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做人的故事讀后感
當細細品完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的做人的故事讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
做人的故事讀后感1
那天是09年11月1日我一個人來到書城看書，我一邊走著，一邊看著，我在無意中看到了一本叫做《讓小學(xué)生學(xué)會做人的100個故事之老鎖匠收徒》的書，便對這本書充滿了好奇，便買了下來。
這是一本教你怎樣學(xué)會做個好人的書。才讀了行，我就愛不釋手了。
這本書的主人公是一個正直、善良、誠實的人。他一生修鎖無數(shù)，技藝高超，為了不讓他的技藝失傳，便準備將一身技藝傳授給他的兩個徒弟。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對他們進行一次考核。
老鎖匠準備了兩個箱子，分別放進兩個房間，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短誰就是勝者，結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了箱子，而二徒弟卻用了半個小時，眾人都以為大徒弟必勝無疑。
老鎖匠問大徒弟∶“箱子里有什么？”
大徒弟眼睛里放出了亮光∶“師傅，里面有很多的值錢的東西，全是金銀財寶�！�
老鎖匠問二徒弟同樣的問題：“箱子里有什么？”
二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒有看見箱子里有什么，您只讓我打開了鎖，我就打開了！”
結(jié)果，老鎖匠鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人，大徒弟不服，眾人不解。
老鎖匠微微一笑說：“不管干什么行業(yè)都要講一個“信”字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則稍有貪心，登門入室打開箱子取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的. 人，每個人心中都要有一把不能打開的鎖�！�
我很喜歡《的作者黃小平，在文中的一段名言：“人無誠信而不立�！币粋� 講誠信的人，才能得到別人的信任。而且做人要有自己的道德標準，無論何時這個標準但是不能觸犯的。事實上的確如此：一個具有誠信的人，才能成為一個正直、善良、誠實的人。
我也非常喜歡老鎖匠這個人物。我想象中的老鎖匠是這個樣子的：身穿一套專業(yè)的開鎖服，腰間掛著一串串小鑰匙，背上背著一個工具箱，頭戴一個老人帽……我希望自己能成為一個像老鎖匠那樣正直、善良、誠實的人。
我要把它帶給我身邊的每一個人，希望他們也能像老鎖匠一樣正直、善良、誠實！
做人的故事讀后感2
古希臘的歷史十分悠長，自然也就產(chǎn)生了他們當?shù)鬲毺氐奈幕�，這種文化當中自然也少不了他們的神話故事。
在他們的神話故事中有著形形色色的人物，有萬物之主的天帝宙斯;有莊嚴又愛嫉妒的天后赫拉;有富有母愛的農(nóng)業(yè)女神的得墨忒耳;有聰明善戰(zhàn)的雅典娜這些眾神每一個都有著屬于自己的獨特故事 ，如果你想了解每一個神的故事的話就趕快買一本回家徹夜捧讀吧。還有我們熟知的一些大英雄：海格力斯、赫拉克勒斯等，無不出自希臘神話，可見希臘神話故事的魅力與影響力如此之大，希臘神話的故事在世界廣為流傳，如果你還沒有聽過一兩個故事的話，那你可就在已被時代拋棄了。
古希臘的神話是西方文學(xué)藝術(shù)的源泉，當我們在閱讀這些美麗的神話的時候，一定也可以感受到希臘文明和藝術(shù)的燦爛輝煌。所以趕快到書店里買一本《希臘神話故事》回家吧!相信我沒有錯，跟我一起進入眾神的世界吧!
提到神話，想必不少人會想起我國的四大名著之一也同時是我國古代的神話的《西游記》吧?不錯西游記的確是我國經(jīng)典的一個神話故事，但是在文學(xué)界利不光我國有經(jīng)典的神話故事，在國外也一樣有著家喻戶曉的神話，經(jīng)天我就給大家介紹一下《希臘神話故事》.
古希臘的`歷史十分悠長，自然也就產(chǎn)生了他們當?shù)鬲毺氐奈幕@種文化當中自然也少不了他們的神話故事。
在他們的神話故事中有著形形色色的人物，有萬物之主的天帝宙斯;有莊嚴又愛嫉妒的天后赫拉;有富有母愛的農(nóng)業(yè)女神的得墨忒耳;有聰明善戰(zhàn)的雅典娜這些眾神每一個都有著屬于自己的獨特故事 ，如果你想了解每一個神的故事的話就趕快買一本回家徹夜捧讀吧。還有我們熟知的一些大英雄：海格力斯、赫拉克勒斯等，無不出自希臘神話，可見希臘神話故事的魅力與影響力如此之大，希臘神話的故事在世界廣為流傳，如果你還沒有聽過一兩個故事的話，那你可就在已被時代拋棄了。
古希臘的神話是西方文學(xué)藝術(shù)的源泉，當我們在閱讀這些美麗的神話的時候，一定也可以感受到希臘文明和藝術(shù)的燦爛輝煌。所以趕快到書店里買一本《希臘神話故事》回家吧!相信我沒有錯，跟我一起進入眾神的世界吧!
做人的故事讀后感3
“十年樹木，百年樹人”足見培養(yǎng)人才之不易。但要成才，首先得成人�？梢姷掠ぷ鞯闹匾�。我的孩子今年上小學(xué)三年級了。在小學(xué)三年的學(xué)習(xí)過程中，有了明顯進步。不僅僅是學(xué)到了更多的文化知識，而且漸漸的在形成自己人生觀和價值觀。學(xué)校在德育方面已做了很多的工作，可真正的教育是“學(xué)校、社會、家庭”三位一體的。想一想，家長能做些什么呢？在我看來，德育要言傳更要身教。言傳，是告訴孩子什么可以做，什么不可以做；身教，是告訴孩子該怎么做。一說到身教，我們就會不由地想起《岳母刺字》《田（田稷）母拒金》《陶（陶侃）母封魚》《寇母遺詩》這樣的經(jīng)典故事。有人會說，我們是普通人，該怎么做？
生活中處處都能潛移默化地進行德育教育。我家在合肥市美麗的大蜀山腳下，所以經(jīng)常帶著小孩去爬山。在這里，鳥兒為我們歌唱，花兒向我們微笑，空氣清新。在這里，一切的憂愁和煩惱都一掃而光。但隨著登山游玩人數(shù)的增加，林子里各種生活垃圾慢慢變多了，和這美好的環(huán)境格格不入。于是，在一次登山之前，我偷偷的準備了裝垃圾的大塑料袋。下山的時候走了一條“探險”的小路。目的是讓小家伙能很自然地撿拾這眼前的生活垃圾。在這過程中，小家伙還和她媽媽比賽，看看誰的戰(zhàn)果更大！這次爬山的她比任何一次都玩得高興�？吹奖粨焓案蓛舻难蚰c小道，盡管弄了一身臟，臉像個大花貓，但孩子的笑容格外燦爛。孩子的.周記中寫到這件事，她寫到了這樣的一句話：“我們就是大蜀山的主人，作為主人要讓大蜀山以最整潔、最美的姿態(tài)展現(xiàn)在所有游客的面前�！蔽液芨吲d，達到了我預(yù)期的教育目的。
公交車讓座位的事，在孩子們的作文中，司空見慣。但作為家長，不因小事而不為，而是要以善小而為之。
一天下午，我?guī)еコ匈徫��；貋沓俗卉�。起初，我和女兒都有座位。到夢園小區(qū)的時候，上來的人更多了，車廂塞得滿滿的，像個裝滿餡的大餃子。這時候上來一位老奶奶，因為人多沒空位子了。
我看見了，毫不猶豫地從座位上站起來，對老奶奶說：“阿姨，您坐吧！”老奶奶客氣地對我說：“謝謝你！”女兒看在眼里，記在心里。隨后，上來一位孕婦，女兒很有禮貌地將座位讓了出去。
家長是孩子的一面鏡子。當我們在埋怨孩子沒有愛心，不講禮貌，越來越自私時，也許我們大人們應(yīng)該反思一下，我們是孩子什么樣的榜樣？多讀書，多學(xué)習(xí)他人的育兒經(jīng)驗，言傳身教：言傳在前，身教以后，說更容易，做更難。讓我們一起努力吧！
做人的故事讀后感4
看這套書的相關(guān)介紹：本套書的作者章衣萍老先生是我國近代著名作家，他于民國年間著就這套中國現(xiàn)代最早的兒童名人傳記讀物，甫一出版便受到廣大小讀者的喜愛，成書以來累計銷量已超100萬冊�，F(xiàn)在我手上的這套是20xx年的再版。
這套書的界定類型為：中國歷史名人傳記讀物。顧名思義“傳記”，作為傳記這種文學(xué)作品形式，真實、符合歷史事實是它的顯著特征。為此，章衣萍老先生是如何寫這套書的呢？用他自己的話說：“無論做什么文章，沒有比做名人傳記，更使我感動而且麻煩的了……再三修改……怕的是唐突古人，貽誤少年讀者而已�！�
因此，給孩子讀讀這套嚴謹認真的書，將會很好地幫助孩子客觀了解一些歷史名人的生平大概，了解一些真實的歷史，建立起對歷史、歷史人物正確的認識觀，是這套書最為人稱道之處。
這套書一共25本，每本書都編了序列號，按歷史的編年順序撰寫人物，這讓孩子們讀起來更具條理性和清晰性。這體現(xiàn)了作者為小讀者正確認識歷史、認識歷史人物考慮周詳?shù)牧伎嘤眯�。致敬離開我們幾十年的章衣萍老先生！
這套書從春秋時代的杰出歷史人物孔子說起，最后到清朝的林則徐結(jié)束。涉及的年代有春秋戰(zhàn)國、兩漢、三國、晉、唐宋明清。中國歷史上杰出人物多如星辰，這25個歷史名人是否是這眾多星辰之中最亮、最耀眼的25顆？
《花木蘭》代父從軍，英勇殺敵，凱旋而歸的英勇故事，相信很多人都是從《木蘭辭》中得來的吧�，F(xiàn)在這套書里的《花木蘭》以木蘭的歷史事實為依據(jù)，以小說的'筆法，為我們再現(xiàn)了木蘭的英雄故事。其描寫細膩、語言生動，令人讀來饒有興味。神話故事《西游記》中的唐僧，它的原型就是唐朝高僧玄奘。玄奘這位中國歷史上偉大的高僧，在唐朝那個年代，他一個人憑借馬匹和雙腳，歷經(jīng)千辛萬苦，游歷了三十多個國家取得真經(jīng)。這艱苦路遙，若沒有一份堅持到底、不畏艱險的強大勇氣是不可能做得到的！每個人讀到這里，一定都會被這份堅持與勇敢所深深打動！還有岳飛的精忠報國，文天祥的寧死不屈，蘇東坡的樂觀豁達，關(guān)云長的勇猛蓋世，杜甫的懷才不遇……
這些歷史名人的故事，除了帶給我們認識他們，了解真實歷史，還有更多的是對他們?nèi)松H遇的震動，以及對他們偉大人格魅力的感動！孩子們多讀這些鼓舞人心的有益書籍，為自己良好人格的養(yǎng)成也是相當有助益的。
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