山東省高密市康成幼兒園 辛慧萍

這些天為慶祝元旦，園里安排班內(nèi)每個(gè)孩子都上臺(tái)演出，目的是讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，都能體驗(yàn)到成功的快樂。我們班也在緊張而有序地排練著，通過這兩天的排練情況也發(fā)現(xiàn)了一些問題，給排練增加了一定的難度。有個(gè)別幼兒的協(xié)調(diào)能力明顯弱了一些。但為了達(dá)到每個(gè)孩子都能體驗(yàn)成功。我從不傷幼兒的自尊心，讓他們都充滿自信。

今天上午在排練中，我故意表揚(yáng)了苗永銳小朋友。苗永銳小朋友是一個(gè)胖嘟嘟的小男孩，協(xié)調(diào)能力明顯差于其他小朋友。“老師，苗永銳做反了。”田雨航說。“沒事，苗永銳只是做反了方向，但動(dòng)作很好看。”我說。但不管我教他做幾次，他還是顯得不協(xié)調(diào)，為了增加他的自信，我故意夸張地表揚(yáng)了他：“小朋友們你們看苗永銳跳得進(jìn)步多了?”苗永銳聽了我的話，臉上充滿了自信。也許，苗永銳的舞姿依然比不上跳得好的小朋友，但作為老師，讓他在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，他就會(huì)充滿自信，千萬不要傷他的自尊心，讓他產(chǎn)生自卑的心理。我們要保護(hù)好每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，享受愉悅，有一個(gè)快樂的童年。