初中生叛逆期講座心得體會(huì)

　　我們從一些事情上得到感悟后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄�心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。怎樣寫好心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的初中生叛逆期講座心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。

初中生叛逆期講座心得體會(huì)1

　　以前在小學(xué)是沒有月考，連期中考試都沒有！一個(gè)學(xué)期下來(lái)，毫無(wú)緊張之感，只等老師一開口，還有多少多少天期末考試，這時(shí)才恍然大悟，原來(lái)一學(xué)期快過完了。

　　現(xiàn)在有了月考，第二、四次別為期中和期末，時(shí)間的緊迫感一下子涌上心頭。第三次月考剛過，還有一個(gè)月便是期末考了！

　　倒吸一口涼氣，期末意味著什么？一個(gè)學(xué)期快過去了！

　　小學(xué)時(shí)有一段時(shí)間坐公交車回家，每次走在前往車站的路上搖搖晃晃，東碰碰、西玩玩，與同伴說(shuō)笑。正說(shuō)著，一輛1路車飛馳而來(lái)，傻眼了！我沒命地向車站奔去，可車還是開走了。這時(shí)，我總會(huì)冒出一句：一開始就應(yīng)該抓緊的`，到了后面再趕也是趕不上的了。這一幕經(jīng)常出現(xiàn)在生活中，而我也第一次將它用在了學(xué)習(xí)上。

　　一開始就應(yīng)該抓緊的，突然發(fā)現(xiàn)這句話用在學(xué)習(xí)上好貼切！

　　月考在證明，在考驗(yàn)。

　　今天又是月考的日子，剛一考好，心中愉快萬(wàn)分，可語(yǔ)文老師說(shuō)：”現(xiàn)在不是數(shù)八、九十分的，而是數(shù)多少個(gè)不及格！“數(shù)學(xué)老師說(shuō)：”全班只有一個(gè)100分！“我的心又不禁提了起來(lái)，這大概就是初中生活的一把亮劍，隨時(shí)隨地地便告訴你考了多少名，考得怎么樣，自己是什么水平！

　　我要學(xué)會(huì)在這兒立足，哪怕有再多的月考。

初中生叛逆期講座心得體會(huì)2

　　近日，我校邀請(qǐng)了交警隊(duì)的民警來(lái)校開展了一次以交通安全為主題的講座。經(jīng)過聽講，我對(duì)交通安全有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。下面，我將就這次講座的收獲和自己的感觸進(jìn)行一番述說(shuō)。

　　首先，這次講座給我們提供了一個(gè)了解交通規(guī)則和安全常識(shí)的機(jī)會(huì)。講座中，配合著幻燈片和實(shí)際案例，民警向我們普及了交通規(guī)則以及常見交通違法行為的危害。通過直觀的圖片和簡(jiǎn)單明了的講解，我們初步了解了紅綠燈的行使規(guī)則、斑馬線的使用以及學(xué)校附近的一些區(qū)域的交通標(biāo)志等等內(nèi)容。我深深地意識(shí)到，只有遵守交通規(guī)則，才能保護(hù)自己的安全，讓我們和周圍的人免受交通事故的傷害。

　　其次，我對(duì)實(shí)際操作中的安全問題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在講座中，民警重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了步行時(shí)的安全。在如今這個(gè)車輛急劇增多的時(shí)代，擁擠的馬路上步行變得格外危險(xiǎn)，一不小心就會(huì)引發(fā)悲劇。民警告訴我們，行人需要在過馬路時(shí)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，等到確認(rèn)沒有車輛行經(jīng)時(shí)，再快速通過。另外，民警還提醒我們要盡量選擇人行橫道，不要貿(mào)然穿越馬路，以免發(fā)生意外。通過這次講座，我明白了行人也需要遵守相關(guān)規(guī)則，主動(dòng)保護(hù)自己的安全。

　　此外，民警告訴我們一些騎行安全的經(jīng)驗(yàn)。自行車作為我們初中生常用的交通工具，對(duì)我們來(lái)說(shuō)具有重要的意義。這次講座上，民警指出了自行車騎行過程中的一些常見問題，例如：要注意自行車的制動(dòng)情況，及時(shí)檢查車輛的燈光與剎車器是否正常運(yùn)行；在騎行時(shí)，要保持行車間距，不隨意更換車道；盡量避免在夜晚騎行等。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們?nèi)粘５某鲂杏袠O大的幫助，也可以有效地增加我們?cè)隍T行中的安全性。

　　最后，民警的言傳身教激勵(lì)了我們對(duì)交通安全的投入。我被講座中民警與案例中所展現(xiàn)出來(lái)的愛崗敬業(yè)的'精神所深深感動(dòng)。他們是我們保護(hù)交通安全的頂梁柱，他們默默奉獻(xiàn)、辛勤付出，為降低交通事故的發(fā)生率做出了巨大的貢獻(xiàn)。在我看來(lái)，這種奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心是我們學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名初中生，我深感自己的責(zé)任重大，一個(gè)人的安全意識(shí)和行為舉止是社會(huì)安全的一部分。我們應(yīng)當(dāng)從小樹立正確的交通安全意識(shí)，自覺遵守規(guī)則，傳承這種奉獻(xiàn)精神，并將之融入到我們的日常生活中。

　　總之，這次交通安全講座使我對(duì)交通規(guī)則、安全意識(shí)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也加深了我對(duì)交通安全的重視。我們作為中學(xué)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)保護(hù)好自己，做到見義勇為，更應(yīng)當(dāng)積極參與到交通安全的宣傳中去，為營(yíng)造安全的出行環(huán)境盡自己的一份力量。只有這樣，我們才能達(dá)到讓道路更加平安，讓每一個(gè)人都能平安回家的目標(biāo)。

初中生叛逆期講座心得體會(huì)3

　　近日，我校組織了一場(chǎng)關(guān)于初中生戀愛的講座，對(duì)此我深感榮幸。這一場(chǎng)講座不僅開拓了我的視野，也讓我對(duì)初中生戀愛問題有了更深的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

　　首先，講座中老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。她指出，初中生正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。戀愛固然是青少年成長(zhǎng)中的一種體驗(yàn)，但不應(yīng)該成為他們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。聰明的初中生應(yīng)該懂得如何在戀愛和學(xué)習(xí)之間平衡，避免將戀愛影響到自己的學(xué)業(yè)。

　　其次，講座中提到了自我保護(hù)的重要性。初中生戀愛的過程中，很容易受到他人的影響，也容易陷入一些不良的情感狀態(tài)。因此，講座強(qiáng)調(diào)了自我保護(hù)的意義。他們告訴我們，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不輕易相信他人的甜言蜜語(yǔ)，不隨便開展親密關(guān)系；要明確拒絕不良行為，保護(hù)自己的身心健康。只有有足夠的自我保護(hù)意識(shí)，才能在戀愛中不受傷害，健康成長(zhǎng)。

　　此外，講座還提到了對(duì)感情的正確認(rèn)識(shí)。初中生正處于青春期，感情變化起伏較大，容易迷失自我。老師告訴我們，初中生的感情還不夠成熟，不要對(duì)戀人過度依賴，要求別人滿足自己的需求。要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立做決定，不盲目跟風(fēng)。同時(shí)，要明確感情不是生活的全部，要有更廣泛的興趣愛好，豐富自己的生活。

　　最后，講座中給了我們一些建議和提示。老師告訴我們要掌握適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞�，要善于傾聽和表達(dá)自己的情感。同時(shí)，要尊重對(duì)方的意愿，不強(qiáng)求對(duì)方擁有相同的興趣和愛好。講座中還強(qiáng)調(diào)了家庭的.重要性，告訴我們要與父母多交流，尋求他們的幫助和支持。在父母的指導(dǎo)下，我們才能更好地成長(zhǎng)。

　　通過這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了初中生戀愛問題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性。只有通過正確的引導(dǎo)和教育，才能讓初中生正確對(duì)待和處理戀愛問題。我會(huì)將講座中學(xué)到的知識(shí)融入到自己的實(shí)際生活中，與戀愛的同學(xué)們共同成長(zhǎng)。我相信，在老師的引導(dǎo)下，我們一定能夠健康、成熟地面對(duì)戀愛，更好地塑造自我。

初中生叛逆期講座心得體會(huì)4

　　隨著社會(huì)和家庭對(duì)孩子要求的不斷增加，很多孩子在進(jìn)入初中階段后，開始出現(xiàn)一些叛逆情緒。為了幫助孩子度過這個(gè)階段，家校合作很重要。在參加了一場(chǎng)初中生叛逆期講座之后，我深刻領(lǐng)悟到了以下幾點(diǎn)。

　　第一段：要了解孩子的內(nèi)心世界。

　　在初中生叛逆期講座中，講師首先強(qiáng)調(diào)了解孩子內(nèi)心世界的重要性。許多孩子出現(xiàn)叛逆，是因?yàn)樗麄儫o(wú)法得到家庭和社會(huì)的關(guān)注和理解。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該多了解孩子的興趣和需求，與孩子建立良好的溝通渠道，讓孩子感到被關(guān)注和支持。這可以讓孩子更加自信和積極地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

　　第二段：注意引導(dǎo)孩子的情緒。

　　當(dāng)孩子情緒不穩(wěn)定時(shí)，很容易發(fā)生抵觸情緒。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了教育者在引導(dǎo)孩子情緒方面的作用。如果家長(zhǎng)和教師能夠采取正確的方法引導(dǎo)孩子情緒，就能更好地預(yù)防和減少孩子的不良行為。對(duì)于出現(xiàn)的沖突，家長(zhǎng)可以主動(dòng)先和孩子溝通，耐心地聽取孩子的想法，并與孩子一起尋找解決問題的方法，讓孩子了解到外在與內(nèi)在的關(guān)系。

　　第三段：要注重孩子的獨(dú)立性。

　　在成長(zhǎng)過程中，孩子需要獨(dú)立性的支持，以發(fā)展成為獨(dú)立的個(gè)體。但是，很多父母錯(cuò)誤地認(rèn)為，孩子的行為反叛是因?yàn)楹⒆尤狈�紀(jì)律感。在叛逆期，太多的壓力和控制只會(huì)讓孩子產(chǎn)生更多的抵觸情緒。在講座中，我學(xué)習(xí)到，正確的做法是要給孩子一定的自由，并對(duì)其行為作出必要的引導(dǎo)。這樣可以讓孩子感到自己得到了認(rèn)可和尊重，從而意識(shí)到自己的'責(zé)任感和獨(dú)立性。

　　第四段：建立良好的教育環(huán)境。

　　除了家庭，校園環(huán)境也可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響。因此，學(xué)校需要建立良好的教育環(huán)境，制定有關(guān)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，讓孩子知道他們必須遵守這些規(guī)則。同時(shí)，學(xué)校還需要建立監(jiān)護(hù)體系，專門對(duì)那些行為有偏差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和治療。

　　第五段：關(guān)注學(xué)生情緒問題。

　　在講座中，我感到最受啟發(fā)的是許多情緒問題的存在，如抑郁障礙、情緒控制障礙等，這些都是孩子叛逆的原因之一。對(duì)于這些問題，家長(zhǎng)應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的情感需求，并及時(shí)與學(xué)校和情感咨詢師聯(lián)系，為孩子進(jìn)行情感疏導(dǎo)。同時(shí)，也要注意孩子的身體健康，鼓勵(lì)孩子開展各種身心活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀和理性思維能力。

　　總結(jié)：

　　在參加初中生叛逆期講座后，我體悟到孩子的成長(zhǎng)需要家校合作，教育者需要了解孩子的內(nèi)心需求，給孩子留有一定的自由，并幫助孩子解決情緒問題。建立良好的教育環(huán)境和監(jiān)護(hù)機(jī)制，也能有效地預(yù)防和處理孩子的不良行為。我相信，如果家長(zhǎng)和教育者能夠共同協(xié)作，給予孩子尊重和支持，就一定能幫助孩子更好地度過叛逆期，健康成長(zhǎng)。

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