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英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-05-20 10:18:22 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿
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英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)計(jì)劃

  日子如同白駒過(guò)隙,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),立即行動(dòng)起來(lái)寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)計(jì)劃1

  聽(tīng)力能力的提高必須要進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。但是如果沒(méi)認(rèn)識(shí)到聽(tīng)力是受到多種因素制約,而是一味地追求聽(tīng)錄音的時(shí)間,不注意語(yǔ)言能力的培養(yǎng),不講究聽(tīng)力訓(xùn)練的策略的話,是很難有效提高自己的聽(tīng)力水平的。因此,建議考生高考復(fù)習(xí)時(shí)在聽(tīng)力訓(xùn)練上注意把握以下幾個(gè)方面:

  1.培養(yǎng)正確的語(yǔ)音和語(yǔ)言技能。聽(tīng)力能力的提高必須建立在單詞正確的發(fā)音基礎(chǔ)上。考生必須掌握單詞的正確發(fā)音,要有很好的語(yǔ)音知識(shí),要能正確區(qū)分單詞的重讀、弱讀、爆破及失去爆破,學(xué)會(huì)辨別句子的連讀、節(jié)奏以及語(yǔ)調(diào)的變化。

  2.堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。聽(tīng)力能力的培養(yǎng)必須持之以恒。每天要有一定時(shí)間量的練習(xí)。形式可以是多種多樣的,比如可以大聲朗讀課文或其他閱讀材料;可以邊聽(tīng)磁帶邊朗讀;可以做些聽(tīng)寫單詞、句子和短文填空之類的練習(xí);可以互相之間練習(xí)對(duì)話等等。聽(tīng)與說(shuō)都是對(duì)大腦感官的刺激,是相輔相成的。

  3.注意語(yǔ)篇較長(zhǎng)的聽(tīng)力技巧訓(xùn)練。在聽(tīng)較長(zhǎng)的語(yǔ)篇時(shí)要注意整體的`掌握。注意的焦點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是整個(gè)語(yǔ)篇的大意,而不是在個(gè)別詞語(yǔ)上。有的考生常常因?yàn)槟硞(gè)單詞沒(méi)有聽(tīng)出來(lái),就焦急不安,一直在想那個(gè)單詞的意思,結(jié)果是下面連著幾個(gè)句子就無(wú)法聽(tīng)清,失去了找正確答案的機(jī)會(huì)。出現(xiàn)這種情形時(shí),一定要沉住氣,繼續(xù)往下聽(tīng),可能下面的句子會(huì)給你一些啟示。也可以利用中間的停頓時(shí)間把試題再看看,結(jié)合試題去聯(lián)想。

  4.要有扎實(shí)的語(yǔ)言交際功能知識(shí)。高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試的對(duì)話都反映了某種交際功能和交際場(chǎng)合,而且這些功能與場(chǎng)合幾乎都在課本上出現(xiàn)過(guò)。因此,考生在復(fù)習(xí)階段必須要認(rèn)真復(fù)習(xí)教材每一單元的對(duì)話部分;熟悉在特定情景中的語(yǔ)言交際功能;可以按類別對(duì)語(yǔ)言特定的功能進(jìn)行梳理,比如:購(gòu)物,道歉,問(wèn)路等等。

英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)計(jì)劃2

  一、精聽(tīng)

  所謂的精聽(tīng)就是一段話你們反復(fù)的聽(tīng),直到自己全聽(tīng)明白(我是邊聽(tīng)邊默寫)。我一般都是聽(tīng)10次以內(nèi)就會(huì)把那一段給寫下來(lái),然后,看自己寫的(通常我們會(huì)習(xí)慣性的用諧音書寫),這時(shí)候就自己試著把諧音轉(zhuǎn)換成單詞 。當(dāng)你自己利用自己聽(tīng)得文章(發(fā)揮自己的想象力)去想,到底這段話講了什么,就像編故事那樣子,找到一根主要的線索。

  當(dāng)把文章聽(tīng)寫完了,我們?cè)搧?lái)找著書后邊的原文對(duì)答案,看看那些寫錯(cuò)了,那些沒(méi)有寫出來(lái)(這也是個(gè)極單詞的.過(guò)程)不會(huì)的一定要查,不能偷懶,再把所有的有答案的都合上,我們來(lái)在聽(tīng)一邊剛才寫過(guò)的那段文章,看看你們是不是聽(tīng)得時(shí)候就馬上能浮現(xiàn)出那些單詞了呢?(如果能,那繼續(xù)聽(tīng)下一題,如此反復(fù),如果不能,一定不能就那么放著,要直到自己聽(tīng)懂了為止)。

  二、泛聽(tīng)

  我每天,都會(huì)用自己最清醒的時(shí)間來(lái)泛聽(tīng)(這樣會(huì)讓自己習(xí)慣于考試的氣氛,又臨場(chǎng)的感覺(jué)) 。我個(gè)人是早上的時(shí)候頭腦最清醒,所以我早上起來(lái),聽(tīng)一個(gè)小時(shí)泛聽(tīng)(就是一盤磁帶單面播放的時(shí)間)。泛聽(tīng)得時(shí)候,要想正規(guī)考試一樣,聽(tīng)一道做一道,最好能復(fù)印一份答題卡(歷年考題后面都會(huì)附帶的)。這樣,你們會(huì)習(xí)慣于快速的添涂答題卡,因?yàn)榇痤}卡填得慢會(huì)直接影響大家聽(tīng)下一道題。還有就是,泛聽(tīng)的時(shí)候就聽(tīng)一邊,千萬(wàn)不能聽(tīng)了發(fā)現(xiàn)沒(méi)有聽(tīng)懂又倒回去重聽(tīng),考試的時(shí)候不會(huì)給你這樣的機(jī)會(huì)的。

英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)計(jì)劃3

  英語(yǔ)聽(tīng)力提高并非僅僅“聽(tīng)力”提高,它代表著英語(yǔ)發(fā)音、詞匯、詞組、習(xí)語(yǔ)、文化思維等綜合能力的全面提高。

  聽(tīng)力是決定英文水平的要件,它反映了一個(gè)人的英語(yǔ)交流能力。然而,它卻常常是學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)們?cè)诳荚嚭蛯?shí)際應(yīng)用中最害怕的一部分。很多同學(xué)為此“費(fèi)盡機(jī)”,但效果卻始終不佳。到底如何提高聽(tīng)力呢?首先必須意識(shí)到,聽(tīng)力提高并非“聽(tīng)力”提高。它其實(shí)代表著英語(yǔ)綜合能力的提高,即發(fā)音、詞匯、詞組、習(xí)語(yǔ)、文化思維等諸方面能力的提高。所以,我們經(jīng)常所見(jiàn)的終日頭戴耳機(jī)來(lái)“創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境”,提高聽(tīng)力的做法并不可取。這樣訓(xùn)練不但提不高聽(tīng)力,也許反而有損“聽(tīng)力”。

  另外,有些同學(xué)用聽(tīng)力磁帶作“催眠曲”的做法也十分要不得。這將導(dǎo)致真正臨考時(shí),注意力反而不集中。提高聽(tīng)力第一要件就是語(yǔ)音。學(xué)英語(yǔ)不重視語(yǔ)音,是很多同學(xué)英語(yǔ)總也上不去的一個(gè)絆腳石。學(xué)語(yǔ)音講究的是標(biāo)準(zhǔn),無(wú)論是英美音,抑或是澳洲音都要求準(zhǔn)確,而且很忌諱混雜。而聽(tīng)力課對(duì)語(yǔ)音的講究在于兼容并蓄,要求標(biāo)準(zhǔn)的和不標(biāo)準(zhǔn)的'都能聽(tīng)得懂。這不僅僅是英語(yǔ)本身發(fā)音準(zhǔn)確與否的問(wèn)題,而且是要加上很多“歷練”和歸納總結(jié)才能達(dá)到的境界。詞匯、習(xí)語(yǔ)不消多說(shuō)。永遠(yuǎn)是心頭的痛!聽(tīng)力當(dāng)中的詞匯、習(xí)語(yǔ)問(wèn)題大概有兩種:真不懂和假不懂。所謂真不懂指的是遇到?jīng)]有過(guò)的生詞和習(xí)語(yǔ),那是當(dāng)然聽(tīng)不懂了。假不懂指的是學(xué)過(guò)的單詞但依然聽(tīng)不懂。這可就又和發(fā)音有關(guān)系。大多數(shù)同學(xué)背單詞不仔細(xì)捉摸發(fā)音,而只是看個(gè)意思和拼法。這樣,在閱讀的時(shí)候不會(huì)出什么問(wèn)題,可到聽(tīng)力實(shí)踐時(shí)就有問(wèn)題了。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到的和平時(shí)背的是兩回事,當(dāng)然聽(tīng)不懂了。

  另一種情況是,聽(tīng)得真真切切,但是,心里糊里糊涂,不知說(shuō)了些什么。這里既有連讀、縮讀、弱讀在里頭作祟,也有另一個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在起作用。很多同學(xué)記單詞時(shí)只記中文意思,而正確的方法應(yīng)該如聽(tīng)力學(xué)習(xí)法中所說(shuō)的MakePictures”(產(chǎn)生畫面),這樣一來(lái)聲音直接轉(zhuǎn)化成意念,省去了翻譯的過(guò)程,可以大大提高理解能力。最后一方面,也是很重要的一方面,那就是英語(yǔ)國(guó)家文化背景知識(shí)。這點(diǎn)中國(guó)同學(xué)也很缺乏。大家所抱怨的字字句句都懂,但是仍然搞不懂說(shuō)話者意圖的問(wèn)題就屬于此類。它的涉及面很廣,滲透到生活的方方面面。這方面的知識(shí)可通過(guò)大量了解英美文化來(lái)得到增強(qiáng)。

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