鉑涵是個(gè)虎頭虎腦、白白胖胖的小男孩，今年剛上小班，老師、小朋友都很喜歡他。
早上入園時(shí)，他會(huì)牽著媽媽的手，主動(dòng)跟老師打招呼：“老師你好”，當(dāng)然他也會(huì)得到老師的贊賞：“鉑涵真棒”。
上課了，鉑涵會(huì)端端正正的坐在小椅子上，然后問(wèn)老師：“老師，你看我棒不棒”,同樣他會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)“鉑涵真棒”。
可是今天這個(gè)棒小孩卻遇到了難題，因?yàn)樗�感冒了，媽媽把他中午吃的藥帶到了幼兒園。
午飯后，我喂他吃藥，可是好話說(shuō)了一大筐，他卻總是閉著嘴巴一個(gè)勁的搖頭，這時(shí)，不知哪個(gè)孩子喊了一句“鉑涵加油”，于是大家一起喊著“鉑涵加油！鉑涵加油！”，小伙伴們的加油聲讓鉑涵的抵觸情緒產(chǎn)生了動(dòng)搖，我趁機(jī)說(shuō)“鉑涵是個(gè)棒小孩，不怕苦對(duì)嗎？”，“對(duì)”說(shuō)完鉑涵張大嘴巴一口將藥水喝光了，還不忘問(wèn)我“老師我棒不棒”，同樣我用鼓勵(lì)的的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)“鉑涵真棒”。
一句“鉑涵真棒”，讓我想了很多，孩子是需要鼓勵(lì)的，尤其是小班的孩子，作為老師千萬(wàn)不要吝嗇自己對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)，多夸夸我們的孩子吧！因?yàn)樗麄円�健康快�?lè)的成長(zhǎng)。