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小木偶的故事讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的小木偶的故事讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小木偶的故事讀后感1
今天，講了《小木偶的故事》，再次重讀，感受更加深刻。故事中的小木偶，由于自己只有一種表情——笑，而在生活中遭遇了一連串的不幸。先是小紅狐搶了他的背包，丹熊警官卻因?yàn)樗ξ谋砬檎J(rèn)定他是在撒謊。后來(lái)他被氣得頭痛，也因?yàn)樗ξ谋砬�，被大家誤解。最后，在小女巫的幫助下，他終于擁有了人類所有的表情----喜怒哀樂！這時(shí)，就連當(dāng)初制造他的老木匠，也清醒地認(rèn)識(shí)到：笑固然很重要，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
在講這篇文章的時(shí)候，我力求使孩子們明白，這個(gè)故事告訴我們的，是我們要勇敢地表達(dá)自己的真實(shí)意愿！不要事事為了維護(hù)“美好”的東西，而忽略自己內(nèi)心的感受。又一次重讀這個(gè)故事，我想到了自己。自己曾經(jīng)也一度要求自己，要像佛一樣，始終能夠保持平靜的.微笑，認(rèn)為那就是人生最高的境界�，F(xiàn)在想想，這是多么不可能!佛畢竟身處紅塵之外，而我們身處紅塵之中的人，面對(duì)世事的紛擾，怎么做到超然物外呢？還是不要強(qiáng)求。嬉笑怒罵，乃如人生常態(tài)，該哭就哭，該笑就笑，該說“不”就勇敢地說“不”吧。這才是真正的人生體驗(yàn)。如果我們真正的熱愛生命，熱愛生活，就應(yīng)該淋漓盡致的活出真實(shí)的自己。
小木偶的故事讀后感2
今天，講了《小木偶的故事》，再次重讀，感受更加深刻。故事中的小木偶，由于自己只有一種表情——笑，而在生活中遭遇了一連串的不幸。先是小紅狐搶了他的背包，丹熊警官卻因?yàn)樗ξ谋砬檎J(rèn)定他是在撒謊。后來(lái)他被氣得頭痛，也因?yàn)樗ξ谋砬椋淮蠹艺`解。最后，在小女巫的幫助下，他終于擁有了人類所有的表情————喜怒哀樂！這時(shí)，就連當(dāng)初制造他的老木匠，也清醒地認(rèn)識(shí)到：笑固然很重要，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
在講這篇文章的時(shí)候，我力求使孩子們明白，這個(gè)故事告訴我們的，是我們要勇敢地表達(dá)自己的真實(shí)意愿！不要事事為了維護(hù)“美好”的東西，而忽略自己內(nèi)心的感受。又一次重讀這個(gè)故事，我想到了自己。自己曾經(jīng)也一度要求自己，要像佛一樣，始終能夠保持平靜的微笑，認(rèn)為那就是人生最高的境界。現(xiàn)在想想，這是多么不可能！佛畢竟身處紅塵之外，而我們身處紅塵之中的人，面對(duì)世事的'紛擾，怎么做到超然物外呢？還是不要強(qiáng)求。嬉笑怒罵，乃如人生常態(tài)，該哭就哭，該笑就笑，該說“不”就勇敢地說“不”吧。這才是真正的人生體驗(yàn)。如果我們真正的熱愛生命，熱愛生活，就應(yīng)該淋漓盡致的活出真實(shí)的自己。
小木偶的故事讀后感3
我從閱讀木偶的故事中受益匪淺。
這個(gè)故事主要是關(guān)于一個(gè)老木匠，他做了一個(gè)會(huì)走路和說話的木偶。老木匠又在木偶上刻了一個(gè)微笑，讓他看看外面的世界。木偶提著一個(gè)紅色的包，一出門就看見了小紅狐貍。小紅狐貍向他打招呼，說他想帶著他的紅色包。小木偶把包給了他。小紅狐貍背著包跑了。小木偶艱難地抓住了小紅狐貍，但是被一只熊分開了。他們倆都說書包是他們自己的。熊看著他們的表情。小紅狐貍很生氣，但是小木偶在微笑。熊抓住小木偶，把他扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然后小木偶被小兔子和老婦人侮辱了。他頭疼。最后，在藍(lán)鼻子小巫婆的`幫助下，他擁有了人類所有的表情。
讀完這個(gè)故事后，我的感覺是，雖然笑是非常重要和美麗的，但任何不會(huì)笑的人都無(wú)法體驗(yàn)生活的幸福，但笑是不夠的。因?yàn)樯钍菑?fù)雜的，我們必須面對(duì)生活中的快樂、憤怒、悲傷和快樂，并做出不同的反應(yīng)。如果其他人失去了他們所愛的人，而你還在笑，那么你就沒有同情心。如果有人跌倒，腿流血，我們應(yīng)該給他包扎傷口，安慰他不要哭...
我真的希望木偶能有自己的快樂、憤怒、悲傷和快樂，像人類一樣過上幸福的生活。
小木偶的故事讀后感4
笑很重要，如果誰(shuí)不會(huì)笑，就體驗(yàn)不到生活的快樂。
如果哪一個(gè)人，一生只有一種表情——笑，那么他也無(wú)法體驗(yàn)到生活的滋味，會(huì)被人冤枉，被人嘲笑。老木匠雖然給了小木偶最重要的表情，但他沒有想到，每一個(gè)人都要嘗到“喜怒哀樂”，喜歡時(shí)要笑，憤怒時(shí)要生氣，悲哀時(shí)要大哭……小木偶只有一種表情，他難過時(shí)表現(xiàn)不出他的難過，著急時(shí)表現(xiàn)不出他的著急，還多次讓人冤枉。
在生活中笑是非常美好的，是很重要的.，誰(shuí)要是不會(huì)笑，就無(wú)法體驗(yàn)到生活的美好，但生活是復(fù)雜的，除了一些讓人開心、高興的事外，還會(huì)有是我們傷心的，難過的，不一樣的事會(huì)引起我們不同的感情態(tài)度，所以表情也會(huì)不一樣。我們要用真情去體驗(yàn)生活，用不同的方式面對(duì)生活，不要每一件事都統(tǒng)一處理，這樣我們的人生就會(huì)缺乏真情實(shí)感，沒有人情味。
幸好藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶解脫，讓小木偶可以放聲大哭。把自己內(nèi)心的痛苦都表達(dá)出來(lái)。小女巫覺得他的生活很乏味，所以把魔杖在小木偶的頭上點(diǎn)了幾下，把人類所有的表情都送給了他，現(xiàn)在他會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，和會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。
老木匠說的沒錯(cuò)，笑是很重要的。不過，要是只會(huì)笑，那還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還是要用真情去面對(duì)生活。
小木偶的故事讀后感5
老木匠在小木偶的臉上刻了笑臉，希望小木偶不管遇到什么事，都保持微笑，冷靜對(duì)待。但事實(shí)不但沒有像老木匠希望的那樣，而且給小木偶惹來(lái)了很多麻煩，讓人不相信它。事實(shí)證明：生活不能只有笑，還要擁有各種各樣的表情。熊警官、老奶奶、小兔子都不相信小木偶，為什么呢？都是它那笑嘻嘻的表情惹的禍。小木偶做什么都笑著，讓人感覺它在撒謊，連難受都沒有哭出來(lái)，只有笑。還好，最后小女巫來(lái)了，送給了小木偶人類所有的表情，讓小木偶學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的感情�？梢詫�(duì)人表示同情、支持、反對(duì)，表示自己的高興、難受、痛苦、懊惱……讓小木偶可以應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)面，表情隨著自己的感受不斷變化。小紅狐搶小木偶的背包，熊警官因?yàn)樾∧九嫉谋砬椤�，輕易相信壞人，對(duì)好人做出了懲罰，做出了錯(cuò)誤的判斷，冤枉了好人，反而讓壞人得逞。
老奶奶也看著小木偶的表情——笑，錯(cuò)怪了它，相信了它的那幅表情，被表情所迷惑。所以，看人不能看他的外表、表情，一定要看清楚他的.內(nèi)心是怎么樣的，是好是壞。老木匠錯(cuò)了。老木匠因?yàn)橄Ｍ∧九家恢北３治⑿�，能有一個(gè)較好的心理狀態(tài)，所以做出了錯(cuò)誤的做法，給小木偶刻上了笑嘻嘻的表情，讓小木偶不能對(duì)自己心里的想法做出正確的表情，讓人了解它。不過，老木匠一半是對(duì)的，笑的確很重要；但還有一半是錯(cuò)誤的，生活不能只有笑。生活是多姿多彩的，有酸甜苦辣和喜怒哀樂，都要一一去體會(huì)，領(lǐng)悟世間所有的道理，體會(huì)世界中所有的真情。
小木偶的故事讀后感6
讀了《小木偶的故事》，我受益匪淺。
這個(gè)故事主要講了：老木匠做了個(gè)小木偶，會(huì)走路，會(huì)說話。老木匠又給小木偶刻了個(gè)笑的表情，讓他去外面見見世面。小木偶背了個(gè)紅書包剛出門就看見了小紅狐，小紅狐向他打招呼，說要背他的紅書包，小木偶就把書包給了他，小紅狐背上了書包就跑，小木偶好不容易抓住了小紅狐，卻被一只熊分開了。他們兩個(gè)都說書包是自己的，熊看看他倆的表情，小紅狐憤怒，小木偶卻滿臉笑，熊抓起小木偶把他扔得老遠(yuǎn)，接著小木偶又被小兔子和老奶奶侮辱，頭很疼，最后，得到了藍(lán)鼻子小女巫的幫助，有了人類所有的`表情。
讀了這篇故事，我的感受是：雖然笑是很重要的，是非常美好的，誰(shuí)要是不會(huì)笑，就無(wú)法體驗(yàn)生活的快樂，但是只會(huì)笑那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)樯钍菑?fù)雜的，我們要面對(duì)生活中的喜、怒、哀、樂，做出不同的反應(yīng)。如果別人失去了親人，你還在笑，那你就沒有同情心。如果別人摔跤了，腿流血了，我們應(yīng)該給他 包扎傷口，安慰他 讓他 不哭了……
我真希望小木偶也能和人類一樣有自己的喜、怒、哀、樂，過上幸福快樂的生活。
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