教師個人三年發(fā)展
作者:朱娟時間:2017-01-26
工作十多年,在教育教學中已經積累了一些經驗,但是我站得不夠高,往往只自己埋頭苦干沒有能夠多吸取他人的長處,從他認出學習一些經驗,也沒能多閱讀教育教學理論方面的雜志來提升自己。所以近幾年來感覺自己前進的腳步非常緩慢,有時是原地踏步。因此,未來三年中要為自己規(guī)劃前進的目標,通過自己的努力與不斷學習達成目標。
一、多讀書
教學教育類的雜志,文學類的書籍、教學教育理論書籍。多學習多吸取先進的理念,先進的防范,尤其想要閱讀心理學方面的書籍,了解學生的心理,因人施教。
每星期閱讀一本雜志,每月閱讀一本文學類的書籍,每學期閱讀二本左右的教學理論書籍。主要多吸收。
二、多看課堂實錄
網絡上有許多名家的課堂實錄,多看看,多想想,多學學。吸收先進的教學方法,領會教學的先進思想。不斷提高自己的教學水平,使得語文教學前進一步,能在市級比賽中獲獎。
三、多寫文章
每次提到寫文章是我最頭疼的,因為我沒有積累教學中出現(xiàn)的意外、出現(xiàn)的優(yōu)勢或者是失敗的地方。也沒有理論方面的知識,所以以后三年中我要多積累多寫,能在各類比賽中獲得名次。一學年至少有一篇文章發(fā)表或者獲獎。
一、多讀書
教學教育類的雜志,文學類的書籍、教學教育理論書籍。多學習多吸取先進的理念,先進的防范,尤其想要閱讀心理學方面的書籍,了解學生的心理,因人施教。
每星期閱讀一本雜志,每月閱讀一本文學類的書籍,每學期閱讀二本左右的教學理論書籍。主要多吸收。
二、多看課堂實錄
網絡上有許多名家的課堂實錄,多看看,多想想,多學學。吸收先進的教學方法,領會教學的先進思想。不斷提高自己的教學水平,使得語文教學前進一步,能在市級比賽中獲獎。
三、多寫文章
每次提到寫文章是我最頭疼的,因為我沒有積累教學中出現(xiàn)的意外、出現(xiàn)的優(yōu)勢或者是失敗的地方。也沒有理論方面的知識,所以以后三年中我要多積累多寫,能在各類比賽中獲得名次。一學年至少有一篇文章發(fā)表或者獲獎。
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