勺子總會(huì)碰鍋沿。幼兒園同班三個(gè)教師思想行為的碰撞是再正常不過的事情，如果像我、劉老師、陳老師各人都有點(diǎn)小主張的，更是如此。說我吧，我深深了解自己的能力限制，同時(shí)認(rèn)為劉老師、陳老師有能力，很能干，難免期望他們做到更好，更有力的配合我完成班級(jí)工作。不知道，是不是每個(gè)人都有與我類似的想法。我思想認(rèn)識(shí)上很清楚上述心里特征存在問題，但實(shí)際遇到事情時(shí)，這種心態(tài)依然不時(shí)出來作怪，決定我瞬間的感覺。
同班教師要怎樣相處呢？我這樣想：
1、 能忍則忍。忍耐不是軟弱，不是委屈，不是縱容，是對(duì)他人的包容�；ハ喟�容是一家人和睦相處的永久法寶。
2、 想說就說。說出對(duì)他人的看法、意見，不是發(fā)泄，不是打擊，說出真實(shí)的感覺、想法，方便三人共同探究問題，找辦法解決問題。良好的溝通，有利于大家和諧相處，是不斷改進(jìn)工作的途徑之一。
可能，我說的話，可能在別人看來是錯(cuò)的。為了更好地完成工作，我不怕說錯(cuò)話。親愛的劉老師說：“只要心是善意的，話說錯(cuò)了也不錯(cuò)。”這話讓我感動(dòng)，這是同事之間互相包容，和諧相處的至高境界。