拜師心得體會

　　有了一些收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利于我們不斷提升自我。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的拜師心得體會，歡迎大家分享。

拜師心得體會1

　　一年的拜師學(xué)藝生涯結(jié)束了，我一直很慶幸能有這個一個機(jī)會，比一般的師范生有更早和更多的機(jī)會走上教師崗位，在這一年的時間里，我在各方各面都有很大的長進(jìn)，在此做一個總結(jié)體會。

　　第一，我有機(jī)會聽到很多名師的課，讓我受益匪淺。我拜的名師是臺州名師金老師，她是一個非常有范的老師，聽她的語文課就是一種享受，與她的交流中，我知道了怎樣去做聽課筆記，并且如何在聽課后進(jìn)行分析，從老師的課堂中去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。我也知道了一堂好的語文課需要課堂管理、教學(xué)設(shè)計、課堂評價多個方面組成，不再是我以前認(rèn)為的那種就是把課文講好了的“上課”了。 在拜師的一年中，我還有幸參加了幾次臨海市教研組組織的教研活動，這種精心準(zhǔn)備的教研課真是視覺大餐。我印象最為深刻的就是在臨海小學(xué)舉辦的小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)研討會，那三堂六年級復(fù)習(xí)課經(jīng)過名師們的精心雕琢變得別開生面，本來枯燥的復(fù)習(xí)課，通過名師們的精心設(shè)計變得十分不一樣，比如有的老師將復(fù)習(xí)方式比喻成魔方，讓同學(xué)們玩轉(zhuǎn)，很能引起同學(xué)們的興趣；還有的老師將課后題變成復(fù)習(xí)課的線索，始終抓住同學(xué)們的心，這樣的精品課、公開課、優(yōu)質(zhì)課還有很多很多，這次的拜師學(xué)藝給了我一個很好的學(xué)習(xí)平臺。

　　第二，我有機(jī)會走上講臺，感受當(dāng)老師的那份使命感。要上上課不光光是拜師學(xué)藝的硬性要求，也是我們師范生一個很好的實習(xí)舞臺，我們在學(xué)�？偸钦驹诶碚摰膶用�，很難有實踐性的提高，而上課則可以真正地提高我們的教師技能。在這個過程中，我認(rèn)識到自己的粉筆字并不過關(guān)，對于教材的把握也不夠準(zhǔn)確，特別是初次站上講臺，新老師的那種羞澀就完全暴露在大家面前，還記得我在金老師的.班級上《菜園里》，最后十分鐘還是靠金老師幫我救的場，我的預(yù)設(shè)不夠，教材分析不夠透徹，所以時間就還有很多剩余，這樣的經(jīng)歷為我以后上課提供了很好的經(jīng)驗借鑒。

　　在第二學(xué)期，我到老哲商見習(xí)一周，學(xué)會了如何評課。在臨海小學(xué)實習(xí)四周，遇到了一個非常出色和負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)老師—許老師，她從我的實際情況出發(fā)，指出我很多的不足，給了我很多意見，還告訴我一個合格的班主任應(yīng)該學(xué)會些什么，做些什么。從這個學(xué)習(xí)提高的過程中，我總結(jié)出，無論是哪個年段的語文課，新

　　授課的思路一般都是先用各種形式導(dǎo)入，再是初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，掃清閱讀障礙，然后是細(xì)讀文本，進(jìn)行課文分析，最后就是課文情感的升華和作業(yè)布置的課堂拓展，這為我備課也是提供了一個很好的思路。除了新授課，我還學(xué)著如何去上復(fù)習(xí)課、作業(yè)與試卷點(diǎn)評課、練習(xí)課、口語交際課、寫作課、古詩詞教學(xué)課等等，我想我對語文的認(rèn)識更深了。

　　第三，參加第五屆省級教師技能大賽的選拔賽，為我將來參加教師招聘考試打下了良好的基礎(chǔ)。在拜師學(xué)藝這樣一個高平臺上，我更早地為我的教師招聘之路做起了準(zhǔn)備。省級的教師技能競賽比的東西很多，包括說課、模課、板書、課件制作、教學(xué)設(shè)計以及即興演講六項，這些都是對于一個師范生來說，特別重要的基本功，為了比賽，為了上出更好的課，我備課，理解教材，方方面面做起了準(zhǔn)備，我想這樣的推動力對我未來的教師之路是很有幫助的，我也樂在其中。但有時總是做得不夠好，讓自己有些壓力和煩躁，可我相信我會做得越來越好，我現(xiàn)在也在為第二輪校級選拔賽做著準(zhǔn)備，我會一直加油下去的！

　　總之，我很感謝我們學(xué)校教務(wù)處和院里的老師給我這樣一個機(jī)會，也很感謝這一年來金老師對我的指導(dǎo)和幫助，還有感謝為我的教師技能提高提供過每一分幫助的人，我一直走在成長的路上。

拜師心得體會2

　　我校及時推出了“教師幫帶結(jié)對活動”，為我的教學(xué)取經(jīng)鋪設(shè)了廣闊的平臺。我有幸拜杜紅梅老師為師。她雖然年紀(jì)比我小，但是教學(xué)經(jīng)驗讓我佩服。在這一學(xué)期的拜師學(xué)藝中，可謂收獲滿滿。愉快而緊張的一學(xué)期又即將結(jié)束，師徒幫帶活動也漸入尾聲，感受頗多。

　　開學(xué)不久，杜老師就從備課入手。檢查了我的備課筆記，對教學(xué)常規(guī)的要求對我作了說明，讓我及時明確了正確的備課要求。不久，杜老師隨堂聽了我的課，她對我的教學(xué)熱情作了肯定，這讓我充滿了奮進(jìn)的信心，同時她提出了切實寶貴的意見，讓我受益匪淺。針對我對教材重難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確這一缺陷，杜老師給我制訂了聽課計劃。

　　在拜師學(xué)藝的過程中，我深深體會到杜老師對自己的教學(xué)的獨(dú)特見解。每次聽課，都讓我有不同的感覺并獲得新的收獲。例如在如何控制課堂秩序和調(diào)動課堂氣氛的手段上讓我啟發(fā)很大。我結(jié)合自己的教學(xué)實際模仿杜老師的課堂形式回答問題，取得了良好的效應(yīng)。例如杜老師的情景導(dǎo)入教學(xué)很好的體現(xiàn)了教材的要求，符合學(xué)生的心理，易于讓學(xué)生掌握。經(jīng)常觀摩她的教學(xué)使我對教材的理解更為深入，教學(xué)意圖在我的面前日益變的明朗化，為我在教學(xué)上的探索節(jié)省了走彎路的時間。

　　更督促我不斷警惕我的教學(xué)實踐的還是杜老師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的.缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進(jìn)，也就是在這樣不斷的危機(jī)中磨練了我的從容，終于順利的完成了這個學(xué)期的實踐課任務(wù)。

　　在杜老師的帶動下，我們還很注重交流和相互學(xué)習(xí)，把握新的教學(xué)動態(tài)。不定期的交流外出聽課的體會和對教材的理解。

　　回顧我這學(xué)期的教學(xué)實踐，總結(jié)我的拜師體會，我想說感謝我的老師給了我這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會，祝愿您教學(xué)碩果累累。

　　學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，對我受益匪淺，我更深知自己的責(zé)任，現(xiàn)在又是一個起點(diǎn)，以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以今后我要更加主動地、虛心地向師父多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，多聽聽師父的課，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長。

拜師心得體會3

　　我校實行了“以老帶新，結(jié)對幫扶”的活動。這是一項非常好的行動，它能夠使我們這些青年老師獲得有經(jīng)驗老師的幫助，是我們更快的成長，爭取早日成為一位優(yōu)秀的教師。這次活動中，我的結(jié)伴老師是同年級的馬老師，馬老師在學(xué)生心目中是一位要求嚴(yán)格，課堂風(fēng)趣的好老師。馬老師對我來說也是一位非常尊敬的老師，他能夠在課堂中把握嚴(yán)肅與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)，一心為了學(xué)生著想。古人云：“學(xué)問有先后，術(shù)業(yè)有專攻�！鼻嗄昀蠋熾m然在知識上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而實際證明，在課堂上，豐富的教學(xué)經(jīng)驗往往比知識更重要。如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動與交流。這些對我們青年老師來說都是非常頭疼的事，我們青年老師在課堂上往往是講了很多專業(yè)的知識，學(xué)生卻是聽不懂，于是學(xué)生就認(rèn)為我們不會教。如何解決在教學(xué)中存在的這些問題，最好的辦法就是想有經(jīng)驗的`老師請教，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。通過這次拜師活動，使我深深的體會到了，作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進(jìn)專業(yè)上的成長。

　　一、謙虛好問

　　當(dāng)教師遇到困難的時候，教師當(dāng)然可以通過自我反思的方式來解決相關(guān)的問題。只是有時候，教師僅僅憑借個人的經(jīng)驗，并不能解決問題。當(dāng)教師憑借個人經(jīng)驗無法解決問題時，教師需要獲得他人的經(jīng)驗和智慧的支持。他人的經(jīng)驗和智慧往往保存在我們長輩中，保存在比我們更有經(jīng)驗的老教師心中。因此，遇到問題我們都應(yīng)該虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。這次的拜師活動就是一項很好的活動，它為我們指定了一位師傅，讓我們一對一的幫助，通過師傅帶徒弟的方式使我們更好的進(jìn)行溝通與學(xué)習(xí)。

　　二、刻苦博學(xué)

　　很多青年老師都會有這樣一種思想，總認(rèn)為自己已經(jīng)是大學(xué)畢業(yè)了，來教這樣一些什么都不懂的學(xué)生，應(yīng)該是游刃有余。于是就不去看書了，不去專研了，甚至課前上的內(nèi)容也不看看。還有些老師總認(rèn)為自己很忙，沒有了讀書時間，所以曾經(jīng)是個讀書人，做了老師之后卻書本不沾了。這種現(xiàn)象是非常不好的，其實書本是我們獲得專業(yè)知識的最好和最方便的途徑。雖然也有一些老師讀書多，但上課并不怎么樣，但總體上多讀書是有益的。

　　我們往往會羨慕一位老師在課堂上能夠妙趣橫生、機(jī)智幽默、對答如流，要做到這些，并不是一朝一夕就可能，它需要長期的積累。特別是作青年老師，往往忽視了學(xué)生實際情況，課堂上雖然講了很多的書本知識，但學(xué)生卻聽不懂，不知所云。于是學(xué)生就認(rèn)為你沒經(jīng)驗，不會教。所以，要成為一位有經(jīng)驗的老師，在最短時間內(nèi)把握課堂，運(yùn)籌帷幄，最好就是多積累，多學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，人文地理，甚至數(shù)理化等等到要有一定專研。成為一位博學(xué)的老師，往往就是學(xué)生崇拜的老師。

　　三、為人師表

　　一位教師的人際關(guān)系的好與不好，一位老師受不受學(xué)生尊敬和歡迎，最主要的并不是他有多高的學(xué)歷，寫過多少論文，給學(xué)生改過多少作業(yè)，那是什么呢？就是一個人的人格魅力。作為老師，其最主要的就是“為了師表”。學(xué)生就有向師性，老師就是學(xué)生的模仿對象，因此老師的一言一行都要謹(jǐn)慎，做到為人師表。

　　為人師表主要表現(xiàn)在尊重自己與尊重學(xué)生、言行一致、公平公正。作為一位老師首先要尊重自己，自己的人格，自己衣著外型，自己的言行舉止，隨時隨地都要保持一個老師應(yīng)有的形象。尊重自己的前提之下才會尊重別人，我們對待學(xué)生放在同等的地位上去理解他們。作為老師的言行是非常容易影響到學(xué)生的，所以要隨時注意自己的言行，需言必信，行必果。老師對待班上的學(xué)生要公平公正，不能內(nèi)外偏私。一位為人師表的老師也就是學(xué)生信任的老師。

　　這些就是我的一點(diǎn)點(diǎn)體會，總的來說，這次活動給我的進(jìn)步是非常大的，使我得到深深的教育，在這里，再次感謝我的老師——馬老師。謝謝你！

拜師心得體會4

　　學(xué)校為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平，搭建了“青年教師拜師”這個平臺。在培訓(xùn)中學(xué)校針對青年教師在教學(xué)中普遍存在的問題和困惑，給每位青年教師指定了一名指導(dǎo)老師，我有幸拜張放老師為師，經(jīng)過聽課、上課、反思總結(jié)等一系列的安排，對于我們這些在教育教學(xué)成長道路上摸索前進(jìn)的年輕人，這個平臺，如同指路的明燈，給我們指明了成長的前進(jìn)方向。這也讓我對五中這個大集體有了一個新的印象，因為這讓我覺得五中是一個積極向上的集體，它立志于讓每一名教師變得優(yōu)秀，只有教師優(yōu)秀，盡職盡責(zé)，才是對學(xué)生的負(fù)責(zé)。作為一名青年教師，在這樣的集體中，不提高自己，那就注定被落下，所以，我對自己有如下的要求：

　　一、向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平

　　對于青年教師，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老教師學(xué)習(xí)，并且還要在日常工作中多觀察，張放老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，積累深厚，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答，并且善于把握學(xué)生的思想動向。通過與他們進(jìn)行教學(xué)交流以及聽他們的課，我不僅學(xué)到了有效的教學(xué)方法，也積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。并且張放老師對于新課改，新型課做的非常好，善于調(diào)動學(xué)生的.興趣，將本來枯燥無味的數(shù)學(xué)課變得生動有趣。這非常值得我學(xué)習(xí)。

　　二、研究教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，多講公開課，讓師傅多指正。

　　作為一名青年教師，我首先做到詳細(xì)備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到，在上一節(jié)課之前要先了解學(xué)生的知識水平和相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)，作到針對性的教學(xué)。在上課時不能全部都是重點(diǎn)，細(xì)細(xì)道來，而是應(yīng)該點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)，精講精練。但是作為新教師，本身仍然缺乏經(jīng)驗，所以在工作中總會有很多不足，那么就要做到讓自己的課對所有人公開，讓經(jīng)驗豐富的老師多多指

　　導(dǎo)，這樣才能快速成長。

　　三、增進(jìn)與其他青年教師的相互交流， /虛心向他人學(xué)習(xí)

　　在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有很多非常出色的教學(xué)能手，他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗，增強(qiáng)信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。

　　四、每十天做一套高考題。

　　作為一名新教師，最大的缺點(diǎn)就是經(jīng)驗少，在講課時，不會抓住重點(diǎn)，原因就是不知道高考都考哪些內(nèi)容，所以要提高這方面內(nèi)容就必須做高考題，要想成為一名教育家型的教師，必須具備專業(yè)知識素養(yǎng)。

　　五、努力提高自身的科研水平

　　作為一名青年教師，要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，提高自身的素養(yǎng)，作為一名教師，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識素養(yǎng)，更應(yīng)該具備道德素養(yǎng)，讓自己各個方面都提升，才能為學(xué)生樹立一個好榜樣，學(xué)生是向師性，教師對學(xué)生有示范性。對于一點(diǎn)一滴，學(xué)生都可能從教師身上學(xué)習(xí)。

　　20xx、10、17

拜師心得體會5

　　這個學(xué)年，學(xué)校對青年教師實行了拜師活動。這項活動的主要目的是讓我們這些青年教師在有經(jīng)驗的老教師的幫助下，盡快的成長起來，早日成為一名合格的教師。

　　教師以教育學(xué)生為主，以教學(xué)工作為中心，之所以選擇了教師這個職業(yè)，也是因為熱愛著教師這個職業(yè)。作為一名新上崗的青年教師，我有幸與本年級的優(yōu)秀教師侯瑞芹老師結(jié)為師徒。侯老師都是非常優(yōu)秀的教師，每次我去聽她的課，都會有不同的收獲

　　1、處理把握教材的能力。

　　新教師往往對于教學(xué)整體的設(shè)計構(gòu)思、教學(xué)過程的調(diào)整、對教材的處理等，不完全具備設(shè)計課程的`能力，課堂教學(xué)無法進(jìn)展。通過和師傅的結(jié)對，備課組的集體備課活動，我逐步掌握正確、適當(dāng)?shù)靥幚斫滩牡姆椒ā?/p>

　　2、良好的課堂管理技能。

　　開始時我一踏進(jìn)課堂，一心只顧精心準(zhǔn)備的教案，而忽視了觀察：觀察全體學(xué)生的反應(yīng)，觀察個體學(xué)生的表現(xiàn)，觀察學(xué)生的心理變化等；缺乏與學(xué)生的眼神交流。這些正是我要修煉的地方。通過聽師傅的課，直觀地感受和學(xué)習(xí)師傅在實際課堂中怎樣組織活動、轉(zhuǎn)換銜接活動、培養(yǎng)群體學(xué)習(xí)行為，及對突發(fā)事件的應(yīng)變處理，

　　3、傳授講解的能力。

　　每個教師都是從做學(xué)生過來的。我自己就深有體會，做學(xué)生的時候，對知識只求理解掌握。但是一旦上了講臺，就會感覺原先自己覺得很簡單的知識卻很難讓學(xué)生明白、理解。怎樣深入淺出地講解，的確是一門藝術(shù)。經(jīng)常聽侯教師上課，就會有茅塞頓開的感覺，原來這樣講解，學(xué)生就容易理解，而且不易遺忘。

　　4、教學(xué)反思能力。

　　我經(jīng)常從和師傅的交談中得到啟迪，我聽師傅的課也有很大收獲。每聽完師傅一節(jié)課以后主要有兩點(diǎn)是我一定要反復(fù)思索的：一點(diǎn)就是師傅這堂課的核心內(nèi)容是什么，她在講解中如何解決學(xué)生出現(xiàn)的實際問題；一點(diǎn)是師傅在課堂上是如何組織學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的的積極性，使他們保持注意力。我們常在一起交流上課后的體會，討論如何才能更有效地組織課堂教學(xué)，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。

　　師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如在課堂時做演示講解，我可能從教師的角度覺得很清楚明白了，但并不知效果會怎樣，但師傅可以通過聽課，從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。

　　綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會，感謝我的老師——侯老師。謝謝你！對于一名年輕老師來說，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的從師素質(zhì)，才能成長。

拜師心得體會6

　　為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)實施新課程的能力，本學(xué)期我學(xué)校舉辦了“拜師”活動，我有幸成為孫老師的徒弟。這是一項非常好的行動，它能夠使我們這些青年老師獲得有經(jīng)驗老師的幫助，使我們更快的成長，爭取早日成為一位優(yōu)秀的教師。

　　孫老師在學(xué)生心目中是一位要求嚴(yán)格、課堂風(fēng)趣的好老師。孫老師對我來說也是一位非常尊敬的老師，她能夠在課堂中把握嚴(yán)肅與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)，一心為了學(xué)生著想。古人云：“學(xué)問有先后，術(shù)業(yè)有專攻。”青年老師雖然在知識上有了一定的積累，但缺少豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而實際證明，在課堂上，如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動與交流，豐富的`教學(xué)經(jīng)驗往往比知識更重要。我努力提高自身水平，不斷增強(qiáng)個人能力，取得了較好的效果。通過這次拜師活動，我深深的體會到了，作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進(jìn)專業(yè)上的成長�，F(xiàn)做如下總結(jié)：

　　一、鼓勵多學(xué)、多問，更新教育觀念

　　孫老師深知：只有不斷學(xué)習(xí)，才能上好每一節(jié)課，才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，他將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗與教育技巧毫無保留的傳授給我，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響我，鼓勵我多參加聽課，多讀書，不斷更新自己的教育觀念。這學(xué)期，孫老師擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點(diǎn)，共同備課，我還把我的教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)安排和她交流。正所謂“教學(xué)相長”，在與他的交流中，也從他身上學(xué)到許多東西。

　　二、鼓勵多聽、多上，提高教學(xué)水平

　　我參加工作已經(jīng)六年了，但教學(xué)經(jīng)驗還不夠，每一堂課都需要進(jìn)一步地雕琢，因此，孫老師鼓勵我每月至少上一節(jié)高質(zhì)量的課。這學(xué)期，我積極主動向?qū)O老師學(xué)習(xí)，我和她一同確定講授內(nèi)容，共同研究教學(xué)設(shè)計以及實施措施，在準(zhǔn)備期間，孫老師聽課，聽一節(jié)，評一節(jié)，一點(diǎn)一滴地指導(dǎo)并協(xié)助修改，使我得到了很好的鍛煉。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅的她毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給我。經(jīng)過我們的共同努力，我在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對課堂的調(diào)控能力大大增強(qiáng)了。

　　三、鼓勵多思、多寫，積累教學(xué)經(jīng)驗

　　作為一名年輕教師，不僅要提高教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意反思、積累。她鼓勵我努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓(xùn)，及時記錄下來，做好總結(jié)。學(xué)無止境，教無止境，面對教學(xué)中的問題，我永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)，需要研究。

　　以上，是我在“師帶徒”中的一些心得體會，在以后的教學(xué)中我要不斷的完善自己。借此機(jī)會我也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感謝我的師傅對我的諄諄教誨。在今后的類似活動中，我要更積極主動、更認(rèn)真努力，使自己取得更大的進(jìn)步。

拜師心得體會7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會和大家一起交流這一年來拜師結(jié)對的心得體會。作為徒弟我要先對我的師傅李愛華老師說一聲謝謝，感謝她這一年給予我的指導(dǎo)和幫助。

　　一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我有幸和學(xué)校有名的“老革命”李愛華老師共同承擔(dān)初三年級的政治課，并在學(xué)校組織的“拜師結(jié)對”活動中拜李老師為師。在與李老師拜師結(jié)對的這一年時間里我不但在教育教學(xué)上取得了巨大的進(jìn)步而且還收獲了一份深厚的師徒情誼。

　　下面我簡單為大家介紹一下這一年來李老師對我的幫助和我的提高與進(jìn)步。

　　從上學(xué)期初我們按照學(xué)校的要求有計劃的相互聽課、評課。李老師每次聽課后都會給我提出中肯的意見和建議，而我也會虛心的接受并及時的改正我在教學(xué)中的缺點(diǎn)和不足。同時我也在多次聽李老師的課中受益良多，李老師善于捕捉學(xué)生生活中的細(xì)節(jié)并將其融入到政治課的教學(xué)中去，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍。李老師的課總是那么條理清晰、過渡自然、收放自如，處理突發(fā)事件也是那么游刃有余。我知道這些不是我一朝一夕可以做到的，這是從教三十年來點(diǎn)滴教學(xué)經(jīng)驗的積累。但是在與李老師一起備課的時候我發(fā)現(xiàn)了一個秘訣，可以讓我快速的縮短我與師傅之間的差距，那就是用心琢磨、精心準(zhǔn)備、細(xì)心觀察還有大量的收集與課堂教學(xué)有關(guān)的各種信息、資料。李老師經(jīng)常說：“只要備課這關(guān)過了，上課就是件輕松快樂的事。”

　　在上學(xué)期我做了校級公開課《合理消費(fèi)》并承擔(dān)了區(qū)級課改展示課《未來道路我選擇》，在上這兩節(jié)課前我大量搜集資料，精心設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至上課時要說的每一句話都要反復(fù)推敲，就像李老師所說的，我要闖過備課這一關(guān)，當(dāng)然這次的闖關(guān)有李老師的指點(diǎn)還有吳老師、付老師、楊老師等很多老師的幫助和配合。區(qū)級的課改展示課得到了全區(qū)老師的認(rèn)可和好評，校級公開課被評為優(yōu)秀課，這兩節(jié)課帶給我的不僅僅是這一點(diǎn)點(diǎn)成績，更重要的是通過這兩節(jié)課使我體會到只有課前認(rèn)真?zhèn)湔n、做好充分的準(zhǔn)備才能真正享受到上課時的快樂。這種快樂在我酣暢淋漓的講解中，這種快樂在學(xué)生的豁然開朗中，這種快樂在聽課老師們的頻頻點(diǎn)頭中。授課時間是短暫的，我卻受益匪淺。

　　在教學(xué)方法和技巧上也許我可以通過自己的努力和李老師毫無保留的傳授很快的得到突飛猛進(jìn)的提高，但是李老師的敬業(yè)精神和對教學(xué)事業(yè)的熱愛是我無法企及的。我的公開課我可以花上一周、兩周的時間去精心的準(zhǔn)備，但我無法保證我的每一節(jié)課都這樣的用心備課。我對待學(xué)生也算是有耐心、有愛心了，但是在情緒不好的時候也會對他們發(fā)脾氣。初中政治退出了中考的舞臺，為此我的工作熱情大打折扣，但是看到將近退休年齡的李老師的`那份執(zhí)著和干勁，她的那種精氣神兒把我這朝氣蓬勃的年青人給比下去了，我不由得感到慚愧。在她的帶動下我認(rèn)真總結(jié)了上一屆政治會考復(fù)習(xí)中的失誤，并與李老師探討今年的復(fù)習(xí)方法、制定復(fù)習(xí)計劃。這半學(xué)期的復(fù)習(xí)課讓我見識了一個傳聞中曾經(jīng)所帶畢業(yè)班的中考政治成績趕超四十七中的老教師的工作狀態(tài)和對復(fù)習(xí)課的把握。

　　復(fù)習(xí)課是最能檢驗一個老師的教學(xué)水平和對知識的整合能力了，總結(jié)并傳授給學(xué)生適合他們運(yùn)用的解題方法是復(fù)習(xí)課中非常重要的內(nèi)容，而這些卻恰恰是我所欠缺的方面。這半學(xué)期的復(fù)習(xí)課李老師又給了我很多的指點(diǎn)，小到課堂節(jié)奏的掌控，大到對這三年知識的整合，對于各種題型的解題技巧李老師也是傾囊相授。因此我的復(fù)習(xí)課的復(fù)習(xí)效率有了明顯的提高，我們?yōu)榱藨?yīng)對開卷的政治會考也為學(xué)生精心準(zhǔn)備了內(nèi)容全面、詳實、條理清晰的復(fù)習(xí)資料。這次的會考成績由于沒能很好的解決分流生消極待考的問題，并沒有達(dá)到百分之百的合格率，但是就在校學(xué)生而言還算是比較理想，我所帶的九年五班、六班各只有一名學(xué)生會考成績沒有合格，九年七會考成績?nèi)�部合格�?/p>

　　會考結(jié)束了，我與李老師在工作上的合作也隨之結(jié)束了，但是我們的師徒關(guān)系不會因此中斷。因為自從我和李老師結(jié)成師徒對子的那一天起，不管我在工作上還是生活上遇到任何的問題都會找李老師幫忙，而李老師也會像對待自己的孩子一樣為我排憂解難�？吹轿业膬�(yōu)點(diǎn)她會給予我肯定，看到我進(jìn)步的時候她會由衷的感到欣慰，看到我的缺點(diǎn)她也從不吝嗇批評。我從她身上學(xué)到的不僅僅局限在工作上，還有對待生活的態(tài)度，我似乎從她身上看到了源源不斷的活力與熱情，她的腳步永遠(yuǎn)是那么堅定有力，她的言語永遠(yuǎn)是那么干脆利落。

　　因為個性特點(diǎn)的不同、成長經(jīng)歷的不同，年代背景的不同，我永遠(yuǎn)不可能成為和師傅一樣的人，但是我會通過自己的努力在師傅的指導(dǎo)和幫助下成長為南倉中學(xué)一名優(yōu)秀的教師，為母校的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量！

拜師心得體會8

　　青年教師是學(xué)校教育的主力軍，是學(xué)校發(fā)展的中堅力量，因此，加強(qiáng)青年教師隊伍的建設(shè)，提高青年教師素質(zhì)與綜合能力尤為重要。我園針對于此，在教師們中間開展了拜師收徒活動。

　　本學(xué)期，我虛心地向李合香老師學(xué)習(xí)。李老師是我園的青年教師，也是一位有著多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成績突出，先后在區(qū)里、省里榮獲獎項，有幸與她結(jié)成師徒對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

　　對我們經(jīng)驗欠缺的年輕教師來說，現(xiàn)在最需要的就是實際的上課經(jīng)驗。很多書面構(gòu)想很好，可在實際運(yùn)用的`過程中就會產(chǎn)生很多問題。如小朋友回答提問的與眾不同和怪異思路，游戲在實際教學(xué)中容易零亂無須…這些都是需要不斷的上課，總結(jié)經(jīng)驗。也需要聽取老師的寶貴意見來不斷改進(jìn)做好。

　　所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。所以自己的努力是做好每一件事的最終成敗關(guān)鍵。從最細(xì)微處作起，這是我在教學(xué)過程中給自己定下的原則。無論是自己的日常教學(xué)還是聽老師的課都要認(rèn)真到每個細(xì)節(jié)，如：師生問好、導(dǎo)入新課或是教授新課，每一處可能都是一點(diǎn)火花、一種積累的痕跡，看到了、留心了、注意了、你才能做好，并做的更好。同時做好每節(jié)課的課后反思是非常重要的，實際問題永遠(yuǎn)是在上了課之后才會出現(xiàn)的，要想做的更好就要想的更多更深更全面。哪怕是很小很小的一個動作，如小朋友在做游戲時你如果是蹲著和他們說話或示范，他們就會很有親近感，調(diào)動他們的積極性，這樣就更能溶入活動中，雖然是那么小的一個動作，但帶來的效果就是完全不同的。

　　除了抓好上課聽課外，還要積極參加各項教學(xué)活動。出色的上課是在不斷改進(jìn)提高下產(chǎn)生的，所以對我們年輕教師來說抓住各個教學(xué)活動，等于在各方面重新認(rèn)識和充電的過程。尋找自己的不足指出，或改進(jìn)或增加，這是促使我們飛快成長的又一能源之一，所以我也決不會放過這樣的機(jī)會，只要有時間、有機(jī)會、有活動，那就一定要參加，我相信在一次次的量變之后必有質(zhì)的飛躍。

拜師心得體會9

　　今年8月份至今，對我們新行員來說是個重要的時段，因為行里給我們每個新行員指定了一位業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師，專門負(fù)責(zé)我們的業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，從銀行業(yè)務(wù)的方方面面對我們進(jìn)行指導(dǎo)，幫助我們盡快成長為業(yè)務(wù)熟練的工作人員。

　　入行之初，我們新行員在xxx訓(xùn)基地參加了培訓(xùn)，在銀行業(yè)務(wù)理論方面有了一定的了解，為我們后來的業(yè)務(wù)實踐打下了一定的理論基礎(chǔ)。但是僅僅有理論的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以干好銀行的工作，做好金融服務(wù)工作。于是在行領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，行里為我們指定了指導(dǎo)老師，手把手地教我們每一項銀行業(yè)務(wù)。

　　進(jìn)入xx行已經(jīng)有四個多月了，在這段時間的實際工作中，我深刻地體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。雖然在學(xué)校學(xué)到了一些知識，但是畢竟與實際的操作是有一定的距離的。到了具體的工作崗位后我才發(fā)現(xiàn)，面對實際的操作，那些理論知識就顯得杯水車薪了。為了盡快溶入工作角色，做為xx行的新人，我們必須不斷提高自己，并能盡力的將自己學(xué)用于工作。與此同時，xx行的.領(lǐng)導(dǎo)同志們也能想我們所想，組織了“拜師學(xué)藝”這個活動，讓我們盡快地進(jìn)入工作角色，學(xué)以致用的理想能夠早日得以實現(xiàn)。

　　在xx老師的悉心指導(dǎo)下，在儲蓄所AA、BB、CC以及其他同事們的熱心幫助下，憑借著立志、立德、立行的理念，我感覺到每天都在茁壯成長。是他們耐心地指導(dǎo)著我，促使我不斷地進(jìn)步，他們都是我極為敬仰的老師�！皫煛闭�，傳道授業(yè)解惑之人。在我們的工作中，老師們就是我們業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中重要的導(dǎo)師。老師們工作時間久，經(jīng)驗豐富，在工作上很有自己的一套方法，我們要認(rèn)真地向我們的“老師”學(xué)習(xí)。這幾個月以來，老師們耐心的指導(dǎo)我們的技術(shù)技能，并不斷傳授技藝，使我們受益匪淺。我們不時地通過共同探討交流，促進(jìn)了生產(chǎn)學(xué)習(xí)新動態(tài)、新技術(shù)資源的共享，不斷的提高了自身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力。我們從老師們的經(jīng)驗中找到了適合自己的工作方法，以至于在工作中更好的展示自己的才能。

　　通過“拜師學(xué)藝”活動，我們學(xué)習(xí)到了老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的精神。通過向老師學(xué)習(xí)，把書本上的理論知識更好的與工作上的實踐操作結(jié)合起來。我們每天不斷地吸收成熟的技術(shù)與思想，盡力的使自己的思想和行動與老師們保持一致，提高工作能力。我們也不斷提高自身素質(zhì)，從老師的教導(dǎo)中吸取成功的經(jīng)驗，盡力把學(xué)到的技藝運(yùn)用到業(yè)務(wù)實踐中去，爭當(dāng)優(yōu)秀員工，為xx行發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

　　在活動的過程中，我們還有意的讓“拜師學(xué)藝”活動充分的擴(kuò)大了范圍，利用周圍的一切學(xué)習(xí)資源，讓我們學(xué)習(xí)的路徑延展到了周圍的每一個同事。我們積極地向周圍的同事學(xué)習(xí)。作為剛參加工作的我們，很多問題會都不知如何下手。然而，周圍同事們也都有著自己成套的工作方法和工作技巧。結(jié)果證明向周圍同事學(xué)習(xí)也很有效果，學(xué)習(xí)和探討中，我們提高了自己的工作效率和工作技巧。

　　拜師學(xué)藝活動在xx行領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，取得豐碩的成果，使我們學(xué)到了更多的實踐知識，把握住了科學(xué)工作方法，促進(jìn)我們踏實履行職責(zé)，端正工作態(tài)度，提高工作質(zhì)量，倡導(dǎo)xx行主人翁精神，形成良好的工作作風(fēng)，為完成xx行下達(dá)的工作任務(wù)而努力奮斗。我們要在繼承中求突破，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。在思路上求創(chuàng)新，在發(fā)展中求跨越，我們相信我們會做得更好！

拜師心得體會10

　　廚藝在中國有著悠久而深厚的歷史，能夠在廚藝領(lǐng)域闖出一片天地并非易事。為了提高自己的廚藝水平，我決定拜師學(xué)廚。在這段時間里，我受益匪淺，不僅學(xué)到了眾多技巧和知識，還收獲了對廚藝的熱愛和信心。下面將從選擇師傅、學(xué)習(xí)方法、心態(tài)調(diào)整、自我反思以及展望未來五個方面來談?wù)勎业膹N拜師心得體會。

　　首先，選擇師傅是廚拜師的首要環(huán)節(jié)。師傅的水平和經(jīng)驗直接影響到你的學(xué)習(xí)效果。在我的選擇中，我注重了師傅的口碑和實力，并進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查和了解。最終，我找到了一位口碑極好的廚藝大師，他不僅技藝精湛，而且對教學(xué)也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。他的熱情和專業(yè)讓我倍感欣慰，也使我更加有信心能夠真正提高自己的廚藝水平。

　　其次，學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。廚藝是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)問，光靠理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)習(xí)過程中，我注重摸索和實踐，多親自動手做菜，不斷嘗試新的菜品和做法。同時，我也鍛煉自己的觀察力和動手能力，仔細(xì)觀察師傅的每一個動作和步驟，并積極向他請教和學(xué)習(xí)。有時我還會觀看一些相關(guān)的烹飪視頻或閱讀專業(yè)書籍，從中汲取經(jīng)驗和靈感。

　　此外，心態(tài)調(diào)整對于學(xué)習(xí)的效果和心情都有很大的影響。學(xué)藝需有良師，更需有良友，與同行交流、切磋、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，能夠相互提攜、共同進(jìn)步。在師傅教導(dǎo)下，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們常常一起討論菜品，分享自己的心得與技巧。這種愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓我更加享受學(xué)廚的過程，也激發(fā)了我堅持下去的動力。

　　除此之外，自我反思也是我在學(xué)藝過程中經(jīng)常做的一件事情。每次做菜后，無論成功與否，我都會對自己進(jìn)行反思。我會思考自己在做菜過程中的不足之處，并從中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。我相信只有不斷改進(jìn)和調(diào)整，才能夠不斷提高自己的廚藝水平。通過自我反思，我不斷強(qiáng)化自己的意識和能力，為自己的“廚藝之路”打下堅實的基礎(chǔ)。

　　最后，展望未來是我在學(xué)廚過程中最重要的一個方面。雖然目前我的`廚藝水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我對未來充滿了信心。通過拜師學(xué)習(xí)，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和技巧，也拓寬了廚藝的視野。未來的我將不斷完善自己，參加各種比賽和培訓(xùn)，提高技藝，爭取在廚藝領(lǐng)域取得更大的突破。希望通過自己的努力，能夠成為一名真正的廚藝大師，為人們的味蕾帶來更多美好的享受。

　　總之，廚拜師之路注重選擇師傅、合理學(xué)習(xí)方法、調(diào)整心態(tài)、積極反思以及展望未來是取得學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我深刻體會到廚藝學(xué)習(xí)的樂趣和挑戰(zhàn)，也愈發(fā)堅定了我的目標(biāo)和信心。希望我未來的努力能夠在廚藝領(lǐng)域取得成功，為人們帶來更多美味與享受。

拜師心得體會11

　　在古代，拜師學(xué)藝是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。學(xué)徒拜師傅，傳承師傅的技藝和智慧，通過長期的學(xué)習(xí)和實踐，逐漸成為獨(dú)立的專業(yè)人士。在這個過程中，學(xué)徒們不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識和技能，還體會到了師徒之間的互動和感悟。以下是我拜師學(xué)藝的心得體會，以及對師徒關(guān)系的思考。

　　首先，我很幸運(yùn)有機(jī)會拜師學(xué)藝。拜師學(xué)藝是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，可以幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和掌握知識。我的師傅是一位經(jīng)驗豐富、聲名顯赫的專家，他擁有數(shù)十年的行業(yè)經(jīng)驗和獨(dú)特的技藝。我知道，有機(jī)會成為他的徒弟，是一份難得的機(jī)緣。在我拜師學(xué)藝的過程中，我能夠親眼目睹師傅的精湛技藝和嚴(yán)格要求，這些都對我的學(xué)習(xí)和成長有很大的幫助。

　　其次，師傅對我的`指導(dǎo)幫助很大。師傅不僅教給我專業(yè)技能，更重要的是他傳授給我寶貴的人生經(jīng)驗和智慧。師傅不僅是我的導(dǎo)師，也像一位良師益友，他關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，并時刻給我指導(dǎo)和鼓勵。師傅把他的全部心血都傾注在我身上，詳細(xì)講解每一個細(xì)節(jié)，讓我能夠理解每一個環(huán)節(jié)。師傅還經(jīng)常與我分享他的經(jīng)驗和見解，讓我在學(xué)習(xí)過程中能夠少走彎路、更有方向。

　　在拜師學(xué)藝的過程中，我深刻地體會到了師徒之間的深厚感情。師徒之間的感情是建立在互信和敬重的基礎(chǔ)上的。師傅對我的嚴(yán)格要求，讓我明白了對待學(xué)習(xí)和工作應(yīng)該持有的態(tài)度。師傅從不心安理得，他不輕易給我機(jī)會，每一個機(jī)會都是我通過努力贏得的。在這個過程中，我不僅要學(xué)習(xí)師傅的技術(shù)，還要逐漸成長為一個能夠掌握自己命運(yùn)的獨(dú)立個體。師徒之間的合作、互動讓我懂得了團(tuán)隊的重要性和協(xié)作能力的培養(yǎng)。

　　同時，學(xué)徒拜師傅也蘊(yùn)含著一種師傅傳道授業(yè)治學(xué)的責(zé)任和使命。師傅們不僅傳授給學(xué)徒技藝，還培養(yǎng)學(xué)徒的職業(yè)道德和思維方式。師傅們知道，自己既是教師，又是學(xué)生的榜樣。因此，師傅們時刻保持著進(jìn)修和學(xué)習(xí)的心態(tài)，追求更高的境界，并且將這種求知之情傳遞給學(xué)徒。師傅們通過言傳身教，告訴學(xué)徒們什么是真正重要的，如何去做一個有道德、有智慧的人。

　　最后，通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸成長為一名獨(dú)立的專業(yè)人士。這個過程不僅需要付出辛苦的努力，更需要堅定的信念和決心。師傅們教導(dǎo)我，只有堅持不懈、踏實努力，才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。學(xué)徒拜師傅不僅是獲得知識和技能的過程，更是培養(yǎng)良好品質(zhì)和品格的過程。在這個過程中，我意識到自己不僅是師傅的學(xué)生，更是未來的師傅。我應(yīng)該將所學(xué)所知傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。

　　總結(jié)起來，學(xué)徒拜師傅是一種非常重要且珍貴的學(xué)習(xí)方式。通過拜師學(xué)藝，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是體會到了師徒之間的互動和感悟。師傅的悉心指導(dǎo)和教誨，讓我成為了一名獨(dú)立的專業(yè)人士。師徒之間的情誼和合作，讓我明白了團(tuán)隊的重要性和協(xié)作能力的培養(yǎng)。在未來，我會將所學(xué)所知傳承下去，成為一名有道德、有智慧的師傅，用自己的努力和智慧為社會做出貢獻(xiàn)。

拜師心得體會12

　　我是一名剛剛從幼兒園大班升上來的保育員，我們班有幼兒35人。由于我在學(xué)校里學(xué)的是雙語，因此在幼兒園里，我一直都是一個保育員。

　　我在學(xué)校里是一名幼兒園保育員，我來到這里之后，我發(fā)現(xiàn)我的工作是做好了，我的孩子就好像也跟著保姆們學(xué)習(xí)一樣了。所以我在這里我也是學(xué)習(xí)了一些保育方面的，這些也都算是我的收獲了。

　　這一個月我學(xué)習(xí)了保育方面的知識也是學(xué)習(xí)了很多保育知識。我知道保育方面的知識也是很多保育教養(yǎng)方面的`知識的。所以在這一個月我也是學(xué)到了很多。這讓我的工作也是變得很快了。

　　在這一個月我也和幼兒園的保育員一起學(xué)習(xí)了保育方面的知識，我的教養(yǎng)方式是先學(xué)習(xí)先學(xué)習(xí)一個保育的方式。在學(xué)校的時候我也是先學(xué)習(xí)一個保育的方式，而且也是先學(xué)習(xí)保育方面的知識，再學(xué)習(xí)保育的一個知識。所以這樣才能夠跟上孩子們在這樣一個學(xué)習(xí)環(huán)境中的學(xué)習(xí)進(jìn)程。在學(xué)校的時候我也是比較認(rèn)真的，所以也是可以做到不拖延。

　　當(dāng)然我也知道自己還有很多的不足的地方需要去改進(jìn)。所以我也是要繼續(xù)的努力的提升自己。

拜師心得體會13

　　轉(zhuǎn)眼間來到玉峰實驗學(xué)校已經(jīng)一年零二個月了，從開始到現(xiàn)在，我在對教學(xué)、和學(xué)校工作方面取得了一點(diǎn)進(jìn)步。每每回想起來真的不容易，不管是在教學(xué)上還是在其他工作上的進(jìn)步都得益于我有一個好老師，她就是蘇州市體育學(xué)科帶頭人張英老師。

　　要寫一篇學(xué)習(xí)心得很容易，只要對學(xué)習(xí)的某項內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的反思、總結(jié)就可以了，但要寫這篇拜師心得卻是教我很為難。師傅教給我的東西大到作為一個教師要具備的所有東西，小到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。真是難以面面俱到，下面就我想到的幾個方面來回顧一年來張老師對我的教導(dǎo)：

　　（一）教育教學(xué)方面

　　剛來到玉峰實驗學(xué)校時我對于小學(xué)體育的教學(xué)還停留在書本上，根本就不知道要怎樣開始我的教師工作，幸虧學(xué)校有好的政策給我們新教師找到了一位好老師，我校的老教師大多都是昆山市里的教學(xué)能手，都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。她們教我們從新課程標(biāo)準(zhǔn)開始學(xué)習(xí)，把握最新的教學(xué)理念，不至于跟不上現(xiàn)在教學(xué)形式。教我從寫教案和備課開始，教會我們把握小學(xué)階段特別是所要教的水平階段的學(xué)生特征。這樣一來，我有了教學(xué)理念的指導(dǎo)不至于會偏離方向；我有了實際可操作的教學(xué)方法和流程能夠適應(yīng)小學(xué)生年齡階段的.心理特征。有了這兩手準(zhǔn)備，我感覺我已經(jīng)不在懼怕走上講臺了。是師傅的幫助讓我有了心理準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好開始我的教師之路。

　　（二）學(xué)校工作方面

　　作為教師在學(xué)校不僅要會教學(xué)生還要會配合學(xué)校的各項工作。我們新老師對于學(xué)校的各項規(guī)章制度還不熟悉，常常忙的焦頭爛額。原因是還沒有適應(yīng)學(xué)校的工作。師傅不僅在教學(xué)方面嚴(yán)格要求我們，在工作上也是一絲不茍。哪項工作沒有做好都好一一指正，使我們時時不忘學(xué)校工作的重要性。

　　我要感謝張老師一年來對我的教導(dǎo)！

拜師心得體會14

　　作為一個高中生，在成長的道路上，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索。有些知識需要我們親身體驗，有些成長需要我們真正感受。而拜師傅交朋友，則是我們成長過程中必須要經(jīng)歷的一段歷程。

　　拜師傅不僅是學(xué)習(xí)知識的過程，更是交朋友的機(jī)會。通過與師傅相處，不僅可以取得實際技能，還可以學(xué)習(xí)到如何做人、如何處事。而拜師傅的過程中，我們?nèi)绾闻c師傅相處，如何與師傅交朋友，也是一個需要認(rèn)真思考的問題。

　　首先，拜師傅必須帶著一顆謙遜的心態(tài)。我們要清醒認(rèn)識到，師傅才是經(jīng)驗之豐富者，才是真正的行家里手。而我們，只是剛剛起步的初學(xué)者。或許我們在某些方面有過人之處，但前行的路上永遠(yuǎn)有學(xué)習(xí)之處。因此，我們要尊重師傅，虛心向他學(xué)習(xí)。凡事要留有余地，不要讓師傅感到被人家小瞧了。

　　其次，我們要有恒心，才能與師傅建立好的交情。因為學(xué)習(xí)的過程往往艱辛，我們需要不斷地跟進(jìn)，不斷地鉆研。而只有這樣，才能取得成就，才能讓師傅對我們刮目相看。就像打籃球，我們只有不斷運(yùn)球、投籃、進(jìn)攻，才能在運(yùn)動場上有所成就。與師傅相處也是同樣的道理，需要我們有一顆恒心，不斷前行。

　　同時，我們還要學(xué)會傾聽。師傅往往會給我們講一些進(jìn)階的知識，我們不要急于立刻抓住師傅思路的尾巴，而是應(yīng)該耐心傾聽，發(fā)問。這樣，我們才能對問題有更深層次的了解，同時，也能讓師傅感到自己的作用被肯定了。

　　最后，我們需要有交流的技巧。在與師傅相處的過程中，我們往往需要與他進(jìn)行良好的溝通。這就需要我們具備一定的'交流技巧。比如，我們可以通過非正式的聊天，讓師傅放松下來，從而更容易講出他的心聲；或者，我們可以通過交流，讓師傅明白我們的需求，從而給出反饋。這些操作，都需要我們在日常生活中不斷嘗試和練習(xí)。

　　拜師傅不僅是學(xué)習(xí)，也是交朋友。通過與師傅相處，我們可以提高自己的技能，更可以培養(yǎng)良好的交際能力。只有在不斷地溝通、學(xué)習(xí)、實踐中，我們才能取得更大的成就。

拜師心得體會15

　　這一學(xué)期，我很榮幸能成為許老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫忙，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。

　　師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點(diǎn)感想：

　　1、如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力就更大。

　　2、如何備課？因為要在課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會個性注意以終為始。也就是個性注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講資料而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在她的`課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。

　　3、要善于利用評課機(jī)會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面，更是體此刻具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

　　4、聽師傅的課要學(xué)什么？我聽師傅的課也有很大收獲。許老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰，同時能很好地調(diào)動學(xué)生的用心性，真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中發(fā)現(xiàn)語文學(xué)美，欣賞語文美并及把語文知識運(yùn)用到生活當(dāng)中。然后一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。

　　這一學(xué)期以來，在許老師的悉心指導(dǎo)下，在她認(rèn)真踏實的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了必須的提高。因此我要衷心感謝學(xué)校為我?guī)Ыo了這樣的機(jī)會，衷心感謝許老師對我的幫忙和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。

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