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幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：誰輕誰重
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒在問題情境中探索出比較物體輕重的方法，并能用語言清楚地表達(dá)出物體的輕重關(guān)系。
2.在探索中體驗(yàn)比較物體輕重的樂趣，增強(qiáng)參與活動(dòng)的信心。
3.能根據(jù)三個(gè)物體在天平上的輕重關(guān)系示意圖進(jìn)行簡單的推理，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.大小蘋果、桔子各一個(gè)，香蕉、黃瓜各一根，月餅盒兩個(gè)，跳跳球、皮球各一個(gè)，喜羊羊、懶羊羊臉譜各一個(gè)，天平稱一臺(tái)，記錄表等。
2.幼兒兩人一臺(tái)天平，操作材料若干。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)探索情境，自主掌握比較輕重的基本方法
�、沤裉煳覀儼鄟砹藘晌豢腿�，它們是喜羊羊和懶羊羊，大家歡迎。喜羊羊好，懶羊羊好�？墒墙裉焖鼈�?yōu)榱艘患鲁车貌婚_心，喜羊羊說它帶來的東西重，懶羊羊說它帶來的東西重。
�、瞥鍪緝蓚�(gè)大小不同的蘋果,探索比輕重的方法
①通過看發(fā)現(xiàn)大的重，小的輕。
�、谟玫嘁坏嗟姆椒ㄗC實(shí)了大的蘋果重，小的蘋果輕。
③師小結(jié)：通過看、掂的方法發(fā)現(xiàn)喜羊羊帶來的蘋果大，就重；懶羊羊帶來的蘋果小，就輕。
�、芙o獲勝方頒獎(jiǎng)。
�、浅鍪緝蓚�(gè)同樣大小的月餅盒比輕重
①猜一猜哪盒重，哪盒輕？
�、趧�(dòng)手試一試判斷出哪個(gè)重，哪個(gè)輕？雙方意見不統(tǒng)一時(shí)怎么辦？
�、塾锰炱椒Q一稱比出輕重。
�、苄〗Y(jié)：有些東西光看外表是看不出哪個(gè)輕哪個(gè)重的，我們可以借助測量工具―天平來比較出他們的輕重。 ⑤給獲勝方頒獎(jiǎng)。
�、瘸鍪咎蚺c皮球比輕重
�、俨乱徊� ②稱一稱，驗(yàn)證。
�、垡龑�(dǎo)幼兒用誰比誰重的句式說跳跳球與皮球的輕重關(guān)系。
�、苄〗Y(jié)：通過驗(yàn)證我們發(fā)現(xiàn)生活中好多小的東西不一定就比個(gè)頭大的物體輕哦。⑤給獲勝方頒獎(jiǎng)。
二、幼兒自主操作，比較兩種物體的輕重。
⑴介紹記錄表
�、平淮僮饕�(guī)則：兩人一臺(tái)天平，兩人一籃子操作材料，兩人合作完成一張記錄表。
⑶幼兒動(dòng)手操作，合作完成記錄表。⑷小組交流。⑸集體交流。
三、腦筋急轉(zhuǎn)彎：思維挑戰(zhàn)
1、看兩組天平圖進(jìn)行推理：誰最重，誰最輕。
2、看另一幅天平圖進(jìn)行推理。
四、延伸生活
生活中比較輕重的例子很多，我們可以用看一看、掂一掂、稱一稱的方法來進(jìn)行比較。星期天和爸爸、媽媽一起在我們身邊找一些自己喜歡的物體比比輕重。
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