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拯救讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的拯救讀后感，歡迎閱讀與收藏。
拯救讀后感1
懷特海說：“學(xué)生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發(fā)和引導(dǎo)他們的自我發(fā)展之路�！�
書中的球長和我的身份相同，都承擔(dān)著教育的任務(wù)。
隨著球西西的成長，球長的教學(xué)是成功的，球球部落的教與學(xué)之旅也是成功的。
對比我和班上孩子之間的教與學(xué)之旅，需要借鑒的地方很多：
一、教育思維需要改變
教育不是要讓孩子學(xué)會(huì)多少知識，考得多少分?jǐn)?shù)，而是要讓他們與外界相互作用，不斷建構(gòu)、完善自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成自己的思考能力。也就是說，我們教師需要利用一切的機(jī)會(huì)，給搭建起任何一條可能理清思維的路。例如：給學(xué)困生評講作業(yè)的`時(shí)候，要更為細(xì)致的發(fā)現(xiàn)他們的思維斷層在哪里，找到以后在這里搭橋，幫助他順利過去后再摸索自己的路。對于行為有偏差的孩子，也需要找打孩子行為偏差背后的思考方式，以最不別扭的方式讓他自己想通，然后接著往下走。
二、相處態(tài)度需要轉(zhuǎn)變
球長和孩子們在拯救自己部落的過程中，球長雖為老師，但是卻別有老師的架子，更是一副慈祥的形象�；仡櫾�(jīng)讀師范的時(shí)候，校訓(xùn)墻上有著這樣的幾個(gè)字：學(xué)高為師。何為學(xué)高呢？自然是學(xué)生需要的，你都可以提供給他或者建議給他。學(xué)高不是盛氣凌人的高，而是平易近人的高。讓所有的學(xué)習(xí)不單單只是發(fā)生在課堂上，還應(yīng)該發(fā)生在你和他們相處的每時(shí)每刻，而所有的問題都源于孩子們自然而然，極其渴望的想知道，想向你詢問。
我們現(xiàn)在的課堂，學(xué)生的詢問聲是很少的，這期間也有和老師之間的距離感所導(dǎo)致的。亦師亦友，應(yīng)該是教與學(xué)發(fā)生的最和諧的狀態(tài)吧！
三、關(guān)愛比學(xué)習(xí)本身的能量大
兩個(gè)孩子對球長的愛溢滿于本書的，這也源于球長的他們的愛。學(xué)習(xí)是比較枯燥的，因此孩子門的失敗也是意料之中的事情。對于還的關(guān)愛，本身就是在激發(fā)孩子心中的勇氣，對于失敗的孩子的鼓勵(lì)比一般的孩子的鼓勵(lì)應(yīng)該更多，更有針對性才對。有時(shí)候，孩子們選擇勇往直前是因?yàn)樯磉叺年P(guān)愛。
拯救讀后感2
幫助他人的瞬間，彰顯人性大愛�！}記
生命只有一次，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)方覺生命寶貴，面對危及生命的緊急情況，我們又會(huì)如何做呢?是冷漠轉(zhuǎn)身還是伸出援助之手?
面對這個(gè)問題我百思不得其解，我面對這種情況我不知道會(huì)如何做，但有這樣一個(gè)人面對這種情況選擇為生命讓道，不顧違反交通道路的后果。
交叉路口紅燈亮起，救護(hù)車被前面按規(guī)定停車的私家車擋住，急救駕駛員不斷鳴笛，私家車主毅然闖紅燈左拐為急救車讓出一條通道，急救車順利通過路口給生命讓出一條路，為醫(yī)生搶救病人爭取了足夠的時(shí)間，但是按照交通規(guī)則，私家車司機(jī)接受了記六分罰款200元的處罰，最后此事流傳于網(wǎng)上，交警在網(wǎng)民的呼吁下和查看監(jiān)控錄像特事特辦，取消了對私家車司機(jī)的處罰。
私家車司機(jī)為生命讓的我們沒有看到一個(gè)穩(wěn)固法律不顧他人安危的坎坷，相反我看到了一個(gè)敬畏生命為生命保駕護(hù)航的.行動(dòng)者。
在價(jià)值面前生命顯得更為可貴，梵高曾說過，愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮，私家車司機(jī)的讓道是對利己主義的反諷，是諷刺社會(huì)道德陰霾的春風(fēng)，是人間有愛的佐證，彰顯人性之善，他的這種行為值得我們稱頌，值得褒揚(yáng)，值得我們學(xué)習(xí)。
敬畏生命，彰顯人性之善是全社會(huì)的責(zé)任與義務(wù)，私家車司機(jī)舍己為人令人敬佩，在生命面前任何事情都應(yīng)該退讓，以生命為重，面對緊急狀況，靈活變通，不要只顧自己，我們要做社會(huì)的引領(lǐng)者，不要成為社會(huì)的蛀蟲，我們要發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，杜絕不良思想。
我們要心存善念，與其他人共同譜寫愛的交響曲，敬畏每個(gè)生命，舍小利換大利，珍惜關(guān)愛每個(gè)生命，為自己的人性插上飛翔的翅膀，讓愛灑遍世界各個(gè)角落，讓我們的藍(lán)天更加耀眼，世界更加美好。
拯救讀后感3
孩子上高中了，學(xué)習(xí)越來越緊張，但是學(xué)習(xí)成績卻總是不盡人意。做為母親，我也會(huì)總是動(dòng)很多腦筋，幫助孩子進(jìn)步，最近讀了《拯救男孩》這本書，感概很多，收獲亦很多。
書中提到了很多男孩和女孩的知識。原來男孩、女孩天然存在著差異，而這種差異不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上而且在其它方面都會(huì)受到影響，尤其在體質(zhì)、心理和社會(huì)等方面也是危機(jī)四伏。男孩的身體素質(zhì)持續(xù)下降、體質(zhì)健康不斷惡化，男孩更容易沾染各種成癮行為、出現(xiàn)情緒問題和患一些心理疾病，男孩的男子漢氣質(zhì)不足、責(zé)任感不夠、社會(huì)形象不佳和暴力犯罪更多。諸如此類的男孩危機(jī)，危及的不僅僅是男孩的未來，還有國民素質(zhì)和國家競爭力。據(jù)稱，愈演愈烈的男孩危機(jī)已經(jīng)成為世界性現(xiàn)象，由發(fā)達(dá)國家逐漸蔓延至發(fā)展中國家，男孩危機(jī)正全球日趨加深。
盡管造成男孩危機(jī)的原因是多方面的，但主要為錯(cuò)誤的學(xué)校教育、家庭教育及流行文化等三大因素誤導(dǎo)了當(dāng)代男孩成長不可否認(rèn)。該書作者痛心疾首地指出，“以升學(xué)考試為中心的應(yīng)試教育傾向，是男孩成長危機(jī)中最為兇猛的.殺手，并因此而加劇所有危機(jī)對男孩的傷害”。此話聽起來雖然有些刺耳，卻也一針見血地揭示“現(xiàn)行教育模式限制男孩成長”的事實(shí)。男孩天生好動(dòng)、冒險(xiǎn)和叛逆，不少學(xué)校出于安全和安靜考慮，不惜限制、禁止、取消學(xué)生的課間和課外活動(dòng)，如游戲、春游等，男孩的運(yùn)動(dòng)技能和空間技能優(yōu)勢得不到發(fā)揮，男孩的荷爾蒙長期無處發(fā)泄，加上老師喜歡聽話、乖巧的學(xué)生，教育核心目標(biāo)的偏離，性別差異的漠視，乏味、過重的學(xué)習(xí)壓力，基本上處于女教師的影響下，一定程度上都抑制男孩的茁壯成長。
讀了這篇文章，我想到了很多，我知道了自己該做什么給我的孩子，我要盡我的努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長環(huán)境，讓他能夠健康、茁壯的成長。
拯救讀后感4
暑假期間讀了《誰來拯救地球》這本科學(xué)知識書，該書主要講述了，溫室效應(yīng)造成的洪水、旱澇以及更多的自然災(zāi)害，正在危害地球，威脅著我們的生命。還通過一些實(shí)驗(yàn)讓我們明白氣候變暖，高碳能源的浪費(fèi)，以及各種各樣的人為造成的潛在的危險(xiǎn)因素，正在侵蝕著我們的家園。這本帶給我無限的、新奇的知識，同時(shí)也讓我們明白，保護(hù)地球的重要性，保護(hù)地球不僅僅是我們一個(gè)人的事，更是我們世世代代的艱巨任務(wù)！
《誰來拯救地球》讓我們知道人類做了些什么，使地球產(chǎn)生了什么樣的后果。在我看這本書的時(shí)候，令我印象最深的一個(gè)數(shù)字就是能源所產(chǎn)生的能量，幾乎全部被浪費(fèi)：煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的60%的熱量通過煙囪白白流失；白熾燈燈泡中90%的'電力被轉(zhuǎn)換成熱量浪費(fèi)了；石油產(chǎn)生的能量80%被浪費(fèi)了多數(shù)熱量流失。這些數(shù)字令人觸目驚心，如此可想而知，浪費(fèi)的高碳能源越多，人們需要的高碳能源就越多，產(chǎn)生的二氧化碳就越多，由此變成了惡性循環(huán)，地球的溫度便不斷的上升，人類明明知道這樣做的后果仍然在大量使用高碳能源，和我們生存的家園比較起來，這值得嗎？
文章中還列舉了許多關(guān)于二氧化碳排放的例子。如一臺50英寸的等離子電視每年要排放一噸的二氧化碳！生產(chǎn)1000克的棉織品等于排放7000克二氧化碳！制造約400個(gè)漢堡等于排放一噸的二氧化碳！電器處于待機(jī)狀態(tài)仍然會(huì)浪費(fèi)8%-10%的電力……這一切為我們敲響警鐘！
誰來拯救地球？當(dāng)然是我們?nèi)祟愖约毫�，只要我們每個(gè)人都意識到這一切，意識到我們?nèi)祟愒瓉硭龅囊磺�，對地球我們的家園的危害，對人類的威脅有多大，從生活中的點(diǎn)滴做起，都自覺的投入到低碳生活中，現(xiàn)在意識到保護(hù)地球的責(zé)任還不晚……
拯救讀后感5
《可怕的科學(xué)》是一套普及科學(xué)知識的系列圖書，它一點(diǎn)也不可怕，它用生動(dòng)、幽默的語言寫了很多科學(xué)事實(shí)，我看了好幾本了。今年暑假，我又讀了一本——《誰來拯救地球》。
一看見這本書的封面，我就立刻被它吸引住了。只見一只巨大的恐龍站在地球上，伸長脖子怒吼，令人毛骨悚然。地球被他踩在腳下，千瘡百孔，一道道醒目的大口子在蔓延。
地球怎么了？恐龍復(fù)活了嗎？我們需要打敗恐龍，拯救地球嗎？
看了內(nèi)容，我才明白，根本不是什么恐龍復(fù)活了，是我們?nèi)祟愖约簞?chuàng)造了一個(gè)比恐龍還要厲害的可怕怪物，那就是溫室氣體。我們?nèi)祟惖默F(xiàn)代生活，需要燃燒很多高碳燃料，用來開動(dòng)汽車、開動(dòng)工廠機(jī)器、發(fā)電。這些高碳燃料如煤炭、石油在地球上儲(chǔ)存了幾百萬年了。這些高碳燃料雖然給我們帶來了現(xiàn)代文明，可也產(chǎn)生了大量的溫室氣體。這些氣體使我們的地球逐漸變暖，地球的氣候開始變化，有些地方干旱，有些地方洪澇，海平面上升等等問題不斷出現(xiàn)，我們的地球正在面臨巨大的災(zāi)難。
那么，誰來拯救地球呢？只有我們?nèi)祟愖约�，只有我們立即開始低碳生活，才能打敗"恐龍"。在看這本書之前，我不知道什么低碳生活，我平時(shí)不注意關(guān)燈，隨意浪費(fèi)物品，等等，沒想到我的這些壞習(xí)慣，排放出更多的碳，讓"恐龍"變得更加強(qiáng)大。
開始低碳生活，是讓我們放棄現(xiàn)代的生活，像古人一樣生活嗎？讓我們不用電話、不用汽車、不用電嗎？不！低碳生活不是讓我們回到古代，而是要改掉我們的'壞習(xí)慣，比如：隨手關(guān)燈，私家車?yán)锊环烹s物，等等。此外，植物是溫室氣體的克星，它可以收集溫室氣體，釋放出氧氣。所以我們要愛護(hù)花草樹木，要多植樹。當(dāng)然，學(xué)習(xí)新的科學(xué)知識，不再使用高碳能源，而是用科學(xué)方法制造出新型能源供我們?nèi)祟愂褂�，是最終的解決辦法。
地球的安危就在我們手中，只有立即開始低碳生活，才能拯救地球。
拯救讀后感6
昨天晚上看了《拯救大兵瑞恩》這部電影，看的時(shí)候十分投入，被里面的情節(jié)深深吸引。今天早上起來之后，腦海中仍然回蕩著電影里的情景。
總的來說，看過之后，我不由自主地想到這幾個(gè)詞，而且總是不停地閃現(xiàn)，那就是：國家，榮譽(yù)，親情，友情，正義，邪惡，母愛，善良，責(zé)任，人性。
雖然早就知道說美國人人情差啊，貪生怕死啊什么的都是片面之詞，雖然以前也看過幾部十分經(jīng)典的美國拍的反應(yīng)二戰(zhàn)的電影，但這部電影給我的感觸還是最深的。當(dāng)諾曼底海灘上成群的士兵還沒上岸就被打成蜂窩煤，當(dāng)幾個(gè)醫(yī)務(wù)兵冒著生命危險(xiǎn)在沙灘上搶救幾個(gè)可能有救的傷員，并不顧別人的"危險(xiǎn)"的提醒，回應(yīng)說："他還有救。"這就是責(zé)任。當(dāng)馬歇爾向幾位軍官念出瑞恩母親已經(jīng)失去了五個(gè)兒子時(shí)，幾個(gè)久經(jīng)沙場的硬漢眼里全都含著眼淚，再?zèng)]有一個(gè)人對拯救瑞恩提出反對的意見，這就是人性。當(dāng)軍方的車開到瑞恩家門前時(shí)，瑞恩母親當(dāng)即癱坐在地上，這就是母愛。當(dāng)戰(zhàn)友們在一場又一場惡戰(zhàn)中相互扶持，在失去兄弟時(shí)悲痛欲絕，這就是友情，也許超越了友情。當(dāng)一位士兵在極其危急的時(shí)候卻想要救下一個(gè)德國女孩時(shí)，這就是善良。當(dāng)瑞恩不愿離開陣地，要完成自己的.使命時(shí)，又看到了責(zé)任。當(dāng)米勒上尉為了打勝仗甘愿冒著危險(xiǎn)和犧牲，并深深知道戰(zhàn)爭的意義時(shí)，又看到了正義對邪惡的挑戰(zhàn)。當(dāng)上尉通知瑞恩他自己的兄弟全部陣亡的消息時(shí)，不管是對的那個(gè)還是錯(cuò)的那個(gè)，他們悲痛的反應(yīng)，看到了什么是血濃于水的手足之情。最后，當(dāng)美國國旗出現(xiàn)在片尾，輕輕飄蕩，知道了，他們所做的一切，也有一個(gè)共同的終極目標(biāo)——為了國家。
美國政府，體制也正是憑著對個(gè)體的尊重和保護(hù)，收獲了最大的集體效益。
這些情景中也許很多選擇不是最理智的，但是，包含在這些情景中的人性中最美好，最光輝的東西，卻是不能缺少的，那些，才是世界上最強(qiáng)大的力量！
拯救讀后感7
暑假里我讀了一本名叫《誰來拯救地球》的書。這本書告訴我地球現(xiàn)在非常危險(xiǎn)。因?yàn)槿藗兤茐沫h(huán)境所以產(chǎn)生了溫室氣體，導(dǎo)致全球變暖和洪水，干旱，海平面上升，火山即將爆發(fā)。可是人們?nèi)匀徊恢�，有些人還浪費(fèi)資源產(chǎn)生更多的溫室氣體。溫室氣體也有對人體直接的傷。溫室氣體中含有甲烷，甲烷分子由一個(gè)碳原子和三個(gè)氧原子組成，人吸入過多的`甲烷就會(huì)窒息。
如果不急時(shí)阻止，那人類將會(huì)走向滅亡。阻止的辦法有很多比如說垃圾在生，多做公交車少坐私家車，少使用電器……這樣就會(huì)少排放溫室氣體，保護(hù)我們的地球家園了。地球只有一個(gè)，我們要保護(hù)我們的地球！誰來拯救地球讀后感畢程鵬世界末日快到了嗎？20xx年之前，人類擔(dān)心真像瑪雅人的預(yù)言一樣。然而，沒有發(fā)生。你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛看"地球危在旦夕"那類片子。"地球正在變成冰塊！"外星人正在向我們進(jìn)攻！""地球要爆炸了！"
當(dāng)然這是假的，但對于地球來說有一個(gè)巨大的隱患——全球變暖。開頭是以和地球?qū)υ掗_始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個(gè)方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個(gè)故事來給我緩解心情�？吹阶詈�，作者又以與地球聊天方式結(jié)尾。全書都寫出了要我們保護(hù)環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠(yuǎn)了。
其中，中國有一位恐怖博士，他提倡高碳生活，最后被砸死了；而一開是過著高碳生活的艾漢堡經(jīng)過奶奶的教導(dǎo)成為了地球的生態(tài)保護(hù)者。所以說，只有我們所有人齊心協(xié)力，拋棄高碳生活，多植樹，把二氧化碳控制在最低限度，把環(huán)境保護(hù)得好好的。這樣，我們美麗的地球就會(huì)永遠(yuǎn)共存！
拯救讀后感8
寒假里，我讀了一本叫《拯救地球》的書，給了我深深的震撼和啟發(fā)……書中描寫了地球上自從有了人類以后，為了生活地更好，人們過度的開采和索取她豐富的資源，最終地球如一盞即將熄滅的油燈一般逐漸走向毀滅的過程
晚上我做了一個(gè)夢，夢見了人類賴以生存的地球和它的伙伴————月亮的故事
幾百萬年的時(shí)光，如流水淌過，月亮靜靜地看著她對面的星球，藍(lán)色壯麗的身姿讓她充滿懷想那是讓她打心眼里羨慕和喜愛的地球，所以她不忍離開他的懷抱
可是，隨著時(shí)間的流逝，到了公元年，月亮沉默了，無語了，傷心了，哭泣了
為什么？她眼中那美麗如藍(lán)玉的地球，現(xiàn)在滿是傷痕！綠地青山變少了，代替的是黃沙四處飛揚(yáng)，海水沒了往日的`碧藍(lán)和寧靜，黑浪翻滾，蒼穹灰茫；地震，海嘯，泥石流，地陷，洪水，森林大火等等災(zāi)害無時(shí)不在侵蝕著地球的身體
“地球上的人類啊，你知道你們的罪孽嗎？你們是在挖你的墳?zāi)拱�！�?/p>
月亮在高空大聲的呼喊著，可是沒有人抬頭望一眼天空，在她眼中的的人類，真的很忙的，各個(gè)階層的都在做著他們的發(fā)財(cái)夢，哪有時(shí)間注意這些小事情呢？
無奈的嘆息！地球真的要?dú)缌藛幔?/p>
N年后，在月亮眼前發(fā)生了如下的事情：地球火山爆發(fā)，火光沖天，黑煙彌漫；海面上惡浪淘淘，狂風(fēng)暴雨下席卷一切，人類和動(dòng)物們在四處躲避，四處狂奔，可是一切太晚了地球上所有的生命都消失了
一覺醒來，我睜開雙眼，幸好只是一場夢，我心里說道
電影《》里的場景，到底離我們有多遠(yuǎn)？我想人類如果再不好好保護(hù)好地球，那么說不定很快就會(huì)來到
珍愛家園，保護(hù)地球，需從身邊做起，今后我們一定要愛惜資源，不要浪費(fèi)一點(diǎn)一滴，讓我們做一名真正的環(huán)境保護(hù)者吧
拯救讀后感9
莽莽的熱帶原始森林，神奇無比的動(dòng)物世界，就已經(jīng)令人無限神往了，而更加引人入勝的是，這個(gè)動(dòng)物世界的中心是一個(gè)聞名世界的狼孩。狼孩毛葛利由母狼臘克沙的乳汁喂養(yǎng)大；棕熊巴魯教給他“叢林法規(guī)”和各種鳥獸的“要語”；曾經(jīng)在國王的獸籠里生活過的黑豹巴格伊拉給他傳授捕獵技能和生活經(jīng)驗(yàn)。他遭受過猴子們的綁架，最后由大蟒蛇喀阿把他解救出來。他同叢林居民經(jīng)受了百年未有的干旱的'磨難，聽了動(dòng)物世界的“創(chuàng)世記”，親身體驗(yàn)到“叢林法規(guī)”的威力。他憑借自己的智慧驅(qū)趕排山倒海般的水牛大軍，踩死了叢林惡鬼——老虎希爾汗。他指揮大象哈蒂搗毀了一座作惡多端的人擁有的村莊，讓叢林把它吞并。他目睹了人為財(cái)死的經(jīng)過，后來又以他的智慧挽救了狼群，消滅了野狗，一直到他17歲的時(shí)候，一種莫名的春天的沖動(dòng)驅(qū)使他奔向人間。最后他成了一名出色的護(hù)林員，成了家，并有了孩子。
如同許多寓言故事一樣，動(dòng)物世界往往是人類社會(huì)的折射。在這里，獸語禽言都被譯成人類語言，每個(gè)動(dòng)物也都具有各自的姓名和個(gè)性。在動(dòng)物世界，如同人類世界一樣，有一種大家共同遵循的法規(guī)，那里也有真假、善惡、美丑的斗爭。特別值得一提的是，在這里，人類的貪婪、殘忍和荒謬，通過狼孩和各種動(dòng)物的天真無邪的眼睛揭露出來，更顯得饒有風(fēng)趣。毛葛利盡管在動(dòng)物世界里生活了十幾年，但他的人性并未湮沒在動(dòng)物世界里，他受到動(dòng)物兄弟原始、淳樸性格的熏陶，但人畢竟是宇宙的精華，萬物的靈長，他以自己的力量和智慧贏得了叢林居民的愛戴和尊敬，被奉為“叢林之主”，最后他終于回到人間，在保護(hù)林里當(dāng)了一名出色的林警，成了人類文明社會(huì)的一員，卻沒有與原始淳樸的動(dòng)物世界完全隔離。這一切，通過英國第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主——吉卜林生花的妙筆描繪出來，使這些故事成了世界文學(xué)中膾炙人口的杰作。
拯救讀后感10
《誰來拯救地球》是一本科普書。這本書圖文并茂，用生動(dòng)的故事和大量事例告訴我們：如果我們繼續(xù)過著高碳生活，未來將是可怕的；如果我們從現(xiàn)在起過上低碳生活，未來的城市將會(huì)更加美麗。
什么是高碳生活？高碳生活就是在生活中大量排放二氧化碳、甲烷、臭氧和一氧化二氮……它們都是溫室氣體，會(huì)加劇地球變暖，導(dǎo)致冰川融化，海平面上升。更糟糕的是，它們會(huì)導(dǎo)致夏季更熱，冬天變短，極端天氣頻發(fā)，嚴(yán)重影響我們的生活。他們來自哪里呢？書中告訴我們：他們來自于汽車、工廠、垃圾、包裝袋、書、衣服等等以及動(dòng)物，還有我們?nèi)祟愖陨�。我們現(xiàn)在過的'生活，就是高碳生活。如果我們持續(xù)這樣下去，消耗大量的能源，排放更多的溫室氣體，會(huì)進(jìn)一步加劇全球變暖，最終地球會(huì)變成荒漠，我們只能住山洞吃炒蟑螂了！
什么是低碳生活呢？低碳生活就是盡量少排放溫室氣體。比如：少開車，多騎自行車；少用洗衣機(jī)，多用手洗衣服；少看電腦，多戶外活動(dòng)……如果我們過低碳生活，就能節(jié)約更多的能源，用來進(jìn)行科技發(fā)展�？萍及l(fā)展能讓我們過上更低碳的生活，維持生態(tài)平衡，會(huì)讓我們的明天更美好。
未來，你是想住在山洞吃炒蟑螂呢，還是想悠閑地坐在太陽能公交車上用太陽能手機(jī)給朋友打電話？《誰來拯救地球》給我們提出了這樣一個(gè)嚴(yán)峻的問題。如果你選擇的是后者，那么就要從現(xiàn)在開始過低碳生活。如果你依然過著高碳生活，后果就會(huì)和前者一樣。
地球，是人類賴以生存的家園，但現(xiàn)在它正面臨著重重危機(jī)，人類是地球的主人，地球要靠人類自己拯救。作為其中的一分子，我們每個(gè)人都要盡自己的一份力量。
拯救讀后感11
今年暑假，我讀了《拯救雌虎藍(lán)藍(lán)》一文，感受無比深刻。
整篇文章描述了：老虎藍(lán)藍(lán)是馬戲團(tuán)的隊(duì)員，一次趕蜜蜂時(shí)，誤傷了自己新生的孩子，因此十分自責(zé)。從此，它的那只踩死孩子的腳就再也不敢落地了。警犬拉拉為了解除它的心理疾病，不怕危險(xiǎn)，前后嘗試多種方式，幾經(jīng)虎口，冒著生命危險(xiǎn)去完成拯救藍(lán)藍(lán)的任務(wù)。
最后，到底是什么讓藍(lán)藍(lán)走出陰影呢？俗話說：從哪里跌倒，就從哪里爬起來。藍(lán)藍(lán)因?yàn)槭ズ⒆�，才感到如此悲痛，拉拉鼓起勇氣，趴在了藍(lán)藍(lán)的懷里，充當(dāng)小老虎，整天做
著小老虎該做的事，幫助藍(lán)藍(lán)走出困境。最后，藍(lán)藍(lán)把拉拉當(dāng)做了自己的孩子，放下了后腿，也放下了心中的一塊大石頭。
讀完這個(gè)故事后，我被藍(lán)藍(lán)這種愛子之心深深地打動(dòng)了。我也有一個(gè)愛我的媽媽。清晨，廚房里為我燒營養(yǎng)早餐；夜晚，為我蓋好被子，生怕我著涼……沒錯(cuò)，這就是母愛。當(dāng)我呱呱學(xué)語，媽媽耐心地一遍一遍地教我，上學(xué)后，面對難題困擾，是媽媽耐心為我講解………沒錯(cuò)，這就是無形的母愛！
記得三年級時(shí)，我第一次上學(xué)而思英語網(wǎng)課。當(dāng)時(shí)我對英語初次認(rèn)識，心里不由得產(chǎn)生了擔(dān)憂：萬一我跟不上怎么辦？萬一我聽不懂怎么辦？一些些猜想浮現(xiàn)出腦海。媽媽似乎看出了我的`心思，對我說：“我跟你一起上課吧！”我一聽，心中的石頭落下了，那次的“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”，我聽得很認(rèn)真，有不懂媽媽提示我。一次次陪學(xué)后，我對英語感興趣了，之后我獨(dú)自上英語課。我要感謝我的媽媽，是她的愛鼓勵(lì)著我學(xué)習(xí)！
母愛她是世界上最強(qiáng)大的力量！
拯救讀后感12
這個(gè)故事是圍繞著一個(gè)被世界所拯救的早產(chǎn)男孩和一個(gè)被拋棄的早產(chǎn)兒小驢之間展開。
小男孩名為路易。一天他不經(jīng)意間在一個(gè)菜籃里發(fā)現(xiàn)了一頭早產(chǎn)的小驢，它歡喜萬分，又心生憐憫便決心要拯救這頭沒有媽媽的小驢，給它取了個(gè)溫暖的名字為溫斯洛。
路易把它帶回家，一直與小驢相伴，慢慢開始有了深厚的感情。在外人的眼里，這無非就是一頭小驢，或許很快就會(huì)面臨死亡。
但路易沒有在意他人的話語，將小驢撫養(yǎng)長大，但現(xiàn)實(shí)很快打擊了他，衛(wèi)生局和社區(qū)接二連三地來趕走小驢。最后，小驢的歸宿依然是農(nóng)場。
“一旦你對什么東西有了感情，他就總是會(huì)被人搶走”。這是書中的一句話。在現(xiàn)實(shí)中，又何嘗不是如此。辛辛苦苦養(yǎng)的小烏龜自己爬走了，養(yǎng)了半年的金魚被悶死了，花高價(jià)買的小鳥插翅膀飛了……諸如此類的事兒太多太多了�；蛟S書中路易爸爸說的是對的吧，“不要對他抱有太大的'感情，也許他活不過今晚，你會(huì)非常傷心的�！�
路易卻沒有就此對爸爸這句話信服。他還是細(xì)心地將溫斯洛撫養(yǎng)長大了，雖然最后溫斯洛依然被送回了農(nóng)場，成為了書中的“LGD”（綿羊守護(hù)驢），守護(hù)著與他遭受同樣經(jīng)歷的綿羊。路易依然不辭辛勞地來回農(nóng)場關(guān)心著它，照顧著它。這便是路易與溫斯洛割舍不掉的感情，最溫暖的情感。
其實(shí)人們在現(xiàn)實(shí)生活中也總會(huì)有許許多多的溫情和愛。生命是脆弱的，可是總有那么一群默默關(guān)懷我們的人。不是歲月靜好，只是有人替我們負(fù)重前行！就如電影《烈火英雄》中消防員們?yōu)榱吮Ｗo(hù)濱海這座城市，保護(hù)著人民群眾，愿意為我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，愿意為我們赴湯蹈火。在成千上萬的生命和自己中他們做了取舍，選擇了人們。
這一切，就如這本書的卷首語：“我知道生命的脆弱，卻愿意為你選擇堅(jiān)強(qiáng)�！�
拯救讀后感13
這個(gè)暑假，我讀了很多的書，但我覺得《可怕的科學(xué)之〈誰來拯救地球〉》這本書讓我感受最深刻。今年夏天我們也感覺到了比往年熱，持續(xù)時(shí)間長，好多大城市都達(dá)到了40攝氏度以上的高溫。這本書呼吁人們：改變自己不良的生活習(xí)慣，善待地球，選擇低碳生活吧！
我們制造二氧化碳讓地球變暖，然后地球就人會(huì)讓自身的溫度升高。當(dāng)空氣中的二氧化碳達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，氣候就會(huì)惡化。這就像一輛汽車行駛在陡坡上，一旦剎車失靈，你是無法阻止車向下滑的！現(xiàn)在，如果二氧化碳繼續(xù)增加，那么到2040年，空氣中的二氧化碳達(dá)到極限。那時(shí)，天氣特別特別是熱會(huì)讓我們受不了，再想阻止地球變暖就晚了！
古代人類過著低碳生活，像他們一樣生活，一定可以減少二氧化碳的`產(chǎn)生。另外，古時(shí)候沒有機(jī)器和化學(xué)肥料，所以糧食產(chǎn)量低，我們過那樣的生活，那整天都得餓得肚子咕咕叫。
當(dāng)然，我們不需要去過那種生活。我們擁有高碳燃料和機(jī)器，我們過上現(xiàn)代化的生活。但這種生活方式會(huì)帶來可怕的后果！
地球變暖像一只大怪獸，把人們的頭咬下來。但怪獸與氣候相比，真是小巫見大巫，因?yàn)橹辽俟治镞�有蹤可循，你可以想法躲開它，你還可以和它展開殊死搏斗。人們卻無法逃避或無氣候的變化，我們看不見氣候的變化。地球正在毀滅，我們也在毀滅自己。我們要拉住地球，我們要讓它變得更美麗，我們要低碳生活。
地球是人類賴以生存家園，但人們?yōu)榱烁髯缘睦妫瑹o度地?fù)]霍著地球的資源，我們砍伐樹木，捕捉魚蝦，開采石油，亂丟亂扔，將地球變成了垃圾場。高碳能源和高碳的生活方式是地球溫度升高的罪魁禍?zhǔn)祝鼈冏屛覀兊牡厍蚣覉@一直備受煎熬，它們給人類帶來越來越多的麻煩。大家都應(yīng)該認(rèn)清：高碳生活是一條不歸之路。
人們的生活與地球息息相關(guān)，人類離不開地球。趕快善待地球吧！地球無法選擇低碳生活但我們可以。
地球是宇宙最美麗的星球。人們要讓它美麗永存！
拯救讀后感14
《拯救溫斯洛》一書的作者是莎朗·克里奇，他是第一位獲得卡內(nèi)基文學(xué)獎(jiǎng)的美國作家，也是同時(shí)獲得紐伯瑞獎(jiǎng)與卡內(nèi)基文學(xué)獎(jiǎng)的第一人�！拔抑郎拇嗳酰瑓s愿意為你選擇堅(jiān)強(qiáng)！”當(dāng)我讀到這句話時(shí)，被深深的觸動(dòng)了，今天我就來給大家介紹這本書。
這本書主要講了一個(gè)十歲小男孩路易和溫斯洛之間的感人故事。因早產(chǎn)而奄奄一息的小驢溫斯洛，遇到了善良的男孩路易，當(dāng)所有人認(rèn)定溫斯洛不能存活下來要放棄它時(shí)，只有同樣身為早產(chǎn)兒的路易堅(jiān)信有奇跡的發(fā)生，路易用愛和守護(hù)，拯救了溫斯洛的生命。開始大家都討厭溫斯洛，但他還是用它的勇敢、善良感化了小鎮(zhèn)人們，取得了大家的信任和關(guān)愛，而溫斯洛也成為了這個(gè)小鎮(zhèn)特殊的存在者。
讀完這本書，我透過它溫情的語言，看到了路易和溫斯洛跨越種族的情感與守護(hù)，看到了路易的父母對自己早產(chǎn)的孩子的執(zhí)著堅(jiān)守，看到了早產(chǎn)的弟弟和姐姐若拉對生命的珍惜和掙扎，看到了生命已逝的悲傷……書中爸爸說過一句話：“一旦你對什么東西有了感情，他就總是會(huì)被人搶走�！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中又何嘗不是呢？辛辛苦苦養(yǎng)的小烏龜自己爬走了，養(yǎng)了半年的金魚被悶死了，花高價(jià)買的小鳥不小心飛走了……諸如此類的'事兒太多了。為此爸爸提醒路易不要在溫斯洛身上付出太多。路易卻沒有被爸爸說服，他還是很細(xì)心的將溫斯洛撫養(yǎng)長大，雖然最后溫斯洛依然被送回了農(nóng)場，成為書中的“LGD”，守護(hù)著與它遭受同樣經(jīng)歷的綿羊，但路易依然不辭辛勞地來農(nóng)場關(guān)心它、照顧它。這便是路易與溫斯洛割舍不掉的感情。
其實(shí)人們在現(xiàn)實(shí)生活中也總會(huì)有許許多多溫情和守護(hù)，生命是脆弱的，可是總有那么一群默默關(guān)懷著我們的人，不求回報(bào)把愛悄無聲息的帶給我們。疫情時(shí)期為我們做了默默付出的醫(yī)生，地震時(shí)期為我們?nèi)找箠^斗的軍人，戰(zhàn)爭時(shí)期為國家的未來前赴后繼的戰(zhàn)士……想到他們的付出讓你怎能舍得輕易放棄生命，不努力爭��？不是什么歲月靜好，只是有人替我們負(fù)重前行！
拯救讀后感15
微笑，有時(shí)可以成為挽留生命的力量。 《挽留生命的笑》講述了一個(gè)發(fā)生在戰(zhàn)爭年代的真實(shí)故事，在這個(gè)故事中，微笑展現(xiàn)了她巨大的魔力。 戰(zhàn)爭時(shí)期，一些德國兵因犯了極大的錯(cuò)誤而被將軍關(guān)了起來，其中有一名士兵非凡想活著出去，但這種可能性太渺茫。
他得知，他生命中的死亡通牒已下達(dá)了還有三個(gè)月就會(huì)被槍斃，于是，他對生存不抱任何希望了。兩個(gè)星期后，他平靜了下來。他天天都會(huì)對著來巡視的將軍微笑，將軍開始對他不理不睬，后來，對他有了一點(diǎn)好感，并開始和他交談三個(gè)月后的日子一眨眼就過去了，槍斃的時(shí)間到了，這是一種非常奇異的槍斃方式：將軍舉左手就槍斃，舉右手就表示可以回到隊(duì)伍繼續(xù)打仗。輪到他了，他雙眼緊閉，等待死亡的來臨，可這時(shí)，將軍看到是他，他緩緩地舉起了右手。
這就是拯救生命的'力量，這就是難以想象的神奇!天天給將軍一個(gè)致歉的微笑，居然能把自己從死亡的底線拉回原點(diǎn)，這難道不是微笑的巨大力量? 假如我們都能微笑著面對每一個(gè)人、每一件事，微笑著面對成敗榮辱，用微笑面對一切，用真正微笑的心靈感悟美好的生活，那將是無比快樂和幸福的; 嘴角一揚(yáng)，就能畫出一道漂亮的弧線，這是多么簡單的事情!可是，我們真的能天天為心靈添上微笑嗎?
沒有考試沒考好，干脆破罐破摔;求職不成功，便心情低落;與一等獎(jiǎng)只差一個(gè)數(shù)字，就捶胸頓足嚴(yán)格說來，這些瑣事太微不足道了!但有時(shí)我們確實(shí)為這些事煩惱一整天，從而影響了許多該干的事情。 微笑是一種力量，微笑是一種習(xí)慣，習(xí)慣于微笑的人不會(huì)被小事牽著鼻子走，微笑不僅僅是臉部的表情，還是心靈的狀態(tài)，微笑應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。故事中的那名士兵假如真的只有生硬的表情，那么，將軍一定會(huì)認(rèn)為只是一種討好而已。 所以是一種積極的心態(tài)，你對別人微笑，別人也同樣會(huì)用微笑回答你。 微笑是心中的一束光，心中有光，則布滿希望。 微笑是儲(chǔ)藏在內(nèi)心的愛，有魔力的愛。 微笑著面對生活吧!我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是那樣美好。
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