記得有一次下午入園時(shí)，剛走到園門(mén)口，孫老師給塞到手里一個(gè)橙子，這時(shí)我們班里的菊菊和韓寒的家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)了，說(shuō)有點(diǎn)急事需要去辦，看能否把孩子早點(diǎn)放下，看著家長(zhǎng)著急的樣子，我就答應(yīng)了。


　　整理好活動(dòng)室后，我看到了放在桌子上的橙子，就對(duì)他倆說(shuō)；“老師這里有個(gè)橙子，咱們把它吃了吧。”聽(tīng)說(shuō)吃橙子，兩個(gè)孩子都很高興，我把橙子分成三份說(shuō)：“快吃吧。”他們小心翼翼的接過(guò)橙子，興奮之情溢于言表，我隨即吃掉了剩余的那一份，當(dāng)我再回頭時(shí)看到了這樣一幕：兩個(gè)孩子手拿橙子輕輕地舔著，仿佛他們拿的不是橙子，而是件稀世珍寶，我趕忙催促他們：“快吃吧，要不一會(huì)兒小朋友們就來(lái)了。”他們倆個(gè)會(huì)心的笑了，在橙子上輕輕的啃了一小口，我著急了，心想：如果別的孩子知道了，他們肯定認(rèn)為老師偏心，在我的“央求”下，他們很快就把橙子吃完了。看到他們喜滋滋的樣子，我感到很好笑，不就是一塊橙子嗎，小孩子可真容易滿(mǎn)足呀。這時(shí)，大部分孩子都陸續(xù)入園了，當(dāng)他倆見(jiàn)到自己的同伴時(shí)，都興奮地告訴他們，老師給他們橙子吃了，我趕忙用手勢(shì)示意他倆別說(shuō)了，他們笑了笑忙用手捂住了嘴巴，可當(dāng)別的伙伴來(lái)時(shí)，他們又按捺不住興奮的心情，壓低了聲音悄悄的告訴同伴，老師給他橙子吃了�？吹絺z個(gè)孩子的興奮勁和其他孩子羨慕的目光，我不好再說(shuō)什么了，就讓他們沉浸在自己的小天地里吧。


　　通過(guò)這件小事，我反思了自己平時(shí)的工作，是不是我平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)太少、太吝嗇了，以至于孩子們?yōu)榱艘粔K橙子就高興成那個(gè)樣子，試想，現(xiàn)在的孩子在家別說(shuō)是一塊橙子，就是再昂貴的東西家長(zhǎng)也很舍得買(mǎi)，關(guān)鍵是孩子們從吃橙子一事中感受到了老師對(duì)他們的愛(ài)，這是最重要的。孩子們與成人不同，他們會(huì)通過(guò)具體的、可觸摸到的事和物來(lái)判斷老師是否愛(ài)他們。愛(ài)可以是一塊糖、一個(gè)玩具、一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱------所以，老師們，不要吝嗇你的愛(ài)，既然愛(ài)孩子，就讓他們感受到吧！讓愛(ài)走進(jìn)每個(gè)孩子的心靈，讓愛(ài)伴著孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。