在且思且行中我踏進(jìn)了教育生涯的第20年，在點(diǎn)滴積累中，我也更加深信，教育必須有思想的主導(dǎo)與支撐，才能更具深度、理性和時(shí)代氣息。一個(gè)人必須把自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷地拿來和他人的經(jīng)驗(yàn)相互印證，才能在研討中清晰思路，在交流中日臻成熟。

研訓(xùn)工作整理：

加強(qiáng)備課管理，抓緊課堂監(jiān)控。在常規(guī)檢查時(shí)我們又開展了學(xué)生問卷，我們?cè)趨R總的時(shí)候很感動(dòng)，有一位沈老師，所有的學(xué)生全部選擇了A選項(xiàng)，所有的學(xué)生全部選擇了喜歡沈老師。在讓我們感動(dòng)的同時(shí)我們也在思考，現(xiàn)在的學(xué)生雖然是家里的小皇帝，其實(shí)他們更需要?jiǎng)e人的關(guān)愛和理解，只有親其師，才能信其道，這是不變的真理。

積極搭建平臺(tái)，開展教學(xué)展示。與新埭、九龍山、全塘、上海、龍泉、等開展校際教學(xué)聯(lián)誼交流活動(dòng)，開展了一年級(jí)教學(xué)開放日活動(dòng)、希望小學(xué)教學(xué)指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)。教研組研訓(xùn)工作進(jìn)一步明確和深化了主題，每個(gè)教研組都能根據(jù)各自學(xué)科的特點(diǎn)帶著主題去開展同課異構(gòu)，教師看到了自己成長(zhǎng)的軌跡，我們看到了不同層次教師研究的熱情和辛勤付出。

開展學(xué)科活動(dòng)，豐富校園生活。開展了語文數(shù)學(xué)英語學(xué)科拓展訓(xùn)練、“親近語文，享受語文”為主題語文節(jié)活動(dòng)、數(shù)學(xué)趣味競(jìng)賽、推普周活動(dòng)等。繼續(xù)開展?fàn)I造書香校園建設(shè)，班級(jí)開辟圖書角，三四年級(jí)95%以上同學(xué)參加了《經(jīng)典詩(shī)詞300首》考段工作，參與熱情高，考段工作一結(jié)束有一個(gè)班的學(xué)生就向班主任要下一段經(jīng)典誦讀的資料，學(xué)習(xí)更主動(dòng)了。

下半學(xué)期走得特別匆忙，再加上領(lǐng)雁工程和教師的請(qǐng)假，很多老師都毫無怨言地接受學(xué)校安排的臨時(shí)性任務(wù)并認(rèn)真完成�；仡櫣ぷ�，除了感謝還是感謝！

個(gè)人成長(zhǎng)盤點(diǎn)：

擔(dān)任了領(lǐng)雁工程導(dǎo)師工作，短短幾周的導(dǎo)師經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)了“教學(xué)相長(zhǎng)”、 “且思且行”的內(nèi)涵。說是“指導(dǎo)”，不如說是另一種教師身份的體驗(yàn)過程，是在專業(yè)發(fā)展的道路上自我學(xué)習(xí)的過程，更有可貴的體驗(yàn)之后的熔鑄。另外一個(gè)嘉興市級(jí)課題順利結(jié)題，一個(gè)個(gè)人課題立項(xiàng)為嘉興市級(jí)課題，一篇論文獲平湖市一等獎(jiǎng)。

難忘10，讓我用更廣闊的視覺來思忖自己的工作質(zhì)態(tài)。展望11，在反思和學(xué)習(xí)中不斷積蓄前進(jìn)的能量，積硅步而致千里。