一天孩子們吃完了點(diǎn)心，我正幫女孩子梳頭呢？紫頤就坐不住了，跑到游戲框子里拿出來(lái)面具戴上。傍邊的昕看見(jiàn)了也學(xué)他拿起面具戴在臉上。之間紫頤隊(duì)昕說(shuō)：“我是小白兔，你也是小白兔。”說(shuō)完便哈哈大笑起來(lái)。昕聽(tīng)見(jiàn)了也說(shuō)：“我是小白兔你怎么也是小白兔。”兩個(gè)人的笑聲引來(lái)了其他孩子的圍觀。于是借著這個(gè)機(jī)會(huì)孩子們紛紛帶起了面具，用面具身份和別的孩子進(jìn)行對(duì)話。有的說(shuō)“老鷹來(lái)了。”有的說(shuō)：“大獅子來(lái)了”。害的其他孩子都趕快躲到我身旁藏起來(lái)。

看來(lái)這群小家伙這自發(fā)的表演起來(lái)了，于是我干脆放下手中的梳子對(duì)他們說(shuō)老鷹來(lái)了你們應(yīng)該做到位置上，說(shuō)明你們回家了。于是在老鷹和獅子的威脅下，小動(dòng)物們都坐好了。可是當(dāng)老鷹和獅子剛離開(kāi)一會(huì)，小動(dòng)物們就又墊著腳出來(lái)了。這次課件活動(dòng)孩子們笑得很開(kāi)心，連平時(shí)不怎么積極參加活動(dòng)的孩子都積極的投入進(jìn)來(lái)了。

因?yàn)槭切“�，所以在課間活動(dòng)的時(shí)候我多半是邀請(qǐng)他們?nèi)フ乙槐緯�看看，或者是找個(gè)毛絨玩具玩一玩。孩子們相隊(duì)交流很少，他們最對(duì)只會(huì)和傍邊的孩子們說(shuō)我能和你一起分享這本書嗎？不會(huì)出現(xiàn)今天的角色扮演了。于是我想現(xiàn)在小班孩子已經(jīng)到幼兒園快兩個(gè)月了，對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)都有了一定的了解和適應(yīng)。那我們是否可以適當(dāng)?shù)姆攀肿尯⒆舆x擇自己喜歡的玩具在課間玩一玩。多給孩子們一些自由活動(dòng)的空間，少一些老師的“規(guī)定”。