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網絡國培心得體會

時間:2024-05-31 03:55:17 心得體會 我要投稿

網絡國培心得體會集合

  當我們受到啟發(fā),對學習和工作生活有了新的看法時,心得體會是很好的記錄方式,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編幫大家整理的網絡國培心得體會集合,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

網絡國培心得體會集合

網絡國培心得體會集合1

  在研修過程中,我堅持經常進行網上學習,認真觀看各個專家的視頻錄象,學習各位老師的優(yōu)秀教案和教學方法,我受益匪淺。通過這次學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經驗,為今后從事語文教學工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。

  一、提高自我的思想認識

  通過此次學習,我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質和教育教學水平,不斷地總結自己的得失,提高認識,不斷學習,才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網絡研修,好處多多?梢哉f網頁學習的即時性,有利于我自主安排學習,減少了工作與學習的矛盾。可以說網頁學習的快捷性,有助于我提高學習和實踐應用的效率?梢哉f網頁學習的互動性,有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。

  二、夯實專業(yè)知識能力

  通過此次學習,我清楚地知道了在往后的教學中注意的事項。

  第一,喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。第二,學習用普通話正確,流利的朗讀課文,切實過好認讀關,體會文中的感情和語氣。第三,借助讀物中的圖畫閱讀,了解課文中的意思,并達到樂于與人交流自己的感受和想法的目的。第四,感受語言的優(yōu)美,積累自己喜歡的詞句。

  三、重新認識了建立師生共同發(fā)展的教學關系

  通過學習,知道了教學關系不是靜態(tài)的、固定的關系,而是動態(tài)的、變化的關系,從學生角度來說,整個教學過程就是一個“從教到學”的轉化過程,在這個過程中,教師的`作用不斷轉化為學生的學習能力;隨著學生學習能力由小到大的增長,教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學生完全的獨立,教師作用告終。

  這次遠程學習是短暫的,但是留給我的記憶與思考是永恒的。這次研修,帶給我思想上的洗禮,心靈上的震撼,理念上的革新。通過這次研修,我提高了認識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,我將以此為起點,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。

網絡國培心得體會集合2

  本次培訓,聆聽了xx、xx等教授的精彩講座,讓我們從各個層面更新理念,帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼,在網絡信息發(fā)展的今天,科技、軍事越來越離不開網絡和信息技術,教育教學更離不開網絡和信息技術,讓我陷入深深的思考,取款機的誕生代替了銀行的營業(yè)員,信息技術的發(fā)展,各單位不再需要專職打字員此次聽了專家的講座,感受頗深:

  一、網絡研修為教師交流提供了有效平臺

  教師交流是校本教研中的關鍵環(huán)節(jié)。在合作與交流中,同幫互助,相互探討教育教學問題,在交流活動中聽到不同的思路和想法,在相互鼓勵、融合,促進教師共同成長。在網絡時代,網絡技術讓我們零距離面對面研究,校本教研中的互助同伴不僅局限于學校內部教研組或課題組,還可擴展到校際教研活動、網絡上的教師群體,給教師與教師以及教師與學生之間的交流提供了更好的平臺。

  二、網絡學習應該得到學校領導的重視

  在科學技術迅猛發(fā)展的信息時代,學生擇校學習已經成為社會現(xiàn)實,每一位家長都希望自己的子女到一所好的學校、好的班級去學習,得到好的老師的指導和幫助,這就導致了學校之間的競爭,從競爭中求發(fā)展。一位好的校長,要有一群好的優(yōu)秀的教師團隊來支撐,有了好的老師才有好的學生,好的學生才造就了一所好的學校,一所好的學校成就了一名好的校長,一名好的校長引領了一批優(yōu)秀的骨干教師,優(yōu)秀的骨干教師培養(yǎng)出更優(yōu)秀的更出色的學生。要想成為優(yōu)秀的一員,光靠努力和不斷的'反思進取是不夠的,還需要借助網絡研究學習,查閱資料,掌握更多的知識,如果我們老師回回上新課,次次走老路,憑證自己的經驗和已有的知識,學生只從教科書和老師的教學中獲取知識,那么,學生掌握的知識太少,知識面太狹窄,因此,學校要重視把網絡學習管理納入學校管理日程中來,要求老師和學生要掌握基本的網絡操作能力,積極利用網絡教學資源,充分地進行網絡交流和學習,為校本教研和學校管理開辟新的舞臺,網絡研修不只是教師之間的研磨平臺,也是學校領導、老師和學生的學習交流平臺,學習別人,反思自己,有助于學校的進步和發(fā)展。

  三、加強對信息技術的應用和匹配

  微課、翻轉課堂、視頻錄像課等的到來,徹底打破傳統(tǒng)的課堂教學模式,要使教師盡快接觸和掌握,就要錄制成視頻,讓教師之間進行交流,分主題切片研磨,對知識以及教學方法進行思維加工,反復提煉,達到最佳的效果,重新錄制成微視頻,為其他教師和學生共享,這就要求我們老師加強對信息技術的學習與應用,學會錄制和視頻的制作剪輯,才能適應社會的發(fā)展。同時,信息技術設備要及時更新,確保網絡的暢通,如果要讓老師不花很多時間在錄制和視頻的制作剪輯上,在大型學校配備一個多角度全制動定位的錄像室,它不需要人工錄制,上完一堂課,教師、學生活動自動生成。

  雖然培訓已經結束,但作為教師的提高學習永遠不會結束!本來認為,清華大學學習培訓回來后,不會再到北京去學習,再次感謝教育局的領導,又給我提供了這樣一次學習機會,我會把在這次學習中學到的知識應用到教學實踐中去,邊實踐邊總結邊反思,真正做到學用結合,學以致用。

  通過這次培訓學習,我們深刻認識到未來的教師應該是懂網絡和信息技術,并能熟練運用網絡以及信息技術為我們教學服務,充分整合網絡研修與校本研修,不然,在不久的將來我們將被社會所淘汰。我們應帶著不甘落后、自強不息、求真務實、爭創(chuàng)一流的麻江教育精神,利用網絡及信息技術,加強教研教改,力求尋找適合麻江的教育教學新模式,續(xù)寫xx教育新篇章。

網絡國培心得體會集合3

  我在研修期間,每天積極進行網絡學習,認真聆聽了專家們的講座,超額完成了要求的學習課時,積極參與發(fā)帖回貼,提交問題和學習案例,認真參與互動交流活動,積極撰寫xx,認真完成作業(yè)并按時提交,而且還和同事們進行交流研討,研修教育教學理論,進行崗位實踐。通過本次國培學習使我了解了本次培訓的必要性和重要性,重新認真地反省與審視自己的教育教學觀和教學策略及方法。本次培訓促進了我的學習和教育教學實踐,受益匪淺。

  我非常認真的觀看專家老師的視頻報告,認真做讀書筆記,力爭重要的內容記在筆記上、領會在心里、落實在教學實踐中。通過學習,我深深地體會到"敬業(yè),愛崗,奉獻"的內在核心。在今后的工作中,無論是教書還是育人,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。把樹立教師師德的形象放在首位,以自身高尚師德影響教育學生。我要樹立一切為學生服務的思想,刻苦鉆研業(yè)務知識,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。做一位新時期的科研型、創(chuàng)新型、學者型的教師。

  通過對教師專業(yè)化相關課程的學習,使我更清楚地認識到要根據時代與教育改革的發(fā)展,及時研究自己的不足,調整自己的知識結構與能力結構,不斷學習積累,以自己的發(fā)展促進學生的發(fā)展。提高了自己才能更好的提高學生。積極思考,隨時記錄自己的感受,多寫教育教學隨筆?偨Y自己的教育教學經驗,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平。在備課、上課、作業(yè)批改、考試評價等方面進行積極探索,掌握教學常規(guī)工作的要領,展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析,深入領會并具體體現(xiàn)課程改革的.先進理念和實踐性教學環(huán)節(jié)。

  通過答疑活動,不但解決了我們在培訓中遇到的疑難問題,同時還能使我們增長知識,開闊視野。對癥下藥,針對自己的特點與不足,逐步提高自己的教科研水平,日益豐富自己的教學經驗,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,逐步形成自己的教學風格。

  研討活動讓我嘗到了學習理論與教學實踐相結合產生的強大的推動力量。平時,我和同事們認真開展教學研究,相互聽課評課,互相討論交流,尤其在存有爭議的問題和前沿性問題方面,積極交換意見,勇于付諸實踐,對于具有創(chuàng)新精神的教學方法,更是相互交換意見,取長補短,力求完善。研討活動讓我真正把所學理論運用于教學實踐之中,使我有了很大收獲。

  總之,國培給了我一個極好的學習機會,讓我從中學到了很多,也彌補了我以前認識上的不足,讓我有一次和專家老師及廣大同仁學習交流的機會,同時也促進了我的教育教學,對我的專業(yè)成長有很強的指引作用。國培,是一種方便而有實效的培訓形式,給我們教師提供了一個特別好的學習交流平臺,我會以這次培訓為契機,努力完善自己,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),做一個讓家長滿意、受學生歡迎的合格的老師。

網絡國培心得體會集合4

  本次網絡國培讓我知道,作為一名合格的小學教師,必須要加強自身的文化修養(yǎng),培養(yǎng)良好的人文精神。在加強自身修養(yǎng)方面,我需要在情感上對學生做到真誠而豐富。我要不斷提高自身的能力和修養(yǎng),引導我的學生發(fā)現(xiàn)美、感受美、并能創(chuàng)造美。我還要注重筆耕,使自己變得更加厚實。多讀書、多動筆,及時總結自己教學的缺漏,在不斷反思中和我的學生一起成長。

  網絡國培是短暫的,但收獲是充實的。我站在了一個嶄新的平臺上審視了自己的教學,對今后的工作也有了明確的方向。這一次網絡國培活動后,我要把所學的教學理念,咀嚼、消化,內化為自己的教學思想,指導自己的教學實踐。我會繼續(xù)努力,認真學習,把所學知識用到教育教學中,讓孩子們樂學、會學,把孩子們從芬芳待放的花蕾澆灌成美麗的花朵,期盼在三尺講臺上揮灑絢麗的人生!

  在網絡國培的過程中,我在不斷地反思自己的教學行為,我的教學行為是否規(guī)范、我的課堂是否有吸引力、我的教學是否有效……我給自己的很多答案都是否定的,我也許順利完成了教學任務,教授完了課本上的知識點,迫使學生記住了一些基礎知識,但是,我的課堂是沒有活力的和激情的,我沒有注重教學中的細節(jié)來調動學生的主動性和積極性、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識……我做的一些教學改革還只是皮毛的,沒有深入骨髓和觸及靈魂的,本次網絡國培讓我在反思中有所收獲,讓我在學習中找到方向。

  經過專家精辟的講解和同仁的討論,我不僅從理論的高度了解到了新課程改革的必要性和重要性,而且也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學,無論從形式還是從內容上都讓我學到了很多知識,有著不同尋常的意義,也有一些感悟。

  小學教學是一個系統(tǒng)工程,既要整體把握,又要分段了解、分析、探究!皣唷睂<腋鲝淖约荷瞄L的研究領域談起,理論結合實例,既注重“言傳”,又注重“身教”;讓我們很好地把握了不同學段、內容的特征;為我們深入文本探究,科學“備課”,有效施教指明了方向。

  同時,在有效教學方面,我也學習到了一些技巧和策略,比如教學目標的確立問題,課堂問題的的設計、教學過程的設計、對學生的`評價等。當然,有效教學還必須懂得如何規(guī)范教學行為,比如懂得如何突出重點、化解難點;如何進行課堂拓展、如何總結課堂所學等等。

  總之,這次網絡國培讓我對新課改有了更深層次的認識。新課標提出的三維課標可以更好的促進學生的全面發(fā)展,課程結構的調整增加了學生的選擇度,問題探究提高了學生的參與度和對科學的重視。我相信通過我們教師耐心,循序漸進的引導,學生很快會適應自己課堂主人的角色。

  網絡國培只是一個手段,一個開端。對于網絡國培給我的清泉,我要讓它細水長流。“國培”給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣,煥發(fā)出無限生機。十天的學習,思考背后,我感到更多的是責任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用,結合我校的實際情況,及時為學校的建設和發(fā)展出謀劃策,讓網絡國培的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

網絡國培心得體會集合5

  在研修過程中,我堅持經常進行網上學,認真觀看各個專家的視頻錄象,學各位老師的優(yōu)秀教案和教學方法,我受益匪淺。通過這次學,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經驗,為今后從事語文教學工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。

  一、提高自我的思想認識

  通過此次學,我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質和教育教學水平,不斷地總結自己的得失,提高認識,不斷學,才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網絡研修,好處多多?梢哉f網頁學的即時性,有利于我自主安排學,減少了工作與學的矛盾。可以說網頁學的快捷性,有助于我提高學和實踐應用的效率。可以說網頁學的互動性,有助于我和眾多教師及時學和解決一些實際問題。

  二、夯實專業(yè)知識能力

  通過此次學,我清楚地知道了在往后的教學中注意的事項。

  第一,喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。第二,學用普通話正確,流利的朗讀課文,切實過好認讀關,體會文中的感情和語氣。第三,借助讀物中的圖畫閱讀,了解課文中的意思,并達到樂于與人交流自己的感受和想法的目的。第四,感受語言的優(yōu)美,積累自己喜歡的詞句。

  三、重新認識了建立師生共同發(fā)展的教學關系

  通過學,知道了教學關系不是靜態(tài)的、固定的關系,而是動態(tài)的、變化的關系,從學生角度來說,整個教學過程就是一個“從教到學”的轉化過程,在這個過程中,教師的作用不斷轉化為學生的.學能力;隨著學生學能力由小到大的增長,教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學生完全的獨立,教師作用告終。

  這次遠程學是短暫的,但是留給我的記憶與思考是永恒的。這次研修,帶給我思想上的洗禮,心靈上的震撼,理念上的革新。通過這次研修,我提高了認識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,我將以此為起點,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。

網絡國培心得體會集合6

  接到培訓的通知,我滿心歡喜,回到學校馬上打開電腦,然后把屬于我的學號和密碼輸進去以后,屏幕上馬上彈出了我的名字——學習開始啦!我以前所未有的學習激情投入到了這次國培綜合實踐網絡培訓中,開始如饑似渴的求知。在這里,我第一次零距離的接觸到了那么多科學先進的教學理念,我開始感覺到自己的無知和渺小,聽完教授們和優(yōu)秀教師的教育案例和現(xiàn)身說法后,我深深的感覺到自己的一點點努力是那么的微不足道。

  在緊張忙碌的工作之余,我就打開“國培計劃”的綜合實踐學習,專家的點評讓我有了醍醐灌頂?shù)念D悟,班級群中老師們之間的交流讓我很受益,班級沙龍里面還時不時有人不吝賜教為你解答疑惑。于是我沉湎于此,樂此不疲,我告誡自己貴在堅持,感謝這次培訓,讓我的生活變得更加充實,我會繼續(xù)努力的。

  作為一個工作在農村初中的英語教師,我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處,通過這次培訓,我學到了很多在工作中總結不出來的經驗和理論,如何使我們的英語課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味,作為英語老師的我更要關注的是蘊藏在英語課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的.教師和孩子們才能分享的東西,要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。

  我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情,點化孩子們的學習方法,豐富孩子們的學習經驗,開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)英語課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“英語大餐”!

  此外,我還認識到:一節(jié)好的英語課,新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的英語課,要做到兩個關注:一是:關注學生,從學生的實際出發(fā),關注學生的情感需求和認知需求,關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是:關注英語:抓住英語的本質進行教學,注重英語思維方法的滲透,讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷英語化的學習過程,使學生真正體驗到英語,樂學、愛學英語。

  此外,我認識到:一節(jié)好的英語課,不要有“做秀”情結,提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格,展現(xiàn)思維力度,關注英語方法,體現(xiàn)英語課的靈魂,使英語課上出“英語味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。

  我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我還是一個小學生,要學的東西還很多,和新老師一樣,不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足,因為對學生來說小學教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學進行反思。相信通過自己的不斷努力會有所收獲,有所感悟的。

  這次培訓讓我受益匪淺,感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會,促使我在教育生涯的軌道上大步前進!

網絡國培心得體會集合7

  通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓,使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的差距和不足。我從中學到了很多知識,而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解,使我對教學有了更多新的認識。經過這次的培訓令我感觸很大,下面將談談我的一些感受:

  本次培訓給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學。

  首先,教育學生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的`愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學上,都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你。愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。

  其次,如何使我們的語文課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味,作為數(shù)學老師的我更要關注的是蘊藏在語文課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學熱情,點化孩子們的學方法,豐富孩子們的學經驗,開啟孩子們的學智慧。讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)語文課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“語文大餐”!最后,我還認識到:一節(jié)好的語文課,新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的語文課,要做到兩個關注:一是關注學生,從學生的實際出發(fā),關注學生的情感需求和認知需求,關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是關注語文:抓住語文的本質進行教學,注重語文思維方法的滲透,讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷數(shù)學化的學過程,使學生真正體驗到數(shù)學,樂學、愛學語文。此外,我認識到:一節(jié)好的語文課,不要有“做秀”情結,提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格,展現(xiàn)思維力度,關注語文方法,體現(xiàn)語文課的靈魂,使課語文上出“語文味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。

  通過這些天的學,我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經驗,更讓我的思想得到了升華,使我對語文教學有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

網絡國培心得體會集合8

  近期,我參加了教師網絡研修,通過這次培訓,我收獲滿滿,我感覺自己的綜合業(yè)務能力和基本素養(yǎng)都有了全面的提升,我深知作為一名教師,只有加強理論學習,轉變教學觀念,積極實踐新課改,才能更好地服務于學生,下面我談談自己的收獲:

  1、語文教學是豐富多彩的。要讓孩子們學好語文,首先得培養(yǎng)孩子們的興趣,俗話說:興趣是最好的老師,有了興趣,就會形成一種獲取知識的強烈愿望,還會輕松克服學習中的很多困難,把學習看作是一種快樂的享受。在教學中,我們老師要根據孩子的特點,合理利用多媒體,激發(fā)學生的學習欲望,使學生想學、愛學、好學,努力為學生創(chuàng)設愉快的教學情境,引發(fā)學生積極思考,主動學習。這次培訓,使我學到了很多課堂教學的技能。

  2、讓學生學會質疑。愛因斯坦曾說:“提出一個問題,往往比解決一個問題更重要,”因為,提出問題需要創(chuàng)造性地想象力,而且是一種進步,所以,我們上語文課,必須讓學生有質疑精神。老師要根據教學實例,教給學生方法,找準途徑,引導學生針對性地質疑。

  3、向身邊優(yōu)秀的教師學習。他們有著豐富的教學經驗,這幾天聽了專家精彩的講座,我與同行也交流了許多,學到了很多教學方法,也找到了自身的差距,讓我充實了自己的思想,在今后的工作中,我要努力學習,提高自己的業(yè)務水平,不斷更新教學方法。

  4、深入課堂,綜合運用。有了新的教學理論做指導,在今后的教學中,就要不斷改進,應用于課堂中去,本著一切為了學生的觀念,把自己的愛全身心地投入到教學工作中,把所學的`心課程理念用到教學實踐中,改進課堂教學,向課堂要質量,力求讓每節(jié)課都更具特色,讓每節(jié)課都煥發(fā)生機與活力,形成別具一格的教學方式,更好地去體現(xiàn)素質教育的要求,提高教學質量,讓每一位學生都得到更好的全面發(fā)展。

  5、學生價值取向。孔子說:知之者莫如好之者,好之者莫如樂之者。教學過程應該成為學生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗。課堂不僅是學科知識傳遞的殿堂,更是人性養(yǎng)育的圣殿。課堂教學潛藏著豐富的道德因素,“教學永遠具有教育性“是教學活動的一條基本規(guī)律。這種寬松融洽的氛圍內,通過游戲的方式滿足學生的好奇心和求知欲。學生與教材之間。教材對學生的吸引力直接影響到學生的學習興趣,所以在學生與教材之間建立起美妙的情感是非常重要的。在語文情境教學中作出突出貢獻的李吉林曾總結出這樣的情感推進的發(fā)展模式:在初讀課文,激發(fā)動機中入情;在感受課文描寫的形象中動情;在領悟課文語言的神韻中移情;在表情朗讀、語言訓練中抒情。學生與學生之間。由于情境的優(yōu)化,學生與學生之間,友愛親密。他們在親、助、樂等人際情境中相互切磋、合作互助、取長補短,培養(yǎng)了團隊意識、合作精神、交往能力,這就為學習語文提供了良好的情感氛圍。

  6、老師要關愛差生教學中往往把精力放在成績好的同學身上,特別是公開課,為了追求良好的效果,忽視了對后進生、調皮鬼、不舉手學生的關心。其實,每個學生都需要我們用心去感受,老師的關心和呵護是心靈中寶貴的陽光。不僅如此,后進生、調皮鬼更需要給予他們關愛。當他們被老師關愛后就會激起他們學習的熱情。

  7、要堅持與日俱進,弘揚創(chuàng)新精神。這幾年,教育理論層出不窮,教育信息日新月異,我們只有不斷地學習教育理論,更新教育觀念,提高教改水平,才能適應教育改革的需要。對于教學性質的認識,培訓教師突破傳統(tǒng)框架。

  8、平時多閱讀,養(yǎng)成好習慣。靜心、用心的讀一篇好xx,一本好書,對我們現(xiàn)在的工作和生活真是很有幫助。學習類的書籍可以讓我們充實自己,提高自己的專業(yè)知識;思想類的書籍可以讓我們緩解壓力,豐富自己的精神世界,也可以更加理性的看待現(xiàn)實問題。這就反應在為什么現(xiàn)在社會中很多人精神空虛,沒有明確的價值觀,生活浮躁、做事極端,造成人們都會覺得發(fā)展進步很快,但是社會問題也時有發(fā)生,其實主要問題還是缺乏精神支柱和信念的樹立。人的素質提升和氣質培養(yǎng)主要是在閱讀和學習中形成的,而且是潛移默化的,這就是讀書的力量,只有內心世界的充實,才會讓你感到對生活的態(tài)度更加堅定和明確。

  總之,這次研修學習,讓我學到了很多好的教學技能,添補了教學方面的許多空白,同時也讓我走出了一些誤區(qū)。例如,通過培訓我了解了新的課堂教學理念,在教學實踐中如何創(chuàng)設有意義的情景幫助學生理解和記憶;如何在課堂中有效地使用游戲;如何利用聲音、眼神、面部表情、肢體動作、圖片、實物等引起學生的學習興趣,揭示語言意義,激勵學生參與;如何在課堂上有效地運用“表演”技巧。我不僅開從新穎的角度重新認識課堂教學活動,提出嶄新的理論,我們只有認真學習有關內容,才能與日俱進,不斷創(chuàng)新。闊了眼界,拓寬了教學視野,而且增長了知識,提高了自身素質,在今后的工作中,我還會繼續(xù)主動參與到網絡研修中,不斷地提高自己的教育教學水平,豐富自己的教學經驗,扎扎實實地做好學校的每一項工作,同時也會向身邊的優(yōu)秀教師學習,以促進教學的不斷提高而努力。

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