培訓心得體會15篇【熱】
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編整理的培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓心得體會1
1、要想增長知識，領導者要從自己開始，增加對自己的認識，有高度的自知之明。要知道你的優(yōu)勢是什么;學習方式和偏好有哪些;你對什么有激情;喜歡用什么方式領導;風格主要有哪些，是喜歡授權還是訓練別人;你是哪種性格;這些問題又有什么意義?
2、其次你要增加對領導對象的了解，不論是成員還是組織。他們的夢想和希望是什么?他們擔心什么?你了解他們的家庭嗎?他們有過什么工作經(jīng)歷?他們對事業(yè)有什么抱負?他們屬于那種性格?他們個人怎么看待賞識?喜歡公開表彰還是私下表揚?鈔票和獎杯對哪個比較感興趣?獎勵幾天假期，是不是比獎勵一百美元更好?你對別人的了解越多，就能更好為別人服務。
3、接著，你要增加對所在行業(yè)的了解。你對自己的行業(yè)知道多少;過去有哪些成就;現(xiàn)狀如何;將來朝哪個方向發(fā)展;你主要競爭對手有哪些;他們擅長什么?不擅長什么?過去十年里有什么變化?
4、最后，領導者要更新對卓越領導力的認識。有哪些趨勢?最好的做法是什么?你能獲得什么技能?能磨練哪些技能?要讀什么書?誰能做你的導師?哪種繼續(xù)教育會有意義?你要為領導者的成長，做些什么?
卓越領導力培訓心得體會：很多領導者沒能增長知識，因為有太多事情要處理——他們想在最短的時間做最多的事情。每個領導都是學習者。把學習卓越領導力想象成學習武術。你每學一點，更進一層，就要付出比上一層更多的努力。這很好也很有必要。不斷增加難度，會讓你展示自己的才華——從而“成長”。
卓越領導力培訓心得體會：所以當我說下一步會更有挑戰(zhàn)，也是好事。記�。撼砷L源于挑戰(zhàn)。當收到新思想、新問題甚至新機會的挑戰(zhàn)時，你的思想會愈加成熟;當通過鍛煉來挑戰(zhàn)自己身體時——比如增加舉重的負重，或者跑得更快更遠，你的體力得到增強。卓越領導力也是同樣道理。當你面臨新挑戰(zhàn)，無論它是自己給自己的，或是他人施加的，你都有機會成長。你的新工作聽起來充滿機遇和挑戰(zhàn)，而挑戰(zhàn)又是成長的必經(jīng)之路。
一、生活做人方面
1、通過課程內容的反省反思主題，引起了對自己曾經(jīng)生活的日子進行了深刻反思。雖然楊教練反復無常的再簡單不過的一句“到底我怎么啦?”，但在自己心里對這課程內容之一的“角色定位”問題，引申出為人處世問題。我們時常在生活中，日復一日、年復一年地生活，一遇到任何不愉悅、傷感、郁悶、無奈之事后，往往都是從外部因素進行“責難”，卻沒有從自己來思考和分析。在課程培訓后，深刻感受到自己才是自己生活的主人，而我們在這個社會生活著，就是扮演著不同的角色，正是扮演著不同的角色才使我們的生活豐富多彩，而在不同的角色里我們得弄清楚自己是“怎么樣的”，才不會“逾越角色”做人做事，才能用適當?shù)慕巧ッ鎸ψ约旱纳�，才能知道所謂的“人貴有自知之明”的道理。
2、通過課程內容的感恩珍惜主題，確切體會到，人活在這世上，對很多東西是無法去預見和猜測，更很難去把我，楊教練的“活在當下”人生心態(tài)，讓我們重申出對生命與生活的感恩和珍惜。此次課程，啟發(fā)最大的就是對“生命源頭的認識”。我們每個人的生命，是父母給予的，父母是我們能夠“活在當下”的源頭。以前，自己從中國傳統(tǒng)文化中，理解體會過“百善孝為先”這句話的深刻內涵，但從生物進化和心態(tài)情操考量，對“生命源頭”有了更深刻的看法，啟發(fā)出我們應該用感恩和珍惜的心態(tài)去對待自己的父母及身邊的人，才能更好地“活在當下”。
二、學習方面
通過對課程內容理論學習和實踐課的操作，認識到“學習”對一個人的成長、發(fā)展和成才是多么至關重要，同時在這次課堂上再次堅定了自己的“學習計劃和職業(yè)規(guī)劃”。在課堂，同事們在談感受時，都或多或少講自己的下一步“學習計劃”，并通過課堂培訓講了“對自己的發(fā)現(xiàn)”。因此，慢慢發(fā)現(xiàn)自己的一個興趣是“學習”。對于自己學法學科班出身，在職業(yè)和專業(yè)背景設置上，考取“法律職業(yè)證書”乃是專業(yè)知識的成果。
在這次課程里，楊教練和同事們的熏陶下，自己本已在年初要計劃再考一個職業(yè)證書為自己將來更大發(fā)展和掌握更多的謀生手段，在課堂上的氣氛更加激發(fā)了自己堅定“學習考證”計劃。因此，此次課程，給我?guī)砹藢W習動力和堅定學習計劃，在把公司安排的任務做好前提下，將嚴格按學習計劃，在今年11月份準備參加“企業(yè)人力資源管理師”考試，這是在本次課程過程中，收獲的信心和“計劃”，并做好為沖破自己知識和職業(yè)瓶頸加油努力。
三、工作方面
通過楊教練的講課和實踐活動設置，并全身心的投入，深刻感受到：我們任何一個員工，除其他因素外，工作的效率和成果的好壞，更重要的是要有負責任的情操和心態(tài)，要有團隊精神和實際協(xié)作互助行為。尤其是我們在課程實踐上的“穿越高壓線”內容，直觀和理性上，沖擊地啟發(fā)了在任何工作中“團隊精神協(xié)作互助”重要性。因此，這是感受最深的一次活動了。
對于下一步的工作，自己在開展任何本部門工作中，逐步帶領我的“團伙”，建設一套適應我的部門工作實際的“團隊”精神和行為，并增強我的部門人員的責任心，以項目建設、市場運營為出發(fā)點，并項目發(fā)展為使命感。此外，通過肖總被罰做俯臥伸的場景，再次引申出對“責任與代價”的認識。
作為公司的一個部門負責人，承載著不僅對本部門工作任務得安排和執(zhí)行，更為重要的是承載著帶好本部門的團隊，教好自己團隊的每個人在工作做事上能力的提高，還要通過自己的“軟能力”去感染自己的團隊，從而使自己團隊在工作中形成“力往一處使，心往一處想”的局面，因此，就自然而然對自己有嚴格的要求，除了能力、知識、工作閱歷等外，最重要的是對這個團隊負責，對團隊的每個人負責，只有你這個部門負責人對團隊負責對每個人人負責，那么這個團隊的每個人才會對自己的每份工作負責。同時，自己還要對這個團隊的任何工作行為付出代價，有時候這個代價是好的，有時候這個代價也壞的。因此，在工作上，自己將本著帶好團隊的責任和使命，務實一步一步地按計劃開展本部門工作，并時刻依靠自己團隊的力量，以堅持不懈、積極心態(tài)、協(xié)作互助、共同發(fā)展、相信自己、我們會成功的'團隊信念，以負責任的心態(tài)做好每份工作，并在工作中謀求公司發(fā)展，進而追求團隊每個人能力的提高。
首先， 我非常感謝公司讓我有幸參加譚兆麟老師主講，《卓越領導力訓練》課程封閉訓練，讓我受益匪淺，收獲良多，感悟很深，《卓越領導力訓練》的培訓讓我深深地感覺到這是一次自我蛻變的過程，無論是授課形式，還是訓練手法，都給我留下了難以磨滅的深刻印象。三天的培訓我感觸很深，說是感悟實質是我個人培訓后的幾點體會和感受。
真正的敞開心,去包容和接納
這次公司組織我們中層管理者培訓，我心一開始就感受到譚兆麟老師要我們學員懷著一個 “空腹”的心去學習的，要我們先關閉自己不系統(tǒng)知識與經(jīng)驗;也許是——因為我心渴望通過學習提高自己，所以我心沒有什么顧慮、非常放松、全心投入;真正做到去敞開內心，去包容和接納，這是我認為之所以能收獲良多的根本所在。日常工作中我一心撲在工作上，沒有定期的去學習新經(jīng)驗、新知識、新方法、新管理。固有的經(jīng)驗與知識讓我自己束縛了自己的腳步，將自己的腳步層層裹在固有的狹窄的空間里，無法走出去接受別人新經(jīng)驗、新知識開拓自己的視野。這次培訓——讓我明白，不會真正敞開內心去包容和接納的人，他前進的腳步是如此緩慢。我的改變將從“心”開始。
通過這三天的培訓，感觸真的很大，仔細想一下，腦子又是一片混亂，有些東西是無法用語言表達的，在此，就讓我靜下心再仔細想想當時的情形·····
第一天，當老師問到為什么學習?我想要什么時，我迷茫了，是的，走了這么長時間，都忘了停下來去審視一下自己，我到底想要的是什么?而為什么想要這么長時間而沒有實現(xiàn)呢?是我不夠優(yōu)秀，還是我想要的太難得到?那明白后我該從何做起，我又陷入了沉思，讓你有時候不能走的太急，在適當?shù)那闆r下回頭看看自己的目標還在嗎?別把自己給“丟”了。人有時會受固定想法，固定情緒的影響，從而導致固定行為造成固定結果，而這些總是會把人局限在舒適空間內，無法讓讓你看清外面更大的自由空間，比如人遇到困難就會想著一定不行，從而情緒消極，就想退縮，而最終結果是這件事就半途而廢，這樣就可以活在舒適空間中，不用承擔責任，但卻少了一次自我提升，自我挑戰(zhàn)的機會，那么在生活和工作中我們還有多少時候是活在舒適空間中呢?而這些舒適空間又能讓我們得到些什么?而豁出去了，真的會死嗎?所以在遇到困難時我會告訴自己一句話“豁出去了，反正死不了”。
之后我看了《共好》這個短片，從松鼠身上我學到了，要找出你工作的價值，并確定目標，找到工作的價值你就能確定目標，并朝著目標前進，所以工作價值就是我們的源動力;從海貍身上我學到了要學會授權，當你相信他授權給他，才能給他創(chuàng)造更大的提升空間;從野雁身上我學到了隊員之間，上下級之間要相互鼓勵，不要只是得到結果是鼓勵，要隨時關注過程，并在過程中肯定鼓勵對方，給他充足的信心�？戳塌椀墓适潞螅蚁氲搅俗约�，自己不就是那只鷹嗎?鷹從出生到成為空中之王，中間經(jīng)歷了很多，而當他四十歲時它要面臨一個選擇，要么安逸的死去，要么經(jīng)歷150天的歷練獲得重生，在這150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在現(xiàn)實中，成長是痛苦的，要改變，要脫胎換骨，但這之后不就可以重生了嗎?所以我要做那只重生的鷹。
第二天的學習中，我學習了回應，五莊牌和石佛的故事，在打五樁牌時，每桌和每桌規(guī)則都不一樣，從而導致在換桌時意見發(fā)生分歧，有搶牌的，有默認的，而這個最能反映出每個人的性格，我當時的第一反應是自己看錯規(guī)則了，這反映出我不夠自信，主導力不強，這是我需要改變的，而如果雙方都很強勢，都以為自己是對的話，雙方可以共同制定一個規(guī)則，這樣不就可以共贏了嗎!在練習回應時我學到了，當兩人意見發(fā)生分歧時，你可以給他回應，誰難受誰就該主動，誰難受誰就該改變，你有勇氣邁出這一步，你們就能達到共贏。在最后石佛的故事時是我感觸最大的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間，在于你是否能堅持，如果你堅持了你就能成為萬人膜拜的佛，反之則成為墊腳石，而在玩那個游戲時，我心里只有一個念頭，反正死不了，那就堅持吧，而當時真的很累很想放棄，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時耳邊響起隊友的加油聲，響起了那句“團隊是我，我是團隊”“反正死不了，為什么不為了團隊堅持呢?”就這樣我們共同堅持了一個小時，我做到了，所以成功在于堅持，在你堅持不下去時，不可能隨時都有人給你加油打氣，所以我們要學會自己給自己打氣，當堅持不下去時我會告訴自己“你是最棒的，你一定要堅持，加油”
第三天的學習中我首先學到了溝通，拉近彼此距離最好的方法就是溝通，而這正是我所欠缺的，溝通不是你說了多少，而是對方聽進去多少，所以溝通一定要是直接的，專注的，看著對方的眼睛真誠的和他溝通，溝通時一定要平等，不要給對方距離感，在日常生活中一定要學會微笑，學會說是的，當你的朋友穿了件漂亮的裙子，你要告訴他“哦!天哪，你今天真漂亮”當你的隊員第一次出業(yè)績你要告訴他“哦!天哪，你真的很優(yōu)秀”但這一定時真誠的，發(fā)自內心的，當別人否定你時，要學會說是的，當有人說你笨，你可以說“是的，你希望我更聰明，對嗎?”還要學會用積極正面的詞語，比如“我比你高一點”而不是“你比我低一點”，這樣可以營造很好的氣氛，形成積極正面的心態(tài)。在培訓的最后我們玩了跳繩，在這個過程中，我明白了團隊的重要性，這需要每個人的配合，在整個團隊中每個人都很重要，缺一不可，這需要每個人都有超強的團隊榮譽感，能真的為團隊付出，真正的做到“團隊是我，我是團隊”在游戲的我體驗到了什么叫“標準決定水準”真的，你的標準定的多高，那么你的水準就有多高，作為潤達人，我們寧可高目標失敗，也不要低目標滿足
通過這次培訓，感觸真的很多，但真的寫出來，卻是很混亂，我想這是學在腦子里的東西，以后要運用才能發(fā)揮價值，說多少，不如用行動去實踐，人生最大的學習來自親身體驗，你體驗到了，運用到了，那么這將是你一輩子的財富。
前周，中心組織機關工作人員參加了卓越領導力培訓。通過參加培訓，使我在對待做人與做事上獲得了一些啟迪和收獲。以下是我對這次培訓的一點感觸：
一、對課程的認識
這次參加的卓越領導力訓練培訓是楊教練開辦的第108期培訓課程，課程為期二天三晚，以楊教練的講解、活動體驗和學員們分享等方式進行。上課期間，楊教練要求非常嚴厲，時常用犀利的言語敲打著我們，要求我們必須以積極主動的心態(tài)，全身心的投入到課程中。開始時會給我們一種壓迫感，但課程越往后，會使人感覺心里的壓抑得到釋放，身心逐漸放松，進而融入到培訓的氛圍當中。
二、責任
人的一生就是一個充滿責任的旅程，只有承擔起自己的責任，實現(xiàn)自我在社會中的價值，才能體現(xiàn)人生的意義。這次的培訓課程中，楊教練通過活動讓我們對責任有了新的認識，當我們不負責的時候，是我們最親的人在為我們的不負責而承擔著后果。因此我要記住，責任是一種承諾，人永遠不是僅僅為了自己而活，而是為了伴著我們的親人，承載著對他們負責的人生使命。
三、團隊
沒有完美的個人，只有完美的團隊。團隊是由一群不同人的搭配，朝著一個目標努力的團體。因此每一個人都應該明確，在團隊當中應該扮演一個什么樣的角色，你在這個團隊當中能夠起到多大的作用，才能發(fā)揮出團隊的最大力量。通過這次課程中的活動，使我們更加清晰了解到什么是團隊和團隊隊員的付出精神。人不能脫離團隊，團隊也離不開每個參與者的付出，只有團隊中的每一個參與者都具有為團隊付出的精神，才能夠形成一個完美的團隊。
四、感恩
感恩之心，是人生賦予我們的細膩情感，使我們感知，讓我們從母親雙鬢的根根銀發(fā)中悟出母愛的無私;讓我們從父親那彎曲的背影中明白了父愛的偉大。通過這次培訓，楊教練讓我們了解了感恩是一種力量與勇氣。感恩親人，你將不再辜負親人的期望;感恩領導與朋友，他會輕輕扶起跌倒在地上的你;感恩人生，你將笑迎天邊那一抹絢麗的彩虹。
五、放下
我們通常會給自己套上枷鎖，精神添加壓力，因而生活也變得越來越累，越來越辛苦。這次課程最后的部分，楊教練通過活動的方式，教導我們如何學會放下。放下不僅是一種解脫，更是一種清醒的智慧，不管境遇如何，請放下昨日的輝煌，放下昔日的苦難，放下所有束縛你的包袱，全身心的投入到生活與工作中。因此，不要沉溺于過去，把過去的一切都放下，卸下心頭的包袱，才能更好、更快樂的生活。
培訓心得體會2
縱觀史玉柱的經(jīng)歷，開始編寫程序，發(fā)明了漢卡取代了四通打字機，由巨人漢卡起家，后來的投資了保健品腦白金，投資保健品的同時，開啟了巨人大廈，然而巨人大廈使得史玉柱成為了“首負”，也正是由于有了“首負”的教訓才造就了最終的“首富”。
通過解讀《史玉柱自述》，我認為他很具有商業(yè)頭腦，能發(fā)現(xiàn)商機，漢卡的發(fā)明足以說明。腦白金也為史玉柱帶來了豐厚的效益。決策失誤是一個企業(yè)代價最高的成本。巨人大廈爛尾成為史玉柱一生的痛，前期腦白金的成功讓史玉柱好大喜功，將原計劃18層的建筑加到72層，資金僅有1億，而實際上需要資金12億，無疑是一場賭博。最終正是由于資金鏈的斷裂，導致慘敗。給我們的啟示是，人不能得以忘形，時刻保持清醒的頭腦，不能被欲望沖昏頭腦。
人在成功的時候，在順利的時候，其實是學不到東西的，失敗的教訓往往更深刻受用。慘痛的`教訓使得史玉柱的投資風格變得穩(wěn)健，或者說是保守。李嘉誠曾說過，投資首先是要看退出機制通暢不通暢，其次才是看收益高不高。基于這種認識，尋找的風險不大、變現(xiàn)能力強的行業(yè)，他投資了銀行，除了保健品、銀行和互聯(lián)網(wǎng)，其他行業(yè)他基本不碰。原因就是，這三個行業(yè)都具有非常清晰的盈利模式。
有了巨人大廈的慘痛教訓，接下來的投資，史玉柱就顯得格外謹慎。史玉柱投資銀行就對民生銀行做了全面深入的了解，通過了解民生銀行是唯一一家真正的民營銀行，同時他有一種狼性，哪一塊最賺錢風險又小，就主攻哪一塊;他的產品都是經(jīng)過測試的。這與史玉柱選擇投資可能有很大原因。民生銀行的核心競爭力就是產業(yè)鏈。集中兵力各個擊破。
收獲：1、如果是自己選擇投資，考慮市場風險險評估、變現(xiàn)能力，選擇自己熟悉的領域。
2、并不斷的進行總結，時刻保持清醒的頭腦，做好決策。
3、走進消費者，分析消費者，根據(jù)消費者特點，來設計產品。
4、廣告宣傳的小竅門，從消費者出發(fā)，采取長期脈沖式宣傳，資金不足可以隔日加大宣傳，宣傳的最關鍵還是的還是宣傳產品。
5、管理，搞清被人為什么愿意跟著你做。除了要有一定的收入，還有就是要體現(xiàn)一個人的價值。創(chuàng)業(yè)初期股權一定不能分離，當上了一定規(guī)模，股權一定要分離;對干部要充分授權;允許下面的人犯錯誤;說到做到。
6、失敗了不灰心，總結經(jīng)驗教訓登山再起。
7、擴充知識面，先前對只是頭腦中有“今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金”，不曾想過一個成功廣告中的奧秘。對于廣告行業(yè)、保健品、銀行、網(wǎng)游都不曾關心過。平日里見到別人夸夸奇談，與之相比，感覺所知甚少。
8、進行試銷
9、一個時間段主抓一件事情。
培訓心得體會3
近期，我參加了一次關于領導力發(fā)展的培訓課程。在培訓過程中，我深深感受到了領導力的重要性以及其對個人和組織的影響。通過這次培訓，我收獲了許多寶貴的心得體會，這些對我個人和職業(yè)發(fā)展具有重要的指導意義。
首先，領導力的關鍵在于如何激勵團隊。在培訓中，我們學習了不同的激勵方法和技巧，如獎勵和贊揚、給予責任和權力以及提供良好的工作環(huán)境等。通過這些方法，領導者可以激發(fā)員工的潛力，并增強他們的工作動力。在實踐中，我將運用學到的知識，激勵團隊成員更加積極地追求卓越，提高工作效率。
其次，領導力需要學會與團隊成員有效溝通。在培訓中，我們學習了溝通的技巧和原則，了解了不同的溝通方式對于信息傳遞和理解的影響。良好的溝通可以建立起領導者與團隊成員之間的信任和共識，從而更好地完成工作任務。在我之前的工作中，我曾因溝通不暢而產生了很多誤解和問題。通過培訓，我意識到我需要更加努力地改善溝通技巧，確保信息的準確傳遞，以及有效地傾聽他人的意見和建議。
此外，領導力還要有明確的目標和計劃。在培訓中，我們學習了目標設定和計劃制定的重要性，并學會了制定SMART目標和有效的行動計劃。一個明確的目標可以為團隊提供清晰的方向和動力，而合理的計劃則可以幫助團隊成員更好地協(xié)同合作，完成任務。從現(xiàn)在開始，我將在制定目標和計劃時更加注重細節(jié)和可行性，并及時調整計劃以應對不可預見的情況。
最后，領導者還需要具備自我管理的能力。在培訓中，我們學習了如何管理時間、壓力和情緒，以及如何提高自我意識和自我調節(jié)能力。一個好的領導者應能夠在困難和挫折面前保持冷靜、樂觀和積極的態(tài)度，同時也要有足夠的耐心和恒心來應對各種挑戰(zhàn)。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和失望，但通過這次培訓，我將更加注重培養(yǎng)自己的自我管理能力，以適應和克服各種困難。
通過這次培訓，我不僅學到了關于領導力的理論知識，更重要的是，我明白了領導力的實際應用和重要性。作為一名領導者，我們需要關注團隊的發(fā)展和成員的個人成長，同時還要為組織的發(fā)展作貢獻。領導力不僅僅是個人的`能力，更是團隊合作和組織發(fā)展的關鍵。我愿意將所學所感應用到工作中，不斷提升自己的領導力素質，為團隊和組織的成功做出更大的貢獻。
總之，這次關于領導力發(fā)展的培訓讓我獲益匪淺。我懂得了激勵團隊、有效溝通、明確目標和計劃以及自我管理的重要性。這些心得體會將指導我在職業(yè)生涯中更好地發(fā)展自己的領導力能力。我相信，通過不斷努力和學習，我將成為一名優(yōu)秀的領導者，并帶領團隊取得更大的成就。
培訓心得體會4
玫瑰園地鐵的學習讓我了解了很多工程施工中的工法，加深了對規(guī)范的認識，反思了許多平時工作中的不足。這次學習讓我學到了許多工程施工中的難點和施工的薄弱環(huán)節(jié)，通過不斷的總結與學習，找到了今后對地鐵項目質量管控的切入點。下面我介紹一下我的學習體會。
一 基坑支護與開挖
本工程全稱為武漢市軌道交通四號線二期工程區(qū)間及車站土建施工第八標段，車站設有11個出入口(其中6個預留)，其中包含有3個物業(yè)出入口；設有4組風亭其中兩組為物業(yè)風亭，車站的總長度為461.127米。本車站基坑支護工程安全等級為一級基坑，重要性系數(shù)為1.1。安全等級為一級的標準段基坑的控制指標應為：最大地表沉降≦0.15%H且≤30mm，圍護結構最大水平位移≤0.2%H且≤30mm。施工中不僅要量測圍護結構的水平位移和底部隆起，更要重視墻體豎向變形的量測。
1 基坑地步隆起是基坑出現(xiàn)險情的先兆，其原因為：
1）基坑底部不透水層其自重不能承受下部承壓水頭的壓力
2）基坑由于圍護結構插入坑底土體深度不足而產生坑內土體隆起破壞。一般通過立柱變形反映基坑底部隆起。
根據(jù)現(xiàn)場的實測情況來看，基坑的水平位移和豎向位移一般都小于1.5cm,滿足規(guī)范的要求。但中段拐點處的地面混凝土已出現(xiàn)了縱向約30M的開裂，此段目前還沒有開挖到第二道鋼支撐的位置，地表的開裂應該引起項目部的足夠重視，在今后的工地巡查中我也會重點關注基坑兩側的地表混凝土開裂的問題，及時與項目部溝通，提高施工人員的安全意識，并督促項目部加強對此位置的監(jiān)測。
2 基坑的變形控制可采取以下措施：
1）增加維護結構和支撐剛度，要嚴格保證混凝土的質量，鋼筋籠的長度必須保證，鋼支撐的壁厚要滿足規(guī)范要求。
2）增加圍護結構的入土深度。這點在現(xiàn)場施工只要反應的'是實際樁長，可通過測量護筒標高和從護筒頂面算起的樁長來反算樁底標高，樁底標高達到設計要求即能滿足樁的入土深度。
3）減小每次開挖維護結構處土體的暴漏和支撐時間。要做到隨挖隨撐行支護到位。
4）通過調整圍護結構深度和降水井布置。
基坑開挖3米以上就要求使用井點降水，常用的有明溝排水和集水井降水。排水明溝宜布置在建筑基礎邊0.4m以外，邊溝邊緣離開邊坡坡腳≥0.3m。排水明溝底面應比挖土面低0.3—0.4m,集水井底面要比溝面低0.5m以上。采用井點降水時，當基坑寬度小于6米且降水深度不超過6m時，可采用單排井點，布置在地下水上游：當基坑寬度大于6m宜采用雙排井點。
本工程的地下水水位不在基坑范圍內，沒有采取井點降水的方法，也沒有修筑排水溝。我認為修筑排水溝是一個明智又對后期施工大有裨益的做法�，F(xiàn)在的盾構出入口位置的土體還沒挖完，鋼支撐還沒有支護到位，當降雨量過大后會形成地表徑流，水量過大時會從基坑維護樁的樁間滲入，增大土體的自重，曾大土體的剪力，容易是圍護結構失穩(wěn)。不及時修筑邊溝排水也會增大坑內土體的自重，且需要多天才能曬干，當挖土時土的含水量過大會粘在反鏟的斗子里，嚴重影響挖土的速率。
現(xiàn)場：46軸處的邊坡開挖過陡，地鐵集團多次催促放坡，最后項目部對已噴錨的邊坡重新進行放坡至約1：1。此過程耗時耗力，放坡過程中下落的土體對46軸的模版支撐架的撞擊肯定會對支架的穩(wěn)定性構成威脅。在今后工地巡查中發(fā)現(xiàn)此類問題時要及時提醒項目部將工程一次做到位，避免后期重復施工，也大大降低了安全隱患。
二 接地及防地鐵雜散電流
1 接地網(wǎng)的施工
本站采用人工接地網(wǎng)的接地方式，接地網(wǎng)在車站有效站臺范圍內，在車站左右兩端各設一個接地網(wǎng)，分別位于車站37軸x44軸和51軸x58軸，接地網(wǎng)面積均約為750㎡，接地網(wǎng)與底板平行布置，敷設深度為車站結構底板墊層下約0.6m，由水平接地體、垂直接地體、均壓帶、接地引上線及止水板等部分組成。接地引上線及水平接地體采用Ф50x5銅排，垂直接地體長度為2.5m的50x4銅管，止水板采用300x500x5mm的銅板。接地引上線位置須避開軌底風道、扶梯基坑、豎梯基坑、污水坑、結構墻、柱及軌道設置，確保以后的電纜連接。水平接地體在車站結構底板墊層下的埋設深度應保證不小于0.6m，垂直接地體為水平接地體下垂直距
2.5m。接地引出線引出底板混凝土頂面0.5m，嚴禁斷裂并加以保護。待接地網(wǎng)電氣安裝時，將接地引出線就近固定電車絕緣子處與接地連接電纜連接。
現(xiàn)場施工時，在接地引出線穿過底板的位置用絕緣熱縮膠帶纏繞，并于鋼筋形成2—3cm的距離，保證接地引出線的與大地的連導。根據(jù)二號線的其他標段的施工經(jīng)驗來看，在澆筑混凝土的過程中有將接地引出線埋入混凝土中的現(xiàn)象，后期無法找到接地引出線。由此引發(fā)的后續(xù)施工非常麻煩，我們在平時巡檢時可提醒項目部相關負責人員加強混凝土澆筑時對接地引出線的保護，并出漏混凝土面50cm，保證后期的接地施工。
2 防地鐵迷流
雜散電流的存在對地下管線、區(qū)間隧道的主體結構及其內部鋼筋會產生嚴重的腐蝕，不僅降低了金屬結構物的強度，縮短了使用壽命，而且導致隧道主體混凝土開裂，降低了結構的強度和耐久性。
施工組織設計定為沿縱橫向鋼筋每間隔2根選一縱橫向主筋通長焊接，每兩根鋼筋搭接處的焊接長度不得小于10d。而實際操作時為按5m一段，將縱橫向鋼筋全部點焊連接，形成一個整體的回路。但實際操作中現(xiàn)場的人員對防雜散電流的意
識不強，鋼筋的橫縱焊接不到位，沒有形成一個閉合的回路。當混凝土表面有液相膜時，呈酸性就會發(fā)生稀氫腐蝕，呈堿性就會發(fā)生吸氧腐蝕。所形成的三氧化二鐵會增大到原鋼筋的4倍，四氧化三鐵會增大到原鋼筋的2倍，使鋼筋體積不斷膨脹，進而擠壓周圍的混凝土，使砼沿著鋼筋的方向開裂。
地鐵迷流不僅會對混凝土結構中的鋼筋腐蝕進而引起混凝土的開裂，更有可能破壞周圍的管線，引起災難性事故。香港地鐵曾因地鐵迷流引起煤氣管道腐蝕穿孔，引起煤氣的大范圍泄漏。英國地鐵已有百年的歷史，曾因地鐵迷流腐蝕鋼筋引起混凝土開裂，造成了塌方事故。北京地鐵一期工程修建于上世紀60年代，目前由于地鐵迷流已經(jīng)引起一些預埋的管道發(fā)生腐蝕并穿孔。
歷史經(jīng)驗表明，地鐵迷流的處理是非常關鍵和必要的，這直接關乎到地鐵工程的使用壽命。然而現(xiàn)場施工員沒有引起足夠的重視，覺得短期之內不會產生任何影響。希望工程相關人員提高自己對一個工程的責任心，本著對公司今后聲譽的提高的一份榮譽感，增強對隱蔽工程的重視。
三 結構防水
1 卷材防水
結構防水主要分為防水卷材（涂料）防水與結構混凝土自防水。防水卷材作為結構的第一道防水，其重要性不言而喻。鋪貼防水卷材首先要保證迎水面的平整度。先要將偏離樁位的樁鑿除至設計標線，然后在樁間進行掛網(wǎng)并噴射混凝土。噴射混凝土的表面應平整、密實，無裂縫、脫落、漏噴、漏筋，其平整度應≤，卷材的搭接長度應≥10cm。 防水卷材應在鋼筋施工之前鋪設，本工程在施工順序上在46—52軸上出現(xiàn)了倒置，即先施工鋼筋再鋪設防水卷材。由于側墻的鋼筋很密，已成型的鋼筋會嚴重妨礙鋪貼卷材工人的施工，導致側墻的很多防水卷材在搭接位置沒有焊接牢固，甚至整個手掌都可以插入縫隙，局部卷材出現(xiàn)扭曲，嚴重影響了卷材鋪貼的質量。而54—56軸的防水卷材就采用先于鋼筋施工的方法，搭接接縫的處理非常到位，焊接無明顯的縫隙、褶皺，并且直順。這樣對比就能看出兩種施工工序的優(yōu)劣，建議項目部合理組織安排各個工種人員的施工，從工序的角度使施工質量做到最優(yōu)。
工程中很容易忽略的問題是防水卷材的預留。本工程前期的施工縫位置預留的卷材長度多在20cm左右，雖然滿足了規(guī)范的要求，但從實際的操作效果看預留20cm的卷材非常不利于后期的搭接。由于預留鋼筋的影響，工人在此處施工非常不便，也不利于熱熔器對卷材的焊接。建議在施工縫處多預留一幅卷材，這樣在后期施工時可避開預留鋼筋的干擾，能很好的保證焊接的質量。尤其要注意對底板預留卷材的保護，在其上面加一層木板將其覆蓋，避免施工時造成污染，也可以防止陽光直曬和雨水沖刷導致的卷材提早老化。這一點在幾個斷面都沒有引起項目部的重視，很多位置的預留卷材已經(jīng)破損，此為質量監(jiān)測的一個重點。底板轉角防水加強層是比較容易忽視的環(huán)節(jié)，表現(xiàn)為水平和豎向預留長度不足，經(jīng)實測只有35cm左右。轉腳處為施工的薄弱環(huán)節(jié)，澆筑混凝土很容易將防水擠壓或者刺破。
在與現(xiàn)場施工人員的交流中發(fā)現(xiàn)，很多人都認為防水卷材起到的防水效果很有限，主要還是靠結構的自防水。其實這是很大的認識誤區(qū)，此種意識直接導致了防水卷材施工質量的下降。防水卷材的高質量施工可以大大增加地下水滲入結構內部的路徑，使地下水在流動中自然散失，減小了流入結構內部的機會。根據(jù)有關資料顯示，廣州地鐵2、3、5號線前期防水卷材做的好的標段后期結構表面出現(xiàn)的濕漬面積很小，注漿量也要小得多。
意識支配行為，在平時的巡檢中要給項目部貫徹重視防水卷材的理念，增強對其重要性的認識。這樣會大大提高工程的質量，也減小了巡查的負擔。
2 混凝土結構自防水
本站主體結構選用C35防水混凝土，柱子采用C50防水混凝土，抗?jié)B等級≥P8，混凝土的塌落度在18—22之間。
培訓心得體會5
時光飛逝，快樂的時光總是讓人感覺是那么的短暫，回首這彌足珍貴的四天三夜，快樂、充實、難忘、珍貴是我最大的體會。
忘不了南山腳下那肆無忌憚的激情力量;忘不了課堂上大家專心致志的一張張臉龐;忘不了大家挑戰(zhàn)夜戰(zhàn)時的拼搏努力……忘不了的實在是太多太多，每當回想起一幕幕清晰難忘的畫面時，那余音似乎就縈繞在我的耳旁。
為讓不熟悉的小伙伴們在短時間內相互熟知，史無前例的開課方式——拓展訓練拉開了培訓序幕。踏著青春的步伐，小伙伴們出發(fā)了，團隊的組建的一拍即合，齊心協(xié)力的出謀劃策，互動環(huán)節(jié)的默契配合，小伙伴從開始的冷不丁到慢慢的認識了解，再到最后的無話不談，正是有了這別出心裁的的開課，讓這一股青春正能量悄然萌長。
培訓班開講了!安心學習、用心學習、結合工作學習，以及創(chuàng)新學習用擔當和責任意識詮釋青春的意義之所在，新疆公司團委書記、政工部副主任劉瑾在開班儀式上為小伙伴們點名了此次培訓的靶心，培訓期間面對所拋出的.四個討論話題，更是讓小伙伴各個開起了頭腦風暴，接地氣的討論話題更是讓簇擁而坐的成員們滔滔不絕，“你們單位這方面是怎么做的，我們又是怎么做的，誰做得好就借鑒誰的……”相互的交流讓青年們在自身工作方面開闊了新的思路，交深了相互之間的情感。
“我是來自喀什公司的漆偉，我是來自紅雁池的歐王風范……”;“我是烏熱電的孫婧，我喜歡吃，我是來自紅雁池的“小菜”，我為了配合組長，我喜歡喝……”。當培訓掠影中閃現(xiàn)一幕幕青春快樂的畫面時，我知道要這短暫的四天三夜又要跟我們說再見了，難忘與不舍是每一位小伙伴此時的心情，離別是為了下一次的不期而遇，青春的火花定會記錄在紀念冊里，聚是一團火，散是滿天星，小伙伴們，加油吧!
培訓心得體會6
近日，河沙鎮(zhèn)收費站在陳文學站長的帶領下，認真學習了《請善待你的單位》一文，學習完之后，感觸頗深。其語言之樸實，道理之深刻，令人久久回味，現(xiàn)結合自身情況，談談個人對《請善待你的單位》的心得體會。
整篇文章總攬全局，又細致入微，從單位對每個人的重要性和單位存在的現(xiàn)實問題說起，又給人醍醐灌頂、豁然開朗之感。單位的工作業(yè)績總是偏向于踏踏實實的工作者，單位乃是給每個熱愛工作的`人一個平臺，一種快樂，一個細節(jié)，也是一份愛。我要珍惜我所在的單位，努力工作，嚴格要求自己，認真學習，和同事友好相處密切配合，積極參加各種活動。按時按質按量完成單位交給的每項工作任務。在單位工作的同時，我也收獲了與同事合作的快樂，任務完成后的滿足和個人生活的保障。
文章里有一句話，我記憶深刻“你不種地，但你有吃有喝；你不織布，但你衣著華麗；你不造車，但你以車代步；你是依靠什么獲得你需要的生活用品？你是依靠什么贏得社會尊重？――那就是單位”。
于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧遇到，沒有過多的驚訝與寒暄，只是輕輕地問一聲：“噢，你也在這里嗎？”這樣的一句話，讓你想到戀人的相遇還是朋友的相遇？對于我而言，這是我和石安高速的相遇。
時間回到20xx年的11月，一個偶然的機會，參加了河北高速公路的招聘考試，就這樣，我和石安高速相遇了。沒有刻意的準備，最自然的流露，讓我們彼此有了最初的緣分，直到遇見最美的自己。
感謝石安高速，讓我退去懵懂，開始有了最初的工作狀態(tài)。感謝石安高速，讓我在工作中成長，讓我有了后來可以獨立擔當?shù)臈l件；感謝石安高速，讓我重新認識自己，發(fā)揮自己的所長助力單位發(fā)展，讓我有了為之奉獻奮斗的目標！
善待單位是一種心境，它能讓我們樂于面對工作中每個階段面臨的各種境遇；善待單位是一種素養(yǎng)，能讓我們在與人交往過程中能更好的影響身邊的人。
我要善待我的單位，我要與單位同行！
培訓心得體會7
新工培訓是企業(yè)的一項基礎性工作，它不僅關系到工人隊伍的穩(wěn)定，也關系到生產的順利、高效運行。培訓新工是充實工源、整合人力資源的重要舉措，筆者曾多次參加新工培訓工作，培訓出一大批合格的新工，我認為，要搞好新工培訓工作，必須做到以下幾點：
一、選好培訓組長。
俗話說：“名師出高徒”，一個培訓組長綜合素質的高低決定培訓的成效，只有高素質的培訓組長才能培訓出優(yōu)秀的新工。據(jù)調查，工人做貨技巧的形成一般都在培訓階段，在培訓期間學到的技術水平，決定著他（她）們今后的工作效率。因此，必須遴選技術過硬，責任心強，有耐心、善溝通的技術熟練員工負責培訓工作，方能產生最大績效。
二、培訓前應對新工進行思想教育。
新工應聘時應進行一定的文化測試，可采取書面和口頭考試的形式，選擇文化素質好，接受能力強的新工。最好在培訓前采取集會的形式向工人們講解廠規(guī)廠紀，闡述公司的歷史、背景、經(jīng)營理念等，使他們對公司有初步的認識，使他們盡快適應新環(huán)境。
三、制定詳細的培訓計劃。
培訓前可參照和借鑒以往的培訓計劃，并在實踐的過程中不斷補充和改進，包括每一個細節(jié)都應達到合理化。所傳授的內容由易到難、由淺入深，并在培訓過程中有意識的灌輸質量意識、效率意識、節(jié)約意識和衛(wèi)生意識，使他們不僅接受我們的生產工作技巧，還要接受、認同我們的企業(yè)文化理念。
四、采取理論和實踐相結合的方式集中培訓。
為了節(jié)約培訓成本，可以專門成立一個培訓組，并指定專人負責。在每天培訓前或培訓過程中，把同一層次的工人召集在一起，用黑板、錄相等直觀的形式向工人講解一些工作原理、工作方法等，要讓新工明白怎樣做及其為什么要這樣做的`道理。也可讓熟練工在工余時間幫、傳、帶新工，千方百計讓新工盡快成長。
五、建立完善的考核機制。
我們可以把每一章節(jié)設定合理的時間，并派專人不定期的抽查和考核，只有當工人速度和效率都達標后方能讓其學下一章節(jié)，或轉織成品。
六、做好新工的生活保障工作。
新工初來乍到，生活費大都不寬裕，有的還不擅長理財，所以，我們要經(jīng)常和工人座談，了解其思想動態(tài)和生活情況，并盡可能的向他們提供幫助，至少讓他們吃得飽、睡得好，安心學習生產技術，以增強其歸屬感。
總之，新工培訓工作千頭萬緒，也非常重要，我們要調動企業(yè)一切積極因素，關心支持新工培訓工作，盡早完成培訓新工的艱巨任務。
培訓心得體會8
創(chuàng)新在現(xiàn)代社會中起著至關重要的作用。為了跟上時代的步伐，我參加了一次創(chuàng)新培訓課程，并從中受益匪淺。在這個文章中，我將分享我的感想、心得和體會。
回想起這次培訓之前，我對創(chuàng)新有著極大的期待。我希望通過這次培訓，能學到一些新的創(chuàng)新思維和方法，以提升自己在工作和生活中的表現(xiàn)。我對培訓內容的豐富程度和培訓師的專業(yè)水平也抱有很高的期望。因此，我對這次培訓滿懷熱情和期待。
在培訓的過程中，培訓師通過豐富多樣的教學方法和實踐案例，向我們介紹了創(chuàng)新的本質和重要性。通過分組討論和小組活動，我們學習了如何面對挑戰(zhàn)并提出創(chuàng)新的解決方案。而且，培訓師還帶領我們進行了一系列的創(chuàng)新實戰(zhàn)演練，讓我們親身體驗了創(chuàng)新的過程和成果。這些豐富多樣的'培訓內容使我對創(chuàng)新有了更深入的了解，并且提升了我的解決問題能力。
在這次培訓中，我認識到創(chuàng)新思維在現(xiàn)代社會中的重要性。創(chuàng)新思維能夠提高我們的觀察力和思考力，幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。通過創(chuàng)新思維，我們能夠不斷地提升自己，適應和應對快速變化的社會環(huán)境。此外，創(chuàng)新思維還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，為我們帶來更多的機會和發(fā)展空間。因此，通過這次培訓，我深刻認識到創(chuàng)新思維對個人和社會發(fā)展的重要性。
這次培訓對我個人產生了深遠的影響。通過學習創(chuàng)新思維和實踐創(chuàng)新的過程，我逐漸培養(yǎng)了勇于嘗試和實踐的精神，敢于面對失敗和挑戰(zhàn)。不再害怕出錯，而是視錯誤為成長的機會。我開始意識到，在繁忙而競爭激烈的社會中，只有不斷創(chuàng)新和進步，才能保持競爭力。因此，我決定將創(chuàng)新思維運用到我的日常工作和生活中，不斷嘗試新的方法和思路，以不斷突破自我。
通過這次創(chuàng)新培訓，我獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，也培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實踐能力。我相信，將來我能夠將這些學到的東西運用到實際工作和生活中，取得更好的成績和發(fā)展。我也希望能夠通過分享我的培訓經(jīng)歷和心得，鼓勵更多的人去培養(yǎng)創(chuàng)新思維，不斷追求進步和創(chuàng)新。我相信，只要我們持續(xù)努力，保持開放的心態(tài)，我們每個人都能夠在不同的領域中做出卓越的成就。
通過這次培訓，我不僅學到了創(chuàng)新思維和方法，還培養(yǎng)了實踐能力和勇于嘗試的精神。我深刻認識到創(chuàng)新思維對于個人和社會的重要性，也愿意將自己的學習成果運用到實際中，推動個人和團隊的發(fā)展。最后，我希望能夠通過分享我的體會和心得，鼓勵更多人去培養(yǎng)創(chuàng)新思維，追求進步和創(chuàng)新。只要我們不斷努力和探索，我們每個人都能夠實現(xiàn)自己的夢想和目標。
培訓心得體會9
平凡的班主任工作，是讓同學提高本領、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力。我參加班主任心得體會如下：
一、捉住思想教育
班主任是同學班集體的領導者和組織者，也是素養(yǎng)教育的緊要實施者，既是聯(lián)系各科老師及同學之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。怎樣才能做好技校班主任工作？作為班主任，使我真切感受到，沒有同學的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好同學的思想教育工作。
1、要抓紀律性思想教育
“無規(guī)定無以成方圓”。嚴格執(zhí)行《同學一日行為規(guī)范》《同學手冊》和月訓練要求，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本。個別同學不思進取，紀律性差，學習不專注，此時，班主任要安置新生的波動情緒，適時開導，委婉教育，“對癥下藥”，懂得學習越努力拼搏，前景越光明迷人，否則，將被時代淘汰于門外。
2、要抓好后進生的思想教育，積極引導，喚回信念
由于受教育實踐中客觀存在的“應試教育”傾向的影響，無論是社會、家庭，抑或是學校、老師，往往忽視了同學本領和心理素養(yǎng)的培育，片面地以考試成績作為評價同學的緊要或唯一標準。如此基調和環(huán)境，也就促成了同學目標定位的不科學性。部分同學雖然每天都在盟誓，但沒有一天對本身充足過；雖然每天都在努力，但最后還是事倍功半。久而久之，信念和斗志失去貽盡，留下的只有對本身的不充足和不歡樂。
因此，我們應依據(jù)同學自身的實際情況，引導同學實事求是地分析和討論本身：明白本身的優(yōu)點、缺點所在；明白本身的喜好、喜好所在；分清哪些事該做，哪些事該立刻做，該怎樣做；思考本身的過去，端詳本身的現(xiàn)在，設計本身的將來。其次，目標定位要合理并切合自身實際，注意目標定位的多向性和績效性。再次，要求同學在做到學習上進步的同時，還應加強自身本領和特長的培育，養(yǎng)成良好的學習品質，保持嚴謹?shù)纳钭黠L
二、抓常規(guī)教育，落實月訓練重點
同學從清晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學各方面的`進展。在班主任工作中，我緊要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，每周學習月訓練要求并按要求落實月訓練重點，培育同學良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設一個和諧、乾凈的學習、生活環(huán)境。
學期初，我就依據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。
如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生間檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小同學應做到哪些，不能做哪些。
我又組織同學每周進行總結評比，表揚日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，以此不絕強化，幫忙同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。通過大會、班會，尤其是班隊會進行爭先恐后、勇當?shù)谝坏娜粘？荚u教育，激勵同學在各項考核中要敢于拼搏、全面進展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短，借力進展的學習意識。要樹立今日不努力學習，明日將被陶汰的危機意識。組織同學學習并遵守同學守則，組織同學學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定，組織同學訂立和實施班風、班規(guī)和措施。
培訓心得體會10
這次系統(tǒng)的學習多媒體的教育，學到很多的知識和應用，對以后的教學有很大的幫助。其實我對多媒體的教學有很大的興趣，一直也想學習，這次有了很好的學習機會。作為中學教師的我，對教學媒體和資源總是充滿了興趣。在上課的時候，我更喜歡利用多媒體，來引導學生學習新知識。但有的時候上課的效果卻不盡如人意�，F(xiàn)在知道如此豐富的多媒體技術，知道了學習多媒體的必要性和重要性，這對于做老師的來說也更加方便；還有PPT的學習也讓我印象深刻，以前制作PPT只是把要說的內容直接寫到幻燈片里，只需改一下背景就覺得很好了。通過學習了老師的課程，我又學了新的本領：制作自定義動畫，也許對別人來說已經(jīng)輕車熟路了，但是對我來說很新鮮，我也很樂于接受新鮮的事物，但因為網(wǎng)絡的限制沒有太多接觸，這次課讓我受益匪淺。
在教學的過程中應用多媒體課件可以利用聲音、圖像、文字等帶來豐富多彩的視聽效果，極大程度地吸引了學生的視聽等感官需求，可以有效的增強教學直觀性和生動性，在很大的程度上提高學生的學習興趣，在多媒體課件中頻繁地出現(xiàn)與教學內容無關的畫面、聲音和小動畫，過于繁雜的畫面和動畫有的時候使學生分散注意力，不能專注于所學的內容，最終效果適得其反。所以，我們在設計課件時，要根據(jù)教學內容和學生的認知規(guī)律，適當選用多媒體效果。要避免采用與教學內容無關的動畫，以免分散學生的注意力。
通過這次培訓我學著用Flash制作點小課件，給自己很大的.鍛煉和學習，制作課件的時候要講究精美也要講究實用。不同的制作軟件具有不同的特點，在制作課件時，應根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。
這次學習提高了我教育技術應用能力和信息素養(yǎng)，也提高教育教學軟件制作水平，能夠將信息技術與課程整合，嘗試著將信息技術在教育教學中的應用。在接受培訓的過程中，我深深感覺到自己的不足，因而就產生少許的惶恐和不知所措，學然后知不足。這樣的培訓機會不多，慶幸自己有這樣的機會時，我也深感壓力的巨大。認為首先應該抓住機會，認真學習，努力提高自己的能力。
培訓心得體會11
一、導師融智慧與學者風范于課堂
1、“學高為師，身正為范”這次跟崗培訓，最幸運地是遇到了一位真正的名師——xx老師。在xx天的時間里，我們親眼目睹了xx老師踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，卓有成效的工作效率；親身感受了xx老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關懷照顧。所有這一切，凝聚成xx老師難以抗拒的人格魅力，對我們有深深的感召作用他一直在用他的真誠與關懷感動著我們，用他的踏實做人、認真做事的生活信條教育著我們，用她的高山仰止的人格魅力影響著我們。她的教誨、她的叮嚀、她的'期望一直鼓舞著我們，相信，在我們今后的專業(yè)成長的道路上還會產生深遠的影響。
2、xx老師不僅教學經(jīng)驗豐富是一位好的音樂教師，而且還是一名智慧型的教師，在觀課議課階段更是讓我們親身體驗xx老師有著研究性的教師風采：評課一針見血，直指問題之所在；改進意見中肯，眼光獨到犀利。她的點評都能從不同側面捕捉教師的優(yōu)點，從不同角度引領我們學習他人身上的長處，針對具體的問題很具體找到能調整的方法和策略，提出可改進的方案，中肯而又到位，在每一細節(jié)中的調撥和指導中都讓我們收獲很多。而我們的團隊也本著相互學習借鑒的目的彼此知無不言、言無不盡，每節(jié)課之后認真總結反思改進，無論是從理念還是教學實踐都提高很快。
二、專題講座，拓寬視野
學習期間，幾位在xx教育有影響力的專家、名師的專題講座，讓我如獲珍寶。
1、xx市教研員xx老師的《關于中小學音樂教學的思考與探究》的講座。其中xx老師講的從xx人的“務實觀”我們的學科的“務實觀”讓我反思了一些現(xiàn)象，創(chuàng)新教學的目的旨在挖掘學生的創(chuàng)造潛能，提高學生的創(chuàng)作技能。但是，在創(chuàng)新教學中教師往往出現(xiàn)了重視提高，忽視普及的偏差。
2、導師xx老師的《音樂教學設計》講座，讓我們掌握了教學設計的規(guī)范寫法，教給我們先進的教育教學理念、教學設計理念等。引用劉老師的話是“教學中要站在學生層面思考問題�！鞍殉Ｒ�(guī)課當優(yōu)質課來上，把優(yōu)質課當常規(guī)課來上。”“千萬不要腳踩西瓜皮，踩到那里到哪里。”
培訓心得體會12
聽了洛陽市書法培訓講座，我感到書法教學的艱難與重要。
漢字和以漢字為載體的中國書法是我們中華民族的文化瑰寶，也是我們的國粹，作為新時期的語文教師，我感受到了肩上的壓力與重任。
書法指文字的書寫藝術，特指用（圓錐型）毛筆寫漢字的藝術。
人們常說，中國文化的核心是哲學，中國文化核心的核心是書法。
書法藝術在我國源遠流長，自漢字出現(xiàn)以來就長盛不衰，歷朝歷代出現(xiàn)的書法大家不勝枚舉。
如秦代的'李斯，漢代的蔡邕、張芝，晉代的王羲之，唐代的“歐、虞、褚、薛”、“顏、柳”，宋代的“蘇、黃、米、蔡”，元代的趙孟頫，明代的文征明，清代的何紹基、吳昌碩等。
他們留下的書法作品更是推陳出新，光耀汗青。
作為炎黃子孫，當代學生有責任繼承；作為新時期的語文教師，我們有義務使書法得以傳承。
然而隨著計算機和網(wǎng)絡的興起，鍵盤的運用使手寫意識變得越來越淡。
對現(xiàn)代人來說，寫一手漂亮的鋼筆字已是不容易，更何況毛筆字呢？為了使書法這一優(yōu)秀的文化瑰寶傳承下去，我覺得上好書法課已是迫在眉睫。
如何在有限的條件下教好書法呢？這次培訓會給了我很好的啟示。
教好書法應遵循書寫規(guī)范，關注個性體驗。
這里的書寫規(guī)范就是臨帖，臨帖是學習書法的不二法門。
臨帖分對臨，背臨，意臨三個層面。
對臨即將范本置于眼前，須看一筆，寫一筆；背臨即不看范本，只憑印象將諸字臨寫下來；意臨即臨寫范本時追求原作的意境和神韻。
我想，小學書法教學可以先教會學生對臨，然后層層拔高，一步步接近意臨。
于是這兩周的書法指導課，我下載了《九成宮醴泉銘》原帖，準備先從遵循書寫規(guī)范開始。
上課時我先把要臨得內容放在多媒體上呈現(xiàn)出來，然后引導著學生欣賞，同時強調間架結構和筆劃特征，最后讓學生照著多媒體臨寫。
在臨寫時，用《米芾學書》的這段話提醒學生：“學寫字不只是動筆，還要動心，不但觀其形，而且要悟其神，心領神會，才能寫好�！�
這兩次，盡管學生寫的差強人意，但是我感覺自己在書法指導教學上邁進了一大步，自己的教學正在沿著科學的方法前進，我一定要堅持下去！
現(xiàn)在想一想自己學練毛筆字的情形，的確漫長而艱辛，更知學生學習的不易及鼓舞的重要。
我想每天都練，多思多悟，堅持不懈的臨帖應該是學好書法的要訣。
我也要經(jīng)常向學生講一些自己的切身體會，來鼓舞學生學習的信心，同時加強自身書法指導方面的理論學習，來科學高效地教好書法指導課。
培訓心得體會13
通過這次的培訓學習我受益匪淺。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。雖然物業(yè)管理人和酒店管理人一樣都要求具備：管理、執(zhí)行和協(xié)調這三種能力，但是它也對我們有了不一樣的要求，這就是：熟悉相應的法律法規(guī)、對房屋的了解和親和力。通過學習，慢慢理出一點頭緒，下面談談我自己的一點體會：
一、精益生產管理體系的產生
事件平息后，麗園街道會盡快做好善后處理工作，查清受損情況（人員傷亡和財產損失），督促和組織開展修復工作，盡快恢復正常生產秩序，并進入實地察看、核實災情，安置受災群眾。積極采取相應補救措施，協(xié)助有關部門解決搶救、醫(yī)治、轉移傷病員及死者善后處理及家屬撫恤工作，盡量把損失降到最低限度。
豐田始終堅信，企業(yè)的基本經(jīng)營理念有三：
第一，維持企業(yè)生存，為股東創(chuàng)造利潤；
第二，占領市場空間，向社會提供好的產品；
第三，企業(yè)和員工共同發(fā)展。
此三項經(jīng)營理念中，第一項最為重要，如果一個企業(yè)沒有利潤，或是持續(xù)出現(xiàn)虧損，則企業(yè)生存都維持不了，則第二項、第三項理念將無從談起，是一句空話。因此，豐田的經(jīng)營理念是以創(chuàng)造利潤為根本理念的。
二、精益生產管理體系的內容
豐田（抑或是日本）的管理思想源自中國古文化，其最為重要的一個方法論是目標導向理論：先設定理想狀態(tài)（目標），再充分研究要達成此理想狀態(tài)所存在的問題（發(fā)現(xiàn)問題），再逐一研究解決問題的辦法（解決問題），然后再按解決掉問題后的方式去做，就必然達成目標。
注：這種管理思路，與以邏輯關系為前提的歐美管理思路是背道而馳的，因為后者是先考慮你有多少的資源，你的系統(tǒng)是什么樣子（俗話說：看菜吃飯），再根據(jù)你的.資源和你的系統(tǒng)狀況來設定系統(tǒng)的目標，豐田認為按邏輯思維方式設定的企業(yè)目標決不是企業(yè)的最優(yōu)目標，這種目標是問題最少的目標，是企業(yè)管理者認為最容易達到的目標而已，是能達到的目標，而不是應該達到的目標。
在生存獲利的前提下，豐田創(chuàng)造了一套制造利潤的方法，一個制造利潤的系統(tǒng)：即豐田精益生產管理。豐田的精益生產管理體系究竟是一個什么樣的管理體系？按謝克儉先生的講解，豐田的管理體系有兩大支柱：一是精益生產運營體系（tps），一是為適應精益生產運營體系的人力資源管理體系�，F(xiàn)在，各國對豐田的tps體系研究很多，對豐田的人力資源管理體系研究較少。
培訓心得體會14
通過本次小學美術教師培訓，讓我領悟永遠不能放棄自我學習。深有感觸，受益匪淺。
20日上午培訓了美術教師技能比賽的內容，感覺自己需要不斷對專業(yè)知識和美術素養(yǎng)充電；下午聽了兩位老師的示范課了解了優(yōu)課的`標準；21日上午聽了王新老師的講座的感受就是，作為教師若想獲得專業(yè)化成長必然要在兩個方面不懈努力：積累和反思。積累一方面是教學實踐的經(jīng)驗積累，另一個重要方面就是要不斷用教育理論充實自己。下午看完余老師的寫生示范，緊迫感更加強烈！學習學習再學習！謝謝姜云老師給予的這次難得的學習機會！
培訓心得體會15
隨著市場競爭日益激烈，企業(yè)為了提高員工的素質和專業(yè)技能，促進業(yè)務發(fā)展和提升競爭能力，會組織各種培訓。培訓團隊作為一個負責傳授知識和技能的機構，團隊成員的專業(yè)能力和敬業(yè)精神直接關系到培訓質量和效果。為此，本文分享團隊成員在培訓過程中的體會和經(jīng)驗。
第一段：提高培訓效果的策略
首先，為了讓與會者的學習效果最大化，我們需要制定一個科學的培訓計劃，這包括具體的'培訓內容、培訓時間、培訓教材、培訓方式和培訓評估等方面。其次，通過選用適當?shù)慕虒W方法，加強與會者的參與、互動和反饋，使學員學習更加主動興趣和認真投入。此外，我們也會特別關注不同學員的學習需求和水平，因而制定不同的教學計劃，從而達到培訓的個性化。
第二段：以身作則，帶頭學習
保持敬業(yè)精神和逆境應變能力是團隊成員的必備屬性。培訓團隊的成員必須在專業(yè)知識和培訓技能方面始終保持領先，為學員樹立榜樣。在培訓過程中，成員也會積極參與學習和討論，不斷探討問題與解決方案，不斷反思和總結。這使團隊成員不斷提高自身的專業(yè)水平，從而帶動了整個團隊的發(fā)展。
第三段：注重技能訓練
在培訓過程中，除了傳遞理論知識，我們也注重培訓實踐能力。通過輪訓和實踐操作等方式，促進學員將理論知識轉化為實際操作能力，增強學員的自信，提高對工作的信心。培訓的過程不光是講授知識，還涉及到嚴謹?shù)募寄苡柧�，提高學員工作能力，達到實用效果是我們的目標。
第四段：結語
培訓團隊作為一個傳承知識和智慧的機構，他們引導學員掌握新知識和技術，更帶動著企業(yè)不斷壯大和發(fā)展。團隊成員的個人專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神是培訓質量和效果的關鍵因素之一。本文總結體會了團隊在培訓過程中的策略、學習和實踐方式，充分體現(xiàn)了團隊成員的敬業(yè)精神和逆境應變能力。希望我們能夠共同為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
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