教師基本功是教師從事教育教學工作必須具備的最基本的職業(yè)技能，特別是我們幼兒教師，更要具備彈、唱、跳、畫、說五項基本技能。為了提升我園教師素質(zhì)，提高教師教學基本功，促進教師專業(yè)成長，我園從去年開始，對教師進行彈、唱、跳、詩畫培訓活動。

我們的工作太緊張了，老師們利用上班時學習的時間較少。所以我們培訓的效果展示定在每學期的開學前，這也是為了我們老師能在假期中更好的學習。

俗話說“有付出就會有收獲”，這話真是不假，我的感受就是這樣。在這五項技能中，彈、唱相對來說是我的難點，特別是唱。我五音不全，從來不敢在自己的同事面前唱歌，怕自己唱起來跑調(diào)，也不愿給孩子們上唱歌的活動課，因為我學唱歌學得慢，心里有顧慮，怕教錯孩子。自從我們園里開展專業(yè)技能培訓評比活動，我心里想的就是自己不能太落后，即使比不上專業(yè)技能較強的老師，也要努力拉近自己與她們的距離。說實話，由于音樂不好，心里有自卑感，我不知道其他老師有沒有這樣的想法。但我知道，要想自己有進步，除了努力學習之外，還要克服自己的自卑，讓自己在老師們面前大膽的表現(xiàn)，大聲的唱出來。

上一學期的技能培訓活動展示，我早早把所要彈的曲子寫在卡紙上，利用課間、放學后、假期的時間有空就練。我先和我同班的商老師一起探討不懂的問題，互相學習。她彈琴我唱歌，我彈琴她唱歌，最后邊彈邊唱。在鍵盤技能展示的時候，我獲得的成績雖然不是最好的，但是我在全體老師面前唱出來了，這也算是進步吧，有專業(yè)的進步，更有克服自己心理的進步。

自己的努力有了結(jié)果，我的信心增強了不少。這次我還是利用了“笨鳥先飛”的方法，勤學多練，還利用聽錄音的方法讓自己學習，提高彈唱技能。這一次我明顯感覺到了，我彈唱的技能提高了不少。先是我看著譜子能很流暢的彈出旋律，并且能試著唱出曲子，這是我以前做不到的，（除了很簡單的小曲子）這也給我增添了不少信心。假期里，李老師約我到幼兒園玩。我向李老師請教了曲子中不明白的問題，（李老師是我們園音樂專業(yè)很強的老師，也是鍵盤培訓展示活動的負責人。）并請李老師給我彈唱示范，我學習。最后李老師彈琴，我唱歌。（這也是以前我不敢做的，因為李老師水平高，我不敢表現(xiàn)自己）。鍵盤培訓活動展示的時候，我有點緊張，但是完成了所要彈的曲子。隨著培訓活動的進一步開展，所要彈的曲子會越來越多，難度也會越來越大，但是我會更加努力的。不僅僅是我自己，我想我們園的每一位老師都通過活動得到了提高。我們的“詩畫”培訓活動，所有的老師都獲得了優(yōu)異的成績。

專業(yè)技能培訓活動，不僅能提高我們教師的專業(yè)水平，在工作中得心應手，而且還能鍛煉我們每一位老師的膽量和勇氣，所以培訓活動具有雙重意義，希望所有的幼兒園都搞好老師的專業(yè)技能培訓活動，讓我們每一位幼兒教師真正做到多才多藝。

努力了，付出了，那肯定有收獲。老師們，努力、加油！