大班隨筆：想象力無(wú)限

山東省壽光市岔河中心社區(qū)幼兒園 鄭旭


孩子的想象力是無(wú)限的，這是眾所周知的。

今天在上廁所的路上，軒軒對(duì)我說(shuō)：“老師，昨天我在我爺爺家看見(jiàn)一只長(zhǎng)頸鹿從窗戶上爬下去了”我說(shuō)：“不可能，動(dòng)物園才有長(zhǎng)頸鹿呢”他說(shuō)：“真的”。我指著園里的大樹(shù)說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿很高的，得有這棵大樹(shù)那么高，你見(jiàn)得那只長(zhǎng)頸鹿有這么高嗎？”軒軒說(shuō)：“那是小長(zhǎng)頸鹿”。“那也不可能”我說(shuō)。從廁所出來(lái)，軒軒又改變了他起初的說(shuō)法，他說(shuō)“我看到的是梅花鹿，不是長(zhǎng)頸鹿……”

面對(duì)這樣的情況時(shí)，你不能說(shuō)他是撒謊，不能一味的制止這種行為，這是幼兒在這個(gè)階段無(wú)限想象力的發(fā)揮，作為老師我們必須做的就是，給與孩子鼓勵(lì)，所有的孩子都是好孩子，都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，而作為老師的我們一定要抓住這一點(diǎn)，讓孩子的想象力發(fā)揮到極致。