萊州市西小區(qū)幼兒園 婁璐佳

在父母和老師的眼中，孩子永遠(yuǎn)是寶貝，是不懂事的孩子，無(wú)論遇到什么事情，老師和父母總是搶在孩子的前面擋了、做了，孩子無(wú)需付出，只需心安理得的享受別人的勞動(dòng)成果。

然而一次偶然，讓我對(duì)孩子們刮目相看，發(fā)現(xiàn)寶寶長(zhǎng)大了，可以放手讓他們?nèi)プ隽恕?br />
一天中午起床后，我讓佳明小朋友去領(lǐng)點(diǎn)心，我和班里的另一個(gè)老師在整理床鋪。不一會(huì)兒，佳明跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，剛才我領(lǐng)點(diǎn)心的時(shí)候，聽(tīng)到咱們班的電話響了，我接了，電話是王老師打來(lái)的，我說(shuō)你不在，她讓你給她回個(gè)電話。”聽(tīng)到這兒，我的心里別提有多高興了，我抱起佳明親了親，夸獎(jiǎng)他能干，是老師的好幫手。佳明自豪的說(shuō)：“老師，不要小看我，這些事情我都能干，只是媽媽什么也不讓我干。”

聽(tīng)了佳明的話，我陷入了沉思，孩子在一天天長(zhǎng)大，也在一天天懂事，作為老師和父母，應(yīng)該讓孩子去嘗試干一些力所能及的事情，比如：擦桌子、扶椅子、疊被子等，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，改掉“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣。

為給孩子們提供了一個(gè)動(dòng)手實(shí)踐的平臺(tái)，為我們?cè)诎嗬镩_(kāi)展了值日生活動(dòng)。每天安排兩個(gè)小朋友做值日生，負(fù)責(zé)幫老師干點(diǎn)力所能及的事情，一個(gè)月下來(lái)，有些家長(zhǎng)反映，自從開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，有些孩子回家后不再是“伸手族”了，能主動(dòng)幫父母干點(diǎn)家務(wù)活，變得勤快起來(lái)，家長(zhǎng)很欣慰，都說(shuō)孩子長(zhǎng)大了，懂事了。

我們只有讓孩子們放手去做，親自動(dòng)手裝扮自己生活的空間，才能體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)，生活的美好。