人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”但十余年的幼教生涯讓我覺得：幼兒教師，關(guān)心熱愛保護(hù)每一個(gè)孩子，尊重孩子的個(gè)性，尊重孩子的發(fā)展，更重要。孩子的年齡小，老師的一句不經(jīng)意的話、或者一個(gè)動(dòng)作，都會影響孩子，傷害孩子的自尊。

記得去年排六一的節(jié)目時(shí)，陽陽小朋友是站在第一排拿著鈴鼓跳的。但由于他的年齡小，臨近表演了，他有兩個(gè)動(dòng)作還是做得不好。休息時(shí)，我對余老師說：“把陽陽換下去，重新請一個(gè)孩子來代替他。”余老師也同意我的意見。于是我們就把陽陽換了下去。吃中午飯的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)陽陽不見了。經(jīng)仔細(xì)尋找，我們在四樓樓梯間的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了正在哭泣的陽陽。我走過去問道：“陽陽，你為什么躲在這里哭呀？”陽陽只哭就是不回答。這時(shí)，嘉雨跑過來對我說：“老師不讓他跳舞他就哭了，如果是我，我也會很傷心會哭的。”是呀，我只想著爭名次拿獎(jiǎng)，沒想到這樣做會傷害孩子的自尊。我對這件事情也做了補(bǔ)救，但一連幾個(gè)星期，陽陽的情緒還是很低落，對活動(dòng)的積極性也不高。

這件事也過去了整整一年，但它無時(shí)不在提醒我，作為一名幼兒教師，要警惕自己的言行。你的不經(jīng)意的一句話、一個(gè)動(dòng)作，都可能給孩子幼小的心靈造成傷害，影響他一生的發(fā)展。正如人們所說的“說著無意，聽者有心啦”。

二幼 周平  2010-9-20