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初中語文學習計劃

時間：2024-09-24 06:06:09 學習計劃我要投稿

初中語文學習計劃8篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的初中語文學習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中語文學習計劃8篇

初中語文學習計劃1

　　一、每一天記憶五分鐘。對于字詞這一塊，知識點比較分散，學習起來繁瑣。同學們要針對其特點有所準備。把考試�？嫉�，課本要求掌握的字詞積累起來記到本子上。做題的間隙就拿出來看一看，調(diào)節(jié)下，多次重復記憶，重復檢查，必須會出效果。堅持每一天記憶五分鐘，堅持下來就能看到成效。語文學習是靠積累的。

　　二、每一天堅持寫日記。寫日記能夠鍛煉自己的表達潛力，養(yǎng)成愛動筆寫作的習慣。寫的時候還能夠把當天學的字詞和成語典故用上；只有經(jīng)常練習才能靈活運用。

　　三、文言文要學好。中國古人都很好古，原因是流傳下來的經(jīng)典有很多智慧能夠指導現(xiàn)實生活。因此，文言文學好了，對自己了解中華文化和歷史有很大的作用。要想學好文言文，首先要上課的時候注意聽講，把課本上要求掌握的'文言文學好了。該背的必須背熟悉了�？荚嚨臅r候文言文所占的分數(shù)和考試的資料比較固定，這一塊是不就應丟分的。

　　四、沒事常看書。讀書是一個很好的習慣，即便是學習任務繁重的初三，偶爾看看精美短文也是調(diào)節(jié)身心不錯的選取�！蹲x者》、《青年文摘》、《中學生報》都能夠看。看別人怎樣運用語言，看別人怎樣表達思想，怎樣寫文章；不知不覺中增進自己的寫作潛力；作文在中考語文中可占一大塊哦！

　　不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。不斷積累，有朝一日終能厚積薄發(fā)，一鳴驚人！人教祝大家：學習日進一步，年進一階，凱旋中考！

初中語文學習計劃2

　　初三新學期開始了，這一年是忙碌的一年。同學們都做好了吃苦的準備。各科都有了學習計劃。對于語文，基礎(chǔ)不好的同學覺得這是一塊難啃的骨頭。大家都認為語文的提高不是一朝一夕的�？墒钦Z文做為中考的必考科目和我們?nèi)粘Ｉ畹墓ぞ撸荒懿粚W好。那么在初三這一年應該怎樣學習語文呢，定什么樣的計劃呢？人教董老師認為初三新生學習語文應該注意以下幾點：

　　一、每天記憶五分鐘。

　　對于字詞這一塊，知識點比較分散，學習起來繁瑣。同學們要針對其特點有所準備。把考試�？嫉�，課本要求掌握的字詞積累起來記到本子上。做題的間隙就拿出來看一看，調(diào)節(jié)下，多次重復記憶，重復檢查，一定會出效果。堅持每天記憶五分鐘，堅持下來就能看到成效。語文學習是靠積累的。

　　二、每天堅持寫日記。

　　寫日記可以鍛煉自己的表達能力，養(yǎng)成愛動筆寫作的習慣。寫的'時候還可以把當天學的字詞和成語典故用上；只有經(jīng)常練習才能靈活運用。

　　三、文言文要學好。

　　中國古人都很好古，原因是流傳下來的經(jīng)典有很多智慧可以指導現(xiàn)實生活。因此，文言文學好了，對自己了解中華文化和歷史有很大的作用。要想學好文言文，首先要上課的時候注意聽講，把課本上要求掌握的文言文學好了。該背的一定背熟悉了�？荚嚨臅r候文言文所占的分數(shù)和考試的內(nèi)容比較固定，這一塊是不應該丟分的。

　　四、沒事常看書。

　　讀書是一個很好的習慣，即便是學習任務繁重的初三，偶爾看看精美短文也是調(diào)節(jié)身心不錯的選擇�！蹲x者》、《青年文摘》、《中學生報》都可以看�？磩e人怎樣運用語言，看別人怎樣表達思想，怎樣寫文章；不知不覺中增進自己的寫作能力；作文在中考語文中可占一大塊哦！

　　不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。不斷積累，有朝一日終能厚積薄發(fā)，一鳴驚人！人教祝大家：學習日進一步，年進一階，凱旋中考！

初中語文學習計劃3

　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導思想，以奉化市教研室“初中語文學科研修計劃”和“校教導處工作計劃”為行動指南，以“小課題研究”為抓手，以課例為平臺，立足教學，聚焦課堂，抓實常規(guī)，積極創(chuàng)新，切實有效地開展校本研修活動，全面提升語文教師的綜合素質(zhì)，努力提高課堂教學效益，力求達到“輕負擔，高質(zhì)量”的教學目標。

　　二、工作目標及主要措施

　�。ㄒ唬┘訌妼W習，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務水平

　　新一輪的課程改革大潮給廣大教師以極大的挑戰(zhàn)，因為課程改革不僅僅是教材的改變，更是教學觀念的變革。為此，教研組將圍繞研修主題、以教研組長和備課組長輪流作為主講人、定地點組織一月一次的學科專題理論學習活動，互相探討語文教學中的熱點問題和自己在課堂教學中存在的困惑，盡可能達成認可和共識。另外，要求教師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務培訓活動，并在工作之余相互推薦自己喜歡的理論書籍和專家論著共同學習，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平，來適應日新月異的教學形勢�！敖M興我榮，爭創(chuàng)一流”是我們的共同心愿。

　�。ǘ﹪雷コＲ�(guī)教學，努力提高課堂教學的有效性

　　“一切為了學生，為了學生一切”。抓教學常規(guī)的落實做到面向全體學生盡量照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要。為此，我們將繼續(xù)貫徹、落實、完善教育教學五認真，進一步提升每位教師的課堂教學水平，努力提高課堂教學的有效性，做到期中有檢查，期末有評價。

　　（三）開展以課例為載體的公開教學，認真搞好校本研修活動

　　1．課堂是教學的主渠道、主陣地，是教學工作的重中之重，扎實有效地開展課堂教學，不僅為教師們提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。根據(jù)校本研修計劃我們本學期推出3個形式不一的公開課例，并以此為平臺開展研修活動。

　　活動程序：確定主題—個體備課—交互說課—上課評課—反思修正—達成共識—組內(nèi)推廣—建立檔案。

　　活動主題：以“輕負擔，高質(zhì)量”為總目標，努力構(gòu)建有效課堂，追求教學實效。為此，確立本學期的研修主題為：七年級-----如何指導學生合作學習，提高課堂教學的有效性；八年級----- 怎樣激發(fā)學困生的學習興趣，全面提高教學質(zhì)量；九年級----- 如何讓學生的作文靚起來（寫作的開頭藝術(shù)）。

　　負責人及參與對象：由各年級備課組長具體負責，備課組成員共同參與。

　　2．堅持科研興組的原則，繼續(xù)搞好科研活動，動員鼓勵教師以備課組為單位，在公開課例的基礎(chǔ)上做好“小課題研究”工作，撰寫論文、案例，使教師的專業(yè)水平更上一層樓。

　　3．努力搞好與松岙、裘村、純湖的“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”教學活動，加強跟兄弟學校之間的聯(lián)系，構(gòu)建彼此學習、互相探討的研修平臺，促進教師的專業(yè)成長。

　　4．積極爭創(chuàng)機會，讓更多的教師走出校門，參加各種教研活動，開闊視野，了解最新的教學動態(tài)。

　　（四）以“職稱評審”“教壇新秀評比”“優(yōu)質(zhì)課評比”三次活動為依托，促成全組教師全面提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　1．做好青年教師的培養(yǎng)和輔導工作，鼓勵并幫助他們積極參加“市第十屆教壇新秀的'評比”和“市優(yōu)質(zhì)課的評比”活動。

　　2．做好案例、論文的征集工作，要求每個教師一學期至少上交一篇。

　　3．利用理論學習時間，在組內(nèi)進行“說課、評課”競賽活動，促進專業(yè)發(fā)展。

　　4．每位教師都要做教學的有心人，及時記下日常教學中的收獲和反思，并填寫“教師課堂教學反思表”和“教學日記表”。要求教齡在5年以上的教師一學期各填寫5份，教齡在5年以下的教師各填寫16份，使教師逐漸養(yǎng)成在日常教學中多想、多記、多總結(jié)、多反思的好習慣，提高教學效率和專業(yè)素養(yǎng)。

　　5．以備課組為單位，加強對試卷的研究，提高命題質(zhì)量，完善對資料的收集、整理和交流。在備課組長的帶領(lǐng)下，每位教師必須編撰一份單元測試題，命題要求重質(zhì)量，有針對性和實效性。

　　6．進一步建設好校本資源庫

　　校園網(wǎng)內(nèi)建立教學反思欄、教案欄、課件欄，各年級組有統(tǒng)一的電子教案、統(tǒng)一的習題庫，每節(jié)公開課的錄像資料、教師的論文、課例及點評等都上傳資料庫，形成語文教研組的教學資源，實行資源共享。

　　7．繼續(xù)做好“以老帶新”“師徒結(jié)對”工作，關(guān)心青年教師的成長。

　　三、主要行事歷：

　　3月：

　　1．傳達市教研組長會議精神

　　2．研討教研組校本研修計劃及制度

　　3．九年級主題研修活動（王培軍負責）

　　4．推薦參加初中語文優(yōu)質(zhì)課評比活動

　　5．各備課組長制訂備課組計劃

　　4月：

　　1．“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”教學活動

　　2．推薦參加市教壇新秀評比活動

　　3．八年級主題研修活動（王幼輝負責）

　　4．組織校語文教師說課競賽活動

　　5．征集“我的一次教研經(jīng)歷”教學案例，參加市案例評比

　　5月：

　　1．做好期中復習、命題、批卷、反思工作

　　2．組織實驗中學學生現(xiàn)場作文競賽

　　3．七年級主題研修活動（金小芬負責）

　　4．各備課組進行小課題研討、交流活動

　　6月：1．小課題總結(jié)、整合并形成文字

　　2．做好期末復習、考試、批卷、反思工作

初中語文學習計劃4

　　一、初中一年級——努力的追趕腳步，適應節(jié)奏

　　對于已經(jīng)適應了半年初中生活的初一新生來說，這個假期是他們打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。根據(jù)近幾年中考考試說明的不斷變化來看，這個假期初一學生的主要任務就是閱讀——課外讀物的閱讀——這不僅是一個擴充知識的好時機，也是為兩年以后的中考打下堅實的基礎(chǔ)。但是請注意：我指的'閱讀是一些名篇閱讀，而不是網(wǎng)絡小說的閱讀。在這里，為您推薦以下幾位作家適合初一學生的讀物：《龍應臺散文》、《畢淑敏散文》和《朱自清散文》。同時王老師也提醒您，讀書不是看熱鬧，一定要讀出味道，看到精彩的語段不妨摘抄下來，甚至背誦下來——這不僅可以增加孩子的知識儲備量，也是同學在一起時一個很好的談資。

　　二、初中二年級——承上啟下，蓄勢待發(fā)

　　初中二年級更像是一篇文章的過渡段，起到承上啟下的作用。同初一年級的學生一樣，這個假期語文學習方面，主要以閱讀為主。而與初一學生不同的是，初二學生的閱讀主要以文言文為主，散文為輔�！睹献印贰稇�(zhàn)國策》《成語故事文言文》這三本書是您不錯的選擇在時間允許的情況之下，做一套完善的讀書筆記來記錄你每天的讀書生活，不僅是你閱讀成果的檢驗，也是一次不錯的練筆機會。

　　三、初中三年級——中考前最后的閱兵

　　對于即將面臨中考的初三學生來說，假期的第一步是為一�？荚嚽暗膶W習做出詳細的計劃，然后為不遠的中考做好充分的準備。在這個假期，初三學生的主要任務是復習。

　　基礎(chǔ)知識方面：字音、字形、成語、背默、課內(nèi)文言文這幾個方面一定要做到萬無一失。不要覺得閱讀寫作更重要就忽略了基礎(chǔ)知識這一塊，基礎(chǔ)知識是我們不能有失的一部分。

　　閱讀方面:對于有時間精力的同學而言，每天三篇閱讀理解(記敘文、議論文、說明文各一篇)的練習是必不可少的。值得注意的是，每次練習之后，我們不是要判斷自己的對錯，而是要弄清楚我們錯在了哪里，認真地對照答案總結(jié)出每一個得分點，進行歸納。對于時間精力不是特別充裕的學生而言，至少也要根據(jù)自身的具體情況，每天做一篇閱讀理解的練習。

　　作文方面：根據(jù)今年的中考說明來看，想象類的作文出現(xiàn)的概率偏大，所以學生可以從這個方面著手準備，另外勵志類和情感類的文章也不能忽視。

　　最后，祝大家能夠度過一個愉快的假期!

初中語文學習計劃5

　　一、語文三輪復習計劃。

　　第一輪，對初中所學的知識點(這里主要指的是中考的必考點)進行梳理，做到心中有數(shù)。

　　例如：基礎(chǔ)知識九大考點、名著閱讀三本書、綜合性學習三類題、閱讀三大文體、作文�？既惖�。

　　第二輪，是對你的知識體系進行查缺補漏，形成完整的知識網(wǎng)絡。因為近兩年語文的考查越來越側(cè)重綜合運用能力的考查、出題形式也側(cè)重于知識點間的交叉，所謂“牽一發(fā)而動全身”，一個知識點存在漏洞會影響到整道題的準確性，甚至影響到整體的成績。

　　第三輪，是重難點突破，沖刺滿分。觀察歷年的中考成績我們會發(fā)現(xiàn)有幾個版塊的知識在考試中是容易實現(xiàn)零失分的，換句話說就是得滿分。

　　比如：基礎(chǔ)知識、名句默寫、名著閱讀、說明文、議論文、寫作等。而這些版塊里又有某些考點是中考的重點難點，這就要求我們在這一輪復習的時候把這樣的知識點對應的考題完全弄懂做會。

　　例如：說明文的語言、議論文的論據(jù)與論點之間的關(guān)系題等。

　　二、語文學習方法的建議

　　制定好學習計劃是學好語文的第一步，在實施計劃中找對方法也是提高成績的重要環(huán)節(jié)。在此給予幾點學習方法的建議：

　　1、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

　　此處的“己”指的是自己目前的學習情況、知識水平;這里的“彼”指的是中考的.考情趨勢、考綱變化以及中考的必考點、出題形式，只有明確這些才會有針對性的去備考，避免時間的浪費。

　　2、學而不思則罔，思而不學則殆。

　　學習的過程不只是積累記憶的過程，更多的是思考歸納總結(jié)的過程，在做題時注意歸納總結(jié)、找尋規(guī)律，把題目分類。找到一類題的解題方法、答題規(guī)律，勢必會提高效率取得好成績。

　　例如：基礎(chǔ)知識里的文學常識選項，要求選作者是同一朝代的一項，一定選的是唐朝或宋朝的。

　　3、工欲善其事必先利其器。

　　要想取得好成績充分的準備工作是必不可少的。但決不是要考生實行題海戰(zhàn)術(shù)，這樣做不但效果不明顯而且容易出現(xiàn)厭煩情緒最終失去對語文的興趣，喪失了學好語文的信心。

　　語文學習講的是源頭活水，制訂了初三全年學習計劃，還需同學們多動腦、多總結(jié)、多思考輔以適當?shù)木毩暎员貏俚男拍钣?0__中考的到來。

初中語文學習計劃6

　　時間真的就像流水一樣，一眨眼，就沒了，我的初二學期就又要結(jié)束了，不得不感嘆時間真是無情，我還沒有享受完初二這下學期的生活，我就面臨期末考試了。如今為了能夠讓期末語文考試順利進行，我也做了一個語文期末的復習計劃。復習計劃如下：

　　一、背記書上的筆記

　　經(jīng)歷了一學期，語文課本書上已經(jīng)寫滿了筆記，每天老師上課重點講解的知識，都被我記在了課文旁邊的角落，就是為了等待這一刻的到來，就是為了在期末考試前方便復習的。記在書上的知識點，是老師講的重點，基本上考試考的就是這些。所以期末來臨之前，我著重的去背誦這些筆記，反復的記筆記，直到自己覺得差不多了為止。因此本學期剩下的時間里，就把語文書上的筆記都盡量的背一遍，讓自己有一個初次的印象，也是為方便更深層的記憶。

　　二、把之前語文考試做錯的題目再重新做一遍

　　往前的考試，自己都會做錯好些題，都是一些重復的，為了期末的時候不在做錯，我決定把之前考試的卷子上的錯題在單獨拿出來做一遍，重新分析一遍自己當初做錯的原因，看是否會在同一個地方做錯。做這些反復出現(xiàn)的題型，而且還是自己常常做錯的'，會幫助自己加深同一題型的印象，做的多了，分析的多了，后面考試也就不至于拿不到分了。此前自己每一次考試總是有些題做不對，都是錯在一個地方，這次一定要防止這種事情發(fā)生，也是為自己最后期末拿高分做準備。

　　三、針對性的復習古詩詞

　　初中以來，古詩詞在考試中的比例占的越來越重，這也是自己比較薄弱的一方面。初二這學期的語文書上要背的古詩詞很多，但是又不一定全考完，因此為了能夠押中題，只能去針對性的去記，全部記下來是來不及的了。所以我打算只背誦書中經(jīng)典的詩句，既省時間，也能記得住一些。要知道詩詞那么多篇，就算背完一遍也還是會忘，那不如就挑重點的背，剛好語文老師在講解的時候也進行了重點詩句的標注，直接背就行。

　　期末馬上就要來了，我漸漸的也感到了有壓力，但是我并不害怕，相信自己做好復習的準備，在期末的時候是一定可以拿到好的成績的，我相信最后自己能自信進入考場，也能自信出考場。

初中語文學習計劃7

　　初中語文學習計劃高一高三新學期開始了，這是忙碌的一年。所有的學生都準備好吃苦。每個科目都有學習計劃。對于中國人來說，基礎(chǔ)差的學生認為這是一塊難啃的骨頭。大家都認為語文的提高不是一蹴而就的。然而，作為中考的必修課，作為我們?nèi)粘Ｉ钪械墓ぞ�，我們必須學好語文。那么第三年應該怎么學中文，應該制定什么樣的計劃呢？董老師認為，初中新生學習語文要注意以下幾點:

　　首先，每天記住五分鐘。對于單詞來說，知識點比較分散，學習起來比較繁瑣。學生應該為他們的特點做好準備。積累考試中經(jīng)�？�，課本中要求掌握的單詞，記在筆記本上。拿出來看看做題的差距。調(diào)整后，反復記憶，反復檢查，一定會有結(jié)果的。每天堅持記五分鐘，堅持下去就能看到結(jié)果。語文學習靠積累。

　　第一，每天寫日記。

　　寫日記可以鍛煉一個人的表達能力，養(yǎng)成寫作的習慣。寫作時，還可以用當天學過的單詞和成語；只有經(jīng)常練習，才能靈活運用。

　　第二，要學好文言文。

　　中國古代非常古老，因為流傳下來的.經(jīng)典有很多智慧來指導現(xiàn)實生活。因此，學好文言文對了解中國文化和歷史有很大的作用。想要學好文言文，首先要在課堂上重視聽力，學習課本上要求掌握的文言文。后面一定很熟悉�？荚嚂r文言文的分數(shù)與考試內(nèi)容相對固定，所以這一塊不應該失分。

　　第三，沒事的時候經(jīng)�？磿�。

　　閱讀是一個好習慣。即使在學習任務繁重的三年級，偶爾讀讀精美的散文也是調(diào)整身心的好選擇�？梢钥础蹲x者》《青年文摘》《中學生報》�？磩e人怎么用語言，別人怎么表達思想，怎么寫文章；不知不覺提高自己的寫作能力；作文在中考語文中可以占很大一部分！

初中語文學習計劃8

　　第一階段：

　　1、梳理字詞法。同學們可在老師的引導下將所學過的生字詞進行篩選。著重對九年級下冊到七年級上冊教材中的生字詞與常用詞進行歸類，用作文本抄寫并聽寫。做到“正確、規(guī)范、美觀”。詞語理解，

　　要放在一定的語言環(huán)境中去進行，形成在具體語言環(huán)境中靈活運用的能力。

　　2、詩文默寫檢查法。每冊教材復習時古詩文默寫都是重點，要在理解的基礎(chǔ)上記憶，防止死記硬背。應在背誦全文或全詩的基礎(chǔ)上，對重點句作理解性的背誦，同時要勤于動筆以求準確，還要加強書寫的.規(guī)范和工整。抽時間進行小測驗以加強鞏固。

　　3、文言文閱讀指導法。古詩文的重點篇目復習要做到“字字過關(guān)，句句過關(guān)，篇篇過關(guān)”，循環(huán)檢測，逐一落實。課外文言閱讀篇

　　目浩如煙海，實在難以把握，只有用課內(nèi)已有知識解決課外問題，因此對于非基本篇目也要通讀一遍，然后重點掌握常用實詞和虛詞，這樣夯實基礎(chǔ)，可以為課外文言文閱讀找到解讀的鑰匙。

　　4、現(xiàn)代文閱讀指導法。復習時采取劃分文體歸類的方法，以教材課文作載體，對其相應的知識能力點逐點復習。首先將課本中現(xiàn)代文有代表性的講讀課按文體大致歸類，教師先教學生掌握這類文體相關(guān)的閱讀常識，記敘文、議論文、說明文等，每篇文章確立一個閱讀方法的切入點，精練內(nèi)化，融會貫通。

　　第二階段：

　　專題突破，強化訓練(4月21日—5月20日)，明確中考語文130分的分值分配，按照我們語文中考試題的板塊進行復習：

　　1、語言積累與運用：

　�、僮忠�、字形及書寫;

　�、谠~語(包括詞語的理解、詞語的運用);

　�、蹣它c;

　�、苄揶o;

　�、菥渥�(含語病的辨析與修改、仿寫、補寫、續(xù)寫);

　�、尬膶W常識、名著;

　�、吖旁娢姆e累;

　�、嗾Z言運用：信息提取、語意理解、品聯(lián)寫對、標語廣告、圖表漫畫、口語交際;

　�、峋C合探究。對這一版塊的復習采用以練促講的方法。