常理：看小班老師必須要嘴勤、手勤、腿勤�？墒亲罱�通過(guò)幾件事情我發(fā)現(xiàn)，老師適當(dāng)?shù)耐祽谢蛘呤救�，讓孩子教孩子，收到的效果很好�?br />
那一天我偏頭疼的毛病又犯了，疼的眼睛都睜不開(kāi)，中午給女朋友梳頭的時(shí)候，我一反常態(tài)，沒(méi)有邊說(shuō)兒歌邊梳頭，而是木木的一言不發(fā)的梳。馬逸凡左看右看我，問(wèn)：“你怎么了？”“我頭疼！”“是不是讓他吵的？”馬逸凡指著徐華鑫說(shuō)道。平日徐華鑫說(shuō)話(huà)總是不分場(chǎng)合，聲音不斷，說(shuō)話(huà)的聲音也是提高八度，總教育他，他也不聽(tīng)。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，馬逸凡走到他面前說(shuō)，“你別說(shuō)話(huà)了，你吵王老師頭都疼了！”徐華鑫正和李英豪大說(shuō)特說(shuō)，聽(tīng)到馬逸凡的聲音，馬上歪頭看我，也許他看到我很反常，也許是馬逸凡小朋友的話(huà)啟發(fā)了他，他真的閉上嘴，而且堅(jiān)持了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間。

還有一件事，頭幾天班上老師聽(tīng)課的聽(tīng)課，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，就剩我一個(gè)，我是顧了這頭顧不上那頭，午睡上床時(shí)候，幾個(gè)小朋友脫了外套，我說(shuō)：小朋友，會(huì)自己疊衣服的自己疊一疊，老師給小朋友放床。于欣可馬上說(shuō)：“老師，我會(huì)疊！”說(shuō)著就疊起來(lái)。不一會(huì)兒，于欣可小朋友就疊好了，而且疊得非常好。有的小朋友說(shuō)：“老師，我不會(huì)疊！”于欣可馬上說(shuō)：“我教你，我教你！”那天午睡前，很多小朋友在于欣可小朋友的幫助下，把衣服疊得整整齊齊，而且從那天以后，午睡前小朋友都相互幫忙把衣服疊好，再也不用老師給脫給疊了。

誰(shuí)說(shuō)我們小班的孩子還��？很多事情都是家長(zhǎng)著急，老師舍不得放手，一切包辦，所以給孩子養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。相信孩子，放手孩子，給孩子一定的空間，我們的孩子一定行！