)參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力和信心；
4、積極請(qǐng)教老師，針對(duì)自身問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
物理學(xué)習(xí)計(jì)劃：
為了提高自己的物理成績(jī)，我制定了以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、認(rèn)真聽講和記筆記，理解老師授課內(nèi)容；
2、積極做題，強(qiáng)化基本概念和計(jì)算方法；
3、完成老師布置的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，鍛煉實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察能力；
4、通過(guò)閱讀相關(guān)科普文章等拓展物理應(yīng)用的領(lǐng)域，提高對(duì)物理學(xué)科的興趣。
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃29
新的學(xué)期來(lái)臨了，我們也要從寒假的快樂(lè)中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過(guò)度期中，定制一個(gè)打算，也是對(duì)以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。
首先，應(yīng)該糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的成績(jī)。然后恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
其次，在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的.科目，在語(yǔ)文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)、物理方面，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。
上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂(lè)。做到“少在計(jì)算機(jī)前一會(huì)兒，多看一兩本好書”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語(yǔ)，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭�！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認(rèn)真對(duì)待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以累計(jì)更多。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)而努力。讓我們張開翅膀，在知識(shí)的天空里盡情翱翔吧!
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃30
我是走讀生，每天6: 30起床。洗完飯，馬上騎車上學(xué)。學(xué)校7: 20開始早讀，我一般7: 10到校，有時(shí)會(huì)早一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)教室里人少，不超過(guò)五個(gè)人。我靜靜地坐下來(lái)，復(fù)習(xí)前一天的筆記、英語(yǔ)短語(yǔ)和英語(yǔ)作文。
7點(diǎn)20分，晨讀開始。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的時(shí)間比較短，進(jìn)入狀態(tài)會(huì)比慢的同學(xué)更快，閱讀效率也會(huì)更高。早讀7: 50結(jié)束。上午有4節(jié)課，下午有3節(jié)課。我上課從不打瞌睡。這和我的日程安排有關(guān)。仔細(xì)聽，做筆記。
每次下課后，我通常會(huì)去找老師詢問(wèn)前一天練習(xí)中遇到的問(wèn)題或者課堂上聽不懂的東西。有時(shí)候老師有事，匆匆離開，我就去請(qǐng)教同學(xué)。不管他能不能解釋這個(gè)問(wèn)題，我都會(huì)說(shuō)謝謝。有時(shí)候沒(méi)有問(wèn)題，就先復(fù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。學(xué)生有時(shí)會(huì)趁機(jī)問(wèn)他們遇到的問(wèn)題，所以我盡力幫忙解決，所以一起找不到老師。有時(shí)候我們?nèi)懻搯?wèn)題。這樣才能反復(fù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、咨詢問(wèn)題、解決問(wèn)題，才不會(huì)積累越來(lái)越多的問(wèn)題。有人說(shuō)從來(lái)沒(méi)有問(wèn)老師問(wèn)題的習(xí)慣，這樣不好。有些人認(rèn)為錯(cuò)誤太多，問(wèn)老師問(wèn)題很尷尬。其實(shí)他們想的太多了。很多錯(cuò)誤意味著大問(wèn)題，所以我們應(yīng)該問(wèn)更多的問(wèn)題。而且你要養(yǎng)成從開學(xué)開始就問(wèn)老師問(wèn)題的習(xí)慣，不要到了最后才不好意思提問(wèn)。有些人選擇在課堂上踢毽子。我覺(jué)得出汗冷靜下來(lái)之后有必要做一個(gè)過(guò)渡。如果有人選擇睡覺(jué)，他們會(huì)在課堂上暈倒。兩者都會(huì)影響聽課的效率。如果你真的需要休息，我建議你去廁所洗臉，在座位上喝杯水，或者出去走廊看看校園風(fēng)景。
我中午放學(xué)回家時(shí)大約是12點(diǎn)鐘。回房間整理書包，等家人一起吃飯。我會(huì)列出早上各科的作業(yè)，選擇一些適合中午做的。午飯后，繼續(xù)學(xué)習(xí)一會(huì)兒，然后小睡一會(huì)兒，躺下20分鐘左右，起床。老師說(shuō)午睡最好30分鐘，但不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)。如果你睡一個(gè)多小時(shí)，你會(huì)累的。我覺(jué)得他說(shuō)的很有道理，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)必要睡30分鐘，但20分鐘就夠了，但我會(huì)保證會(huì)有午睡。我認(rèn)為午睡是必要的，午睡是為了下午的課。
午睡起床后，上學(xué)前喝一杯水。下午的課，我通常很早就到了，先看書。有些人很早就到了，但是睡在他們的桌子上。我覺(jué)得這不好。和課間睡覺(jué)是一樣的道理。另外，睡在教室里會(huì)破壞形象。
下午17: 00放學(xué)，放學(xué)后，你必須參加考試或練習(xí)。18點(diǎn)左右到家，先去陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)魚。然后寫好晚上的.學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出上午和下午各科的作業(yè)。估計(jì)的時(shí)間也做了標(biāo)記，督促自己提高效率。
一般我會(huì)把晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間限制在5個(gè)小時(shí)左右。列出任務(wù)的好處是，你一眼就能看出你應(yīng)該做多少。15分鐘后你要去吃飯的時(shí)候，很明顯你還能讀單詞，而不是做白日夢(mèng)，想今天有多少事情要做，有沒(méi)有做不完。你不會(huì)忘記你應(yīng)該做的最重要的事情。心中有數(shù)，只要按計(jì)劃一步一步來(lái)，就能從容完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而且，你可以選擇完成任務(wù)的最佳時(shí)間，比如20: 00到21: 00完成數(shù)學(xué)或英語(yǔ)，而不是記住23: 00沒(méi)寫數(shù)學(xué)。等到所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都完成了，再去做自己喜歡做的事情，看看作文集什么的。
八點(diǎn)半到九點(diǎn)喝杯咖啡。然后洗個(gè)澡。這樣，精神狀態(tài)將在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中得到保證。
我通常在晚上12點(diǎn)關(guān)燈，有時(shí)我會(huì)再學(xué)習(xí)15分鐘。這15分鐘用來(lái)整理晚上復(fù)習(xí)的科目中的問(wèn)題，看看第二天的作業(yè)清單，看看美式英語(yǔ)，或者把晚上背誦的內(nèi)容再背誦一遍。然后，安心睡覺(jué)。
寒假期間只做了長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，兩輪復(fù)習(xí)，三輪復(fù)習(xí)。
寒假有12天。我買了一個(gè)英語(yǔ)練習(xí)題“5年高考3年模擬”，一本厚厚的每天兩章的。我買了一卷《數(shù)學(xué)預(yù)測(cè)》，一共13卷。我買了9卷的綜合預(yù)測(cè)卷。每天下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，我接起來(lái)做。有一天我做數(shù)學(xué)和綜合。每天在《語(yǔ)文月刊》合訂本上做3套文言文閱讀和1套專題練習(xí)。每天起床后和睡覺(jué)前，我花15分鐘專攻我最弱的化學(xué)。當(dāng)然，這還不是全部。寒假期間我每天學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí)。當(dāng)時(shí)，一張桌子是用8張白紙做的�？v是日期，橫是主題的分解和備注。什么時(shí)候完成，需要多長(zhǎng)時(shí)間，寫在格子里。完成后，用其他顏色的筆標(biāo)記。遇到問(wèn)題，寫在備注里。
當(dāng)你得到鍛煉時(shí)，你可以思考你需要如何安排你的時(shí)間來(lái)充分利用它。不需要買太多習(xí)題，按照老師推薦的買就行了。不要在書店浪費(fèi)時(shí)間。買多了寫不完。不能按照自己的喜好寫。在高中，沒(méi)有所謂的揚(yáng)長(zhǎng)避短，只有查缺補(bǔ)缺。好好看看演習(xí)，把地雷掃過(guò)邊境，是你最好的選擇。
毫無(wú)疑問(wèn)，我是一個(gè)資質(zhì)平平的普通人。我沒(méi)有高考那些尖子生的超常能力。另一方面，我想出的方法適合大多數(shù)人。學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以讓我們的學(xué)習(xí)生活程序化。每天像時(shí)鐘一樣擺動(dòng)，成功的喜悅會(huì)慢慢滲入我們的生活。
【各科學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃11-10
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃（精選15篇）02-28
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃優(yōu)秀[15篇]06-13
各科學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇【實(shí)用】06-14
高考各科偷分技巧01-08
高考前各科如何復(fù)習(xí)02-13
護(hù)士各科自我鑒定06-19