物理學習計劃實用

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的物理學習計劃實用，僅供參考，大家一起來看看吧。

物理學習計劃實用1

　　高一高二兩年已經(jīng)完成了高中物理教學內(nèi)容，高三進入了全面的復習階段。為了搞好一輪復習，在明年的高考中取得理想成績，不辜負各位領(lǐng)導、各位家長和學生們的期望，特制定復習計劃如下：

　　一、學情分析：

　　1、課堂情況：由于是高三年級，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強烈。所以課堂紀律比較好，都比較認真地聽課，自覺地與老師互動，完成教學任務(wù)。

　　2、對基礎(chǔ)知識的掌握：應(yīng)屆班，學習能力有著較大的差異，根據(jù)前段時間的觀察和摸底，大多數(shù)的學生對基本知識的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題，所以對知識的了解和掌握有待地提高。

　　3、解題技能：利用物理知識解決有關(guān)綜合問題的能力很差，學生解決問題的'技能還有待提高。

　　二、一輪復習目標與任務(wù)：

　　1、知識方面，應(yīng)達到熟練掌握每一個知識點的要求，即看到一個題目以后，題中包含了哪些知識點要一清二楚，不能模模糊糊，并且知識點之間的聯(lián)系也要清楚，2、技能方面，主要是進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合，同時，要求學生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學生的解題速度。

　　3、情感與價值觀方面，引導學生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀，使學生在物理美中陶冶自己的情操，從而達到全面育人的目的。

　　三、一輪復習方法與措施：

　　1、面向全體，分類指導。

　　從學生的全面素質(zhì)提高，對每一位學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學生具體情況，制定恰當?shù)慕虒W目標，滿腔熱情地使每一位學生在高三階段都能得到發(fā)展和進步。

　　2、抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。

　　認真學習新的課程標準與高考大綱，研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點，使自復習教學更具有計對性，在教學中應(yīng)強調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識，基本技能和基本方法。同時，也要注意培養(yǎng)學生獨立閱讀，獨立形成物理情景或建立物理模型，獨立分析物理過程、獨立解決物理問題的能力。

　　3、研究教法、改進教學、教學相長。

　　認真研究學生學習過程，掌握不同學生的學習主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學方案，要特別注意調(diào)動學習的積極性、盡可能把學生應(yīng)該自己完成的學習任務(wù)交給學生自己獨立完成。精心設(shè)計教學提高課堂教學效率，減輕學生負擔。

物理學習計劃實用2

　　一、工作思路：

　　物理課本教學任務(wù)已經(jīng)完成，結(jié)合我校學生水平低的現(xiàn)狀，從打好基礎(chǔ)提高考試能力著手，注重全面提高學生的素質(zhì)和培養(yǎng)學生自主學習的能力，穩(wěn)步提高學生分析問題和解決問題的`能力，爭取有幾位同學物理高考成績達到60分以上，高考平均成績達到30分。

　　二、情況分析：

　�。ㄒ唬┙滩姆治觯焊鶕�(jù)課程安排，秋季要完成一、二輪復習的教學任務(wù)，按照教務(wù)提供的《步步高》夯實基礎(chǔ)，查漏補缺，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實實搞好基本知識的復習。

　�。ǘ�）學生學情分析：這屆高三學生是我到學校來理科人數(shù)第一次超過了30人，其中有4位女同學。學生對物理知識的有求知欲望，但學生缺乏自我控制能力，大部分學生課堂上在睡覺和玩手機，不能和教師互動，全學期幾乎不交作業(yè)。物理公式幾乎不記，課上上不動手就等老師講解的幾個題。因此談不上獨立地形成物理情景，建立物理模型，獨立分析物理過程，解決物理實際問題等。

　　三、教學目標與任務(wù)

　　認真學習普通高中物理課程標準，根據(jù)新課標的考綱，認真組織教學。

　　其中完成：專題復習分項突破；高考分析能力引導；模擬試卷講評；能力檢測。

　　讓學生通過模擬考試檢測自己的實際高考能力從而及時總結(jié)經(jīng)驗找出不足做好充分的準備迎接高考。

　　四、方法與措施：

　　1 、面向全體，分類分層次指導。從全面提高學生的素質(zhì)，對每一位學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學生的具體情況，制定恰當?shù)慕虒W目標和要求，因材施教。

　　2 、抓好基礎(chǔ)教學，注意能力的培養(yǎng)。認真學習新的課程標準，在教學中應(yīng)強調(diào)理解，掌握好基礎(chǔ)知識，同時也要注意培養(yǎng)學生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力。

　　五、教學時間安排：

　　第一輪基礎(chǔ)復習：在9月10月。

　　第二輪專題復習：專題復習11月1月。專題一：力與運動；專題二：圓周運動；專題三：電路綜合；專題四：電場與磁場綜合；專題五：物理實驗。每個專題安排兩個周。

　　第三輪綜合復習：2月3月。包括綜合訓練10次，模擬考試20次，回歸書本，學生反思學、查漏補缺對照。

　　第四輪模擬考試：4月5月

物理學習計劃實用3

　　對學校新定位和發(fā)展而言，搞好xx中學的高中物理教育具有長遠的戰(zhàn)略意義。我校是現(xiàn)代科技教育特色的三星級學校，而物理學科本身就是一門科學性很強的自然科學，在教學過程中如何打好學生基礎(chǔ)，發(fā)展思維，挖掘潛力，培養(yǎng)能力是反映學校特色的一大課題，通過在物理教學中的改革實現(xiàn)學校品牌豎校的目的。

　　由于課改的需要，考察方式在原基礎(chǔ)上比以往更注重學生平時的學習經(jīng)歷考察，在學習內(nèi)容上將更注重應(yīng)用和拓展以及能力的培養(yǎng)。

　　高中階段的目標在認知領(lǐng)域方面規(guī)定學習比較全面的物理基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，從物理學與科學技術(shù)，人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認識物理學的作用。對人文因素教育提出明確要求。

　　在操作領(lǐng)域方面提出培養(yǎng)學生觀察，實驗?zāi)芰�，思維能力，自學能力。初步學會科學地研究物理問題，尋找物理規(guī)律的方法。對能力培養(yǎng)和科學方法教育規(guī)定具體要求。

　　在情意領(lǐng)域方面規(guī)定培養(yǎng)學生學習科學的志趣，實事求是的科學態(tài)度，克服困難，團結(jié)協(xié)作，勇于探索，積極進取的精神。結(jié)合物理教學進行辯證唯物主義教育和愛國主義教育。

　　結(jié)合新課標又提出了新的教學要求：

　　(1)態(tài)度與價值觀

　　通過對科學技術(shù)發(fā)展過程的了解，從物質(zhì)結(jié)構(gòu)和運動形式的多樣性，空間和時間對物質(zhì)和運動的相關(guān)性，微觀現(xiàn)象的不連續(xù)性，波粒二象性等不同角度，形成對物質(zhì)結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運動較完整，較深入的認識，樹立辯證唯物主義觀點。

　　通過對科學發(fā)展歷程的逐步了解，能夠鑒別科學與偽科學，初步樹立宣傳科學，捍衛(wèi)科學的責任感;領(lǐng)悟到懷疑，求真，批判，探究，實踐，創(chuàng)新是科學精神的基本要素;理解科學精神與人文精神的統(tǒng)一;較全面地認識科學，技術(shù)和社會之間的關(guān)系。

　　通過合作學習活動，養(yǎng)成謙虛，踏實，認真的學風，做到勤學，好問，多思，既具有較強的自信心和成就感，能獨立進行自主學習，又善于協(xié)調(diào)，組織人際交流，與他人合作。

　　(2)知識與技能

　　通過較系統(tǒng)的主動學習，比較深人地理解物理概念，比較全面地掌握和應(yīng)用物理規(guī)律，具備探究一般物理問題的各項技能。

　　通過較嚴格的實驗訓練，能夠根據(jù)實驗?zāi)康�，熟練地選擇，使用基本測量儀器和實驗裝置，合理安排實驗步驟，規(guī)范，熟練地組裝和調(diào)試設(shè)備，正確完成實驗操作，并能排除簡單的實驗故障。

　　通過了解物理知識的形成過程和科學技術(shù)的飛速發(fā)展，正確認識物理學在人類文明進步和現(xiàn)代社會發(fā)展中的重要作用，較全面地理解科學，技術(shù)和社會之間的關(guān)系。

　　通過信息技術(shù)與物理學的整合，能夠從多種渠道收集，處理，應(yīng)用有關(guān)物理的各類信息;能夠運用各種形式準確地表達與物理內(nèi)容有關(guān)的科學見解;能夠主動地與他人開展交流。

　　(3)過程能力與方法

　　通過有效的思維訓練，能夠適當運用分類，比較，分析，綜合，推理，判斷等形式邏輯的思維方法，理解物理概念，掌握物理規(guī)律，尋求解決物理問題的正確途徑。

　　通過實驗活動，能夠根據(jù)實驗?zāi)康�，設(shè)計正確的實驗方案，完成較復雜的觀察，測量，驗證和探究等實驗任務(wù);會寫完整的實驗報告;能夠評價實驗過程，并能提出改進方案。

　　通過研究性學習活動，能主動提出適合探究的問題，設(shè)計探究方案，實施探究計劃。自覺地把事實和證據(jù)作為探究的基礎(chǔ);能根據(jù)實際情況修正探究計劃，并完整表達探究結(jié)果。

　　通過總結(jié)與反思，具備改進學習方法，提高學習效率的能力，能較長時間地集中注意力，進行閱讀，傾聽，書寫，思維和論述等活動。在信息化的環(huán)境中能熟練地從廣泛的.渠道選擇，加工和利用信息。

　　本組對本學期的教學要求是：打好基礎(chǔ);培養(yǎng)學生對物理學科的興趣;對有基礎(chǔ)，各科發(fā)展均衡(尤其是語數(shù)英三門中學階段的主科)，對物理興趣濃厚且有志在這方面有所發(fā)展的同學提優(yōu)，對存在一定困難的學生補差。

　　具體實施：

　　一，精講精練

　　為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解，聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排，講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。

　　二，及時的反饋

　　本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。有必要時候要進行家訪。

　　三，分層教學

　　這樣可以避免大鍋飯端不平的現(xiàn)象和好學生吃不飽的現(xiàn)象。還有就是為學生將來所要參加的考試提前打好基礎(chǔ)，做到教學有的放矢。

　　四，對于學習最困難學生的具體措施

　　一定要讓這些學生都把改弄懂的基礎(chǔ)知識，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

　　五，教學反思教學改革教學重建

　　教學反思教學改革教學重建這幾個環(huán)節(jié)決不能打折扣，還應(yīng)多聽老教師的課，與自己仔細對比，從中學習。主動邀請老師聽課指導，詳細些好課后記。平時多向老教師請教。

　　六，提高一些女生的物理學習成績的相關(guān)措施

　1、培養(yǎng)興趣

　　2、指導她們培養(yǎng)適合自己的新的學習方法

　　以上措施并非只針對女生，男生并不是沒有類似問題，所以對許多男生同樣需要如此。

　　七，作業(yè)中錯題的訂正。每天都把作業(yè)有問題的學生叫到辦公室里來輔導，并讓他們重新訂正。

　　八，平時多做練習題

　　這樣可以加深對教學要求的理解和解體思路的歸類整理，以及講解習題時候如何滲透概念教學都是很有幫助的。

　　九，師生關(guān)系：

　　良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習興趣。但是余要吸取過去一年的教訓，與學生搞好關(guān)系決不是與一部分學生親密無間，而是要去關(guān)心每一個學生特別是學習有困難的學生。

　　十，課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

　　要善于利用現(xiàn)代化教學資源，結(jié)合物理教學的特點，整和信息技術(shù)開展物理教學，真正體現(xiàn)新課標的理念。

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