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高三學習計劃

時間:2024-10-16 06:11:37 學習計劃 我要投稿

【精華】高三學習計劃匯總九篇

  時間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編收集整理的高三學習計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】高三學習計劃匯總九篇

高三學習計劃 篇1

  再過幾個月我就要面臨著高考了,這給我?guī)砹瞬恍〉膲毫Π,原本我還以為高考距離我還有很長的時間,但是在校園里的日子一直都是十分短暫的,短暫到我只能把時間都放在自己的學習上面,不然再把心思花費到其它和學習無關的事情上面了,所以我在此給自己制定了一個簡單的高三下學期學習計劃,希望我能嚴格地按照自己的計劃行事吧。

  作為一名高三的學生,而且是一名步入了高三下學期的學生,我目前最主要的任務就是把自己的學習成績快速的提升上去,爭取在高考中發(fā)揮一個好水準。不過,要想在高考中考一個好成績可不是隨便說幾句、想幾下就能做到的,這一定是一個漫長且充滿了坎坷的過程。首先,我要爭取讓自己的各科成績得到明顯的提升,我目前擅長的科目有xx、xx,但是我的其它科目就沒有這么平衡了,不少科目是給我拖了后腿的,所以我想要提升自己分數(shù)的前提就是把自己的弱勢科目補上來,不然就沒法取得自己想要的成績。

  所以,在新的學期里,我會投入更多的時間到自己弱勢科目上,這可以通過參加一些補習和多多做一些練習題來做到,不過這也讓我有了不小的壓力啊,畢竟若依靠著一學期的時間,我也不能確保自己能取得明顯的進步,但是我會盡力讓自己在聽課的時候認真一些,并多買一些練習題冊做一做,于此同時我也會利用網(wǎng)絡的力量在網(wǎng)上觀看一些名師的教學視頻,通過不間斷地學習來讓自己對知識有一個更全面、更深入的了解,F(xiàn)在的高考壓力是十分巨大的,雖然我的目標就是把學業(yè)弄好,但是我也不能忘記了自己思想和身體方面的磨練,在這個時候我不能自慌陣腳,即便在這個時候遇上了一些失敗和挫折,我也應該勇敢面對它,不能逃避下去,我聽說過不少高三的.學生因為精神上的壓力導致了身體出現(xiàn)了一些異常,結(jié)果就導致了學業(yè)變得一落千丈起來,我可不想這種事情發(fā)生在自己的身上,所以在把學習弄好的同時也要注重自己的生活才行。

  現(xiàn)在的小考試是越來越多了,這是為了檢驗我們的學習情況,也是為了讓我們適應考試帶給我們的壓力,我覺得從自己目前的狀態(tài)來看,自己的前進道路是很波折的啊,但是我可不會輕易認輸服軟的,我一定會在高考之前把自己的成績提升到一個能令人滿意的水平!

高三學習計劃 篇2

  參加高考上名牌大學才是人生贏家嗎?國內(nèi)高考不是接受高等教育的唯一出路,為何不放開眼光選擇新西蘭留學呢?

  隨著高考的臨近,有關人員做了一些調(diào)查,根據(jù)調(diào)查顯示,86%的受訪家長表示有送孩子出國留學的想法。其中,46%的家長表示計劃在大學畢業(yè)后送孩子出國深造,選擇高中畢業(yè)后送孩子留學的家長占到41%,特別在孩子還未上大學的家長中,選擇高中畢業(yè)后送孩子出國留學均為其首選,這意味著今后將有更多中國學生選擇在國外就讀本科。

  在留學準備上,中國家長們普遍缺乏行動力和明確計劃,而且針對孩子的留學家里人可能都達不到一致的意見:提前辦理,又對孩子的高考成績抱有希望,萬一考上國內(nèi)的知名學校,就有可能在國內(nèi)就讀,如果不辦理的話,等到孩子高考成績落定后才發(fā)現(xiàn)送孩子出國留學讀書,至而少要花幾個月的時間辦理,孩子大半年的時間就在國內(nèi)虛度了,矛盾的心理是現(xiàn)在高考學生家長共有的一個特點。

  新西蘭大學有幾個很顯著的特點:世界排名高、國內(nèi)知名度高、教育質(zhì)量高、學費相對低廉。如此新西蘭留學成為了現(xiàn)今教育的趨勢,同時高考留學雙保險也成為了家長最佳的'選擇方案!

  針對高考學生“量身定做”的留學方案

  途徑一:預科課程

  預科是進入新西蘭的8大院校的一條重要途徑。新西蘭大學的預科課程的學制比較靈活,預科課程的長度、開學日期和結(jié)束日期都不是全國統(tǒng)一的,而是由各個預科學院自行決定的。預科課程的長度,常見的有8個月和12個月兩種類型,開學日期主要集中在三個時期,1月份和2月份、6月份和7月份、以及9月份和10月份。新西蘭大學的本科課程的學制基本上是全國統(tǒng)一的,一年有兩次開學,即2月份和7月份。留學生如果英文有差距,可以選擇18個月左右的預科課程,學習大學階段的預備課程及英文課程。

  優(yōu) 勢:幫助學生盡快適應新西蘭教育體系,為將來進入大學做好準備。學生成功完成此課程并通過校內(nèi)教師或講師評核與測試,即可不參加統(tǒng)考,直接進入自己所報讀并承認這項課程的大學了。

  挑 戰(zhàn):需要同時應對語言學習和學術課程雙倍挑戰(zhàn)。

  申請條件:學生在國內(nèi)完成高二課程后即可申請入讀預科課程,學生需提交5.5分(個別學校4.5分)以上雅思成績和高中學術成績;蛘呙庋潘,參加學校內(nèi)部語言測試后,參加相應長度的語言課程。

  途徑二:新西蘭理工學院課程

  新西蘭理工學院開設的課程和社會移民需求聯(lián)系緊密,課程設置符合企業(yè)需求,學生完成2~3年的課程后可以獲得1年的無條件工作簽證,亦可選擇前往大學繼續(xù)進行深造。

  優(yōu) 勢:理工學院課程學費相對較低,獲得文憑時間亦相對較短。學生在中國完成高中課程后憑雅思成績和高中平時成績申請。

  挑 戰(zhàn):入讀理工學院的學生是直接入讀主課程,所以對學生的語言能力要求比較高。

  申請條件:雅思6分或以上。

  新西蘭院校都是先到先得,如果你有留學新西蘭的打算,請?zhí)崆皽蕚渖暾垺?/p>

  以上就是為您推薦的高考與新西蘭留學之間如何選擇的介紹,希望能夠?qū)δ峁┮欢ǖ膸椭?/p>

高三學習計劃 篇3

  制定一個好的學習計劃,應該從以下幾個方面考慮

  一、清楚自己的目標

  1.做到一科,甚至二科功課考前不用復習。要認識到,到了實際高考的時候,你是沒有時間去復習每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復習,如果每次考試成績都不錯,考生在高考的時候就會對這幾門功課特別有信心。

  2.沒有特別弱的課程,也就是沒有拉分的`課程。

  二、要把課程成績進行分類

  1.班里成績比較好的,能夠進入前十名的科目。這些科目自己比較有信心,學習起來也比較有興趣?梢赃M行鞏固復習

  2.成績中等的,作業(yè)基本能夠完成的科目,就應該多花點時間,進行提升。

  3.成績靠后的科目,抓重點,認真聽老師分析。

  三、要懂得自己的優(yōu)劣勢

  通常來說,弱項補起來成績比較容易提高。因為從考試試卷看,一定有考基礎知識的題,有比較容易做的題,有很難做的題。把基礎學好,就可以拿到一定的分數(shù)。補習課程應按照高考中成績最大值為標準。比如,兩科課程,一科占分80分,另一科占分120分,可以優(yōu)先補120分的課程。這樣,同樣的學習時間可以幫助你得到更多的分數(shù)。同樣,可以把一科課程細分。比如,數(shù)學中統(tǒng)計部分比較難學,占分又少,就先放棄,去補占分多,又比較容易學的部分。

  努力吧,高三的你們。天道酬勤,努力終會有收獲。

高三學習計劃 篇4

  不知不覺,進入了新學期已經(jīng)七個星期了,我已開始投入到緊張的學習中。老師讓我們回頭想想,我們在新學期里有了哪些進步。經(jīng)過一番思考和比較,我欣喜地發(fā)現(xiàn)我在新學期有了不少的進步:

  1、以前,我對學習十分馬虎,除了上課,有不懂的問題從來不問老師,所以作業(yè)總不會做,只好抄同學的答案。而此刻,只要有不懂的學習問題,我首先就會經(jīng)過一番思考,如果還不會的話,便虛心請教老師或同學。

  2、上課認真聽講、認真記筆記,個性是老師分析題目的時候,我會更仔細聽,不會像小學時候那樣心不在焉或者玩筆頭了。

  3、做作業(yè)認真了,不再馬虎,不會偷工減料了。記得小學的時候,我常常不完成書法作業(yè),因為書法老師追得不嚴,所以我就常常趁機不做書法作業(yè),因為我明白,這書法老師催兩次后再不交就不會再催了,所以到此刻,家里還有一大疊空白的寫書法用的.宣紙,那是小學欠交作業(yè)積攢下的。而此刻,我認真對待作業(yè)了,不管老師嚴不嚴,我都一樣的認真,一次做不好重做,學校做不完回家再做,再也不欠作業(yè)了。

  4、不會像以前那樣,頂撞老師,欺負同學了。以前我不喜歡管得嚴的老師,覺得他們對我不好,因而會在心里抵觸他們,不愿聽他們的話。而此刻我能體會到老師的用心,他們對我們嚴格,是對我們負責,是真正對我們好。所以此刻班主任歐老師批評我吃飯慢,我努力去改;英語老師說我做事慢吞吞、浪費時間,我也努力去改……而不會像以前那樣老師批評過后,什么也聽不進去。

  5、不會因為某種不順心的事情亂發(fā)脾氣,當別人向我指出我的不足時,我會虛心聽教,努力把缺點改正,而不會像以前那樣,人家一說我的不是,我就鼓起一肚子的氣,把不愉快寫在臉上。雖然被別人指出不足,心里難免會有點不舒服,但我盡力控制自己,我讓自己想,別人肯指出我的不足,是真正為我好,是我真正的良師益友。然后帶著笑容說,下次我必須會改,謝謝你。

  6、原先吃飯慢吞吞,愛吃的吃,不愛吃的就倒掉,這個毛病對我來說是個頑癥,六年的小學生活天天如此,為此,幾乎全校的老師都認識了我。此刻,我正努力改掉它,并且小有成效,上星期每次吃飯都能在規(guī)定時間內(nèi)吃完,好幾次還有同學說我吃得快呢。

  最重要的是,我愛上了學習,以前我把學習看成負擔,看成任務,此刻我把學習看成是樂趣,看成是挑戰(zhàn),因而不再怕學習、逃避學習。這就是我新學期取得的進步,當然,還有很多方面我做得還不夠好,也有很多地方我能夠做得更好,在以后的日子里,我會更努力去做好,更加全身心地投入到學習中去。

高三學習計劃 篇5

  (1)制訂計劃:要學習好,首先要制訂一個切實可行的學習計劃,用以指導自己的學習,古人說:“凡事預則立,不預則廢”。按計劃進行學習,就能合理安排時間,得當分配精力(重點學科、難點學科重點投入,但絕對不能偏科)。只有按計劃才能使學習做到心中有數(shù),不會打亂仗,長此下去,可以使生活、學習規(guī)律化,養(yǎng)成良好的學習習慣,大大提高學習能力。

  (2)課前自學(預習):課前自學有點像作戰(zhàn)時的戰(zhàn)前偵察,哪是明確,哪是暗堡,哪是最堅固的地方,哪是薄弱環(huán)節(jié)等等,通過預習,可以對教材有個初步的了解,知道自己有哪些問題弄不懂,并做上記號,這樣帶著問題聽課,就會聽得更加認真,并且把自己對教材的理解與老師的講解相比較,加深對教材的理解和記憶,糾正自己的某些片面認識和錯誤,更重要的是可以培養(yǎng)自己的自學能力,這是人的一生在學習和工作中必須具備的能力。

  (3)專心上課:這是目前最經(jīng)常性的,最大量的一個學習環(huán)節(jié),因而也是目前的初中學生學習中的一個關鍵環(huán)節(jié),除了端坐靜聽外,更重要的是積極思考(多問幾個為什么?),對同一個問題,可以從不同的角度去觀察、分析和對比,大膽提出自己的見解和老師、同學開展討論,總之,討論的越充分,研究的越透徹,理解的就越深刻,掌握的就越牢固,并且能夠極大地提高自己的分析思維能力。增強學習興趣。

  (4)及時復習:現(xiàn)在的教材,學科龐雜,知識點多,要想做到一次凈,一遍成是根本不可能的,所以及時復習是非常必要的一環(huán),除了跟隨老師在課堂復習外,更多的是根據(jù)自己掌握知識的情況及學習中出現(xiàn)的遺忘等現(xiàn)象,做好課外復習工作,復習不應是機械地重復幾遍,而是把學過的知識更加系統(tǒng)化、條理化,納入到整個知識體系之中。

  (5)獨立作業(yè):強調(diào)的是獨立二字,作業(yè)不獨立就完全失去了作業(yè)的任何積極意義,那就不如不做,此外,我們還要堅決反對那種單純?nèi)蝿沼^點,為應付老師檢查而作業(yè)的不良習慣,作業(yè)實際上是課堂學習的繼續(xù),通過作業(yè)鞏固課堂所學知識,檢驗課堂聽講的效果,培養(yǎng)自己獨立思考、分析問題、解決問題的能力,提高學習的自覺性和積極性,當然作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問題,在經(jīng)過充分的思考、分析后可以向老師、同學請教或開展討論,對作業(yè)中的錯誤,要及時分析錯誤原因進行訂證。

  (6)解決疑難:學習中的疑難問題,可以說是大量的`,反復的,連續(xù)不斷的,在學習的全過程中始終伴隨著對疑難問題的解決,能夠提出疑點和難點,本身就是積極開支腦筋的一種表現(xiàn),是一種想解決問題的表現(xiàn),對當天學習中出現(xiàn)的疑難,應該當天就把它解決(問題不過夜),因為明天可能還會有明天的問題,也就是說,解決問題一定要及時,不要讓問題越積越多,以至到后來,堆積如山,無法解決,很多學習掉隊的同學就是因為問題解決的不及時而造成的,學習基礎差的同學,問題已經(jīng)成堆,就應該盡快地、系統(tǒng)地把欠缺的知識補起來,這需要有堅強的決心和極大的毅力,應盡可能地求得老師、同學的幫助。

  (7)系統(tǒng)小結(jié):平時我們學的知識,需要經(jīng)常的順一順,理一理,找起來就方便,用起來就順當,這就需要進行系統(tǒng)小結(jié),同學們除了課堂上聽從老師小結(jié)外,還可以自學一下課本上每章的小節(jié),最終學會自己小結(jié),把已經(jīng)學過的知識,儲存到相關學科的網(wǎng)絡中去,一旦需要,就可以提出來應用。

  (8)課外學習:對于成績優(yōu)異的學生來說:課外學習就是進一步開拓知識面、開闊視野,發(fā)展特長,參加學科競賽等;而對于成績差的同學來說,課外學習就應該是努力把欠缺的知識補上來,把基礎知識打扎實,加強基本技能的訓練,盡快跟上大家前進的步伐。

高三學習計劃 篇6

  一、復習目標、宗旨

  1、通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系,構建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡;

  2、深化概念、原理、定理定律的認識、理解和應用,促成學科科學思維,培養(yǎng)物理學科科學方法。

  3、結(jié)合各知識點復習,加強習題訓練,提高分析解決實際問題的能力,訓練解題規(guī)范和答題速度;

  4、提高學科內(nèi)知識綜合運用的能力與技巧,能靈活運用所學知識解釋、處理現(xiàn)實問題。

  二、復習具體時間安排

  1、XX年暑假至XX年2月上旬:第一輪復習。

  2、XX年2月中、下旬:實驗理論、操作復習。

  3、XX年3月至4月底:第二輪專題復習。

  4、XX年5月至5月底:模擬考試。

  5、XX年5月底至6月初,學生回歸課本,查缺補漏。

  三、復習具體措施

  1、第一輪復習中,要求學生帶齊高中課本,加強基本概念、原理復習,指導學生梳理知識點知識結(jié)構。

  2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓練,精講多練,提高學生分析具體情景,建立物理圖景,尋找具體適用規(guī)律的能力。

  3、提高課堂教學的質(zhì)量,每周集體備課2次,平時多交流,多聽課,多研究課堂教學。

  4、提高訓練的效率,訓練題要做到精心設計,每一題要體現(xiàn)它的功能、訓練題全收全改,有針對性地做好講評。

  5、典型的習題,學生容易錯的題目,通過作業(yè)加強訓練。

  四、第一輪復習的詳細安排

  周次

  復習內(nèi)容

  備注

  暑假1

  第一講:直線運動

  1、 關于運動的描述(1課時) 2、勻變速運動的規(guī)律(5課時)

  暑假2

  3、用圖象描述直線運動(1課時) 4習題課(2課時)

  第二講:研究物體間的相互作用

  1兩種常見的力(3課時)

  暑假3

  2、力的計算(2課時) 3、物體的平衡(3課時)

  4、習題課(1課時)

  暑假4

  第三講:力與運動

  1、牛頓運動定律(3課時)

  月考

  1

  2、 用牛頓定律解決問題(4課時)

  3、 習題課(1課時)

  月考試卷講評

  2

  第四講:機械能和能源

  1、功 動能 勢能(3課時) 2、動能定理(3課時)

  3

  3、機械能守恒定律(3課時) 4、習題課(3課時)

  4

  第五講:拋體運動、圓周運動、萬有引力定律及應用

  1拋體運動(3課時)

  月考

  5

  2、圓周運動(4課時) 3萬有引力定律(1課時)

  月考試卷講評

  6

  4、 萬有引力定律的應用(4課時)

  第十六講:碰撞與動量守恒

  1、動量及其改變(3課時)

  7

  2、動量守恒定律的應用(4課時) 3、自然界中的.守恒定律(3課時)

  8

  第十三講:機械振動和機械波

  1、機械振動及圖象(6課時)

  月考

  9

  2機械波(6課時)

  10

  力學綜合應用

  11

  第六講:電場

  1、電場力的性質(zhì)(3課時) 2、電場能的性質(zhì)(3課時)

  12

  3、帶電粒子在電場中的運動、電容器(3課時)

  月考

  13

  5、 試卷講評、習題課(3課時)

  第七講:電路

  1、電阻的研究(2課時) 2、閉合電路歐姆定律(2課時)

  14

  3、電功率(1課時) 4、多用電表、、電阻的測量(6課時)

  15

  第八講:磁場

  1、安培力的應用(3課時) 2、洛淪茲力與現(xiàn)代技術(3課時)

  16

  3、習題課(3課時)

  月考

  17

  第九講:電磁感應

  1、感應電流的方向(3課時) 2、電磁感應定律(3課時)

  18

  3、電磁感應規(guī)律的應用(4課時)

  第十講:交變電流

  1、交變電流的產(chǎn)生及描述(2課時)

  19

  2、電感、電容對交流電的作用(1課時)

  3、變壓器及遠距離輸電(3課時)

  4、電磁場和電磁波(3課時)

  20

  第十一講:傳感器(6課時)

  21

  第十四講:光

  1、光的傳播(6課時)

  22

  期考

  寒假1

  2、光的本性(3課時)

  第十五講:相對論(3課時)

  寒假2

  原子結(jié)構(3課時)

  第二學期1

  原子核(3課時)

  第十七講:科學探究及物理實驗

  1力學實驗(4課時)

  2

  2、電學實驗(6課時)

  3

  3、設計實驗(6課時)

高三學習計劃 篇7

  高三的學習只有一年,時間緊,任務重,如想在有限的時間內(nèi)獲得更大的成績,我建議要從以下四條途徑作出努力,高三的學習計劃。

  1、時間的安排

  為什么要安排好時間?無論是學習還是生活,高三都是極其緊張的一年,只有科學的安排,才會有較高的效率。人通常都有惰性,時間安排表則可以成為推動你正常學習與生活的外部動力;時間安排表也可以阻止你避開不喜歡做的事,確保你有計劃地、有序地學習與生活;當然,它也有助于你合理地安排好各科的復習。

  怎樣安排科學地學習時間?一般而言,周一至周六白天的時間學校已作了安排,學生需要安排的主要是早晨與晚上以及周日。安排的原則與具體方法是

  首先是確定就寢與起床的時間,要保證每天睡眠在8小時左右,一般宜早睡早起,使人體生物鐘與學習要求的時間同步。

  其次是要安排好就餐與娛樂的時間,要保證能從容地就餐。此外,飯前半小時、飯后一小時學習效率極低,宜安排娛樂或積極的休息,如散步談天、聽新聞音樂、做家務勞動、整理學習資料與用品等,工作計劃《高三的學習計劃》。

  第三是要安排時段。一個時段一般以一小時為宜,50分鐘學習,10分鐘休息。要確立一小時學習不如50分鐘學習、10分鐘休息的意識,求量(時間量)不如求質(zhì)(學習效率)。早晨可安排一個時段,晚上則以安排三個時段為宜(但要集中精力)。特別需要提醒的是,一是作為高三文科生,背誦的時間要確保:首先是早晨,再緊張也要安排,至少是20分鐘。其次是晚上,最后半個時段宜用于背誦。二是在休息的時候要為學習作好必要的準備,如喝茶、整理學習用品,一旦開始學習,就不能做任何與學習無關的事,這就尤如在學校里上課。

  第四是要安排好晚上的學習內(nèi)容,安排時要注意各學科的交*特別是文理科的交*;要尊重“約斯特法則”,每一科目的學習不要超過一小時,這樣可使你的學習效率提高30% ;要注意閱讀、練習與背誦相結(jié)合,使不同的器官交替投入學習;一般應先易后難,先文后理,先預復習后做練習,以保證學習任務的順利完成。

  至于周日,建議上午用于休息與調(diào)整(可以睡個夠,也可以進行體育活動,當然也盡可以干一些自己樂意干的事),下午可以用于整理一周的課堂筆記,晚上則可用于重點科目或是薄弱科目的復習。

  2、記憶能力的提高

  進入文科班,記憶的問題就擺到了每一個文科生面前。通常,在進入文科班以前,記憶力好是不少同學自以為擁有的一張王牌,然而在經(jīng)過一段時期的學習后,面對大量需要識記的內(nèi)容,這張王牌似乎就難以招架了,于是不少同學就對自己的記憶力喪失了信心。這當然是不利于這至關重要的一年的學習的。

  毫無疑問,在人生的'學習與生活經(jīng)歷中,有大量的東西是需要記憶的,高三階段的學習尤其如此。這是因為記憶是最基本的認知能力層次,其它高層次的能力及其運用都是以此為基礎的,可以說是“哪里沒有記憶,哪是就沒有學習”。也正因為如此,文科綜合能力的考試,把記憶能力放在重要的位置上(文綜的“能力要求”就是只分為記憶、理解、應用三個層次),并在實際的考試中以再認與再現(xiàn)兩種方式進行考查,試題量還不少。

  對記憶力要有正確的認識。記憶力與能力是相輔相成的,記憶力強,大大有助于能力的發(fā)展。遺憾的是,在強調(diào)素質(zhì)教育、突出能力考查的背景下,一些老師與同學以“發(fā)展能力”為托辭,把記憶力放在次要地位,似乎記憶力的提高和能力的發(fā)展是對立的,這當然會制約記憶力的發(fā)展與發(fā)揮,從而影響了學習效率的提高。

高三學習計劃 篇8

  期末考試結(jié)束了,當我們還來不及喜或悲的時候,寒假就要來臨了。如果把高三備考比作是一場馬拉松比賽,可以說賽事已經(jīng)進行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點,又已經(jīng)筋疲力盡時,你是什么心情?所以你現(xiàn)在的緊張、彷徨、憂慮是很正常的心理狀態(tài),千萬別覺得天塌下來了。 寒假了,還是趕緊為自己訂個詳細的復習計劃吧。

  a給高三學生的八點復習建議

  人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的,我們也不可能改變所有的事,但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候,我們終于可以做自己的主,選擇自己的生活了。

  還有,我們并不孤獨。和同學三年同窗,甚至更久,在這關鍵時刻,我們有同樣的奮斗目標,還有關心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的,所以真的應該好好珍惜。

  說了這么多,希望高三學生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外,給大家提幾點復習建議。

  1、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi));

  2、學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。

  3、制定自己的學習計劃,但主要是以保證每科的學習時間為主。例如:你數(shù)學定的是2個小時,但2小時過后任務還沒有完成,建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

  4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

  5、每天至少進行三科的復習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。

  6、不要前趕或后補作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的`,根據(jù)作業(yè)查缺補漏,或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

  7、有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,打電話請教一下老師或同學吧!

  8、每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進了溝通。真心的希望每個人都能將復習狀態(tài)調(diào)整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的復習計劃!

  b三類高三考生備考指南

  分析與定向

  在制定寒假復習計劃之前,要科學、準確地自我解剖、自我分析高三第一學期的學習狀態(tài)、狀況,包括平時測試、期中考試成績、期末考試成績,其中以期末考試成績?yōu)橹,因為期末考試的可信度比較高。

  自我分析的目標包括兩個方面,一是定位,二是定向。所謂定位,就是說期末考試后,每個學生都可以知道自己總分的位置,你處在一個什么位置上?心里要十分清楚,這基本反映了你的實力。 定位不必過細,一般分為上、中、下三個等級!吧稀敝傅氖浅煽儍(yōu)秀的考生,“中”指的是成績一般的考生;“下”指的是基礎薄弱考生,這是定位。所謂定向,就是說你的優(yōu)勢學科是什么?你的弱勢學科是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒?優(yōu)勢學科的優(yōu)勢原因是什么?

  三類考生具體復習建議

  ★優(yōu)秀考生

  認真反思每一學科的失分點,如果是中低檔題失分過多,一定要引起考生的警惕,這是優(yōu)秀生高考大忌!

高三學習計劃 篇9

  我這個學期的學習計劃:

  一、要平衡心態(tài)

  不要過于緊張,雖然高考很重要,但也要保持一顆平常心,勝不驕,敗不餒,把平時做題都當成高考,這樣高考時就能像平時一樣自如。并且適當進行娛樂活動,保持好心情,但不能耽誤學習。

  二、要找到適合自己的學習方法

  上課認真聽講,下課多做習題,查漏補缺,分層次的'系統(tǒng)的復習。要保持各科均衡發(fā)展,千萬不能偏科。

  三、要調(diào)整作息時間

  不要晚上熬夜到太晚,不然可能會影響白天的學習,得不償失。

  四、多跟老師同學溝通

  不懂就問,既能豐富知識,也能搞好人際關系,為自己減輕心里壓力。

  五、要對自己有信心

  時常憧憬一下未來,可以增加學習的動力。不妨試試心理暗示。

  六、要有計劃的復習

  比如為自己定下每次考試的目標,制定每天的學習計劃,把時間和知識都分成小塊,效率比較高。

  七、要做好四輪復習

  1、全面復習的基礎知識(看課本)。

  2、用試卷來檢驗自己第一輪的復習情況。詳細分析存在的問題,做好查缺補漏的復習

  3、分版塊復習。做到同中有異,異中有同。

  4、專題復習。綜合能力的培養(yǎng),拓展自己的應用能力

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