開展安全教育心得體會

　　當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編收集整理的開展安全教育心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開展安全教育心得體會1

　　如果說生命是花，那么安全就是襯托千姿百媚的綠葉；如果說生命是河流，那么安全就是締造神奇的堤壩。沒有了安全，我們生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨，更不能到達人生輝煌的頂峰。

　　學校安全與每位師生密切相關，做好安全工作是我們每個師生義不容辭的責任。那么，如何開展好學校安全教育活動呢？

　　一、樹立安全責任，強化安全教育

　　堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針。學校領導必須高度重視安全教育管理工作，并且要放到首位。實施安全教育是學校的基本責任。學校的一切工作是為了學生的健康成長。學校還要按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，對學生開展安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生的自我防護能力。學校安全工作要實行全員責任制。制訂切入可行的網(wǎng)格化管理，落實安全管理責任到人，做到以人為本，制度化、規(guī)范化管理，構建和諧平安校園氛圍。

　　二、建立健全各類安全規(guī)章制度，確保安全工作規(guī)范化

　　每學年，學校要與各部門簽定安全工作責任狀，部門與年級組簽定安全工作責任狀，年級組與本組教師簽定安全工作責任狀，德育處與班主任簽定安全工作責任狀，層層簽定安全工作責任狀，明確安全職責，安全管理人人負責。并將安全工作作為教職員工考核的重要內容，對安全上出現(xiàn)問題的實行一票否決制度，同時貫徹“誰主管，誰負責；誰主辦，誰負責”的原則，真正做到了職責明確，責任到人。同時，學校應建立與學生家長的聯(lián)系，每學期學校與家長或其監(jiān)護人簽定《家校安全協(xié)議書》，發(fā)放《致家長的一封信》，從而使學校的安全教育得到延伸，使學校教育落到實處，增強家長或監(jiān)護人的安全意識和責任意識。

　　三、制定各類應急預案并組織演練，防患于未然

　　根據(jù)學校實際情況制定各類應急預案，確保遇有緊急情況時做到有案可依。制訂、修訂應急預案是加強應急體系建設的基礎性工作和首要任務。學校必須明確：萬一發(fā)生突發(fā)事件或學生傷害事件怎么辦？事發(fā)、事中、事后，誰來處理？怎樣處理？處理什么？用什么資源處理？都要在預案中體現(xiàn)出來。堅持做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早解決的應急處置原則�？刂剖聭B(tài)發(fā)展，組織開展救援工作，并及時向上級部門報告。

　　四、定期排查安全隱患，消除不安全因素

　　學校應成立一支專門的安全隱患排查領導小組，定期對校園內外各種安全隱患進行排查，并對查出的.隱患及時下發(fā)整改通知書，限期整改。

　　在中心校劉德旺校長的大力支持下，通過王緒川、滕欣兩位同志的策劃和努力，我們大澤鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校把每一年中心校安全工作的歷程都以圖文的形式記錄下來，留下了珍貴的檔案，在大澤教育的發(fā)展史上寫下了淡淡一筆。

　　由于水平有限，文中有不妥之處，敬請讀者批評指正！

開展安全教育心得體會2

　　為紀念全國首個“4.15”全民國家安全教育日，深入開展以《國家安全法》、《反間諜法》為主要內容的國家安全法制教育，4月15日，魚峰區(qū)國安辦、白蓮街道辦事處、蓮花社區(qū)舉辦“手牽手共建和諧心連心共享平安”魚峰區(qū)“4.15”全民國家安全教育日文藝演出活動。

　　活動現(xiàn)場，白蓮街道辦事處與蓮花社區(qū)和廣西商校的代表現(xiàn)場簽訂國家安全承諾書。為了增進居民群眾對國家安全工作和相關法律法規(guī)知識的了解，南環(huán)小苑韋均華阿姨以三句半《國家安全是保障》的形式向我們宣傳《國家安全法》和《反間諜法》的重要。居民群眾在欣賞節(jié)目的'同時，還能通過有獎問答提高國家安全工作和相關法律法規(guī)知識。

　　通過此次活動，號召居民群眾自覺做國家安全的模范遵守者和堅決捍衛(wèi)者，既確保自己一切言行都在遵紀守法、利國利民的軌道上運行，也對一切破壞和損害國家安全的現(xiàn)象和行為給予旗幟鮮明的反對、毫不含糊的抵制。人人投身其中，就必能筑起國家安全牢不可破的銅墻鐵壁。

開展安全教育心得體會3

　　幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速、最基礎的時期，讓幼兒有一個幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長和老師們的美好愿望。幼兒期的健康發(fā)展是孩子今后發(fā)展的根本基礎，但由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗貧乏，自我保護能力有限，缺乏防范的基本意識，自我保護意識弱，因此幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險的時期。經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)，幼兒期發(fā)生意外事故的機率是成年人的3倍。事故的主要種類有：溺水；因推擠而引起骨折、擦傷；吞食異物或將異物塞入鼻孔；被尖東西刺傷；還有燙傷；走失；誤食其他物體等等。而幼兒期出現(xiàn)事故的傷害有時會導致人一生命運的改變；例如：骨折扼殺運動天分；臉部的疤痕導致一生的自卑；吞食異物造成器官損傷等等。因此在幼兒期實施安全教育是十分必要的，它將為幼兒期終身的幸福、健康奠定良好的基礎。

　　一、以《綱要》精神為指導思想

　　安全教育的最終目的就是讓幼兒懂得自我保護和形成安全意識，因此要改變以往重知識傳授、輕能力發(fā)展的弊病，著重確立以發(fā)展幼兒的自我保護意識和能力，形成良好的行為習慣為基本目標，為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎。通過“日常生活活動”、“參觀活動”、“故事表演”、“情境談話”、“勞動活動”等形式多樣的具體活動，變教師被動的保育為幼兒主動的防護，使幼兒逐步樹立預防和安全意識。

　　根據(jù)幼兒的年齡特點和實際的認知水平，結合具體活動開展安全教育專題活動，讓幼兒獲得有關維護自身安全和促進健康的基本知識。讓幼兒自覺地、積極地注意自己的行為方式，改變不良行為，建立和形成有益于身體健康的良好行為習慣。

　　二、根據(jù)季節(jié)和幼兒的年齡特點選擇適宜的教育內容

　　根據(jù)幼兒的年齡特點和各個季節(jié)的'不同特點，在不同季節(jié)里安排不同的學習、活動內容，不僅可以利用季節(jié)特征進行教育，還有利于幼兒理解并及時運用。

　　1、春季：

　　春季的季節(jié)變化明顯，天氣潮濕，傳染病多，可以進行預防傳染病和健康檢查等方面的教育活動。例如在日常生活活動中可以開展“ 健康檢查好處多”、“生病以后”等活動。讓幼兒了解疾病對人的危害，愿意接受健康檢查；懂得身體難受時要及時告訴大人，并且要積極配合治療。還可以結合參觀活動“找春天”、“過馬路”等活動，懂得春季外出必須注意的自我保護事項。

　　2、夏季：

　　夏季的季節(jié)炎熱，氣溫較高、蚊蟲多，因此可以開展防暑降溫、防蚊蟲叮咬的教育，還可以結合進行游泳以及戲水的安全教育；夏天冷飲多，要讓幼兒講究飲食衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的行為習慣；在日常生活活動中可以安排“要吃干凈的瓜果”、“預防中暑”、“暴食冷飲害處多”等活動。

　　3、秋季：

　　秋季的氣候比較干燥，可以開展防火教育，認識防火標志，知道用火安全知識。通過日常生活活動“多喝水身體好”、“不玩火”等活動，讓幼兒知道多飲水有利于身體健康培養(yǎng)良好的飲水習慣；知道不能隨便玩火，認識防火標志，知道用火安全知識。

　　4、冬季：

　　冬季的氣溫低，可以開展防寒防凍和保護身體等方面的教育內容，以及加強身體鍛煉等方面的內容。例如“小梅愛鍛煉”、“北風爺爺你吹吧”等活動內容就十分有益。

　　三、開展基本的安全知識教育

　　選擇與幼兒日常生活密切相關的專題內容，以及周圍環(huán)境中易發(fā)生的與安全有關事件，如不把東西放入口中，鼻腔和耳內，不拿尖的東西奔跑玩耍，不觸摸電線和電源插頭不玩火，不在池塘邊，江河邊、馬路邊玩耍等，做到教育內容與幼兒的身心發(fā)育和幼兒的理解和接受能力相適應。

　　1、簡單的自我保護技能的訓練：

　　①正確使用一些帶有危險性的物品（如剪刀、鉛筆）；還可以通過 “種植蔥蒜”活動，學習使用簡單工具的安全知識；在“洗曬玩具”的勞動活動中，通過清洗玩具，初步掌握洗、擦的勞動技能和應該注意的安全問題。

　�、诤唵蔚淖跃燃寄�，如鼻出血、燙傷、著火、走失時如何自救，例如故事《橡皮膏朋朋》就可以讓幼兒懂得一些自我保護的方法；“不和陌生人走”、“和爸爸媽媽走失了怎么辦？”、“當心壞人”等活動內容，可以讓幼兒學習安全自救的方法，知道怎樣保護自己，使自己安全。

　�、壅J識部分安全標識并學會使用，有毒的；危險的；不能觸摸的等等，讓幼兒了解并能應用，以免發(fā)生誤食、誤闖的事件，增強幼兒的安全意識。

　　④通過“家用電器真正好”、“做媽媽的小幫手”等活動，讓幼兒了解了解廚房設備的安全知識，以及幾種常見的家用電器的用途，學習使用家用電器的基本方法，認識電的標識，讓幼兒懂得使用電器要注意安全，不能隨便擺弄家用電器，通過認識電器的各種標識，注意使用的安全常識。

　　2、結合交通安全教育月，對幼兒進行一些交通安全知識的教育，認識部分交通標志，了解交通安全規(guī)則，知道乘車的安全知識。

　　可以通過觀察活動“馬路上的車”讓幼兒初步懂得簡單的交通規(guī)則，了解行人應遵守的交通規(guī)則，注意交通安全；在日常生活活動中開展“乘車”游戲，以游戲的形式讓幼兒懂得乘車的常識，注意乘車的安全，懂得保護自己的身體，不隨便將手、腳、頭伸出車窗外；結合情境談話“過馬路”，讓幼兒懂得一些公共場所的行為規(guī)則，認識交通標志，懂得要遵守交通規(guī)則，遵守公共秩序。

　　四、采用豐富、多樣的教育方法和手段進行安全教育。

　　幼兒園的教育是包含在幼兒的一日生活、學習和游戲的活動中，因此在開展安全教育的過程中，將安全教育內容滲透在其他的教育形式中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，會起到更好的教育效果。

　　1、結合各領域的教育教學活動，把安全問題滲透其中。

　　幼兒園的各個領域的活動內容都蘊涵一些安全教育的契機，教師只要做個有心人，就會尋找到許多結合安全教育的切入點。例如：在語言活動中將一些健康知識貫穿在故事和兒歌中，讓幼兒在學習故事和兒歌的同時也受到安全知識的教育。如：故事“橡皮膏朋朋”就可以讓幼兒知道在活動中要注意保護自己；在音樂活動中每讓孩子知道唱歌要注意保護嗓子；在體育活動中，除了發(fā)展幼兒的基本能力，可以結合進行運動安全知識和防護知識的學習；結合區(qū)角活動，讓幼兒在活動中對知識進行復習和行為的鞏固。如“危險的東西不能碰”等安全標志就可以制作成認知卡，讓幼兒在區(qū)角活動中進行鞏固認識，加以理解；結合創(chuàng)造性游戲，讓幼兒在游戲中進一步了解一些公共場所的行為規(guī)則，鞏固已有的安全知識。例如：交通安全問題就可以結合角色游戲“公共汽車”來進行。

　　2、在幼兒一日生活活動各環(huán)節(jié)中有機滲透安全教育。

　　在幼兒日常生活中，教師只要用心尋找和善于把握機會，安全教育便可以隨機、靈活的開展，又可以起到事半功倍的效果。例如：結合餐點等生活環(huán)節(jié)，提醒幼兒吃東西時不說笑，以防止食物進入氣管，導致窒息的用餐的安全教育，還可以對幼兒進行膳食營養(yǎng)教育和良好的飲食習慣的培養(yǎng)；在洗手或入廁的時候，告訴幼兒不推擠、注意安全，防止摔倒的安全常識；在發(fā)現(xiàn)問題時也可以隨機組織討論，馬上進行教育。

　　3、家園配合提高安全教育的效果。

　　幼兒更多的時間是和家庭成員生活在一起的，有的家庭對幼兒的安全沒有足夠重視，家長對孩子的好奇心和冒險心理未加防范，非常容易導致意外的發(fā)生。例如：家中物品隨便擺放，讓幼兒能夠觸摸到并隨便拿去玩耍；如把打火機放在茶幾上，非常容易讓孩子拿去玩，引起家庭火災。有的家里藥品、殺蟲劑等物品隨意放，幼兒經(jīng)常發(fā)生誤飲、誤食的現(xiàn)象。家庭中也存在著許多不安全的隱患。例如：電插頭、電器、藥品、廚房里的刀具、爐具等等。因此在家庭中開展安全教育是十分必要的，結合家長的配合共同提高安全教育的效果�？梢酝ㄟ^環(huán)境創(chuàng)設，布置教育專欄對家長進行幼兒安全教育指導，發(fā)動家長參與幼兒園的安全教育，讓家園教育趨于一致，提高安全教育的效果。例如：“交通安全要注意”就可以做成教育專欄，讓家長、幼兒共同來遵守和相互督促，通過家長在日常生活中的言傳身教，進一步帶動幼兒共同遵守交通安全規(guī)則；針對孩子誤飲誤食的現(xiàn)象，開設“孩子誤飲誤食怎么辦”的教育專欄，引起家長重視；對于季節(jié)性的傳染病，及時提醒家長進行預防；其它方面，例如走失、自救的安全常識也要通過家長在日常生活中提醒幼兒，不斷進行鞏固。

　　幼兒的安全是每個教師和家長都非常關心的問題，因此幼兒園的安全教育是教育教學活動中的重中之重，通過開展安全教育的具體活動，讓幼兒獲得有關安全和促進健康的基本知識，懂得自我保護和自我防護，提高幼兒的自我防護和自我保護意識，從源頭上真正杜絕安全事故的發(fā)生，讓幼兒有一個幸福、快樂、健康、安全的童年。

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