今天角色游戲時，霞霞總是跑來跑去搗亂，為了轉(zhuǎn)移她的注意力，我請張欣怡來和她一起看舞龍表演從而轉(zhuǎn)移他的注意力，改變她好動的行為。漸漸地，她的注意力集中了，很好的融入到活動中去了，還情不自禁地學起舞龍動作來呢。

講評的時候，孩子們都在告狀：說霞霞總是搗亂，害得他們都不能好好地做生意。霞霞聽見小朋友都在告他的狀，剛開始還低著頭不響，一會會他又鉆到桌子底下。老師說：“霞霞小朋友不是想搗亂，她只是想和大家一起玩游戲，玩得時候太開心了，所以控制不住自己才影響到大家的。你們看，她多難為情呀，我們就不要怪她了，以后多提醒她、幫助她，好不好？”張欣怡說：“我們下次多陪她看書，或者陪著她玩游戲。”小朋友也都點點頭。

霞霞這個孩子比較特別，平時特別好動，不怎么坐得住，游戲活動時有時能夠很好地投入到游戲中，有時候就喜歡到處亂走，老師要經(jīng)常關注她，安撫她的情緒，幫助她投入游戲。雖然說每個孩子都是不同的個體，存在個體差異性，但是只要我們老師多關注孩子，多給他們關心、關愛，相信孩子們就能在幼兒園健康、快樂的成長。