幼兒園里，種著幾棵垂柳樹(shù)，一年四季，垂柳樹(shù)向小朋友們展示著婀娜多姿的形態(tài)，給幼兒園增添了幾分姿色。

春天到了，柳樹(shù)開(kāi)始冒出小小的嫩芽，從教學(xué)樓上往下看，一片的綠，非常的好看，垂柳樹(shù)成為了孩子們歡笑、嬉戲的樂(lè)園。

這幾天，我發(fā)現(xiàn)有些孩子開(kāi)始在垂柳樹(shù)上打“壞主意”了。每天我都和垂柳樹(shù)擦肩而過(guò)，我發(fā)現(xiàn)垂柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條有幾根被折斷了。戶外活動(dòng)時(shí)，有的孩子手里玩弄著垂柳枝條，把它當(dāng)成鞭子在和小朋友做游戲。

該如何制止孩子們停止折樹(shù)枝呢？制止？呵斥？效果可能不太好，我靈機(jī)一動(dòng)，見(jiàn)了一根掉在地上的樹(shù)枝走進(jìn)活動(dòng)室，我拿著柳枝，告訴孩子們：“今天，小柳枝哭了，小柳枝好傷心啊！”孩子們瞪大眼睛看著我，我一看有效果，就繼續(xù)說(shuō)：“小柳枝在柳樹(shù)媽媽身上的時(shí)候好快樂(lè)啊，現(xiàn)在小柳枝離開(kāi)了媽媽的身體，都快要干死了。”說(shuō)到這里，孩子們的表情嚴(yán)肅了，折樹(shù)枝的孩子偷偷的低下了頭。

針對(duì)這根小樹(shù)枝，我和孩子們討論了一些愛(ài)護(hù)樹(shù)木的問(wèn)題，孩子們受到了深刻的教育，孩子是感情的天使，用感情來(lái)打動(dòng)孩子的心，有時(shí)會(huì)收到意想不到的效果。