實用的學習計劃9篇（優(yōu)選）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的學習計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習計劃 篇1

　　新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說：好的開始是成功的一半。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，再一次踏上學途！

　　青春慢慢地將變成回憶，我希望自己在邁入三十的門檻時無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收獲的果實，享受豐收的成果，在此制定一個學習計劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

　　一、主要學習目標

　　明確學習目標，打好一定的語言基礎，爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在此次的學習中學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己在哪些方面做的不足，反思自己該如何去改善，反思自己繼續(xù)努力的方向和方法。只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

　　二、具體安排

　　做為會計專業(yè)的`我，本身工作在金融系統(tǒng)，結合工作實際，與會計和金融有關的課程將成為我學習的側重點。為進一步提高業(yè)務技能，我堅持每天看書、聽課件不少于兩小時，抽一小時整理學習筆計，并把其中的難點、重點列入筆記本，

　　利用電話、QQ群、學院論壇及時與老師和同學交流，集思廣益，既取得了學習的喜悅，又增進了師生、同學之間的友情�？鬃釉疲骸皩W而不思則惘、思而不學則貽”，針對所學專業(yè)，每周進行一次學習小結，每月寫一篇學習總結，把當月自學的情況進行回顧，不斷的學習、總結好的經驗和學習方法，沒達到學習計劃的或不足的地方，拿出措施，彌補不足，真正做到有計劃、有目標的自我學習，做到學有所用。

　　培養(yǎng)良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習，漸漸把自己帶入書的海洋中，這樣才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業(yè)的基礎，是人生的出發(fā)點，也是人生的極致。你愛它，它也會回饋于你。

　　在學習的過程中要持之以恒，并隨時修改不切實際之處，使計劃得以完善�？傊�，今年是一個覺悟年！拋棄以前的一切，重新開始！希望自己可以不辜負父母、老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己！

學習計劃 篇2

　　為全面貫徹落實《吉林省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，進一步完善校長培訓體系，促進校長“自主、探究、合作能力”的提升，制定20xx年校長網絡研修計劃：

　　一、網絡研修學習的任務和目標

　　校長網絡研修任務是提升校長辦學能力的途徑之一，提高校長“自主、探究、合作”的功能。通過研修使校長更好的'積極參與學校管理和教育教學指導，推動學校內涵的發(fā)展，辦好一所學校，造就一批優(yōu)秀人才。

　　二、網絡研修的內容

　　1、“校長專業(yè)化”專題研究

　　2、“學校常規(guī)管理”專題研究

　　3、“學校精細化管理”專題研究

　　4、“學校管理案例”專題研究

　　三、學習要求

　　網絡研修要圍繞學習的四個專題，在三年時間完成學習任務。校長要以研修為平臺，做到每天學習不少于半小時，寫好研修日志，撰寫研修博客。通過學習可以使師生間、學員間、校級間展開討論交流。在討論和交流中提高自己的管理能力和水平，把學校辦得更好。

學習計劃 篇3

　　（1）前兩個月——鞏固基礎。 最開始的兩個月并不推薦大家直接就開始做真題， 真題是很珍貴的資源， 是能檢 測自己水平比較有效的依據(jù)， 在基礎不牢的時候就去盲目做真題只是浪費資源而 已。那么打基礎應該做些什么呢？

　　1 、每天日語聽寫。

　　聽力一定要現(xiàn)在就開始練了，早一天開始就多一份機會，做聽寫是練聽力最好的方法之一，但是需要花費比較多的時間和精力，學習沒有訣竅，想要學好就要付出不懈的努力，埋頭聽寫去吧，堅持一個月，一定能看到成效的。

　　2、精讀雙語文章。

　　閱讀部分也是讓許多同學困擾的一個大頭

　　但老師從來就沒為閱讀而煩惱過，歸根結底還是平時日文看的多，日語說的多，很容易就能理解日本人的表達方式。所以老師很推薦大家多看日語的文章。首先，這是為了了解日本人的思維模式和表達模式，到了考場上就不會被日本人繞來繞去曖昧不清的表達搞的暈頭轉向 啦。其次看日語文章還可以積累到很多的詞匯，這比背單詞書可要記的牢的多，而且遇到看不懂的單詞就隨手小一下，相當方便，非常給力。

　　3、背單詞、看語法書。

　　N1考試要求有10000的詞匯量，所以……再不開始背就來不及啦！背單詞的時候，最重要的是要出聲，大聲朗讀，發(fā)動全身的.器官去幫助記憶，這樣才能達到 最好的效果。第一遍背的時候，記得要注意單詞的詞性，最好把附帶的例句也要熟讀，擔心第一天背過的第二天就忘了一半？沒有關系，最重要的是先過一遍， 有個印象，急啥，第二階段的題海強化，第三階段的考前復習，還有好幾遍要背呢。

學習計劃 篇4

　　在申請留學及簽證的過程中，需要寫學習計劃書（studyplan），學習計劃和個人陳述（personalstatement）是有區(qū)別的。以下介紹學習計劃書的寫作。學習計劃書類型，按照提交目的劃分為給學校申請錄取用的和給大使館申請簽證用的。

　　學習計劃為什么如此重要

　　在歐美國家，特別是移民國家，往往要求提供學習計劃書供簽證申請用。通過學習計劃書使簽證官了解您的背景選擇留學專業(yè)的動機條件，選擇該國留學的理由，清晰的留學時間安排，職業(yè)目標和回國理由，配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放簽證。

　　學習計劃書的內容提綱：

　　1、簡單說明自己的學習經歷，專業(yè)背景及工作經歷；

　　2、說明自己進一步求學的動機及選擇該國該大學與該專業(yè)的原因；

　　3、詳細的留學時間安排（注意要和自己的背景以及學力相符）；

　　4、介紹所需資金及來源；

　　5、對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由。

　　計劃書寫作特點：

　　1、學習計劃不要超過800字（由于使館的工作人員每天要處理大量的.文件，因此過長的學習計劃將適得其反）；2、根據(jù)個人實際情況，設計構思不同的計劃書、讀書計劃書；

　　3、語言闡述清晰易讀；

　　4、段落前加上標題，每個問題只用一個段落說明；

　　5、學習計劃書在英語表達上要求非常有條理、邏輯嚴密、簡潔有力。

　　6、重點部分為未來的職業(yè)計劃和學成回國的理由；

　　學習計劃書的行文風格和文章結構要求：

　　學習計劃書與個人陳書有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據(jù)有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。

學習計劃 篇5

　　1. 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍。

　　2. 上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

　　3. 認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。

　　4. 寫完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

　　5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

　　6. 對于主課及數(shù)學(代數(shù)、幾何)、語文、英語、科學和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設計》的'講解部分進行進一步的加深理解和鞏固。

　　7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

　　8. 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

學習計劃 篇6

　　今天紅姐讓明確自己的工作和成長目標及具體分工，我想了又想，竟感到驚訝，在明人前前后后也有半年時間了，自己到底在做什么都不知道...每天都是大山讓我干嘛我就干嘛，大山不說的話我就沒事做！完全沒有自己的考慮和成長...當初來明人的時候目標明確，但是一但閑下來，還是一樣無所事事...而整天的無所事事就消磨了自己的斗志，完全忘記了當初的初衷！這讓我想起了在學校的的生活，開學的時候想在期末考得到好成績，剛開始的時候斗志滿滿，但是經過一段時間就把自己的目標忘記，每天就遵循著老師布置的任務，好像上學就是為了完成老師的作業(yè)，每天完成作業(yè)以后就休息，沒有自主學習的時間和機會，如果哪天老師沒有布置任務就不知道要做什么，會突然感覺很閑...這樣的情況就引起了我的思考，學習到底是為了什么？據(jù)調查現(xiàn)在的工作中，在學校學的.知識以及做的作業(yè)其實在工作中沒多少作用，而且百分之八十的人工作選擇的職業(yè)和大學學習的專業(yè)也不相關...我就在思考學校到底要學習什么？后來明白了，就是要學習能力，工作和學習的能力！在學校上學的過程中學習這些能力才是最主要的，所以才會有不上學不一定會沒有出路，但是不學習一定沒有出路！現(xiàn)在的我只能先找到學習的感覺吧...但是博客我會繼續(xù)寫，哪怕每天一句話也要堅持這樣的好習慣。

學習計劃 篇7

　　一、 情況分析：

　　做了這么多年的幼教工作，一直是一名編外的教師，今年在自己不斷的努力下總算成為了一名正式的在編教師，也有幸進入了自己喜歡的一級一類堡鎮(zhèn)幼兒園。作為一名剛進入新單位的成員，要學的東西好多好多。我已經在教育崗位上工作了二十多個年頭。在工作期間，我先后參加了一些幼教專業(yè)知識的培訓，完成了學前教育中專和大專學歷的進修，目前正在進修學前教育本科。自從1988年以來，我一直在民辦教育這塊土壤里奮斗著，也曾獲得了一些小小的榮譽�？梢哉f，自己已從一名普通的幼兒教師成長為一名成熟型的教師�！岸�期課改”帶給我一種全新的教育理念，與此同時產生的主題活動、個別化學習在教學形式上、環(huán)境創(chuàng)設上、家園互動上都給我提出了新的挑戰(zhàn)，已有的教育觀念與新的教育理念在自己的實踐教學過程中不斷地進行碰撞。

　　今年，我很榮幸被我園特長骨干沈娟老師帶教。沈娟老師是學前教育正式專業(yè)畢業(yè)的老師，也是我園的學科帶頭人，她有著二十幾年豐富的教學經驗。同時她擔任我園教研組長多年，她在理論研究與實踐教學中都能獨擋一面。在“二期課改”中，沈娟老師始終以先進的教育理念來引領組員的專業(yè)發(fā)展，對教育科研的研究也有著豐富的'理論基礎和時間經驗。在沈娟老師的帶教與悉心指導下，我將在工作中不斷努力，刻苦鉆研，加強實踐，不斷提升自己的專業(yè)理論水平、教育教學水平以及撰寫的能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

　　二、 發(fā)展目標：

　　1、通過帶教，使自己進一步樹立高尚的師德，為人師表，教書育人。

　　2、通過帶教，加強自己的專業(yè)理論水平，提升自己的教育教學水平，使自 己從一名成熟型教師成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

　　3、通過專業(yè)指導，提升自己對專題的研究，提高撰寫水平。

　　三、 具體措施：

　　1、每月定期向沈娟老師開放自己的教學實踐活動，認真聽取她對活動的點 評，采納好的建議，為以后的教學積累經驗。

　　2、每月定期觀摩沈娟老師的教學活動，認真做好觀摩記錄，從中提煉對自 己有幫助的教學方法，不斷加以實踐，使之為我所用。

　　3、加強對教學活動策略的研究，在日�；顒又幸�經常反思與調整自己的教 學策略，不斷提升自己的專業(yè)水平。

　　4、加強自己的理論學習，收集對自己工作有幫助的書籍與資料，學習先進 的教學理念，在自己的教學實踐中加以運用。

　　5、在沈娟老師的專業(yè)培訓下，提高自己在日常實踐中的專題的研究能力， 提高撰寫的水平。

學習計劃 篇8

　　一、研究分工：

　　課題負責人：張希營 楊柏柱 課題主持人：胡新嶺

　　課題實施人：石海峰

　　實驗班班主任：魯金民

　　實驗教師： 魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、 葛振玲、車麗

　　材料組： 劉青國、石立功、高海威、王志華

　　二、研究措施：

　　1、認真組織課題組成員學習教育教學理論、學習有關課題研究方面的專業(yè)知識，提高科研能力。

　　2、在有條件的情況下組織教師到科研先進單位學習、交流研究經驗。

　　3、對課題組成員的研究情況進行定期評估，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。

　　4、定期召開課題組成員會，交流、展示研究成果。

　　三、本學期的主要研究目標：

　　1、完成學校社會環(huán)境狀況的調查與分析。（高海威負責）

　　2、完成學校、家庭與社會學習環(huán)境的調查與分析。（魯金民負責）

　　3、完成《給學生家長的十條建議》的信息反饋的`統(tǒng)計與分析。（石海峰負責）

　　4、 研究如何在各科課堂教學中創(chuàng)建積極的學習環(huán)境，出一本《創(chuàng)建積極的學習環(huán)境論文集》。

　　5、開展課題組成員集體備課活動，學習、交流、掌握在課堂教學中情景創(chuàng)設的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。

　　6、開展個案研究。選擇部分優(yōu)生和學困生作為采訪對象，搞好個案寫作。

　　7、創(chuàng)建積極的學習環(huán)境教學策略研究：

　　（1） 新課程理念下的教師行為策略研究。

　　（2） 新課程理念下的學生行為策略研究。

　�。�3） 新教材實施過程中學生學習環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究

　　（4） 學校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究

　�。�5） 學校外拓展學生學習空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。

　�。�6） 合作學習、互助輔導、自主學習及小組捆綁式評價模式研究。

學習計劃 篇9

各企業(yè)黨組織：

　　按照市國資委黨委《關于爭創(chuàng)“企業(yè)學習型黨組織”活動實施意見》的要求，為了進一步深化創(chuàng)建“企業(yè)學習型黨組織”活動，特制定20xx年度創(chuàng)建“企業(yè)學習型黨組織”活動計劃。

　　一、認真部署，積極做好新年度創(chuàng)建活動的準備工作（1-3月）

　　召開所屬企業(yè)年度黨建工作會議，對20xx年度創(chuàng)建活動進行總結，對評選出的20xx年度“企業(yè)學習型黨組織”進行表彰，并對20xx年度創(chuàng)建工作進行全面部署。

　　各企業(yè)要根據(jù)黨委《關于爭創(chuàng)“企業(yè)學習型黨組織”活動實施意見》的要求和20xx年度創(chuàng)建活動的計劃安排，結合本企業(yè)實際，認真制訂20xx年度創(chuàng)建“企業(yè)學習型黨組織”活動計劃，于3月底前報市國資委黨群工作處。

　　二、精心組織，深入開展新年度創(chuàng)建活動動員工作（4月）

　　各企業(yè)黨組織要根據(jù)本企業(yè)制訂的創(chuàng)建實施意見和活動計劃，召開專題會議，進行宣傳發(fā)動，使企業(yè)干部職工統(tǒng)一思想認識，明確目標任務，提高創(chuàng)建活動的積極性和自覺性。

　　三、抓住重點，切實解決創(chuàng)建活動中出現(xiàn)的問題（5-10月）

　　1、完善市國資委黨委成員創(chuàng)建“企業(yè)學習型黨組織”聯(lián)系點制度，對委領導聯(lián)系點企業(yè)，要進行重點指導和扶持。各企業(yè)黨組織要根據(jù)本企業(yè)實際情況，制訂切合實際的.聯(lián)系辦法，積極配合做好調研工作。

　　2、國資委黨委視情況重點走訪了解相關企業(yè)的創(chuàng)建活動情況，指導和解決創(chuàng)建過程中存在的突出問題。

　　3、相互溝通。各企業(yè)黨組織要結合企業(yè)生產經營的實際，切實開展好“企業(yè)學習型黨組織”活動，力求創(chuàng)出特色和成效，并及時總結相關經驗和做法，形成書面總結材料，及時上報市國資委黨群工作處。

　　4、交流提高。國資委黨委將視活動開展情況，以召開座談會、經驗交流會等形式，交流和推廣各企業(yè)創(chuàng)建活動中好的經驗和做法，并通過《常州國資》開辟專欄的形式，介紹先進經驗和做法，促進面上創(chuàng)建活動的開展。

　　四、認真總結，做好創(chuàng)建活動年度考評（11-12月）

　　1、根據(jù)市國資委《關于評選“企業(yè)學習型黨組織”考評辦法》的要求，下發(fā)申報“企業(yè)學習型黨組織”的通知。

　　2、各企業(yè)黨組織對照《考評辦法》，認真做好自我評價工作，在此基礎上，確定是否申報“企業(yè)學習型黨組織”。

　　3、市國資委黨委將根據(jù)申報情況，對申報“企業(yè)學習型黨組織”的企業(yè)黨組織進行考評，最終確定20xx年度“企業(yè)學習型黨組織”。

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