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五年級學生學習計劃

時間：2024-07-06 14:07:05 學習計劃我要投稿

五年級學生學習計劃7篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的五年級學生學習計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級學生學習計劃7篇

五年級學生學習計劃篇1

　　課前預習是我們主動獲取知識的一種重要途徑。預習的過程是自己摸索、自己動手、自己動腦、自己閱讀理解的過程，也是讓自己參與獲取知識的思維過程，具體地講，預習包括內(nèi)容預習、習題預習、整理疑難三個方面。每一位英語教師都想獲得好的教學效果，努力提高自己的教學質(zhì)量，所以要求我們課前預習。如果沒有任何思想準備，無目的地去聽老師的課，其效果一定很差，當然，在預習的過程中，難免會遇上難點，而找出疑難正是預習的目的所在。我們應該通過預習，發(fā)現(xiàn)并記下這些疑點、難點，然后帶著這些問題去聽課，直到弄清、學會為止。因此，課前預習的好壞、方法是否得當，將直接影響到學習效果，同時也就決定了成績的好壞。下面談一談如何進行課前預習。

　　一、明確預習的內(nèi)容及目的

　　首先要了解預習的知識內(nèi)容：它屬于哪一單元，哪一部分，與前后知識的聯(lián)系及作用，在所學知識中的地位；其次應明白通過預習要達到的目的，例如：哪些需要了解、理解？哪些應該掌握運用？同時還應明白預習對提高聽課質(zhì)量、提出問題、尋求解決實際問題的方法都有一定的積極作用。

　　二、預習要適量

　　課前預習有大預習（單元預習）、中預習（部分預習）、小預習（課時預習），最重要而又最有效的當屬課時預習，由于一節(jié)課的內(nèi)容有限，時間一般在十到二十分鐘，切不可花上個把小時，一看就是幾頁，那樣會抓不住重點，起不到預習的作用。因此，預習的量一定要控制。

　　三、提綱挈領，緊扣要點

　　預習不可盲目，更不能像看小說一樣，應依據(jù)預習提綱進行，逐步提高。在預習之前要有針對性地列出少而精的提綱，也可適當了解一些有針對性的判斷、填空、選擇等思考題，有目標地去預習，以此來激發(fā)預習興趣，提高預習效果。

　　四、預習方法的指導

　　預習的方法非常重要，它一般在課外進行，應學會怎樣閱讀？怎樣做好筆記？怎樣提出問題？做到邊閱讀、邊對照、邊理解，隨時劃一劃、讀一讀、寫一寫，把懂的、不太懂的、完全不懂的'分離出來，并做好記錄，要善于抓住要點、重點和難點，并緊緊圍繞著重難點進行思考、研究，展開討論，找出突破的方法。

　　五、找出疑難、提出問題

　　預習的關鍵是找出疑難。由于預習的內(nèi)容不多，疑難問題也只有一兩個，因此要抓住不放，從語言的字、詞、句去理解，對關鍵詞語，要認真推敲，明白意思，反復對照題目要求，展開豐富的聯(lián)想，并相應地提出問題，以備上課時去解決。

　　六、做好預習的檢查工作

　　課前預習要做到善始善終。檢查必須跟上，否則就可能流于形式，達不到預期的目的。檢查的手段有兩個：一是自己檢查。根據(jù)復習提綱進行回憶，獨立完成思考題及書后的練習題。這一檢查旨在考查預習的效果如何；其二讓老師對預習情況進行全面的檢查，主要時間一般在課前5分鐘，很多老師通常會結合教學內(nèi)容，由檢查預習情況引入新課，多采用提問的形式，必要時可集體分組討論，注重表揚鼓勵，適時點撥指導，激發(fā)我們的預習興趣和積極性，緊密地把課前預習同課堂教學聯(lián)系在一起。

　　同學們一定要充分認識到預習的重要性，逐步形成課前預習與課堂學習這一完整的有機體。

　　七、及時對課前預習進行小結

　　在課前預習的初始階段，預習的習慣尚未形成，方法還沒有掌握，預習的效果還不十分明顯，及時地進行課前預習的總結非常重要。一般情況下，每節(jié)課后5分鐘的回憶和討論，回憶這節(jié)課的內(nèi)容，對比自己預習中所了解的、弄懂的、掌握的問題還存在哪些差異，預習中的問題是否徹底解決了。同沒有預習時有什么不同，預習過程的認真與否在聽課中有什么影響？通過預習分析，解決問題的能力是否提高了等等。以此來認識課前預習的重要性，產(chǎn)生預習的無形動力，激發(fā)自覺地養(yǎng)成課前預習的習慣，逐步培養(yǎng)自學能力，為今后的繼續(xù)學習奠定基礎。

　　總之，課前預習是英語學習過程中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，希望同學們養(yǎng)成好的英語學習習慣。

五年級學生學習計劃篇2

　　一、學習目標：

　　1、各科成績要在四年級期末的基礎上提高。

　　2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。

　　3、多讀課外書籍，提高自己的知識水平。

　　4、協(xié)助班主任抓好班級管理，和同學搞好關系。

　　二、行為習慣目標

　　1、不亂玩電腦游戲。

　　2、愛護眼睛，保持正確的'書寫姿勢。

　　3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時。

　　4、見到老師要行禮問好。

　　5、每天拉琴不少于分鐘。

　　6、不說臟話。

五年級學生學習計劃篇3

　　時間飛逝，轉眼間輕松愉快的暑假生活即將結束，向我們迎來頓時緊張忙碌的五年級第一個新學期，為啦在這學期好好表現(xiàn)，我決定要克服上學期的不足，所以我要做到以下幾點要求：

　　1，上課的時候不亂說話，不搞小動作，上課積極舉手發(fā)言，不懂得題下可要及時問老師，直到學會為止，坐姿也要端正。

　　2，在班里要積極勞動，并且在勞動時不怕臟，不怕累，多為班級做貢獻，也要多為老師做一些力所能及的事情。

　　3，放學回家寫作業(yè)時，遇到不會的'題時，不要盲目的去問家長，要自己靜下心來思考，實在不會的情況下，.再讓家長給一些提示，并用所學過的知識來解決問題。

　　4，在校園內(nèi)要講究衛(wèi)生，不隨地扔東西，不隨地吐痰，要愛護學校的花草樹木，不打架，不斗毆，做一名講究衛(wèi)生得好同學。

　　我相信，這幾點要求是我學習的動力，還是我學習的目標，我要在新學期里有一個新的起色，要好好學習，天天向上，更要珍惜時間，多勞動，多學習，多看書，多做題，把充分時間利用到學習上，做一名德智體美的好孩子。我會做到的!

五年級學生學習計劃篇4

　　時光飛逝，轉眼間，又一個學期過去了，我們迎來了我們期盼已久的寒假，迎來了我們的一份快樂。當然，這快樂不是每天玩電腦看電視的“快樂”，而是合理安排假期時間，勞逸結合得到的快樂。下面就是我的寒假計劃，請大家多多點評。

　　1、認真完成老師留的每一項作業(yè)

　　在假期中，我們要以學習、實踐和玩耍這三方面入手，當然，學習還是最重要的。所以，我們要認真完成老師留的每一項作業(yè)，做到玩耍和學習兩不誤。

　　2、多參加一些社會實踐活動

　　在學習之余，我們不能每天都在家里看電視，要多走出家門，參加一些有意義的社會實踐活動。

　　3、閱讀一些有益的書籍

　　長約兩個月的寒假，我們不能只想著玩耍，還要多讀一些好書，開闊我們的眼界。真正做到“敏而好學，不恥下問”。

　　4、走出家門，去戶外鍛煉身體

　　假期生活，當然少不了強健體魄。我們要充分利用假期時間，增強自己的抵抗力，讓自己的身體更健康。

　　5、對下學期要學習的'內(nèi)容進行預習

　　我希望能在假期里，了解下學期要學習的內(nèi)容，并進行預習，同時也要復習上學期學過的內(nèi)容。

　　假期生活就像一個色彩豐富的鵝卵石，少了一分緊張的色彩，也多了一分輕松的喜悅。

五年級學生學習計劃篇5

　　新的寒假開始了，我打算寫一份計劃，來規(guī)劃我的完美寒假，計劃如下：

　　一、學習

　　寒假里要有學習才是最重要的，我打算借姐姐的五年級下冊的語文書與數(shù)學書，每天背誦需要背誦的課文并讀一篇課文，掌握一個數(shù)學公式，拼讀一遍英語單詞，每天學習時間不超過一個半小時。

　　二、游戲

　　當然也不能學習太久，要有適當?shù)臅r間游戲，放松身心。我要做到學一會兒，玩一會，每天游戲的時間不超過2小時。

　　三、睡眠

　　據(jù)專家統(tǒng)計，全國三分之二的中小學生睡眠時間不達標。23。5%的中小學生晚上難入睡。調(diào)查顯示，小學生中每天睡足10小時及以上的.為33。4%，初中生每天能睡足9個小時及以上的共有22。9%。教育部對中小生睡眠時間曾經(jīng)有明確的規(guī)定：小學生的睡眠時間應該要超過9個小時，初中生應該達到9個小時，高中生的睡眠時間要達到8個小時，按照這樣的規(guī)定，我國約有2/3的小學生和3/4的初中生睡眠時間嚴重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6：00起床。

　　四、以下是我的計劃表

　　00：00——6：15起床

　　6：15——7：00吃早餐

　　7：00——8：30學習

　　8：30——9：30寫作業(yè)

　　9：30——11：00看書

　　11：00——14：00吃飯午休

　　14：00——15：30體育活動

　　15：30——17：00寫作業(yè)

　　17：00——18：00吃飯

　　18：00——19：00看作文寫作文

　　19：00——20：00做睡覺前的準備

　　我要做到以上的事情，充分度過我的完美寒假！

五年級學生學習計劃篇6

　　開學已有一個星期了，孩子們還是沉浸在假期的生活里，自由散漫，做事拖拖拉拉。為了使這群孩子快一點找到學校生活的感覺，回歸校園，我為孩子們制定了學期計劃和每天計劃。對于五年級的孩子來說，有一定的自我約束能力，可以根據(jù)計劃做每天該做的'事，久而久之就會形成一定的習慣。但要他們自己制定計劃，往往很片面，也不夠具體，可行性不強。因此這個學期由我來給他們制定計劃，大家討論，互相商量，進行修改。

　　今天用了一節(jié)課的時間先小組討論，再全班交流，找出了計劃中的三處漏洞，簡化了一條計劃內(nèi)容。通過孩子們的積極參與，我們五年級上學期的計劃變得更加實用。接下來就看我們在實施過程中會出現(xiàn)哪些問題，然后再及時的修改。同時我們要在近期制定出懲罰措施，對于沒有完成計劃內(nèi)容的同學，或完成不好的同學，根據(jù)情節(jié)輕重采取不同的措施，我初步想到幾種措施：唱歌，做好事，寫說明書等，但還是要和孩子們商量后再決定。我要讓孩子們感受到，這個班集體是他們的，由他們自己當家做主。感受到我是集體中的一員，我的所作所為與集體息息相關。這也是我一直以來的愿望，愿每個孩子能在這個大家庭中快樂的成長。新的學期，期待新的開始。