- 相關(guān)推薦
《蹦蹦跳跳》讀后感
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的《蹦蹦跳跳》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《蹦蹦跳跳》讀后感1
《一日班長：蹦蹦跳跳上學(xué)去》出版于接力出版社，作者張菱兒。
《一日班長：蹦蹦跳跳上學(xué)去》適合吉林黑龍江123年級閱讀，是2022年小學(xué)生寒假建議閱讀書。
【內(nèi)容節(jié)選一】
吃過早飯，了咚出門的時(shí)候，對媽媽說：“媽媽，你下午一定要早點(diǎn)兒來呀！”
媽媽剛洗完臉，正在往臉上抹護(hù)膚霜，聽見兒子的話，急忙沖他揮揮手，說：“寶貝，下午見！放心，媽媽一定早點(diǎn)兒去！”
在單位吃過午飯，媽媽就往學(xué)校趕，沒想到一路上都堵車，媽媽不時(shí)地看看表，恨不得給自己的'車安上一對翅膀，從別....
【內(nèi)容節(jié)選二】
媽媽和丁咚好奇地蹲下來。這時(shí)，一個奇怪的景象出現(xiàn)：水汪汪的沙灘變“活”了，這兒也動，那兒也動。
原來是一只只小螃蟹從洞里爬出神氣地在地上橫行著。
可是丁咚一站起來，螃蟹們就像閃電一樣一下子又鉆進(jìn)了洞里。
原來，它們是想爬.......
《蹦蹦跳跳》讀后感2
如果你最好的朋友傷害了你，你會怎么做？是記著這件事，找機(jī)會報(bào)仇？還是揮一揮手，搖一搖頭，像搖去頭上的灰塵一般把這件事扔到腦后，就此忘記？如果你還在猶豫不定，我在圖書館讀到的一個小故事或許會給你一些啟示。故事的大意是：有兩個小兔子，分別叫做蹦蹦和跳跳。有一天，他們?nèi)フ页缘�，在一個山崖邊，跳跳一失足差點(diǎn)摔下去。幸好蹦蹦救了跳跳。跳跳在石頭上刻下“×年×月×日蹦蹦救了跳跳”。
緊接著，他們來到了海邊，因?yàn)槎刹欢珊６沉艘患�。蹦蹦生氣地打了跳跳一巴掌。跳跳又在沙子上寫下“×年×月×日蹦蹦打了跳跳一巴掌”。蹦蹦好奇地問跳跳：“你為什么把我救你的事寫在石頭上，而把我打你的.事寫在沙子上？”“因?yàn)槟憔攘宋遥視朗啦煌�，而你打了我，我則會像被浪花沖洗的沙灘一樣，把這件事遺忘。”跳跳笑著說。看了這則故事，我不禁想：退一步，海闊天空。是的，跳跳明白怎么讓自己和蹦蹦的友誼持續(xù)下去，而我們也要向跳跳學(xué)習(xí)，用寬大的胸懷包容怨恨，和每個人都保持友好，報(bào)怒火以寬容，報(bào)傷害以遺忘，報(bào)友誼以珍惜！
如果人人都能寬容別人的過錯，那么人間將會是一座歡樂的花園——友誼之花將會開遍全球！
【《蹦蹦跳跳》讀后感】相關(guān)文章：
《蹦蹦跳跳》大班教案05-20
《蹦蹦跳跳身體好》教案05-11
蹦蹦跳跳身體好 教案09-19
《蹦蹦跳跳身體好》大班教案05-13
蹦蹦跳跳身體好大班教案05-27
名著讀后感 讀后感03-05
成吉思汗的讀后感 《成吉思汗》讀后感01-29
論語讀后感 論語讀后感02-25