少兒的英語教育

　　少兒英語主要是培養(yǎng)興趣,提高語言學(xué)習(xí)的敏感性,而不是把它作為一門工具。教師應(yīng)該從孩子們的興趣入手,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),多采用一些游戲化,生活化的方式來說一些口語,鼓勵幼兒用口語交談,發(fā)展他們運用語言交往的能力,能達到事倍功半的效果。

　　少兒英語主要是培養(yǎng)興趣，提高語言學(xué)習(xí)的敏感性，而不是把它作為一門工具。教師應(yīng)該從孩子們的興趣入手，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，多采用一些游戲化，生活化的方式來說一些口語，鼓勵幼兒用口語交談，發(fā)展他們運用語言交往的能力，能達到事倍功半的效果。 哆紛少兒學(xué)科英語教育采用多種教學(xué)方法，充分挖掘孩子們的潛力，在快樂玩的同時，快樂的學(xué)習(xí)英語。

　　科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：結(jié)合現(xiàn)代兒童的識知特點和心理特征，以情境表演+課后鞏固的方式，讓學(xué)生通過體驗、參與、實踐、主動嘗試和創(chuàng)造進行學(xué)習(xí)；

　　多樣的竟?fàn)幖�勵方式：獎品激勵、任�?wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵，營造人人開口、個個爭先的課堂氛圍，讓孩子體驗成功的喜悅，培養(yǎng)孩子們的自信心和成就感； 豐富多彩的教學(xué)方法和教學(xué)手段：通過運用游戲教學(xué)法、課堂表演法、環(huán)境浸泡法等教學(xué)方法，再輔以英文兒歌、韻律詩歌、游戲、故事，還有配套的精美直觀的教具，讓孩子們在生動活潑的課堂氣氛中學(xué)習(xí)語言；

　　輕松的課堂氣氛：老師的關(guān)注和鼓勵、說唱玩演、讀寫視聽等多種活動方式讓學(xué)生能發(fā)掘自己最大的潛力；

　　少兒英語主要是培養(yǎng)興趣,提高語言學(xué)習(xí)的敏感性,而不是把它作為一門工具。教師應(yīng)該從孩子們的興趣入手,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),多采用一些游戲化,生活化的方式來說一些口語,鼓勵幼兒用口語交談,發(fā)展他們運用語言交往的能力,能達到事倍功半的效果。

　　小班授課：給孩子更多關(guān)注，讓孩子有更多實踐和參與的機會，培養(yǎng)與同學(xué)交流溝通的能力。

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