學習計劃9篇(熱門)
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編收集整理的學習計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
學習計劃 篇1
作為高中生，制定一個切實可行的學習計劃是十分必要的。當你認識到學習計劃的意義，并著手制訂學習計劃時，千萬不要以為只要有了學習計劃自己的學習成績就會在一夜之間提高。這顯然是過于天真的想法。過去形成的不好習慣，沒有長時間的努力克服，是不會自動消除的；而學習效率的提高也只有在長期堅持執(zhí)行自己的學習計劃以后才會取得成效。
一：注意自我管理
為了確保計劃的落實，應在學習的實踐中對計劃的實施狀況進行定期自我檢查、自我督促、自我驗收。計劃信息的全過程是：確立目標--采取措施--安排時間--嚴格執(zhí)行--檢查驗收�？梢灾贫ㄒ粋�計劃檢查驗收表，即將某月某日完成的學習任務、進程列成表格，每完成一個項目，就打上一個勾，以便督促檢查，一段時間后進行一次驗收。若未完成計劃中規(guī)定的任務，應查找原因，想出辦法，確保計劃的全面落實。只要計劃是科學和切合自身實際的，一旦定好，就應采取一切措施，堅決執(zhí)行下去。
二：確保學習時間
對于學習基礎(chǔ)不是很好的同學來說，在開始階段，自己可支配的自由學習時間幾乎沒有或者很少，因為他每天能完成老師當天布置的學習任務就很不容易了。但隨著學習水平的提高，他的.常規(guī)學習時間將會逐漸減少，而自由學習時間則相應逐漸增加。由于開始階段自由學習時間較少，所以，一般學生往往抓不緊，這也恰恰是他被動學習局面難以改變的原因。因此，剛開始執(zhí)行學習計劃時，可能會覺得時間特別緊張，但這時即使需要占用一部分個人的娛樂和休息時間，也要確保學習計劃的完全落實。只要堅持走過了開始這個階段，過于緊張的學習狀況就會逐步改變。
一個學生如果能感到自己學習上與別人有差異，并且希望改變這種學習狀況，那他就應該以分秒必爭的精神去抓個人的自由時間。一旦抓住了自由學習時間，他就會努力去提高在校常規(guī)學習時間的效率，以增加自由學習時間，從而使自己掌握的學習主動權(quán)越來越大，一個生動活潑的學習局面也就會逐漸到來。
三：選擇固定場所
要實現(xiàn)自己的學習計劃，學習場所的選擇和時間的管理同等重要。條件好的學校，同學們在課余時間可以到自習室或圖書館去學習，這時最好能避開過道，選擇一個干擾較少的位置，準備好學習所需用品，然后靜下心來，訓練自己按計劃一次做完一段工作；每次到自習室或圖書館去學習，最好都能按習慣坐在同一位置，這樣有助于快速進入學習狀態(tài)。
四：學習心無旁騖
有同學說，一邊聽音樂，一邊做功課可以提高學習效率；還有的同學說，一邊做健美操，一邊背英語單詞可以充分利用時間。這些說法是毫無科學依據(jù)的，人的大腦各部位的活動是有分工的，有的部位主導形象思維，有的部位主導抽象思維，有的負責人的聽覺，有的負責人的視覺。
各個部分的神經(jīng)系統(tǒng)可以交替興奮，各司其職。聽音樂時專司聽覺的神經(jīng)系統(tǒng)保持興奮，大腦其他部位的活動就處于相對抑制狀態(tài)，反之亦然。怎么可能一邊聽音樂一邊學習，還會提高學習效率呢？
對學生來說，適度的娛樂很有必要。但是，切忌學習就是學習，娛樂就是娛樂，干任何一件事情都必須專注，不能把學習、娛樂和消遣同時進行，否則也會影響學習計劃的完成。
五：適時調(diào)整學習計劃
制訂的學習計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實的目標，或許等待自己的就是挫折和失敗。所以，要從小目標開始，樹立信心，獲得技能，進而實現(xiàn)雄心壯志。
在執(zhí)行學習計劃過程中，如果機會不能實現(xiàn)，或自己的活動和應盡的職責有所變動，那么，修改學習計劃就很有必要了。因為這是自己的學習計劃，所以應該讓計劃適合自己，為自己服務。
制訂的學習計劃應充當向?qū)А栏駡?zhí)行學習計劃，對培養(yǎng)個人在固定的一段時間里學習的習慣是極其有益的。與此同時，應該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外還有學習的愿望，或者有些內(nèi)容必須學習，那么就得增加學習時間。
由于每個人的實際情況不一樣，因而個人制定計劃的重點和要求是不一樣的，如有的學生學習基礎(chǔ)差，就不必急于系統(tǒng)的自學課外讀物，而應把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上。只有循序漸進，才能取得好成績。
在計劃安排的學習時間里，有時有學習的愿望，但有時候感到學不進去，積極性沒有了，那么就隨心所欲的娛樂一下，但應有節(jié)制。因為每個人都是自己唯一的主宰。
學習計劃 篇2
內(nèi)容摘要：盼望著，盼望著，春節(jié)的腳步聲越來越近了，當我們沉浸在春節(jié)的一片歡樂祥和時，是否還記得為我們的注會學習保保溫呢？學習要有一定的連貫性，小編愿與所有學員一起分享春節(jié)期間注會學習的保溫計劃。
今天，學習群里的一哥們說“這段時間都沒有怎么學習，兩周都在出差，前段時間審計學的挺好的，但是這兩周都沒有看，回來再看書，連誤受風險和誤拒風險都分不清了，真郁悶”。
你是否也有過這樣的經(jīng)歷？
學習要有一定的連貫性，如果斷開一段時間，之前學習的效果會大打折扣，尤其是一周以上的間斷，間隔越長意味著過后需要用更多時間來彌補，所以春節(jié)期間用少量時間鞏固是非常劃算的，現(xiàn)在一個小時可以換回以后付出的五個小時，一個頂五個，何樂而不為？
1、如何保溫？
說起來很簡單，總體來說就是每天保證一個小時用來學習，參考如下：
每天早上起床利用半個小時時間看看書、聽聽課，再復習下重點章節(jié)的重點內(nèi)容講解，由這一點出發(fā)可以牽扯出更多的東西，順藤摸瓜可以引出更多的東西，多思考思考，前后聯(lián)系，理順一下思路。
每天晚上晚飯后利用半個小時再翻翻書。過年整天的看電視、打牌的也沒有多大意思，累了一天、聊了一天了，這個時候就可以安靜安靜，看看書就當休閑了，再說也可以在睡不著的時候當催眠使用，效果應該也是不錯的。
總之，形式不限，主要還是要保持住學習的狀態(tài)，不要荒廢了！
2、具體學習重點和方法
會計：
建議從會計分錄入手，往往通過會計分錄的例題或者練習題可以復習到很多的知識，其基本的處理核算都能夠有所鞏固。記得我考會計的時候，特別是考前一個月，每天堅持做一道合并報表抵消分錄的題目，這樣讓這個思路一直延續(xù)下去，最后終于順利通過考試了！那么同樣的道理，大家也可以采取這樣的方式，只要讓這個思維延續(xù)，那么就不會再有陌生的感覺了！
審計：
一提到審計，大家都會頭疼萬分，審計的難點就在于難以理解，所以審計的學習上不在乎資料的多少，在于學習心得與學習方法，重點在于主動思考和總結(jié)。學習審計的時候要重點學習好基礎(chǔ)理論，對于理論的學習聽課和看書是很重要的環(huán)節(jié)，另外就是要求自己要像注冊會計師一樣去思考，把審計工作當成自己的事情，面對各種問題該怎么應對。學會站在注冊會計師的角度去思考問題，要理想化，不要現(xiàn)實化，因為有些東西現(xiàn)實可能是另外一回事，但是考試可不管這些，不要被誤導！春節(jié)期間，建議可以看一些關(guān)于審計方面的書籍，把思路理順了，對于基礎(chǔ)知識什么的，看看就足夠了！
財管：
財管我考了兩年，第一年51分，總結(jié)的經(jīng)驗就是沒有聽課，導致學習效率太低。第一年考基本上就是自己看書，半懂不懂的，沒有什么側(cè)重點，眉毛胡子一把抓。在第二年就開始聽陳華亭老師的課程，如神般的人物，論壇上崇拜老師的人多了去了，我就不再說了。財管我認為最重要的是解題的思路，而公式什么的不太重要，考前背背就能記住了，關(guān)鍵是解題的各個步驟以及其本質(zhì)的原理，只要這些都掌握了，其他的`都是浮云！春節(jié)期間，多看例題，掌握解題思路，看看老師的講義，把握住各章的重點。
稅法：
稅法我聽課的時間最長，葉青老師將復雜繁瑣的問題簡單化了，而且對各個稅種的原理都講解的非常的透徹，而且講義整理的特好，按照考試要求等級進行了劃分，因此建議在春節(jié)期間，有時間聽課的話是最好的，如果說沒有時間聽課的話，那么將老師的講義打印下來看看效果也是很好的。
經(jīng)濟法：
這科是記憶的東西，最繁瑣的，今年考了58分，很郁悶。我的失敗經(jīng)驗就是書看少了，考前兩周，我才看完第一遍書！最后時間太少了，沒有時間看書就背老師的講義！我覺的老師的講義總結(jié)的很好，將一些零碎的知識點匯總到一起，節(jié)省自己翻書的時間，提高了學習的效率。春節(jié)期間可以看看講義哦。
公司戰(zhàn)略：
這科我花費的時間最少了，原來考CIA的時候就涉及過這些內(nèi)容，特別是CIA第四科，有很大的篇幅都是戰(zhàn)略管理的內(nèi)容。這科主要是背誦和理解，考試的時候最后一個題目竟然30分，題干還特長，就是一個大的案例分析，像大學考試一樣，但是難度并不難，如果對書比較熟悉的話，應答是不難的。春節(jié)期間，我建議大家可以找本管理或者戰(zhàn)略相關(guān)的書籍來看，像聽故事一樣，讓學習輕松一下，沒有必要特別嚴肅的，這也符合春節(jié)期間的整個氛圍。
最后一點，個人認為應試指南每章前面的總結(jié)非常的經(jīng)典，將各章重點、難點都提煉了出來，備考期間對我的幫助非常之大，基本上教材都看一遍，然后將應試指南的總結(jié)部分多看幾遍，大大的提高了學習效率。
學習計劃 篇3
為進一步加強學習，深化仲裁機關(guān)文化建設(shè)，不斷提高干部職工綜合素質(zhì)和文化水平，適應現(xiàn)代效能機關(guān)要求，打造學習型機關(guān)，加快仲裁事業(yè)發(fā)展，為順利實現(xiàn)全年目標任務提供堅實的思想文化保證，現(xiàn)結(jié)合實際，制定20xx年度學習計劃：
一、學習內(nèi)容
全年學習內(nèi)容，包括黨和國家方針政策、法律法規(guī)以及時事政治；現(xiàn)代經(jīng)濟管理以及傳統(tǒng)文化；仲裁法律法規(guī)以及仲裁法律基礎(chǔ)知識；適應本職工作崗位需要的其他知識。
二、學習安排
（一）成立學習領(lǐng)導小組
領(lǐng)導小組由主任任組長，組成人員是：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責學習的組織、監(jiān)督檢查和資料收集等事務性工作，左鵬同志兼任領(lǐng)導小組辦公室主任，劉占坤、王穎慧同志任成員。
（二）學習方式
1、集體學習：集體學習采取一人講課、全體人員聽課的形式。在全辦選取12名同志作為講課人，事先征集課題，按專題進行輔導。每月舉行一次集中授課。全年學習周期為20xx年3月—20xx年2月，共集中授課12次。
2、自學：自學以科室學習和個人自學為主，科室負責人作為單位學習第一負責人，根據(jù)各自實際，領(lǐng)導和組織實施本科室干部職工的學習。
3、其他形式：集體學習還要采取組織報告會、業(yè)務研討會、集中業(yè)務培訓、觀看影視教育片、自行收看新聞節(jié)目等多種形式，豐富學習形式。
三、學習要求
�。ㄒ唬┍ＷC集體學習
全年的學習以集中授課作為學習的主要方式，充分發(fā)揮個講課人的帶頭作用，做到知識、觀念、思路、方法與時俱進，不斷提高全體同志的文化、理論和業(yè)務素養(yǎng)。
�。ǘ┐_保學習經(jīng)�；�
每月的最后一周的周五下午集體學習，時間為xx：00—16：00，全體人員參加。集中講課的課題由科室講課人自選，內(nèi)容不限，但凡文化、法律、生活、軍事、歷史、經(jīng)濟、時事等均可，每堂課授課時間在2小時左右。每個人的.講課課題于3月8日前報領(lǐng)導小組辦公室。
�。ㄈ﹪烂C學習紀律
集體學習實行簽到制度，全年集中學習參與率不低于85%，凡因事不能參加集中學習的，必須履行請假手續(xù)，要做到學習有簽到、有記錄、有筆記。簽到和學習記錄，由領(lǐng)導小組辦公室負責。
�。ㄋ模┍ＷC學習質(zhì)量
堅持集中學與自學相結(jié)合，充分利用晚上、雙休日等業(yè)余時間進行自學。自學規(guī)定閱讀量，科級干部全年閱讀書籍文獻的文字量不少于100萬字，讀書筆記不少于7千字，一般干部職工閱讀書籍文獻的文字量不少于80萬字，讀書筆記不少于5千字。
四、檢查與考核
�。ㄒ唬┱J真督促檢查
各科室要加強對干部職工學習情況的督促與指導，并將自查結(jié)果和學習總結(jié)上報領(lǐng)導小組。
�。ǘ┘訌娍己斯ぷ�
年度學習結(jié)束要進行考核，在各單位自查的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導小組采取調(diào)閱讀書筆記，檢查學習心得，組織理論測試，通報學習情況，交流學習成果、通報學習考勤等多種形式，對全年的學習情況進行一次檢查評比，結(jié)果作為評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。
學習計劃 篇4
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼就過了半學期，我希望自己能干掉以前的缺點，在各方面都取得較大進步。為此，我要認真制定下半學期的'學習計劃。
在上半學期我語文，數(shù)學較差。我和爸爸買了許許多多的書來看，增強我的作文水平。在數(shù)學這一方面，我也要認真學習，多做練習題。我一定要努力的讀好這兩科，爭取提高。在下半學期，我每天早晚都必須聽讀英語，爭取考100分。在下半學期，我為自己定下了目標：三科平均分90以上或班前10名。
為了實現(xiàn)目標，在下半學期要做到：
1 上課認真聽講，不搞小動作，不說話。
2 按時完成作業(yè)。
3 回家認真復習和預習。
4 早上起床，我就聽讀英語。
5 中午寫完作業(yè)后，就看課外書，背詩詞名篇，抄好詞好句，增強詞語積累。
6 晚上學習語文，數(shù)學各1小時，睡覺前，就聽讀英語。
有了計劃更重要是執(zhí)行，我相信自己不會讓計劃落空，請看我的實際行動吧！！
饒平縣師范附屬小學五年級：xxx
學習計劃 篇5
詳細擬定一周的學習計劃或一個月的學習計劃，貼在書房的墻上，確實對激發(fā)貫徹計劃的意志有積極的作用。但如果不緊緊抓住每一天，認真制訂日計劃，周計劃、月計劃自然就會落空。
制訂各種計劃時要根據(jù)學年計劃分解學期計劃，根據(jù)學期計劃分解月計劃，再將月計劃的任務目標分解落實到周計劃、日計劃中。這種先長計劃后短計劃的方法，適用于思考問題比較全面、比較認真求實的同學。
有的學生辦事好拖拉，喜歡空想，好高騖遠，不妨現(xiàn)制訂日計劃，執(zhí)行一段時間覺得可以了，再定周計劃、月計劃、學期計劃。
因為好拖拉的學生中途如有一兩天偷懶，整個計劃就很可能“癱瘓”而無法繼續(xù)執(zhí)行，這樣就非得重新擬定一次不可。反復重新擬定學習計劃的結(jié)果，就是讓你無形中陷入“學習計劃乃是為廢棄而制訂”的錯覺。如果不廢棄，非執(zhí)行不可，又可能被計劃束縛的透不過氣來，陷入類似“計劃偏執(zhí)癥”的困境。
人如果到了這種地步，就完全不知學習計劃是為何而制訂的了，只為如何完成計劃而用功，反倒把學習效率的提高拋到了腦后。
有一位時間管理家說：“不管如何，要達到生活的組織化，不可或缺的是擬定一天的生活計劃，而不是長期的計劃”這話對于愛拖拉、愛空想的人來說顯然是有說服力的。
專家所主張的擬定每一天生活計劃的方法，是設(shè)置一本“計劃簿”，經(jīng)常放在隨時可以看到的同一個地方，比如放在自己書桌的指定位置。每天一早或前一天晚間，就把當天要做的事逐條列在計劃簿里。一天過去以后再檢查所列項目是否已經(jīng)照計劃執(zhí)行，如發(fā)現(xiàn)有遺漏或沒有執(zhí)行的事，要立刻把它重新列入第二天的頭一項。像這樣管理好自己每天的行動，將自己的'生活組織起來，是好拖拉、好空想的同學用功的第一步。
對于有一定自制力的同學來說，用不著設(shè)置一本“計劃簿”，每天都逐條列計劃，否則會陷入教條主義的泥坑，適得其反。其實每天做幾件事，早晨用腦子想一想，在腦子里拍一下順序也就可以了。
這里所說的每位同學都要制訂的日計劃，其實只是每天的作息時間表。時間表兩份，一份是上學時執(zhí)行的，一份是雙休日和假日時執(zhí)行的。
下面是一位同學上學時的作息時間表，供大家參考：
上午：
5：50--5：55 起床，整理床鋪、房間
5：55--6：10 洗漱，室內(nèi)健身
6：10--6：30 早飯，簡單家務
6：30--6：50 上學路上，思考全天自習安排和背英語單詞
6：50--7：30 早自習
7：40--12：00 上課，做廣播體操、眼保健操等
12：00--12：20 午飯
學習計劃 篇6
每課學四天，每天的任務如下：
白天：(1)讀新課單詞共半小時，留意五點-----假名、漢字、詞性、譯文和讀音。難記的音，要多聽多讀。
(2)看新課“單詞表”的譯文，回憶其余四點，讀音默念出來(連續(xù)不斷)，其余的最好寫出來。熟了以后，按順序背誦，把單詞的五點，全部呈現(xiàn)在腦中。共2小時，上下午各1小時。
(3)讀上一課課文2小時，上下午各1小時。基本課文要背誦，應用課文熟讀即可，實在讀不到句子，可以跳過去。
(4)看新課視頻，學新課語法。
晚上：(1)溫上一課單詞、語法，單詞默寫3遍，語法不限。
(2)讀上一課再上課課文半小時。
(3)按次序溫其余舊課，單詞默寫3遍，課文讀半小時，語法不限。
(4)預習明天的.內(nèi)容。
備注：每課最后一天做上一課的練習，每天外出一小時。
按計劃行之，完成每天的任務即可，不要想難易和能不能學會。
學習計劃 篇7
第一步：學習識圖，爭取讓大家能夠快速準確的看懂設(shè)計圖紙，理解設(shè)計意圖，帶著施工圖紙到施工現(xiàn)場一一核對，增強鞏固識圖能力。
這一步我們分兩三個階段，第一階段是對地下室結(jié)構(gòu)圖紙的識圖，主要是讓大家看懂地下室結(jié)構(gòu)分布。第二階段是學習標準層的識圖構(gòu)造。第三階段是對難點和重點學習。主要是對電梯井、集水坑、沉降板帶、汽車坡道、外墻的構(gòu)造，節(jié)點進行學習。
第二步：學習結(jié)構(gòu)圖紙中鋼筋部分。鋼筋是整個結(jié)構(gòu)圖紙中最復雜的一塊，鋼筋綁扎完畢。其整個結(jié)構(gòu)框架也就顯現(xiàn)了。采取的方法就是帶著施工圖紙到施工現(xiàn)場，對柱、梁、墻的鋼筋一根一根的核對。要達到的目標就是看見結(jié)構(gòu)圖紙就能夠在腦海里呈現(xiàn)出整個結(jié)構(gòu)的布置樣式。
第三步：學習規(guī)范。首先學習的'是設(shè)計圖紙中所指明的施工圖集。帶著施工圖集和圖紙，對現(xiàn)場的鋼筋進行檢查。
第四步：學習測量。 施工測量是一個施工員必不可少的技能，但測量的前提是正確識圖，主要使用水平儀、和經(jīng)緯儀。掌握測量的基本原理，然后跟著達州二建的專業(yè)測量人員學習打鏡和工程處理。
熟練使用測量儀器這一步要通過現(xiàn)場實際操作來鍛煉。
第五步：學習鋼筋翻樣。 鋼筋翻樣需要豐富的施工經(jīng)驗，學習翻樣需要長時間。所以快速正確的識圖圖紙、熟悉節(jié)點構(gòu)造就顯得尤為重要，我們的目的是要讓大家學會翻樣常用的計算方法。
第六步：學習CAD操作。CAD是建筑常用的繪圖軟件，必須熟練的掌握。按照紙質(zhì)版本的建筑施工圖紙畫成電子版本。
第七步：學提材料計劃、編寫技術(shù)交底、材料的進場驗收、送檢，學寫隱蔽資料、鋼筋下料單的審核。
第八步：現(xiàn)場質(zhì)量檢查。檢查鋼筋、模板、混凝土、測量成果。
最后，每周寫一篇學習的總結(jié)。
我相信通過上面幾步，經(jīng)過大家努力學習。技術(shù)和經(jīng)驗都會通過時間日積夜累。
學習計劃 篇8
法國留學簽證因?qū)W習計劃不合理易被拒簽
學習計劃是什么？可能要去法國的朋友都知道所謂學習計劃就是你到了法國之后的學習打算，包括你將來要學習的專業(yè)，用多長時間學完，學完之后打算做什么，將來學的專業(yè)是否和你目前的專業(yè)吻合或相關(guān)等等，都是一篇合格的學習計劃應該包括的內(nèi)容。
我們一般會遇到學生咨詢拒簽的主要原因有哪些，根據(jù)這么多年的工作經(jīng)驗，自己也做了一些總結(jié)，將拒簽的原因歸納為以下幾點：
一，學習計劃不合理。
二，法語水平不滿足留學要求。
三，有移民傾向。
接下來，我們一個一個分析，看看到底是什么占據(jù)了簽證的最重要一環(huán)。
首先，學習計劃就是在面簽時明確的告知簽證官，你到了法國之后的打算，以及讓簽證官明確的知道，你目前的情況申請法國某大學某專業(yè)是合情合理的。我們舉幾個例子就很容易明白：高中畢業(yè)非藝術(shù)類，高考成績400分左右，文科---這樣的情況建議申請BTS或者私立大學簽證；大一或大二在讀，文科類專業(yè)----這樣的情況建議申請商學院或者國立大學（取決于他的高考成績，參見第一個案例）；大三在讀，無論啥專業(yè)----這樣的情況建議你踏踏實實在國內(nèi)本科畢業(yè)再選擇留學，畢竟這個時期簽證十分尷尬；本科畢業(yè)，無論什么專業(yè)-----這樣的情況可以申請工程師大學，國立大學，商學院等等，需要根據(jù)你的大學專業(yè)來考慮；高中畢業(yè)，藝術(shù)類考生----這樣的情況建議你要么選擇私立美院，要么選擇國立美院，如果你非申請國立綜合大學藝術(shù)類專業(yè)，那不明擺著往拒簽槍口上撞么？大學畢業(yè)，藝術(shù)類考生----這樣的情況建議你參考高中畢業(yè)藝術(shù)類案例，如果要申請國立綜合大學藝術(shù)類專業(yè)，要么你的法語要好，要么運氣非常好；大學畢業(yè)換專業(yè)申請商科----這樣的情況要么申請商學院，要么申請國立大學企業(yè)管理學院；語言類專業(yè)畢業(yè)的學生（非中文專業(yè)）---建議要么考慮商學院，要么考慮國立大學企業(yè)管理學院，要么申請國立綜合大學語言類專業(yè)。案例太多了，只能綜合而論，當然，疑難案例還需要具體情況具體分析。
其次，法語究竟達到什么程度才能獲得簽證。我們都知道，現(xiàn)在國內(nèi)主要的法語考試一個是E-TEF，一個是TCF，隨機測試，民間流傳，千萬別考太高，否則容易拒簽。我想對這個傳說說一聲，merde....大家都知道機經(jīng)吧，就是實題集錦，好多培訓中心都拿這個培訓，所以導致好多學生法語考試成績呼啦啦的高，500多分的居然開不了口說話，我要是簽證官，這樣的學生也拒簽。其實，法國要求的不是你的考試成績要多高，關(guān)鍵是你的考試成績和你的口語，聽力水平是否配套，他們是很討厭作弊得來的成績，哪怕你考200分，但是你的真實水平，簽證官也不會對你拋去鄙夷的目光；你要真是500分，那就拿出500分該有的口語和聽力水平，估計簽證官也會對你樹個大拇指。所以，我們不能僅僅憑借一個法語考試成績來判斷你是否可以獲得簽證。
第三，歐洲是非移民國家，但是對于女同胞來講，咱嫁給法國人也一樣拿身份。針對這個原因，如果你的面簽中向使館簽證官透露了這樣的信息，那必須據(jù)你，甭管真假。最明顯的對話就是：visa--你在法國有朋友么？toi--有，好多。咱能噎著藏著么先？咱能說沒有么？有也說沒有，簽證官難道能說你人緣不好么？我曾經(jīng)遇到過一個拒簽的.學生，在我了解她的經(jīng)歷之后，我發(fā)現(xiàn)拒簽的原因就是有移民傾向，當時的對話大概如下，省略無數(shù)字：elle---簽證官問我在法國有沒有朋友，我就說有，她問我是男的還是女的，我就說是男的------聽完之后我崩潰了。
所以呢，根據(jù)我們的總結(jié)和分析，得出一個結(jié)論：在簽證時，法語是工具，是基礎(chǔ)；學習計劃是不可或缺的上層建筑！同時希望大家在好好學法語的同時，一定要注意學習計劃的規(guī)劃和準備！
學習計劃 篇9
活動目的：通過 每天一句英語 這樣一個活動可以讓同學們通過這樣的一個活動互相學習，進而更多的了解彼此在英語學習方面的各自獨到的見解和看法。也通過這樣的一個活動讓每一個同學有一個展示自己的舞臺和空間，從而取長補短，互相提高。從個人方面的提高升華到整個班集體的進步與提升。大學生“每天一句英語”活動策劃書大學生“每天一句英語”活動策劃書。
活動內(nèi)容：
1.在每天上課的前十分鐘由本班的一個同學在黑板上寫上依據(jù)自己個人認為具有積極向上的一句英語諺語或是名言。
2.之后由這個同學想全班的每一個同學講解自己對這句話的獨到的`見解，從而讓每一個同學記住這句具有積極向上意義的英語句子。
3.在同學講解期間，講解的同學可以通過自己的方式來說明，譬如：可以采用提問及同學各抒己見的形式來加深同學對這每天一句的英語的印象等等諸如此類的方式。
4.而對在坐的每一個同學的要求是必須記錄并記住該天那一句英語，從而日積月累，達到用別人的知識來充實自己的目的，進而達到自己的提高以及整個班集體的提高。
活動時間安排：20xx年4月1日開始執(zhí)行。
活動注意事項：
1.該活動從這學期起列入本班綜合素質(zhì)測評考核行列。在學期末對在此活動中表現(xiàn)突出的個人進行相應的加分。
2.我班將以主題班會的形式由班導對每一位同學進行考核。
3.在活動期間，有三次或是三次以上遲到或不來的同學將取消學期考核加分的獎勵措施。
4.講解順序由學生學號由小到大有序進行。
活動意義：通過 每天一句英語 這樣一個活動，擴展每一位同學的視野，豐富學習時間。達到互相學習、合作學習的目的，進而提升自我英語水平，從而達到整體水平的提高與改善。
活動策劃辦單位：英語教育二班班委
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