高密市康成幼兒園 李翠萍

現在的孩子大多都是獨生子女，他們都不愿意與他人分享，認為分享就代表失去。其實，分享是與他人在感情和物質上的共享，是一種親社會的行為，具有利他的性質取向。

針對孩子不愿分享的這一特點，在日常教育活動中，我們要有目的的選擇一些形象化的教學材料，讓幼兒明白分享實際上是一種互利的行為，是一件很愉快的事情。在我們的生活中有許多東西可以分享：分享快樂、分享食物、分享玩具、分享成功、分享喜悅、分享……并告訴小朋友，其實，秘密也可以分享。將自己的小秘密與人分享，會感到分享秘密其實比秘密本身更有趣。如在故事《分享秘密》中，青蛙呱呱、小鴨嘎嘎、松鼠蓬蓬和小狐貍希希就在一起分享了各自的秘密……從而他們也從中體驗到了分享的快樂。

我們可利用故事讓孩子明白其中的一些道理。并讓幼兒在游戲活動中體驗“我的東西分給你，你快樂我也快樂。”同時鼓勵幼兒在動手游戲活動時，將自己的一些好的觀點、好的方法告訴大家，以此來激發(fā)幼兒相互學習的欲望，讓幼兒感受分享的快樂。